关于撰写期末教学论文通知

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小学教学论文、教学设计评选通知(2014年4月3日)

关于评选优秀教学论文和教学设计与评析的通知各乡镇（街道办事处）联合校、县直各小学：根据市县小学教研工作安排，2014年举行县级小学语文、数学优秀教学论文、优秀教学设计与评析，小学英语、科学、品生（品社）、信息技术、音乐、美术、综合实践活动、校本课程、心理健康等学科优秀教学论文评选活动，拟于7月份进行。

现将有关要求安排如下：一、论文要求1、参评论文要围绕“开展校本教研、构建高效课堂、培养学生的创新精神”等方面为中心来撰写，要体现课程改革精神及新的课程理念，理论与实践相结合，避免空谈，题目自拟。

已获得县级及以上奖励或在纸质媒介公开发表的不再参评。

2、教学设计与评析的内容可自行选择，课题要明确，突出学生的主体地位，并贴近学生生活实际，富有时代精神。

3、格式要规范。

要求所有参评论文和教学设计与评析一律使用A4纸打印，交一式四份打印稿；教学论文和教学设计与评析的题目、作者姓名、工作单位一律打印在封面上；正文部分隐去作者单位和姓名。

教学论文字数在2000—3000之间，每篇论文要有内容摘要（一般在150字之内）。

教学设计与评析可以设计一个课时，也可以设计几个课时或系列教学，要注明“**版**年级**内容的教学设计与评析”，一般不用副标题。

如果署名是教研组或多人合作，应说明谁是执笔人或第一作者，字数在2000--4000之间，不符合规范者不予参评。

4、所有推荐上报的教学论文和教学设计与评析，各学科教研员要把好质量关，所报材料不得随意署名，一般性教学论文只有一名作者。

5、推荐篇数：教学论文、教学设计与评析每单位每学科不超过3篇。

二、奖励办法1、根据县小学教研室有关要求，参评论文的80%将获县级优秀论文一、二、三等奖，并颁发优秀论文证书。

2、部分优秀教学论文和教学设计与评析将推荐到市教研室，参加市级的评选活动。

三、其他1．各单位于2014年7月11日（星期五）上午11：40前将参评材料报小学教研室。

2．所报材料除打印4份文字稿之外，还要报送一份电子稿，以备上网查询是否存在抄袭现象，一经发现将取消参评资格，并全县通报批评。

《陕西教育》教学论文的写作及征稿要求

一、教学论文撰写要求1.要有一个鲜明深刻而有创意的论点要写好教学论文首先就要有好的论点：第一，论点要正确。

第二，论点要集中。

要抓住事物的要害和关键，尽量用一句话或几句话明确地表达出来。

第三，论点要鲜明。

即论点本身清楚、明确，不应吞吞吐吐，更不能模棱两可。

第四，论点要深刻。

即论点不肤浅，不是一般地表面地反映问题，只谈点做法和体会，而是要揭示出事物的实质和内在规律。

第五，论点要新颖。

要提出别人未提出过的见解和观点，给人以启迪，特别是教育教学论文，没有创新就没有价值。

2.要有充足准确而富有支持性的论据教育教学论文中常用的论据主要有以下五种：第一种是事实性论据。

包括两类：一类是现实中的事实，一类是历史上的事实。

第二种是经典论据。

第三种是原理论据。

就是把学过的教育原理或一般的道理和规律拿过来当作证明论点的论据。

第四种是科学数字论据。

就是将通过科学实验、观察记录、统计分析等得到的数字作为论据。

第五种是格言、谚语等论据。

3.要进行严密科学而又充分的论证论证的关键就是说清楚论点正确的道理。

我们中小学教师在论证时往往出现“说不清其中的道理”的问题，具体表现为四种情况：一是无理，即作者仅能解释论点的表面意思，而说不清其中内含的机制与原理。

二是理浅，即道理讲得浅显，浮在表面，深入不下去。

三是理短，即对论点有明确的认识，也能说出一两方面的理由，但说不完全。

四是理乱，即文章中虽然讲了不少道理，但一会儿说这个道理，一会儿又说那个道理，比较混乱。

二、投稿注意事项1. 论文稿件一般不超过4000字，发表时不刊登摘要、关键词和参考文献。

2.论文标题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字符，作者姓名排在文题下面。

投稿时文章请用作者姓名命名，如：张某某.doc。

3.严禁抄袭，勿一稿多投。

审稿周期一个月，一个月内未收到录用通知，作者可自行处理。

4.文章末尾请注明作者单位、邮政编码、详细通信地址及联系电话，以便邮寄样刊。

三、投稿方式qq咨询：3055541264029-********地址：陕西省西安市莲湖区药王洞155号陕西教育报刊社邮编：710003 邮发代号：52-33声明：本刊未委托任何机构或个人设立组稿点，所投稿件均发至本刊投稿qq。

