《那一定会很好》课件ppt
合集下载
那一定会很好_ppt课件完美版
那一定会很好_ppt课件完美版
那一定会很好_ppt课件完美版
练一练
吱吱嘎嘎 吱呀 这两个词都是模拟声音的词语,你也来仿 写几个这样的词语。
滴滴答答
叮叮咚咚
叽叽喳喳
那一定会很好_ppt课件完美版
那一定会很好_ppt课件完美版
精读课文
第四个梦想
椅子一放又是好多年。“我真是老了。” 椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力, “要是我能躺下,那一定很舒服。”
那一定会很好_ppt课件完美版
那一定会很好_ppt课件完美版
精读课文
一天,一个农夫背了锯子和斧 子来到树林里。这棵树的树叶向着 农夫哗哗哗地拂动起来,农夫把树 砍倒了。农夫把树拖到自家院子里, 花了好些日子,做成了一辆手推车。
向着、拂动写出了树 想让农夫把自己砍走, 表现得很主动。
那一定会很好_ppt课件完美版
的过程。
那一定会很好_ppt课件完美版
那一定会很好_ppt课件完美版
课后作业
2.文中几次写到种子感到很舒服,是因为_变__化___ _的__过__程__实__际__上__就__是__种__子__一__步__步__实__现__梦__想__的__过___ _程__。__它__每__一__次__实__现__梦__想__会__感__到__很__舒__服__,__是__因___ _为__它__得__到__了__心__理__上__的__满__足__,__䏻__用__自__己__的__力__量___ _为__别__人__创__造__价__值__,__它__感__到__很__满__足__。__这__是__种__子___ _不__甘__平__庸__,__无__私__奉__献__精__神__的__集__中__体__现。
精读课文
《那一定会很好》完美版(共20张PPT)
谈你的看法。 颔联交代时令,点明题旨。“露从今夜白”交代时令,即“白露节”,表明天气渐凉,地面水汽凝结,使人顿生凄凉之感。“月是故乡明”融入诗人主观想象,点明主旨,突出诗人深切的
思乡之情。这两句采用“移情”手法,本来一样洁白的霜露,可在今晚更加苍白;本来一样明亮的月亮,可偏在故乡最为明亮,这完全是诗人在自然景物描写中融注的主观想象,是 诗人思念家乡和亲人情感的自然流露。 颈联承上启下,自然过渡。诗人由望月怀乡自然引出对弟弟的思念,绵绵愁思中夹杂着对生离死别的焦虑和不安,语气分外沉痛,写是伤心 折肠,令人不忍卒读,同时也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。
跑来跑去。
课文讲解
要求:读准字音,读通句子。
思考:当它成为手推车的时候,它找到舒服的感觉了吗?后来
它又认为什么是舒服?它为什么有这种想法?
➢ 跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的风声,真舒服。 ➢ 它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎地响
➢ 要是我能停下来,坐着休息一会儿,那一定会很好。”手推车
觉得自己又变成了一棵树。
课后作业
当《去年的树》中的那棵树和这个本文中的木地板见面了,他们会说什么
呢?发挥你的想象,编写一则童话。
人教版小学语文三年级
谢谢观看
手
满意: 意愿得到满足;符合心愿。
课文讲解
要求:
1.读准字音、读通句子。 2.思考:把含有“那一定会很好”的句子画出来。 2.想一想,从一粒种子到阳台上的木地板,它走过了一段怎样的
历程?
课文讲解
要求:读准字音,读通句子。
思考:当种子的时候,它认为什么是舒服?它为了得到 这种舒服,做了什么?
➢ 我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一定会很好。
思乡之情。这两句采用“移情”手法,本来一样洁白的霜露,可在今晚更加苍白;本来一样明亮的月亮,可偏在故乡最为明亮,这完全是诗人在自然景物描写中融注的主观想象,是 诗人思念家乡和亲人情感的自然流露。 颈联承上启下,自然过渡。诗人由望月怀乡自然引出对弟弟的思念,绵绵愁思中夹杂着对生离死别的焦虑和不安,语气分外沉痛,写是伤心 折肠,令人不忍卒读,同时也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。
跑来跑去。
课文讲解
要求:读准字音,读通句子。
思考:当它成为手推车的时候,它找到舒服的感觉了吗?后来
它又认为什么是舒服?它为什么有这种想法?
➢ 跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的风声,真舒服。 ➢ 它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎地响
➢ 要是我能停下来,坐着休息一会儿,那一定会很好。”手推车
觉得自己又变成了一棵树。
课后作业
当《去年的树》中的那棵树和这个本文中的木地板见面了,他们会说什么
呢?发挥你的想象,编写一则童话。
人教版小学语文三年级
谢谢观看
手
满意: 意愿得到满足;符合心愿。
课文讲解
要求:
1.读准字音、读通句子。 2.思考:把含有“那一定会很好”的句子画出来。 2.想一想,从一粒种子到阳台上的木地板,它走过了一段怎样的
历程?
课文讲解
要求:读准字音,读通句子。
思考:当种子的时候,它认为什么是舒服?它为了得到 这种舒服,做了什么?
➢ 我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一定会很好。
三年级语文上册9 那一定会很好 课件(32张PPT)
结构图示
那一定 很舒坦
种子:期望钻出地面 幼苗:期望变成大树
长成幼苗 长成大树 有理想
大树:期望变成跑来跑去的树 变 有追求
成手推车 手推车:期望停下来
实现愿 变成椅子 望
椅子:期望躺下
变成木地板
当堂测试
从一粒种子到阳台上的木地板,这粒种子走过 了一段怎样的历程?
