最新人教部编版四年级上册语文类文阅读《普罗米修斯》练习题
最新部编人教版四年级上册语文类文阅读《普罗米修斯》练习题
类文阅读-14 普罗米修斯普罗米修斯造人普罗米修斯是被宙斯放逐的古老的神族的后裔。
他聪慧而睿智，知道天神的种子蕴藏．（zánɡ cánɡ）在泥土中，于是他捧起泥土，用河水把它沾湿调和．（hé huó）起来，按照世界的主宰，即天神的模．（mó mú）样，捏成人形。
为了给这泥人以生命，他从动物的灵魂中摄取了善与恶两种性格，将它们封进人的胸膛里。
他的朋友智慧女神阿西娜朝泥人吹起了神气，使它获得了灵性。
这样，第一批人在世上出现了。
但是，他们不知道该怎样使用他们的四肢，也不知道该怎样使用神赐的灵魂。
他们如同蚂蚁一样，蛰居在没有阳光的土洞里，觉察不了冬去春来夏至；他们做样样事情都毫无计划。
于是，普罗米修斯又教会他们观察日月星辰的升起和降落；给他们发明了数字和文字，让他们懂得计算和用文字交换思想；他还教他们驾驭牲口，来分担他们的劳动，使他们懂得给马套上绳拉车或作为坐骑．（qí jì）。
他发明了船和帆，让他们在海上航行。
他关心人类生活中其他的一切活动。
从前，生病的人不知道用药物治病，不知道涂药膏或服药来减轻痛苦，许多病人因缺医少药而悲惨地死去。
现在，普罗米修斯教会他们调制药剂来防治各种疾病。
他引导他们勘探地下的矿产，让他们发现矿石，开采铁和金银。
他教会他们农耕技艺，使他们生活得更舒适。
（选自《世界经典神话大全集超值金版》）1.选出文章中加点字的正确读音。
2.写出下列词语的反义词。
聪慧——（）降落——（）悲惨——（）舒适——（）3.这篇神话故事所讲述的人是怎样创造出来的？（）A.阿西娜朝泥人吹神气，吹出来的。
B.普罗米修斯用河水把泥土沾湿调和起来，捏成人形。
C.把种子种在泥土中，长出了人。
D.普罗米修斯用泥土捏成人形，阿西娜朝泥人吹神气，赋予他们灵性。
4.普罗米修斯帮助人类做了哪些事情？5.谈谈你对普罗米修斯的印象。
【参考答案】1.cánɡ hé mú qí2.愚笨升起幸福艰难3.D4.普罗米修斯教人们观察日月星辰的升起、降落，教人们农耕技艺，教人们驾驭牲口，还教人们调制药剂来防治各种疾病；普罗米修斯给人们发明了数字和文字，发明了船和帆；普罗米修斯引导人们勘探地下的矿产，让人们发现矿石，开采铁和金银。
人教部编版四年级上学期语文第四单元第14课《普罗米修斯》同步练习(I)卷(精编)
人教部编版四年级上学期语文第四单元第14课《普罗米修斯》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用 (共6题；共33分)1. （6分）看拼音写词语。
liáng kuài kǎo juàn xián qìcān jiājī qíng________________________________________2. （6分）我会填1 信：共________画第四笔是________2 次：共________笔，第二画是________。
3. （8分）给下面的部件加偏旁组字再组词。
列________ ________ 俞________ ________甬________ ________ 昔________ ________4. （3分）按要求写词语。
①描写声音的词语：人声鼎沸、________、________、________②描写颜色的词语：红彤彤、________、________、________③ABCC类型词语：细雨沙沙、________、________、________④AABB类型词语：恍恍惚惚、________、________、________5. （4分）填上合适的关联词。
因为……所以……只要……就……虽然……但是……假如……就……①________小木偶很伤心，________他却不会哭。
②________昨天下了雨，________河水涨了很多。
③________生活中没有了希望，________像鸟儿没有了翅膀。
④________我们努力学习，________成绩一定能提高。
6. （6分）按课文内容填空春种________ ________粟，秋________万________ ________.________ ________无________ ________,________夫犹饿死.二、阅读理解 (共2题；共34分)7. （19分） (2020六下·景县期末) 非连续性文本阅读端午材料一：学校端午文化节活动位置示意图2号教学楼歌舞表演通操场旱地龙舟1号教学楼诗词天地道实验楼手工制作材料二①端午节是中华民族的传统节日之一，至今已有2000多年的历史。
人教部编版四年级语文上册第四单元第14课普罗米修斯配套类文阅读理解2篇附答案