关于进一步规范教师教案撰写的通知

关于进一步规范教师教案撰写的通知各位教师：根据教育部门的要求，我校决定进一步规范教师教案的撰写工作，以提高教学质量，确保教育教学工作的有效开展。

现将有关要求通知如下，请各位教师认真遵守并按要求执行。

一、教案的基本要求1.明确教学目标：教案中需明确教学目标，包括知识、能力和情感等方面的培养目标。

目标要具体明确，能够指导学生的学习和评价教学效果。

3.合理的教学过程：教案中应设置合理的教学过程，包括引导讲解、示范演示、实践操作、讨论互动等环节，使学生能够积极参与，并能够形成对所学内容的深刻理解和掌握。

4.差异化教学：教案要注重差异化教学，根据学生的不同程度和特点，采用不同的教学方法和教学手段，以适应学生的学习需要。

5.教学评价与反思：教案中需注明教学评价的方式和标准，包括形成性评价和终结性评价。

教师应定期对教学过程进行反思，发现问题并及时调整教学策略。

以上是教案撰写的基本要求，请各位教师按照这些要求进行教案的撰写，力求做到“夯实基础、精心设计、因材施教、评价合理”。

二、教案的具体要求2.教学目标：教案中的教学目标应有层次感，包括基础目标、拓展目标和提高目标，以满足不同水平的学生需求。

4.教学过程：教案中的教学过程要有条理，包括引入、导入、展示、练习、总结等环节。

要注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与。

5.教学手段：教案中的教学手段要多样化，包括课堂讲授、小组合作、实践操作、多媒体辅助等。

要根据教学目标和学生的特点选择恰当的教学手段。

6.教学评价：教案中的教学评价要科学合理，包括课堂测验、作业评价、实践操作评价等。

评价内容要与教学目标相对应，并注重对学生学习过程的评价。

请各位教师严格按照上述要求进行教案撰写，提高教案的质量和效果。

三、教案的提交和审核为了确保教案的规范性和质量，我校将组织相关人员对教师教案进行审核。

请各位教师于规定时间将教案提交到所在年级或学科组长处。

审核人员将针对教案的内容、格式和教学方法进行审核，并提出改进建议。

关于评选2023年浙江省优秀教学论文的通知

关于评选2023年浙江省优秀教学论文的通知各位教师：根据浙江省教育厅的要求，为了进一步提高浙江省高等教育教学水平，提升教师的教学能力和科研水平，我校特向广大教师发出评选2023年浙江省优秀教学论文的通知。

一、评选目的：本次评选旨在鼓励广大教师在教学实践中深入研究，促进教学方法、教学理念的创新，以及提高教学和科研水平，为浙江省高等教育贡献更多的优秀教学论文。

二、评选对象：所有在我校从事教学工作的教师都可以参加评选。

每位教师可以提交1篇自己在2022年9月1日至2023年8月31日期间完成的优秀教学论文。

三、评选标准：1. 学术水平：论文必须具有一定的学术价值，能够突出反映教学实践的深度和广度，或者在教学理论方面有一定的创新性；2. 实践效果：论文所提出的理论、方法或策略在教学实践中能够得到验证，对学生的研究效果有一定的积极影响；3. 文章质量：论文要求形式规范，条理清晰，语言流畅，逻辑严谨。

四、评选流程：1. 教师提交论文：每位教师需在规定的时间内将论文以电子版的形式提交至教务处；截止时间为2023年9月30日；2. 学院初评：学院教务处将组织专家对论文进行初步评审，初选出优秀论文；3. 校级评审：学校教务处将组织专家对学院初选出的论文进行再评审，确定最终评选结果；4. 表彰通知：评选结果将在校内公示，并向获奖教师进行表彰，同时将优秀论文推荐至浙江省教育厅参加省级评选。

五、奖励政策：1. 校级奖励：评选出的优秀教学论文将给予一定的经济奖励，并在个人档案中进行记录；2. 浙江省级奖励：被推荐至浙江省教育厅参加省级评选的优秀论文，获奖者将获得一定的奖励和荣誉。