种子——幼苗——大树——手推车——椅子—— 木地板。
银杏
杏仁桉
巨杉
课堂小结
这篇童话讲述了一棵树有追求的一生。告知我 们做人要像这棵树一样,有追求、有理想,并且 为了实现自己的理想而努力。
一粒种子的经历是充满传奇色彩的一生,不管 在人生的哪一个阶段,都有自己的追求和理想, 并为实现理想而努力奋斗。我们也应该向他学习, 做一个有理想、有追求的人。
词语辨析
满意 满足 相同点:“满意”和“满足”都含有“感到足 够好”。 不同点:“满意”侧重于指因符合一定的标准、 符合自己的心意而感到可以接受;“满足”侧重 于指已经感到足够好,语义比“满意”重。 运用示例:
1.上课了,教室里非常( 安静 )。 2.这是一个(XX )的夜晚。
X
课文朗读
点击以下图标即可播放
那一定会很好
学习目标
1 识记本课要求会认的生字。理解本课新词 的意思并能够正确运用。
2 能正确、流利、有感情地朗读课文,能用 自己的话复述一粒种子的历程。
3 学习作者给文章设置线索的方法,且能够 运用到自己的写作中。
4
知识链接
神秘的种子 一般种子可以分成三个主要部分:包在外面的种 皮、蕴藏养分的胚(pēi)乳、发芽的胚。 许多植物的种子在成熟以后,要经过一个休眠阶 段,正在休眠的种子是完全停止生长的。到了春天, 种子遇到了充足的水分,适宜的温度和足够的空气 时,才会慢慢苏醒过来。
《那一定会很好》(共23张PPT)
小练笔:请用心理描写写一段话,表现你在犯错之后的心理 活动。
参考示例: “我错了,到这一刻我才意识到自己真的 错了。”小利想,“我很懊恼,当初就不应该那么草率 地做决定,现在的局面真让人后悔,我对不起他们,我 应该再冷静点,世界上要是有后悔药该多好,我以后再 也不这么鲁莽了。”
随堂小练
考考你,仿说词语:
第一步,精析材料,把握主题。这是解题的基础,可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。阅读全部材料,并带着问题研究材料,对
上,暖洋洋的,舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。 材料中的信息进行筛选。第二步,围绕主题,回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系,找出材料与教材的“结合点”。第三步,
紧扣题意,合理作答。通常,我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应,用理论分析材料即可。 学生1:通过这样写,更能突出愚公的做法深得人心,而智叟的做法不可理喻。 我与他人和集体 (2)教师归纳:随着年龄增长、心智发育,我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要,如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等
满意(mǎn yì)
舒展(shū zhǎn)
缩成(suō chénɡ)
暖洋洋(nuǎn yánɡ yánɡ)
吱吱嘎嘎(zhī zhī ɡā ɡā)
多音字
种
zhǒnɡ(种族)(种类) zhònɡ(种菜)(种植)
tiáo(调皮)(调节)
调
diào(调换)(调动)
小练习。 小明是一个调( tiá)皮o
好动的孩子,因此他的同 桌小丽向老师申请调 ( )换座位。
做一棵会 那 学生:略。
活动六;方法与技能(教材第109页)
要是能 树 “ 跑的 , ②《行路难》中先以夸张写美酒佳肴,接着以“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然
部编人教版三年级语文上册《那一定会很好》PPT课件
2.后退:退~。 5
努力学习
2024/9/2
竭力使出:~力。
6
茎干
2024/9/2
通常指植物的主干。
7
2024/9/2
8
茎的讲解视频
点击下一页
2024/9/2
9
推车
向2外024/用9/2 力使物体或物体的某一部分顺着用力的方向移动。10
zhī
吱 组词:嘎吱
zhī(咯吱)
吱
zī(吱声)
例句
写出了什么?
形象生动地写出大树不
再需要“挺直腰背坐着”,如
愿以偿地躺下后的满足和惬
意,因而它才会感到“舒服
极了”。
2024/9/2
54
为什么说“它觉得自己又变成一棵树”?
木地板觉得自己 现在的状态和做一棵 树时一样:能够舒展 着身子,享受阳光的 照射,自由自在,舒 服极了。
2024/9/2
这句话看似平 淡,但其实却写出了 木地板“越来越老” 时觉得能够回到安静 稳定的生活状态才是 最快乐的心理。
间意义上可以是相关的,也可以是相对或相反的。常用的
关联词语有:一边……一边……、既……又……、有
时……有时……,等等。
2024/9/2
35
造句:一边……一边……
我一边唱歌,一边跳舞。
爷爷一边看报纸,一边喝茶。
2024/9/2
36
过了些日子,它长出细细的根、茎和两片小叶 子,钻出地面,站在阳光下。
2024/9/2
50
长大——慢慢变老——越来越老
看出什么? 可看出“树”对于“快乐”的理解 是随着成长而不断发生着变化的。
2024/9/2
51
联系自己的生活经历说一说,自己从 小到现在,对于“快乐”的理解是否也 像故事中的“树”那样发生了变化?
统编版三年级语文上册第9课《那一定会很好》优质课件(共52张PPT)
积累拓展 树的用途
9* 那一定会很好
新课导入
在森林里,在道路两旁,在公园里, 我们到处可以看见树。同学们,谁能说 说大树能给我们带来什么好处?
大树的作用可真 多啊!我们今天一 起来学习一篇与树 有关的童话故事!
学习目标
1.认识“缩、努”等8个生字。 2.默读课文,能了解主人公从一粒种子到 阳台上的木地板的生命历程。 3.与《卖火柴的小女孩》进行比较,能发 现两篇课文的异同点。
拼木地板 铺满阳台
它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力, “要是我能躺下,那一定会很好。”
第四次
椅子觉得怎样很好?
木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上, 阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。
木地板觉得怎样很舒服?
