部编一年级上册ppt《zhchshr》教学课件
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部编一年级上册ppt《zhchshr》课件
部编一年级上册ppt《zhchshr》课件 【精品 课件 】
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8 zh ch sh r
儿歌读起来
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比一比，赛一赛： 看谁读得又快又准确： 读清儿歌中平舌音和 翘舌音。
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舌尖翘起，抵住硬腭前部(上牙床后面的部位)， 然后稍微放松，让气流从窄缝中挤出来。
8 zh ch sh r
小刺猬在干什么？
吃果子
ch
吃果子 ch ch ch
发音动作跟ｚｈ大体相同，只是在稍微放松时 送出的气流较强。
8 zh ch sh r
图上是什么动物？
小狮子
sh
小狮子 sh sh sh
翘起舌尖，靠近硬腭前部，留一道窄缝，让 气流从当中挤出来。
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8 zh ch sh r
玩耍
shuǎ
牙刷 shuā sh shuō
说话
闪烁 shuò
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8 zh ch sh r
男生女生比赛读，看看哪组读得最准确。
ch u ō chuō
我用手戳破了肥皂泡。
sh u ō shuō
他俩在小声说话。
8 zh ch sh r
r u ò ruò
我们要保护比自己弱小的人。
8 zh ch sh r
chuā
chuō
shuā ruò
三拼音节
汉语拼音zhchshr 人教部编版 PPT 优秀课件
• 能准确拼读zh ch sh r 和带调韵母拼成的音 节。
• 能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
说说图上画的是什么？ 女孩坐在椅子上织毛衣。
zh zh—ú→zhú 竹 zhi zhe zha zhuo
说说图上画的是什么？
男孩坐在椅子上喂小刺 猬东西吃。
ch ch—ē→chē 车 chi cha chu chuo
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
Байду номын сангаас
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
没 清
镜
有
楚
怎
名
么 头
男
胆
怯
运
作
这
，
好
，
• 能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
说说图上画的是什么？ 女孩坐在椅子上织毛衣。
zh zh—ú→zhú 竹 zhi zhe zha zhuo
说说图上画的是什么？
男孩坐在椅子上喂小刺 猬东西吃。
ch ch—ē→chē 车 chi cha chu chuo
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
Байду номын сангаас
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
没 清
镜
有
楚
怎
名
么 头
男
胆
怯
运
作
这
，
好
，
部编版一年级上册zhchshrppt课件1
zh ch sh r
zhù zhuā zhuō “狮”是sh、shi的音，狮子和椅子的组合的形状像sh。
zh ch sh r 发音方法：发音部位、方法跟zh 大体相同,只是吐出的气流较强。
学拼读 z、c、s 已经是我们的好朋友了，和它们一起做游戏可真开心！
z、c、s 已经是我们的好朋友了，和它们一起做游戏可真开心！
“织”和“蜘”是zh、 zhi的音，凳子和椅子 组合的形状像zh。
“狮”是sh、shi的音，狮子 和椅子的组合的形状像sh。
“日”是r、ri的
音，小树苗的形 状像r。
学声母
zh
蜘蛛织网zh zh zh
发音方法：舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后 舌尖稍稍离开，形成窄缝,让气流从中挤出来。
ch
拼一拼，读一读
zhā zhè zhù zhuā zhuō
拼一拼，读一读
chá chě chū chuā chuō
拼一拼，读一读
shǎ shè shù shuā shuō
