电脑不能取代书本辩论会材料
电子课本替代纸质课本是利大于弊VS弊大于利辩论赛 正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
电子课本替代纸质课本是利大于弊VS弊大于利辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿正方辩词一辩：尊敬的评委、各位观众，大家好！我们认为电子课本替代纸质课本是利大于弊的。
首先，电子课本可以减少对环境的影响，避免浪费纸张和印刷成本。
其次，电子课本可以提高学习效率，方便学生随时随地查阅资料，而且还可以进行搜索、标注、笔记等操作，更符合现代学习的要求。
最后，电子课本可以减轻学生背负重物的负担，减少对身体的伤害。
因此，我们认为电子课本替代纸质课本是利大于弊的。
正方辩词二辩：尊敬的评委、各位观众，我是正方辩词二辩。
我们认为电子课本替代纸质课本是符合时代潮流的。
现在是信息化时代，电子产品已经成为人们生活中不可或缺的一部分，学习也需要跟上时代的步伐。
电子课本可以让学生更好地适应信息化的学习环境，提高学生的信息素养和创新能力。
同时，电子课本还可以减少学生的学习成本，让更多的人能够接触到优质的教育资源，促进教育公平。
因此，我们认为电子课本替代纸质课本是符合时代潮流的。
正方辩词三辩：尊敬的评委、各位观众，我是正方辩词三辩。
我们认为电子课本替代纸质课本是未来的趋势。
随着科技的不断进步和信息化的飞速发展，电子产品的普及率越来越高，电子课本已经成为未来教育的趋势。
电子课本可以更好地满足人们的学习需求，提高学习效率，促进教育的发展。
而且，电子课本还可以实现资源共享，让更多的学生受益，促进教育公平和教育均衡发展。
因此，我们认为电子课本替代纸质课本是未来的趋势。
正方辩词四辩：尊敬的评委、各位观众，我是正方辩词四辩。
我们认为电子课本替代纸质课本是有利于学生的发展的。
电子课本可以提高学生的学习兴趣和学习积极性，让学生更加主动地学习，提高学生的学习成绩。
而且，电子课本还可以让学生更好地跟上时代的步伐，提高学生的信息素养和创新能力，为学生的未来发展打下坚实的基础。
因此，我们认为电子课本替代纸质课本是有利于学生的发展的。
总之，我们认为电子课本替代纸质课本是利大于弊的。
计算机不能取代书本的一辩稿
谢谢主席，大家晚上好。
首先很高兴能在这里和对方辩友一起讨论计算机能否取代书本的问题，我方的观点是：计算机不能取代书本。
首先在这里我们想要明确一个事实，就是我方虽然主张计算机不能取代书本，但并不是否定计算机的长处。
计算机使用便利，而且能储存海量的信息，这些是大家所熟知的计算机的优点。
它是我们生活中非常重要的一个工具，这也是不可争议的事实。
然而，拥有如此多优点的计算机真的可以取代我们的书本吗？当然不行。
因为书本拥有很多计算机无法取代的地方。
第一，从作用上来说，书作为传统的学习工具，功能而计算机的作用多种多样，学习娱乐都可以有。
于是对方辩友觉得计算机比书本更加优秀。
殊不知这就恰恰就是书本比计算机更好的地方。
为什么呢？因为电脑的杂七杂八的功能会分散我们的精力让我们不能集中精神去学习。
一个人打开了电脑，对方辩友能保证他一定想用电脑来学习吗？更多的情况是刷微博听音乐玩游戏吧。
而如果一个人打开了一本书，则他所想的毫无疑问仅仅只有读这本书而已。
那么两者相比显而易见是书本对知识的吸收更有利。
因此书本是毫无疑问不会被作用繁多的电脑所替代，就如同水果刀不会被多功能瑞士军刀所取代一样。
第二，书本作为我们现今的文化的载体，有着它自己的独特的魅力。
在一个悠闲的午后，捧起一本书，细细的品味着书里面的世界，那种美妙的感觉也是万万不会被窝在电脑前敲着键盘，移着鼠标的感觉所替代的。
雨果曾经说过：书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
臧克家也说过：读过一本好书，像交了一个益友。
书籍，是一个很好的学习工具，却也并不单是工具，更是我们的良师益友。
第三，对我们的身体来说，读书比看电脑更好。
大家都知道电脑有着对我们身体不好的辐射，会对我们身体造成不良影响，但除了这之外，更多的是长期坐在电脑前所造成的颈椎病，“鼠标手”这些各种各样的“电脑病”。
而读真正的书就不会有这些问题。
综上所述，我方坚决认为，计算机无法取代书本。
1·对方辩友，您的家长叫你去学习的时候是说“快去看书”呢还是“快去看电脑”呢？2·为什么我们明明可以在电脑上看电影，而电影院却没有倒闭还依然存在呢？3·我们有“世界读书日”来倡导我们多读书，难道还有“世界电脑日”来倡导我们多用电脑吗？4·对方辩友，会浪费电的电子书籍和不会浪费电的纸质书相比您觉得哪一种更能获得我们的青睐呢电脑：一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。
