示范性实训基地申报表
江西省高等职业教育实训中心申报表(实例)
目录⏹计算机实训中心申报表 (1)一、实训中心基本情况 (3)二、建设指导思想 (8)三、建设内容 (16)四、经费预算 (37)五、仪器设备配备方案 (39)六、审核意见 (42)⏹计算机实训中心建设规划 (43)一、建设目标 (43)二、建设思路 (43)三、建设项目 (44)四、年度实施计划 (53)五、保障措施 (55)⏹计算机实训中心建设方案 (57)一、建设基础 (58)二、建设指导思想 (61)三、建设内容 (68)四、年度实施计划 (75)五、预期成果 (77)六、建设创新与特色 (79)七、建设经费预算 (81)八、保障措施 (83)⏹附件一：相关证件影印件 (89)⏹附件二：计算机组装与维护教学计划 (91)⏹附件三：网络服务器的安装与配置教学计划 (95)⏹附件四：计算机实训中心建设项目实施管理办法 (99)⏹附件五：计算机实训中心建设项目经费管理实施细则 (102)附件六：学院就项目申报事宜向主管单位的请示 (105)XX省高等职业教育专业技能实训中心申报表实训中心名称：申报单位：联合申报单位:实训中心网址:申报单位主管部门：申报日期:XX省教育厅制XX省财政厅二〇一一年七月填表说明1．主干专业：指办学条件比较好，就业率较高的主体专业；2.专业属性：填写主干专业、国家和省特色专业或试点专业；3.年均实训人次：年均安排校内外生实训的人次数；4．实训工位主要指在实训中心的一次教学过程中，由某学生或某一设备完成某一实训任务的工作位置.5．申报学校必须如实填写本表各项数据，如有弄虚作假将自动取消评审资格。
一、实训中心基本情况二、建设指导思想三、建设内容建议结合XXXX 学院背景优势及ZTE 中兴的行业应用优势，把合作专业同时建设成为计算机行业、电子信息行业、网络通信行业的行业人才培养基地。
中兴通讯拟参与建设的实训基地及ZTE 学院具有的课程支持如下专业群的教学：计算机网络技术应用电子技术（二）合作载体XXXX —中兴通讯NC 学院 网络通信技术服务暨培训中心电子信息技术服务暨培训中心 计算机科学与技术服务暨培训中心（三）合作机制 1、与企业建立相互兼职制度，保证校企之间的密切合作。
省级示范实验实训中心申报书(word模板)
XXX省示范实验实训中心建设项目申请书学校名称： ___________________________ 企业名称： ___________________________ 中心名称： ___________________________ 中心负责人： _________________________ 学校管理部门电话： ____________________ 申报日期： ___________________________χχχ省教育厅制20XX年XX月填写说明1.申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。
表格空间不足的，可以扩展。
2.“中心工作耿责”是指在中心承担的具体教学和管理任务。
3.兼职人员是指编制不在中心，但在中心从事实训（实验）教学的教师或专业技术人口贝。
1.实训（实验）中心总体情况近五年中心人员教学培训及科研主要成果232.实训（实验）教学2-1实训| （实验）教学理念与改革思路（学校教学相关政策，教学定位及规划, 教学改革思路及方案等）2-2实训| （实验）教学总体情况（中心面向学科专业名称及学生数等）2-3实训（实验）教学体系与内容（实训（实验）教学体系建设，课程、项目名称，教学与科研、工程和社会应用实践结合情况等）2-4实训（实验）教学方法与手段（实训（实验）技术、方法、手段，考核方法等）2-5实训I （实验）教材（出版教材名称、自编讲义情况等）3.实训（实验）队伍3-1队伍建设（学校实训（实验）教学队伍建设规划及相关政策措施等）3-2实训（实验）教学中心队伍结构状况（队伍组成模式，培养培训优化情况等）3-3实训（实验）教学中心队伍教学、科研、技术状况（教风，教学科研技术能力和水平，承担教改、科研项目，成果应用，对外交流等）4.体制与管理4-1管理体制（中心建制、管理模式、资源利用情况等）4-2信息平台（网络教学资源，中心信息化、网络化建设及应用等）4-3运行机制（开放运行情况，管理制度，考评办法，质量保证体系，运行经费保障等）5.