结构梳理
种子 努力生长 站起来 大树 看得很远 会跑 那一定会很好 手推车 跑来跑去 休息 椅子 放好多年 躺下 木地板 舒展身子 舒服极了
课文解读
齐读课文第1-3自 然段,思考种子有什么 愿望,后来实现了吗。
种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成 一团。“这真难受。”种子想,“我一定要站起来, 大口大口地呼吸空气,那一定会很好。”
种子一边想一边努力生长。过了些日子,它长出 细细的根、茎和两片小叶子,钻出地面,站在阳光下。
过了很多个日子,他长成了一棵高大的树。
会很好。”树这么想着。
第二次
树觉得怎样会很好?
跑起来的时候,手推车听到耳边呼
呼的风声,真舒服。
这里的“舒服”
照应前文
有什么作用?
齐读课文第8-9自 然段,思考树有什么愿 望,后来实现了吗。
手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候, 骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来,坐着休息一会儿,那一 定会很好。”手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。
《那一定会很好》优质课件
阶段
愿望
实现途径
种子 站起来
努力生长,长成大树
大树 做一棵会跑的树 拂动叶子,被做成手推车
手推车 停下坐着休息一会 费力奔跑,被做成椅子
椅子 躺下
被拼成木地板
木地板
请你结合完成的表格,尝试用
自己的话把这个故事说给同学听吧!
总结提升
你喜欢主人公吗?它面对每段不同 的生活旅程,它抱怨了吗?它对生活的 态度是怎样的?你为什么喜欢它?
初读课文
默读课文,读准字音,读通 句子,读顺课文。找出不理解的 词语和句子,并做上标记。
学认字
拼音开关
suō
nǔ
jīnɡ
缩成一团 努力生长 根茎
jù
锯子
fǔ
斧子
zhī
chāi
吱吱嘎嘎 拆下来
自读课文
从一粒种子到阳台上的木地
种子 板,它经过了一段怎样的历程? 请你在文中圈出主人公变成的事
大树 物吧!
课堂演练
一、形近字组词。 宿( 住宿 ) 怒( 发怒 ) 缩( 缩小 ) 努( 努力 ) 经( 经过 ) 拆( 拆除 ) 茎( 根茎 ) 折( 打折 )
二、课文整体梳理。 《那一定会很好》介绍了一粒种子
经过了__大__树___、_手__推__车__、__椅__子___、 _木__地__板___的一段历程。
愿望
实现途径
第一段历程
①
②
③
体会种子的努力和快乐,感 悟它努力向上的心态。
阶段 种子 大树 手推车 椅子 木地板
愿望 站起来
实现途径 努力生长,长成大树
第二段历程
④
⑤ ⑥
感悟种子积极主动的态度。
阶段
愿望
实现途径
部编教材三年级上册语文《那一定会很好》PPT完整版
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
种子长成了一棵高大的树,它又想 什么呢?
要是能做一棵会跑的树,那一定会 很好。
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
拓展延伸
你认为什么状态下才是最好的呢? 从学习、生活等几方面说说你对 “会很好”的理解。
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版 部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
再 见
xxx
树被做成了一辆手推车,又是什么 感觉?
听到耳边呼呼的风声,真舒服。
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
手推车变老后,想到了什么?
要是我教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
朗读训练 抓住描写种子一系列变化时心理活 动的句子重点朗读,体会“舒服” 一词不同的含义。
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
手推车变成椅子很多年后,想到了 什么?
我真是老了,要是我能躺下,那一 定会很好。
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
种子长成了一棵高大的树,它又想 什么呢?
要是能做一棵会跑的树,那一定会 很好。
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
拓展延伸
你认为什么状态下才是最好的呢? 从学习、生活等几方面说说你对 “会很好”的理解。
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版 部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
再 见
xxx
树被做成了一辆手推车,又是什么 感觉?
听到耳边呼呼的风声,真舒服。
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
手推车变老后,想到了什么?
要是我教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
朗读训练 抓住描写种子一系列变化时心理活 动的句子重点朗读,体会“舒服” 一词不同的含义。
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
手推车变成椅子很多年后,想到了 什么?