教师们，这是一次展示自己科研与教学成果的机会。

请大家相互鼓励，积极参与，展现我校教师的风采和实力。

希望所有参评教师都能有所收获，为浙江省高等教育的发展做出更大的贡献。

教务处2023年1月1日。

期末课程论文总结范文

期末课程论文总结范文摘要本篇论文主要对我在本学期所学习的各门课程进行总结和评价。

首先，我对每门课程的教学目标进行了简要介绍，并总结了每个目标的实际达成情况。

然后，我分别对每门课程的教学方法、教材使用和作业设计等方面进行了评价。

最后，我总结了整个学期的学习收获和不足之处，并提出了自己的改进建议。

通过本篇论文的总结，我希望能够进一步提高自己的学习能力和学术水平。

关键词：学期总结、教学目标、教学方法、教材使用、作业设计、学习收获、改进建议一、引言本学期我选修了经济学、计算机科学、英语写作和统计学等四门课程。

每门课程都有其独特的教学目标和内容安排。

在这个学期里，我认真学习每门课程的知识，积极参与课堂讨论，并按时完成了各门课程的作业和考试。

下面是我对每门课程的总结和评价。

二、学习总结2.1 经济学经济学是一门涉及社会科学的课程，其主要目标是了解和解释经济现象。

在这门课程中，我学习了经济学的基本概念、原理和理论。

课程安排了多个实例案例，帮助我们理解和运用经济学的知识。

除了理论学习，教师还鼓励我们进行小组讨论和课堂演示，帮助我们加深对经济学知识的理解。

在实际达成目标方面，我觉得我对经济学的基本概念和原理有了更深入的理解。

我能够正确地运用这些知识来解释和分析现实世界中的经济问题。

此外，我参加了几次小组讨论和课堂演示，提高了我的表达和交流能力。

2.2 计算机科学计算机科学是一门关于计算机系统和计算系统的科学，其主要目标是培养学生的计算机编程和问题求解能力。

在这门课程中，我学习了计算机的基本原理、数据结构和算法设计等知识。

课程采用了理论讲解、实验操作和编程练习相结合的教学方法，帮助我们深入理解计算机科学的核心概念和技术。

在实际达成目标方面，我觉得我对计算机科学的基本原理和编程技术有了一定的掌握。

我能够独立地使用编程语言解决简单的问题，并理解常见的数据结构和算法。

在实验操作和编程练习方面，我按时完成了各项作业，并积极参与了课堂讨论和实验操作。

论文评选活动方案参考5篇

论文评选活动方案参考5篇论文评选活动方案参考5篇论文评选活动方案参考1请各校老师按要求自愿参评，于9月10日前将论文或课件交教研室陈技老师处。

关于组织开展全省第三届小学语文教学“实践与感悟”教学论文、教学课件评选活动的通知各设区市小语会:在如火如荼的课改实施进程中，一大批勇于探索、大胆创新的小学语文教师逐渐成长起来。

为了更好地贯彻实施新课程标准精神，探索教学改革中的新思路、新方法，总结教学研究成果，交流课程改革工作的实践经验，增强我省小学语文新课程改革的生机和活力，省教育学会小学语文专业委员会将于6月至10月举办全省第三届小学语文教学“实践与感悟”教学论文、教学课件评选活动。

一、活动主题实践新课程标准，实现有效教学二、活动选题教学论文可撰写小学语文识字教学、拼音教学、阅读教学、习作教学、语文综合性活动、口语交际等不同课型的教学新方法，新举措；小学语文教学中各环节（预习、讲授新课、复习、考查）教学经验。

教学课件可选择与小学语文识字教学、拼音教学、阅读教学、习作教学、语文综合性活动、口语交际等不同课型，新课标各版本小学语文现行教材内容。

三、参赛作品要求1.参评论文以呈现新的教学方法、策略为主，可以有理论探讨与教学实践相结合的文章，也可以撰写纯实践体会的文章。

尤其鼓励广大教师将在专项课题研究中取得的研究成果进行总结，撰写成论文参评。

参评课件应体现实效性、资源丰富性等特点，图片、音乐应清晰，使用便捷，交互性强（非常用软件制作的课件，请在文件夹中附带课件播放器）。

作品刻录成光盘参评，请留好原素材，评选后不退原件。

2.参评论文和课件要求自主创作，杜绝抄袭，不得从网络等媒体下载。

抄袭的作品不予评奖，并在“江西教研”网上予以通报。

3．参评论文标题用小三号黑体，正文用四号仿宋，标题下面注明作者单位、姓名、邮政编码、邮箱地址及联系电话。

字数可在1500-2500字。

四、其他1．省小语会与省教育学会其他分会一致，实行一年会员制。

教学教研考核活动的通知(3篇)

第1篇各科室、各教研组：为全面提高我校教育教学质量，促进教师专业成长，根据《XX学校教育教学工作条例》和《XX学校教师考核办法》的相关规定，经研究决定，于近期开展教学教研考核活动。

现将有关事项通知如下：一、活动目的1. 全面了解教师的教学水平和教研能力，为教师的专业发展提供指导。

2. 优化教师队伍结构，提高教师教育教学质量。

3. 促进学校教育教学改革，推动学校可持续发展。

二、活动时间2023年X月X日至X月X日三、活动对象全体教师（包括专任教师、辅导员、实验员等）四、考核内容1. 教学工作考核（1）备课情况：备课认真，教案完整，教学目标明确，教学重难点突出，教学方法得当。

（2）课堂教学：教学态度端正，课堂纪律良好，教学内容充实，教学方法灵活，注重启发式教学，培养学生创新思维。

（3）作业批改：作业布置合理，批改及时，评语准确，对学生作业情况进行有效反馈。

（4）教学反思：定期进行教学反思，总结教学经验，提出改进措施。

2. 教研工作考核（1）教研活动参与情况：积极参加教研活动，认真完成教研任务，为教研组建设贡献力量。

（2）教研成果：主持或参与课题研究，撰写教研论文，发表教学成果。

（3）教学竞赛：参加各类教学竞赛，取得优异成绩。

五、考核方式1. 教学工作考核（1）自评：教师根据考核内容进行自我评价。

（2）互评：各教研组组织教师进行互评。

（3）领导评价：学校领导对教师的教学工作进行评价。

2. 教研工作考核（1）自评：教师根据考核内容进行自我评价。

（2）教研组长评价：教研组长对教师参与教研活动情况进行评价。

（3）成果评价：对教师的教研成果进行评价。

六、考核结果运用1. 教学工作考核结果将作为教师年度考核的重要依据，与教师职称评定、评优评先等挂钩。

2. 教研工作考核结果将作为教师专业发展的重要依据，对在教研工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。

