财政学基础教案(刘标胜)
2024年《财政学》第01章课件
2024年《财政学》第01章课件一、教学内容1. 财政学基本概念2. 公共财政与私人财政3. 财政的职能和任务4. 财政政策及其分类二、教学目标1. 掌握财政学基本概念，理解公共财政与私人财政的区别与联系。
2. 了解财政的职能和任务，认识财政政策的重要性。
3. 学会分析不同类型的财政政策，为实际经济运行提供指导。
三、教学难点与重点1. 教学难点：财政政策分类及其应用。
2. 教学重点：财政学基本概念、公共财政与私人财政的区别与联系、财政的职能和任务。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入：通过分析我国近年来的财政政策，引发学生对财政学的好奇心。
2. 新课导入：讲解财政学基本概念、公共财政与私人财政的区别与联系。
3. 财政的职能和任务：（1）介绍财政的四大职能：资源配置、收入分配、经济稳定、社会公平。
（2）分析财政任务：实现经济增长、充分就业、物价稳定、国际收支平衡。
4. 财政政策及其分类：（1）讲解财政政策的概念。
（2）分析不同类型的财政政策：扩张性财政政策、紧缩性财政政策、中性财政政策。
5. 实践情景引入：分析我国近年来实施的财政政策，引导学生运用所学知识。
6. 例题讲解：讲解典型例题，巩固所学知识。
7. 随堂练习：布置相关习题，检验学生对知识点的掌握。
六、板书设计1. 财政学基本概念2. 公共财政与私人财政3. 财政的职能和任务4. 财政政策及其分类七、作业设计1. 作业题目：（1）简述财政学基本概念。
（2）分析公共财政与私人财政的区别与联系。
（3）论述财政的四大职能及其任务。
（4）举例说明不同类型的财政政策。
2. 答案：（1）财政学基本概念：研究政府收支活动、财政政策及其对经济的影响。
（2）公共财政与私人财政的区别与联系：公共财政以满足社会公共需求为目标，私人财政以满足个人需求为目标。
两者相互补充、相互影响。
（3）财政的四大职能及其任务：资源配置（实现资源合理配置）、收入分配（调节收入分配差距）、经济稳定（维持宏观经济稳定）、社会公平（促进社会公平）。
《财政学概论》教案
《财政学概论》是财政学专业的专业基础课，也是财经类各专业的核心课程之一。
主要阐述财政的基本理论、基本知识，同时吸收财政科学研究的最新成果，反映财税改革的最新政策和实践。
该课程的重点教学内容是财政职能、财政收入、财政支出、财政体制、财政政策、财政管理。
通过该课程的教学，使学生能够在了解财政基础知识和基本理论的基础上，熟练应用财政基本知识，分析归纳有关实际财经问题，为学习后续课程打下坚实的基础。
《财政学概论》教案前言一、为什么要学习财政学？1.增加知识、了解社会；（财政学与生活息息相关）（1）知识时代；（2）作为社会人；（3）走出认识误区——知识实用主义；2.财政类专业的专业基础课。
3.树立宏观思维观念。
二、如何学习。
1.勤于思考；2.善于观察；3.自觉接受；4.灵活方法；第一章财政与财政学因天下之力，以生天下之财，取天下之财，以供天下之用。
——王安石〖教学目的与要求〗通过本章的学习，使学生认识种种财政现象，对财政的产生、发展有清晰的了解，明确财政与国家的关系，掌握财政的构成要素、一般概念和特征，并通过现象把握财政的本质，同时，掌握科学的学习和研究方法，为学好财政的基本理论和财政管理的基本技能奠定良好的基础。
〖考核要点〗财政的概念；财政要素与特征；财政是国家配置资源的重要方式；财政是国家调控经济及干预社会生活的经济手段；财政与国家的关系；财政与经济的关系。
〖课时分配〗5课时〖教学内容〗第一节财政的概念一、现实生活中的种种财政现象（一）财政就在我们身边；（二）财政是一个涉及到社会生活各个领域的复杂的经济分配活动二、财政的产生（一）剩余产品的出现为财政产生奠定了物质基础（二）社会公共需要的形成与发展是财政产生的重要条件（三）国家的产生是财政形成的必要前提和根本标志三、财政的发展（一）奴隶制国家财政（二）封建制国家财政（三）资本主义国家财政（四）社会主义国家财政四、财政的定义财政是为了满足社会公共需要，以国家为主体对一部分社会产品的集中性分配。
财政学教案
财政学教案一、教学目标1. 了解财政学的基本概念和研究对象；2. 掌握财政学的基本原理和方法；3. 理解财政学在经济发展和政府治理中的作用；4. 培养学生对财政问题的分析和解决能力。
二、教学内容1. 财政学的基本概念和研究对象a. 财政学的定义与发展历程；b. 财政学研究的对象和范围。
2. 财政收入的形成和分类a. 财政收入的定义与特征；b. 财政收入的分类及其依据。
3. 财政支出的分类和原则a. 财政支出的定义与特征；b. 财政支出的分类及其原则。
4. 财政平衡与财政赤字a. 财政平衡的概念和原则；b. 财政赤字的概念、原因和影响。
5. 财政政策的理论基础和实施方式a. 财政政策的定义与目标；b. 财政政策的理论基础和实施方式。
6. 财政制度与财政改革a. 财政制度的定义与构成要素；b. 财政改革的内容与方法。
三、教学方法1. 理论讲授：通过教师讲述，将财政学的基本理论和概念传授给学生；2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们在小组内讨论财政问题，并形成报告呈现给全班；3. 案例分析：选取实际案例，让学生通过分析案例了解财政学在实际问题中的应用；4. 学生提问：鼓励学生主动提问，促进思维和理解。