我真是老了,要是我能躺下,那一 定会很好。
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》P PT完整 版
统编版三年级语文上册9《那一定会很好》 课件(共12张PPT)
第二段经历
要是能做一棵会跑的树, 那一定会很好。
第三段经历
要是我能停下来,坐着休息 一会儿,那一定会很好。
第四段经历
要是我能躺下,那一 定会很好。
9《那一定会很好》
会认字
suō
nǔ
j ī ng
jù
缩小 努力 茎叶 锯子
fǔ
tuī
zhī
chāi
斧子 推开 吱嘎 拆除
会认字
suō
nǔ
j ī ng
jù
缩小 努力 茎叶 锯子
fǔ
tuī
zhī
ห้องสมุดไป่ตู้
chāi
斧子 推开 吱嘎 拆除
识记生字
1.用图片识记:锯、斧;用加一加识记:奴+力=努。 2.动作演示识记:“折”和“拆”;换部分识记:径——茎、
难——推,“换部首”的“分”改成“首”。 3.拟声词:吱,形容某些尖细的声音,文中指椅子和地板摩擦
时发出的声音。 4.“缩”是平舌音;“吱、拆”是翘舌音;“茎”是后鼻音。
理解词语
拂动:轻轻抖动。 舒坦:身体或精神上感到轻松愉快。 吱吱嘎嘎:拟声词。模拟门轴、车轴等转动摩擦的声音。
课文内容
想一想:课文主要写了一件什么事? 课文主要讲了一粒种子努力生长成大树到变成木地
板,它不断地想拥有更好的状态,最终通过自己的努力 到达目标的事。
1.我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一定会很好。 2.做一棵会跑的树,那一定会很好。 3.要是我能停下来,坐着休息一会儿,那一定会很好。 4.要是我能躺下,那一定会很好。
一粒种子 一棵大树 手推车
椅子
木地板
第一段经历
我一定要站起来,大口大口 地呼吸空气,那一定会很好。
部编版三年级语文上册第三单元第9课《那一定会很好》课件(2024版)
2.每经过一段历程,这粒种子为什么都说“那一定
会很好”?( )
A.因为它的日子越来越悠闲。 B.因为种子在不断成长和变化,也不断有了新的目 标和追求,它在不断寻找自己的价值。
四、下面关于本课和《去年的树》的描述,错误的一项是
(C )
A.两篇课文都是童话故事,都运用了拟人的修辞手法。 B.两篇课文都蕴含着一定的人生道理,给人以启示。 C.两篇课文都是通过对话展开故事,推动情节发展。 D.两篇课文所蕴含的道理不同,《去年的树》告诉我们要 信守诺言,珍惜友情;而本课告诉我们乐于奉献就会感到快 乐。
过了很多个日子,它长成了一棵高大的 树。
②要是能做一棵会跑的树,那一 定会很好。
农夫把树拖到自家院子里,花了好些日 子,做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……,还有调皮的儿 子放在手推车上,推着车在山路上跑来跑去。 跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的风声, 真舒服。
③要是我能停下来,坐着 休息一会儿,那一定会很好。
课后练习
一、选择正确的音节,打“√ ”。
缩ssuūō((
) )
努nlǔǔ
( (
茎jjīīnng
( (
) )
推ttuūīi((
) )
) )
二、选择合适的量词填空。(填序号) ①把 ②辆 ③粒 ④座
一( ③ )种子 一( ② )手推车
一( ① )椅子 一( ④ )院子
三、选字组词。 【拆 折】 【怒 努】
——高尔基
课堂作业
一、下列加点字的读音全部正确的一组是( D )。
A.缩.小(suō) 努.力(lǔ) B.茎.叶(jìnɡ) 推.开(tuī) C.吱.吱(chī) 嘎.嘎(ɡā) D.拆.开(chāi) 陈旧.(jiù)
部编版三年级语文上册第9课《那一定会很好》优质课件(共63张PPT)
农夫把树拖到自家院子里,花了好些日 子,做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……,还有调皮的儿 子放在手推车上,推着车在山路上跑来跑去。
跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的 风声,真舒服。
读出大树为人们服务的自豪心情。
还反映了人们生活的变化。“美丽的” 不仅写出了木地板本身的美丽,也表达出作 者对“一粒种子”无私奉献精神的赞美。
板书设计 那一定会很好
一粒种子 椅子
高大的树 木地板
手推车
快乐生活 无私奉献
主旨概括
这是一篇优美动人的童话故事,写了一 粒种子,怀揣梦想,努力生长,长成了一棵 高大的树,后经历了变成手推车、椅子、木 地板的过程,启示我们要用积极的态度面对 生活,才能获得真正的“舒服”。
流火,女,生于1983,湖南衡阳人。
坚信心灵的力量,认为童话是对世界善意的 幻想和记录。作品有《阿呜》《木马快递》 《若若》《黑夜》。
朗读课文 扫清障碍
我会认 suō
nǔ
jīnɡ tuī
缩小 努力 根茎 推车
zhī
chāi
jiù
吱嘎嘎 拆房 旧木料
识字方法
加一加:奴+力=努 口+支=吱 丨+日=旧 反义词识记:缩-伸 旧-新 动作识记:推
气,那一定会很好。
种子的愿望实现了吗?
种子一边想一边努力生长。过了些日子, 它长出细细的根、茎和两片小叶子,钻出地 面,站在阳光下。
第一个愿望实现
第二次
高大的树能看到很远的地方,它看见人 和动物在山路上走来走去,跑来跑去。
羡慕,渴望自由 状元成才路
产生 愿望
状元成才路 状元成才路
状元成才路
要是能做一棵会跑的树,那一 定会很好。
部编版三年级语文上册第三单元《那一定会很好》ppt课件
缩努茎锯
fǔ tuī zhī chāi
斧推吱拆
开火车,读一读。
努力 茎叶 锯子 拆掉 包裹 难受 服务 费力 休息 旧木料 手推车 缩成一团 跑来跑去
斧子 椅子 调皮 摇晃 舒服 吱吱嘎嘎
◎研读探究 从一粒种子到阳台上的木地板,它经过了一段怎 样的历程?试着用自己的话说一说。
一粒种子 一棵大树 一辆手推车 一把椅子 一块木地板
“那一定会很好。”这句话 是谁说的?他有什么愿望?借助 拼音,自读课文,遇到难读的句 子多读几遍。
“那一定会很好”是主人公“种 子”说的。当它是种子时,它的愿望 是站起来;变成树后,它的愿望是跑 起来;成为手推车后,他的愿望是坐 下来;变成一把椅子后,它的愿望是 躺下来。
◎字词学习
suō nǔ jīnɡ jù
四次“那一定会很好”表达了树从 一粒种子到阳台上的木地板的过程中, 萌发的四个不同的愿望。小组四人分别 扮演大树的不同阶段,读读这四句话。
现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。 他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小木片, 拼成美丽的木地板,铺在了阳台上。
……它觉得自己又变成了一棵树。
大树后来如愿躺下来了 吗?齐读最后两个自然段。
◎课文总结
从一粒种子到阳台上的木地板, 它经历了站、跑、坐、躺的不同历 程,多像人的一生啊!不管在哪个 阶段,它的心里都充满希望,用积 极的心态去面对生活,无私地、默 默地奉献。这种积极乐观、不断追 求的精神值得我们学习。
大家回顾一下《卖火柴的 小女孩》。比较一下,这篇课 文和《卖火柴的小女孩》有哪 些异同?
