章节练习
演讲与口才章节习题及答案
演讲与口才章节习题及答案篇一:演讲与口才章节练习第一章名词解释1.演讲就是演讲者在特定的时境中,借助有声语言和态势语言的艺术手段,面对广大听众发表意见,抒发情感,从而感召听众的一种现实的社会活动。
2.态势语言又称形体语言或无声语言,它是指能在一定程度上表达思想情感的眼神、面部表情、手势动作、礼仪等。
3.口才指说话的能力,驾驭语言的能力,在说话过程中所体现出来的个人才能。
4.有声语言是演讲活动的最主要的物质表达手段,它以流动的方式,运载着演讲者经过组织的思想情感,传入听众的听觉器官,从而产生很强的说服力和感召力。
简答题1.演讲是一种独特的语言表达形式,它有哪些特点?答:第一,具有群众性、目的性、真实性、鼓动性;第二,一人讲,多人听;第三,既“讲”又“演”,以“讲”为主以“演”为辅;第四,具有多种艺术形式的特点和因素。
2.20世纪80年代初至今,这一时期演讲的主要特点是?答:第一,演讲家纷纷涌现;第二,演讲与口才刊物、文章、著作纷纷问世;第三,各级演讲学术与社会团体纷纷成立;第四,各级形式的演讲与口才培训方兴未艾。
3.演讲是一项综合性的社会实践活动,有着不可估量的社会价值。
它有那些方面的作用?答:一,增添机遇,适应竞争;二,促进成长,自我完善;三,展示才智,树立形象;四,传播真理,服务社会;五,推销产品,传播价值;六,成就事业,助人成功。
4.演讲的作用是通过对听众的直接作用而实现的,对于听众而言,演讲有哪些作用?答:一,真理启迪作用;二,情感的激发作用;三,知识和信息的传播作用;四,艺术美感作用;五,扶正祛邪作用;六,行动的导发作用。
5.多写是一种提高口才能力的有效途径,多写的要求主要有那两方面?答:一是多写发言稿、演讲稿;二是,多写学习演讲和口才的心得体会。
6.任何一个想成为演讲家的人,都必须在多学上下功夫。
主要在多学哪些方面上下功夫?答:一,多学知识;二,多学演讲技巧;三,多学做人。
论述题1.为什么说演讲是综合艺术、拼盘艺术?答:演讲是一项综合性的社会实践活动,既“讲”又“演”,它需要借鉴、移植播音、诗朗诵、话剧、相声、演小品等表演艺术的一些表达方式与技巧。
元素周期表元素周期律章节综合练习题附答案
元素周期表元素周期律章节综合练习题一、单选题1.下列说法中,不符合皿A族元素性质特征的是()A.从上到下原子半径逐渐减小B.易形成-1价离子C.最高价氧化物的水化物显酸性D.从上到下氢化物的稳定性依次减弱2.下列有关碱金属、卤素结构和性质描述正确的是( )①随着核电荷数的增加,碱金属单质、卤素单质的熔、沸点依次升高,密度依次增大②F、Cl、Br、I的最外层电子数都是7,次外层电子数都是8③碱金属单质的金属性很强,均易与氧气发生反应,加热时生成氧化物R2O④砹是原子序数最大的卤族元素,根据卤素性质的递变规律,At与比化合最容易⑤根据HF、HCl、HBr、HI的稳定性逐渐减弱的事实,推出F、Cl、Br、I的非金属性逐渐增强的规律⑥碱金属都应保存在煤油中⑦卤素按F、Cl、Br、I的顺序其非金属性逐渐减弱的原因是随着核电荷数增加,电子层数增多,原子半径增大起主要作用⑧碳酸铯不易发生分解反应生成氧化铯和二氧化碳A.全部正确B.⑦⑧C.①③⑤⑥⑦D.①③⑦⑧3.下列不能说明氯元素的非金属性比硫元素强的事实是( )①HCl比H2S稳定②HC1O氧化性比H2SO4强③HClO4酸性比H2so4强④Cl2能与H2s反应生成S⑤氯原子最外层有7个电子,硫原子最外层有6个电子A.②⑤B.①②C.①②④D.①③⑤4.下列说法正确的是( )A.第I A族元素的金属性比第IIA族元素的金属性强B.第W A族元素的简单气态氢化物中,稳定性最强的其沸点也最高C.同周期非金属元素的氧化物对应的水化物的酸性从左到右依次增强D.第二周期元素随族序数的递增,其最高化合价也递增©)))5.已知某原子的结构示意图为,下列说法正确的是()A.该元素位于第2周期第IIA族B.该元素位于第2周期第皿族C.该元素位于第3周期第IIA族D.该元素位于第3周期0族6.下列关于元素周期表的叙述正确的是( )A.周期表中有8个主族,8个副族B.目前使用的元素周期表中,最长的周期含有32种元素C.短周期元素是指1〜20号元素D.原子的最外层电子数都等于该元素所在的族序数7.下列关于卤族元素在周期表中由上到下性质发生递变的叙述中,正确的是()①单质的氧化性增强②单质的颜色加深③气态氢化物的稳定性增强④单质的沸点升高⑤阴离子的还原性增强A.①②③B.②③④C.②④⑤D.①③⑤8.氟、氯、溴、碘四种元素,它们的下列性质的递变规律不正确的是()A.单质的密度依次增大9.单质的熔点、沸点依次升高C.C12可从KI溶液中置换出I2D.气态氢化物的稳定性逐渐减弱,氯、溴、碘元素的氧化物对应水化物的酸性逐渐增强10如图所示为第I A族金属(又称为碱金属)元素的某些性质与核电荷数的变化关系,则下列各性质中不符合图示关系的是()A.金属性B.与水反应的剧烈程度C.阳离子的氧化性D.原子半径11.下列关于元素周期表的叙述中正确的是()A.除零族元素外,短周期元素的最高化合价在数值上都等于该元素所属的族序数B.除零族外,由长、短周期元素共同组成的元素族称为主族C.主、副族元素的族序数从左到右都是依次由小到大排列(如I B〜皿B)D.元素周期表共七个横行代表七个周期,18个纵行代表18个族11.元素周期表是学习化学的重要工具,如图是元素周期表中的一格,从该图中,我们获取的相关信息中错误的是()2299A.该元素的名称是钠C.该元素在地壳中的含量为22.99%B.该元素的原子序数为11D.该元素的元素符号为NaII12.15号元素在元素周期表中的位置是( )A.第2周期VA族B.第2周期VIA族C.第3周期VIA族D.第3周期VA族13.原子序数为83的元素位于:①第五周期;②第六周期;③W A族;④V A族;⑤IIB族,其中正确的组合是( )A.①④B.②③C.②④D.①⑤14.下列说法正确的是( )A.碱性强弱顺序:LiOH〉NaOH〉KOH〉RbOHB.金属性强弱顺序:Rb〉K〉Na〉LiC.和酸反应时Fe失2个电子,Na失1个电子,所以Fe的金属性强于NaD.Rb不易与水反应放出H215.下图分别为元素周期表的一部分(数字为原子序数),其中X为35的是()L二、填空题16.碱金属与卤素是典型的金属元素和非金属元素。
水浒传每回练习题
水浒传每回练习题篇一:水浒传各章节练习1-30水浒传各章节练习第一章1、宋仁宗派洪信去哪里请谁来祈禳瘟疫?2、洪太尉上山寻访张真人途中都遇到了什么?他见到张真人了吗?第二章1、洪太尉放走妖魔的殿中,镇锁着天罡星、地煞星各多少个?2、高俅为何要为难王进?3、王进在私走延安府途中结识了谁?4、史进为何要大闹史家村?之后他去了哪里?又遇到了谁?第三章1、鲁提辖如何救下金氏父女?2、鲁提辖如何戏弄镇关西?3、从这件事中你能看出他怎样的性格特点?第四章1、打死镇关西后鲁提辖去了哪里?2、简介在五台山鲁智深有几次喝酒闹事。
3、鲁智深的兵器是什么?重多少斤?4、大闹五台山后鲁智深被智真长老推荐到了哪里?第五章1、鲁智深大闹桃花村遇到了旧相识谁?被他打的是谁?2、鲁智深为什么要离开桃花山?又是怎样离开的?第六章1、鲁智深在瓦罐寺与哪两个人打斗?失败后在树林里又遇到了谁?2、史进与鲁智深分别后去了哪里?3、到了东京的大相国寺长老把他安排到了哪里?第七章1、鲁智深如何智斗泼皮?2、鲁智深为何要倒拔垂杨柳?他此时又遇到了谁?3、高衙内看上林冲娘子后陆虞侯第一次帮他出了什么主意骗林冲?4、一计不成又生一计,第二次他又出什么主意将林冲刺配沧州?第八章1、在刺配沧州的途中,他们又是如何设计加害林冲的?是谁,在哪里救了林冲?第九章1、林冲在柴进府上和谁比武?结果如何?2、到沧州后,他们为什么没打林冲一百杀威棒?第十章1、在这里林冲遇到了哪位旧相识?他们因何相识?2、这一天李小二来告诉林冲什么消息?3、草料场着火林冲为什么没事?4、在山神庙里林冲以外的听到什么事?他是怎样做的?第十一章1、林冲醉倒山神庙,被绑到一个村庄,遇到了谁?2、柴进写信让林冲到哪里?3、最初梁山的四位头领是谁?4、王伦为什么不愿意让林冲入伙?5、王伦给林冲提出了什么入伙条件?林冲做到了吗?第十二回1、林冲在山下劫得了谁的财物?2、王伦为什么留杨志在山上?3、林冲初到梁山泊几位首领中坐第几位?4、杨志为什么要卖刀?因为这刀又惹出什么是非?这件事又是如何解决的?第十三回1、杨志在梁中书府上分别与谁斗武?2、郓城县新任的步兵、马兵都头是谁?这一天,他们将新抓到的谁带到晁盖的庄上?第十四章1、刘唐来找晁盖为什么事?他在向两位都头要回银子的途中遇到了谁?第十五章1、七星聚义中的七星指的是哪七位?还有那化作白光的小星是指谁?第十六章1、梁中书决定派谁押运送给蔡太师的生辰纲?2、晁盖几人如何智取了生辰纲?第十七章1、杨志丢了生辰纲欲投奔梁山泊途中遇到了谁?2、他改变主意打算落草二龙山时又遇到了谁?3、他们几人用什么计策夺取了二龙山?第十八回1、劫生辰纲的事如何暴露的?最先被抓起来的是谁?2、宋江如何救了晁盖?3、晁盖他们先来到哪里?他们打算在哪里安身?第十九章1、官兵追到石碣村与晁盖一行人交战,指挥者是谁?战果如何?2、见王伦不愿收留他们,吴用找到了谁?3、第二天,林冲做了一件什么事?第二十章1、杀了王伦,这时梁山共聚了多少位好汉?如何排位?2、这期间梁山泊又打败了官兵的一次围剿,活捉了谁?3、为了感谢宋江的救命之恩,晁盖派谁,送来了什么?第二十一章1、宋江为何怒杀阎婆惜?2、阎婆惜要宋江答应她哪三件事?第二十二章1、朱仝在哪里找到了宋江?2、宋江想到的三个去处都是哪里?他最后决定去了哪里?第二十三章1、宋江在柴进府上遇到了谁?2、武松在景阳冈上做了一件什么事?3、武松在阳谷县做了都头后,一天他在街上遇见了谁?第二十四章1、武松住到哥哥家后为什么又离开了?2、王婆给西门庆出了什么主意,使他和潘金莲混到一起?第二十五章1、潘金莲为什么要毒杀武大郎?2、武大郎死后是谁检验尸首?中间发生了什么事?他又是怎样做的?第二十六章1、武松是怎样知道哥哥的真正死因?2、在告官无果的情况下,他做了什么?第二十七章1、武松刺配孟州,在十字坡遇到了谁?2、张青告诉武松,他的酒店,三种人不能坏,是哪三种人?第二十八章1、张青要介绍武松去二龙山入伙,武松为什么没去?2、在孟州武松结识了谁?他求武松帮什么忙?第二十九章1、在去见蒋门神之前,武松向施恩提出了一个什么要求?2、武松和蒋门神的这场战斗结果如何?第三十章1、武松要蒋门神答应他哪三件事?2、武松在张都监府上又发生了什么事?3、张都监为什么要陷害武松?4、武松再次被发配,施恩送行,从施恩口中武松得知了什么情况?5、发配途中,在飞云浦武松又遭遇到什么事?篇二:《水浒传》11-20回试题《水浒传》11-20回试题第十一回:朱贵水亭施号箭,林冲雪夜上梁山1.柴进写书信介绍并护送林冲出沧州道口上梁山泊,当时,梁山有三条好汉,他们是(绰号)白衣秀士王伦(名字)、(绰号)摸着天杜迁(名字)和(绰号)云里金刚宋万(名字),王伦坐第一把交椅。
《管理学》八大章节选择练习题
《管理学》八大章节选择练习题第一章管理思想与管理理论【练习1】泰罗认为科学管理的中心问题是()A. 实现标准化B.制定科学的报酬制度C.提高工人素质D.提高生产效率【答案】D【练习2】在历史上第一次使管理从经验上升为科学的是()A.科学管理理论B.一般行政管理理论C.行为科学理论D.定量分析方法【答案】A【练习1】霍桑实验表明()A.非正式组织对实现组织目标的达成是有害的B.正式组织对达成组织目标是有益的C.企业应该采取一切措施取缔非正式组织D.企业应该正视非正式组织的存在【答案】D【练习2】梅奥通过()否定了传统的管理理论对于人的假设,提出了自己的观点。
A.金属切削实验B.搬运铁块实验C.霍桑实验D.车间照明实验【答案】C【练习3】()是梅奥在总结霍桑实验的基础上得到的结论。
(多选题)A.职工是社会人B.人的行为时有动机导向的,而动机则是由需要引起的C.人的需要是有层次的D.新型的领导能力在于提高职工的满意度【答案】AD【练习】在现代管理理论学派中,哪一学派认为在企业管理中,没有什么一成不变、普遍适用的“最佳的”管理理论和方法?()A.管理过程学派B.行为科学学派C.系统管理学派D.权变理论学派【答案】D【练习】全面质量管理的目标是()A.挑选出质量有瑕疵的产品B.在企业中杜绝生产不合格产品的行为C.建立组织对持续改进的承诺D.用统计学的方法来控制产品生产的全过程【答案】C 全面质量管理是以质量为中心,全体职工以及有关部门积极参与,把专业技术、经营管理、数理统计和思想教育结合起来,建立起产品的研究、设计、生产、服务等全过程的质量管理体系,从而有效第利用人力、物力、财力、信息等资源,以最经济的手段生产出顾客满意的产品,使组织、全体成员及社会受益,从而使组织获得长期成功和发展。
其目标是建立组织对持续改进的承诺。
第二章管理与组织概述【练习】判断一个人在组织中是否管理者的标准是:他或她是否有()A 魅力B 权利C 资源D 下属【答案】D【练习】关于公司总经理与中层管理人员之间的区别,存在以下几种不同的说法,你认为其中哪种说法最为贴切?()A.总经理比中层管理人员更需要具备对环境的洞察力B.总经理比中层管理人员更有发言权C.总经理比中层管理人员更需要掌握反映公司经营问题的信息D.总经理比中层管理人员较少受约束【答案】A【练习1】张强是某大型企业集团的总裁助理,年富力强,在助理岗位上工作得十分出色,他最近被任命为集团销售总公司的总经理,从而由一名参谋人员变成了独挡一面的部门负责人。
心理学统考章节练习及答案_第四章-感觉
第四章-感觉一、单选题1.感觉阈限和感受性之间的关系是 ( )。
A.正比关系B.反比关系C.对数关系D.常数值2.下面不属于内部感觉的是 ( )。
A.动觉.B.痛觉C.平衡觉D.内脏感觉3.下面哪个现象反映的是视觉适应 ( )。
A.夜幕下,蓝色物体要比黄色物体更亮一些B.不管在白天还是傍晚,看到树叶的颜色都是绿色的C.直升机的螺旋桨高速旋转后,不再能观察到每片桨叶D.值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动4.人类对颜色的视觉具有色调、明度、饱和度三种特性。
这些特性是分别由光波的物理特性决定的。
下列哪一项中的匹配是错误的?( )A.色调一光的强度B.明度一光的强度C.色调丁光的波长D.饱和度一光波成分5.色觉的三色是指 ( )。
A.红、黄、蓝B.红、绿、黄C.红、绿、蓝D.绿、黄、蓝6.在史蒂文斯的幂定律中,心理量与物理量之间是 ( )。
A.反比关系B.等比关系C.对数关系D.乘方正比关系7.刚刚能够引起差别感觉的刺激物间的最小差异量就是 ( )。
A.差别感受性B.最小可觉差C.绝对感觉阀限D.绝对感受性8.当声音频率大于50OOHz时,( )是惟一可行的理论解释。
A.频率理论B.共鸣理论C.行波埋论D.神经齐射理论9.厨师做菜会越做越咸,是因为 ( )造成的。
A.味觉对比B.味觉失灵C.味觉混合D.味觉适应10.普肯耶现象是由于 ( )变化引起的。
A.明度B.颜色C.空间分布D.持续时间11.马赫带可以用 ( )来解释。
A.明暗对比B.侧抑制C.视觉感受野D.视敏度12、当你中途离开电影院,在强阳光下反而什么也看不清,这是因为感觉有()的特性。
A.对比B.暗适应C.明适应D.疲劳13、在儿童的感觉中,()占有极重要的地位。
A.视觉B.听觉C.肤觉D.运动觉14、小学儿童纯音听觉的敏感度()成人。
A.不如B.接近C.已达D.超过15、韦伯定律的公式是:()A.E=1/R B.P=KlogIC.K=ΔI/I D.P=Kin16、由于()作用,一个感受器细胞的信息输出,不仅取决于它本身的输入,也取决于邻近细胞对它的影响。
各章节练习题及答案
科学第一单元“生物与环境”科学概念及练习题◎科学概念:1.植物对环境有基本的需要。
如空气、水、阳光、养分、空间等。
2.动物对环境有基本的需要。
如空气、水、空间和食物等。
3.植物和动物都会对它们需要的环境进行选择。
不同的生物对环境有着自己特有的需要。
4.所有的生物都会引起它们所生存的环境的变化。
5.植物与动物、动物与动物之间存在着非常复杂的关系。
6.生物与生物之间是相互依存、相互作用、相互影响的。
7.在一定范围内的生物必须和谐共处,生态平衡受到破坏,生物的生存就会受到威胁。
第1课:种子发芽实验(一)种子发芽需要一定的条件。
第2课:种子发芽实验(二)绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。
第3课:观察绿豆芽的生长植物的生长需要合适的环境条件。
当环境改变的时候,植物具有一定的适应环境的能力。
第4课:蚯蚓的选择动物生活需要一定的环境条件。
第5课:食物链和食物网蔷薇花丛中动植物之间存在着食物能量交换关系。