设备与环境5-1仪器设备配置情况（购置经费保障情况，更新情况，利用率，自制仪器设备情况等，列表说明主要仪器设备类型、名称、数量、购置时间、原值）5-2维护与运行（仪器设备管理制度、措施，维护维修经费保障等）5-3实训（实验）中心环境与安全（智能化建设情况，安全、环保等）6.特色7.实训（实验）教学效果与成果7-1实训I （实验）教学效果与成果（学生学习效果，近五年来主要实训实验教学成果，获奖情况等）7-2辐射作用8.自我评价及发展规划8-1自我评价8-2实训（实验）中心建设发展思路与规划9 .推荐、评审意见学校教 学（指 导）委 员会意见签章年 月 日（盖章） 主任签字：年 月 日。
世赛基地申报表(原型制作)
学院坚持“求真、崇德、强技”的办学理念，倡导“敬业、自强、务实、创新”的二技文化。以养成教育为主线，以丰富多彩的主题教育活动为载体，以体验教育为途径，以学生自我教育为切入点，形成了教书育人、环境育人、管理育人的局面，努力构建和谐文明校园。近四年连续被评为“宁波市德育工作先进集体”；在各级各类技能大赛中捷报频传，在近五年全国职业院校技能大赛中，共获得八金十银八铜的好成绩，每年都被授予“宁波市参加全国职业院校学生技能大赛特别贡献奖”。
定位明晰品牌立校
学院始终以培养高技能人才为己任，以创建国家示范性技师学院为目标，坚持“以市场为需求，以就业为导向”的办学方针。学院现有机械工程系、电气工程系、建筑艺术系、国际商务系四个系部，开设主要专业有模具设计与制造、数控加工、电气技术应用、智能楼宇、建筑施工、建筑装饰和电子商务等20个专业。拥有二个省级骨干专业，三个浙江省示范性专业，四个浙江省品牌专业，并建有两个中央财政支持的实习实训示范基地。同时，学院还是中国职业教育学会“十二五”课题实验基地学校、浙江省高技能人才公共实训基地、浙江省企业职工培训示范基地、浙江省技工人才输送基地、宁波市高技能人才公共实训中心、宁波市行业协会人才培训基地，具备承接政府职能转移和购买服务资质。
2、中期阶段（半年）：在完成实验室仪器设备、实验室用房和设施设备建设，要提升实验室内涵建设，改革教学内容、教学过程、加强实验室管理，健全实验室的各项规章制度。原型制作创新实验室作为实践性实验室，主旨在于提高学生对工业产品的接触、体验、开拓学生的创新思维、降低工业设计产品的设计成本。因此，应更加重视实验室软件建设，必须摒弃课堂性教学模式，多探索、讨论和引导。在开展实验室教学中，积极实践新的教学方法，弥补关于工业产品设计的缺陷。
附件3
高职院校优秀实训基地案例申报书
高职院校“优秀实训基地”案例申报书
申报学校实验实训基地名称
江苏省高校实验室研究会
填报说明
1.兼职教师：指正式聘任的，独立承担一门专业课或实践教学任务（20
学时以上）的行业、企业及社会中的专业技术人员和能工巧匠；
2.教学仪器设备：单价在800元以上的用于教学的仪器设备；
3.大型教学仪器设备：单价不低于5万元的用于教学的仪器设备；
4.行业企业经历教师：指专任教师中具有与本专业相关的行业、企业两年以上工作经历的教师。
注：申报学校必须如实填写本表各项数据，如有弄虚作假将取消评审资格。
详细地址邮政编码。
[江苏省职业学校高水平示范性实训基地项目申报书] 示范性综合实践基地
![[江苏省职业学校高水平示范性实训基地项目申报书] 示范性综合实践基地](https://img.taocdn.com/s3/m/ed16deed77232f60dccca139.png)
[江苏省职业学校高水平示范性实训基地项目申报书] 示范性综合实践基地江苏省职业学校高水平示范性实训基地项目申报书申报单位：江苏省武进中等专业学校（公章）项目名称：信息技术实训基地学校主管部门：常州市武进区教育局（公章）申报单位负责人：项目负责人：申报日期： xx 年 12 月 24 日江苏省教育厅制江苏省 ___ 一. 