四、教学评估1. 平时表现：考察学生对财政学概念和理论的理解程度；2. 作业：布置相关练习和案例分析，以检测学生对财政学知识的掌握情况；3. 期中考试：考察学生对财政学基本概念、原理和方法的理解程度；4. 期末考试：综合考察学生对整个课程的掌握情况。
五、教学工具1. 教科书：推荐使用财政学相关的教材作为教学参考；2. 讲义：结合教材编写相应的讲义，方便学生复习和课后回顾；3. 多媒体设备：利用投影仪和电脑展示相关图表和案例，提高教学效果；4. 实例和案例：选取真实案例和实例，帮助学生理解和应用财政学知识；5. 白板和笔：用于在课堂上记录和演示关键概念和公式。
六、教学建议1. 组织学生参与：鼓励学生积极参与课堂讨论和案例分析，培养其财政问题分析和解决能力；2. 实践案例引入：在教学过程中引入实际案例和数据，帮助学生将理论知识与实际问题联系起来；3. 注重练习和应用：布置相关的习题和案例分析作业，加强学生对财政学知识的运用能力；4. 注意教学效果：使用多媒体设备和实例展示等教学手段，提高教学效果。
财政学课件完整版
财政学课件完整版一、教学内容1. 财政与财政学：介绍财政的定义、职能，财政学的学科体系与研究方法。
2. 财政收入：解析税收、非税收入的形式、特点及影响因素。
3. 财政支出：阐述政府消费性支出、转移性支出的分类、特点及效应。
4. 财政政策：分析财政政策的类型、目标、工具及其传导机制。
5. 财政政策的效应：探讨财政政策对经济总量、结构、分配等方面的影响。
二、教学目标1. 使学生了解财政学的基本概念和原理，建立财政学的基本框架。
2. 培养学生分析财政现象、判断财政政策的能力。
3. 提高学生运用财政学知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：财政政策的类型、效应及其传导机制。
2. 教学重点：税收、非税收入的形式、特点及影响因素；财政政策的类型、目标、工具。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过介绍我国当前的财政形势，引发学生对财政学的兴趣。
2. 教材讲解：按照教材章节顺序，详细讲解财政学的基本概念、原理及政策。
3. 例题讲解：选取具有代表性的例题，分析财政现象，阐述财政政策的应用。
4. 随堂练习：针对讲解的内容，设计相关练习题，让学生即时巩固所学知识。
5. 课堂讨论：组织学生就财政政策的热点问题进行讨论，提高学生的分析判断能力。
六、板书设计1. 财政与财政学：定义、职能、研究方法。
2. 财政收入：税收、非税收入、影响因素。
3. 财政支出：政府消费性支出、转移性支出、特点。
4. 财政政策：类型、目标、工具、传导机制。
5. 财政政策的效应：经济总量、结构、分配。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述财政学的学科体系与研究方法。
（2）请列举我国主要的税收形式及其特点。
（3）请分析政府支出对经济的影响。
（4）请阐述财政政策的传导机制。
2. 答案：（1）财政学的学科体系与研究方法：财政学是一门研究政府财政收入、支出、政策等方面的学科。
财政学教案
导论一、财政现象1从财政学的角度看，所有的经济活动一般是由两个社会系统来支持的：2一个是市场系统，一个是财政系统。
（一）就市场系统而言，人们在生活中无时无处不在与之打交道1劳动者通过劳动，取得收入；用货币在市场上购回自己所需的商品和劳务。
2价格是一只“看不见的手”，支持和协调着人们的行为。
3总之，市场是一种结构精巧而且具有效率的经济运行机制。
（二）市场不能满足人们的所有需要，人们需要公共产品（财政）1.公共物品2.外部效应3.市场垄断4.信息不充分5.收入分配不公6.宏观经济发展不平衡结论：财政问题是国家政治经济活动的综合反映，它涉及政府的各个部门以及作为政治经济运行主体的广大的工商企业和机关团体。
二财政学的研究对象:(一) 是一门应用理论学科1.研究对象：国家参与一部分社会产品或国民收入分配与再分配所进行的一系列经济活动中存在的分配关系及其发展规律。
2.研究范围：包括对象范围，用来阐明对象范围的规律性所必然涉及的从属领域。
讨论：举例说明财政学的研究范围和研究对象间的区别。
（二）财政学与一些相关经济管理课程内容的关系1．财政学与主要的基础经济学课程——微观经济学、宏观经济学和马克思主义政治经济学的关系。
①微观经济学、宏观经济学和马克思主义政治经济学作为基础经济学课程，都是讲最基本的经济知识和理论。
财政学作为经济学的一个分支，只是研究政府或公共部门经济活动的一个主要方面——政府的资金收支活动，其中包括政府财政收支活动对个体和社会整体经济活动的影响。
财政学与微观经济学的关系②财政学与微观经济学内容的衔接关系。
两者首尾相接。
微观经济学通过对个体经济单位的经济行为的研究，说明市场机制的运行和作用，以及改善这种运行的途径。
其最后要讲到市场失灵，引出政府干预的必要性。
财政学正是从市场失灵讲起。
财政学与宏观经济学的关系③财政学与宏观经济学内容的衔接关系。
宏观经济学是研究社会总体的经济行为及其后果，研究整个国家的经济运行情况，核心是讲国民收入的决定因素和宏观经济的均衡与增长问题。
《财政学》教案
《财政学》教案财政学教案一、教学目标通过本次课程的学习，学生应能够：1. 理解财政学的基本概念和原理；2. 掌握财政收入和支出的核心内容和运作方式；3. 了解财政政策的作用和影响；4. 理解国际财政关系和国际财政合作。
二、教学内容1. 财政学的定义与范围- 介绍财政学作为经济学的一个重要分支学科的定义；- 分析财政学的研究对象与研究内容。