电脑必将取代书本 反方辩词,一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
电脑必将取代书本反方辩词，一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩：尊敬的评委、各位观众：我们的辩题是“电脑必将取代书本”，我代表反方来阐述我们的观点。
首先，我们需要明确一点，电脑和书本都是教育工具，但它们的作用和价值是不同的。
书本是一种传统的教育工具，它是人类智慧的结晶，具有深厚的历史和文化底蕴。
它可以让我们更加深入地了解知识，它的纸质质感和书写的文字都可以给人带来愉悦的阅读体验。
而且书本不需要电力，不需要网络，可以在任何地方、任何时间使用。
电脑是一种现代的教育工具，它是信息时代的产物，具有快速、便捷、互动等优点。
它可以让我们更加广泛地获取信息，而且可以通过网络实现远程教学和互动学习。
但是电脑也有自己的局限性，比如需要电力和网络支持，有时候会受到电脑病毒等问题的困扰。
因此，我们认为电脑和书本都是教育工具，它们各有优缺点，应该根据不同的需求来选择使用。
我们不应该过于强调电脑的优势，而忽略书本的价值，更不能认为电脑必将取代书本。
以上是我们反方的观点，谢谢大家。
二辩：尊敬的评委、各位观众：我代表反方继续发言。
我们认为电脑和书本都是教育工具，但它们的作用和价值是不同的。
电脑可以更加快速、便捷地获取信息，而且可以实现远程教学和互动学习。
这些优点是书本无法比拟的。
另外，随着科技的不断发展，电脑的功能也在不断增强。
现在的电子书已经可以实现多媒体、互动等功能，甚至可以通过虚拟现实技术实现沉浸式阅读。
这些功能不仅可以增加阅读的趣味性，还可以更加深入地了解知识。
当然，我们也承认电脑也有一些缺点，比如容易分散注意力、对眼睛有一定的伤害等问题。
但是这些问题并不是无法解决的，比如可以通过调整亮度、使用护眼软件等方式来减少伤害。
而且，这些问题也不是书本所没有的。
因此，我们认为电脑的优点是不可忽视的，它有望成为未来教育的主力军。
但是我们并不认为它必将取代书本，我们需要根据不同的需求来选择使用。
以上是我们反方的观点，谢谢大家。
三辩：尊敬的评委、各位观众：我代表反方继续发言。
辩论赛辩词---电脑必将(不会)取代书本正方 一辩、二辩、三辩、四辩发言稿 举例论证观点
辩论赛辩词---电脑必将(不会)取代书本正方一辩、二辩、三辩、四辩发言稿举例论证观点正方一辩：尊敬的评委、各位同学，我代表正方第一辩，本次辩论的主题是“电脑必将取代书本”。
我们认为，随着科技的发展，电脑必将逐渐取代书本。
以下是我们的论据：首先，电脑具有更多的功能和优势。
电脑可以存储大量的资料，可以快速地搜索和获取信息，可以进行多媒体交互，可以进行在线学习和远程教育等。
而书本只是一种静态的纸质载体，缺乏这些功能和优势。
其次，电脑的使用率越来越高。
电脑已经成为现代生活中不可或缺的一部分，人们越来越依赖电脑来工作、学习和娱乐。
相比之下，书本的使用率在逐渐下降。
最后，电脑可以更好地满足人们的需求。
现代人的生活节奏越来越快，人们需要更快速、更便捷、更高效的学习方式。
电脑可以提供这样的学习方式，而书本则无法满足这些需求。
综上所述，我们认为电脑必将取代书本，成为未来学习的主要形式。
正方二辩：尊敬的评委、各位同学，我代表正方第二辩，我将继续为大家阐述为什么电脑必将取代书本。
首先，电脑可以更好地满足不同人群的需求。
电脑可以根据不同的学习目的和程度，提供不同的学习内容和方式。
比如，对于年轻人来说，电脑可以提供更多的互动和娱乐元素，更符合他们的学习方式；对于老年人来说，电脑可以提供更多的辅助功能和易用性，更符合他们的学习需求。
其次，电脑可以更好地保护环境。
电脑可以减少纸张的使用，降低对环境的破坏。
而且，电脑上的电子书可以随时随地下载和阅读，不需要占用太多的空间和资源。
最后，电脑可以更好地促进学习的互动和交流。
电脑可以提供在线学习社区和学习群组，让学生可以互相交流和分享学习经验。
而书本则往往是单向的知识传递，缺乏交流和互动。
综上所述，我们认为电脑必将取代书本，成为未来学习的主要形式。
正方三辩：尊敬的评委、各位同学，我代表正方第三辩，我将为大家提供更多的例证和数据，证明电脑必将取代书本。
首先，我们可以看到，现在许多学校已经开始采用电子教材，而不再使用传统的纸质教材。