人教部编版四年级语文上册课文配套类文阅读理解第四单元第14课普罗米修斯班级：姓名：座位号：类文阅读14-1普罗米修斯造人普罗米修斯是被宙斯放逐的古老的神族的后裔。
他聪慧而睿智，知道天神的种子蕴藏．（zánɡcánɡ）在泥土中，于是他捧起泥土，用河水把它沾湿调和．（héhuó）起来，按照世界的主宰，即天神的模．（mómú）样，捏成人形。
为了给这泥人以生命，他从动物的灵魂中摄取了善与恶两种性格，将它们封进人的胸膛里。
他的朋友智慧女神阿西娜朝泥人吹起了神气，使它获得了灵性。
这样，第一批人在世上出现了。
但是，他们不知道该怎样使用他们的四肢，也不知道该怎样使用神赐的灵魂。
他们如同蚂蚁一样，蛰居在没有阳光的土洞里，觉察不了冬去春来夏至；他们做样样事情都毫无计划。
于是，普罗米修斯又教会他们观察日月星辰的升起和降落；给他们发明了数字和文字，让他们懂得计算和用文字交换思想；他还教他们驾驭牲口，来分担他们的劳动，使他们懂得给马套上绳拉车或作为坐骑．（qíjì）。
他发明了船和帆，让他们在海上航行。
他关心人类生活中其他的一切活动。
从前，生病的人不知道用药物治病，不知道涂药膏或服药来减轻痛苦，许多病人因缺医少药而悲惨地死去。
现在，普罗米修斯教会他们调制药剂来防治各种疾病。
他引导他们勘探地下的矿产，让他们发现矿石，开采铁和金银。
他教会他们农耕技艺，使他们生活得更舒适。
（选自《世界经典神话大全集超值金版》）1.选出文章中加点字的正确读音。
2.写出下列词语的反义词。
聪慧——（）降落——（）悲惨——（）舒适——（）3.这篇神话故事所讲述的人是怎样创造出来的？（）A.阿西娜朝泥人吹神气，吹出来的。
B.普罗米修斯用河水把泥土沾湿调和起来，捏成人形。
C.把种子种在泥土中，长出了人。
D.普罗米修斯用泥土捏成人形，阿西娜朝泥人吹神气，赋予他们灵性。
4.普罗米修斯帮助人类做了哪些事情？5.谈谈你对普罗米修斯的印象。
部编版四年级上册小学语文14《普罗米修斯》一课一练试题(含答案)
14.普罗米修斯一、读拼音，写词语。
bēi cǎn jìn g pèi wěi kàn g hěn xīn zhù mín g（）（）（）（）（）huò dé fèn fèn bù pín g（）（）二、将下列加点字的正确解释填在括号里。
1.归∶ A.还给。
B.属于（谁所有）。
C.趋向或集中于一个地方。
归．还火种（）众望所归．（）2.服∶ A.衣服。
B.穿。
C.承当;担任。
D.信服;服从。
E.适应。
从不屈服．（）水土不服．（）服．装整齐（）三、选词填空。
悲叹悲伤悲壮1.他听到这个消息，不禁（）起来。
2.老人（）时光的流逝。
3.这部电影情节（），催人泪下。
决心决定决断4.普罗米修斯（）到太阳神阿波罗那里去拿取火种。
5.他做事很（），从不允许拖泥带水。
6.气急败坏的宙斯（ ）给普罗米修斯以最严厉的惩罚。
四、按要求完成下列各题。
1.在括号里填上恰当的词语。
(1)( ）地面上没有火，（）人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
（2）普罗米修斯（ ）不能动弹，（ ）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
2.大力神射死了那只鹫鹰。
（分别写成“把”字句和“被”字句）。
3.普罗米修斯从喷射火焰的车轮上，拿了一颗火星。
（缩句） 。
4.人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
（缩句） 。
五、阅该课文片段，完成练习。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯 悄悄他说 只要你向宙斯杀认错误 归还．（huán hái）火种．（zhòn g zhǒn g） 我一定请求他饶恕你 普罗来修斯摇摇头，坚定地回答："为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!" 1.在短文空白处加上标点。
2.用"\"删去括号中加点字的错误读音。
新部编四年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案+作文习作
新部编四年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案+作文习作1．课内阅读《普罗米修斯》。
火神不敢违抗（kāng kàng）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环被死死地锁在高高的悬崖上。