2. 财政收入- 解释财政收入的概念和分类；- 探讨财政税收的基本原理和税种分类；- 介绍非税收入的运作方式和来源。
3. 财政支出- 分析财政支出的内涵和分类；- 探讨财政支出的决策过程与运作机制；- 介绍财政支出的重点领域和管理方式。
4. 财政政策- 解读财政政策的定义和功能；- 理解财政政策对经济发展的调控作用；- 探讨财政政策的工具和实施策略。
5. 国际财政关系与国际财政合作- 分析国际财政关系的特点和影响因素；- 介绍国际财政合作的形式和机构；- 探讨国际财政合作对各国经济的影响和作用。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解理论知识，引导学生掌握财政学的基本概念和原理；2. 课堂讨论：组织学生进行小组或全班讨论，促进学生主动参与，从不同角度深入探讨财政学的相关问题；3. 实例分析：通过实际案例的分析和讲解，帮助学生理解财政学的实际应用；4. 案例研究：布置相关案例，让学生在个人或小组完成案例研究报告，培养综合运用财政学知识解决问题的能力；5. 资源利用：引导学生利用图书馆或互联网等资源，扩展财政学相关知识。
四、教学评估1. 课堂参与：根据学生在课堂上的发言和讨论情况进行评估；2. 个人报告：要求学生完成个人研究报告，评估其对财政学知识的理解和运用能力；3. 考试：设计财政学的相关考试题目，评估学生的学习成果。
五、教学资源1. 教材：选用主流财政学教材，提供给学生进行学习和参考；2. 额外阅读材料：提供相关的论文、案例等额外阅读材料，加深学生对财政学的理解。
六、教学进度安排第一周：- 介绍财政学的基本概念和范围；- 分析财政学的研究对象与研究内容。
《财政学》教案_2
《财政学》教案导论【本章讲授内容】介绍课程体系介绍授课方法及学习要求推荐本课程参考书目教学环节要求、课时安排及考试形式【重点】掌握财政学理论、制度与政策【难点】财政学的学习方法和技巧一、教学内容经济学从大的方面看分为微观经济学和宏观经济学。
其中，微观经济学是研究社会的经济细胞——企业和家庭经济行为的科学，具体点说是研究在市场对资源配置起基础作用的条件下，企业如何组织生产以实现利润最大化，家庭如何决策消费以实现效用最大化的。
比如，像我们学校开设MBA的工商管理专业、会计专业、酒店管理、市场营销等专业就属于这个领域研究的范畴；而宏观经济学是研究整个社会经济运行的科学，具体说是研究如何把握经济波动和促进经济增长的。
比如，像我们学校开设的财政税收专业、金融、外贸等专业就属于这个领域研究的内容。
在现实生活中，宏观经济和微观经济在社会经济的各个领域进行着广泛的交叉和渗透，即使在这两大经济部门内部也是这样的。
例如：办一个企业。
首先得到工商局去注册，然后要到银行去贷款，还要按时向税务部门交纳税款，企业生产出来的产品还得符合国家财政规定的成本开支范围。
此外，财政根据企业的具体情况有可能给予其一定的政策性补贴或对国有企业进行投资，以使国有资产保值和增值。
所以说宏、微观部门间有着密切的联系。
另外，就是在宏观部门内部，如财政和银行两家，也要相互融通资金，以起到共同协调经济发展的作用。
因此，作为一个经济院校的学生，无论你是学财税金融的，还是学会计、工商的，都要将所学到的本专业的知识与其他有关的经济学科进行衔接，尤其是应当对国家宏观经济运行的框架有所了解，这样将来当大家走向实际工作岗位时，才能够比较容易、比较系统和全面地把所学到的本专业的知识转化到实际中去。
换句话说，将来无论你是做什么工作的，都得和财政、税务部门打交道。
只不过你的工作性质不同，身份不同，打交道的角度也许会有一定的差异。
那么，财政作为宏观经济的一个重要部门，它处于社会再生产的哪个环节，在国民经济中具有什么地位？财政学与其他经济学科又是如何交叉和渗透的呢？或者进一步讲，财政资金、财政杠杆、财政政策与制度在社会经济发展中是如何运作的呢？这就是我们这门课程所要研究的内容。
《财政学》教案
《财政学》教案财政学教案第一节：导言导言部分旨在介绍财政学教学内容的重要性和目的，概述学习重点以及教学方法。
通过引起学生的兴趣，激发他们对财政学的学习热情。
第二节：课程背景本节目标是向学生介绍财政学的背景和重要性。
阐述财政学的定义，其研究领域以及对社会经济发展的重要意义。
通过相关案例和数据，说明财政学与国家建设、宏观经济政策等方面的关系。
第三节：教学目标本节将明确教学目标，指导学生理解课程目标的重要性以及达成目标的具体方法。
教师可以列举几个具体的教学目标，如：1. 理解财政学的基本概念和理论体系；2. 掌握财政收入和财政支出的核心概念；3. 理解财政政策的制定与实施；4. 掌握财政管理的方法和技巧。
第四节：教学内容本节将详细介绍财政学的主要内容，并按照模块或章节来组织。
每个模块或章节可以包括以下子节：1. 概念解释：介绍相关概念的定义和内涵；2. 理论分析：对该概念的理论背景和研究进展进行讲解；3. 实践案例：引入实际案例，加深学生对该概念的理解和应用能力；4. 综合讨论：引导学生进行小组或全班讨论，加深对该概念的理解和批判思考。
以下为教学内容的举例：节1: 财政学概述- 财政学的定义与研究对象- 财政学的历史渊源- 财政学的发展与应用领域节2: 财政收入- 财政收入的内涵与分类- 财政收入的形式与来源- 财政收入的管理与筹措节3: 财政支出- 财政支出的内容与分类- 财政支出的原则与政策- 财政支出的管理与影响节4: 财政政策- 财政政策的定义与作用- 财政政策的工具与效果- 财政政策的调整与评估节5: 财政管理- 财政管理的基本原则- 财政管理的方法与技巧- 财政管理的挑战与前景第五节：教学方法本节将介绍教学方法和教学辅助工具的选择与使用。
