《那一定会很好》PPT图文
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练一练
吱吱嘎嘎 吱呀 这两个词都是模拟声音的词语，你也来仿 写几个这样的词语。
滴滴答答
叮叮咚咚
叽叽喳喳
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精读课文
第四个梦想
椅子一放又是好多年。“我真是老了。” 椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力， “要是我能躺下，那一定很舒服。”
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精读课文
一天，一个农夫背了锯子和斧 子来到树林里。这棵树的树叶向着 农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树 砍倒了。农夫把树拖到自家院子里， 花了好些日子，做成了一辆手推车。
向着、拂动写出了树 想让农夫把自己砍走， 表现得很主动。
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的过程。
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课后作业
2.文中几次写到种子感到很舒服，是因为_变__化___ _的__过__程__实__际__上__就__是__种__子__一__步__步__实__现__梦__想__的__过___ _程__。__它__每__一__次__实__现__梦__想__会__感__到__很__舒__服__，__是__因___ _为__它__得__到__了__心__理__上__的__满__足__，__䏻__用__自__己__的__力__量___ _为__别__人__创__造__价__值__，__它__感__到__很__满__足__。__这__是__种__子___ _不__甘__平__庸__，__无__私__奉__献__精__神__的__集__中__体__现。
精读课文
《那一定会很好》完美版(共20张PPT)
谈你的看法。 颔联交代时令，点明题旨。“露从今夜白”交代时令，即“白露节”，表明天气渐凉，地面水汽凝结，使人顿生凄凉之感。“月是故乡明”融入诗人主观想象，点明主旨，突出诗人深切的
思乡之情。这两句采用“移情”手法，本来一样洁白的霜露，可在今晚更加苍白；本来一样明亮的月亮，可偏在故乡最为明亮，这完全是诗人在自然景物描写中融注的主观想象，是 诗人思念家乡和亲人情感的自然流露。 颈联承上启下，自然过渡。诗人由望月怀乡自然引出对弟弟的思念，绵绵愁思中夹杂着对生离死别的焦虑和不安，语气分外沉痛，写是伤心 折肠，令人不忍卒读，同时也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。
跑来跑去。
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。
思考：当它成为手推车的时候，它找到舒服的感觉了吗？后来
它又认为什么是舒服？它为什么有这种想法？
➢ 跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。 ➢ 它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响
➢ 要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车
觉得自己又变成了一棵树。
课后作业
当《去年的树》中的那棵树和这个本文中的木地板见面了，他们会说什么
呢？发挥你的想象，编写一则童话。
人教版小学语文三年级
谢谢观看
手
满意： 意愿得到满足；符合心愿。
课文讲解
要求：
1.读准字音、读通句子。 2.思考：把含有“那一定会很好”的句子画出来。 2.想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它走过了一段怎样的
历程？
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。
思考：当种子的时候，它认为什么是舒服？它为了得到 这种舒服，做了什么？
➢ 我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
思乡之情。这两句采用“移情”手法，本来一样洁白的霜露，可在今晚更加苍白；本来一样明亮的月亮，可偏在故乡最为明亮，这完全是诗人在自然景物描写中融注的主观想象，是 诗人思念家乡和亲人情感的自然流露。 颈联承上启下，自然过渡。诗人由望月怀乡自然引出对弟弟的思念，绵绵愁思中夹杂着对生离死别的焦虑和不安，语气分外沉痛，写是伤心 折肠，令人不忍卒读，同时也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。
跑来跑去。
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。
思考：当它成为手推车的时候，它找到舒服的感觉了吗？后来
它又认为什么是舒服？它为什么有这种想法？
➢ 跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。 ➢ 它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响
➢ 要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车
觉得自己又变成了一棵树。
课后作业
当《去年的树》中的那棵树和这个本文中的木地板见面了，他们会说什么