申报学校基本情况基本信息学校名称江苏省武进中等专业学校国家改革发展示范校是省高水平示范学校是三星级职业学校通信地址常州市武进区湖塘镇延政东路80号邮编学校网址在校学生总数 8034 近三年年均为社会培训人次 10190 法人代表信息姓名职务校长办公室电话手机联系人信息姓名职务党政办公室主任办公室电话手机校园建设占地面积（亩） 423.4 总建筑面积（平方米） 219494 校舍建筑面积（平方米） 219494 教学行政用房面积（平方米）197927 实验实训场所占地面积（平方米） 15708 实验实训场所建筑面积（平方米） 46984 仪器设备仪器设备总值（万元）7099.7 生均（元） 8837 师资队伍教职工总数（人） 571 专任教师数（人） 430 专任专业教师数（人） 259 具有高级工、技师、非教师系列中级以上技术职务的专任专业教师数（人） 235 主干专业情况（相近专业合并填写）序号专业名称年招生数在校生数就业率专业专任教师数专业仪器设备价值建成省级以上实训基地 1 建筑工程施工 220 646 97.5% 22 529.1万 xx年省级 2 建筑装饰 92 349 97.5% 9 159.7万 3 数控技术应用（数控加工）181 708 98.0% 24 1665.5万 xx年省级 4 模具制造技术 127 392 96.0% 13 1046.0万 5 机电技术应用 339 619 99.0% 26 503.5万6 机电一体化(高职) 80 268 无毕业生 11 317.7万 7 数控机床装配与维修 52 132 98.0% 7 153.0万 8 电气自动化设备安装与维修74 256 98.0% 11 250.2万 9 汽车运用与维修 219 667 96.0% 23 1165.8万 xx年省级 xx年国家级 10 计算机应用 61 91 97.0% 4 73.3万 11 计算机平面设计 106 189 96.0% 7 123.1万 12 计算机网络技术 49 194 97.0% 7.5 153.8万 13 计算机应用技术（高职） 35 110 无毕业生 4.5 70.7万 14 会计 249 1026 98.5% 28 325.8万 15 市场营销 61 181 98.5% 5 12.9万 15 电子商务 55 149 98.3% 5 25.3万 16 国际商务 55 129 98.3% 3 14.3万 17 旅游服务与管理 90 225 98.9% 9 87.2万 18 中餐烹饪 118 289 98.9% 10 147.4万合计 2263 6620 97.7% 229 6824.3万二、申报项目基本情况专业（链、群）学生情况专业名称在校人数一年级二年级三年级四年级五年级近两年毕业生数近两年毕业生就业率计算机网络技术 194 48 75 71 176 97% 计算机平面设计189 57 90 42 169 96% 计算机应用 91 26 55 10 279 97% 计算机应用技术(高职) 110 35 28 47 合计 584 166 248 170 624 现有实训条件序号实训室名称实训基地面积(m2) 实训设备价值(万元) 1 计算机基础实训1室 187 36.48 2 计算机基础实训2室 187 50.61 3 计算机组装维修1室 159 19.25 4 多媒体制作实训1室187 28.13 5 多媒体制作实训2室 187 23.42 6 影视动漫实训1室187 24.77 7 软件实训2室 187 23.42 8 软件实训3室 187 23.42 9 网络实训室 154 77.22 10 网络布线实训1室 206 39.94 11 网络布线实训2室 159 14.38 12 广告制作实训室 206 28.14 13 电子电工实训室 187 42.39 14 绘画实训1室 187 3.57 15 绘画实训2室 187 1.45 16 绘画实训3室 187 1.72 17 绘画实训4室 187 2.89 实训设备总值（万元） 420.96 实训设备生均值（元）7208.96 实训基地总面积（平方米） 3128 实训基地生均面积（平方米） 5.36 相关专业师资队伍情况专业专任教师总数 23 其中：高级职称教师数 13 其中：中级职称教师数 10 具有高级以上职业资格（或相关行业执业资格、非教师系列初级以上技术职务）的教师数 23 具有技师、非教师系列中级以上职务的教师数 20 兼职专业教师总数 6 具有技师、非教师系列中级以上职务的教师数 6 职业技能鉴定站序号名称（附相关佐证材料）鉴定工种等级发证机构 1 常武技国家职业技能鉴定所计算机系统操作工初、中级常州市人力资源和社会保障局 2 常武技国家职业技能鉴定所计算机网络管理员初、中级常州市人力资源和社会保障局 3 常武技国家职业技能鉴定所计算机维修工初、中级常州市人力资源和社会保障局相关专业产学研结合典型成果相关专业产学研结合典型成果产学研结合典型成果产学研开展形式取得成果 xx年独立完成《常信大厦线路查询与模拟系统设计》，研发费用20万元。