可以着重介绍以下几种方法：1. 讲授法：通过系统的讲解来传递基本概念和理论；2. 案例分析法：通过具体案例的分析来加深学生对财政学理论的理解和应用能力；3. 对话交流法：通过师生互动的对话形式，激发学生的思考和创新能力；4. 小组讨论法：通过小组合作的形式，培养学生的团队合作和解决问题的能力。
财政学教案
财政学教案课程名称：财政学课时数：2-4课时教学目标：1. 理解财政学的概念和重要性。
2. 掌握财政学的基本原理和方法。
3. 了解财政政策的制定和实施过程。
4. 能够分析和评估不同财政政策的效果和影响。
教学内容：1. 财政学概述a. 财政学的定义和发展历程b. 财政学的研究对象和内容c. 财政和经济发展的关系2. 财政学的基本原理a. 财政收入与支出平衡原理b. 财政资源配置原理c. 财政稳定原理3. 财政学的研究方法a. 实证研究方法b. 理论研究方法c. 比较研究方法4. 财政政策制定和实施a. 财政政策的定义和分类b. 财政政策的制定方式和程序c. 财政政策的实施和调整5. 财政政策的效果与影响a. 经济增长与财政政策关系分析b. 通货膨胀与财政政策关系分析c. 收入分配与财政政策关系分析教学方法：1. 讲授法：通过讲解教材内容，介绍财政学的基本概念和原理。
2. 归纳法：总结财政学的研究方法和财政政策的制定过程。
3. 实例法：以实际案例分析财政政策的效果和影响。
4. 讨论法：引导学生讨论财政学的相关问题，促进学生思考和交流。
教学资源：1. 教科书：财政学教材2. 多媒体设备：投影仪、计算机3. 实例案例：相关的实际财政政策案例教学评估：1. 课堂讨论：通过学生的活跃参与和贡献，评估其对财政学的理解和应用能力。
2. 作业：布置相关的作业，测试学生对财政学知识的理解和运用能力。
3. 小组项目：组织学生进行小组项目，要求分析和评估某个国家的财政政策，展示结果和总结经验。
备注：以上教案仅作为参考，具体的教学内容和方式可根据学生的实际情况和教学目标进行调整。
《财政学》授课教案
《财政学》授课教案财政学授课教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 理解财政学的基本概念和重要原理；2. 掌握财政政策的制定和执行过程；3. 分析财政收入和支出的结构和变动规律；4. 了解国际财政和全球金融体系的运作。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1. 财政学的定义和发展历程；2. 财政学的基本原理和核心概念；3. 财政政策的制定和执行；4. 财政收入和支出的结构和变动规律；5. 国际财政和全球金融体系的运作。
三、教学过程1. 引入首先，通过提问引入财政学的概念，激发学生对财政学的兴趣，并简要介绍财政学的定义和发展历程。
2. 主体内容阐述2.1 财政学的基本原理和核心概念首先，详细介绍财政学的基本原理，如收入充足性原理、税收公平原则等，并解释相关概念，如财政平衡、财政稳定等。
2.2 财政政策的制定和执行其次，重点讲解财政政策的制定和执行过程，包括目标的确定、工具的选择和实施方式等。
2.3 财政收入和支出的结构和变动规律然后，分析财政收入和支出的结构和变动规律，重点介绍不同类型的财政收入和支出项目，并对其影响因素进行分析。
2.4 国际财政和全球金融体系的运作最后，简要讲解国际财政和全球金融体系的运作机制，包括国际贸易、金融合作和货币政策等方面的内容。
3. 案例分析结合实际案例，引导学生应用所学内容分析和解决财政问题，加深对财政学的理解和应用能力。
4. 总结和展望对本节课的内容进行总结，并展望下一节课的内容，激发学生对财政学的进一步学习兴趣。
四、教学方法1. 教师讲授结合学生讨论通过教师的讲授，结合学生的讨论，引导学生主动参与课堂讨论和思考，提高学生的学习兴趣和深度。
2. 案例分析通过引入实际案例，让学生运用所学知识分析和解决实际问题，培养学生的应用能力。
3. 小组合作学习将学生分成小组，通过小组合作学习，增强互动性和合作意识，促进学生的学习效果。
五、教学评估通过课堂讨论、案例分析和小组合作学习等形式，对学生的学习情况进行评估，包括对相关概念和原理的理解程度以及实际问题分析能力的发展情况。
财政与税务基础教案
教学方法 讲授法 例证法 练习法
教学用具
教学环节 教学调控 组织教学 复习提问
导课 新课
教学内容
师生问好，填写教学日志 财政的概念？如何理解？ 由财政概念引入 一.财政分配以政府为主体 1.社会集中性分配。 2.政府是主导，另一方为从属被动地位。 3.实质处理人与人之间的利益关系。
教学时间
二.财政分配一般具有强制性 1.一种经济强制、法律强制是表现形式。 2.政府本身不生产，只消耗故只能凭借权力占有。
（二）财政分配是以政府为主体，运用政府权力进行的分配，政府存在
占有，消耗社会产品本身不具有创造财富凭权征收
启发式 （三）财政分配对象是社会剩余产品
课堂练习
剩余产品价值部分+劳动报酬形成的个人收入部分。
课堂小结 （四）财政分配的目的是满足社会公共需要
布置作业
三个层次：
1. 保证政府执行其职能的需要纯社会公共需要
复习提问
导课
㈡内容：1.配置于无法按付费原则经由市场配置的公共部门。
例证法
新课
2.配置具有自然垄断倾向而不应由市场配置的非竞争性商品
案例教学
和行业。
3.配置具有显著外部效应而不应由市场配置的产品劳务。