呢？发挥你的想象，编写一则童话。
人教版小学语文三年级
谢谢观看
手
满意： 意愿得到满足；符合心愿。
课文讲解
要求：
1.读准字音、读通句子。 2.思考：把含有“那一定会很好”的句子画出来。 2.想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它走过了一段怎样的
历程？
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。
思考：当种子的时候，它认为什么是舒服？它为了得到 这种舒服，做了什么？
➢ 我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
《那一定会很好》(共23张PPT)
小练笔：请用心理描写写一段话，表现你在犯错之后的心理 活动。
参考示例： “我错了，到这一刻我才意识到自己真的 错了。”小利想，“我很懊恼，当初就不应该那么草率 地做决定，现在的局面真让人后悔，我对不起他们，我 应该再冷静点，世界上要是有后悔药该多好，我以后再 也不这么鲁莽了。”
随堂小练
考考你，仿说词语：
第一步,精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。阅读全部材料，并带着问题研究材料，对
上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。 材料中的信息进行筛选。第二步,围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步,
紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。 学生1：通过这样写，更能突出愚公的做法深得人心，而智叟的做法不可理喻。 我与他人和集体 （2）教师归纳：随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等
满意(mǎn yì)
舒展(shū zhǎn)
缩成(suō chénɡ)
暖洋洋(nuǎn yánɡ yánɡ)
吱吱嘎嘎(zhī zhī ɡā ɡā)
多音字
种
zhǒnɡ(种族)(种类) zhònɡ(种菜)(种植)
tiáo(调皮)(调节)
调
diào(调换)(调动)
小练习。 小明是一个调( tiá)皮o
好动的孩子，因此他的同 桌小丽向老师申请调 ( )换座位。
做一棵会 那 学生：略。
活动六；方法与技能（教材第109页）
要是能 树 “ 跑的 ， ②《行路难》中先以夸张写美酒佳肴，接着以“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然
《那一定会很好》PPT优质教学课件
近义词 服务—— 服侍 生长——成长 包裹—— 包扎 吃力——费力
调皮——顽皮 暖洋洋——暖乎乎
反义词 吃力—— 轻松 挺直—— 弯曲
休息—— 工作 满意—— 不满
形容声音的四字词语
吱吱嘎嘎
哗哗啦啦
叮叮咚咚
滴滴答答
叮叮当当
淅淅沥沥
【包裹】①包；包扎。本文中用此义。②包扎成件的包儿。 【舒服】身体或精神上感到轻松愉快。 【吃力】①费力。本文中用此义。②方言用法，疲劳的意思。 【手推车】用人力推动的小车，用来装运物品。 【暖洋洋】状态词，形容温暖。
我一定要站起来，大口大口地呼 吸空气，那一定会很好。
要是能做一棵会跑的树，那一 定会很好。
要是我能停下来，坐着休息一会 儿，那一定会很好。
要是我能躺下，那一定会很好。
“种子”为什么会产生这些愿望？
每组选择种子的一个愿望，进行讨论: a.读—认真阅读相关段落，体会种子当时的内心感受； b.画—画出让你印象深刻的句子。 c.说—小组内交流，成员之间互相补充。
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受。” 种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小 叶子，钻出地面，站在阳光下。
过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。 高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来 跑去。“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。 一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗 哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。
还反映了人们生活的变化。“美丽的”不仅写出了木地板本身 的美丽，也表达出作者对“一粒种子”无私奉献精神的赞美。
统编版三年级语文上册第9课那一定会很好课件(12张PPT)
语段分析
种子被泥土紧紧地包裹着， 它不得不把身体缩成一团。”这 真难受。”种子想，“我一定要 站起来，大口大口地呼吸空气， 那一定会很好。”
这是第1段，写种子在泥土里想站起来。第一句话用双重否 定句的情势写出了种子难受的状态。第二句话用拟人的手法形象 地写出了种子的心理活动，它想要站起来，觉得那样会很好。
会认的字
词语解释
努力 拂动 调皮 摇晃 满意 舒展 服务 。 吱吱嘎嘎
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
指花的精力多，下的工夫大。 轻轻地抖动。 顽皮。 摇摆。 满足自己的愿望；符合自己的心意。 伸展张开；不蜷缩；不皱。 为集体（或别人）的利益或为某种事业而工作
形容物体受力而发出的声音。