省级高等职业教育实训基地立项申报表附件-金肯职业技术学院
省级高等职业教育实训基地立项申报表附件实训基地名称： 数控技术实训基地 项目申请单位： 金肯职业技术学院 联合申报单位： 南京数控机床有限公司实训基地网址： /zhuanti江苏省教育厅制二○○九年目 录一、实训基地建设情况介绍 (2)1、数控技术实训基地概况 (3)2、校企合作 (15)3、实训场景 (22)4、技能鉴定与培训机构 (25)5、开放共享 (27)6、取得的成绩 (31)二、大型仪器设备项目论证报告 (38)三、相关的规章制度 (41)金肯职业技术学院实训规章制度 (43)金肯职业技术学院数控技术实训基地规章制度 (72)一、实训基地建设情况介绍1、数控技术实训基地概况金肯职业技术学院是一所全日制民办普通高等学校，在近10年的办学实践中, 学院的办学规模不断扩大，专业布局不断调整，正在逐步形成以工为主，机械和汽车为特色的办学格局。
学院成立以来，在董事会的领导和支持下，按照统筹规划、合理布局、分步实施的原则，以学院自建为主，企业共建为辅的建设模式，建成了设备较为齐全、功能较为完备的数控技术实训基地。
包括2000平方米的实训大楼，1400平方米的数控实训中心和1800平方米的机械实训中心。
图1-1 数控技术实训基地全貌图1-2 数控技术实训基地实训项目2000平方米的实训大楼包括网络机房、单片机实训室、可编程序控制器实训室、数控仿真编程实训室、数控机床调试维修实训室等实训场地，网络机房包括网络计算机200台及配合实训用的AutoCAD、Pro-E、CAXA正版软件，单片机实训设备10套， 可编程序控制器实训设备10套，机电控制多功能实验台20台，数控仿真编程实验台40套，数控机床调试维修实验台4套。
图1-3 多功能实训大楼图1-4 实训网络机房图1-5 可编程序控制器实训室图1-6 数控仿真编程实训室图1-7 数控机床调试维修实训室71400平方米的数控实训中心拥有FANUC 数控系统生产型数控车床10台，SIEMENS 数控系统生产型数控车床30台，SIEMENS 数控系统生产型数控铣床2台和SIEMENS 数控系统加工中心1台。
国家级高校毕业生就业见习示范单位申报表
盖章
年月日
市级人力资源社会保障部门推荐意见
工作联系人：
联系方式：
盖章
年月日
省级人力资源社会保障部门推荐意见
工作联系人：
联系方式：
盖章
年月日
国家级高校毕业生就业见习示范单位
申才艮表
单位名称
单位地址
邮政编码
对外公开电话
单位类型
事业/企业/社会组织
单位性质
国有/集体/私有/混合
单位规模
人员数
每年招用人数
单位代码
单位负责人
联系电话
单位联系人
联系电话
申报单位基本情况
（包括申报单位简介、近两年生产经营情况、创建目标任务，其中,创建目标任务要清晰且包括量化指标，字数在1200字以内）
基地申请书
基地申请书
尊敬的基地管理部门：
我是来自XXX学校的XXX，现在向贵基地提交申请，希望能够在贵基地进行学术研究和实践活动。
我对贵基地的研究设施和环境深表钦佩，并且相信这里将会成为我实现学术目标的理想场所。
我计划在贵基地进行关于XXX方面的研究，我相信贵基地的资源和环境将会为我的研究提供重要支持。
我将会充分利用贵基地的实验设备和图书馆资源，同时也愿意与其他研究人员合作，共同探讨学术问题，互相学习。
我保证将遵守贵基地的规章制度，爱护基地的设施和环境，同时也愿意为基地的发展和建设贡献自己的一份力量。
我相信在贵基地的支持和帮助下，我将能够取得更多的学术成果，为学术界做出更大的贡献。
希望贵基地能够批准我的申请，我期待能够尽快开始在贵基地的学术研究和实践活动。
谢谢！
此致。
敬礼。
XXX 敬上。
江苏省中等职业学校高水平示范性实训基地建设项目申报书江
学校自筹资金
学校意见
经审核，表格所填内容属实，本人对所填内容负责。
负责人（签字）： 单位公章
年 月 日
学校主管部门意见
负责人（签字）： 单位公章
年 月 日
县、市级财政部门意见
负责人（签字）： 单位公章
年 月 日