拼一拼，读一读
rè
rù
学生字
cā zhuō zi
擦桌子 “狮”是sh、shi的音，狮子和椅子的组合的形状像sh。
zhù zhuā zhuō
zhézhǐ
zhuō
它们也是整体认读音节。
chá chě chū chá chě chū zhā zhè
折纸 桌
发音方法：发音部位、方法跟zh 大体相同,只是吐出的气流较强。
小狮子sh sh sh
chá chě chū
zhù zhuā zhuō 蜘蛛织网zh zh zh
zhǐ
zhù zhuā zhuō
纸 s加椅子sh sh sh，种子发芽r r r。
zhù zhuā zhuō “狮”是sh、shi的音，狮子和椅子的组合的形状像sh。
zh ch sh r 发音方法：发音部位、方法跟zh 大体相同,只是吐出的气流较强。
学拼读 z、c、s 已经是我们的好朋友了，和它们一起做游戏可真开心！
z、c、s 已经是我们的好朋友了，和它们一起做游戏可真开心！
“织”和“蜘”是zh、 zhi的音，凳子和椅子 组合的形状像zh。
“狮”是sh、shi的音，狮子 和椅子的组合的形状像sh。
“日”是r、ri的
音，小树苗的形 状像r。
学声母
zh
蜘蛛织网zh zh zh
发音方法：舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后 舌尖稍稍离开，形成窄缝,让气流从中挤出来。
ch
拼一拼，读一读
zhā zhè zhù zhuā zhuō
拼一拼，读一读
chá chě chū chuā chuō
拼一拼，读一读
shǎ shè shù shuā shuō
拼一拼，读一读
rè
rù
学生字
cā zhuō zi
擦桌子 “狮”是sh、shi的音，狮子和椅子的组合的形状像sh。
zhù zhuā zhuō
zhézhǐ
zhuō
它们也是整体认读音节。
chá chě chū chá chě chū zhā zhè
折纸 桌
发音方法：发音部位、方法跟zh 大体相同,只是吐出的气流较强。
小狮子sh sh sh
chá chě chū
zhù zhuā zhuō 蜘蛛织网zh zh zh
zhǐ
zhù zhuā zhuō
纸 s加椅子sh sh sh，种子发芽r r r。
一年级上册语文课件-拼音-8 zh ch sh r｜人教(部编版) (共35张PPT)
实际应用中的拼读 练习
zh在日常生活中的应用场景
添加标题
帮助纠正发音：zh是汉语拼音中的一个声母，对于初学者来说，正确发音是很重要的。在日常生活 中，可以通过多读多练来帮助孩子纠正zh的发音。
添加标题
拼读练习：zh可以与其他声母和韵母组合成不同的音节，这对于孩子的拼读练习非常有帮助。通过 反复练习，可以让孩子更加熟练地掌握拼音的拼读方法。
句子中的使用： 例如“他喜欢
吃苹果”、 “我喜欢吃橙 子”等句子中， ch发音准确无
误。
儿歌中的使用： 例如“两只老 虎”、“小星 星”等儿歌中， ch发音准确无
误。
sh在日常生活中的应用场景
拼读练习：在拼音学习中，sh是声母之一，可以与其他字母组合成不同的音节，如“shā”、“shí”、“shū”等， 通过拼读练习，可以帮助学生更好地掌握拼音的发音和拼写规则。
sh的书写规则
拼音-8 zh ch sh r的书写顺序 拼音-8 zh ch sh r的占中格、中上格和中下格 拼音-8 zh ch sh r的占中格、中上格和中下格和中格和中线和中竖线 拼音-8 zh ch sh r的有两笔，有两笔，有两笔和三笔
r的书写规则
拼音-8 zh ch sh r的书写顺序
小组合作：学生 分组进行练习， 互相纠正发音， 提高学习效果。
游戏互动：设计 有趣的拼音游戏， 让学生在游戏中 巩固所学知识， 提高学习积极性。
教学技巧分享
引入游戏化教学： 通过设计有趣的 游戏，激发学生 对拼音学习的兴 趣。
强化发音训练： 通过反复练习和 模仿，帮助学生 掌握正确的发音 方法。
结合实际应用： 将拼音学习与实 际生活相结合， 让学生更好地理 解和记忆。
• 发音练习：zhī zhú zhǐ zhǎng zhù zhū zhàn zhǎng zhāo zhǎng zhū zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng
【部编本】一年级上册《zhchshr》优质课件
ch+i chi chī chí chǐ chì
我会读
No Image
chī 我喜欢吃鱼。 chí 你又迟到了。 chǐ 我有一把直尺。 chì 请不要斥责我。
一年级上册语文课件-第二单元8zh ch sh r 人教部编版(共34张PPT)
sh 小狮子 sh sh sh