通读课文，边读边思考，从种子努力生长到长成一 棵大树的过程你能想到什么？从种子到木地板它经历了 哪些变化？你如何理解“它觉得自己又变成了一棵树” 这句话？
第三部分(第9～12自然段)：写了手推车被拆后做成了 椅子，后来椅子被拆，锯成小木片后，拼成了木地板。
本文主要讲述了一粒种子长成了一棵大树 ，然后大树被砍倒， 做成了手推车、椅子、木地板，它在成为其他物品的过程中，对 很好的要求都不同 ， 最后它觉得自己又变成了大树 。 告知我们人 的一生都要不断追求，这样的人生才更充实、更美好的道理。
提 示 ： 种子之所以要努力生长 ， 是因为它被泥土包裹着 ， 觉得难受，它想要站起来大口呼吸最终，它实现了愿望。在 学习上，只要我们拥有了明确的目标，并为之努力，一定也 可以取得好的成绩。
经历的变化：种子——大树——手推车——椅子—— 木地板。
变成木地板躺在地上舒坦极了，纵情享受着温暖的阳 光，好像又回到了作为树的静态的样子。
课外拓展
资料袋
树木伐倒后，在树墩上可以看到有许多同心圆环，植物 学上称为年轮。
《那一定会很好》PPT课件
不同都会觉得“那一定会很好”？参照所提
供的句式，联系后文说一说。
例：大种子终于冲出泥土，长成了一棵大树，他可以
，他可以
，他觉得自己真
的很快乐！
比较发现
导学单2 读读课文，联系上一个童话故事《去年的树》，想 想这两个故事有什么相同之处？有什么不同之处？认真 思考后完成表格。
课文
相同之处
9.那一定会很好
读准读通
缩成一团 努力生长 花叶根茎 吱吱嘎嘎 拆旧木料 做手推车
默读梳理
导学单1 1.默读课文，树有几个心愿？他分别觉得 怎样就很好？圈画关键词。 2.同桌交流，讨论完善树的生命历程，准 备汇报。
关注“那一定 会很好”这句反复 出现的话，把握情
节的变化。
默读梳理 种子 树 手推车 椅子 地板
供的句式，联系后文说一说。
例：大种子终于冲出泥土，长成了一棵大树，他可以
，他可以
，他觉得自己真
的很快乐！
比较发现
导学单2 读读课文，联系上一个童话故事《去年的树》，想 想这两个故事有什么相同之处？有什么不同之处？认真 思考后完成表格。
课文
相同之处
9.那一定会很好
读准读通
缩成一团 努力生长 花叶根茎 吱吱嘎嘎 拆旧木料 做手推车
默读梳理
导学单1 1.默读课文，树有几个心愿？他分别觉得 怎样就很好？圈画关键词。 2.同桌交流，讨论完善树的生命历程，准 备汇报。
关注“那一定 会很好”这句反复 出现的话，把握情
节的变化。
默读梳理 种子 树 手推车 椅子 地板
三年级上册语文课件-第9课 那一定会很好 部编版 (共22张PPT)
随堂练习
1.给下面的多音字注音。 （1）在灾难（nàn）面前，无论遇到怎样的困难 （nán），我们都不能放弃。
（2）这一服（ fù ）药要在饭后服（ fú ）用。
2. 在括号里填写词语。
（ 高大 ）的树 （ 呼呼 ）的风声 （ 调皮 ）的儿子 （ 美丽 ）的木地板 （ 敬爱 ）地包裹 （大口大口）地呼吸 ( 哗哗哗 ) 地拂动 （吱吱嘎嘎）地响
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆（chāi） 了，用拆下来的旧（jiù）木料做了把椅子。
农夫和儿子为什么把手推车拆了？
因为手推车为农夫一家服务了很多 年，老旧得不再适合继续做手推车了。 但是木头还有别的用处，所以农夫和 儿子就把手推车拆了。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身 上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
9 那一定会很好
课文解读
细读品味，体会情感。 想一想，从一粒种子到阳 台上的木地板，它走过了 一段怎样的历程？
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩（suō）成 一团。“这真难受。”种子想,“我一定要站起来，大口大口 地呼吸空气,那一定会很好。”
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、 茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
有毅力、 默默无闻 的生命形象。
文章结构
种子
那 大树
一
定 手推车
会
很 好
椅子
木地板
想长成一棵树
想做一棵会跑的树
想坐着休息 想躺下来
仿佛又变成大树
追默 求默 理奉 想献
写法总结 这篇课文主要运用了拟人的修辞手法。
拟人： 拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人
动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
《那一定会很好》PPT 图文
重难点解析
做
过了些日 子，农夫和儿子一 起把手推车拆了， 用拆下来的旧木料 做了把椅子。
重难点解析
想 椅子一放又是好多年。“我真是老了。”
椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力， “要是我能躺下，那一定会很好。”
椅子也老了。
重难点解析
做
椅子为大家
服务了很久
现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。 他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片， 拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。
大树跑起 来了
重难点解析
