关于专业的建设和课程设置方面的想法和建议

关于专业的建设和课程设置方面的想法和建议也许因为本身是学习电气技术专业的缘故，我对本专业一直有着很深的偏爱，现在有幸成为工程系的一员，更是对自身的一种激励。在此先将个人的一些情况做简单的汇报。

我是08年毕业于江苏工业学院机电工程系，在四年的本科学习过程中，积累掌握了一定的专业理论知识。在08年8月参加工作以来，在我院教务处从事教学工作，教学就是教与学的过程，在这几年里，自身业务知识得到了很好的巩固，教学方法和教学能力也有了很大的提高。然而，“学无止境”，我也清楚自身还有很多不足，有待进一步提高，希望能得到领导的指导与帮助。1、实习操作能力的缺陷。在大学里主要是理论知识的学习，工作之后主要从事理论教学，加上自身缺少主动性，在实践操作能力方面一直没有得到很好的全面的学习和锻炼。希望在今后正常工作之余，能得以锻炼和提高，更希望能得到有相关业务专长的教师的有力指导。2、组织协调能力的发展。我认为，一个成熟的教师要有很好的组织协调能力，这包括与领导之间的协调、与同事之间的协调、与学生之间的协调。希望在今后的工作学习中在此方面能给以培养和锻炼。

在会上，听了刘主任的讲话，我对我们系充满了信心，我相信在3~5年的时间里，在系领导的英明决策和正确指导下，在全系上下的共同努力下，我们电气工程系一定会成为全院、全临沂甚至是全省的品牌专业。同时我也感到压力，可以说我们系是人才济济的一个系，而且自身所掌握的一些知识也在慢慢老化，所以我也给自己定下目标：在3年的时间内，使自身的业务能力得到全面的更新和提高，发挥所长，改善不足，成长为一名真正胜任一体化教学的优秀教师。恳请系领导监督和帮助。

在学院新政策的指导下和本系领导的启发下，对于我系有关专业的建设和发展、课程设置以及学生管理方面有一些不成熟的想法，鉴于本人才疏学浅，蔽陋之处在所难免，望领导谅解并指正。

1、社会所需，为我所向。当今社会是知识全球化的社会，在市场经济体系的今天，我们职业学校就是为社会输送有一定专业技能的实用型人才。要适应市场，就要突出人才的实用性。根据社会的需要，培养学生熟练掌握相应一种或者两种专业技能，是我们的教学方向。

2、课程教学，突出特色。这里的特色要在市场需要的前提下，在教学中突出实习

教学，在实习教学中突出学生的操作技能，努力提高学生的就业能力和工作适应能力，以满足用人单位的需要。

3、课程设置，贵在“专”“精”。由于学生素质的限制，我们不能象高校一样要求学生对理论知识进行全面的学习，但我们又必须使他们掌握一定的技能，所以在课程设置上要“专”要“精”。首先“专”就是专长。对专业课的教学，不能把各门课程均势并重，要选择一门或者两门专业课作为专长，重点学习，其他作为辅助。例如电工专业的学生，我们可以以《电机与变压器》和《电力控制线路和技能训练》两门课程为主，其他课程例如《计算机应用》、《电工仪表与测量》、《安全用电》《可编程控制器》等作为补充，使学生在有限的时间里牢固的掌握主要课程，达到精通，作为拿手活，即为“精”。

4、素质教学，提高兴趣。兴趣是最好的老师。如果有了兴趣，就可以变被动为主动。所以在教学过程中，要根据学生的特点和心理，抓住学生的兴趣点，激发学生的学习热情，使学生自觉的投入到学习中去。所以在教学过程中，要注意素质能力的培养，要引导学生正确地价值趋向，还有人生观、道德观的建立，这些东西在他们今后的工作和生活中同样重要。

5、打通渠道，定向培养。如果能够与某些企业达成协议，定向输送毕业生，能有效的解决分配问题。

6、复合型师资，一体化教学。教师综合素质的提高，是一体化教学成功的保证。利用每一位教师的优势，并适当培养其不足（可以进行一些培训），进而成为适应一体化教学的复合型教师。

7、齐心协力，打造品牌。团结就是力量。相信在系领导的带领下，上下团结一致，一定可以创造辉煌的明天。

古人云：“知无不言，言无不尽”。以上是个人的一点想法，错误及不足，望领导海涵。