他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠（hěn kěn）心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝（qīxī）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏（zhàng zàng）又重新长了起来。
这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
（1）选出括号里正确的读音抗________（kāng kàng）、狠________（hěn kěn）、膝________（qīxī）、脏________（zhàng zàng）.（2）把普罗米修斯受到什么折磨得语句写下来.【答案】（1）kàng；hěn；xī；zàng（2）普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环被死死地锁在高高的悬崖上。
他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。
这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
【解析】【分析】这类题目是考查学生对课文的熟悉度。
①正确识记汉字区分易错的汉字②两个自然段着重介绍了普罗米修斯受到什么折磨，所以学生找到答案没有问题。
【点评】此类题目难度系数不大，只要对课文内容熟悉，就很容易找到答案。
2．阅读短文，回答问题。
画眉我十二岁的时候，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴（致至）就被抛得无影无（综踪）了。
【精品】人教部编版四年级语文上册《普罗米修斯》同步检测(含答案)
14.普罗米修斯厚积薄发1.下列加点字读音有误的一项是（）。
A. 盗．取（dào）失败．（bài）B.宙斯．（sī）著．名（zhù）C. 佩．服（pèi）宽恕．（shù）D. 愤．怒（fèng）遭．受（zāo）2. 看拼音，写词语。
（1）小动物们不敢wéi kàng（）百shòu（）之王的命令，只好乖乖地蜷缩在黑暗的小屋里。
（2） jì（）然你如此凶hěn（），那我只好拿出看家本领——“夺命suǒ（）”了。
到那时，出现bēi cǎn（）的一幕，就别责怪我！3.下列加点词运用有误的一项是（）。
A.普罗米修斯看到人类没有火的悲惨．．情景，很是伤心。
B. 宙斯决定给普罗米修斯以最严格．．的惩罚，吩咐火神立即执行。
C. 火神赫淮斯托斯很敬佩．．普罗米修斯。
D. 火神不敢违抗．．宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
4.将画线意思改成四字词语。
（1）他们通过火赶走寒冷，以获得暖和。
（）（2）他们拉开弓，架起箭，准备射击，可敌人竟气势汹汹地来了。
（）（3）听了我的话后，妈妈非常愤怒，几乎要跳起来。
（）5. 根据提示，完成句子练习。
（1）为人类造福，有什么错？改成陈述句：（2）照样子，仿写句子。
例：自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……自从有了火，人们，。
6. 下面说有误的一项是（）。
A.本文记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，忍受各种痛苦盗取火种的故事。
B.本文颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。
C.赫拉克勒斯是一位正直但很软弱的神。
D.宙斯非常残暴，严厉地惩处了普罗米修斯。
阅读迁移7. 句子品读。
（1）普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”①从“可以忍受各种痛苦”，可以看出普罗米修斯具有的品质。
语文部编版四年级上册 4-14普罗米修斯 同步练习5
部编版四年级上册语文同步练习第四单元14 普罗米修斯一、选择题1．加点字读音完全正确的一组是（）。
A．慢条斯．理（sī）骄兵必败．（bài）B．宽恕．（sù）穷凶极恶．（è）C．惩．恶扬善（chěng）遭．遇（zāo）D．深恶．痛绝（è）坚．定（jiān）2．下列词语中加点字的读音正确的一项是（）。
A．宽恕．（shù）B．豌．豆（wǎn）C．惩．罚（chěng）D．荧．屏（yín）3．“众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
”从这些描写可以看出宙斯是个什么样的人？（）A．雷厉风行，说做就做。
B．爱憎分明，不容背叛。
C．霸道残暴，冷酷无情。
D．执法严明，不徇私情。
4．“得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