第6课:做一个生态瓶生物在一定区域内相互影响、相互依存,会形成一个生态群落。
第7课:改变生态瓶减少水和添加动物、植物会引起生态群落的变化。
第8课:维护生态平衡自然界里某一区域生态的生物必须形成一个平衡和谐的整体,即生态系统。
◎练习题:一、填空题1、()是动物生存最重要的需求之一。
生物之间这种像链环一样的食物关系,叫做()。
食物链中能自己制造食物的生物叫做(),直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做()。
2、同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可以吃多种植物,生物之间这种复杂的食物关系形成了网状结构,叫做()。
3、像池塘里的这些生物和非生物这样,互相作用、互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个()。
4、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做()。
5、一只百灵鸟一年可以吃掉()只蝗虫。
6万只猫每天要吃掉()只鸟。
6、()是美国最大、最著名和建立最早的国家公园,是世界上第()个自然保护区。
钢铁是怎样炼成的分章练习
钢铁是怎样炼成的分章节练习第一部第一章:1、瓦西里神父从来不问孩子们功课,害得保尔和几个功课不及格的同学一起到神父家去().在厨房等候时,他把()撒在神父的面团上,因而被赶出学校.当年他才()岁.2、保尔被母亲带到车站的()做工,做得很苦,经常被无端挨揍.3、哥哥阿尔焦姆没能在一年以后把保尔带走,因为他所在的()不收童工.4、在车站食堂这个地方,只有18的善良女工()还算能给保尔点温暖,可她自己却被堂倌普罗霍尔给出卖了,克扣她被迫卖身的钱.5、唯一的伙伴是比保尔大一点的红头发的().6、正月的一天早上,保尔因太困了他打开了()却忘记了关,引起了水漫金山.被普罗霍尔给狠狠地揍了,打得遍体鳞伤.7、()替保尔报仇也揍了普罗霍尔一顿,还因此被关进了()里六天.保尔失去了工作.简答:1.保尔因何被校长开除根本原因是什么答:直接原因:根本原因:2.简述保尔在车站食堂的生活.答:第二章:1、沙皇被推翻了,从前线回来的士兵越来越多了,他们都有一个奇怪的称号:()2、小镇律师()逃跑了,红军游击队把指挥部设在那里.3、刚到的部队撤离,准备留下水兵()在车站工作,他是本地人.4、红军部队撤离时,分发沙皇时留下的枪支给民众,发光了,保尔从一个()手里抢了一支枪,藏在棚顶.5、保尔喜欢()这种乐器,它是()(地点)制造的,音质很好.在聚会上保尔受到邻居()(一个石匠的女儿)开玩笑,保尔很害羞.6、晚会后,被哥哥叫回,在家中第一次见到()(人名),他介绍保尔到发电场做工.7、德军来了,他们的哨兵头上戴着()形帝国徽章的军帽.他们要求民众来交枪.保尔藏的枪最终被()砸碎,以免发现被枪毙.7、保尔的好朋友()却把三支新枪藏起来了.8、和保尔一起在电厂工作的()教保尔打()国拳法.9、有一次保尔偷了住在()家的德国中尉的“曼利赫尔”(),这引起了大规模的搜查.简答:1、保尔初见朱赫来,朱赫来对保尔的影响有哪些答:第三章:1、()在水池塘边第一次遇到正在()的保尔,保尔和无理取闹的()的儿子苏哈里科打了一架.2、工人罢工铁路瘫痪,()、波利托夫斯基、勃鲁扎克被逼去开车.三人全力以()为主干掉了车上德国兵.朱赫来让()把三人安全的消息带给各自家人.3、在游泳时,冬妮亚和保尔见面了,他们无话不说.因要返回工作,两人比赛跑.在冬妮亚的家里,见到她母亲,冬妮亚希望保尔能干净清爽.为了和冬妮亚见面,保尔花钱要妈妈帮忙做一件(),还理了().4、保尔把偷枪的秘密告诉了().简答:保尔最初不肯到冬妮娅家屋子的原因是什么第二次到冬妮娅家去时发生了哪些变化冬妮娅对保尔的态度又有哪些变化答:第四章:1、为迎接彼得留拉属下戈卢勃上校,本镇名流举行晚会,可突然停电,()被捉去发电.3、彼得留拉手下的匪徒在全省横冲直撞,()和()争权夺利.结果因乐曲问题引发一场混乱.4、两败俱伤后,为安抚士兵,给士兵们一些消遣,开始虐杀、抢劫()人.5、()服饰用品商店首当其冲被抢劫,留下的女仆丽娃及家人惨遭凌辱.铁匠()为了让妻子免受凌辱他开枪打死了妻子萨拉.惨无人道的劫掠共进行了()天()夜.简答:1、戈卢勃匪帮抢劫和虐杀犹太人是为了什么答:2、面对彼得留拉匪帮对犹太人的虐杀,谢廖沙做了些什么事情答:第五章:1、()的意外来访,他和保尔共同生活了()天,保尔知道了他是一名().2、()离开后,保尔带着枪去找他.在回来的路上走过林务官的花园时,想起他与冬妮亚最近闹的别扭,那是因为冬妮亚把维克多等三个保尔不喜欢的朋友介绍他相识.3、在朝家走的时候,保尔发现()被捕了,保尔救下他,但可惜没打死那个押送兵.这一幕被()看到,维克多怪她没去告状.()到司令部告了保尔和朱赫来,()因此被关进了监狱.简答:1、简述保尔救朱赫来的故事.第六章:1、莉莎告诉了()有关保尔袭击押送兵的事,冬妮娅担心维克多告密,去保尔家找保尔但迟了最终知道保尔已经被捕.2、牢里关着各种原因关进来的几个人.()因哥哥得罪过()而被司令官抓进监狱受尽凌辱.3、为迎接彼得留拉的检阅,步兵总监派上校()去释放一些不重要的犯人.彼得留拉检阅的军队丑态百出笑料百出,碰上糊涂上校,关在监狱里的人除不懂讲话艺术的理发师()外,其它人都放出来了.保尔逃到冬妮亚家,担心再捕,住了一晚,和家人、朋友和冬妮娅告别.第七章:1、红军攻进镇上,谢廖沙出去看热闹,差点和一个来自()的战士撞倒.他不顾母亲的反对要求加入到红军队伍.2、本地革命政权建立,谢廖沙成为一名共青团员,负责本镇团委工作,与丽达共事.谢廖沙鼓动姐姐入团,其他青年人就进入组织表现冷淡.谢廖沙最终说服姐姐和( )支持自己参加革命.3、前线吃紧,后方商人屯积粮食,谢廖沙随同肃反委员会主席()奉命带领肃反委员到旅店老板()家搜查,在女佣()的帮助下搜出了存在一个秘密地窖里的粮食.4、()来信说已经是()的一个战士了,在部队腿部受伤但好了.5、谢廖沙对同一起工作的丽达有好感,但丽达婉拒.在聊天路上遇到冬妮亚,丽达希望谢上前线,所以教谢廖沙()本领.6、机关被要求转移,丽达要离开,谢廖沙也随红军转移,()占领小镇.简答:1.丽达来看望谢廖沙,她“头一次那样热烈,那样亲切地握着她的手”,而这是谢廖沙从来不敢的握手,丽达是因为什么事情来看望谢廖沙的答:第八章:1、谢廖沙在战斗中成长,保尔在12军中也是一个爱读书的好战士.保尔应大家的要求念()中的文字,牛虻的死感动大家,红军战士波莱卡与敌人同归于尽的故事更感人.当然队伍中也有败类,三个骑兵侦察员欺负一个波兰女人,这是革命队伍不允许的,被枪毙.2、保尔到指导员克拉麦尔处请求到布琼尼的骑兵队里去,体现出一定的()主义的缺点.但保尔在骑兵连里作战英勇,解救牢友,其中一个来自家乡谢别托夫卡的同乡萨穆伊尔.他告诉保尔,红军撤离后,家乡人员所遭受的巨大灾难,尤其是谢廖沙的姐姐( )的悲惨遭遇.3、战事摧枯拉朽,保尔被旅长派去送公文时,遇到().为了给牺牲的师长报仇,()被炮弹打成重伤.第九章:1、保尔出院后,但右眼失明了,他想邀请()参加城里共青团工作.在大会上,保尔因她的()问题导致他们友谊破裂的开始.2、保尔参加铁路肃反委员会工作,朱赫来忙碌地处理各种事务,但却是委员会的主心骨.保尔短暂地与儿时伙伴()在火车站的敞车上相遇,却成为最后一次见面,一个星期后,他在一次战斗中牺牲了.3、保尔因伤病被安排到铁路总厂当共青团书记.红军攻陷克里木.家乡()解放了,保尔回到可爱的家乡见到母亲,一家人团聚.两个星期后,他有回到了基辅,因为那里的工作正等着他.简答:1、“我首先是属于党的,其次才是属于你和别的亲人的”,这是谁的生活准则“她悲伤地望着蔚蓝的河水,两眼包含着泪水”,说说“她”为什么这么痛苦答:2、保尔的坚强在这一章主要表现在哪里答:第二部第一章:1、朱赫来调到特勤处,年轻的()成了保尔的老师.她出席省团代会,保尔陪同,上车艰难,保尔把她从窗户外拉进车窗里,保尔还和车上一伙人打了一架.2、丽达的热情主动,保尔却木讷努力抑制.3、苏维埃政权建立初期,斗争形势复杂,匪徒猖獗,酝酿暴动.朱赫来及时组织队伍,制止了一场暴乱.平定暴乱中,卫戍司令()到野蛮街逮捕一个反革命队伍中重要的角色时,因为哨兵的疏忽大意而牺牲.平定暴乱的结果是()神父及同伙在谢佩托夫卡被捕.简答:1.保尔坚定地离开丽达的原因是什么答:第二章1、风暴平息后,新的敌人是饥饿和寒冷.铁路瘫痪木柴运不出.要解决困难惟有在()的时间内,修筑一条()车站到伐木场的轻便铁路.2、由于筑路工程艰巨,共青团担当先锋队,()作为基辅铁路工厂的团委书记先行参加了筑路.工作队忍受着饥饿痛苦和敌人的不断破坏.保尔的烂皮鞋子让他吃足了苦,养路工的妻子帮助他修鞋.工程进行时十分艰难,不断有人逃跑.3、所有的困难都没有吓退那些最坚强的人,()视察深受感动,说他们是无价之宝,()就是这样炼成的4、为完成任务,成立六个突击队,()任第五队队长,朱赫来送给保尔()和().5、条件十分艰苦的情况下,各队仍展开劳动竞赛.在即将修成的车站,保尔巧遇(),她已经和有钱的铁路工程师结婚,她问保尔为什么没有一个找一个更好的职位,保尔说她浑身发出()的味儿,两个人从此彻底隔阂.工作使保尔都没能参加()的婚礼,却收到()送的短毛大衣.6、()击倒了保尔,保尔由铁路送回老家,传出保尔的(),丽达很伤心.铁路终于修好了胜利了.简答:1、筑路者面临着哪些困难体现了什么精神答:第三章1、保尔最终没有死于伤寒,这是他第()次死里逃生,医院检查表示可能留下隐患.保尔顺路去哥哥家,哥哥被家庭拖累过得很苦累.经过瓦莉亚的()时,留下此书最经典名言:人最宝贵的是(),它属于人只有一次……他能问心无愧地说:我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——().2、为了工作和事业,保尔和母亲告别去找组织,没找到朱赫来,没找到丽达,只好找潘克拉托夫,他也以为保尔死了.保尔在省团委要求回铁路车间工作,可碰到()者屠弗塔,保尔恢复团籍并发表讲话.保尔不争权,主动搞卫生,爱看书,这让非常自负的铁路工厂团委书记茨维塔耶夫很担心和嫌恶.3、就()故意弄坏昂贵的美国()事件,保尔义正辞严,要求开除菲金出共青团.结果是菲金被开除,保尔被吸收到团委会来,担任().4、经过沟通和了解,()最终主动和保尔和解,保尔要求入党.5、外交专车出故障,身为政治教育部长的保尔主动去修理电灯,遇到律师的女儿、维克多的妹妹(),互相攻击谩骂了一下.6、去图书馆的路上,遇到卡秋莎泽列诺娃,受邀参加晚会,穆拉有意靠近保尔.和安娜回家的路上,遇到匪徒,救出().但对安娜有好感的茨维塔耶夫却怀疑安娜清白,保尔远离男女是非,只得搬走.简答:1、默写保尔在烈士公墓前的思考:答:2、保尔与茨维塔耶夫(铁路工厂共青团书记)第一次发生激烈冲突的起因是什么答:第四章1、保尔在边境小镇()担任民兵()政委和().在这里,他主要经历了()、()、()、().2、保尔下定决心改掉坏习惯:()和().冬天因洪水冲走了木材,保尔带病和同志们一道捞,保尔得了急性风湿病,被退职领取抚恤金,保尔拒绝离开回家.2、病好后,保尔又重新担任民兵第二大队政委.保尔舍命解救因()纠纷而产生的群众械斗.采取打木桩分界.3、坐在车上因公外出,()调戏莉达,莉达说要告诉保尔,拉赶紧说好话.4、边境的共青团搞得很有声色,保尔他们还要严防边境的().5、为了打击匪徒,利锡增差点和州里派来的队伍发生误会,皆因那个花花公子式的().6、保尔被选为边境各村十月革命节纪念委员会主席,村民举行游行.消灭匪首()和( ).保尔参加地方部队秋季大演习,保尔被某参谋长()要求()参加演习,保尔忍痛做榜样.7、磨坊主一伙人杀害了(),大会宣布审查凶手.8、保尔和做了一整年工作的小镇别列兹多夫告别,保尔被转为(),省里决定从区里调回保尔委派他担任重要的共青团工作.第五章1、歌剧院的争论分为两个派别.( )、( )、( )等人代表分裂的少数派,他们被参加大会的曾经共过患难的多数派认为是严重破坏党纪的().2、作为党的政策的支持者,多数派的代表是( );而反对派的代表是( ).3、()去世消息传开,激发了工人的热情要求继承党的事业,37人要求入党,重点介绍三人这当中有保尔的哥哥().领袖逝世了,全国几十万个工人成了布尔什维克,党的队伍并没有动摇.第六章1、全俄代表大会,丽达与保尔重见.错过了曾经的可能美好,丽达赠给保尔()和书信.2、离开安娜后()彻底堕落.保尔要求开除酗酒拉拢反动分子排挤优秀分子的共青团新区委书记().3、两年里,保尔舍不得在睡眠上多花时间,深夜还经常看到他的窗户两者灯光,两年里,他学完了()第三卷.3、保尔身体恶化,强制检查和休假,可临走前却发生()的丑陋“流氓”事件,保尔挥拳打了这位州财经部长,闹到了法庭,参加会议的党员以压倒多数通过决议,开除法伊洛出党,保尔无罪.开始了疗养.简答:1、全俄代表大会,丽达与保尔重见,丽达要保尔回答当初中断学习和友谊的原因,保尔是怎么回答的答:2、拉兹瓦利欣到保尔工作的那个专区担任一个区的共青团团委书记,当大家一致主张给拉兹瓦利欣严厉申诉处分的时候,保尔认为应当永远开除,且不许重新入团.原因是什么答:第七章1、中央委员会疗养院旁边是中央医院的大花园,保尔烦医生问他各种病情,他喜欢在树荫下休息,在这棵树下,他结识了市党委委员(),舞会上遇见().2、朵拉组织在保尔的房间里举行了一次特殊的内部会议,莫斯科党委监察委员会委员()把有关托洛茨基、季诺维也也和加米涅夫为首的()情况告诉了他们.3、()让父亲再检查保尔的病情,很严重.隐瞒被保尔识破.4、膝盖手术后,他去了迈纳克疗养院.他在这里认识的()后来成为他最亲近、最尊敬的人.5、因母亲来信要求看望母亲的老朋友,保尔出院,来到()家,见到人生的伴侣().临走答应帮助姐妹逃出牢笼.6、保尔非要上班,导致工作掉队.他不甘心,到中央委员会,但并不能恢复工作,()答应帮忙,保尔决定去南方.第八章1、保尔第二次来到丘查姆家,使丘查姆家的冲突极端尖锐化了.一天,保尔独自一人来到海滨公园,知道自己的病情更严重了,想到了(),但战胜了自己.回到住处,保尔想让达雅离开这个家,和他开始新生活,他们结婚.保尔想通过()重返战斗的行列.2、达雅做工,保尔读书写作养病,保尔两条腿瘫痪了,右眼失明了,保尔要和达雅离婚,保尔的()来到照顾他.3、列夫来看望保尔送他一台(),它把失明失去的又重新给了他,保尔有了学习的可能,他拼命的学习,达雅也取得了巨大的进步.简答:1、在海滨公园保尔准备自杀的原因是什么答:第九章1、他们搬到(),保尔住院做了一个手术,后离开医院开始写小说(),三章原稿寄出征求意见,但寄回途中却丢失了.2、达雅每天在进步中,保尔决定重写,在列杰尼奥夫及阿里克谢耶夫女儿()的帮助下,保尔终于发表作品,投入到新的战斗生活历程.简答:1、保尔最初的写作状况是怎样的答:2、保尔写作成功的原因除了他的坚强以外,还有那些因素答:钢铁是怎样炼成的阅读练习(一)他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力,活着还有什么用呢在今天,在凄凉的明天,他用什么来证明自己生活得有价值呢又有什么来充实自己的生活呢光是吃、喝、呼吸吗当一名力不从心的旁观者看着战友们向前冲杀吗就这样成为战斗队伍的累赘吗他想起了基铺无产阶级的领袖叶夫格妮亚;博什.这位久经考验的女地下工作者得了肺结刻,丧失了工作能力,不久前自杀身亡.她在简短的留言中解释了这样做的理由:“我不能接受生活得施舍.既然成了自己的党的病患,我认为继续活下去是不必要的.”把背叛了自己的肉体也消灭掉,怎么样朝心口开一枪,就完事了过去既然能够生活得不坏,现在也应该能够适时地结束生命.一个战士不愿再受临终前痛苦的折磨,谁去责备他呢他的手摸到了口袋里光滑的勒朗宁手枪,手指习惯地抓住了枪柄.他慢慢掏出手枪.“谁想到你会有今天”枪口轻蔑地直视着他的眼睛.他把手枪放到膝上,恶狠狠地骂了起来:“这算什么英雄,纯粹是冒牌货,老弟,任何一个笨蛋,随便什么时候,都会对自己开一枪.这样摆脱困境,是最怯懦、最省事的办法.生活不下去——就一死了之.对懦夫来说,也不需要更好的出路就是到了生活已经无法忍受的时候,也要善于生活下去,要竭尽全力,使生命变得有益于人民. 1.上面这段文字出自 ,作品的主人公是2.从整部作品看,主人公是一个怎样的人物形象3.本文段写主人公有自杀的念头,这样写是否有损于英雄人物的光辉形象(二)“您怎么对维克托那么大的火气”冬妮亚问.“那个男不男、女不女的公子哥儿,没有灵魂的家伙,我看到这种人,手就发痒.仗着他有钱,以为什么事都可以干,就横行霸道.他钱多又怎么样呸我才不买这个帐呢.只要他碰我一下,我就要他的好看.这种人就得用拳头教训.”保尔愤愤地说.冬妮亚后悔不该提起维克托的名字.看来,这个小伙子同那个娇生惯养的中学生是有旧仇的.