市教育部门意见
负责人（签字）： 单位公章
年 月 日
就业率
专业专任教师数
专业仪器设备价值
建成省级以上实训基地
1
2
3
4
5
6
7
合计
注：教学行政用房：包括办公、教室、实验实训场所、图书馆、体育馆（风雨操场）等
二、申报项目基本情况
相关专业学生情况
专业专门化方向
在校人数
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
近两年毕业生数
近两年毕业生就业率
相关专业近两年毕业生就业情况
就业企业名称
就业人数
就业企业名称
就业人数
就业企业名称
就业人数
相关师资队伍情况
专业专任教师总数
其中：高级职称教师数
其中：中级职称教师数
具有技师、工程师等职称的教师数
具有高级工职业资格（执业资格）证书的教师数
具有中级工职业资格证书教师数
兼职专业教师总数
具有技师、工程师以上职称的教师数
具有高级工职业资格证书（执业资格）证书的教师数
相关专业的职业技能鉴定所
相关专业近三年社会培训人次分别为
年
年
年
相关专业校企合作、产学研结合形式及成果
主要形式
主要成果
相关专业创业、创新、创优工作开展情况及成效
示范性校外实习基地建设申报表
三、主要措施
1、在专业建设指导委员会的领导下，由双方单位成员成立实习基地建设小组，由实习基地建设小组具体负责海口市司法局实习基地的规划与建设，力争在海口市司法局党委和行政的统一领导下，建立互惠互利的长效双赢合作机制。建立实践教学管理平台，所有的实践教学活动纳入平台管理之中。
海口市司法局下属有海口市法律援助中心、海口市椰城公证处和海口市椰海公证处等4个直属单位，在各区设有区级司法局4个，区级法律援助机构4个，乡镇司法所42个。属于该基地直管的律师事务所有33个，属区司法局直管的基层法律事务所有16个。海口市司法局是主管全市司法行政工作的政府工作部门，是政法机关的重要组成部分。具有法律宣传、法律服务、法律保障三大职能，对巩固党的执政地位，推进依法治国方略，加强民主法制建设，维护社会公平正义，维护社会和谐稳定，促进经济社会发展，发挥着其他政府职能部门无法替代的功能和作用。司法局各职能部门、直属单位及下属区司法局、司法所各岗位，与我系法律事务专业人民调解员方向、基层法律服务方向人才培养目标十分切合，是我系两个专业方向校外实习实训的主要场所。通过五批学生在市司法局实习实训的过程，我们深刻体会到了工学结合、校企合作在人才培养过程中的重要意义，也体现了法律高职专业在人才培养、实习实训教学按照教育部等上级有关部门在法律辅助性岗位人才培养的要求。海口市司法局在建设我系专业实习实训基地的工作中给予了大力支持，局领导及相关处室积极落实有关基地建设的问题，在多次安排学生实习实训工作中，专门抽调一位副局级领导负责学生实习实训工作，为我系学生实习工作起到了积极作用。
2、建立一套完善、合理适合基层岗位实习实训工作的各项质量监控管理制度。实行学生顶岗实习经历证书制度。
苏州高技能人才专项公共实训基地
专业（职业）特色概述
项目可行性分析（包括项目背景、工作基础、工作思路、建设原则、工作 目标等）
项目实施重点及内容（建设目标、预算安排、建设内容等）
拟对社会开放的专业（职业）实训室
专业实训室（一）名称 专业实训室（二）名称 专业实训室（三）名称 专业实训室（四）名称 专业实训室（五）名称 建筑面积 建筑面积 建筑面积 建筑面积 建筑面积
职业（工种） 职业（工种） 可实施的 主要项目 职业（工种）
等级 等级 等级
1 2 3 相关主要 仪器设备 4 5 6 7
申报单位意见 （盖章） 年 月 日
县 （市） 、 区人力 资源和社会保障 局意见 （盖章） 年 月 日
市人力资源和社 会保障局意见 （盖章） 年 月 日
备注
（此表一式三份）
苏州市高技能人才专项公共实训基地 项 目 申 报 表
申报单位名称： 申报公共实训基地名称： 申报单位负责人： 项目负责人： 申报日期： 年 月
（盖章）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
日
苏州市人力资源和社会保障局制
申报单位基本情况
单位名称 单位地址 教职工总数 项目负责人 已开展过的培训鉴定的 主要职业（工种）、项目 专业教 师数 手机号 码 等级 性质 法人代 表 占地面 积 单位电 话 邮箱 培训的对象