农夫把树拖到自家院子里,花了好些日子, 做成了一辆手推车。
跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的风 声,真舒服。
哪个词能体现大树实现愿望后的快乐?
fǔ tuī zhī chāi
斧推吱拆
开火车,读一读。
努力 茎叶 锯子 拆掉 包裹 难受 服务 费力 休息 旧木料 手推车 缩成一团 跑来跑去
斧子 椅子 调皮 摇晃 舒服 吱吱嘎嘎
◎研读探究 从一粒种子到阳台上的木地板,它经过了一段怎 样的历程?试着用自己的话说一说。
一粒种子 一棵大树 一辆手推车 一把椅子 一块木地板
“那一定会很好。”这句话 是谁说的?他有什么愿望?借助 拼音,自读课文,遇到难读的句 子多读几遍。
“那一定会很好”是主人公“种 子”说的。当它是种子时,它的愿望 是站起来;变成树后,它的愿望是跑 起来;成为手推车后,他的愿望是坐 下来;变成一把椅子后,它的愿望是 躺下来。
◎字词学习
suō nǔ jīnɡ jù
四次“那一定会很好”表达了树从 一粒种子到阳台上的木地板的过程中, 萌发的四个不同的愿望。小组四人分别 扮演大树的不同阶段,读读这四句话。
现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。 他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小木片, 拼成美丽的木地板,铺在了阳台上。
……它觉得自己又变成了一棵树。
大树后来如愿躺下来了 吗?齐读最后两个自然段。
◎课文总结
从一粒种子到阳台上的木地板, 它经历了站、跑、坐、躺的不同历 程,多像人的一生啊!不管在哪个 阶段,它的心里都充满希望,用积 极的心态去面对生活,无私地、默 默地奉献。这种积极乐观、不断追 求的精神值得我们学习。
大家回顾一下《卖火柴的 小女孩》。比较一下,这篇课 文和《卖火柴的小女孩》有哪 些异同?
农夫把树拖到自家院子里,花了好些日子, 做成了一辆手推车。
跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的风 声,真舒服。
哪个词能体现大树实现愿望后的快乐?
部编教材三年级上册语文《那一定会很好》精美PPT
他把坐上去会吱呀摇晃的椅 子拆了,锯成小木片,拼成美丽 的木地板,铺在了阳台上。
木地板满意地舒展着身子, 躺在阳台上,阳光照在身上,暖 洋洋的,舒服极了。
从一粒种子到阳台上的木地板,它 对“很好”的认识不断地改变着,谈谈 你对它的看法。
板书设计
那一定会很好
种子 愿望: 长成大树
大树 愿望:手推车
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》 精美PPT
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》 精美PPT
默读第7、8自然段,当它变成手推车 的时候,它找到舒服的感觉了吗?后来它 认为什么会很好?它为什么有这种想法?
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》 精美PPT
跑起来的时候,手推车听到耳 边呼呼的风声,真舒服。
本文主要写了一粒种子由长成大 树到被做成手推车、椅子、木地板的 整个过程。
课文朗读
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》 精美PPT
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》 精美PPT
再读课文
把含有“那一定会很好”的句子画出 来,并思考:
“那一定会很好”是谁的感受?“那” 指什么?
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》 精美PPT
手推车变老 愿望: 椅子
椅子 愿望:躺下来——木地板 木地板—— 一棵树
快乐生活 无私奉献
中心思想
本文通过记叙一粒种子由长成大树到 被做成手推车、椅子、木地板的整个过程, 反映了种子在不同成长阶段的不同追求, 赞颂了它的执著追求精神以及为人类无私 奉献的伟大精神。
作业
学完这篇课文后,你一定有很多话 想对种子说吧!把你想说的话写下了。
晚上九点之前睡觉(jiào)。
部编教材三年级上册语文《那一定会 很好》 精美PPT
部编版三年级语文上册 那一定会很好 课件(17张PPT)
再品读读课诗文句,,品想味想感画悟面
说一说,一棵大树变成手推车、 椅子、木地板的感受。
在漫长的经历中,主人公为什么追求不一样?
学品习读课诗文句,,品想味想感画悟面
师小结: 不同的时期,我们的需求也是不同的,无论
怎样,我们都要像种子一样享受每一个阶段,让我 们的每一段经历都变得幸福而美好。
学品习读课诗文句,,品想味想感画悟面
9.
教学目标
1.会认“缩、努、茎”等8个生字,理解“吱吱嘎嘎、手推车、吱呀”等 词语。 2. 默读课文。了解主人公从一粒种子到阳台上的木地板的经历。 3.体会作者展开想象编写童话的写法,感受童话丰富的想象。
教学重难点:
1.了解主人公从一粒种子到阳台上的木地板的经历。 2.体会作者展开想象编写童话的写法,感受童话丰富的想象。
那 一
一粒种子:泥土包裹、要站起来
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
定 会 很
走过的历程: 高大的树——手推 车——椅子——木地
好
板
快乐生活 无私奉献
初读课文,识记生字
平舌音
suō
缩
fǔ
斧
后鼻音
nǔ jīnɡ jù
努茎锯
tuī zhī chāi
推吱拆
翘舌音
学品习读课诗文句,,品想味想感画悟面
自学提示:
(1)默读课文,从一粒种子到阳台上 的木地板,他经历了一段怎样的历程? (2)小组合作,选择一段进行表演。
一粒种子——一棵大树——一辆手推车 ——一把椅子——木地板
读课文,找出不懂的词语,用自己认可 的方法来理解诗中的词语。
包裹
手推车
木料
初读课文,理解词语
包 裹
初读课文,理解词语
9那一定会很好 课件(共14张PPT)
在课文中找到种子四次生命历程变化的原因和过程,标注在对应的自然段。
①第一次变化的原因及过程:
1 原因
2 过程
3Байду номын сангаас
复述第一变化
一粒被泥土紧紧包裹 着种子,觉得难受极 了,它想:要是能长 成一棵高大的树,那 一定很好(原因)。 种子一边想一边努力, 过来很多个日子,它 长成了一棵高大的树 (过程)。
②第二次变化原因及过程: 原因 4
9* 那一定会很好
作者 自然段 生字
缩努茎锯斧推吱拆
缩努茎锯斧推吱拆
形声字
演示动作 缩、推、拆 借助实物 茎、锯、斧 联系生活实际 吱
可以用什么方法 记住它们?