于是,她就把话头转到可以平心静气地谈论的题目上,问起保尔的家庭和工作情况来.“您怎么不多念几年书呢”冬妮亚问.“学校把我撵出来了.”“因为什么”保尔脸红了……接着,保尔把事情经过都告诉了冬妮亚.①选段中的冬妮亚是保尔一生中三位重要女性之一,其余的两位是②②此段文字节选自钢铁是怎样炼成的,是奥斯特洛夫斯在状况下创作出来.③请结合原着解释两个问题:保尔和维克托有什么“旧仇”保尔为什么被学校“撵出来了”④选段中保尔的语言及其相关的情节主要表现他怎样的个性特点并列举后文中也能表现这样性格特点的一个情节.(三)日子飞一样的过去了,没有一天是平平淡淡的,每天都有新的内容.保尔早上起来,安排一天的工作,总苦于时间不够用,计划要做的事总有一些做不完.保尔跟奥库涅夫住在一起.他在铁路工厂工作,当电工的助手.保尔同奥库涅夫争论了好久,奥库涅夫才同意他暂时不担任领导工作.“咱们现在人手不够,可你倒想躲到车间去图清闲.你别拿病当借口.我也得过伤寒,好了以后,有一个月的时间是拄着棍子到区委会上班的.我知道你,保尔,根本不是为了这个.你跟我讲实话,到底是什么原因”奥库涅夫追问保尔.“尼古拉,原因就是我想学习.”奥库涅夫得意地喊了起来:“啊,原来是这样你想学习,那么照你说,我就不想吗老兄,你这是个人主义.这就是说,让我们大家都忙得团团转,你却坐着读书.这可不行啊,亲爱的,你明天就到组织部上班去吧.”经过好一番争论,奥库涅夫终于让步了.“好吧,给你两个月的时间,算是对你的特殊照顾.不过,你跟茨韦塔耶夫一定合不来,那个人很自高自大.”对于保尔的回厂,茨韦塔耶夫确实是怀有戒心的.他认为保尔一回来,一定会跟他争夺领导权,于是这个自命不凡的人就准备着进行反击.但是没过几天,他就认识到自己估计错了.当保尔听说厂团委打算叫他参加团委工作的时候,他立即跑到书记办公室,摆出他和奥库涅夫达成的“协议”,说服茨韦塔耶夫把这个问题从议事日程上撤销.在车间团支部,保尔也只负责领导一个政治学习小组,并没有想在支委会担任什么工作.尽管他正式表示不参加领导工作,但是他对工厂团组织的全部工作的影响还是能够感觉得出来的.有好几次,他都以同志的态度,不声不响地帮助茨韦塔耶夫摆脱了困境.有一次,茨韦塔耶夫走进车间,不禁吃了一惊.这个支部的全体团员和三十几个非团青年正在擦洗窗户和机器,刮去多年积在上面的污垢,往外清除废物和垃圾.保尔正用一个大拖布使劲擦着满是油污的水泥地面.“干吗这样下工夫大清扫”茨韦塔耶夫不明白是怎么回事,这样问保尔.“我们不愿意在肮脏的地方工作.这儿已经有二十年没打扫了.我们要在一周之内让车间焕然一新.”保尔简单地回答他说.茨韦塔耶夫耸了耸肩膀,走开了.1、请简要概括保尔这次到铁路总工厂前经历了什么磨难答:.2、选段中写“对于保尔的回厂,茨韦塔耶夫确实是怀有戒心的.他认为保尔一回来,一定会跟他争夺领导权”,事实上保尔热情工作,并没有像茨韦塔耶夫担心的那样,从这件事上你如何评价保尔答:(四)下面关于钢铁是怎样炼成的表述错误的一项是()A.前苏联小说钢铁是怎样炼成的,作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说,成功之处就在于创作了保尔这一无产阶级英雄形象.B.“他一面想着,一面加快脚步,嘴里吹着口哨.‘离开学校倒也好.反正那个该死的神父是不会让你好好念书的,现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫.’他正想着,已经到家了.”这段文字中的“他”是指钢铁是怎样炼成的一书中的保尔的哥哥阿尔焦姆.C.钢铁是怎样炼成的一书,通过写保尔的成长道路,告诉我们,一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己,只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系起来,才会创造出奇迹,才会成长为钢铁战士.革命者在斗争中百炼成钢,这是小说的一个重要主题.D.钢铁是怎样炼成的内容分为两部分,第一部分描写国内战争,第二部分描写经济恢复和社会主义建设.(五)保尔没有按照约定去钓鱼,冬妮亚心里不高兴了.“这个小火夫,真有点粗心大意.”她生气地这么想.但是保尔一连几天都没有去找她,她就感到烦闷了.有一天,她正想出门去玩,她母亲把她的房门推开一道缝,说:“冬妮亚,有个客人来找你,让他进来吗”在门跟前站着的就是保尔,冬妮亚开头几乎认不出他.他今天穿了新的蓝衬衫、黑色的裤子,皮靴也揩得发亮.他的头发——冬妮亚一开头就注意到了——也剪过了,不像早先那样蓬乱.这黝黑的小火夫完全变了样儿了.冬妮亚几乎表示出她的惊讶,但是她及时控制住自己,因为她不愿意让这个本来就发窘的年轻人再感到难堪.她对这惊人的变动,故意装出不注意的样子,只是责备地说:“您不觉得不好意思吗为什么您不去钓鱼您是这样守信用的吗”“这些天我到木材厂里做工去了,所以没能去.”他不能向她说明,为了要给自己买这件衬衫和裤子,他这几天已经累得几乎喘不过气来了.冬妮亚也猜到了这一点,所以她对保尔的气恼立刻抛到九霄云外.“我们到池边玩去吧.”她提议说,他们两人就一道走进花园里,又从花园走到外面的路上去.就在这时候,保尔已经把她当做一个知心朋友,把他那极大的秘密——他怎样偷了那中尉的手枪的经过,统统告诉了她,并且约好她再过几天一齐到树林的深处放枪去.“你要当心,别把我的秘密泄露了.”他一点也没有注意到,当他说这句话的时候,已经把“您”字改做“你”字了.冬妮亚很认真地答应他说:“我决不把你的秘密告诉任何人.”1、选文中冬妮亚对保尔的态度经历了三次变化,请加以概括.(3分)答:23、请你联系本选文的后面情节,分析保尔为什么要与冬妮亚分手,表现了保尔怎样的思想性格(3分)答:(六)达雅焦急不安地守候在外面,几小时以后,她看见丈夫的脸色像死人般苍白,但仍然很有生气,而且像往常一样平静温存:“好姑娘,你别担心,我可不会这么容易就进棺材的.我还要活下去,哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛.他们对我病情的诊断完全正确,但是写个证明,说我百分之百失去了劳动能力,那就大错特错了.我们走着瞧吧”保尔坚定地选择了一条道路,决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去.1、选文中说保尔“选择了一条道路”,这条道路指什么从他的人生经历和影响来看,我们应该学习保尔的什么精神答:。
初级经济师经济基础章节精选练习题一
初级经济师经济基础章节精选练习题一一、单项选择题1.货币与信用存在的共同前提是( )。
A.私有制B.社会分工C.大量剩余产品的出现D.商品经济的产生【答案】:A【解析】:货币与信用存在的共同前提是私有制。
2.信用作为一个经济范畴,对于其本质的认识错误的是( )。
A.它是以偿还和支付利息为条件的B.不同社会的信用反映了不同社会的经济关系C.它是双方面的价值运动D.它是一种债权关系【答案】:C【解析】:信用是一种单方面的价值运动。
3.信用是以( )为条件的借贷行为。
A.私有制B.社会分工C.剩余产品D.偿还和付息【答案】:D【解析】:信用是以偿还和付息为条件的借贷行为。
4.在当代经济活动过程中,按债权人与债务人结合的特点来划分,信用活动主要有两种基本方式( )。
A.国家信用和银行信用B.直接信用和间接信用C.商业信用和消费信用D.商业信用和银行信用【答案】:B【解析】:在当代经济活动过程中,按债权人与债务人结合的特点来划分,信用活动主要有两种基本方式,即直接信用和间接信用。
5.企业之间相互提供的、与商品生产和流通有关的信用形式是( )。
A.商业信用B.国家信用C.银行信用D.消费信用【答案】:A【解析】:企业之间相互提供的、与商品生产和流通有关的信用形式是商业信用。
6.( )具有资金实力雄厚、资信度高和灵活多样等方面的优越性,因而在当代已成为信用关系中的主体和基本形式。
A.国家信用B.商业信用C.消费信用D.银行信用【答案】:D【解析】:银行信用具有资金实力雄厚、资信度高和灵活多样等方面的优越性,因而在当代已成为信用关系中的主体和基本形式。
7.国家信用是指一国政府向本国居民举借债务,以解决国库收支临时性、季节性的不一致或弥补国库赤字的信用形式,其主要形式有( )。
A.财政拨款B.央行贴现C.发行国库券或公债D.外汇投资【答案】:C【解析】:国家信用的主要形式有发行国库券或公债。
8.某建材超市允许个人购买建材时分l2个月付清款项,这种做法对应的信用形式为( )。
北师大版七年级数学上册章节同步练习题(全册-共57页)
北师大版七年级数学上册章节同步练习题(全册,共57页)目录第一章丰富的图形世界1 生活中的立体图形2 展开与折叠3 截一个几何体4 从三个方向看物体的形状单元测验第二章有理数及其运算1 有理数2 数轴3 绝对值4 有理数的加法5 有理数的减法6 有理数加减混合运算7 有理数的乘法 8 有理数的除法9 有理数的乘方 10 科学记数法11 有理数的混合运算 12 用计算器进行运算单元测验第三章整式及其加减1 字母表示数2 代数式3 整式4 整式的加减5 探索与表达规律单元测验第四章基本平面图形1 线段射线直线2 比较线段的长短3 角 4角的比较5 多边形和圆的初步认识单元测验第五章一元一次方程1 认识一元一次方程2 求解一元一次方程3 应用一元一次方程——水箱变高了4 应用一元一次方程——打折销售5 应用一元一次方程——“希望工程”义演6 应用一元一次方程——追赶小明单元测验第六章数据的收集与整理1 数据的收集2 普查和抽样调查3 数据的表示4 统计图的选择第一章丰富的图形世界1.1生活中的立体图形(1)基础题:1.如下图中为棱柱的是()2.一个几何体的侧面是由若干个长方形组成的,则这个几何体是()A.棱柱 B.圆柱 C.棱锥 D.圆锥3.下列说法错误的是()A.长方体、正方体都是棱柱 B.三棱柱的侧面是三角形C.直六棱柱有六个侧面、侧面为矩形 D.球体和圆是不同的图形4.数学课本类似于,金字塔类似于,西瓜类似于,日光灯管类似于。
5.八棱柱有个面,个顶点,条棱。
6.一个漏斗可以看做是由一个________和一个________组成的。
7.如图是一个正六棱柱,它的底面边长是3cm,高是5cm.(1)这个棱柱共有个面,它的侧面积是。
(2)这个棱柱共有条棱,所有棱的长度是。
提高题:一只小蚂蚁从如图所示的正方体的顶点A沿着棱爬向有蜜糖的点B,它只能经过三条棱,请你数一数,小蚂蚁有种爬行路线。
1.1生活中的立体图形(2)基础题:1.如图绕虚线旋转得到的几何体是()(D)(B)(C)(A)2.下列几何体中表面都是平面的是()A.圆锥 B.圆柱 C.棱柱 D.球体4.围成几何体的侧面中,至少有一个是曲面的是______________;(举一例)5.下雨看起来是一根线,这说明,时钟秒针旋转时,形成一个圆面,这说明了,三角板绕它的一条直角边旋转一周,形成一个圆锥体,这说明了。
章节练习
章节练习一、单选题1、“应付账款”账户的期初余额为8000元,本期贷方发生额为12000元,期末余额为6000元,则该账户的本期借方发生额为()。
A.10000元B.4000元C.2000元D.14000元2、在复式记账法下,对每项经济业务都应以相等的金额,在()中进行登记。
A.不同的账户B.两个账户C.两个或两个以上账户D.一个或一个以上账户3、在借贷记账法下,资产类账户的结构特点是()。
A.借方记增加,贷方记减少,余额在借方B.贷方记增加,借方记减少,余额在贷方D.贷方记增加,借方记减少,一般无余额4、在借贷记账法下,负债类账户的结构特点是()。
A.借方记增加,贷方记减少,余额在借方B.贷方记增加,借方记减少,余额在贷方C.借方记增加,贷方记减少,一般无余额D.贷方记增加,借方记减少,一般无余额5、在借贷记账法下,所有者权益类账户的结构特点是()。
A.借方记增加,贷方记减少,余额在借方B.贷方记增加,借方记减少,余额在贷方C.借方记增加,贷方记减少,一般无余额D.贷方记增加,借方记减少,一般无余额6、在借贷记账法下,收入类账户的结构特点是()。
A.借方记增加,贷方记减少,余额在借方B.贷方记增加,借方记减少,余额在贷方C.借方记增加,贷方记减少,一般无余额7、在借贷记账法下,费用类账户的结构特点是()。
A.借方记增加,贷方记减少,余额在借方B.贷方记增加,借方记减少,余额在贷方C.借方记增加,贷方记减少,一般无余额D.贷方记增加,借方记减少,一般无余额8、在借贷记账法下,资产类账户的期末余额=()。
A.期初借方余额+本期借方发生额-本期贷方发生额B.期初贷方余额+本期贷方发生额-本期借方发生额C.期初借方余额+本期贷方发生额-本期借方发生额D.期初贷方余额+本期借方发生额-本期贷方发生额9、存在对应关系的账户称为()。
A.一级账户B.对应账户C.总分类账户D.明细分类账户10、在借贷记账法下,所有者权益账户的期末余额等于()。
会计初级经济法第一章习题及答案
B.乙市法院
C.丙市法院
D.丁市法院
11.下列关于诉讼时效的表述中,正确的有( )。
A.普通诉讼时效期间自权利人知道或者应当知道权利
C.提起诉讼是诉讼时效期间中止的事由
D.只有在诉讼时效期间最后6个月内才可能中止诉讼时效
12.根据民事诉讼法律制度的规定,下列选项中,属于两审终审制度例外情况的有( )。
20.下列选项中,属于行政责任的有( )。
A.甲市人民法院判决要求张某召开新闻发布会对侵犯某明星隐私权案赔礼道歉
B.乙市公安局对非法种植罂粟的郝某处以拘留10天
C.丙市工商局对非法生产辣条的黑作坊处以罚款2000元
D.丁市人民法院判处吴某无期徒刑并剥夺政治权利终身
21.下列责任中,属于行政责任的有( )。
C.确定的仲裁庭成员
D.选定的仲裁委员会
7.2015年6月,水果商石某和果农陈某签订了西瓜买卖合同,同时达成仲裁协议,双方约定,若发生合同纠纷由A仲裁委员会进行裁决。后双方发生合同纠纷,依照仲裁协议申请仲裁。根据仲裁法律制度的规定,下列表述正确的有( )。
A.仲裁庭在作出裁决前,不得先行调解
B.仲裁庭在作出裁决前,若石某和陈某自愿调解,仲裁庭应当调解
A.宪法>法律>行政法规>地方性法规
B.宪法>法律>地方性法规>行政法规
C.法律>宪法>地方性法规>行政法规
D.法律>宪法>行政法规>地方性法规
5.下列对法的分类中,属于根据法的内容、效力和制定程序所作的分类的是( )。
A.成文法和不成文法
B.根本法和普通法
C.实体法和程序法
D.一般法和特别法
6.下列选项中,可以适用《仲裁法》解决的是( )。
17.根据行政复议法律制度的规定,具体行政行为有下列情形之一的,决定撤销、变更或者确认该具体行为违法的有( )。
医学检验-章节练习-临床寄生虫学检验(103题)
章节练习-临床寄生虫学检验(103题)1、关于丝虫生活史的叙述,错误的是A.成虫寄生于淋巴系统B.微丝蚴夜间出现在外周血中C.感染时期是微丝蚴D.感染时期是丝状蚴E.蚊是传播丝虫病的媒介2、关于间日疟原虫大滋养体的形态特点的叙述,错误的是A.2个细胞核B.体大有伪足C.内有空泡D.有疟色素E.有薛氏点3、关于线虫生活史的叙述,错误的是A.土源性线虫不需要中间宿主B.生物源性线虫需要中间宿主C.线虫的基本发育过程分为卵、幼虫和成虫D.线虫的致病阶段为成虫E.外界环境因素影响线虫的发育4、先天性弓形体病的感染途径是A.经口感染B.经损伤的皮肤黏膜感染C.经胎盘感染D.经输血感染E.经移植器官感染5、透明胶纸法只用于检查A.蛲虫卵B.日本血吸虫C.蛔虫卵D.华枝睾吸虫E.姜片虫6、关于疟疾检查的适宜采血时间,下列哪项是错误的A.间日疟发作后数小时B.间日疟发作后1小时C.恶性疟发作时D.恶性疟发作开始后任何时间E.以上都不是7、卫氏并殖吸虫主要寄生在宿主的A.脾B.肝C.骨髓D.肺E.肌肉8、蓝氏贾第鞭毛寄生于人体A.十二指肠B.胆囊C.盲肠D.十二指肠和胆囊E.盲肠和胆囊9、生活史属于半变态的节肢动物是A.蚊B.蝇C.蛉D.蚤E.虱10、不符合阴道毛滴虫形态特征是A.呈圆形B.大小为白细胞的2~3倍C.前端有4根前鞭毛D.最适生长PH为5.5~6.0E.适宜温度为25℃~42℃11、肝吸虫的感染期为A.卵B.毛蚴C.胞蚴D.雷蚴E.囊蚴或尾蚴12、细粒棘球绦虫的感染方式是A.经口B.经皮肤C.经媒介昆虫D.经接触E.经输血13、蛔虫所致并发症中最常见的是A.肠穿孔B.肠梗阻C.胆道蛔虫症D..阑尾炎E.胰腺炎14、疟疾的传染源是指血液中有哪期病原体的患者和带虫者A.环状体B.滋养体C.裂殖体D.配子体E.子孢子15、在我国危害严重、流行广泛、开展重点防治的五大寄生虫病是A.蛔虫病、钩虫病、丝虫病、鞭虫病、血吸虫病B.血吸虫病、钩虫病、黑热病、丝虫病、蛔虫病C.血吸虫病、钩虫病、黑热病、丝虫病、弓形虫病D.血吸虫病、疟疾、黑热病、钩虫病、丝虫病E.血吸虫病、疟疾、钩虫病、蛔虫病、黑热病16、疟疾的典型发作呈A.周期性发热、畏寒、出汗B.周期性畏寒、发热、出汗C.周期性寒战、发热、出汗退热D.发热、头痛、出汗E.寒战、发热、全身酸痛17、患儿男,6岁。
