小班社会借玩具教案

小班社会借用了玩具课程计划

小班社会借玩具教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习和探索从同龄人借玩具的方式和策略，体验同伴交流的乐趣，增强社交沟通技巧，适合幼儿园教师参加小班社交活动。教训，让我们来看看玩具课程计划。活动目标

1.学习和探索从同龄人那里借玩具的方法和策略。

2.体验同伴互动的乐趣，增强社交互动的能力。

3.最初培养孩子的礼貌行为。

4.培养幼儿的观察力和动手能力。

5.探索和发现生活的多样性和特征。

活动准备

1.拖动玩具，球和遥控车; 2个儿童毛绒玩具;球，戒指和几个。

2.三阶段表演。

活动程序

1.观看表演节目'Bunny play drag-and-drop toy'，以巩固礼貌的互动语言。

（情景表演内容：兔子拉着球场上的玩具走路说：'我是一只兔子，这是我母亲为我买的拖拉玩具，很有趣！'）

（1）兔子的玩具好玩吗？你想玩吗？

（2）你能说什么和说什么，你能从兔子那里借一个玩具吗？

儿童从兔子那里借玩具，并单独或集体练习礼貌用语。比如，请借给我玩玩具，好吗？谢谢！

简介：如果你想玩其他人的玩具，你可以对他说礼貌的话，'所以其他人会很乐意借给你玩具。

2.观看表演节目'兔子打球'并学习如何玩玩具。

（情景表演内容：兔子玩球并说：'这是我父亲给我的新球。我可以开枪，扔一掷，滚，它很有趣！'）

（1）你想玩兔子的球吗？如果你想玩，你有什么好方法？

孩子礼貌地从兔子那里借了玩具。兔子拒绝了：'不，我没玩过这个新球！我没有为你演奏过。“

（2）为什么兔子不愿意把玩具借给你玩？（引导孩子注意拒绝的原因）

（3）兔子有没有办法和你一起打球？（孩子们再次从兔子那里借玩具）如果沟通再次失败，老师会采取合作游戏的方法，比如从兔子那里借玩具，说：“小兔子，我可以和你一起玩球吗？”

（4）老师想到了什么样的好主意，兔子愿意给我玩具？（儿童练习合作游戏）

简介：当其他人不愿意借给你新玩具时，你可以想办法和他一起玩，让每个人都开心。

3.观看表演节目'Bunny Play遥控车'并学习如何交换玩具。

（现场表演的内容：小白兔在玩的时候说：'这是我叔叔送给我的遥控车。'）

（1）兔子的遥控车非常有趣。我怎么借用兔子玩具？（孩子试图借用玩具。如果使用第一种或第二种方法，兔子拒绝：'不，遥控器只有一种，我在为你玩，我没玩过。'）

（2）老师也没有从兔子那里借用玩具。

（3）展示孩子们带来的毛绒玩具，激发孩子们与兔子交换玩具。“兔子有玩具，你也有玩具，你想玩兔子玩具，兔子想玩你的玩具，然后我们能做什么？”

简介：有很多方法可以玩别人的新玩具。如果你有礼貌，你可以一起玩，你可以玩它们。

4.实际活动：玩玩具

（1）展示球和圆圈，请播放一些孩子。

（2）让其他孩子与他们互动并练习几种借玩具的方法。