电子课本替代纸质课本是利大于弊VS弊大于利辩论赛 反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
电子课本替代纸质课本是利大于弊VS弊大于利辩论赛反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩反方辩词：尊敬的评委、各位辩手，大家好！作为反方代表，我认为电子课本替代纸质课本弊大于利。
首先，电子课本需要电子设备的支持，而这些设备的价格较高，对于一些家庭来说是负担不起的。
同时，电子设备的维护和更新也需要一定的费用，这也增加了家庭的经济负担。
其次，电子课本对于学生的视力和身体健康也会产生一定的影响。
长时间的盯着电子设备，容易导致视力疲劳、颈椎病等问题。
而纸质课本则不会产生这样的问题。
最后，纸质课本的阅读体验也更好。
纸质课本给人一种实实在在的感觉，可以更好地帮助学生理解和记忆知识点。
而电子课本则很难达到这样的效果。
因此，我们认为电子课本替代纸质课本是弊大于利的。
谢谢大家！二辩反方辩词：尊敬的评委、各位辩手，大家好！作为反方代表，我认为电子课本替代纸质课本弊大于利。
首先，电子课本的使用需要电子设备，而这些设备的电量有限，无法长时间使用。
这会影响学生的学习效率和学习体验。
而纸质课本则不会受到这样的限制。
其次，电子课本的使用需要网络支持，而在一些地区，网络不稳定或者信号不好，这会影响学生的学习进度和效率。
而纸质课本则不受网络限制。
最后，电子课本的使用过程中容易受到各种干扰，如弹窗、广告等，这会影响学生的学习效果。
而纸质课本则不会受到这样的干扰。
因此，我们认为电子课本替代纸质课本是弊大于利的。
谢谢大家！三辩反方辩词：尊敬的评委、各位辩手，大家好！作为反方代表，我认为电子课本替代纸质课本弊大于利。
首先，电子课本的使用需要电子设备，而这些设备的耐用性和稳定性都有限，容易出现故障和损坏。
这会给学生和家长带来不必要的经济负担和时间成本。
而纸质课本则不会受到这样的问题。
其次，电子课本的使用需要一定的技术水平和操作能力，对于一些年龄较大或者技术不熟练的人来说，使用起来会比较困难。
而纸质课本则更加简单易用。
最后，电子课本的使用需要一定的环境条件，如光线、温度、湿度等，否则会影响学习效果。
电子书籍是否会取代纸质书籍的辩论辩题
电子书籍是否会取代纸质书籍的辩论辩题正方辩手：电子书籍会取代纸质书籍。
首先，电子书籍具有便携性和可存储性，读者可以在任何时间、任何地点通过电子设备阅读书籍，而不需要携带厚重的纸质书籍。
这种便利性符合现代人的生活方式，因此电子书籍在未来会成为主流阅读方式。
其次，电子书籍的更新速度更快，读者可以随时获取最新的书籍作品，而纸质书籍需要经过印刷、发行等流程，更新速度较慢。
再者，电子书籍的环保性也是不可忽视的优势，减少了纸张的消耗，有利于环境保护。
最重要的是，随着科技的不断发展，电子书籍的阅读体验也在不断提升，例如增加了互动性、多媒体功能等，使阅读更加丰富多彩。
反方辩手：电子书籍不会取代纸质书籍。
首先，纸质书籍具有独特的阅读体验，纸张的质感、书籍的装帧等都无法被电子书籍所替代。
其次，纸质书籍的收藏和赠送价值远远超过电子书籍，人们在收藏和赠送纸质书籍时往往会注入情感和记忆，这是电子书籍无法替代的。
再者，纸质书籍的稳定性和可靠性更高，电子设备可能会出现故障或技术更新导致电子书籍无法阅读，而纸质书籍可以保存几十年甚至更久。
最重要的是，纸质书籍在一定程度上有助于保护视力，而长时间盯着电子设备屏幕可能会对视力造成影响。
名人名句及经典案例：著名作家乔治·奥威尔曾说过，“书籍是人类进步的阶梯。
”这句话表达了纸质书籍对于人类文明的重要性，也暗示了纸质书籍不会被取代的可能性。
另外，2018年的一项调查显示，美国成年人中纸质书籍的销量在过去几年一直保持稳定甚至有所增长，这也说明了纸质书籍在数字化时代依然具有不可替代的地位。
综上所述，电子书籍虽然具有诸多优势，但纸质书籍在阅读体验、收藏价值、稳定性等方面仍然有其独特的优势，因此不会被电子书籍完全取代。
电子书是否会取代传统纸质书辩论辩题
电子书是否会取代传统纸质书辩论辩题正方观点：电子书会取代传统纸质书1. 现代科技发展迅速，电子书的出现使得阅读更加便捷，可以随时随地通过电子设备进行阅读，大大提高了阅读的便利性和灵活性。
2. 电子书的环保性更高，不需要大量的纸张和印刷，可以减少对森林资源的消耗，符合可持续发展的理念。
3. 电子书的存储和携带更加方便，一台电子设备可以存储大量图书，不需要携带大量的纸质书籍，减轻了负担。