高中数学必修一各章节同步练习(附答案解析)
第一章 1.1 1.1.1集合的含义与表示基础巩固一、选择题1.在“①高一数学中的难题;②所有的正三角形;③方程x 2-2=0的实数解”中,能够构成集合的是( )A .②B .③C .②③D .①②③[答案] C[解析] 高一数学中的难题的标准不确定,因而构不成集合,而正三角形标准明确,能构成集合,方程x 2-2=0的解也是确定的,能构成集合,故选C.2.已知集合A ={x |x ≤10},a =2+3,则a 与集合A 的关系是( ) A .a ∈A B .a ∉A C .a =A D .{a }∈A[答案] A[解析] 由于2+3<10,所以a ∈A .3.(2015·山东临沂检测)集合{x ∈N *|x -2<3}的另一种表示形式是( ) A .{0,1,2,3,4} B .{1,2,3,4} C .{0,1,2,3,4,5} D .{1,2,3,4,5}[答案] B[解析] 由x -2<3,得x <5,又x ∈N *,所以x =1,2,3,4,即集合的另一种表示形式是{1,2,3,4}.4.方程组⎩⎪⎨⎪⎧3x +y =22x -3y =27的解集是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧x =3y =-7B .{x ,y |x =3且y =-7}C .{3,-7}D .{(x ,y )|x =3且y =-7} [答案] D[解析] 解方程组⎩⎪⎨⎪⎧3x +y =22x -3y =27得⎩⎪⎨⎪⎧x =3y =-7,用描述法表示为{(x ,y )|x =3且y =-7},用列举法表示为{(3,-7)},故选D. 5.已知集合S ={a ,b ,c }中的三个元素是△ABC 的三边长,那么△ABC 一定不是( )A .锐角三角形B .直角三角形C .钝角三角形D .等腰三角形[答案] D[解析] 由集合中元素的互异性知a ,b ,c 互不相等,故选D.6.已知集合A 是由0,m ,m 2-3m +2三个元素组成的集合,且2∈A ,则实数m 的值为( )A .2B .3C .0或3D .0或2或3[答案] B[解析] 因为2∈A ,所以m =2或m 2-3m +2=2,解得m =0或m =2或m =3.又集合中的元素要满足互异性,对m 的所有取值进行一一检验可得m =3,故选B.二、填空题7.用符号∈与∉填空:(1)0________N *;3________Z ; 0________N ;(-1)0________N *; 3+2________Q ;43________Q .(2)3________{2,3};3________{(2,3)}; (2,3)________{(2,3)};(3,2)________{(2,3)}. (3)若a 2=3,则a ________R ,若a 2=-1,则a ________R . [答案] (1)∉ ∉ ∈ ∈ ∉ ∈ (2)∈ ∉ ∈ ∉ (3)∈ ∉[解析] (1)只要熟记常用数集的记号所对应的含义就很容易辨别.(2)中3是集合{2,3}的元素;但整数3不是点集{(2,3)}的元素;同样(2,3)是集合{(2,3)}的元素;因为坐标顺序不同,(3,2)不是集合{(2,3)}的元素.(3)平方等于3的数是±3,当然是实数,而平方等于-1的实数是不存在的.8.设a ,b ∈R ,集合{1,a +b ,a }=⎩⎨⎧⎭⎬⎫0,ba,b ,则b -a =________.[答案] 2[解析] 显然a ≠0,则a +b =0,a =-b ,b a=-1,所以a =-1,b =1,b -a =2. 三、解答题9.已知集合A 含有a -2,2a 2+5a,12三个元素,且-3∈A ,求a 的值. [解析] ∵-3∈A ,则-3=a -2或-3=2a 2+5a , ∴a =-1或a =-32.当a =-1时,a -2=-3,2a 2+5a =-3,不满足集合中元素的互异性,∴a =-1舍去. 当a =-32时,经检验,符合题意.故a =-32.[注意] (1)分类讨论意识的建立.解答含有字母的元素与集合之间关系的问题时,要有分类讨论的意识,如本例按照元素-3与a -2,2a 2+5a,12的关系分类 ,即可做到不重不漏.(2)注意集合中元素的互异性.求解与集合有关的字母参数时,需利用集合元素的互异性来检验所求参数是否符合要求,如本例在求出a 的值后,需代入验证是否满足集合中元素的互异性.10.已知集合A ={x |ax 2-3x +2=0}. (1)若A 是单元素集合,求集合A ;(2)若A 中至少有一个元素,求a 的取值范围.[分析] 将求集合中元素问题转化为方程根问题.(1)集合A 为单元素集合,说明方程有唯一根或两个相等的实数根.要注意方程ax 2-3x +2=0可能不是一元二次方程.(2)至少有一个元素,说明方程有一根或两根.[解析] (1)因为集合A 是方程ax 2-3x +2=0的解集,则当a =0时,A ={23},符合题意;当a ≠0时,方程ax 2-3x +2=0应有两个相等的实数根, 则Δ=9-8a =0,解得a =98,此时A ={43},符合题意.综上所述,当a =0时,A ={23},当a =98时,A ={43}.(2)由(1)可知,当a =0时,A ={23}符合题意;当a ≠0时,要使方程ax 2-3x +2=0有实数根, 则Δ=9-8a ≥0,解得a ≤98且a ≠0.综上所述,若集合A 中至少有一个元素,则a ≤98.[点评] “a =0”这种情况容易被忽视,如“方程ax 2+2x +1=0”有两种情况:一是“a =0”,即它是一元一次方程;二是“a ≠0”,即它是一元二次方程,只有在这种情况下,才能用判别式“Δ”来解决.能力提升一、选择题1.(2015·河北衡水中学期末)下列集合中,不同于另外三个集合的是( )A .{x |x =1}B .{x |x 2=1} C .{1} D .{y |(y -1)2=0}[答案] B[解析] {x |x 2=1}={-1,1},另外三个集合都是{1},选B.2.下列六种表示法:①{x =-1,y =2};②{(x ,y )|x =-1,y =2};③{-1,2};④(-1,2);⑤{(-1,2)};⑥{(x ,y )|x =-1或y =2}.能表示方程组⎩⎪⎨⎪⎧2x +y =0,x -y +3=0的解集的是( )A .①②③④⑤⑥B .②③④⑤C .②⑤D .②⑤⑥[答案] C [解析] 方程组⎩⎪⎨⎪⎧2x +y =0,x -y +3=0的解是⎩⎪⎨⎪⎧x =-1,y =2.故选C.3.已知x ,y ,z 为非零实数,代数式x |x |+y |y |+z |z |+|xyz |xyz的值所组成的集合是M ,则下列判断正确的是( )A .0∉MB .2∈MC .-4∉MD .4∈M[答案] D[解析] 当x >0,y >0,z >0时,代数式的值为4,所以4∈M ,故选D.4.设A ,B 为两个实数集,定义集合A +B ={x |x 1+x 2,x 1∈A ,x 2∈B },若A ={1,2,3},B ={2,3},则集合A +B 中元素的个数为( )A .3B .4C .5D .6[答案] B[解析] 当x 1=1时,x 1+x 2=1+2=3或x 1+x 2=1+3=4;当x 1=2时,x 1+x 2=2+2=4或x 1+x 2=2+3=5;当x 1=3时,x 1+x 2=3+2=5或x 1+x 2=3+3=6.∴A +B ={3,4,5,6},共4个元素.二、填空题5.已知P ={x |2<x <k ,x ∈N ,k ∈R },若集合P 中恰有3个元素,则实数k 的取值范围是________.[答案] {k |5<k ≤6}[解析] x 只能取3,4,5,故5<k ≤6.6.(2015·湖南郴州模拟)用列举法写出集合{33-x ∈Z |x ∈Z }=________.[答案] {-3,-1,1,3} [解析] ∵33-x∈Z ,x ∈Z , ∴3-x 为3的因数. ∴3-x =±1,或3-x =±3. ∴33-x =±3,或33-x=±1. ∴-3,-1,1,3满足题意. 三、解答题7.数集A 满足条件:若a ∈A ,则1+a 1-a ∈A (a ≠1).若13∈A ,求集合中的其他元素.[分析] 已知a ∈A ,1+a 1-a ∈A ,将a =13代入1+a1-a 即可求得集合中的另一个元素,依次,可得集合中的其他元素.[解析] ∵13∈A ,∴1+131-13=2∈A ,∴1+21-2=-3∈A ,∴1-31+3=-12∈A ,∴1-121+12=13∈A . 故当13∈A 时,集合中的其他元素为2,-3,-12.8.若一数集的任一元素的倒数仍在该集合中,则称该数集为“可倒数集”. (1)判断集合A ={-1,1,2}是否为可倒数集; (2)试写出一个含3个元素的可倒数集.[解析] (1)由于2的倒数为12不在集合A 中,故集合A 不是可倒数集.(2)若a ∈A ,则必有1a ∈A ,现已知集合A 中含有3个元素,故必有一个元素有a =1a,即a =±1,故可以取集合A ={1,2,12}或{-1,2,12}或{1,3,13}等.第一章 1.1 1.1.2集合间的基本关系基础巩固一、选择题1.对于集合A,B,“A⊆B”不成立的含义是( )A.B是A的子集B.A中的元素都不是B的元素C.A中至少有一个元素不属于BD.B中至少有一个元素不属于A[答案] C[解析] “A⊆B”成立的含义是集合A中的任何一个元素都是B的元素.不成立的含义是A中至少有一个元素不属于B,故选C.2.下列命题中,正确的有( )①空集是任何集合的真子集;②若A B,B C,则A C;③任何一个集合必有两个或两个以上的真子集;④如果不属于B的元素也不属于A,则A⊆B.A.①②B.②③C.②④D.③④[答案] C[解析] ①空集只是空集的子集而非真子集,故①错;②真子集具有传递性;故②正确;③若一个集合是空集,则没有真子集,故③错;④由韦恩(Venn)图易知④正确,故选C.3.已知集合A={x|x是三角形},B={x|x是等腰三角形},C={x|x是等腰直角三角形},D={x|x是等边三角形},则( )A.A⊆B B.C⊆BC.D⊆C D.A⊆D[答案] B[解析] ∵正方形必为矩形,∴C⊆B.4.下列四个集合中,是空集的是( )A.{0} B.{x|x>8,且x<5}C.{x∈N|x2-1=0} D.{x|x>4}[答案] B[解析] 选项A、C、D都含有元素.而选项B无元素,故选B.5.若集合A⊆{1,2,3},且A中至少含有一个奇数,则这样的集合A有( )A.3个B.4个C.5个D.6个[答案] D[解析] 集合{1,2,3}的子集共有8个,其中至少含有一个奇数的有{1},{3},{1,2},{1,3},{2,3},{1,2,3},共6个.6.设集合A ={x |1<x <2},B ={x |x <a },若A B ,则实数a 的取值范围为( ) A .a ≥2 B .a ≤1 C .a ≥1 D .a ≤2[答案] A[解析] 在数轴上表示出两个集合(图略),因为A B ,所以a ≥2. 二、填空题7.用适当的符号填空:(1){x |x 是菱形}________{x |x 是平行四边形}; {x |x 是三角形}________{x |x 是斜三角形}. (2)Z ________{x ∈R |x 2+2=0}; 0________{0};Ø________{0};N ________{0}. [答案] (1)(2) ∈[解析] (1)判断两个集合之间的关系,可以根据子集的定义来加以判断,特别要注意判断出包含关系后,还要进一步判断是否具有真包含关系.(2)集合{x ∈R |x 2+2=0}中,由于实数范围内该方程无解,因此{x ∈R |x 2+2=0}=Ø;0是集合{0}中的元素,它们之间是属于关系;{0}是含有一个元素0的集合;Ø是不含任何元素的集合,故Ø{0};自然数集N 中含有元素0,但不止0这一个元素.8.(2012·大纲全国改编)已知集合A ={1,2,m 3},B ={1,m },B ⊆A ,则m =________. [答案] 0或2或-1[解析] 由B ⊆A 得m ∈A ,所以m =m 3或m =2,所以m =2或m =-1或m =1或m =0,又由集合中元素的互异性知m ≠1.所以m =0或2或-1.三、解答题9.判断下列集合间的关系:(1)A ={x |x -3>2},B ={x |2x -5≥0}; (2)A ={x ∈Z |-1≤x <3},B ={x |x =|y |,y ∈A }. [解析] (1)∵A ={x |x -3>2}={x |x >5},B ={x |2x -5≥0}={x |x ≥52},∴利用数轴判断A 、B 的关系. 如图所示,AB .(2)∵A ={x ∈Z |-1≤x <3}={-1,0,1,2},B ={x |x =|y |,y ∈A ,∴B ={0,1,2},∴B A .10.已知集合M ={x |x =m +16,m ∈Z },N ={x |x =n 2-13,n ∈Z },P ={x |x =p 2+16,p ∈Z },试确定M ,N ,P 之间的关系.[解析] 解法一:集合M ={x |x =m +16,m ∈Z },对于集合N ,当n 是偶数时,设n =2t (t ∈Z ), 则N ={x |x =t -13,t ∈Z };当n 是奇数时,设n =2t +1(t ∈Z ),则N ={x |x =2t +12-13,t ∈Z }={x |x =t +16,t ∈Z }.观察集合M ,N 可知M N .对于集合P ,当p 是偶数时,设p =2s (s ∈Z ),则P ={x |x =s +16,s ∈Z },当p 是奇数时,设p =2s -1(s ∈Z ),则P ={x |x =2s -12+16,s ∈Z } ={x |x =s -13,s ∈Z }.观察集合N ,P 知N =P . 综上可得:MN =P .解法二:∵M ={x |x =m +16,m ∈Z }={x |x =6m +16,m ∈Z }={x |x =3×2m +16,m ∈Z },N ={x |x =n 2-13,n ∈Z }={x |x =3n -26,n ∈Z }={x |x =3n -1+16,n -1∈Z },P ={x |x =p 2+16,p ∈Z }={x |x =3p +16,p ∈Z },比较3×2m +1,3(n -1)+1与3p +1可知,3(n -1)+1与3p +1表示的数完全相同, ∴N =P,3×2m +1只相当于3p +1中当p 为偶数时的情形, ∴MP =N .综上可知M P =N .能力提升一、选择题1.(2015·瓮安一中高一期末试题)设集合M ={x |x =k 2+14,k ∈Z },N ={x |x =k 4+12,k∈Z },则( )A .M =NB .M NC .M ND .M 与N 的关系不确定[答案] B[解析] 解法1:用列举法,令k =-2,-1,0,1,2…可得M ={…-34,-14,14,34,54…}, N ={…0,14,12,34,1…},∴MN ,故选B.解法2:集合M 的元素为:x =k 2+14=2k +14(k ∈Z ),集合N 的元素为:x =k 4+12=k +24(k ∈Z ),而2k +1为奇数,k +2为整数,∴M N ,故选B.[点评] 本题解法从分式的结构出发,运用整数的性质方便地获解.注意若k 是任意整数,则k +m (m 是一个整数)也是任意整数,而2k +1,2k -1均为任意奇数,2k 为任意偶数.2.(2015·湖北孝感期中)集合A ={(x ,y )|y =x }和B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ,y |⎩⎪⎨⎪⎧2x -y =1x +4y =5,则下列结论中正确的是( )A .1∈AB .B ⊆AC .(1,1)⊆BD .Ø∈A[答案] B[解析] B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ,y |⎩⎪⎨⎪⎧2x -y =1x +4y =5={(1,1)},故选B. 3.已知集合A ={1,2},B ={x |ax -2=0},若B ⊆A ,则a 的值不可能是( ) A .0 B .1 C .2 D .3[答案] D[解析] 由题意知,a =0时,B =Ø,满足题意;a ≠0时,由2a∈A ⇒a =1,2,所以a 的值不可能是3.4.