中班健康活动教案：喝水教案(附教学反思)

中班健康活动教案：饮水教案（反思教

学）

中班健康活动饮水教学案例（含教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解饮用白开水的好处，了解白开水最容易淬灭你渴了，知道什么时候喝水，如何喝水适合幼儿园老师参加中班健康活动课。过来看看饮用水课程计划。活动目标：

1.了解喝白开水的好处，并了解白开水最容易解渴。

2.知道何时喝水以及如何喝水。

3，口渴时愿意积极喝白开水。

4，养成积极饮水的习惯。

5.了解一点健康常识。

活动准备：

1.让孩子上课前了解喝水的好处

2，歌曲《健康歌》

3，奖励卡飞沫

4，“今天你不喝水”的记录

活动程序：

首先，进行讨论并了解水对人体生长的重要作用。

1.通过记忆激活现有的体验，并在口渴后感受到饮用水带来的舒适感。

2，通过课前的收集和讨论，了解水的好处，激发孩子喝水的欲望。

其次，要知道白开水对身体最好。

1，老师讲故事《小猪嘟嘟》，孩子们喜欢。

2.老师讲完故事后问问题。

第三，知道什么时候喝水，怎么喝水。

1.让孩子考虑什么时候应该喝水。

2.老师表演。

3，加深积极饮水的欲望。

活动反思：

我喜欢喝水。这项活动非常贴近生活。在这种集体生活中，我首先让孩子们了解和理解，并引导孩子们知道天气很热，容易出汗。是要多喝水。虽然这堂课已经结束了，但是在某些情况下还是无法避免的，幼儿对这种简单的对话活动缺乏兴趣，不能让幼儿根本不听老师讲课，希望西侨能想到它好。避免这种情况发生的对策。