3. 对考核不合格的教师，学校将进行约谈，并要求其限期整改。

七、工作要求1. 各科室、各教研组要高度重视此次考核活动，认真组织，确保活动顺利进行。

关于2022届本科生毕业设计(论文)工作安排的通知范文

关于2022届本科生毕业设计（论文）工作安排的通知范文各学院（部）：根据学校教学工作安排和《天津大学本科生毕业设计（论文）管理规定》（津大校教[2006]39号）文件要求，现将2022届本科生毕业设计（论文）有关工作安排通知如下：一、组织领导工作各学院（部）应成立毕业设计（论文）工作领导小组，负责对指导教师的选派和培训、选题、审题、任务书和开题报告的审查、中期检查、答辩以及毕业设计（论文）自评等所有环节的组织和领导工作，确保毕业设计（论文）工作顺利进行。

二、工作形式为配合双校区运行，最大限度方便师生，提高工作质量和效率，毕业设计（论文）工作各环节通过学校定制开发的“天津大学本科生毕业设计（论文）管理系统”进行。

三、指导教师选派、培训工作各学院（部）应配备学术水平高、实践能力强、教学经验丰富的高素质指导教师队伍。

指导教师应为具有中级及以上职称或硕士及以上学位的教师，或者是具有中级及以上职称的研究或实验系列人员。

各学院（部）要做好指导教师经验交流和培训工作，注重青年指导教师的培养，要充分调动指导教师的积极性和主动性，以保证指导教师和学生的精力投入。

学校将对新增指导教师进行培训，请学院（部）将本届新增指导教师名单录入毕业设计（论文）管理系统。

四、毕业设计（论文）选题、审题工作（一）选题要求1.毕业设计（论文）题目的选择要符合人才培养目标要求，达到综合训练的目的。

设计或研究的内容应有利于学生巩固、消化所学知识，有利于培养学生分析和解决实际问题的能力，课题难度要适中，工作量要饱满，使学生能在规定时间内完成任务。

2.根据专业性质，选题要有所侧重。

工科类专业要增加工程设计课题比例，研究型课题要适当添加所研究内容的技术经济分析。

人文社科管理类专业应避免题目过大、过小、过空等现象。

（二）审题工作各系级单位应成立毕业设计（论文）审题工作组，负责对本系指导教师、学生上报题目进行审核。

对于不符合选题要求的题目要及时进行反馈、整改。

征文通知范文

征文通知范文
尊敬的各位老师和同学：
大家好！我校将于下周举行一次征文比赛，现将有关事宜通知如下：
一、征文主题，《我的梦想》。

二、征文要求，参赛者可围绕“我的梦想”这一主题，展开自己的思考和感悟，可以是对未来的展望，对理想的追求，对生活的期许，也可以是对人生的感悟和体会。

篇幅不少于800字，要求字迹工整，语言流畅，思路清晰。

三、征文时间，即日起至本周五截止。

请同学们抓紧时间，认真构思，精心撰写。

四、参赛方式，请同学们将征文内容交至各班班主任老师处，由班主任老师统一收集后上交。

五、评选方式，本次征文比赛将由学校老师共同评选，评选出
一、二、三等奖，并对优秀作品进行展示和表彰。

六、奖励办法，一等奖奖金200元，二等奖奖金100元，三等
奖奖金50元，并颁发获奖证书。

七、鼓励方式，鼓励所有同学积极参与，参与者均可获得一定
的奖励和鼓励。

八、特别提示，请同学们在征文过程中注意保护好自己的眼睛，保持良好的写作姿势和习惯，注意用眼卫生。

最后，希望同学们积极参与，踊跃投稿，展现自己的文学才华
和思想风采。

愿大家在征文比赛中取得优异成绩！
特此通知。

学校教务处。

2022年3月10日。

以上就是一篇范文通知的内容，希望对你有所帮助。

关于开展08年温岭市中小学幼儿园教师论文和案例评比活动的通知

关于开展08年温岭市中小学幼儿园教师论文和案例评比活动的通知日期：2008-02-28 来源：[暂无]各中小学、幼儿园：随着课程改革的全面展开，新的教育理念在广大教师心中正在逐步地树立起来，但在教育教学实践中如何更加有效地落实到位还有一定的距离，这就需要广大教师不断地反思自己的教育教学工作，及时总结经验和教训，努力寻找先进的教育理念与具体的教育行为之间的有效结合点。

为了有力促进教师转变教育观念和改进教育行为，不断推动课程改革和教学改革的深入开展，不断提高广大教师的理论水平和教学艺术，根据台教研室[2008]2号文件的通知精神，结合我市的实际，经研究决定，开展2008年温岭市中小学幼儿园教学论文和案例、综合类论文和案例评比活动。