集合P ={3,4,5},Q ={6,7},定义P *Q ={(a ,b )|a ∈P ,b ∈Q },则P *Q 的子集个数为( )A .7B .12C .32D .64[答案] D[解析] 集合P *Q 的元素为(3,6),(3,7),(4,6),(4,7),(5,6),(5,7),共6个,故P *Q 的子集个数为26=64.二、填空题5.已知集合M ={x |2m <x <m +1},且M =Ø,则实数m 的取值范围是________. [答案] m ≥1[解析] ∵M =Ø,∴2m ≥m +1,∴m ≥1.6.集合⎩⎨⎧x ,y ⎪⎪⎪⎪ ⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫y =-x +2,y =12x +2⊆{(x ,y )|y =3x +b },则b =________.[答案] 2[解析] 解方程组⎩⎪⎨⎪⎧y =-x +2y =12x +2得⎩⎪⎨⎪⎧x =0y =2,代入y =3x +b 得b =2. 三、解答题7.设集合A ={-1,1},集合B ={x |x 2-2ax +b =0},若B ≠Ø且B ⊆A ,求实数a 、b 的值.[解析] ∵B 中元素是关于x 的方程x 2-2ax +b =0的根,且B ⊆{-1,1},∴关于x 的方程x 2-2ax +b =0的根只能是-1或1,但要注意方程有两个相等根的条件是Δ=0.∵B ={x |x 2-2ax +b =0}⊆A ={-1,1},且B ≠Ø, ∴B ={-1}或B ={1}或B ={-1,1}. 当B ={-1}时,Δ=4a 2-4b =0且1+2a +b =0,解得a =-1,b =1. 当B ={1}时,Δ=4a 2-4b =0且1-2a +b =0,解得a =b =1. 当B ={-1,1}时,有(-1)+1=2a ,(-1)×1=b ,解得a =0,b =-1.8.设集合A ={x |-2≤x ≤5},B ={x |m +1≤x ≤2m -1}.(1)若B ⊆A ,求实数m 的取值范围;(2)当x ∈Z 时,求A 的非空真子集个数;(3)当x ∈R 时,不存在元素x 使x ∈A 与x ∈B 同时成立,求实数m 的取值范围.[解析] (1)当m +1>2m -1,即m <2时,B =Ø,满足B ⊆A .当m +1≤2m -1,即m ≥2时,要使B ⊆A 成立,只需⎩⎪⎨⎪⎧ m +1≥-2,2m -1≤5,即2≤m ≤3.综上,当B ⊆A 时,m 的取值范围是{m |m ≤3}.(2)当x ∈Z 时,A ={-2,-1,0,1,2,3,4,5},∴集合A 的非空真子集个数为28-2=254.(3)∵x ∈R ,且A ={x |-2≤x ≤5}, B ={x |m +1≤x ≤2m -1},又不存在元素x 使x ∈A 与x ∈B 同时成立,∴当B =Ø,即m +1>2m -1,得m <2时,符合题意;当B ≠Q ,即m +1≤2m -1,得m ≥2时,⎩⎪⎨⎪⎧ m ≥2,m +1>5,或⎩⎪⎨⎪⎧ m ≥2,2m -1<-2,解得m >4.综上,所求m 的取值范围是{m |m <2或m >4}.第一章 1.1 1.1.3 第一课时并集和交集基础巩固一、选择题1.下面四个结论:①若a ∈(A ∪B ),则a ∈A ;②若a ∈(A ∩B ),则a ∈(A ∪B );③若a ∈A ,且a ∈B ,则a ∈(A ∩B );④若A ∪B =A ,则A ∩B =B .其中正确的个数为( )A .1B .2C .3D .4[答案] C[解析] ①不正确,②③④正确,故选C.2.已知集合M ={x |-3<x ≤5},N ={x |x >3},则M ∪N =( )A .{x |x >-3}B .{x |-3<x ≤5}C .{x |3<x ≤5}D .{x |x ≤5}[答案] A[解析] 在数轴上表示集合M,N,如图所示,则M∪N={x|x>-3}.3.(2015·全国高考卷Ⅰ文科,1题)已知集合A={x|x=3n+2,n∈N},B={6,8,12,14},则集合A∩B中元素的个数为( )A.5 B.4C.3 D.2[答案] D[解析] A∩B={8,14},故选D.4.(2015·浙江省期中试题)集合A={1,2},B={1,2,3},C={2,3,4},则(A∩B)∪C=( )A.{1,2,3} B.{1,2,4}C.{2,3,4} D.{1,2,3,4}[答案] D[解析] A∩B={1,2},(A∩B)∪C={1,2,3,4},故选D.5.若A∪B=Ø,则( )A.A=Ø,B≠ØB.A≠Ø,B=ØC.A=Ø,B=ØD.A≠Ø,B≠Ø[答案] C6.设集合A={x|-1≤x≤2},集合B={x|x≤a},若A∩B=Ø,则实数a的取值集合为( )A.{a|a<2} B.{a|a≥-1}C.{a|a<-1} D.{a|-1≤a≤2}[答案] C[解析] 如图.要使A∩B=Ø,应有a<-1.二、填空题7.若集合A={2,4,x},B={2,x2},且A∪B={2,4,x},则x=________.[答案] 0,1或-2[解析] 由已知得B⊆A,∴x2=4或x2=x,∴x=0,1,±2,由元素的互异性知x≠2,∴x =0,1或-2.8.已知集合A ={x |x ≥5},集合B ={x |x ≤m },且A ∩B ={x |5≤x ≤6},则实数m =________.[答案] 6[解析] 用数轴表示集合A 、B 如图所示.由于A ∩B ={x |5≤x ≤6},得m =6.三、解答题9.设集合A ={a 2,a +1,-3},B ={a -3,2a -1,a 2+1},A ∩B ={-3},求实数a 的值.[解析] ∵A ∩B ={-3},∴-3∈B .∵a 2+1≠-3,∴①若a -3=-3,则a =0,此时A ={0,1,-3},B ={-3,-1,1},但由于A ∩B ={1,-3}与已知A ∩B ={-3}矛盾,∴a ≠0.②若2a -1=-3,则a =-1,此时A ={1,0,-3},B ={-4,-3,2},A ∩B ={-3}.综上可知a =-1.10.已知集合A ={x |-1≤x <3},B ={x |2x -4≥x -2}.(1)求A ∩B ;(2)若集合C ={x |2x +a >0},满足B ∪C =C ,求实数a 的取值范围.[解析] (1)∵B ={x |x ≥2},A ={x |-1≤x <3},∴A ∩B ={x |2≤x <3}.(2)∵C ={x |x >-a 2},B ∪C =C ⇔B ⊆C , ∴-a 2<2,∴a >-4. 能力提升一、选择题1.已知集合M ={-1,0,1},N ={x |x =ab ,a ,b ∈M 且a ≠b },则M ∪N =( )A .{0,1}B .{-1,0}C .{-1,0,1}D .{-1,1} [答案] C[解析] 由题意可知,集合N ={-1,0},所以M ∪N =M .2.若集合M ={(x ,y )|x +y =0},P ={(x ,y )|x -y =2},则M ∩P 等于( )A .(1,-1)B .{x =1或y =-1}C .{1,-1}D .{(1,-1)} [答案] D[解析] M ∩P 的元素是方程组⎩⎪⎨⎪⎧ x +y =0x -y =2的解∴M ∩P ={(1,-1)}.3.(2015·衡水高一检测)若集合A ,B ,C 满足A ∩B =A ,B ∪C =C ,则A 与C 之间的关系为( )A .C AB .AC C .C ⊆AD .A ⊆C [答案] D[解析] ∵A ∩B =A ,∴A ⊆B ,又B ∪C =C ,∴B ⊆C ,∴A ⊆C ,故选D.4.当x ∈A 时,若x -1∉A ,且x +1∉A ,则称x 为A 的一个“孤立元素”,由A 的所有孤立元素组成的集合称为A 的“孤星集”,若集合M ={0,1,3}的孤星集为M ′,集合N ={0,3,4}的孤星集为N ′,则M ′∪N ′=( )A .{0,1,3,4}B .{1,4}C .{1,3}D .{0,3} [答案] D[解析] 由条件及孤星集的定义知,M ′={3},N ′={0},则M ′∪N ′={0,3}.二、填空题5.以下四个推理:①a ∈(A ∪B )⇒a ∈A ;②a ∈(A ∩B )⇒a ∈(A ∪B );③A ⊆A ⇒A ∪B =B ;④A ∪B =A ⇒A ∩B =B .其中正确的为________.[答案] ②③④[解析] ①是错误的,a ∈(A ∪B )时可推出a ∈A 或a ∈B ,不一定推出a ∈A .6.已知集合A ={x |x 2+px +q =0},B ={x |x 2-px -2q =0},且A ∩B ={-1},则A ∪B =________.[答案] {-2,-1,4}[解析] 因为A ∩B ={-1},所以-1∈A ,-1∈B ,即-1是方程x 2+px +q =0和x 2-px -2q =0的解,所以⎩⎪⎨⎪⎧ -12-p +q =0,-12+p -2q =0,解得⎩⎪⎨⎪⎧p =3,q =2, 所以A ={-1,-2},B ={-1,4},所以A ∪B ={-2,-1,4}.三、解答题7.已知A ={x |2a <x ≤a +8},B ={x |x <-1或x >5},A ∪B =R ,求a 的取值范围.[解析] ∵B ={x |x <-1或x >5},A ∪B =R ,∴⎩⎪⎨⎪⎧2a <-1,a +8≥5,解得-3≤a <-12. 8.设A ={x |x 2+8x =0},B ={x |x 2+2(a +2)x +a 2-4=0},其中a ∈R .如果A ∩B =B ,求实数a 的取值范围.[解析] ∵A ={x }x 2+8x =0}={0,-8},A ∩B =B ,∴B ⊆A .当B =Ø时,方程x 2+2(a +2)x +a 2-4=0无解,即Δ=4(a +2)2-4(a 2-4)<0,得a <-2.当B ={0}或{-8}时,这时方程的判别式 Δ=4(a +2)2-4(a 2-4)=0,得a =-2.将a =-2代入方程,解得x =0,∴B ={0}满足.当B ={0,-8}时,⎩⎪⎨⎪⎧ Δ>0,-2a +2=-8,a 2-4=0,可得a =2.综上可得a =2或a ≤-2. [点评] (1)当集合B ⊆A 时,如果集合A 是一个确定的集合,而集合B 不确定,运算时,要考虑B =Ø的情形,切不可漏掉.(2)利用集合运算性质化简集合,有利于准确了解集合之间的关系.第一章 1.1 1.1.3 第二课时补集基础巩固一、选择题1.(2015·重庆三峡名校联盟)设全集I ={1,2,3,4,5},集合A ={2,3,5},集合B ={1,2},则(∁I B )∩A 为( )A .{2}B .{3,5}C .{1,3,4,5}D .{3,4,5}[答案] B[解析] 因为全集I ={1,2,3,4,5},集合B ={1,2},则∁I B ={3,4,5}.所以(∁I B )∩A 为{3,5}.故选B.[易错警示] 本小题的关键是先求出集合B的补集,再求交集.集合的运算是集合关系的基础知识,要理解清楚,可能渗透在一个大题中,不熟练会导致整体看不懂或理解错误.2.设全集U={1,2,3,4,5},A={1,3,5},则∁U A的所有非空子集的个数为( )A.4 B.3C.2 D.1[答案] B[解析] ∵∁U A={2,4},∴非空子集有22-1=3个,故选B.3.若P={x|x<1},Q={x|x>-1},则( )A.P⊆Q B.Q⊆PC.(∁R P)⊆Q D.Q⊆∁R P[答案] C[解析] ∵P={x|x<1},∴∁R P={x|x≥1}.又Q={x|x>-1},∴(∁R P)⊆Q,故选C.4.若全集U={1,2,3,4,5,6},M={2,3},N={1,4},则集合{5,6}等于( )A.M∪N B.M∩NC.(∁U M)∪(∁U M) D.(∁U M)∩(∁U N)[答案] D[解析] ∵M∪N={1,2,3,4},∴(∁U M)∩(∁U N)=∁U(M∪N)={5,6},故选D.5.已知全集U=R,集合A={x|-2≤x≤3},B={x|x<-1或x>4},那么集合A∪(∁U B)等于( )A.{x|-2≤x≤4}B.{x|x≤3,或x≥4}C.{x|-2≤x<-1}D.{x|-1≤x≤3}[答案] A[解析] 由题意可得∁U B={x|-1≤x≤4},A={x|-2≤x≤3},所以A∪(∁U B)={x|-2≤x≤4},故选A.6.已知集合A={x|x<a},B={x|x<2},且A∪(∁R B)=R,则a满足( )A.a≥2B.a>2C.a<2 D.a≤2[答案] A[解析] ∁R B={x|x≥2},则由A∪(∁R B)=R得a≥2,故选A.二、填空题7.已知集合A={3,4,m},集合B={3,4},若∁A B={5},则实数m=________.[答案] 58.U =R ,A ={x |-2<x ≤1或x >3},B ={x |x ≥4},则∁U A =________,∁A B =________.[答案] {x |x ≤-2或1<x ≤3} {x |-2<x ≤1或3<x <4}三、解答题9.已知全集U ={2,3,a 2-2a -3},A ={2,|a -7|},∁U A ={5},求a 的值.[解析] 解法1:由|a -7|=3,得a =4或a =10.当a =4时,a 2-2a -3=5,当a =10时,a 2-2a -3=77∉U ,∴a =4.解法2:由A ∪∁U A =U 知⎩⎪⎨⎪⎧ |a -7|=3a 2-2a -3=5,∴a =4.10.(2015·唐山一中月考试题)已知全集U ={x |x ≤4},集合A ={x |-2<x <3},B ={x |-3≤x ≤2},求A ∩B ,(∁U A )∪B ,A ∩(∁U B ).[分析] 利用数轴,分别表示出全集U 及集合A ,B ,先求出∁U A 及∁U B ,然后求解.[解析] 如图所示,∵A ={x |-2<x <3},B ={x |-3≤x ≤2},∴∁U A ={x |x ≤-2或3≤x ≤4},∁U B ={x |x <-3或2<x ≤4}.∴A ∩B ={x |-2<x ≤2},(∁U A )∪B ={x |x ≤2或3≤x ≤4},A ∩(∁UB )={x |2<x <3}.[点评] (1)数轴与Venn 图有同样的直观功效,在数轴上可以直观地表示数集,所以进行数集的交、并、补运算时,经常借助数轴求解.(2)不等式中的等号在补集中能否取到要引起重视,还要注意补集是全集的子集.能力提升一、选择题1.如图,阴影部分用集合A 、B 、U 表示为( )A .(∁U A )∩BB .(∁U A )∪(∁U B )C .A ∩(∁U B )D .A ∪(∁U B )[答案] C[解析] 阴影部分在A中,不在B中,故既在A中也在∁U B中,因此是A与∁U B的公共部分.2.设S为全集,则下列说法中,错误的个数是( )①若A∩B=Ø,则(∁S A)∪(∁S B)=S;②若A∪B=S,则(∁S A)∩(∁S B)=Ø;③若A∪B=Ø,则A=B.A.0 B.1C.2 D.3[答案] A[解析] 借助文氏图可知,①②正确,对于③于由A∪B=Ø,∴A=Ø,B=Ø,∴A=B,故选A.3.设全集U={1,2,3,4,5},集合S与T都是U的子集,满足S∩T={2},(∁U S)∩T={4},(∁U S)∩(∁U T)={1,5}则有( )A.3∈S,3∈T B.3∈S,3∈∁U TC.3∈∁U S,3∈T D.3∈∁U S,3∈∁U T[答案] B[解析] 若3∈S,3∈T,则3∈S∩T,排除A;若3∈∁U S,3∈T,则3∈(∁U S)∩T,排除C;若3∈∁U S,3∈∁U T,则3∈(∁U S)∩(∁U T),排除D,∴选B,也可画图表示.4.(2008·北京)已知全集U=R,集合A={x|-2≤x≤3},B={x|x<-1或x>4},那么集合A∩(∁U B)等于( )A.{x|-2≤x<4} B.{x|x≤3或x≥4}C.{x|-2≤x<-1} D.{x|-1≤x≤3}[答案] D[解析] ∁U B={x|-1≤x≤4},A∩∁U B={x|-1≤x≤3},故选D.二、填空题5.已知全集为R,集合M={x∈R|-2<x<2},P={x|x≥a},并且M⊆∁R P,则a的取值范围是________.[答案] a≥2[解析] M={x|-2<x<2},∁R P={x|x<a}.∵M⊆∁R P,∴由数轴知a≥2.6.已知U =R ,A ={x |a ≤x ≤b },∁U A ={x |x <3或x >4},则ab =________.[答案] 12[解析] ∵A ∪(∁U A )=R ,∴a =3,b =4,∴ab =12.三、解答题7.已知集合A ={x |x 2+ax +12b =0}和B ={x |x 2-ax +b =0},满足(∁U A )∩B ={2},A ∩(∁U B )={4},U =R ,求实数a ,b 的值.[提示] 由2∈B,4∈A ,列方程组求解.