”从这段描写中，可以看出宙斯是一个（）的人。
A．慈悲、善良B．无私奉献C．霸道、冷酷无情D．正直、公正5．下面句子中破折号的用法与其他三项不同的一项是（）A．“鸣——”火车开动了。
B．第一批贺客——那一群燕子又飞来了。
C．中华民族的摇篮——黄河，是我国的第二长河。
D．普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。
二、填空题6．比一比，再组词。
既( ) 消( ) 狠( ) 违( )即( ) 悄( ) 狼( ) 伟( )7．给下面的对话加上合适的标点。
1.火神很敬佩普罗米修斯__悄悄对他说__只要你向宙斯承认错误__归还火种__我一定请求他饶恕你__2.普罗米修斯摇摇头__坚定地回答__为人类造福__有什么错 __我可以忍受各种痛苦__但决不会承认错误__更不会归还火种__ 三、语言表达8．我能按要求写句子。
1.只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
(用．．加点词造句)_________________________________________________________________2.自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……(仿写带有省略号的句子)_______________________________________________________________ __3.地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
人教统编版四年级上学期语文第14课《普罗米修斯》同步练习(I)卷(精编)
人教统编版四年级上学期语文第14课《普罗米修斯》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用 (共9题；共60分)1. （8分）根据字的意思选择读音。
扎：①zā捆、束②zā用于捆起来的东西③zhā刺④zhá ⑤zhā钻进去⑥zhā驻扎挣扎________ 扎针________ 包扎________一扎________干草扎到人群里________ 扎营________隆：①lónɡ盛大②lónɡ兴盛③lónɡ深厚、程度深④lónɡ突出⑤lōnɡ黑咕隆咚________ 隆重________ 轰隆隆________隆冬________ 隆起________ 兴隆________2. （8分） (2020四下·玉田月考) 读拼音，写词语。
xiāo sǎjiāo chābō tāo tǎo yàn________________________________ménɡ lónɡzāo yānɡjiě mèn jiě mèn________________________________3. （8分）把词语补充完整，并选词填空。
（1）①________成竹②________擦掌③跃跃________ ④________勃勃⑤不动________ ⑥出________划________（2）和词语③结构相同的词语还有________，和词语④结构相同的词语还有________。
（3）形容精神振奋，迫不及待地想试一下的词语是________、________。
(填序号)4. （10分）看拼音，写词语。
jié jūān wèi jīng zhàn kuì zèng________________________________yōng jǐxǐ yuèān wèi fán nǎo________________________________5. （3分） (2019四上·汕头期末) 给多音字组词。
2020-2021学年部编版语文四年级上册14普罗米修斯练习卷(1)
1.旗杆常年经受（______），已经锈迹斑斑。
2.他看到有人把垃圾扔进小河里，心里（______）。
3.一上午的心血全被妹妹破坏了，明明（______）地将妹妹训斥了一顿。
5．根据课文内容填空。
1.本课是根据______改编的，记叙了普罗米修斯为了______，不惜触犯天规，勇敢地_______，从而给人类带来了光明与智慧，并与______进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯_______，不惜牺牲一切为民造福的伟大精神。
后来，王母娘娘继续出游，要离开这儿。临行之前，她看到人们在田野里耕种，感动得掉下一（ ）眼泪，正巧落在洞口的石崖上，从此这滴水就源源不断了。人们为了感谢王母娘娘，就把这洞起名叫“王母洞”，并且在每年三月三日到这里来送香还愿，求王母娘娘保佑岁岁平安。
12．在短文的括号里填入合适的量词。