现将有关事项通知如下：一、综合类论文和案例评比设置１．管理类：包括教学管理、教研管理、网络教研、专题教育等。

２．课程类：包括高中地方课程、校本课程；义教地方课程、校本课程。

3．评价类：包括高中会考、教师教学水平评价、学生综合素质评价、学业水平考试等。

四、义教七至九年级（初中）论文和案例上送篇数分配（一）学校分类第一类：市三中、箬横镇中学、温中实验学校、松门镇中学、大溪二中。

第二类：新河镇中学、市四中、泽国二中、长屿中学、滨海镇中学。

第三类：泽国三中、泽国四中、石塘镇中学、实验学校、贯庄中学、大溪三中。

第四类：除第一、二、三类以外的初中学校。

五、义教一至六年级（小学）学科类论文和案例评比类别设置第一类：语文。

第二类：数学。

第三类：思想品德、科学、音乐、美术、英语、体育、信息技术、劳动与技术、综合实践活动、书法。

六、义教一至六年级（小学）论文和案例上送篇数分配（一）中心小学和市直属小学1、学校分类第一类：太平小学、方城小学、松门小学。

第二类：大溪小学、新河小学、箬横小学、泽国小学、横湖小学、泽国三小。

第三类：城西小学、松门二小、横峰小学、城南小学、锦园小学、泽国二小、箬山小学、三星小学。

关于提报发文计划的通知

关于提报发文计划的通知
亲爱的同事们：
为了进一步加强学术交流与合作,提高我校师生的学术水平,现将有关提报发文计划的通知如下:
1. 鼓励广大师生积极投稿国内外权威学术期刊,发表高质量学术论文。

各院系应当高度重视学术发文工作,制定相应的发文计划,并为教师发文提供必要的支持和帮助。

2. 请各院系于近期内组织本单位的教师,认真梳理各自的研究领域和研究方向,拟定本年度的发文计划,包括预计投稿的期刊名称、论文题目和完成时间等。

发文计划需经院系主管领导审核通过后,于4月30日前报送至学校科研处。

3. 学校将对发文计划进行汇总和审核,并根据学校的整体学术发展需求给予适当的支持和指导。

对于重点培育的优秀成果,学校将给予一定的资金资助。

4. 发文计划的实施情况将作为教师年度考核的重要依据。

希望全体教师珍惜学术发展的机会,勤奋努力,争取在本年度内在国内外重要学术期刊发表优秀论文,为学校的学术发展做出应有贡献。

如有任何疑问,请及时与科研处联系。

科研处
XXX大学
XXX年X月X日。

语文教研的通知

各年级语文教师：为全面提升我校语文教学质量，进一步推动语文课程改革，激发教师的教学热情，促进教师专业成长，经学校研究决定，将于近期开展语文教研活动。

现将有关事项通知如下：一、活动主题本次语文教研活动的主题为：“深化课程改革，提高语文教学质量”。

二、活动时间2022年9月15日至9月30日。

三、活动地点学校会议室。

四、活动内容1. 课堂教学观摩：邀请我校优秀语文教师进行公开课展示，其他教师观摩学习。

2. 教学研讨：针对观摩课进行教学研讨，交流教学心得，探讨教学策略。

3. 教学经验分享：邀请资深语文教师分享教学经验，提高教师的教学水平。

4. 教材分析：对现行语文教材进行深入分析，探讨如何更好地运用教材。

5. 教育教学政策解读：邀请教育专家解读最新的教育教学政策，帮助教师了解政策动态。

6. 教学论文评选：鼓励教师撰写教学论文，提高教师的教育教学研究能力。

五、活动安排1. 9月15日（星期一）上午8:30-11:30，进行课堂教学观摩活动。

2. 9月15日（星期一）下午2:00-4:00，进行教学研讨活动。

3. 9月16日（星期二）上午8:30-11:30，进行教学经验分享活动。

4. 9月16日（星期二）下午2:00-4:00，进行教材分析活动。

5. 9月17日（星期三）上午8:30-11:30，进行教育教学政策解读活动。

6. 9月17日（星期三）下午2:00-4:00，进行教学论文评选活动。

六、活动要求1. 请各年级语文教师务必按时参加活动，不得无故缺席。

2. 活动期间，请各教师做好笔记，认真听讲，积极发言。

3. 教学论文评选活动，请各教师提前准备好论文，于9月14日前提交至教务处。

4. 活动结束后，请各年级语文教师撰写活动总结，于10月10日前提交至教务处。

七、奖励措施1. 对在活动中表现突出的教师，学校将给予表彰和奖励。

2. 对积极参与活动、论文评选获奖的教师，学校将给予一定的物质奖励。

请各年级语文教师高度重视本次教研活动，积极参与，共同推动我校语文教学质量的提升。

第二学期教研活动通知(3篇)

第1篇尊敬的各位教师：随着新学期的到来，为了进一步深化教育教学改革，提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校将于第二学期开展一系列教研活动。

