高中数学必修5第二章等差数列知识点

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

等差数列

1、等差数列的概念:1 2,n n d a a n n N d -=-≥∈()为常数(用来判断数列是否为等差数列)

2、等差数列通项公式:

*11(1)()n a a n d dn a d n N =+-=+-∈,首项:1a ,公差:d ,末项:n a ;

推广:d m n a a m n )(-+=,从而m

n a a d m n --=

。 3、等差中项:

(1)如果a ,A ,b 成等差数列,那么A 叫做a 与b 的等差中项.即:2b a A +=

或b a A +=2 (2)等差中项:数列{}n a 是等差数列-11122(2)2n n n n n n a a a n a a a +++=+≥⇔=+ 4、等差数列的前n 项和公式: ①22111()(1)1()2222

n n n a a n n d S na d n a d n An Bn +-=

=+=+-=+ (其中A 、B 是常数,所以当0d ≠时,n S 是关于n 的二次式且常数项为0)

②特别地,当项数为奇数21n +时,1n a +是项数为2n+1的等差数列的中间项 ()()()12121121212n n n n a a S n a +++++==+(项数为奇数的等差数列的各项和等于项数乘以中间项)

5、等差数列的判定方法:

(1)定义法:若d a a n n =--1或d a a n n =-+1(常数*∈N n )⇔{}n a 是等差数列;

(2)等差中项:数列{}n a 是等差数列-11122(2)2n n n n n n a a a n a a a +++⇔=+≥⇔=+;

(3)数列{}n a 是等差数列n a kn b ⇔=+(其中b k ,是常数);

(4)数列{}n a 是等差数列2n S An Bn ⇔=+,(其中A 、B 是常数)。

6、等差数列的证明方法:

定义法:若d a a n n =--1或d a a n n =-+1(常数*∈N n )⇔{}n a 是等差数列.

7、提醒:

(1)等差数列的通项公式及前n 和公式中,涉及到5个元素:1a 、d 、n 、n a 及n S ,其中1a 、d 称作为基本元素。只要已知这5个元素中的任意3个,便可求出其余2个,即知3求2。

(2)设项技巧:

①一般可设通项1(1)n a a n d =+-

②奇数个数成等差,可设为…,2,,,,2a d a d a a d a d --++,…(公差为d );

③偶数个数成等差,可设为…,3,,,3a d a d a d a d --++,…(注意;公差为2d )

8、等差数列的性质:

(1)当公差0d ≠时,

等差数列的通项公式11(1)n a a n d dn a d =+-=+-是关于n 的一次函数,且斜率为公差d ;

前n 和211(1)()222

n n n d d S na d n a n -=+=+-是关于n 的二次函数且常数项为0。 (2)若公差0d >,则为递增等差数列,若公差0d <,则为递减等差数列,若公差0d =,则为常数列。

(3)当m n p q +=+时,则有q p n m a a a a +=+,特别地,当2m n p +=时,则有2m n p a a a +=。

注:12132n n n a a a a a a --+=+=+=⋅⋅⋅

(4)若{}n a 、{}n b 为等差数列,则{}{}12n n n a b a b λλλ++,都为等差数列。

(5)若{n a }是等差数列,则232,,n n n n n S S S S S --,…也成等差数列。

(6)数列{}n a 为等差数列,每隔*

()k k N ∈项取出一项23(,,,,)m m k m k m k a a a a +++⋅⋅⋅仍为等差数列。

(7)设数列{}n a 是等差数列,d 为公差,奇S 是奇数项的和,偶S 是偶数项项的和,n S 是前n 项的和

①当项数为偶数n 2时,则

()121135212

n n n n a a S a a a a na --+=+++⋅⋅⋅+=

=奇 ()22246212

n n n n a a S a a a a na ++=+++⋅⋅⋅+==偶 ()11n n n n S S na na n a a ++-=-=-偶奇 11

n n n n S na a S na a ++==奇偶 ②当项数为奇数12+n 时,则

21(21)(1)1n S S S n a S n a S n S S a S na S n +⎧=+=+=+⎧+⎪⎪⇒⇒=⎨⎨-==⎪⎪⎩⎩

n+1n+1奇偶奇奇n+1n+1奇偶偶偶 (其中a n+1是项数为21n +的等差数列的中间项)

(8){}n b 的前n 和分别为n A 、n B ,且()n n A f n B =,则2121

(21)(21)(21)n n n n n n a n a A f n b n b B ---===--。 (9)等差数列{}n a 的前n 项和m S n =,前m 项和n S m =,则前m n +项和()m n S m n +=-+

(10)求n S 的最值(或求{}n a 中正负分界项)

法一:因等差数列前n 项是关于n 的二次函数,故可转化为求二次函数的最值,但要注意数列的特殊性*n N ∈。

法二:(1)“首正”的递减等差数列中,前n 项和的最大值是所有非负项之和

即当100a d ><,,由⎩⎨⎧≤≥+0

01n n a a 可得n S 达到最大值时的n 值。 (2)“首负”的递增等差数列中,前n 项和的最小值是所有非正项之和。

即当100a d <>,,由⎩⎨⎧≥≤+001

n n a a 可得n S 达到最小值时的n 值。 法三:直接利用二次函数的对称性:由于等差数列前n 项和的图像是过原点的二次函数,故n 取离二

次函数对称轴最近的整数时,n S 取最大值(或最小值)。若p q S S =则其对称轴为2

p q n +=。 9、注意:解决等差数列问题时,通常考虑两类方法:

①基本量法:即运用条件转化为关于1a 和d 的方程;

②巧妙运用等差数列的性质,一般地运用性质可以化繁为简,减少运算量。

相关文档
最新文档