13．用“________”在短文中画出描写王母娘娘心理活动的语句。
【详解】
本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：古希腊神话；解除人类没有火种的困苦；“盗”取天火；宙斯；不畏强暴；故事发展；“盗”火；获救。
shòu难（____）野（____）肥（____）长（____）
jiān（____）利中（____）（____）强（____）膀
jì（____）然（____）算（____）节（____）念
4．先把词语补充完整，再选择合适的词语填空。
驱寒（____）（____）气（____）（____）坏
风（____）雨（____）（____）（____）不平
人教部编版四年级上册语文一课一练-14.《普罗米修斯》(有答案)
14《普罗米修斯》习题一、看拼音，写词语。
jìng pèi jiān ding qǐng qiú bēi cǎn wéi kàng（）（）（）（）（）二、比一比，再组词。
桩（）袖（）狠（）膝（）脏（）油（）很（）漆（）三、比一比，再组词。
绕( ) 锁( ) 很( ) 膝( ) 抗( )浇( ) 琐( ) 狠( ) 漆( ) 押( )饶( ) 唢( ) 恨( ) 黎( ) 技( )四、在括号里填上合适的关联词语1.被锁在悬崖的普罗米修斯（）不能动弹，（）不能睡觉。
2.（）普罗米修斯日夜遭受着风吹雨打的痛苦，（ )他从不向宙斯屈服。
五、句子练习。
1．把下面的句子改为陈述句。
为人类造福，有什么错？______________________________________________________________________ 2．用恰当的关联词把两句话合成一句话。
火神不敢违抗宙斯的命令。
火神把普罗米修斯押到高加索山上。
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________六、品析句子。
1．众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
宙斯此时的心情可以用句中的“__________”一词来概括，使我们能体会到____________。
2．普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”当火神试图救他时，他说话的语气是__________，因为他知道________________，所以他不屈服宙斯的淫威，体现了普罗米修斯____________________的精神。
人教部编版四年级上册语文一课一练-14.《普罗米修斯》(有答案)
《14.普罗米修斯》习题一、看拼音，写词语。
qíng jǐng xiāo xī jìng pèi wéi kàng( )( ) ( )( )jiān ding qǐng qiú bēi cǎn wēi hài( )( )( )( )二、比一比，再组词。
绕( ) 锁( ) 很( ) 膝( ) 抗( )浇( ) 琐( ) 狠( ) 漆( ) 押( )饶( ) 唢( ) 恨( ) 黎( ) 技( )桩（）袖（）脏（）油（）三、将词语补充完整，并运用到下列句子中。
小心( )( ) 气( )败( ) 驱( )取( ) ( )弓( )箭不远( )里风( )雨( ) 悬( )绝( ) 不( )不挠1．我( )地把二十个鸡蛋放到篮子里，然后亲自给奶奶送去。
2．太阳是人类不可缺少的朋友，寒冷的冬季，它无私地帮助人们( )。
3．加拿大的白求恩大夫( )来到中国，不辞辛劳地进行救死扶伤。
4．有些草药长在( )很难采摘。
四、品析句子。
1．众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
宙斯此时的心情可以用句中的“__________”一词来概括，使我们能体会到____________。
2．普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”当火神试图救他时，他说话的语气是__________，因为他知道________________，所以他不屈服宙斯的淫威，体现了普罗米修斯____________________的精神。
五、根据要求变换句子。
1.地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
改成因果句式：______________________________ 。
2.大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
类文阅读-14 普罗米修斯
普罗米修斯造人
普罗米修斯是被宙斯放逐的古老的神族的后裔。