现将有关事项通知如下：一、活动主题本次教研活动以“提升教育教学质量，促进教师专业发展”为主题，旨在通过集体备课、教学观摩、专家讲座、经验分享等形式，推动教师教学理念、教学方法和教学技能的全面提升。

二、活动时间1. 集体备课：第二周周一至周五（具体时间另行通知）2. 教学观摩：第二周周六（上午8:00-11:30，下午13:30-17:00）3. 专家讲座：第二周周日（上午8:00-11:30）4. 经验分享：第三周周一（上午8:00-11:30）三、活动地点1. 集体备课：各年级备课室2. 教学观摩：各年级教室3. 专家讲座：学校多功能厅4. 经验分享：学校会议室四、活动内容1. 集体备课：各年级组根据教材内容和教学大纲，进行集体备课，共同研讨教学重难点、教学方法、教学手段等，确保教学内容的科学性和有效性。

2. 教学观摩：组织优秀教师进行公开课展示，观摩教师现场授课，其他教师参与听课、评课，交流教学心得。

3. 专家讲座：邀请教育专家就教育教学改革、课程建设、教学方法等方面进行专题讲座，帮助教师拓宽视野，提升教学能力。

4. 经验分享：邀请教学经验丰富的教师分享教学心得，介绍成功案例，促进教师之间的相互学习和借鉴。

五、活动要求1. 请各位教师积极参与，认真备课，确保活动质量。

2. 参加教学观摩的教师要做好课堂准备，确保教学环节的顺利进行。

3. 参加专家讲座和经验分享的教师要认真聆听，积极提问，做好笔记。

4. 请各年级组负责人组织好本年级组的集体备课活动，确保活动时间、地点、人员安排合理。

5. 请各教研组长负责组织好本教研组的教研活动，做好活动记录和总结。

六、奖励措施1. 对积极参与、表现突出的教师给予表彰和奖励。

2. 对在教学观摩、专家讲座、经验分享中表现优秀的教师，优先推荐参加上级组织的各类教学比赛和培训。

中心校校本教研活动通知(3篇)

第1篇各年级组、各学科教研组：为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，进一步提高我校教育教学质量，推动校本教研活动的深入开展，我校决定开展校本教研活动。

现将有关事项通知如下：一、活动主题本次校本教研活动主题为“聚焦核心素养，提升教学质量”。

二、活动时间2023年3月15日至2023年6月15日三、活动对象全体教师四、活动内容1. 专家讲座：邀请知名教育专家进行专题讲座，分享先进的教育理念和教学方法。

2. 教学观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学经验和教学方法。

3. 教学研讨：围绕核心素养，开展教学研讨活动，探讨如何将核心素养融入课堂教学。

4. 教学案例分享：鼓励教师分享自己的教学案例，互相学习，共同提高。

5. 教学论文征集：组织教师撰写教学论文，对教学实践进行总结和反思。

6. 教学技能比赛：举办教学技能比赛，提升教师的教学能力和综合素质。

五、活动安排1. 第一阶段（3月15日-3月31日）：专家讲座、教学观摩- 时间：3月15日（星期二）下午2:00-4:00- 地点：学校报告厅- 主讲人：XXX教授- 内容：核心素养与课堂教学创新2. 第二阶段（4月1日-4月30日）：教学研讨、教学案例分享- 时间：每周二下午3:00-5:00- 地点：各年级组会议室- 内容：围绕核心素养，分组讨论，分享教学案例3. 第三阶段（5月1日-5月31日）：教学论文征集、教学技能比赛- 时间：5月10日前提交教学论文，5月15日前提交教学技能比赛报名表- 内容：教师撰写教学论文，报名参加教学技能比赛4. 第四阶段（6月1日-6月15日）：总结表彰- 时间：6月15日（星期五）下午2:00-4:00- 地点：学校报告厅- 内容：对本次活动进行总结，对优秀个人和集体进行表彰六、活动要求1. 全体教师要高度重视本次校本教研活动，积极参与，认真准备。