[解析] ∵(∁U A )∩B ={2},∴2∈B ,∴4-2a +b =0.①又∵A ∩(∁U B )={4},∴4∈A ,∴16+4a +12b =0.②联立①②,得⎩⎪⎨⎪⎧ 4-2a +b =0,16+4a +12b =0,解得⎩⎪⎨⎪⎧ a =87,b =-127.经检验,符合题意:∴a =87,b =-127. [点评] 由题目中所给的集合之间的关系,通过分析得出元素与集合之间的关系,是解决此类问题的关键.8.已知全集U =R ,集合A ={x |x <-1},B ={x |2a <x <a +3},且B ⊆∁R A ,求a 的取值范围.[分析] 本题从条件B ⊆∁R A 分析可先求出∁R A ,再结合B ⊆∁R A 列出关于a 的不等式组求a 的取值范围.[解析] 由题意得∁R A ={x |x ≥-1}.(1)若B =Ø,则a +3≤2a ,即a ≥3,满足B ⊆∁R A .(2)若B ≠Ø,则由B ⊆∁R A ,得2a ≥-1且2a <a +3,即-12≤a <3. 综上可得a ≥-12.第一章 1.1 1.1.3 第三课时习题课基础巩固一、选择题1.(2015·全国高考卷Ⅱ文科,1题)已知集合A ={x |-1<x <2},B ={x |0<x <3},则A ∩B =( )A .{x |-1<x <3}B .{x |-1<x <0}C.{x|0<x<2} D.{x|2<x<3}[答案] A[解析] A∪B={x|-1<x<3},故选A.2.设U=R,A={x|x>0},B={x|x>1},则A∩(∁U B)等于( )A.{x|0≤x<1} B.{x|0<x≤1}C.{x|x<0} D.{x|x>1}[答案] B[解析] 画出数轴,如图所示,∁U B={x|x≤1},则A∩∁U B={x|0<x≤1},故选B.3.图中阴影部分所表示的集合是( )A.B∩(∁U(A∪C))B.(A∪B)∪(B∪C)C.(A∪C)∩(∁U B)D.[∁U(A∩C)]∪B[答案] A[解析] 阴影部分位于集合B内,且位于集合A、C的外部,故可表示为B∩(∁U(A∪C)),故选A.4.已知全集U=R,集合A={x|-2≤x≤3},B={x|x<-2或x>4},那么集合(∁U A)∩(∁U B)等于( )A.{x|3<x≤4}B.{x|x≤3或x≥4}C.{x|3≤x<4} D.{x|-1≤x≤3}[答案] A[解析] 方法1:∁U A={x|x<-2或x>3},∁U B={x|-2≤x≤4}∴(∁U A)∩(∁U B)={x|3<x≤4},故选C.方法2:A∪B={x|x≤3或x>4},(∁U A)∩(∁U B)=∁U(A∪B)={x|3<x≤4}.故选A.5.已知集合A={x|-1≤x≤1},B={x|-1≤x≤a},且(A∪B)⊆(A∩B),则实数a=( )A.0 B.1C.2 D.3[答案] B[解析] ∵(A ∪B )⊆(A ∩B ),∴(A ∪B )=(A ∩B ), ∴A =B ,∴a =1.6.设U 为全集,对集合X ,Y 定义运算“*”,X *Y =∁U (X ∩Y ),对于任意集合X ,Y ,Z ,则(X *Y )*Z =( )A .(X ∪Y )∩∁U ZB .(X ∩Y )∪∁U ZC .(∁U X ∪∁U Y )∩ZD .(∁U X ∩∁U Y )∪Z [答案] B[解析] X *Y =∁U (X ∩Y )(X *Y )*Z =∁U [∁U (X ∩Y )∩Z ]=∁U (∁U (X ∩Y ))∪∁U Z =(X ∩Y )∪∁U Z ,故选B. 二、填空题7.(河北孟村回民中学2014~2015学年高一九月份月考试题)U ={1,2},A ={x |x 2+px +q =0},∁U A ={1},则p +q =________.[答案] 0[解析] 由∁U A ={1},知A ={2}即方程x 2+px +q =0有两个相等根2,∴p =-4,q =4,∴p +q =0.8.已知集合A ={(x ,y )|y =2x -1},B ={(x ,y )|y =x +3},若m ∈A ,m ∈B ,则m 为________.[答案] (4,7)[解析] 由m ∈A ,m ∈B 知m ∈(A ∩B ), 由⎩⎪⎨⎪⎧y =2x -1y =x +3,得⎩⎪⎨⎪⎧x =4y =7,∴A ∩B ={(4,7)}.三、解答题9.已知全集U =R ,A ={x |2≤x <5},B ={x |3≤x <7},求: (1)(∁R A )∩(∁R B ) (2)∁R (A ∪B ) (3)(∁R A )∪(∁R B ) (4)∁R (A ∩B )[分析] 在进行集合运算时,充分利用数轴工具是十分有效的手段,此例题可先在数轴上画出集合A 、B ,然后求出A ∩B ,A ∪B ,∁R A ,∁R B ,最后可逐一写出各小题的结果.[解析] 如图所示,可得A ∩B ={x |3≤x <5},A ∪B ={x |2≤x <7}.∁R A ={x |x <2或x ≥5}, ∁R B ={x |x <3或x ≥7}. 由此求得(1)(∁R A )∩(∁R B )={x |x <2或x ≥7}. (2)∁R (A ∪B )={x |x <2或x ≥7}.(3)(∁R A )∪(∁R B )={x |x <2或x ≥5}∪{x <3或x ≥7}={x |x <3或x ≥5}. (4)∁R (A ∩B )={x |x <3或x ≥5}.[点评] 求解集合的运算,利用数轴是有效的方法,也是数形结合思想的体现. 10.已知U =R ,A ={x |x 2+px +12=0},B ={x |x 2-5x +q =0},若(∁U A )∩B ={2},(∁UB )∩A ={4},求A ∪B .[分析] 先确定p 和q 的值,再明确A 与B 中的元素,最后求得A ∪B . [解析] ∵(∁U A )∩B ={2},∴2∈B 且2∉A . ∵A ∩(∁U B )={4},∴4∈A 且4∉B .∴⎩⎪⎨⎪⎧42+4p +12=0,22-5×2+q =0.解得p =-7,q =6,∴A ={3,4},B ={2,3},∴A ∪B ={2,3,4}.能力提升一、选择题1.设A 、B 、C 为三个集合,(A ∪B )=(B ∩C ),则一定有( ) A .A ⊆C B .C ⊆A C .A ≠C D .A =Ø[答案] A[解析] ∵A ∪B =(B ∩C )⊆B , 又B ⊆(A ∪B ),∴A ∪B =B ,∴A ⊆B , 又B ⊆(A ∪B )=B ∩C ,且(B ∩C )⊆B , ∴(B ∩C )=B ,∴B ⊆C ,∴A ⊆C .2.设P ={3,4},Q ={5,6,7},集合S ={(a ,b )|a ∈P ,b ∈Q },则S 中元素的个数为( )A .3B .4C .5D .6[答案] D[解析] S ={(3,5),(3,6),(3,7),(4,5),(4,6),(4,7)}共6个元素,故选D. 3.(2015·陕西模拟)已知全集U ={1,2,3,4,5},集合A ={x |x 2-3x +2=0},B ={x |x =2a ,a ∈A },则集合∁U (A ∪B )中元素的个数为( )A.1 B.2C.3 D.4[答案] B[解析] 因为集合A={1,2},B={2,4},所以A∪B={1,2,4},所以∁U(A∪B)={3,5}.4.设全集U=R,集合A={x|x≤1或x≥3},集合B={x|k<x<k+1,k<2},且B∩(∁U A)≠Ø,则( )A.k<0 B.k<2C.0<k<2 D.-1<k<2[答案] C[解析] ∵U=R,A={x|x≤1或x≥3},∴∁U A={x|1<x<3}.∵B={x|k<x<k+1,k<2},∴当B∩(∁U A)=Ø时,有k+1≤1或k≥3(不合题意,舍去),如图所示,∴k≤0,∴当B∩(∁U A)≠Ø时,0<k<2,故选C.二、填空题5.(2014·福建,理)若集合{a,b,c,d}={1,2,3,4},且下列四个关系:①a=1;②b≠1;③c=2,④d≠4有且只有一个是正确的,则符合条件的有序数组(a,b,c,d)的个数是________.[答案] 6[解析] 根据题意可分四种情况:(1)若①正确,则a=1,b=1,c≠2,d=4,符合条件的有序数组有0个;(2)若②正确,则a≠1,b≠1,c≠2,d=4,符合条件的有序数组为(2,3,1,4)和(3,2,1,4);(3)若③正确,则a≠1,b=1,c=2,d=4,符合条件的有序数组为(3,1,2,4);(4)若④正确,则a≠1,b=1,c≠2,d≠4,符合条件的有序数组为(2,1,4,3),(4,1,3,2),(3,1,4,2).所以共有6个.故答案为6.6.设数集M={x|m≤x≤m+34},N={x|n-13≤x≤n},且M,N都是集合{x|0≤x≤1}的子集,如果把b-a叫做集合{x|a≤x≤b}的“长度”,那么集合M∩N的“长度”的最小值是________.[答案]1 12[解析] 如图,设AB 是一长度为1的线段,a 是长度为34的线段,b 是长度为13的线段,a ,b 可在线段AB 上自由滑动,a ,b 重叠部分的长度即为M ∩N 的“长度”,显然,当a ,b各自靠近线段AB 两端时,重叠部分最短,其值为34+13-1=112.三、解答题7.已知集合A ={x |x 2-ax +a 2-19=0},B ={x |x 2-5x +6=0},C ={x |x 2+2x -8=0},试探求a 取何实数时,(A ∩B )Ø与A ∩C =Ø同时成立.[解析] B ={x |x 2-5x +6=0}={2,3},C ={x |x 2+2x -8=0}={2,-4},由A ∩BØ与A ∩C =Ø同时成立可知,3是方程x 2-ax +a 2-19=0的解,将3代入方程得a 2-3a -10=0,解得a =5或a =-2.当a =5时,A ={x |x 2-5x +6=0}={2,3},此时A ∩C ={2},与此题设A ∩C =Ø矛盾,故不适合.当a =-2时,A ={x |x 2+2x -15=0}={3,-5},此时(A ∩B )Ø与A ∩C =Ø同时成立,则满足条件的实数a =-2.8.设A ,B 是两个非空集合,定义A 与B 的差集A -B ={x |x ∈A ,且x ∉B }. (1)试举出两个数集,求它们的差集;(2)差集A -B 与B -A 是否一定相等?说明理由;(3)已知A ={x |x >4},B ={x |-6<x <6},求A -(A -B )和B -(B -A ). [解析] (1)如A ={1,2,3},B ={2,3,4}, 则A -B ={1}. (2)不一定相等,由(1)B -A ={4},而A -B ={1}, 故A -B ≠B -A .又如,A =B ={1,2,3}时,A -B =Ø,B -A =Ø,此时A -B =B -A ,故A -B 与B -A 不一定相等. (3)因为A -B ={x |x ≥6},B -A ={x |-6<x ≤4}, A -(A -B )={x |4<x <6}, B -(B -A )={x |4<x <6}.第一章 1.2 1.2.1函数的概念基础巩固一、选择题1.下列四种说法中,不正确的是( )A .在函数值域中的每一个数,在定义域中都至少有一个数与之对应B .函数的定义域和值域一定是无限集合C .定义域和对应关系确定后,函数的值域也就确定了D .若函数的定义域中只含有一个元素,则值域也只含有一个元素 [答案] B2.f (x )=1+x +x1-x 的定义域是( )A .[-1,+∞)B .(-∞,-1]C .RD .[-1,1)∪(1,+∞)[答案] D[解析] ⎩⎪⎨⎪⎧1+x ≥01-x ≠0,解得⎩⎪⎨⎪⎧x ≥-1,x ≠1,故定义域为[-1,1)∪(1,+∞),选D.3.各个图形中,不可能是函数y =f (x )的图象的是( )[答案] A[解析] 因为垂直x 轴的直线与函数y =f (x )的图象至多有一个交点,故选A. 4.(2015·曲阜二中月考试题)集合A ={x |0≤x ≤4},B ={y |0≤y ≤2},下列不表示从A 到B 的函数是( )A .f x →y =12xB .f x →y =13xC .f x →y =23xD .f x →y =x[答案] C[解析] 对于选项C ,当x =4时,y =83>2不合题意.故选C.5.下列各组函数相同的是( )A .f (x )=x 2-1x -1与g (x )=x +1B .f (x )=-2x 3与g (x )=x ·-2x C .f (x )=2x +1与g (x )=2x 2+xxD .f (x )=|x 2-1|与g (t )=t 2-12[答案] D[解析] 对于A.f (x )的定义域是(-∞,1)∪(1,+∞),g (x )的定义域是R ,定义域不同,故不是相同函数;对于B.f (x )=|x |·-2x ,g (x )=x ·-2x 的对应法则不同;对于C ,f (x )的定义域为R 与g (x )的定义域是{x |x ≠0},定义域不同,故不是相同函数;对于D.f (x )=|x 2-1|,g (t )=|t 2-1|,定义域与对应关系都相同,故是相同函数,故选D.6.函数y =f (x )的图象与直线x =a 的交点个数有( ) A .必有一个 B .一个或两个 C .至多一个 D .可能两个以上[答案] C[解析] 当a 在f (x )定义域内时,有一个交点,否则无交点. 二、填空题 7.已知函数f (x )=11+x,又知f (t )=6,则t =________. [答案] -56[解析] f (t )=1t +1=6.∴t =-568.用区间表示下列数集: (1){x |x ≥1}=________; (2){x |2<x ≤4}=________; (3){x |x >-1且x ≠2}=________.[答案] (1)[1,+∞) (2)(2,4] (3)(-1,2)∪(2,+∞) 三、解答题9.求下列函数的定义域,并用区间表示:(1)y =x +12x +1-1-x ;(2)y =5-x|x |-3.[分析] 列出满足条件的不等式组⇒解不等式组⇒求得定义域[解析] (1)要使函数有意义,自变量x 的取值必须满足⎩⎪⎨⎪⎧x +1≠01-x ≥0,解得x ≤1且x ≠-1,即函数定义域为{x |x ≤1且x ≠-1}=(-∞,-1)∪(-1,1].(2)要使函数有意义,自变量x 的取值必须满足⎩⎪⎨⎪⎧5-x ≥0|x |-3≠0,解得x ≤5,且x ≠±3,即函数定义域为{x |x ≤5,且x ≠±3}=(-∞,-3)∪(-3,3)∪(3,5]. [规律总结] 定义域的求法:(1)如果f (x )是整式,那么函数的定义域是实数集R ;(2)如果f (x )是分式,那么函数的定义域是使分母不为0的实数的集合;(3)如果f (x )为偶次根式,那么函数的定义域是使根号内的式子大于或等于0的实数的集合;(4)如果f (x )是由几个部分的数学式子构成的,那么函数的定义域是使各部分式子都有意义的实数的集合.(5)如果函数有实际背景,那么除符合上述要求外,还要符合实际情况. 函数定义域要用集合或区间形式表示,这一点初学者易忽视. 10.已知函数f (x )=x +3+1x +2. (1)求函数的定义域; (2)求f (-3),f (23)的值;(3)当a >0时,求f (a ),f (a -1)的值.[解析] (1)使根式x +3有意义的实数x 的集合是{x |x ≥-3},使分式1x +2有意义的实数x 的集合是{x |x ≠-2},所以这个函数的定义域是{x |x ≥-3}∩{x |x ≠-2}={x |x ≥-3,且x ≠-2}. (2)f (-3)=-3+3+1-3+2=-1; f (23)=23+3+123+2=113+38=38+333. (3)因为a >0,故f (a ),f (a -1)有意义.f (a )=a +3+1a +2;f (a -1)=a -1+3+1a -1+2=a +2+1a +1.能力提升一、选择题1.给出下列从A 到B 的对应:①A =N ,B ={0,1},对应关系是:A 中的元素除以2所得的余数 ②A ={0,1,2},B ={4,1,0},对应关系是f :x →y =x 2③A ={0,1,2},B ={0,1,12},对应关系是f :x →y =1x其中表示从集合A 到集合B 的函数有( )个.( ) A .1 B .2 C .3 D .0[答案] B[解析] 由于③中,0这个元素在B 中无对应元素,故不是函数,因此选B. 2.(2012·高考安徽卷)下列函数中,不满足:f (2x )=2f (x )的是( ) A .f (x )=|x | B .f (x )=x -|x | C .f (x )=x +1 D .f (x )=-x [答案] C[解析] f (x )=kx 与f (x )=k |x |均满足:f (2x )=2f (x )得:A ,B ,D 满足条件. 3.