4.配置具有高风险，且预算收益不确定。
5.配置投资达，建设周期长、私人部门无力投资的基础产业部
门。
拓展：⑴市场失效 ⑵外部效应
科研教育、医疗卫生
财政来源： 1.政府依法向企业、单位和公民个人征税。 财政
2.国家发行公债、国库券。
3.办理户口登记、结婚登记、出国护照交 财政分配
纳的费用……。
现象本质：政府直接参与、并局于分配双方主导方面
政府
的一种分配活动。
财政学教案模板范文
教学目标：1. 知识目标：使学生了解财政学的定义、研究内容和研究对象。
2. 能力目标：培养学生运用财政学基本理论分析实际问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对财政学的学习兴趣，树立正确的财政观念。
教学重点：1. 财政学的定义和研究内容。
2. 财政学的研究对象和方法。
教学难点：1. 财政学基本概念的理解。
2. 财政学与其他相关学科的区别。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、教材、相关资料。
2. 学生准备：预习教材，了解财政学的基本概念。
教学过程：一、导入1. 通过提问的方式，引导学生思考什么是财政？2. 引出财政学的概念，强调财政学是一门研究国家财政活动的学科。
二、基本概念讲解1. 财政学的定义：财政学是研究国家财政活动及其规律的科学，主要研究政府收入、支出、债务和财政政策等方面的问题。
2. 财政学的研究内容：a. 政府收入：税收、非税收入、债务收入等。
b. 政府支出：公共支出、非公共支出等。
c. 财政政策：财政政策的目标、工具和实施效果等。
d. 财政平衡：财政收支平衡、财政盈余和财政赤字等。
3. 财政学的研究对象：a. 国家财政活动：包括政府收入、支出、债务和财政政策等方面。
b. 财政规律：财政活动中的内在规律，如财政平衡规律、财政支出结构规律等。
4. 财政学的研究方法：a. 定性分析：对财政现象进行描述、分类和解释。
b. 定量分析：运用数学模型和统计方法对财政现象进行量化分析。
三、课堂讨论1. 引导学生结合教材，分析财政学的基本概念。
2. 鼓励学生提出问题，教师进行解答。
四、总结1. 总结本节课所学内容，强调财政学的基本概念和研究方法。
2. 布置课后作业，要求学生巩固所学知识。
教学反思：1. 教师在教学过程中应注重理论与实践相结合，引导学生运用财政学基本理论分析实际问题。
2. 关注学生的学习兴趣，激发学生对财政学的学习热情。
3. 适时调整教学方法和手段，提高教学质量。
《财政学》教案
《财政学》教案《财政学》教案一、教学目标通过本课程的学习，学生将了解财政学的基本概念、理论和实践，掌握财政学的基本知识和分析方法，提高对财政问题的分析和解决能力。
二、教学内容第一章财政学概述 1.1 财政学的定义和内容 1.2 财政学的学科特点和发展历程 1.3 财政学与经济学的关系第二章财政制度 2.1 财政制度的概念和构成 2.2 财政制度的演变和发展 2.3 财政制度的内容和作用第三章财政收入 3.1 财政收入的概念和分类 3.2 税收收入及其构成 3.3 非税收收入及其构成 3.4 财政收入的影响因素第四章财政支出 4.1 财政支出的概念和分类 4.2 购买性支出的内容和作用 4.3 转移性支出的内容和作用 4.4 财政支出效益评估方法第五章财政管理 5.1 财政管理的概念和原则 5.2 财政管理的体制和制度 5.3 财政预算的概念和编制方法 5.4 财政决算的概念和编制方法第六章财政政策 6.1 财政政策的概念和类型 6.2 财政政策的目标和工具 6.3 财政政策的传导机制和效果评估 6.4 财政政策与其他经济政策的关系三、教学方法1、讲授法：通过课堂讲解，使学生了解基本概念和理论。
2、分析法：通过案例分析，使学生掌握分析方法。
3、讨论法：通过小组讨论，提高学生的参与度和思考能力。
4、实践法：通过模拟实践，使学生深入理解财政学的应用。
四、教学步骤1、导入新课：介绍课程内容，明确教学目标。
2、讲解概念和理论：通过讲解，使学生了解基本概念和理论。
3、分析案例：通过案例分析，使学生掌握分析方法。
4、小组讨论：通过小组讨论，提高学生的参与度和思考能力。
5、做练习：通过做练习，巩固所学知识。
6、总结：总结本课内容，帮助学生形成知识框架。
7、布置作业：布置课后作业，巩固所学知识。
五、教学评估1、课堂表现：观察学生的课堂表现，评估学生对课程内容的掌握情况。
2、作业：检查学生的作业完成情况，评估学生对课程内容的理解程度。
《财政学教案》word版
《财政学教案》word版第一章：财政学导论1.1 课程介绍理解财政学的定义和研究对象掌握财政学在经济学中的地位和作用1.2 财政与经济的关系分析财政与经济增长的关系探讨财政政策在宏观调控中的作用1.3 财政学的基本概念与要素熟悉财政收入和支出的概念及分类理解财政赤字和财政盈余的含义及影响1.4 财政制度的构成与演变了解我国财政制度的历史演变分析现行财政制度的构成及特点第二章：财政收入2.1 财政收入的分类与来源掌握税收、非税收入的概念和特点分析我国财政收入的结构及变化趋势2.2 税收原理探讨税收的基本原则，如公平、效率等理解税收负担的分布及影响因素2.3 税收制度与政策熟悉我国税收制度的构成及分类分析税收政策在宏观调控中的应用及效果2.4 非税收入管理了解非税收入的管理体制和政策探讨非税收入在财政收入中的作用及发展趋势第三章：财政支出3.1 财政支出的分类与内容掌握购买性支出和转移性支出的概念及特点分析我国财政支出的结构及变化趋势3.2 