4. 电子书的交互性更强，可以通过链接、书签、搜索等功能更方便地获取和管理信息，提高了阅读体验。
反方观点：电子书不会取代传统纸质书1. 传统纸质书具有历史和文化的沉淀，具有独特的魅力和情感价值，不会被电子书所替代。
2. 电子设备的使用可能对眼睛和身体造成不良影响，而纸质书对健康更加友好。
3. 电子书存在版权保护和数据安全等问题，传统纸质书更加可靠和安全。
4. 传统纸质书的阅读体验更加丰富和深刻，可以感受到纸张的质感和味道，更加有沉浸感。
名人名句：1. 美国作家尼尔·波兹曼曾说过：“纸质书不会消失，但它们会变得更加珍贵。
”这句话表明了纸质书在电子书时代的特殊地位。
2. 英国作家乔治·奥威尔曾说：“在一个真正的读书人的心中，书籍是一种信仰。
”这句话强调了纸质书的情感和文化价值。
经典案例：1. 2019年，美国纽约时报畅销书排行榜上，纸质书销量仍然占据主导地位，表明传统纸质书在市场上仍然具有强大的竞争力。
2. 一些学校和图书馆仍然坚持购买纸质书，而不是全面转向电子书，这也说明了纸质书在教育和文化领域的重要性。
综上所述，虽然电子书在一定程度上改变了人们的阅读习惯，但传统纸质书仍然具有不可替代的地位，它们之间并不是简单的取代关系，而是相互补充和共存的关系。
因此，电子书不会完全取代传统纸质书。
电子书是否会取代传统书籍——辩论辩题
电子书是否会取代传统书籍——辩论辩题
正方辩手：
电子书会取代传统书籍。
首先，随着科技的不断进步，人们生活节奏加快，电
子书的便捷性和可携性成为了它的优势。
人们可以通过手机、平板电脑等设备随时随地阅读电子书，不再受限于纸质书籍的体积和重量。
其次，电子书的更新速度更快，读者可以通过网络直接下载最新的图书，而不必等待纸质书籍的再版和发行。
此外，电子书的环保性也是其优势之一，减少了纸张的消耗，有利于保护环境。
最后，随着人们生活水平的提高，电子设备的普及率也在不断增加，这为电子书的发展提供了良好的基础。
反方辩手：
电子书不会取代传统书籍。
首先，传统书籍具有更好的阅读体验，纸质书籍的
质感和纸张的味道是电子书所无法替代的。
其次，传统书籍的收藏和赏析价值更高，人们对于纸质书籍的情感联系也更为深厚。
此外，传统书籍的稳定性和耐久性更强，不会受到电子设备损坏或技术更新的影响。
最后，一些学术研究表明，纸质书籍对于人们的阅读理解和记忆能力有着积极的影响，而电子书则可能会对人们的阅读习惯和认知产生负面影响。
名人名句及经典案例：
正方辩手可以引用Amazon创始人杰夫·贝索斯的话，“电子书是未来的趋势，它将取代传统纸质书籍。
”同时可以举例说明，如今许多书店都在推广电子书，纸质书籍的销量也在下降。
反方辩手可以引用作家乔治·奥威尔的名言，“一个国家的文明程度可以用它
的纸质书籍的质量来衡量。
”同时可以举例说明，一些古籍、珍贵的手抄本等传统书籍在市场上仍然受到追捧，显示出人们对于传统书籍的珍视和追捧。
辩论赛辩词---电脑必将(不会)取代书本反方 正反方辩词,一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
辩论赛辩词---电脑必将(不会)取代书本反方反方辩词，一辩、二辩、三辩、四辩发言稿正方一辩：尊敬的评委，各位观众，我代表正方一辩，坚持认为电脑必将取代书本。
首先，随着科技的不断发展，电脑已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
它们可以更加便捷地存储、传输和查找信息，而且还可以进行各种操作和计算。
相比之下，书本只能提供有限的信息，而且还需要占用大量的空间进行存储。
其次，电脑还可以提供更加丰富的学习体验。
比如，我们可以通过电脑上的视频、音频和图像等多种形式来学习知识，这种方式比单纯的文字阅读更加生动、直观和易于理解。
同时，电脑上还可以提供各种交互式学习工具，如模拟实验、互动课件等，这些都可以让学习更加有趣、有效。
最后，电脑还可以提供更加便捷的学习方式。
比如，我们可以通过网络随时随地访问各种学习资源，这样就不用再受限于书本的数量和种类。
而且，电脑上还可以提供各种学习管理工具，如笔记、任务列表等，这些可以帮助我们更好地组织和管理学习过程。
综上所述，电脑必将取代书本，这是时代的发展趋势，也是我们应该积极拥抱的新变化。
正方二辩：尊敬的评委，各位观众，我代表正方二辩，进一步说明电脑必将取代书本的原因。
首先，电脑的信息更新速度更快，我们可以通过网络获取最新的信息，而书本则需要很长时间才能出版并传播。
这意味着，我们可以更快地了解新知识和新技术，更好地适应社会发展的变化。