(2014~2015惠安中学月考试题)A ={x |0≤x ≤2},B ={y |1≤y ≤2},下列图形中能表示以A 为定义域,B 为值域的函数的是( )[答案] B[解析] A 、C 、D 的值域都不是[1,2],故选B. 4.(2015·盘锦高一检测)函数f (x )=11-2x 的定义域为M ,g (x )=x +1的定义域为N ,则M ∩N =( )A .[-1,+∞)B .[-1,12)C .(-1,12)D .(-∞,12)[答案] B 二、填空题5.若函数f (x )的定义域为[2a -1,a +1],值域为[a +3,4a ],则a 的取值范围是________. [答案] (1,2)[解析] 由区间的定义知⎩⎪⎨⎪⎧2a -1<a +1,a +3<4a⇒1<a <2.6.函数y =f (x )的图象如图所示,那么f (x )的定义域是________;其中只与x 的一个值对应的y 值的范围是________.[答案] [-3,0]∪[2,3] [1,2)∪(4,5] [解析] 观察函数图象可知f (x )的定义域是[-3,0]∪[2,3];只与x 的一个值对应的y 值的范围是[1,2)∪(4,5]. 三、解答题7.求下列函数的定义域: (1)y =31-1-x;(2)y =x +10|x |-x;(3)y =2x +3-12-x +1x.[解析] (1)要使函数有意义,需⎩⎨⎧1-x ≥0,1-1-x ≠0⇔⎩⎪⎨⎪⎧x ≤1,x ≠0⇔x ≤1且x ≠0,所以函数y =31-1-x的定义域为(-∞,0)∪(0,1].(2)由⎩⎪⎨⎪⎧x +1≠0,|x |-x ≠0得⎩⎪⎨⎪⎧x ≠-1,|x |≠x ,∴x <0且x ≠-1,∴原函数的定义域为{x |x <0且x ≠-1}. (3)要使函数有意义,需⎩⎪⎨⎪⎧2x +3≥0,2-x >0,x ≠0.解得-32≤x <2且x ≠0,所以函数y =2x +3-12-x +1x 的定义域为[-32,0)∪(0,2).[点评] 求给出解析式的函数的定义域的步骤为:(1)列出使函数有意义的x 所适合的式子(往往是一个不等式组);(2)解这个不等式组;(3)把不等式组的解表示成集合(或者区间)作为函数的定义域.8.已知函数f (x )=1+x 21-x 2,(1)求f (x )的定义域. (2)若f (a )=2,求a 的值.(3)求证:f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x=-f (x ). [解析] (1)要使函数f (x )=1+x 21-x 2有意义,只需1-x 2≠0,解得x ≠±1,所以函数的定义域为{x |x ≠±1}. (2)因为f (x )=1+x21-x2,且f (a )=2,所以f (a )=1+a 21-a 2=2,即a 2=13,解得a =±33. (3)由已知得f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x =1+⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 21-⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 2=x 2+1x 2-1,-f (x )=-1+x 21-x 2=x 2+1x 2-1, ∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x =-f (x ).第一章 1.2 1.2.2 第一课时函数的表示方法基础巩固一、选择题1.已知y 与x 成反比,且当x =2时,y =1,则y 关于x 的函数关系式为( ) A .y =1xB .y =-1xC .y =2xD .y =-2x[答案] C[解析] 设y =k x ,由1=k 2得,k =2,因此,y 关于x 的函数关系式为y =2x.2.一等腰三角形的周长是20,底边长y 是关于腰长x 的函数,则它的解析式为( ) A .y =20-2xB .y =20-2x (0<x <10)C .y =20-2x (5≤x ≤10)D .y =20-2x (5<x <10)[答案] D[解析] 由题意得y +2x =20,∴y =20-2x .又∵2x >y ,∴2x >20-2x ,即x >5.由y >0,即20-2x >0得x <10,∴5<x <10.故选D.3.设函数f (x )=2x +3,g (x +2)=f (x ),则g (x )的解析式是( ) A .g (x )=2x +1 B .g (x )=2x -1 C .g (x )=2x -3 D .g (x )=2x +7[答案] B[解析] ∵g (x +2)=f (x )=2x +3,∴令x +2=t ,则x =t -2,g (t )=2(t -2)+3=2t -1.∴g (x )=2x -1.4.(2015·安丘一中月考)某同学在一学期的5次大型考试中的数学成绩(总分120分)如下表所示:A .成绩y 不是考试次数x 的函数B .成绩y 是考试次数x 的函数C .考试次数x 是成绩y 的函数D .成绩y 不一定是考试次数x 的函数 [答案] B5.如果二次函数的二次项系数为1,图象开口向上,且关于直线x =1对称,并过点(0,0),则此二次函数的解析式为( )A .f (x )=x 2-1 B .f (x )=-(x -1)2+1 C .f (x )=(x -1)2+1 D .f (x )=(x -1)2-1[答案] D6.(2015·武安中学周测题)若f (x )满足关系式f (x )+2f (1x)=3x ,则f (2)的值为( )。
(金融法通论章节练习题及答案)第1章金融法总论
第一章金融法总论复习思考题一、填空题1.以金融资产交易方式为标准,金融形态可以分为和。
2.金融工具具有性、性、性和性的特征。
3.金融法是调整金融关系的法律规范的总称。
具体说,就是调整和活动中所发生的各种社会关系的法律规范的总称。
4.金融体制,是指一个国家通过立法确立或认可的体系以及组成这一体系的各构成要素之间的地位、职能划分及其运行制度的总和。
5.按金融交易的交割期限划分,金融市场包括和。
二、单项选择题1.短期金融工具一般是指期限在()以内的金融工具A.六个月B.九个月C.一年D.两年2.以筹资主体的资产形成来看,金融形态可以分为()A.直接金融和简介金融B.债务融资和股本融资C.信贷融通和证券融通D.货币金融和资本金融3.世界上第一部银行法是()A.《英格兰银行条例》B.《美国联邦储备法》C.《德意志联邦银行法》D.《法兰西银行法》4.按金融交易的交割期限划分,金融市场包括()A.长期资金借贷市场和短期资金借贷市场B.现货市场和期货市场C.货币市场、资本市场D.即期市场和长期市场5.国际金融立法活动开始于()A.布雷顿森林体系B.巴塞尔协议C.巴塞尔新资本协议D.全球金融服务协议三、多项选择题1.下列哪些市场属于金融市场的组成部分()A.货币市场B.证券市场C.黄金市场D.证券市场2.下列哪些机构属于非银行金融机构()A.证券公司B.保险公司C.农村信用合作社D.金融资产管理公司3.下类关于金融与信用之间关系表述不正确的有()A.金融是信用的基础B.信用是金融的基础C.金融与信用相互促进,共同发展D.金融与信用相互制约,此消彼涨4.金融市场的构成要素一般包括()A.市场主体B.交易对象C.交易工具D.交易价格5.下列各项属于英国金融体制特点的有()A.商业银行实行“总分行制”B.多头监管C.具有完备的中央银行制度D.对外国银行的设立及活动持严格谨慎态度四、不定项选择题1.下列关于金融的表述,正确的有()A.金融活动的目的是实现资金融通B.广义的金融包括资金的财政融通和信用融通C.狭义的金融仅指资金的财政融通D.财政融通与信用融通均具有有偿性的特征2.下列属于金融市场主体的有()A.投资者B.证券登记结算机构C.银监会D.人民法院3.下列关于金融工具分类的表述不正确的有()A.以融资期限长短为标准,金融工具可分为短期工具、长期工具和不定期工具B.以发行者身份和融资形式为标准,金融工具分为债权凭证与所有权凭证C.以持有人权利性质为标准,金融工具可分为直接信用工具和间接信用工具D.以与实际信用活动的关系和创新程度不同,金融工具分为原生工具和衍生工具4.下列关于金融法表述不正确的有()A.从内容上,金融法包括金融主体法和金融行为法两大部分B.从调整对象上,金融法主要调整金融交易关系和金融调控监管关系C.金融中介服务关系也属于金融法调整的范畴D.国债的发行和交易不受金融法的调整5.下列属于美国金融体制特征的是()A.注册单轨制B.单一银行制C.集中监管制D.严格监管的立法态度五、名词解释1.广义的金融2.金融市场3.金融工具4.金融调控关系5.金融法六、判断正误1.国家不是金融活动的参与主体。
中药实践能力部分章练习题及答案
部分章节练习题及答案(供参考)一、中医基础理论练习题最佳选择题1、下列表述中属于证的是()A.水痘B.麻疹C.风寒犯肺D.头痛E.恶寒答案为(C)。
本题首先考查对“症”“证”“病”含义的理解。
水痘、麻疹属于病名,头痛、恶寒是具体的症状。
2、下述疾病现象中属于阴的是()A.面色鲜明B.咳声有力C.脉象滑数D.气低气微E.脉象洪大答案为(D)。
本题主要测试对阴的属性的掌握。
中医学认为,寒流的、晦暗的、内守的,下降的等均属于阴;温热的、明亮的、外向的、上升的等均属于阳。
面色鲜明、咳声有力、脉象滑数、脉象洪大具有阳的属性;声低气微具有阴的属性,故本题答案为D。
3、属于阳的脉象是()A.滑脉B.迟脉C.沉脉D.细脉E.涩脉答案为(A)。
本题在测试对阴阳属性运用的掌握。
根据脉象的形态,以阴阳归类为:浮大洪滑为阳,沉小细涩为阴。
4、临床常见的心火引动肝火的病症,属于()A.相乘传变B.子病犯母C.母病及子D.反克传变E.相侮传变答案为(B)。
本题旨在考查对五行相生规律的认识。
据五行相生规律,肝属木,为火之母;心属火,为木之子,故二者之间存在着母子关系。
当“心”子病变时影响于“肝”母,则属子病犯母,或称子盗你、母气。
因此,本题的正确答案为B。
5、以五行学说指导诊断,临床见面赤、脉洪,其病位在(A)A.心B.脾C.肝D.肺E.肾答案为(A)。
以五行的属性归类、推演,色赤、脉洪、心脏与五行中的“火”相对应,故本题的答案为A.脾病当面黄、脉缓,肝病为面青、脉弦,肺病见面白、脉浮,肾病则面黑、脉沉。
6、金的“所胜”之行是(D)A.土B.水C.火D.木E.以上均非答案为(D)。
本题在于测试对五行相克关系的掌握。
在相克关系中,任何”一行“均存在”克我“、”克我“两个方面。
”克我“者是”所不胜“,”克我“者是”所胜“。
由于金克木,故金的”所胜“者为木。
配伍选择题A、辨证论治B、对症治疗C、异病同治D、同病同治E、辨病论治1、同种疾病,若所表现的证不同,其治发应采用(D)2、不同的疾病,由于出现了相同的病机,其治发应采用(C)3、根据辨证结果,确定相应的治疗原则和方法,称为(A)答案依次为【D、C、A】。
初二章节练习题
初二章节练习题
1. 中国的地理位置
中国位于亚洲东部,东临太平洋,西濒崇山峻岭的喜马拉雅山脉,
南接渤海黄海,北界内蒙古高原和阿尔泰山脉。
与14个国家接壤,是
一个拥有广袤领土和多样地形的国家。
2. 中国的地形特点
中国地势多样,包括平原、高原、山地、丘陵等地貌类型。
东部和
南部多为平原和丘陵,中部和西南部为高原,西部和西北部则以高山
和高原为主。
中国还有世界上最高峰珠穆朗玛峰位于喜马拉雅山脉上。
3. 中国的气候类型
中国气候多样,主要分为五大气候带:寒温带、暖温带、北亚热带、南亚热带和热带。
各气候带又有不同的季节和气温特征,比如北方地
区冬季寒冷,夏季炎热,而南方地区气温较为温暖。
4. 中国的水资源和土壤资源
中国是一个水资源丰富的国家,拥有众多的大江大河和湖泊。
其中,长江和黄河是中国两大重要河流。
土壤资源方面,中国土地类型繁多,从河流冲积平原到黄土高原都有。
中国有着庞大的农田,具备丰富的
耕地资源。
5. 中国的植被和动物资源
中国的植被类型多样,包括森林、草原、沙漠、湿地等。
中国是世界上少数几个拥有独特的大熊猫栖息地的国家。
此外,中国还有很多其他珍稀的动物物种,如华南虎、金丝猴等。
总结:
中国地理位置独特,地形丰富多样,拥有广阔的土地和丰富的水资源。
气候类型多样,造就了中国丰富的植被和动物资源。
了解中国的地理特点有助于我们更好地了解这个国家的自然环境和资源分布。
教师考试《德育》章节练习题
教师考试《德育》章节练习题《德育》章节是教师考试重点章节,为了帮助大家更好掌握本章节知识点,现在精选部分练习题目,供大家练习使用。
1.王林同学经常在外面随手乱扔垃圾,马老师批评王林不爱护公共卫生,王林反驳道:“每天专门有环卫工人打扫卫生,我随手扔垃圾根本没关系。
”据此,马老师应加强对王林的( )的教育。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为1.【答案】A。
解析:本题考查的是品德的心理结构包括四种基本心理成分:道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。
选项A,道德认识是指人们对一定社会道德知识、理论、规范的理解和看法,是对是非、善恶、美丑、公私、荣辱等方面的判断与识别。
题干中,经常在外面随手乱扔垃圾,认为随手扔垃圾根本没关系,是没有形成对环保的认识。
选项B,道德情感是人们对社会思想道德与人的行为的爱憎、好恶等情感态度,是进行道德判断时引发的一种内心体验。
选项C,道德意志是个体为实现道德行为所做的自觉努力。
选项D,道德行为是人们在行动上对他人、社会等所做出的行为反应。
道德行为是衡量品德的重要标志。
综合上述,故本题选择A选项。
2.老师开班会后组织学生去敬老院,体现了德育的( )。
A.长善救失原则B.疏导原则C.严慈相济原则D.知行统一原则2.【答案】D。
解析:本题考查德育原则。
选项A,长善救失原则又称作“发扬优点、克服缺点”的原则,即在德育工作中要充分调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素,促进学生道德成长。
与题干不符,故不选;选项B,疏导原则是指进行德育要循循善诱、以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性、使他们积极向上。
在实施要求中强调要对学生晓之以理、正面赏识、因势利导。
选项C,严慈相济原则又称严格要求与尊重信任学生相结合原则是指既要尊重信任学生,又要对学生提出严格的要求,把严和爱有机结合起来。
严格要求是指教师提出稍高于学生原有品德水平的外在道德要求。
《笨狼的故事》章节阅读练 习题
《笨狼的故事》作者:汤素兰出版社:湖南少年儿童出版社适读年级:二年级导读:笨狼是一只笨得可爱的小狼。
他十分善良。
乐于帮助人,但总闹笑话。
笨狼有一个好朋友叫聪明兔,笨狼不明白的问题,聪明兔都明白。
森林里也有一些家伙想欺侮笨狼,不过,到头来他们聪明反被聪明误,总是吃不了兜着走。
过关题一:笨狼是谁1、 笨狼的名字是( )给取的。
A狼爸爸B狼妈妈C狼外婆2、 狼爸爸是怎么受伤的?A摔伤B割伤C被人打伤3、 狼爸爸伤在哪里?A左腿B右腿C右手4、 聪明兔送给了笨狼()A一面镜子B一把梳子C什么都没送二:把家弄丢了1、 长尾鼠渴望有()A一座房子B一个朋友C一个礼物2、 长尾鼠做了一个什么决定?A把笨狼的房子偷到手B和笨狼做朋友C搬家3、 聪明兔叫来()帮忙赶走长尾鼠。
A警犬阿黄B狼爸爸C小猪三:晾尾巴1、 笨狼想把什么摘下来晒干?A尾巴B衣服C叶子2、 为了使尾巴快点长出来,笨狼想出了什么办法?A把屁股埋在地里B借其他小动物的尾巴3、 谁没有借给笨狼尾巴?A聪明兔B小蜥蜴C小松鼠四:半小时爸爸1、 笨狼决定去谁家看看?A花背鸭B聪明兔C小松鼠2、 花背鸭的房子建在哪里?A湖边B池塘边3、 花背鸭喜欢在哪里吃饭?A家里B别人家C湖里4、 花背鸭已经花了()来孵它的第十个孩子。