他聪慧而睿智，知道天神的种子蕴藏．（zánɡ cánɡ）在泥土中，于是他捧起泥土，用河水把它沾湿调和．（hé huó）起来，按照世界的主宰，即天神的模．（mó mú）样，捏成人形。
为了给这泥人以生命，他从动物的灵魂中摄取了善与恶两种性格，将它们封进人的胸膛里。
他的朋友智慧女神阿西娜朝泥人吹起了神气，使它获得了灵性。
这样，第一批人在世上出现了。
但是，他们不知道该怎样使用他们的四肢，也不知道该怎样使用神赐的灵魂。
他们如同蚂蚁一样，蛰居在没有阳光的土洞里，觉察不了冬去春来夏至；他们做样样事情都毫无计划。
于是，普罗米修斯又教会他们观察日月星辰的升起和降落；给他们发明了数字和文字，让他们懂得计算和用文字交换思想；他还教他们驾驭牲口，来分担他们的劳动，使他们懂得给马套上绳拉车或作为坐骑．（qí jì）。
他发明了船和帆，让他们在海上航行。
他关心人类生活中其他的一切活动。
从前，生病的人不知道用药物治病，不知道涂药膏或服药来减轻痛苦，许多病人因缺医少药而悲惨地死去。
现在，普罗米修斯教会他们调制药剂来防治各种疾病。
他引导他们勘探地下的矿产，让他们发现矿石，开采铁和金银。
他教会他们农耕技艺，使他们生活得更舒适。
（选自《世界经典神话大全集超值金版》）
1.选出文章中加点字的正确读音。
2.写出下列词语的反义词。
聪慧——（）降落——（）
悲惨——（）舒适——（）
3.这篇神话故事所讲述的人是怎样创造出来的？（）
A.阿西娜朝泥人吹神气，吹出来的。
B.普罗米修斯用河水把泥土沾湿调和起来，捏成人形。
C.把种子种在泥土中，长出了人。
D.普罗米修斯用泥土捏成人形，阿西娜朝泥人吹神气，赋予他们灵性。
4.普罗米修斯帮助人类做了哪些事情？
5.谈谈你对普罗米修斯的印象。
【参考答案】
1.cánɡ hé mú qí
2.愚笨升起幸福艰难
3.D
4.普罗米修斯教人们观察日月星辰的升起、降落，教人们农耕技艺，教人们驾驭牲口，还教人们调制药剂来防治各种疾病；普罗米修斯给人们发明了数字和文字，发明了船和帆；普罗米修斯引导人们勘探地下的矿产，让人们发现矿石，开采铁和金银。
5.普罗米修斯是位聪慧而睿智的神明，他不仅创造了人类，给人类带来了火，还教会了人类许多知识和技能。
诺亚方舟（节选）
上帝后悔自己当初造了人，懊悔使他最终做出了严酷的决定:用洪水消灭人类和大地上的飞禽走兽。
但他又舍不得将自己创造的生命全部毁掉，他决定保全个别生灵的性命，日后由他们重建一个和平、安宁的新世界。
诺亚一家受到了上帝的恩典。
诺亚是一个正直、本分的人，他（）能够与人为善、严格教子，（）经常告诫身边的人不要作恶。
上帝认为，诺亚是重建新世界时，人类是最合适的传宗接代者。
上帝吩咐诺亚一家建造一条长三百英尺，宽五十英尺，高三十英尺的船，并收集一定数量的飞禽走兽。
诺亚和他忠实的工匠们用歌斐木造方舟(那条船的名字)，白天黑夜地干。
然后，诺亚及其全家(三个儿子和三个儿媳)漫山遍野地搜寻动物，将它们安置到船上。
诺亚夫妇以及他们的三个儿子、儿媳一起上了船。
这天半夜，天开始下雨，连续下了四十个昼夜，大地都被淹没了。
诺亚及其家人，还有船上的动物是这场可怕的洪水过后所有幸存的生命。
后来，上帝大发慈悲。
狂风吹散了乌云，阳光重新照耀着翻滚的波浪，如同创世之初一样。
一个星期过去了，方舟停在亚拉腊山上。
第二天，诺亚登上陆地，立即建起祭坛，向上帝献上祭品。
这时天空中出现了一道巨大的彩虹，这是上帝给他忠实的仆人赐福的信号。
这样诺亚及他的家人再次成为农民与牧人，他们的生活平静而恬适。
（选自《悦读悦好外国神话故事》）
1.在括号中填写恰当的形容词。
（）的彩虹（）的生活
（）的波浪（）的仆人
2.在文章括号中填写恰当的关联词语，并用关联词造句。
3.下列有关“诺亚方舟”说法不正确的一项是（）
A．“诺亚方舟”是一条长三百英尺，宽五十英尺，高三十英尺的船。
B．诺亚及其家人，还有诺亚他们搜集的动物在“诺亚方舟”上逃过了可怕的洪水，成为幸存者。
C．“诺亚方舟”是上帝赐给诺亚一家人的。
D．“诺亚方舟”是诺亚工匠们用歌斐木造的。
4.诺亚是一个怎样的人？
5.诺亚一家受到上帝什么样的恩典？
【参考答案】
1.美丽平静翻滚忠实
2.不仅……还……示例：多读书，读好书，不仅能丰富我们的知识，还能陶冶我们的情操。
3.C
4.诺亚是个正直、本分、和善的人。
5.上帝吩咐诺亚一家建造一条船，当洪水来临时，诺亚及其家人在这条船上躲过了灾难，成为幸存者。
课后小知识
--------------------------------------------------------
学习方法指导：
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为；
良好的学习习惯；
有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！。