借 助 实 物
茎
锯 斧
学习提示
①圈画表示不同生命形态的词语 ②用圈画的词绘制生命历程图
经历了几次生命历程?
4次
生命历程图:
种子
一棵大树
一辆手推车
一把椅子 木地板
站
跑
坐
躺
种子
一棵大树
一辆手推车
一把椅子 木地板
语言描述:
一一粒粒种种子子先先努力长成了一棵高大,的然树后,然后被农夫农夫做 ,
成了一辆手推车,后来被农夫和儿子改成了一把椅子,最后被
后农来夫的儿子锯成小木片,拼成,地最板后铺在阳台上。
。
种子 1 一棵大树 2 一辆手推车 3 一把椅子 4 木地板
5 过程 6
7
复述第二变化 原因+过程
,它想,要是 ,
那一定会很 好。 。
③第三次变化原因及过程:
复述第三变化 原因+过程
,它想,要是 ,
那一定会很 好。 。
④第四次变化原因及过程:
那一定会很好ppt课件
木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋
? 洋的,舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
它觉得自己又和树一样自由地呼吸, 被阳光照射着,温暖着,虽然外貌发生了 变化,但是为人民服务的精神没变。
木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上, 阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。它觉得 自己又变成了一棵树。
心理描写
朗读指导
1.读通句子,圈出生字新词。
2.画出含有“那一定会很好”的句子并读一读,
z
注意朗读的语气。
课文理解
木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上, 阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。它觉 得自己又变成了一棵树。
种子一步步实现了自己的梦想,得 到了精神上的充盈,心理上的满足。
归类识字
茎 劲(使劲) 径(田径) 颈(颈部) 推 堆(土堆) 难(难关) 锥(锥子) 吱 枝(枝头) 肢(肢体) 歧(分歧)
“那一定会很好”是课文的线索,通过种子、高大的 树、手推车、椅子以及木地板等一系列变化,说明不同时 期的人或事物对“很好”的理解是不一样的,这也说明了 一个深刻的道理——追求随着时间的推移而不断变化。
拓展延伸
树的用途
主题思想
课文讲述了一粒种子长成一棵大树,变 成手推车、椅子、木地板的生命历程,向我 们介绍了木材的种种用途,也赞美了主人公 心怀美好、享受生命的积极的人生态度。
课题引入
* 那一定会很好
1.这句话是谁说的?他有什么愿望? 2.应该用怎样的语气朗读呢?
你能在“那一定会很好”前面补充一句话, 表达自己的愿望吗?
例:要是我有一双翅膀,那一定会很好。
那一定会很好
课文理解
第二个梦想 “做一棵会跑的树该多好啊,那一定很舒服。” 树这么想着。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
人教版三年级上册
新课导入
你每天是如何度过的呢?你觉得一切都还好 吗?让我们跟随一颗小种子,来一场奇妙之旅 吧!
资料宝袋
木材的用途
一粒树种成长为 大树后,可以为人类 遮风挡雨,也可以美 化环境。根部可以抓 紧泥土,避免土崩。 树叶可以遮挡阳光, 排放氧气,吸收二氧 化碳。木材可以制成 各种用具、家具、船 只、地板等,也能用 来造纸。
01
点击输入标题
02
点击输入标题
字词乐园
会认字
suō
缩 组词:缩小 收缩 缩成一团
nǔ
努 组词:努力 努嘴
jīnɡ
茎 组词:根茎
字词乐园
会认字
tuī
推 组词:推车 推动
zhī
吱 组词:吱吱嘎嘎 咯吱
字词乐园
会认字
chāi
拆 组词:拆开 拆封
jiù
旧 组词:依旧 新旧 喜新厌旧
字词乐园
词语解释
包裹:包,包扎。 拂动:轻轻摇动。 费力:耗费力量,多指耗费较多的力量。 舒展:伸展,不卷缩 ;舒畅,舒适。 暖洋洋:温暖、舒适。
——俞敏洪
课堂演练
1.仿写句子。 种子一边想一边努力生长。
姐姐一边听音乐,一边画画。 我一边走路,一边想着今天老师上课提的问题。
课堂演练
2.说一说,你从小种子身上学到了什么? 有理想,并为之努力。 要做对大家有用处的事情。
课下作业
写一写让你觉得很舒服的事情, 并说说为什么。
递进关系
简要说明 文字、颜色可随意更改; 注意线条交接处颜色匹配; 亦可作为并列关系使用。
椅子变成地 板,躺下了。
重难点解析
木地板满意 地舒展着身子, 躺在阳台上,阳 光照在身上,暖 洋洋的,舒服极 了。
重难点解析
重难点2
为什么说“它觉得自己又变成了一棵 树”?
木地板觉得自己现在的状态和做一棵 树时一样:能够舒展着身子,享受阳光的 照射,自由自在,舒服极了。
重难点解析
重难点3 从种子到木地板,它经历了哪些变化
第二部分(第4-7自然段):树想能跑来跑去,被 农夫砍倒,做成了推车。
第三部分(第8、9自然段):手推车老了,被做 成了一把椅子。
第四部分(第10-12自然段):农夫的儿子,把椅 子拆了,做成了地板。
重难点解析
重难点1
“那一定会很好”是谁的感受? “那”指什么?