财政支出规模与结构探讨财政支出规模的决定因素分析财政支出结构的影响因素及优化方向3.3 财政支出效益评价掌握财政支出效益评价的方法和原则应用效益评价方法分析具体财政支出项目3.4 财政支出管理改革了解我国财政支出管理的历史演变探讨财政支出管理改革的现状及发展方向第四章：财政政策4.1 财政政策概述理解财政政策的定义、类型及目标分析财政政策在宏观经济调控中的作用4.2 财政政策工具与传导机制掌握财政政策工具及其特点理解财政政策传导机制的原理及过程4.3 财政政策效应分析探讨财政政策对经济增长、稳定、分配等方面的效应分析财政政策在不同经济环境下的适用性及调整4.4 财政政策实践与评价了解我国财政政策的实践及演变评价现行财政政策的成效及不足第五章：区域财政与财政转移支付5.1 区域财政差异及其影响分析区域财政差异的原因及表现探讨区域财政差异对经济的影响5.2 财政转移支付制度理解财政转移支付的定义及类型分析我国财政转移支付制度的构成及特点5.3 财政转移支付效应评价掌握财政转移支付效应评价的方法及原则评价财政转移支付在区域经济平衡发展中的作用5.4 区域财政协调发展策略探讨区域财政协调发展的意义及目标提出实现区域财政协调发展的政策建议第六章：税收制度与税收政策6.1 税收制度概述理解税收制度的定义、构成及功能分析税收制度在财政收入与经济调控中的作用6.2 税收分类与税收原则掌握直接税与间接税的概念及特点探讨税收原则，如平等、公正、效率等6.3 税收政策的目标与工具理解税收政策的目标，如稳定、增长、公平等熟悉税收政策工具，如税率调整、税收优惠等6.4 税收政策实践与评价分析我国税收政策的演变及现状评价税收政策在宏观调控中的效果及不足第七章：国债与财政风险7.1 国债概述理解国债的定义、分类及特点掌握国债在财政运行中的作用及功能7.2 财政风险与债务管理探讨财政风险的概念、来源及影响分析债务管理的原则与方法7.3 国债市场与国债政策熟悉国债市场的构成及运行机制理解国债政策的目标与工具7.4 国债政策实践与评价分析我国国债政策的演变及现状评价国债政策在财政运行与经济调控中的效果及不足第八章：社会保障支出8.1 社会保障制度概述理解社会保障制度的定义、构成及功能掌握社会保障制度在经济社会中的作用8.2 社会保障支出政策理解社会保障支出政策的定义、目标及工具分析社会保障支出政策在经济社会中的作用8.3 社会保障支出管理探讨社会保障支出管理的原则与方法分析社会保障支出管理的现状与问题8.4 社会保障支出实践与评价分析我国社会保障支出的演变及现状评价社会保障支出在经济社会中的效果及不足第九章：环境保护与财政政策9.1 环境保护概述理解环境保护的定义、目标及意义掌握环境保护在经济社会发展中的地位9.2 环境税收与环境财政政策理解环境税收的概念、类型及作用掌握环境财政政策的工具与实践9.3 我国环境保护政策实践与评价分析我国环境保护政策的演变及现状评价环境保护政策在经济社会发展中的效果及不足9.4 环境保护与财政政策的发展方向探讨环境保护与财政政策融合的趋势提出完善环境保护财政政策的建议第十章：财政预算与财政监督10.1 财政预算概述理解财政预算的定义、类型及功能掌握财政预算在财政运行中的作用10.2 财政预算管理体制理解财政预算管理体制的构成及运行机制分析财政预算管理体制的现状与问题10.3 财政监督概述理解财政监督的定义、目标及意义掌握财政监督的方法与手段10.4 财政监督实践与评价分析我国财政监督的演变及现状评价财政监督在财政运行中的效果及不足第十一章：国际财政与财政合作11.1 国际财政概述理解国际财政的概念、特点及意义掌握国际财政关系的类型与内容11.2 国际财政合作与协调理解国际财政合作的概念、目标及原则分析国际财政合作与协调的机制与实践11.3 国际税收与财政转移支付理解国际税收的概念、特点及问题掌握国际财政转移支付的机制与实践11.4 国际财政合作的挑战与展望探讨国际财政合作面临的挑战与问题展望国际财政合作的发展方向与前景第十二章：财政学研究方法12.1 财政学研究方法概述理解财政学研究的方法体系掌握财政学研究的基本方法与技巧12.2 定量分析方法在财政学中的应用熟悉定量分析方法，如统计分析、计量经济模型等分析定量分析方法在财政学研究中的应用实例12.3 定性分析方法在财政学中的应用熟悉定性分析方法，如案例分析、比较分析等分析定性分析方法在财政学研究中的应用实例12.4 财政学研究的前沿方法与发展趋势探讨财政学研究的前沿方法，如大数据分析、等分析财政学研究的发展趋势与挑战第十三章：财政学在实践中的应用13.1 财政规划与预算管理理解财政规划的概念、目标及原则掌握预算管理的方法与技巧13.2 财政政策分析与制定理解财政政策分析的概念、目标及方法掌握财政政策制定的原则与程序13.3 税收筹划与企业管理理解税收筹划的概念、目标及原则掌握税收筹划的方法与技巧13.4 财政风险管理理解财政风险的概念、来源及影响掌握财政风险管理的方法与技巧第十四章：案例分析与实践演练14.1 国内外财政学案例分析分析国内外财政学领域的经典案例从中提取经验教训，为实际工作提供借鉴14.2 财政学实践演练设计财政学实践演练scenarios，如预算编制、税收政策设计等培养学生解决实际问题的能力14.3 财政学模拟考试与点评组织模拟考试，检验学生的学习效果对学生的表现进行点评，提供改进建议14.4 实践项目与实习指导提供实践项目，让学生参与实际工作指导学生进行实习，提高学生的实践能力第十五章：课程总结与展望15.1 课程回顾与总结回顾整个财政学课程的主要内容总结学习过程中的重点、难点及收获15.2 财政学在未来的发展趋势分析财政学在未来社会经济发展中的地位与作用探讨财政学在应对挑战中的创新与发展15.3 学生学习成果评价与反馈对学生的学习成果进行评价收集学生对课程的反馈意见，为课程改进提供参考15.4 展望未来，鼓励学生继续深造和应用鼓励学生继续学习，提高自己的专业素养鼓励学生将所学知识应用于实际工作中，为社会发展做出贡献重点和难点解析财政学的基本概念与要素：理解财政收入的来源、分类和特点，以及财政支出的分类、规模和结构。