2. 各年级组、各学科教研组要积极配合，做好活动组织和协调工作。

论文征文活动的通知范文

论文征文活动的通知范文尊敬的各位老师、同学：大家好！为了促进学术交流与思想碰撞，提高学术水平和写作能力，我校拟举办一次论文征文活动，并邀请广大师生积极参与。

现将有关事项通知如下：一、活动目的与意义论文征文活动旨在激励广大师生积极进行学术研究，提升科研能力和写作水平，推动学术文化的深入发展。

通过论文征文活动，我们可以促进学术讨论和知识传播，增强师生之间的交流与合作，为学术界构建一个开放和谐、学术尊严的学术氛围。

二、活动主题与范围本次征文活动的主题为“创新与发展”。

论文可以从各种学科背景出发，包括但不限于理论研究、实证研究、案例研究等。

所有参赛论文的题目应当具有独特性和科学性，在开放、可探索的领域进行研究，且必须是作者本人的原创作品。

三、论文提交与评审1. 论文提交：参赛者需按照格式要求，以Word文档形式提交纸质版和电子版两份，纸质版交至学校科研办公室，电子版发送至指定邮箱。

每位参赛者限投一篇论文。

2. 论文评审：我们将组织专家评审团对参赛论文进行评审，并进行公正、公开的评选。

评审过程中将严格保护作者的知识产权，所有评审结果将最终以评审报告的形式对外公示。

四、活动时间安排论文征文活动将于本学期开展，具体时间安排如下：1. 论文征集时间：从即日起至本学期末截止。

2. 论文评审时间：本学期末至次学期初，评审结果将在次学期初公布。

五、奖项设置与表彰根据评审结果和学术水平，评审专家将选出若干优秀论文，颁发一、二、三等奖，并颁发优秀论文证书。

同时，还会授予优秀指导教师奖，以表彰对学生论文撰写提供优秀指导的教师。

六、其他注意事项1. 如有任何问题或疑问，请随时与学校科研办公室联系，联系电话：XXXXXXXXX。

2. 所有提交的论文一律不退稿，请参赛者慎重选择。

3. 参赛论文必须是作者本人的原创作品，一经发现抄袭、剽窃等行为，将被取消参赛资格。

希望广大师生积极参与论文征文活动，并能充分发挥自己的学术才能，为学校学术事业贡献力量！让我们共同努力，促进学术进步，成为学术创新与发展的推动者！谨此通知！特此启。

教师发表教学论文管理规定

教师发表教学论文管理规定【引言】教师发表教学论文是教育界中的一项重要活动。

它不仅有助于教师个人的专业成长，还促进了教学经验和教育理念的交流分享。

为了规范教师发表教学论文的管理工作，提高其质量和影响力，制定一套科学有效的管理规定势在必行。

【第一部分：发表教学论文的要求】教师发表教学论文应满足以下要求：一是内容要紧扣教学实践，围绕教师的教学研究、教育经验、教育理念等方面展开，切实解决实际问题；二是具备一定的学术性和创新性，要有理论支撑和新颖观点，能够推动教育理论和实践的发展；三是应注重实际效果和社会影响，论文应具备一定的可操作性，能够在教学实践中得到应用。

【第二部分：发表教学论文的程序】教师发表教学论文的程序包括：一是选题和立项，教师可以根据自身的教学实践经验，选择一个有研究价值和实践意义的题目，并经过学校相关部门的审核和批准；二是开展研究和撰写论文，教师应在规定的时间内充分调研和思考，并将研究成果写成学术论文；三是论文审核和答辩，教师应将论文提交给学校相关部门进行审核，并进行答辩，确保论文的学术水平和内容质量；四是发表和推广，审核通过的论文应在相关学术期刊或会议上发表，并在学校进行推广和应用。

【第三部分：教师发表教学论文的奖励机制】为了激励教师发表优秀的教学论文，可以设立相应的奖励机制。

一是可以设立发表论文的经费支持，可以鼓励教师进行更深入的研究和论文撰写工作；二是可以设立学术成果奖励，对于发表数量和质量达标的教师进行表彰和奖励；三是可以加分或评优，将教学论文纳入教师职称评审或评选优秀教师的指标之一，提高教师对论文发表的重视度。

【第四部分：教师发表教学论文的培训和指导】学校可以组织一系列的培训和指导活动，帮助教师提升发表教学论文的能力。

一是可以邀请专家学者进行学术讲座，介绍学术论文撰写的基本要求和技巧；二是可以组织教师间的经验交流会，让有经验的教师分享自己的发表经历和心得体会；三是可以提供论文写作指导和辅导，为教师提供专业的写作帮助和指导。

论文、课件、课例评比的通知

附件1：关于开展“河北区教育系统2013年教研教科研年会论文评选的通知一、评选范围2012—2013两年中，我区各中小学、幼儿园教师在教育研究和教学实践中取得的成果（学科类和综合类）均可参评。

成果以论文形式呈现。

包括学术性论文、实验报告、调查报告、教学理论研究、专题总结等。

学科专业知识研究、非教育教学的新闻报道、报告文学、教学案例、课件、教材、教辅材料、教具学具、备课教案、课堂实录、复习资料等不在评审之列。

二、论文要求1.“十二五”各级各类课题研究相继进入中期总结阶段，为推动我区“十二五”课题研究工作深入开展，同时也为课题研究资料积累及成果梳理奠定基础，在选题上紧密契合学校研究主题，以课题研究过程中的亮点及难点为出发点撰写相关论文。