校外实践教学基地申报书(3篇)
第1篇一、基地概况一、基地名称（请填写基地名称）二、基地类型（请填写基地类型，如：企业型、科研型、教育型等）三、基地简介（请填写基地简介，包括基地的地理位置、规模、主要业务等）（以下为示例内容，请根据实际情况进行修改）本基地位于我国某知名城市，占地面积约10000平方米，是一家集生产、研发、销售于一体的综合性企业。
基地拥有先进的生产设备、完善的研发体系和专业的销售团队，致力于为客户提供高品质的产品和服务。
四、基地优势1. 技术优势：基地拥有一支经验丰富的研发团队，能够为客户提供最新的技术支持。
2. 资源优势：基地与多家知名高校、科研机构建立了长期合作关系，为学生提供丰富的实践资源。
3. 人才优势：基地拥有一支高素质的员工队伍，能够为学生提供良好的实践指导和就业机会。
4. 环境优势：基地地理位置优越，交通便利，环境优美，为学生提供舒适的学习和实践环境。
二、实践教学基地建设方案一、基地建设目标1. 提高学生实践能力，培养学生的创新精神和团队合作意识。
2. 促进校企合作，实现资源共享，推动学校教育教学改革。
3. 为学生提供优质的实习和就业机会，提升学生的就业竞争力。
二、基地建设内容1. 实践教学环境建设（1）完善实验室、实习车间等实践教学场所，满足学生实践教学需求。
（2）购置先进的教学设备，提高实践教学水平。
（3）优化实践教学环境，确保学生安全。
2. 实践教学师资队伍建设（1）引进高水平的实践指导教师，提高实践教学水平。
（2）组织教师参加实践培训，提升实践教学能力。
（3）建立教师实践能力评价体系，激励教师积极参与实践教学。
3. 实践教学课程体系建设（1）根据专业特点，开设具有针对性的实践教学课程。
（2）优化实践教学课程内容，注重理论与实践相结合。
（3）开展实践教学课程改革，提高实践教学效果。
4. 实践教学项目开发（1）结合企业实际需求，开发具有针对性的实践教学项目。
（2）鼓励学生参与实践教学项目，提高学生实践能力。
浙江省中小学劳动实践基地(职业体验基地)申报表
年月日
申报单位隶属的教育部门或行业主管部门组织现场踏勘情况
本单位组织有关人员，经现场踏勘，确认该基地：
1.符合的共_____项，分别为第_______________条；
2.基本符合的共______项，分别为第__________条；
3.不符合的共_______项，分别为第________条。
组织现场踏勘的部门:
现场踏勘人员姓名：
现场踏勘时间：年月日
县（市、区）教育局审核推荐意见(县级直属的中职学校申报基地此栏要填)
推荐意见：
县（市、区）教育局（盖章）
（县属技工学校须经同级人力社保部门审核盖章）
年月日
设区市教育局复核（或审核）推荐意见(县级、市级直属的职业院校申报基地此栏均要填)
推荐意见：
附件3
浙江省中小学劳动实践基地
（职业体验基地）申报表
申报的基地名称
基地专业大类
申报的职业院校全称
法定代表人
基地详细地址
职业院校
隶属部门
县
隶属层级（相应栏打√）
（）县属
（）市属
（）省属
申报工作联系人
申报联系电话
面向中小学开放时间
咨询服务电话
劳动实践课程项目名称
课程适合学段பைடு நூலகம்
（相应栏打√，可多选）
1.
□高中□初中□小学
设区市教育局（盖章）
（市属技工学校须经同级人力社保部门审核盖章）
年月日
省属高职院校行业主管部门审核推荐意见(省属高职院校申报基地此栏要填)
推荐意见：
省级有关部门（盖章）
年月日
说明：（1）申报的基地名称填写要求、9项条件“符合”“基本符合”“不符合”确认口径详见附件2的“说明”。
贵州省大数据人才实训基地申报表
贵州省大数据人才实训基地申报表
全面并符合实际情况。
1.基地概况
（1）基地建设单位：贵州智慧新联信息科技有限公司
（2）基地定位：贵州省大数据人才实训基地
（3）基地建设规模：贵州省内面积2000平方米，共设有4个实训室，可容纳50人实训
（4）基地业务方向：培训贵州省大数据各方面人才，开展以实训、
联合研发、成果转化等业务，提供贵州省大数据研发支持服务
2.基地建设规划
（1）建设小组：智慧新联公司实施大数据实训基地建设，建有由公
司负责人、技术总监、设备总监等组成的建设小组，拟定实施大数据实训
基地建设方案，统筹实施培训基地建设