《财政学》第01章课件
编号：__________ 《财政学》第01章课件年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日《财政学》第01章课件目录一、教学内容1.1 财政学的基本概念1.2 财政学的起源与发展1.3 财政学的主要内容与研究方法二、教学目标2.1 理解财政学的基本概念2.2 掌握财政学的主要内容与研究方法2.3 能够运用财政学知识分析现实问题三、教学难点与重点3.1 财政学的基本概念3.2 财政学的起源与发展3.3 财政学的主要内容与研究方法四、教具与学具准备4.1 课件4.2 教材4.4 黑板4.5 粉笔五、教学过程5.1 导入新课5.2 讲解财政学的基本概念5.3 介绍财政学的起源与发展5.4 阐述财政学的主要内容与研究方法5.5 课堂互动与讨论六、板书设计6.1 财政学的基本概念6.2 财政学的起源与发展6.3 财政学的主要内容与研究方法七、作业设计7.1 课后习题7.2 案例分析7.3 研究性作业八、课后反思8.1 教学效果评价8.2 教学方法的改进8.3 学生的反馈与建议九、拓展及延伸9.1 相关课程推荐9.2 学术研究动态9.3 实践与应用案例分享教案如下：一、教学内容1.1 财政学的基本概念1.1.1 财政的定义1.1.2 财政活动的基本形式1.2 财政学的起源与发展1.2.1 财政学的起源1.2.2 财政学的发展历程1.3 财政学的主要内容与研究方法1.3.1 财政学的主要内容1.3.2 财政学的研究方法二、教学目标2.1 理解财政学的基本概念2.1.1 财政的定义2.1.2 财政活动的基本形式2.2 掌握财政学的主要内容与研究方法 2.2.1 财政学的主要内容2.2.2 财政学的研究方法2.3 能够运用财政学知识分析现实问题三、教学难点与重点3.1 财政学的基本概念3.1.1 财政的定义3.1.2 财政活动的基本形式3.2 财政学的起源与发展3.2.1 财政学的起源3.2.2 财政学的发展历程3.3 财政学的主要内容与研究方法3.3.1 财政学的主要内容3.3.2 财政学的研究方法四、教具与学具准备4.1 课件4.2 教材4.4 黑板4.5 粉笔五、教学过程5.1 导入新课5.1.1 情景引入：介绍财政在实际生活中的应用5.1.2 提出问题：什么是财政？财政有哪些基本形式？5.2 讲解财政学的基本概念5.2.1 讲解财政的定义5.2.2 讲解财政活动的基本形式5.3 介绍财政学的起源与发展5.3.1 介绍财政学的起源5.3.2 介绍财政学的发展历程5.4 阐述财政学的主要内容与研究方法5.4.1 阐述财政学的主要内容5.4.2 阐述财政学的研究方法5.5 课堂互动与讨论5.5.1 讨论财政在实际生活中的应用案例 5.5.2 回答学生提出的问题5.6.2 复习财政学的起源与发展六、板书设计6.1 财政学的基本概念6.1.1 财政的定义6.1.2 财政活动的基本形式6.2 财政学的起源与发展6.2.1 财政学的起源6.2.2 财政学的发展历程6.3 财政学的主要内容与研究方法6.3.1 财政学的主要内容6.3.2 财政学的研究方法七、作业设计7.1 课后习题7.1.1 完成教材后的课后习题7.1.2 针对本节课内容设计的课后习题 7.2 案例分析7.2.1 分析财政在实际生活中的应用案例 7.2.2 分析财政学的发展历程案例7.3 研究性作业7.3.1 针对财政学的主要内容进行研究性学习7.3.2 针对财政学的研究方法进行研究性学习八、课后反思8.1 教学效果评价8.1.1 学生对财政学基本概念的理解程度8.1.2 学生对财政学起源与发展的掌握程度 8.2 教学方法的改进8.2.1 针对教学过程中出现的问题进行改进 8.2.2 针对学生的反馈意见进行改进8.3 学生的反馈与建议8.3.1 收集学生的反馈意见8.3.2 分析学生的建议并进行改进九、拓展及延伸9.1 相关课程推荐9.1.1 推荐与财政学相关的课程9.2 学术研究动态9.2.1 介绍财政学领域的最新研究成果9.3 实践与应用案例分享9.3.1重点和难点解析一、教学内容1.1 财政学的基本概念1.1.1 财政的定义1.1.1.1 财政作为一种经济活动，是指政府为了提供公共产品和服务，满足社会公共需求，通过税收、发行债券等手段筹集资金，并进行支出管理的过程。
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1．实时性。课程内容根据国家和社会形势的发展不断更新。
2．系统性。课程内容包括：市场与政府、财政收入、税收、国债、财政支出、国家预算、财政政策，注重财政学的学科性和内容的系统性。
3．专业性与通俗性相结合。在课程内容安排上和教学过程中，用通俗易懂的书面语言解释专业术语，并结合现实问题加以分析，使学生逐渐接受和学会使用专业知识来解决问题。
素质目标：
1．具备收集资料、分析资料的能力。
2．具备独立思考、团结协作的能力，注重团队的成绩与荣誉。