一年级上册语文课件-第二单元8zh ch sh r 人教部编版(共34张PPT)
一年级上册语文课件-第二单元8zh ch sh r 人教部编版(共34张PPT)
sh+i sh shī shí shǐ shì
i
我会读 shī 我们学古诗。
No Image
shí 要珍惜时间。 shǐ 学会使用手机。 shì 这不是你的错。
一年级上册语文课件-第二单元8zh ch sh r 人教部编版(共34张PPT)
一年级上册语文课件-第二单元8zh ch sh r 人教部编版(共34张PPT)
大猩猩在 做什么
一年级上册语文课件-第二单元8zh ch sh r 人教部编版(共34张PPT)
放飞气球
zh ch sh
r
zhi shi chi ri
一年级上册语文课件-第二单元8zh ch sh r 人教部编版(共34张PPT)
一年级上册语文课件-第二单元8zh ch sh r 人教部编版(共34张PPT)
看Im 图N a 学o g生e词
zh+u+ō zhuō
ch+u+ō chuō
sh+u+ō shuō r+u+ò ruò
一年级上册语文课件-第二单元8zh ch sh r 人教部编版(共34张PPT)
部编教材一年级上册《zhchshr》课件
CHAPTER 04
教学资源
教材和教案
教材
部编教材一年级上册《zhchshr》 的教材内容，包括拼音、词汇、 句子等。
教案
针对《zhchshr》的教学目标、教 学内容、教学方法和教学步骤进 行详细规划。
课件和PPT
课件
制作《zhchshr》的课件，包括拼音 、词汇、句子的图片和动画，以帮助 学生更好地理解和记忆。
培养学生的自主学习 和合作学习能力。
提高学生用拼音识字 、正音的能力。
情感目标
激发学生对拼音学习的兴趣和热情。
增强学生对中华文化的认同感和自豪 感。
培养学生的拼音情感和良好的学习习 惯。
CHAPTER 02
教学内容
zh、ch、sh、r的发音和书写
01
发音准确，书写规范
02
•·
03
04
正确示范zh、ch、sh、r的发 音部位和发音方法，确保学生
拼音进行表达和交流。
CHAPTER 03
教学方法
示范法
总结词
教师示范发音，学生模仿学习
详细描述
教师通过示范正确的发音和口型，让学生观察 并模仿，掌握正确的发音方法。
总结词
教师示范书写，学生模仿练习
详细描述
教师展示正确的字母书写方式，包括笔画顺序和占 格位置，学生模仿练习，提高书写能力。
总结词
教师示范情境对话，学生模拟实践
总结词
布置家庭作业，加强课外巩固
详细描述
教师布置适当的家庭作业，加强学 生的课外巩固练习，提高学习效果 。
游戏法
总结词
设计趣味游戏，激发学习兴趣
详细描述
教师根据教学内容，设计趣味游戏，让学生在游戏中学习新知识，提 高学习兴趣。
部编一年级上册ppt《zhchshr》教学课件
zhǐ
纸
部编一年级上册ppt《zhchshr》教学 课件【 精品课 件 】
z hǐ
纸
“纸”,用植物纤维制成的薄 片,作为写画、印刷书报、包装 等用。
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部编一年级上册ppt《zhchshr》教学 课件【 精品课 件 】
四是四， 十是十。 十四是十四， 四十是四十。 四十不是十四， 十四不是四十。
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部编一年级上册ppt《zhchshr》教学 课件【 精品课 件 】 部编一年级上册ppt《zhchshr》教学 课件【 精品课 件 】
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cā zhuō zi
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zhuō
桌
“桌”是有光滑平板,由腿或 其他支撑物固定起来的家具。可 以用来吃饭、写字、工作。
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zhuɑ chue
shuɑ
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zh ch
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sh r
zhuo chuo
shuo ruo
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一年级上册语文课件-8 zh ch sh r 第二课时人教（部编版） (共15张PPT) 一年级上册语文课件-8 zh ch sh r 第二课时人教（部编版） (共15张PPT)