（2）建设启动：智慧新联公司成功申报贵州省大数据实训基地，启
动大数据实训基地建设，准备工作已经可以启动
（3）建设准备：在准备阶段，智慧新联公司先后完成了大数据实训
基地建设的相关准备工作，针对贵州省大数据开发环境，熟悉数据库技术
和网络技。
教育强国推进工程实训基地申报表
教育强国推进工程实训基地申报表【实用版】目录1.教育强国推进工程实训基地申报表的意义和目的2.实训基地申报表的内容和要求3.如何填写实训基地申报表4.实训基地申报表的审核和评估5.实训基地申报表的重要性和影响正文一、教育强国推进工程实训基地申报表的意义和目的教育强国推进工程实训基地申报表是实施教育强国战略的重要组成部分，旨在加强我国职业技能培训基础能力，提升人才培养质量，为实现高质量发展和共同富裕目标奠定基础。
通过实训基地的建设和完善，为广大学生和职业技能培训人员提供高质量的实践教学和培训环境，培养更多具有实际操作能力和创新精神的技能型人才。
二、实训基地申报表的内容和要求实训基地申报表主要包括以下内容：1.申报单位基本情况：包括单位名称、地址、联系人、联系方式等基本信息。
2.实训基地建设目标和规划：阐述实训基地建设的目的、目标、规模、建设内容、实施进度等方面的情况。
3.实训基地师资队伍：介绍实训基地的师资队伍情况，包括教师数量、职称、专业背景、教学经验等。
4.实训基地设施设备：列举实训基地所拥有的设施设备，包括实验室、教室、教学仪器等。
5.实训基地教学计划和课程设置：简述实训基地的教学计划、课程设置以及教学质量保障措施等方面的情况。
6.实训基地合作企业和就业情况：介绍实训基地与企业的合作关系、学生就业率、毕业生就业质量等。
申报表要求内容完整、真实、准确，申报单位需对所提交材料的真实性负责。
三、如何填写实训基地申报表在填写实训基地申报表时，应按照表格要求和内容顺序逐一填写，注意以下几点：1.确保信息真实、准确，避免出现错漏。
2.表格内容应简明扼要，突出重点，避免冗长和复杂的描述。
3.使用清晰的字体和格式，便于审核部门阅读和评估。
4.提交申报表时，需同时提供相关证明材料，如合作协议、教学计划、师资队伍介绍等。
四、实训基地申报表的审核和评估实训基地申报表的审核和评估主要由相关部门负责，如教育部门、人力资源部门等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、建设方案概述
项目建设必要性包括当地产业发展现状与趋势，技术技能型人才需求预测
电子信息产业是昆山市的支柱产业，昆山及长三角地区信息化建设迅速发展，信息网络遍布城乡各地，信息技术应用在各领域取得重大进展。
昆山市“十二五”规划提出要发挥产业优势，加强研发创新，完善计算机及网络设备、通信设备等产业链，并向价值链高端延伸。
到“十二五”期末，成为国内最大、世界一流，集生产、研发和交易为一体的电子信息产业主导区，成为全国电子信息产业发展的重要增长极。
要加快电信网、计算机宽带网和有线电视网三网融合技术改造，推广包括语音、数据、图像等综合通信业务。
加快第三代移动通信系统建设和应用普及工作。
到“十二五”期末，智能光网、3G无线网、物联网等主要基础设施覆盖中心城区。
物联网产业是国家十二五规划重点发展的战略性新兴产业之一，作为世界信息产业发展的第三次浪潮，物联网正在交通、物流、农业、医疗等方面实现应用。
昆山的发展物联网，是基于十多年传感器产业的厚积薄发。
众所周知，感知是物联网产业链中重要环节，传感是感知环节的核心技术。
享有“传感器王国”美誉的昆山，涵盖传感器材料、产品、应用等多个领域，并研发生产红外、光电、霍尔等十大系列产品。
昆山正布局物联网产业上下游及周边企业进驻，实现产业链聚集，并借此完成公司在华东地区的战略布局。
昆山物联网产业园已正式开工，新智成电子等6个物联网项目签约落户产业园。
从基础原件到技术合成，直至市场应用，物联网产业正在昆山迅速发展生根。
昆山十二五规划中指出“积极发展文化创意产业，着力培育创意设计、文化旅游、动漫游戏、体育竞技、广播影视、文化制造、会展广告、印刷复制等特色产业”。
目前昆山动漫数字产业基地是省级动漫数字产业园。
动漫数字产业基地、昆山N维空间产业园、昆山盛世产业园三大基地以动漫技术服务、动漫人才培训和动漫衍生产品拓展三大平台为基础推动产业升级发展，人才需求量成逐年渐递增的趋势。