3．具备熟练操作计算机，能正确正确编制文档，画出EXCEL各种图表，制作规范的PPT文件和网络操作。
4．能够站在讲台上阐述PPT，流畅地表达自己的观点。
5．培养与人沟通、言行举止得体等综合素质能力。
课程内容要求及教学整体设计
项目载体2：谁是国有企业真正主人？
项目载体3：日子也不应受政治的干扰
6
4.税款计征
1.能够正确计算各种税种的税款；
2.具备勇于解决难题的信心和能力。
1.主要流转税计算；
2.企业所得税和个人所税的计算。
项目载体1：增值税、消费税综合计算题；
项目载体2：所得税综合计算题。
15
5.国债效用分析
1.能够分析与概括国债具体的特征；
3.结合国情能正确界定市场经济条件下市场与政府的职能；
4.具备团结协作、分析问题的能力。
1．市场与政府在经济运行过程中的职能；
2．市场失灵和政府职能的越位、缺位及错位；
项目载体1：蒙牛光明奶制品质量门事件；
项目载体2：购房补贴与优秀教师评选；
项目载体3：PM2.5。
6
2.财政职能界定
1.能正确分析财政在经济、社会、生活中所起到的作用；
能力目标：
1．能通过政府与市场相关理论正确分析当前社会暴露出来的问题，如环境污染、公共产品、食品安全等。
2．能对我国财政收入变化的原因及未来走势作出合理的分析和预测，能对中外主要国家国有资产运营情况进行比较研究。
3．能正确计算一些简单的税法试题，具备进一步自学税法的能力。
4．能对教育支出、养老、医疗、“三公”支出等社会问题利用相关财政学理论作出分析并提出自己的观点。
2.针对经济运行过程中出现的问题，能够提出合适的财政政策；
3.能够更好的把财政政策和货币政策相互结合起来研究中国宏观经济政策。
1.财政政策概念、种类；
2.能够利用LM曲线图分析财政支出对私人投资的挤出效应；
3.学会对图表上相关数据作出分析的能力。
1.国债概念、特征、分类及功能；
2.国债发行原则、发行方式、交易方式；
3.国债余额管理和国债规模的三个衡量指标。
项目载体1：美国人白条；
项目载体2：20XX年新疆维吾尔自治区政府债券。
3
5.财政支出结构安排
1.能够根据数据纵向与横向比较财政收入的变化趋势，并分析其原因；
2.能够从不同角度对财政收入的构成情况作出分析；
3.能够利用各年的财政收入数据画出我国财政收入变化走势图（EXCEL）。
1.财政收入的概念、主要形式；
2.财政收入的构成；
3.财政收入规模分析
项目载体1：20XX年与20XX年财政收入对比；
1.能够比较近两年的中央财政支出饼形图，分析其主要变化趋势及其原因；
2.能够运用相关理论知识分析教育、垄断、三公支出、医疗卫生等当前热议最多的问题，能够提出自己的看法；
3.具备收集资料、分析问题的能力，充分发挥团队协作的精神。
1.了解财政支出的概念、原则，理解财政支出规模的制约因素；
2.公共定价法，尤其是自然垄断行业定价方法；
15
6.财政资金预算安排
1.能够根据国家预算表中数据来解释预算；
2.能够对预算外资金使用及管理提出合理化建议；
1.国家预算概念、组成及分类；
2.国家预算的编制、执行和决策
3.预算外资金
4.国家预算管理体制。
项目载体：复式预算图分析
3
7.财政政策综合运用
1.能够利用财政政策理论解释国家刺激经济增长的政策；
上机：学时
实验：学时
实训：6学时
学分
3
课程课（）专业选修课（）
授课专业
投资与理财
授课班级
11投资与理财（单）
上课
地点
创612、610
任课教师
刘标胜
职称
讲师
课程培养目标设计（能力目标、知识目标和素质目标）
知识目标：
1．理解与掌握市场经济条件下政府与市场的职能定位。
3.行政费用支出、教育支出、医疗卫生支出的现状；
4.当前社会保障存在的问题。
项目载体1：2010和20XX年中央财政支出图比较；
项目载体2：增加教育投入到GDP的4%；
项目载体3：电信行业定价机制的原理；
项目载体4：20XX年“三公”达1.9万亿元；
项目载体5：医疗系统公德心逐渐丧失；
项目载体6：社保资金欠账
2．熟悉财政收入的构成，重点掌握是税收和国有资产收益。
3．熟悉我国的现行税制，掌握增值税、消费税、营业税、企业所得税和个人所得税的计算方法。
4．比较中国和美国国债的发行现状及分析国债对我国经济发展的重要作用。
5．对20XX年与20XX年中国财政支出情况进行分析，了解我国近些年财政支出的变化趋势，重点掌握购买性支出和转移性支出，利用相关理论解释当前社会的热点问题，并能提出自己的见解。
江苏经贸职业技术学院
课程教案
2013 / 2014学年第1学期
课程名称：财政学基础
课程代码：
教师姓名：刘标胜
院系名称：贸易金融学院
授课班级：11投资（单）
江苏经贸职业技术学院教务处制
江苏经贸职业技术学院课程教学总体方案设计
2012/2013学年第2学期
课程名称
财政学基础
课程代码
总学时：54学时
讲课：48学时
4．工作任务导向性。以具体的工作任务或项目载体来安排整个教学内容，提高学生学习兴趣，增强学生参与工作任务积极性。
教学整体设计：
学习单元
拟实现的能力目标
须掌握知识内容
工作任务或项目
学时
1.市场与政府
1.能对社会中各种市场失灵的现象进行分析，找出其原因；
2.能对经济运行过程中政府干预的越位、缺位及错位现象进行分析；
2.能正确利用基尼系数解释当前社会收入贫富差距的现象；
3.借助于中国收入分配调节的难题使学生掌握从不同角度分析问题的能力。
1.财政概念、特征、发展历史；
2.计划经济和市场经济的财政职能区别；
3.公共财政体系。
任务1：计划经济和市场经济体制下中国财政职能比较研究；
任务2：美国财政职能研究；
3
3.财政收入构成