其次，电脑可以更好地适应不同的学习需求。
比如，我们可以通过电脑上的搜索引擎，快速查找到我们需要的信息，而书本则需要我们花费大量时间来查找和筛选。
同时，电脑上还可以提供各种学习工具和资源，如在线课程、虚拟实验室等，这些都可以满足不同学习需求的人群。
最后，电脑可以更好地保护环境。
相比之下，书本需要大量的纸张和印刷设备，这会造成很大的资源浪费和环境污染。
而电脑则可以通过数字化方式来存储和传输信息，这样不仅节省了资源，还可以减少环境污染。
总而言之，电脑必将取代书本，这是一种更加高效、便捷和环保的学习方式，也是我们应该积极拥抱的新变化。
平板电脑应该取代传统教科书(辩论)
平板电脑应该取代传统教科书(辩论)随着科技的不断发展，平板电脑已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
在教育领域，平板电脑也逐渐取代了传统的教科书。
本文将从学习效果、环保和经济成本三个方面来探讨平板电脑是否应该取代传统教科书。
首先，平板电脑在学习效果方面具有明显的优势。
相比传统教科书，平板电脑可以提供更加丰富多样的学习资源。
学生可以通过平板电脑访问互联网上的各种教育网站、在线课程和学习视频，从而拓宽知识面，提高学习效果。
此外，平板电脑还可以通过应用程序提供个性化的学习内容和学习方式，满足不同学生的学习需求。
例如，一些学习应用程序可以根据学生的学习进度和能力水平，自动调整难度和内容，帮助学生更好地掌握知识。
因此，平板电脑可以提供更加灵活、个性化的学习体验，有助于提高学生的学习兴趣和学习效果。
其次，平板电脑的使用对环境保护也具有积极的影响。
传统教科书的制作需要大量的纸张和墨水，而这些资源的消耗对环境造成了很大的压力。
而平板电脑的使用可以减少纸张和墨水的使用，从而减少对森林资源的破坏和对环境的污染。
此外，平板电脑的使用还可以减少教科书的印刷和运输过程中产生的二氧化碳排放量，进一步降低对环境的负面影响。
因此，平板电脑的使用可以有效地促进环境保护，为可持续发展做出贡献。
最后，平板电脑的使用还可以降低教育经济成本。
传统教科书的制作和购买需要大量的人力、物力和财力投入。
而平板电脑的使用可以节省这些成本。
一方面，平板电脑可以通过下载电子教科书和学习资源来替代传统教科书的购买，从而降低教育经费的支出。
另一方面，平板电脑的使用还可以减少教科书的损坏和丢失，进一步降低了教育经济成本。
因此，平板电脑的使用可以提高教育资源的利用效率，为教育经费的合理分配提供了可能。
当然，平板电脑取代传统教科书也存在一些挑战和问题。
首先，平板电脑的使用需要相应的技术支持和培训，这对于一些教育资源匮乏的地区可能存在困难。
其次，平板电脑的使用可能会增加学生使用电子产品的时间，对眼睛和身体健康产生一定的影响。
纸质书与电脑辩论一辩
尊敬的评委、主席、对方辩友、各位观众，大家好！我方的观点是电脑不会取代书本。
今天的辩题中(“必将”一词表示的是“不可避免性，必然性”。
)取代，顾名思义，取而代之，在《现代汉语大辞典》中是指排除别人或别的事物而占有其位置。
我方并不否认对方辩友所查证的(“必然”和)“取代”的定义，然而细细分析，却不得不指出对方辩友对定义的模糊和曲解。
如果说电脑必将取代书本，那么电脑就要代替书本的功能，给予书本能够给予我们的东西。
然而事实真的是如此吗？且听我方分解从书本的直接功能——阅读上讲。
书本阅读带来的心理体验是无法取代的。
无论数字技术多么发达，也不能提供一本纸质书给人们带来的全部感受。
电子阅读出现后越来越多的人发现，看纸质的书本才有阅读时的恬淡宁静，而电子书易使人产生浮躁心理。
《上海市民阅读状况调查分析报吿(2012年度)》显示，近七成人认为“纸质阅读”具有最佳阅读效果，选择“电子终端阅读”的有仅一成多人。
同时，纸本书读者可以领略更多的阅读内容，而电脑上帙卷浩繁的信息所要求的精力分散，进一步加剧了大脑的认知疲劳，削弱了我们的学习能力，降低了我们的理解程度。
当我们给大脑供应思考原料的时候，并非越多越好。
因此，从阅读功能上讲，电脑并不具备取代书本的优越性。
如果阅读功能还不能说服对方辩友的话，让我们由阅读功能向书本的本质功能引申，书本的本质功能是文化的传承。
周国平说过：“严格意义上的阅读是进入到文字所承载的文化传统中进行思考的行为。
能承担这个功能的，唯有好的书籍。
”书本不只是简单的“字”和“纸”的结合，而是文化艺术的综合。
因此书本的本质功能是对文化的传承。
而电脑网络是具有短平快特点的传播介质，适合的是浅层化、碎片化、快餐化、娱乐化的信息传播。