农夫把谷子、 土豆……，还有调 皮的儿子放在手推 车上，推着车在山 路上跑来跑去。跑 起来的时候，手推 车听到耳边呼呼的 风声，真舒服。
重难点解析
想
声音描写： 手推车老了
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢 变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎 地响。“要是我能停下来，坐着休息一会 儿就好了，那一定会很好。”手推车一边 这么想着，一边费力地跑来跑去。
丽和幸福，原来就在你路途的景色里！ 人的生命总是有限的，时间也不能停滞，但是我们可以驻足。人生路上，一路行走，一路都是风景，路上，你会遇到很多美的人，美的事，美的景。不要忘了经常抬头凝视一会儿蔚蓝的天空和飞翔的鸟儿；不要忘了去看一看路边盛开的花朵，嗅嗅花儿散发出的香气。 显得很美丽，你大凡可尽收眼底。只不过人生的风景画册里，有的柔和，有的热烈，有的凄美，还有的悲壮，只要你放慢脚步，多看看沿途的风景，多收藏些快乐的心情，人生就会轻松很多。也许在你放松心境的时候，你就能看见生活的笑容。不同的人生体验，才能让人
重难点解析
想 种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不
把身体缩成一团。“这真难受，”种子想， “我一定要站起来，大口大口地呼吸空气， 那一定会很好。”
《那一定会很好》PPT课件-完美版29页PPT
谢谢！
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《那一定会很好》PPT课件-完美版 4、守业的最好办法就是多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
《那一定会很好》PPT课件-完美版
很好。”
第四次
椅子觉得怎样很好？
木地板满意地舒展着身子，躺在阳 台上，阳光照在身上，暖洋洋的， 舒服极了。
木地板觉得怎样很舒 服？
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结构梳理
种子 努力生长 站起来 大树 看得很远 会跑 那一定会很好 手推车 跑来跑去 休息 椅子 放好多年 躺下 木地板 舒展身子 舒服极了
第二次
树觉得怎样会很好？
跑起来的时候，手推车听到耳边
呼呼的风声，真舒服。
这里的“舒服”
照应前文
有什么作用？
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齐读课文第8-9自 然段，思考树有什么愿 望，后来实现了吗。
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口大口地呼吸空气，那一定会很好。” 大口大口地呼吸空气
刚开始的时候 种子觉得怎样会很好？
这一句话有什么作用？
种子一边想一边努力生长。
过渡句 承上启下
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齐读课文第4-7自 然段，思考树有什么愿 望，后来实现了吗。
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大家现在理解这篇课文 了吗？还有无法解决的问题 吗？说出来，我们一起讨论 一下吧！
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随堂练习
比较一下，本课与《去年的树》有什么相同和不同？
来，被农夫的儿子锯成小木片，拼成
了 木地。板
部编版小学语文三年级上册 9 那一定会很好 课件(21张PPT)
表现奉献精神的诗句
近义词
难受——舒坦 调皮——乖巧 吃力——省力美丽——丑陋 满意——不满 舒展——蜷缩
反义词
同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：
这篇童话故事讲述了 按照内心愿望 最后变成 所走过的历程。
看到课题，你一定会想：“那”指的是什么呢？一般来说，“那”所指的事物是比较确定的，但是课文中的“那”却是随着一粒种子的生命历程不断变化的，到底有哪些变化呢？让我们走进课文，去一探究竟吧！
那一定会很好
9
三年级上册
suō
缩
努
茎
推
吱
拆
旧
nǔ
jīng
tuī
zhī
chāi
jiù
缩成一团
suō
努力
手推车在农夫家里发挥了怎样的作用？
课文中的“它”，先后走过了怎样的历程？给下列图片排排序。
③
①
⑤
④
②
1. 这个故事给了我们怎样的启示？
2.比较这篇课文和《去年的树》有什么相同和不同。
思
考
做一个有用的人，就会觉得很好、很快乐。
启示：
相同：
(1)都是童话故事；(2)都运用了拟人的修辞手法；(3)都蕴含着一定的人生道理，给人以启示。
要是我能躺下，那一定会很好。
内心活动的变化：
历程：
一粒种子 一棵高大的树 一辆手推车 一把椅子 美丽的木地板
说说每次变化，它感受怎样？
跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒坦。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒坦极了。
它觉得自己又变成了一棵树。
好，快乐
继续做对他人、对社会有用的人
近义词
难受——舒坦 调皮——乖巧 吃力——省力美丽——丑陋 满意——不满 舒展——蜷缩
反义词
同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：
这篇童话故事讲述了 按照内心愿望 最后变成 所走过的历程。
看到课题，你一定会想：“那”指的是什么呢？一般来说，“那”所指的事物是比较确定的，但是课文中的“那”却是随着一粒种子的生命历程不断变化的，到底有哪些变化呢？让我们走进课文，去一探究竟吧！