A四个星期B三个星期C两个星期5、 小鸭子把笨狼当成了谁?A爸爸B妈妈五:倒霉的一天1、 笨狼答应小鸭子做什么?A钓鱼给小鸭子B陪小鸭子游泳2、 笨狼有没有钓到一跳大鱼?A有B没有3、 聪明兔用什么把笨狼送回家?A小板车B绳子4、 谁告诉笨狼黑色星期五不能出门的?A尖嘴狐狸B聪明兔C小松鼠5、 笨狼出门了吗?A出了B没有六:当售票员1、 渡船管理员有谁?A小鹿和胖猴B小鹿和聪明兔C胖猴和聪明兔2、 谁正在教双胞胎猫咪算数?A黄牛B聪明兔C猫咪妈妈3、 笨狼会数数了吗?A会B不会4、 谁掉到了河里?A笨狼B警犬阿黄C胖猴七:上学1、 笨狼为了扫叶子做了什么?A把树上的叶子全部弄下来B请其他小动物帮忙2、 笨狼赛跑时忘了什么?A拐弯B穿运动鞋八:糟糕的发明1、 笨狼想发明什么?A给聪明兔做一双合脚的鞋子B给小猪做一件衣服C给小松鼠做一件衣服2、 小猪带上尾巴后发生了什么事?A栽进了湖里B跑得更快了3、 小松鼠的尾巴发挥着什么作用?A降落伞B扫帚4、 聪明兔穿着鞋子差点被谁抓到?A尖嘴狐狸B野猪C笨狼九:坐到屋顶上1、 笨狼的小板凳是谁送的?A小猪B聪明兔C小蜥蜴2、 笨狼做着小板凳舒服吗?A舒服B不舒服3、 谁帮笨狼解决了难题?A聪明兔B小猪C笨狼自己十:都准备好了1、 聪明兔去商店买了什么?A咖啡B油漆2、 笨狼为了和咖啡准备了什么?A咖啡杯和小勺子B小板凳3、 笨狼找到聪明兔时,它在做什么?A漆栅栏十一:奶油沐浴1、 杂货店是谁开的?A笨狼B聪明兔C胖棕熊2、 狼爸爸出门时留给笨狼几个森林币?A十个B九个3、 笨狼花了几个森林币买好吃好玩的东西?A七个B六个4、 笨狼给黑羊太太送奶酪可以得到什么?A一个冰淇淋B一个森林币十二:画画1、 笨狼给谁画了画?A小蚱蜢B聪明兔2、 笨狼最后找到模特了吗?A找到了B没找到十三:进城历险1、 笨狼在公路上遇到了什么?A出租车B小伙伴2、 笨狼会开车吗?A会B不会3、 笨狼进城后来到了哪里?A商店里B广场4、 笨狼被抓到了哪里?A警察局B动物园十四:当警察1、 笨狼决心当一个什么?B发明家2、 笨狼当上警察了吗?A当上了B没当上3、 笨狼的搭档是谁?A警察局长B警犬阿黄4、 笨狼第一次执行任务抓到了谁?A小偷B大脚阿文十五:钻石项链1、 笨狼再次进警察局是因为什么?A局长需要帮助B阿黄邀请C被指控为骗子2、 笨狼的钻石项链是谁给它的?A警犬阿黄B聪明兔3、 钻石项链是用什么做的?A玻璃B冰十六:神速减肥1、 笨狼被关到了哪里?A警察局B动物监狱2、 笨狼被关了多长时间?A六个月B四个月3、 笨狼出狱后大家为什么不认识它了?A变胖了B变瘦了4、 笨狼造房子时忘记造什么了?A屋顶B门十七:冰冻太阳光1、 笨狼为了凉快给大家送了什么礼物?B衣服2、 为了凉快,笨狼又想了个什么主意?A把太阳光冰冻起来B买一个风扇十八:学游泳1、 笨狼在哪里学游泳?A床上B游泳池2、 笨狼跟谁学习游泳?A花背鸭B书上3、 笨狼最后跟谁学习游泳了?A花背鸭B毛驴大伯十九:组装电视机1、 胖棕熊卖出的糖果已经使小动物们掉了多少颗牙齿?A一千一百一十颗B一千颗2、 胖棕熊用买糖果的钱买了什么?A大彩电B小汽车3、 笨狼把电视机竖到了哪里?A森林广场B屋顶上4、 笨狼的电视机有是什么特点?A谁都可以进去当明星B只有笨狼自己能看5、 胖棕熊的大彩电怎么了?A被笨狼拆了B摔坏了二十:有用的合同1、 三月十五日是什么日?A胖棕熊的生日B全球消费者权益日2、 胖棕熊用一袋零件换回了什么?A好吃的3、 笨狼和胖棕熊签订的合同规定了笨狼为胖棕熊干多久的活?A一个月B两个月4、 笨狼只干了一天的活,胖棕熊为什么不想让它干了?A吃得太多B爱偷懒二十一:电话和门铃1、 笨狼家装上了什么?A电话和门铃B电话和彩电C门铃和彩电2、 笨狼为什么跑到聪明兔家里?A为了给聪明兔放好电话B找聪明兔玩3、 笨狼为什么把聪明兔赶下过山车?A它没按门铃B不喜欢它二十二:聪明的小偷1、 笨狼发现聪明兔的桌子上放着什么?A一本漂亮的图画书B一些好吃的2、 聪明兔报案前有没有看见笨狼留的纸条?A有B没有3、 大家知道谁是聪明的小偷吗?A知道B不知道二十三:魔法南瓜1、 尖嘴狐狸将自己打扮成什么?A魔法师B服务员2、 尖嘴狐狸告诉笨狼往天上吹气需要吃什么?A口香糖B水果C巧克力3、 尖嘴狐狸往天上吹了几口气?B一口4、 笨狼把南瓜子吃了没有?A吃了B没吃5、 尖嘴狐狸的尾巴是真的吗?A是B不是二十四:快乐的星期天1、 笨狼和聪明兔约好了要去哪儿?A游乐场B森林广场2、 小刺猬的刺被()了。
【习题-政策法规】第8、9、10章
《政策与法律法规》章节练习(八~十)一、判断题1、申请经营境内旅游业务和入境旅游业务经营的旅行社,注册资本不少于30万元()。
2、依据《旅行社服务质量赔偿标准》,境内旅游应提前5日通知旅游者,否则应向旅游者全额退还预付旅游费用()。
3、导游从事领队业务应当具有大专以上的学历()。
4、导游、领队应在出行前将旅游文明需要注意的事项以适当方式告知旅游者,并在旅游出发地机场、车站等集合地点向旅游者重申()。
5、旅游者50人以下滞留超过24小时,并对当地生产生活秩序造成一定影响的属于较大旅游突发事件()。
二、单选题(下列各题只有一个正确答案。
)1、根据国家旅游局文件精神,“旅行社经营出国和赴港澳业务审批”应当()。
A. 下放到省级旅游主管部门B. 下放到县级旅游主管部门C. 下放到地市级旅游主管部门D. 下放到省级旅游主管部门或地市级旅游主管部门2、根据《旅游法》规定,以下情形中旅行社无须承担责任的是()。
A. 旅行社因为其地接社的原因而对旅游者违约B. 旅行社因为航空公司的原因而不能履行合同约定C. 旅游者未尽其应尽的配合、协助履行义务导致违约D. 旅游者虽在自由活动期间发生损害,但旅行社未尽到安全提示义务3、根据《旅游法》第39条规定,取得领队证的前提条件的是()。
A.与旅行社订立劳动合同B.依法取得导游证C. 取得导游人员资格证书D.具有相应的学历、语言能力和旅游从业经历4、导游人员在带团旅游时,得知旅游目的地发生道路塌方的消息,如果团队继续前往,就有可能使旅游者的人身安全发生危险,此时,导游人员()。
A. 可以调整或变更旅游行程计划,但在此之前,须征得旅行社同意B. 可以调整或变更旅游行程计划,但须征得所有旅游者同意C. 可以调整或变更旅游行程计划,但须征得多数旅游者同意,并应当立即报告旅行社D. 不可以调整或变更旅游行程计划,但可以采取安全措施5、甲旅行社借用乙旅行社的经营许可证开展经营活动,旅游者从甲旅行社报名参加旅游团,其合法权益受到侵害时,下列说法正确的是()。
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章节练习1 【判断题】生命至上是指在社会活动中把保障人的需求作为根本。
从消防工作来说,坚持生命至上就是要充分尊重和切实保障人民群众的生命权、财产权等法定权利,努力满足人民群众日益增长的消防安全需求。
()正确错误正确答案纠错收藏本题正确答案:错误解答指引:根据《基础知识》第12页,题干所述为“以人为本”的含义,而非“生命至上”。
结合题意,本题错误。
2 【判断题】科学处置是指在遇到紧急情况时,可以先于他人意识到危险的存在,知道解决的方法,心情不慌乱,能够从容应对。
()正确错误正确答案纠错收藏本题正确答案:错误解答指引:根据《基础知识》第15页,题干所述的“临危不乱”的含义,而非“科学处置”。
结合题意,本题错误。
3 【判断题】科学处置是指以减少火灾危害为前提,科学合理地选择有针对性的火灾处置措施,妥善处理各种险情。
()正确错误正确答案纠错收藏本题正确答案:正确解答指引:根据《基础知识》第16页,结合题意,本题正确。
4 【单选题】()是消防设施操作员应该具备的最基本的心理素质。
以人为本临危不乱生命至上严守规程正确答案纠错收藏本题正确答案:临危不乱解答指引:根据《基础知识》第15页,结合题意,本题应选“临危不乱”。
5 【单选题】()是指以高度负责的职业道德精神,在本岗位上尽职尽责,时刻做好为消防事业献出生命的准备。
以人为本忠于职守生命至上严守规程正确答案纠错收藏本题正确答案:忠于职守解答指引:根据《基础知识》第13页,结合题意,本题应选“忠于职守”。
6 【单选题】()是指为了追求完美,坚持工匠精神,在工作中不放松对自己的要求。
钻研业务精益求精忠于职守严守规程正确答案纠错收藏本题正确答案:精益求精解答指引:根据《基础知识》第14页,结合题意,本题应选“精益求精”。
7 【多选题】消防设施操作员职业守则的内容是:()。
以人为本,生命至上忠于职守,严守规程钻研业务,精益求精临危不乱,科学处置爱岗敬业,诚实守信正确答案纠错收藏本题正确答案:以人为本,生命至上、忠于职守,严守规程、钻研业务,精益求精、临危不乱,科学处置解答指引:根据《基础知识》第12页,“消防设施操作员职业守则的内容是:以人为本,生命至上;忠于职守,严守规程;钻研业务,精益求精;临危不乱,科学处置”,结合题意,“爱岗敬业,诚实守信”1项可排除,其他项正确。
8 【多选题】科学处置的要求有()。
增强工作的预见性提高快速反应能力完善的应急预案精湛的业务能力科学应对突发事件正确答案纠错收藏本题正确答案:增强工作的预见性、提高快速反应能力、科学应对突发事件解答指引:根据《基础知识》第16页,“完善的应急预案”和“精湛的业务能力”属于“临危不乱”的要求,故此2项可排除。
结合题意,本题应选“增强工作的预见性、提高快速反应能力、科学应对突发事件”。
默:章节练习1 【判断题】特殊建设工程未经消防设计审查或者审查不合格的,建设单位、施工单位可以施工。
()正确错误正确答案纠错收藏本题正确答案:错误解答指引:根据《基础知识》第22页,“特殊建设工程未经消防设计审查或者审查不合格的,建设单位、施工单位不得施工”,结合题意,是“不得施工”,而不是“可以施工”,因此本题错误。
2 【判断题】消防工作具有广泛的社会性,它涉及社会的各个领域、各行各业、千家万户。
()正确错误正确答案纠错收藏本题正确答案:正确解答指引:根据《基础知识》第20页,结合题意,本题正确。
3 【单选题】举办大型群众活动,承办人应当依法向()申请安全许可。
公安机关消防救援机构消防监督管理部门地方人民政府正确答案纠错收藏本题正确答案:公安机关解答指引:根据《基础知识》第22页,结合题意,本题应选“公安机关”,其他3项均可排除。
4 【多选题】消防是指()等的统称。
火灾预防消防性质消防任务灭火救援消防特点正确答案纠错收藏本题正确答案:火灾预防、灭火救援解答指引:根据《基础知识》第19页,“消防是指火灾预防和灭火救援等的统称”,结合题意,本题应选“火灾预防、灭火救援”。
5 【多选题】我国消防工作的任务具体如下:()。
加强火灾应急演练做好火灾预防工作做好灭火及综合性救援工作做好防消结合大力开展消防培训正确答案纠错收藏本题正确答案:做好火灾预防工作、做好灭火及综合性救援工作解答指引:根据《基础知识》第20页,结合题意,本题应选“做好火灾预防工作、做好灭火及综合性救援工作”,其他3项可排除章节练习1 【判断题】任何人发现火警都应当立即报警。
()正确错误正确答案纠错收藏本题正确答案:正确解答指引:根据《基础知识》第32页,结合题意,本题正确。
2 【判断题】“防”和“消”是不可分割的整体,“消”是“防”的先决条件,“防”必须与“消”紧密结合。
()正确错误正确答案纠错收藏本题正确答案:错误解答指引:根据《基础知识》第25页,“防”是“消”的先决条件,结合题意。
本题错误。
3 【判断题】《消防法》规定:国务院消防救援部门对全国的消防工作实施监督管理。
()正确错误正确答案纠错收藏本题正确答案:错误解答指引:根据《基础知识》第27页,“国务院应急管理部门”对全国的消防工作实施监督管理,而不是“消防救援部门”。
结合题意,本题错误。
4 【判断题】任何人都有参加有组织的灭火工作的义务。
()正确错误正确答案纠错收藏本题正确答案:错误解答指引:根据《基础知识》第32页,“任何成年人都有参加有组织的灭火工作的义务”,应为“成年人”,而不是“任何人”。
结合题意,本题错误。
5 【判断题】人员密集场所发生火灾,该场所的现场工作人员应当立即组织在场人员疏散。
()正确错误正确答案纠错收藏本题正确答案:错误解答指引:根据《基础知识》第32页,该场所的现场工作人员应当立即“组织、引导”在场人员疏散,而不仅是“组织”。
结合题意,本题错误。
6 【判断题】禁止在具有火灾、爆炸危险的场所吸烟、使用明火。
()正确错误正确答案纠错收藏本题正确答案:正确解答指引:根据《基础知识》第32页,结合题意,本题正确。
7 【单选题】我国消防工作贯彻()方针。
以防为主,防消结合预防为主,防消结合预防为主,以消为辅以消为主,防消结合正确答案纠错收藏本题正确答案:预防为主,防消结合解答指引:根据《基础知识》第24页,结合题意,本题应选“预防为主,防消结合”,其他3项均可排除。
8 【单选题】我国消防工作实行(),建立健全社会化的消防工作网络。
消防联动责任制政府统一负责制消防安全责任制各级责任制正确答案纠错收藏本题正确答案:消防安全责任制解答指引:根据《基础知识》第25页,结合题意,本题应选“消防安全责任制”,其他3项均可排除。
9 【单选题】()对消防工作实施监督管理,指导、督促机关、团体、企业等单位履行消防工作职责。
消防救援机构消防应急管理机构消防监督机构消防行政机构正确答案纠错收藏本题正确答案:消防救援机构解答指引:根据《基础知识》第27页,结合题意,本题应选“消防救援机构”,其他3项均可排除。
10 【单选题】设有消防控制室的单位,实行()小时值班制度,每班不少于()人,并持证上岗。
12;224;112;124;2正确答案纠错收藏本题正确答案:24;2解答指引:根据《基础知识》第30页,“结合题意,本题应选“24;2”,其他3项均可排除。
11 【多选题】“防消结合”,要求把同火灾作斗争的两个基本手段——()和()有机地结合起来,做到相辅相成,互相促进。
防火冷却窒息灭火隔离正确答案纠错收藏本题正确答案:防火、灭火解答指引:根据《基础知识》第25页,结合题意,本题应选“防火、灭火”,其他3项可排除。
12 【多选题】县级以上地方各级人民政府消防工作职责,包括:()。
落实消防工作责任制全面负责本地区消防工作建立常态化火灾隐患排查整治机制组织领导火灾扑救和应急救援工作制定消防法律法规正确答案纠错收藏本题正确答案:落实消防工作责任制、全面负责本地区消防工作、建立常态化火灾隐患排查整治机制、组织领导火灾扑救和应急救援工作解答指引:根据《基础知识》第26页,依据县级以上地方各级人民政府消防工作职责的内容,结合题意,“制定消防法律法规”1项可排除,其他项均正确。
13 【多选题】单位要对本单位的消防安全负责,按照《消防法》和“国办87号文”的规定,消防安全重点单位应当履行以下消防安全职责:()。
消防安全管理人应当经过消防培训建立消防档案,确定消防安全重点部位,设置防火标志,实行严格管理组织员工进行岗前消防安全培训,定期组织消防安全培训和疏散演练参加火灾公众责任保险积极应用消防远程监控、电气火灾监测、物联网技术等技防、物防措施正确答案纠错收藏本题正确答案:消防安全管理人应当经过消防培训、建立消防档案,确定消防安全重点部位,设置防火标志,实行严格管理、组织员工进行岗前消防安全培训,定期组织消防安全培训和疏散演练、积极应用消防远程监控、电气火灾监测、物联网技术等技防、物防措施解答指引:根据《基础知识》第30-31页,消防安全重点单位应当履行的消防安全职责有13个方面,结合题意,“参加火灾公众责任保险”是火灾高危单位应当履行的职责,故此1项可排除,其他项均正确。
14 【多选题】根据《消防法》的规定,公民在消防工作中的权力和义务包括:()。
任何人都有报告火警的义务任何个人不得损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材严禁谎报火警禁止非法携带易燃易爆危险品进入公共场所或者乘坐公共交通工具进行电焊、气焊等具有火灾危险作业的人员和自动消防系统的操作人员,必须持证上岗正确答案纠错收藏本题正确答案:任何人都有报告火警的义务、任何个人不得损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材、严禁谎报火警、禁止非法携带易燃易爆危险品进入公共场所或者乘坐公共交通工具、进行电焊、气焊等具有火灾危险作业的人员和自动消防系统的操作人员,必须持证上岗解答指引:根据《基础知识》第32页,结合题意,所有选项均正确1 【判断题】燃烧是指可燃物与氧化剂作用发生的放热反应,通常伴有火焰、发光和(或)烟气的现象。
()正确错误正确答案纠错收藏本题正确答案:正确解答指引:根据《基础知识》第35页,题干所述为燃烧的定义,结合题意,本题正确。
2 【判断题】燃烧是指可燃物与氧化剂作用发生的放热反应,通常伴有火焰、发光和(或)烟气的现象。
()正确错误正确答案纠错收藏本题正确答案:正确解答指引:根据《基础知识》第35页,题干所述为燃烧的定义,结合题意,本题正确。
3 【判断题】物质的燃点越低,越容易着火,火灾危险性也就越大。
()正确错误正确答案纠错收藏本题正确答案:正确解答指引:根据《基础知识》第39页,结合题意,本题正确。
4 【判断题】可燃性气体或蒸气与气体氧化剂互相扩散、燃烧的现象,称为扩散燃烧。
()正确错误正确答案纠错收藏本题正确答案:错误解答指引:根据《基础知识》第56页,“可燃性气体或蒸气与气体氧化剂互相扩散,边混合边燃烧的现象,称为扩散燃烧。