书本的文化传承与电脑的信息传播，第一个都是字“传”，都要流传。
第二个字不同。
承，继承，要经得住时间的检验。
播，播送，信息要在空间中、在广大的人群中流传，追求的是当下的效应。
因此，电脑与书本的价值诉求并不相同，电脑也无法担起文化传承的重任。
辩论赛_电脑必将取代书本(自己整理)(1)
电脑必将取代书本正方一辩：主席、评委，大家好！我方要证明的是：电脑必将取代书本。
电脑包括软件和硬件，它具有分析、贮存和传播资料、多媒体、人工智能和上网等卓越功能，而书本──按照《汉语大词典》的概念，是装订成册的高作。
保留和传播知识是书本的主要功能，也是电脑的其中一项功能，所以电脑和书本在功能上是重叠的。
而取代就是指排除他人或别的事物而占有其位置。
咱们讲取代就是在功能上的取代。
但请注意，取代并非代表铲除，而必然指的是在必然的条件之下，有些事情就会发生。
这些条件是什么呢?在工具取代的层面上说，就是优越性和普及化，那就是人类在日常工具的利用当中，一定会、一定要选择一个较方便的、功能较强的、较优越的工具。
当大部份人选用此工具以后，便会形成普及化，最终取代旧有的工具。
咱们用电灯来取代蜡烛作为日常照明的工具，不就是一个好的例子吗?什么是电脑对书本的优势呢?书本是一种靠文字和图画来传播和保留知识的媒介，而电脑除拥有书本的大体功能外，在处置资讯上有着更多、更快、更广和更省的优势。
多，是指电脑比书本用更少的空间去贮存更多的资料，多媒体的设备更是集视、听、读等功能于一身，大大增强了学习的趣味性；快，是指电脑输入、修改、传递和查询快捷，读者可和时在网上阅读世界各地的高作；广，是指普遍，电脑的用途和传播范围普遍，信息可以在弹指间传遍全世界；省，是指节省，电脑省去了大量信息传递的时间。
所谓知识就是力量。
在这个知识爆炸的时期，更早地获取知识往往意味着科技和经济的优越。
那么何以会说电脑的普及化呢?咱们知道各国此刻注重电脑的推行，大至国家机构，小至家家户户，咱们都可以看到电脑的踪迹。
但此刻电脑的价钱比书本昂贵，但我方说的是“必将”啊!那就是未来科技的不断进步，电脑的普及是必然趋势，电脑也一定在未来吞食书本的市场，最终取代书本在知识传播上的功能。
在人类工具史中，先进取代掉队的例子不足为奇，而掉队的工具使咱们无法跟上时期的步伐。
所以为了国家的发展和经济的繁荣，我方坚决以为电脑取代书本是必然的趋势。
平板电脑应该取代传统教科书(辩论)
平板电脑应该取代传统教科书（辩论）随着科技的不断发展，平板电脑在教育领域的应用越来越广泛。
有人认为平板电脑应该取代传统教科书，而另一些人则持相反的观点。
本文将就这一问题展开辩论，探讨平板电脑是否应该取代传统教科书。
一方面，平板电脑具有许多优势，使其成为传统教科书的有力竞争者。
首先，平板电脑可以提供更加丰富多样的学习资源。
通过平板电脑，学生可以轻松访问互联网上的各种教育资源，如电子书、在线课程、教学视频等。
这些资源不仅能够满足学生的学习需求，还能够激发他们的学习兴趣，提高学习效果。
其次，平板电脑具有便携性和灵活性。
相比传统教科书的厚重和笨重，平板电脑轻薄便携，学生可以随身携带，随时随地进行学习。
而且，平板电脑可以通过安装不同的应用程序来满足不同学科的学习需求，学生可以根据自己的兴趣和学习进度自由选择学习内容，提高学习的个性化和灵活性。
此外，平板电脑还可以提供更加互动和生动的学习体验。
通过平板电脑上的教育应用程序，学生可以进行互动式学习，参与到课堂活动中，与教师和同学进行实时的交流和讨论。
这种互动性不仅能够增强学生的学习兴趣，还能够培养他们的合作能力和创造力。
然而，另一方面，传统教科书仍然具有一些不可替代的优势。
首先，传统教科书的内容经过严格的审查和筛选，具有较高的权威性和可靠性。
而互联网上的信息则存在着真假难辨的问题，学生很难判断信息的可信度。
其次，传统教科书不受电力和网络的限制，可以在任何时间、任何地点进行学习，而平板电脑则需要电力和网络的支持。
此外，传统教科书的价格相对较低，更加经济实惠，而平板电脑的价格较高，对于一些经济条件较差的学生来说可能难以承担。
综上所述，平板电脑作为一种新兴的学习工具，具有许多优势，但也存在一些不足之处。
因此，是否应该取代传统教科书，应该根据具体情况来决定。
在一些发达地区和高校中，可以逐步引入平板电脑，提供更加丰富多样的学习资源和互动式学习体验。
而在一些经济条件较差的地区和学校中，传统教科书仍然是一种可靠和经济实惠的学习工具。
电脑必将取代书本正方一辩辩稿