这是种子的感受。“那”指的 是种子一次次的梦想。
板书设计
种子
那
大树
一 定
手推车
很
椅子
舒
服
木地板
站起来 跑来跑去 休息一会儿 躺下
努力实 现梦想
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
拓展延伸
和梦想有关的名言
梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底, 使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦 想成为事实才止;像种子在地下一样,一定 要萌芽滋长,伸出地面来,寻找阳光。
——林语堂
一个人要实现自己的梦想,最重要的是 要具备以下两个条件:勇气和行动。
课文朗读
边听边想: 课文主要写了什 么?
小喇叭朗读 开始了,点一点 音箱,一起听。
初步感知
初步感知1
1.课文主要写了什么? 写的是一颗种子由一棵树,变成一辆推车,又变 成一把椅子,最后变成阳台上的地板的故事。
初步感知
初步感知2
2.课文可以分成几部分?各部分大意是什么?
第一部分(第1-3自然段):一颗种子,长成了大 树。
重难点解析
做
过了些日 子,农夫和儿子一 起把手推车拆了, 用拆下来的旧木料 做了把椅子。
重难点解析
想 椅子一放又是好多年。“我真是老了。”
椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力, “要是我能躺下,那一定会很好。”
椅子也老了。
重难点解析
做
椅子为大家
服务了很久
现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。 他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小木片, 拼成美丽的木地板,铺在了阳台上。
重难点解析
想 种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不
把身体缩成一团。“这真难受,”种子想 ,“我一定要站起来,大口大口地呼吸空 气,那一定会很好。”
舒服
重难点解析
做
种子一边想一边努力生长。
重难点解析
做 过了些日子,它长出细细的根、茎和
两片小叶子,钻出地面,站在阳光下。
重难点解析
漫长
过了很多个日子,它长成了一棵 高大的树。
字词乐园
词语运用
微风轻轻( 拂动 )着我的脸庞,太阳 ( 暖洋洋 )地照在身上,真是太(舒服) 了!
字词乐园
词语积累 形容声音的四字词语
吱吱嘎嘎 滴滴答答
哗哗啦啦 叮叮当当
叮叮咚咚 淅淅沥沥
字词乐园
近义词 拂动--- 吹动 调皮--- 顽皮
舒展--- 伸展
反义词 高大--- 矮小 费力--- 省力 暖洋洋---冷冰冰
简要说明 文字、颜色可随意更改; 注意线条交接处颜色匹配; 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
01
点击输入标题
03
点击输入标题
02
点击输入标题
04
点击输入标题
递进关系
简要说明 文字、颜色可随意更改; 注意线条交接处颜色匹配; 亦可作为并列关系使用。
简要说明 文字、颜色可随意更改; 注意线条交接处颜色匹配; 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
大树跑起 来了
重难点解析
农夫把谷子、 土豆……,还有调 皮的儿子放在手推 车上,推着车在山 路上跑来跑去。跑 起来的时候,手推 车听到耳边呼呼的 风声,真舒服。
重难点解析
想
声音描写: 手推车老了
手推车为农夫服务了很多年,它慢慢 变老了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎 地响。“要是我能停下来,坐着休息一会 儿就好了,那一定会很好。”手推车一边 这么想着,一边费力地跑来跑去。
重难点解析
想
高大的树能看到很远的地方,它看见人
和动物在山路上走来走去,跑来跑去。“做
一棵会跑的树该多好啊,那一定会很好。”
树这么想着。
舒服
树怎样才能跑呢?
重难点解析
做
一天,一个农 夫背了锯子和斧子 来到树林里。这棵 树的树叶向着农夫 哗哗哗地拂动起来 ,农夫把树砍倒了 。
重难点解析
农夫把树拖到自家院子里,花了好些日子, 做成了一辆手推车。
?
种子——树——手推车——椅子——木地板
重难点解析
重难点4 从种子的经历中,你明白了什么?
有理想、有志向,并为之努力。
写作手法
动作描写
含义:描写人物富有特征性的动作,以表现人 物的性格、品质、身份、地位、处境、 状态,叫做动作描写。
运用:文中有多处动作描写,如:“紧紧地包 裹”“缩成一团”“钻出地面”“哗哗 哗地拂动”“跑来跑去”等等,这些动 作描写运用得恰到好处,反映了人物的 内心活动,揭示了人物的性格品质。
新课导入
你每天是如何度过的呢?你觉得一切都还好 吗?让我们跟随一颗小种子,来一场奇妙之旅 吧!
资料宝袋
木材的用途
一粒树种成长为 大树后,可以为人类 遮风挡雨,也可以美 化环境。根部可以抓 紧泥土,避免土崩。 树叶可以遮挡阳光, 排放氧气,吸收二氧 化碳。木材可以制成 各种用具、家具、船 只、地板等,也能用 来造纸。
01
点击输入标题
02
点击输入标题
字词乐园
会认字
suō
缩 组词:缩小 收缩 缩成一团
nǔ
努 组词:努力 努嘴
jīnɡ
茎 组词:根茎
字词乐园
会认字
tuī
推 组词:推车 推动
zhī
吱 组词:吱吱嘎嘎 咯吱
字词乐园
会认字
chāi
拆 组词:拆开 拆封
jiù
旧 组词:依旧 新旧 喜新厌旧
字词乐园
词语解释
包裹:包,包扎。 拂动:轻轻摇动。 费力:耗费力量,多指耗费较多的力量。 舒展:伸展,不卷缩 ;舒畅,舒适。 暖洋洋:温暖、舒适。
——俞敏洪
课堂演练
1.仿写句子。 种子一边想一边努力生长。
姐姐一边听音乐,一边画画。 我一边走路,一边想着今天老师上课提的问题。
课堂演练
2.说一说,你从小种子身上学到了什么? 有理想,并为之努力。 要做对大家有用处的事情。
课下作业
写一写让你觉得很舒服的事情, 并说说为什么。
递进关系
简要说明 文字、颜色可随意更改; 注意线条交接处颜色匹配; 亦可作为并列关系使用。
椅子变成地 板,躺下了。
重难点解析
木地板满意 地舒展着身子, 躺在阳台上,阳 光照在身上,暖 洋洋的,舒服极 了。
重难点解析
重难点2
为什么说“它觉得自己又变成了一棵 树”?