我校的“十二五”课题为“实施分层教学促进学生共同发展”。

请务必围绕课题撰写。

2.参评论文应当具有科学性、学术性、创新性、实用性，反映课改新理念、新方法、新经验，对教育教学具有指导作用和推广价值。

3.参评论文需如实申报，严格遵守论文评选中有关诚信问题的规定，杜绝抄袭之风，如在评审中发现违规论文，将严肃处理，并在全区通报。

4.多人合作的成果，以合作名义申报，合作论文作者不得超过3人，并注明作者顺序。

5.论文字数以2500—4000字为宜。

论文版式要求：A4页面，标题用黑体三号字、正文用宋体小四号字。

如有参考文献，需注明出处。

6.所有参评论文一律自留底稿，评审之后不再退稿。

三、申报程序1.论文评选申报材料包括：论文纸介稿、纸介质登记表、电子登记表、论文电子稿。

2.上报纸介质材料要求：（1）每篇论文上报一份；（2）分学科打印“论文评选登记表（附表1）”，并加盖学校公章，与论文一起报送。

3.上报电子文档要求：（1）论文电子登记表为Excle表格,请在附表2（Excle电子表）中输入电子表格内容，严格按照通知中“学科分类说明”填写字体为宋体16号字；（2）每篇参评论文需建立独立word文档，以单位.学科.姓名命名5.上报教务时间：2013年10月7日(上午8：30-11：00)四、学科分类说明小学：小语（小学语文）小数（小学数学）外语综合实践品生品社自然科学音乐体育美术信息技术其它五、奖级设置本次论文评选按一定的比例设定等级。

认真做好教研活动的通知(3篇)

第1篇各部门、各教研组：为全面提升教育教学质量，促进教师专业成长，根据我校教育教学工作计划，现将有关教研活动安排如下，请各相关部门和教研组认真组织，积极参与。

一、活动背景随着教育改革的不断深入，教育教学质量成为学校发展的生命线。

为了进一步推动我校教育教学工作，提高教师队伍的整体素质，我校决定开展一系列教研活动。

通过这些活动，旨在加强教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养，推动教育教学质量的持续提高。

二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 推动教育教学改革，创新教学方法，提高教学质量。

4. 培养教师的教育教学研究能力，提升教师的教育教学理论素养。

三、活动内容1. 课堂教学观摩与研讨（1）组织教师进行课堂教学观摩，通过听课、评课等形式，促进教师之间的交流与学习。

（2）针对观摩课，开展研讨活动，分析教学过程中的亮点与不足，提出改进意见。

2. 教学经验分享（1）邀请优秀教师分享自己的教学经验，为全体教师提供学习借鉴的机会。

（2）鼓励教师结合自身教学实践，撰写教学心得，进行交流分享。

3. 教学方法研讨（1）针对当前教育教学中的热点、难点问题，组织教师进行专题研讨。

（2）邀请专家学者进行专题讲座，为教师提供理论指导。

4. 教育教学论文评选与交流（1）组织教师撰写教育教学论文，评选优秀论文，并进行交流分享。

（2）邀请相关专家对论文进行点评，提高论文质量。

5. 教学技能竞赛（1）组织教师参加教学技能竞赛，提高教师的教学技能水平。

（2）通过竞赛，选拔优秀青年教师，为学校发展储备人才。

四、活动安排1. 活动时间：自即日起至学期末。

2. 活动地点：各教研组活动室、会议室等。

3. 活动形式：线上线下相结合，以线上为主，线下为辅。

4. 活动参与人员：全校教师。

五、活动要求1. 各部门、各教研组要高度重视本次教研活动，确保活动顺利开展。

2. 教师要积极参与教研活动，认真学习，努力提升自身教育教学水平。

开展教研活动要求的通知

各教研组、全体教师：为全面提升我校教育教学质量，加强教师队伍建设，推动学校教育教学改革，促进教师专业成长，根据学校工作安排，现将开展教研活动的要求通知如下：一、活动目的1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业发展。

2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。

3. 推动学校教育教学改革，提高教育教学质量。

4. 培养教师的教育科研能力，提升学校教育教学研究水平。

二、活动内容1. 教学研讨：围绕教学中的热点、难点问题，组织教师进行深入研讨，共同解决教学难题。

2. 课题研究：鼓励教师结合教学实际，申报并开展教育教学研究课题，提升教育教学研究水平。

3. 教学观摩：组织教师参加校内外优秀课例观摩，学习先进的教学理念和教学方法。

4. 教学比赛：开展教师教学技能比赛，激发教师教学热情，提升教师教学水平。

5. 教学论文评选：鼓励教师撰写教育教学论文，提高教育教学理论水平。

三、活动要求1. 全体教师必须高度重视教研活动，积极参加各项教研活动，确保活动取得实效。

2. 各教研组要制定详细的教研活动计划，明确活动时间、地点、内容、主讲人等，并报学校教务处备案。

3. 教研活动要注重实效，围绕教学实际，解决教学中的实际问题。

4. 教研活动要注重交流与合作，教师之间要互相学习、互相借鉴、共同提高。

5. 教研活动要注重成果的总结与推广，将教研成果应用于教学实践，提高教育教学质量。

四、活动安排1. 活动时间：自本通知发布之日起，至本学期结束。

2. 活动地点：各教研组活动室或指定教室。

3. 活动形式：讲座、研讨、观摩、比赛、论文评选等。

4. 活动组织：各教研组长负责组织本组教研活动，学校教务处负责监督和指导。

五、奖励与考核1. 对积极参加教研活动、表现突出的教师，学校将给予表彰和奖励。

2. 教研活动纳入教师年度考核，作为教师职称评定、岗位晋升的重要依据。

3. 教研活动成果将作为学校教育教学改革的重要参考。

请各教研组、全体教师认真贯彻落实本通知精神，积极开展教研活动，为我校教育教学质量的提升贡献力量。