自我介绍一辩:我们字字出新，我们富有逻辑，11建工2班，xxx向大家问好二辩：我们富有逻辑,但绝不搞人身攻击，大家好，我是11景观xxx三辩：我们不仅不搞人身攻击，我们更要和对方讲讲道理，大家好，我是正方三辩，，，，四辩：辩者有云，十辩九论，八谈七议，六说五话，四人三言两语，方可一展，辩场豪情。
11建工2，，，，向你问好正方一辩：谢谢主席，尊敬的评委，对方辩友，在座各位大家好！据2008年阅读方式调查的报告显示，网络阅读的人数比例首次超过了书面阅读，远程教育的发展，人类已经走在信息时代的路上，从兽骨龟甲，到竹简帛书，到宣纸至今的白纸，再到电子书籍。
时代的发展毋庸置疑，电脑必将取代书本。
第一、取代并不代表铲除，并不表示书本从此消失，这是一个共存的未来，但是，作为储存和传播知识的工具，书本将来必会被电脑取代。
正如同电灯取代蜡烛；汽车取代马车那般。
电脑除拥有书本的基本功能外，在处理资讯上有着更多、更快、更广的优势。
我们可以窥视到书本的弱势，它已经渐渐地跟不上时代的步伐了。
随着时间的推移和科学的进步，我们知道信息的保存和传播越来越重要，速度要快，性能要好，但是书本又无法满足我们在这方面的需要，而电脑在这方面就有更快、更多、更省的强大功能和庞大的发展潜力。
电脑的需要是应时代的要求，电脑取代书本在知识传播上的功能也是无可厚非。
第二，环保意识使新读者疏远纸质书媒。
时代在进步，知识也在不停的进步更新中，书本在保存知识的同时也要记录传播新的知识，这样，全球，全人类需要的书籍又何其的多，而且又在不停的更换中，那些可怜的植被还没来得及生长就要拿去融成纸浆然后成书了。
，书本在无形中成为破坏大自然的罪魁祸首。
但电脑就不同了，它节省了大量纸张、印刷费用和能源消耗，有利于环境保护。
”电脑可以随时随地的更新，要的只是数据，换的只是与时俱进的小芯片。
第三，据统计，从小学到高三，上海的学生要使用教材，，一共花费1750.36元人民币。
辩论赛辩词电脑必将不会取代书本
辩论赛辩词电脑必将不会取代书本公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-反方一辩：谢谢主席！各位来宾，大家好！电脑发展至今的确优点多多，但问题也不少哇！这就是电脑的局限性嘛！这可是常识啊！但对方辩友却一字不提，难道你不面对它，它就不存在了吗请对方辩友待会儿解释给大家听。
对方辩友刚才的逻辑，概括起来就是书本只是信息载体，电脑也是，并载得更多；书本能传播知识，电脑也能。
并传得更快，但电脑和书本这些相似点能成为电脑必将取代书本的理由吗“必将”是必然将要、必定将会，指的是事理上的确定不移。
但对方辩友从头到尾讲的都是趋势有多好，可能性有多大，但无论趋势还是可能都不等于事理上的确定不移呀！因此这种取代在事理上不确定，在电脑技术上不可能，其真正运作上也不可行。
第一，事理上并非确定不移，并不是每一项事物因为有了高级替代品就有理由取代原有物品的位置，而是要具体问题具体分析。
缝纫机就是一例，电动缝纫机高速快捷，袖珍缝纫机便于使用，但人类原有的缝纫针线被取代了吗还是“必将”取代不，慈母手中线与各种缝纫机必将和平共处于现代社会。
同样，电脑的高速快捷也不是必将取代书本的理由，它们完全能够像缝纫机和针线一样共存于未来社会。
“取代”一说并非确定不移。
第二，技术上不可能。
电脑有其新生局限性，这就是臭名昭着的电脑病毒。
1999年梅莉莎、切尔诺贝利，漫游）Elz缩成三大病毒，屡次袭击全球电脑，仅4月26日就有6000万台电脑陷人瘫痪哪！电脑病毒防不胜防，所谓道高一尺，魔高一丈，电脑病毒在电脑取代书本时会必然消失吗对方辩友是如何看待这种必然性的呢！如果电脑病毒依然存在，电脑取代书本在事理上又如何能确定不移呢第三，电脑取代书本的真正运作不可行。
对方辩友说电脑比书本来得方便，所以电脑“必将”取代书本，但是因为方便就能说某项事物必将被取代吗石英表比机械表来得方便准确，外加物美价廉，可机械表被取代了吗今天机械表的活力倍增，市场价格稳中有升。
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注意文明:
要多点开花，引用一些名言等，千万不要胡搅蛮缠，揪住一个小
点不放，这会给评委不好的印象！资料准备一定要充分，最好直接反驳对方，不行就坚持自己的观点，以自己的想法去吸引对方，总之，注意文明辩论，穿着整洁，尊重对方言论。
技巧说明：
（一）借力打力
有一招数，名叫"借力打力"，说内力深厚的人，可以借对方攻击之力反击对方。
这种方法可以运用到论辩中来。
正方之所以能借反方的例证反治其身，是因
为他有一系列并没有表现在口头上的、重新解释字词的理论作为坚强的后盾。
（二）移花接木
剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到"四两拨千斤"的奇效。