木地板觉得自己现在的状态和做一棵 树时一样:能够舒展着身子,享受阳光的 照射,自由自在,舒服极了。
重难点解析
重难点3 从种子到木地板,它经历了哪些变化
第二部分(第4-7自然段):树想能跑来跑去,被 农夫砍倒,做成了推车。
第三部分(第8、9自然段):手推车老了,被做 成了一把椅子。
第四部分(第10-12自然段):农夫的儿子,把椅 子拆了,做成了地板。
重难点解析
重难点1
“那一定会很好”是谁的感受? “那”指什么?
这是种子的感受。“那”指的 是种子一次次的梦想。
板书设计
种子
那
大树
一 定
手推车
很
椅子
舒
服
木地板
站起来 跑来跑去 休息一会儿 躺下
努力实 现梦想
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
拓展延伸
和梦想有关的名言
梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底, 使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦 想成为事实才止;像种子在地下一样,一定 要萌芽滋长,伸出地面来,寻找阳光。
——林语堂
一个人要实现自己的梦想,最重要的是 要具备以下两个条件:勇气和行动。
课文朗读
边听边想: 课文主要写了什 么?
小喇叭朗读 开始了,点一点 音箱,一起听。
初步感知
初步感知1
1.课文主要写了什么? 写的是一颗种子由一棵树,变成一辆推车,又变 成一把椅子,最后变成阳台上的地板的故事。
初步感知
初步感知2
2.课文可以分成几部分?各部分大意是什么?
第一部分(第1-3自然段):一颗种子,长成了大 树。
重难点解析
做
过了些日 子,农夫和儿子一 起把手推车拆了, 用拆下来的旧木料 做了把椅子。
重难点解析
想 椅子一放又是好多年。“我真是老了。”
椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力, “要是我能躺下,那一定会很好。”
椅子也老了。
重难点解析
做
椅子为大家
服务了很久
现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。 他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小木片, 拼成美丽的木地板,铺在了阳台上。
重难点解析
想 种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不
把身体缩成一团。“这真难受,”种子想 ,“我一定要站起来,大口大口地呼吸空 气,那一定会很好。”
舒服
重难点解析
做
种子一边想一边努力生长。
重难点解析
做 过了些日子,它长出细细的根、茎和
两片小叶子,钻出地面,站在阳光下。
重难点解析
漫长
过了很多个日子,它长成了一棵 高大的树。
字词乐园
词语运用
微风轻轻( 拂动 )着我的脸庞,太阳 ( 暖洋洋 )地照在身上,真是太(舒服) 了!
字词乐园
词语积累 形容声音的四字词语
吱吱嘎嘎 滴滴答答
哗哗啦啦 叮叮当当
叮叮咚咚 淅淅沥沥
字词乐园
近义词 拂动--- 吹动 调皮--- 顽皮
舒展--- 伸展
反义词 高大--- 矮小 费力--- 省力 暖洋洋---冷冰冰
简要说明 文字、颜色可随意更改; 注意线条交接处颜色匹配; 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
01
点击输入标题
03
点击输入标题
02
点击输入标题
04
点击输入标题
递进关系
简要说明 文字、颜色可随意更改; 注意线条交接处颜色匹配; 亦可作为并列关系使用。
简要说明 文字、颜色可随意更改; 注意线条交接处颜色匹配; 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
大树跑起 来了
重难点解析
农夫把谷子、 土豆……,还有调 皮的儿子放在手推 车上,推着车在山 路上跑来跑去。跑 起来的时候,手推 车听到耳边呼呼的 风声,真舒服。
重难点解析
想
声音描写: 手推车老了
手推车为农夫服务了很多年,它慢慢 变老了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎 地响。“要是我能停下来,坐着休息一会 儿就好了,那一定会很好。”手推车一边 这么想着,一边费力地跑来跑去。
重难点解析
想
高大的树能看到很远的地方,它看见人
和动物在山路上走来走去,跑来跑去。“做
一棵会跑的树该多好啊,那一定会很好。”
树这么想着。
舒服
树怎样才能跑呢?
重难点解析
做
一天,一个农 夫背了锯子和斧子 来到树林里。这棵 树的树叶向着农夫 哗哗哗地拂动起来 ,农夫把树砍倒了 。
重难点解析
农夫把树拖到自家院子里,花了好些日子, 做成了一辆手推车。
?
种子——树——手推车——椅子——木地板
重难点解析
重难点4 从种子的经历中,你明白了什么?
有理想、有志向,并为之努力。
写作手法
动作描写
含义:描写人物富有特征性的动作,以表现人 物的性格、品质、身份、地位、处境、 状态,叫做动作描写。
运用:文中有多处动作描写,如:“紧紧地包 裹”“缩成一团”“钻出地面”“哗哗 哗地拂动”“跑来跑去”等等,这些动 作描写运用得恰到好处,反映了人物的 内心活动,揭示了人物的性格品质。