一年级上语文课件汉语拼音《zhchshr》【人教部编版】PPT实用课件
•
4．草书特点是结构简省，笔画连绵； 楷书由 隶书逐 渐演变 而来， 更趋简 化，字 形由扁 改方， 平正而 不呆， 齐整而 不拘。
•
5．行书是在隶书的基础上发展起源的 ，介于 楷书、 草书之 间的一 种字体 ，是为 了弥补 楷书的 书写速 度太慢 和草书 的难于 辨认而 产生的 。
•
6.会赏析其语言，如从遣词、用句、 修辞等 方面揣 摩、推 敲、理 解作者 炼字达 意的技 巧；
•
7.从作家作品的语言风格的比较中， 从用韵 、节奏 、音调 三个方 面去品 味其语 言的音 乐美、 节奏美 、韵律 美。
•
8.本题考查中心论点的提炼。从文章 的标题 “如何 看待数 字时代 的文学 评论” 来看， 文章的 中心论 点是对 这一论 题的回 答。解 答时， 我们要 在整体 阅读的 基础上 ，从文 中找出 最能回 答该问 题的句 子，作 为本文 的中心 论点。
•
9.使用了举例论证，以人们对待周六 观点这 个电视 栏目的 态度为 例，具 体有力 的论证 了关于 评论的 影响力:评论是 否有效 取决于 其具体 内容， 评论也 绝不是 简单的 对与错 的问题 。为下 文引出 中心论 点作铺 垫。
•
10．培根是英国文艺复兴时期最重要 的散文 家、哲 学家之 一。从 他的散 文中我 们可以 感受到 文艺复 兴时期 的思想 者如何 在旧的 社会结 构和思 想体系 日趋瓦 解之际 ，致力 于探讨 并树立 新的信 念、规 范和道 德。
•
2朗读在短时记忆向长时记忆转化的过 程中充 当了刺 激物的 角色。 在读的 过程中 ，我们 需要将 更多的 注意力 集中在 所要记 忆的信 息上， 也更能 帮助我 们记住 它。
•
3朗读是加深记忆的有效方法，但并不 是唯一 的方法 。记忆 规律， 还有许 多未解 之谜， 有待我 们继续 探索和 发现。
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我
de
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huà
说
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1.妈妈织毛衣 Zh Zh Zh 2. 弟弟吃苹果 Ch Ch Ch 3.老师读书 Sh Sh Sh
zh
ch
sh
r
对比朗读
zh — zhi ch— chi sh— shi
r — ri
ri chi ch sh zhi zh shi r
声母
整体认读音节
shé zhà
rì
chù
ruò zhuō shā
cā bō li
擦玻璃Leabharlann tuō dì 拖地zuò hè kǎ 做贺卡
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单韵母： a o e i u ü 声母：b p m f d t n l
gkh jqx
z c s yw
整体认读音节：yi wu yu
bdqptgfmyxnjklh
汉语拼音 8
Zh Ch Sh r
妈妈织毛衣
弟弟吃苹果
老师看书
日光照着小苗
8. zh ch sh r
zh
ch
sh
r
平舌音： 翘舌音：
chū
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去
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dú
shū
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qí
chē
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出读书骑 车的话
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我会加：
（ ）ú （）i （）ì（）ū
竹 子 日出
( )í( ) ē ( ) ú( ) ū ( ) u ō( ) u à 骑车 读 书 说 话
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zh ch sh r 和 z c s
平舌音
翘舌音
z c s zh ch sh r
声母：
整体认读音节：
声母：
整体认读音节：
朋
找
友
i
zh ch sh r
Zhi zhī zhí zhǐ zhì chi chī chí chǐ chì Shi shī shí shǐ shì ri rī rí rǐ rì