基地作品《兔子镇的火狐狸》获第14届华表奖和国家动漫精品工程奖。
产业发展，人才先行，人才是科技发展的关键。
中职教育的培养目标是为国家和地方经济发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才。
中职教育强调的是以能力为本，尤其是学生的综合职业技能，而学生的职业技能主要是在实训基地中培养。
由于计算机网络技术发展迅速，在教学过程中各种针对学生职业技能的实训不够深入，导致了学生毕业后无法很快的适应工作岗位。
而物联网、动漫产业则为新兴的行业，学校已有的实验实训条件无法满足教学的要求。
因此实训基地的建设就成为发展职业教育的必然需要。
项目建设目标任务建设目标、建设思路，保障措施
一、围绕昆山物联网产业，通过优势互补、资源共享、双赢共进的方式，创建“以职业能力为目标、以项目为导向”的人才培养模式；制订以物联网应用为核心能力，以高素质技能型专门人才为培养目标的人才培养方案；构建以职业能力为本位、以岗位技能为主线、以项目任务为主体的模块化专业课程体系；建立满足基本技能训练、项目导向生产性实训和顶岗实习的校内外实训基地及运行管理机制；通过“专业教师下企业、能工巧匠进课堂”建成一支专兼结合、双师结构的教学团队；探索以物联网应用工程项目为主导的校企合作模式，建立产学合作的长效机制。
力争在3年内把物联网应用技术专业建成特色鲜明的、立足昆山、服务昆山的示范性重点建设专业。
二、以“工学结合”为指导思想、结合动漫专业的特点突出技术服务和技术研究的理念。
在建设中，通过部分硬件设备的投入，形成能为企业提供技术服务的校内硬件环境，利用校内实训场地和设备的资源，对外开展技术服务工作，体现校内实训基地的生产化思路，并为构建融“教、学、做”为一体的教学环境，奠定一定的硬件基础。
通过“软件”建设，实施“教、学、做”一体化的教学方法的改革，从而凸显中心的示范作用，并为社会提供技术服务
三、对原有计算机网络组建实验室（锐捷网络实验室）、综合布线实验室、操作系统实验室进行升级改造，使之适应新技术的发展要求。
新建网络故障分析与检测实训室，模拟分析、解决企业网络故障，将锐捷网络实验室建设成为开放式远程实训平台。
网络互联设备可以在无人监管的情况下持续为学生提供实验服务；可以建成开放式网络实验室，给社会学员院提供实验环境，服务于社会。
新建网络安全实验室和网页制作实验室，帮助学生提高网页设计水平和网络安全技术，同时兄弟学校或社会人员提供相应培训服务。
四、实验室的建设主要采取与企业共建的方式完成，引进企业的先进设备和管理经验，开展相应的企业认证；实验室硬件建设与软件建设同时进行，在进行硬件建设的同时进行教学资源建设包括立体化教材、网络课件、网络构建和网络故障案例等，同时引进高水平师资力量，对现在师资加强培训，提高能力。
项目的特色与创新1、政企校合作体制机制建设，以物联网应用技术专业建设指导委员会为核心，建立健全政企校三方合作模式，推进政企校合作体制机制建设，带动专业群建设。
2、课程体系与教学内容改革，大力推广项目教学、案例教学、现场教学等教学方法，加大核心课程建设，突出学生实践操作能力培养。
3、硬环境与软环境同时建设、生产性实训中心与常规实验室建设同步建设。
硬环境与软环境同时建设就是在建设硬件环境的同时抓软件环境，即同时开发课程、开发实训项目，或直接引入厂商培训体系，或引入企业的培训课程。
以软件环境为重点。
4、培养高技能人才。
加强建设生产性实训中心，实现“工学结合”的人才培养模式，实现学生顶岗实习。
以生产性实训中心为重点。
5、利用现代信息技术，建设开放式远程实训平台。
通过远程实训平台，学生的实践操作将不受时间和空间的限制，学生可以自己选择合适的时间完成实验；提高实验室网络设备的利用率。
6、专业积极实施“双证书”制度，大力培养学生的职业技能，教学内容与职业技能训练紧密结合。
并为本地区职业院校提供实训场所、实训指导、师资培训，为企业员工和社会人员开展技术培训，中级技能鉴定。
项目实施的时序安排2013年：1、成立专业指导委员会，2、制定发展规划，3、专业实训室硬件建设，2014年：1、实训课程开发，2、师资队伍建设，3、人才培养模式建设，4、专业实训室软件建设，5、校外基地建设，6、社会服务建设
2015年：1、实训课程开发，2、师资队伍建设，3、专业实训室软件建设，4、校外基地建设。