那一定会很好
9
三年级上册
suō
缩
努
茎
推
吱
拆
旧
nǔ
jīng
tuī
zhī
chāi
jiù
缩成一团
suō
努力
手推车在农夫家里发挥了怎样的作用？
课文中的“它”，先后走过了怎样的历程？给下列图片排排序。
③
①
⑤
④
②
1. 这个故事给了我们怎样的启示？
2.比较这篇课文和《去年的树》有什么相同和不同。
思
考
做一个有用的人，就会觉得很好、很快乐。
启示：
相同：
(1)都是童话故事；(2)都运用了拟人的修辞手法；(3)都蕴含着一定的人生道理，给人以启示。
要是我能躺下，那一定会很好。
内心活动的变化：
历程：
一粒种子 一棵高大的树 一辆手推车 一把椅子 美丽的木地板
说说每次变化，它感受怎样？
跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒坦。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒坦极了。
它觉得自己又变成了一棵树。
好，快乐
继续做对他人、对社会有用的人
新版三年级上册语文课件- 《那一定会很好》 人教部编版 (共36张PPT)演示课件
我一边走路，一边想着今天老师上课提的问题。 你喜欢这棵树吗？为什么？
第三部分（第8、9自然段）：手推车老了，被做成了一把椅子。 过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。
课堂演练
2.说一说，你从小种子身上学到了什么？ 过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。
种子——树——手推车——椅子——木地板 说一说，你从小种子身上学到了什么？ 种子——树——手推车——椅子——木地板 农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。
重难点解析
重难点3 从种子到木地板，它经历了哪些变化
？
种子——树——手推车——椅子——木地板
重难点解析
重难点4
你喜欢这棵树吗？为什么？ 学了这篇课文你有什么体会？
有理想、有志向，并为之努力。
重难点解析
对比阅读，感悟主题
你能说出《那一定会很好》 和《去年的树》这两篇文章的 相同与不同吗？
重难点解析
这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。 “这真难受，”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。 边听边想：课文主要写了什么？ 现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。
现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。 组词：吱吱嘎嘎 咯吱
它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。 “要是我能停下来，坐着休息一会儿就好了，那一定会很好。
重难点解析
做
过了些日 子，农夫和儿子一 起把手推车拆了， 用拆下来的旧木料 做了把椅子。
重难点解析
想 椅子一放又是好多年。“我真是老了。”
椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力， “要是我能躺下，那一定会很好。”
椅子也老了。
重难点解析
第三部分（第8、9自然段）：手推车老了，被做成了一把椅子。 过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。
课堂演练
2.说一说，你从小种子身上学到了什么？ 过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。
种子——树——手推车——椅子——木地板 说一说，你从小种子身上学到了什么？ 种子——树——手推车——椅子——木地板 农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。
重难点解析
重难点3 从种子到木地板，它经历了哪些变化
？
种子——树——手推车——椅子——木地板
重难点解析
重难点4
你喜欢这棵树吗？为什么？ 学了这篇课文你有什么体会？
有理想、有志向，并为之努力。
重难点解析
对比阅读，感悟主题
你能说出《那一定会很好》 和《去年的树》这两篇文章的 相同与不同吗？
重难点解析
这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。 “这真难受，”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。 边听边想：课文主要写了什么？ 现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。
现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。 组词：吱吱嘎嘎 咯吱
它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。 “要是我能停下来，坐着休息一会儿就好了，那一定会很好。
重难点解析
做
过了些日 子，农夫和儿子一 起把手推车拆了， 用拆下来的旧木料 做了把椅子。
重难点解析
想 椅子一放又是好多年。“我真是老了。”
椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力， “要是我能躺下，那一定会很好。”
椅子也老了。
重难点解析