我们把这一技法喻名为"移花接木"。
移花接木的技法在论辩理论中属于强攻，它要求辩手勇于接招，勇于反击，因而它也是一种难度较大、对抗性很高。
说服力极强的论辩技巧。
诚然，实际临场上雄辩滔滔，风云变幻，更多的"移花接木"，需要辩手对对方当时的观点和我方立场进行精当的归纳或演绎。
（三）顺水
推舟 表面
上认同对方观点，顺对
方的逻辑进行推导，并
在推导中根据我方需
要，设置某些符合情理
的障碍，使对方观点在
所增设的条
件下不能成立。
（四）正本清源
所谓正本清源，本文取其比喻义而言，就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰，从根本上矫正对方论据的立足点，把它拉人我方"势力范围"，使其恰好为我方观点服务。
较之正向推理的"顺水推舟"法，这种技法恰是反其思路而行之。
（五）釜底抽薪
刁钻的选择性提问，是许多辩手惯用的进攻招式之一。
通常，这种提问是有预谋的，它能置人于"二难"境地，无论对方作哪种选择都于己不利。
对付这种辩论会材料NO.1 资料收集：沉默可以
提问的一个具体技法是，从对方的选择性提问中，抽出一个预设选项进行强有力的反诘，从根本上挫败对方的锐气，这种技法就是釜底抽薪。
当然，辩场上的实际情况十分复杂，要想在论辩中变被动为主动，掌握一些反客为主的技巧还仅仅是一方面的因素，另一方面，反客为主还需要仰仗于非常到位的即兴发挥，而这一点却是无章可循的。
（六）攻其要害
在辩论中常常会出现这样的情况：双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休，结果，看上去辩得很热闹，实际上已离题万里。
这是辩论的大忌。
一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后，迅速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住这一问题，一攻到底，以便从理论上彻底地击败对方当对方提出一个我们无法回答的问题时，假如强不知以为知，勉强去回答，不但会失分，甚至可能闹笑话。
在这种情况下，就要机智地避开对方的问题，另外找对方的弱点攻过去。
然而，在更多的情况下，我们需要的是“避虚就实”，“避轻就重”，即善于在基本的、关键的问题上打硬仗。
如果对方一提问题，我方立即回避，势必会给评委和听众留下不好的印象，以为我方不敢正视对方的问题。
此外，如果我方对对方提出的基本立论和概念打击不力，也是很失分的。
善于敏锐地抓住对方要害，猛攻下去，务求必胜，乃是辩论的重要技巧。
(七）利用矛盾
由于辩论双方各由四位队员组成，四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾，即使是同一位队员，在自由辩论中，由于出语很快，也有可能出现矛盾。
一旦出现这样的情况，就应当马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，使之自顾不暇，无力进攻我方。
比如，在与剑桥队辩论时，剑桥队的三辩认为法律不是道德，二辩则认为法律是基本的道德。
这两种见解显然是相互矛盾的，我方乘机扩大对方两位辩手之间的观点裂痕，迫使对方陷入窘境。
又如对方一辩起先把“温饱”看作是人类生存的基本状态，后来在我方的凌厉攻势下，又大谈“饥寒”状态，这就是与先前的见解发生了矛盾，我方“以子之矛，攻子之盾”，使对方于急切之中，理屈词穷，无言以对。
（八）“引蛇出洞”
在辩论中，常常会出现胶着状态：当对方死死守住其立论，不管我方如何进攻，对方只用几句话来应付时，如果仍采用正面进攻的方法，必然收效甚微。
在这种情况下，要尽快调整进攻手段，采取迂回的方法，从看来并不重要的问题入手，诱使对方离开阵地，从而打击对方，在评委和听众的心目中造成轰动效应。
（九）“李代桃僵”
当我们碰到一些在逻辑上或理论上都比较难辩的辩题时，不得不采用“李代桃僵”的方法，引入新的概念来化解困难。
“李代桃僵”这一战术之意义就在于引入一个新概念与对方周旋，从而确保我方立论中的某些关键概念隐在后面，不直接受到对方的攻击。
辩论是一个非常灵活的过程，在这一过程中，可以施展的技巧的一些比较重要的技巧。
经验告诉我们，只有使知识积累和辩论技巧珠联璧合，才可能在辩论赛中取得较好的成绩。
（十）缓兵之计
在日常生活中，我们可以见到如下情况：当消防队接到求救电话时，常会用慢条斯理的口气来回答，这种和缓的语气，是为了稳定说话者的情绪，以便对方能正确地说明情况。