课题开题论证会课件精编版
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课题开题结题报告论文答辩PPT模板
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课题背景及内容
课题现状及发展情形
研究思路及进程
实验数据结果
解决方案及总结
课题背景及内容
答辩：XXX
导师：XXX
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毕业论文答辩PPT
答辩：XXX
导师：XXX
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如何撰写课题开题论证报告(2011、10)PPT教学课件
三、研究设计
1.研究目标和研究假设 2.研究内容 3.研究方法 四、研究的重点和难点
五、研究的实施计划及人员分工
六、预期研究成果
1.研究报告（调查报告、实验报告、案例分析报告） 2.论文 3.专著 4.其他附属资料的辑录（管理手册、教材、教案、学生成绩等） 七、附件（调查问卷、访谈提纲、量表、子课题方案等）
2020/12/10
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二、开题论证
（一）什么叫开题论证
开题论证是在教育研究课题取得立项以后， 在正式研究活动开始之前，对研究活动的具体设想 和规划，即就课题目的、课题内容、研究方法、开 展程序、预期成果及课题的组织与管理等进行分析、 评价和预测，并征求有关专家、学者以及同行意见
的过程。
2020/12/10
在对以往研究进行分析中，特别要说 明对本课题已有研究基础和突破口
具体说明研究问题
研究假设 基本的设想
具体假设、预期结论
研究方法 大致采取什么方法
说明如何采取这些方法
研究队伍 确定课题组成员
人员的分工及建立子课题组
研究成果 成果形式
具体的成果形式
研究时间 研究各阶段的大致安排
研究日程安排
研究经费 20投20/入12经/10费总额
2020/12/10
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（2）立题背景
立题背景，即根据什么，受什么启发而 搞这项研究的。本部分要陈述：课题范围内 有没有人研究，哪些方面已有人做研究？取 得了哪些成果？这些成果所表达出的观点是 否一致？如有分歧，那么他们的分歧是什么？ 存在什么不足以及正在向什么方向发展？
这些内容的分析一方面可以论证本课题
如何撰写课题开题论证报告
教科研中心教育科研处 金付栓
2020/12/10
课题开题报告ppt
• 跨学科研究和发展的融合
• 探讨科技创新与可持续发展的路径
• 科技创新与国际竞争力的关系
• 研究科技创新与人才培养的关系
• 科技创新与区域经济发展的关系
CREATE TOGETHER
THANK YOU FOR WATCHING
谢谢观看
DOCS
• 理论分析：探讨科技创新与经济发展之间的关系
• 实证研究：分析科技创新对经济发展的影响
• 政策研究：提出针对性的政策建议和实施方案
课题研究的主要方法
• 文献综述：梳理相关理论和研究成果
• 数据分析：运用统计学和计量经济学方法进行分析
• 案例研究：深入剖析企业创新的成功实践
课题研究的重点和难点
课题研究的重点
课题研究对于提升国家竞争力的意义
• 提高国家整体创新能力
• 促进产业结构优化升级
• 改善生态环境和可持续发展能力
课题研究的预期成果和贡献
预期成果
• 深入研究科技创新与经济发展之间的关系
• 提出针对性的政策建议和实施方案
• 为企业创新提供实践案例和成功经验
预期贡献
• 为政策制定提供理论支持
• 为企业创新提供指导
课题研究的调整和优化方案
课题研究的调整方案
• 根据课题研究进展和实际情况调整研究内容和方法
• 加强跨学科研究和发展
• 提高课题研究的质量和效果
课题研究的优化方案
• 优化课题研究的时间表和阶段划分
• 新性和实用性
05
课题组成员及分工
课题组成员的基本情况介绍
课题研究的难点
• 深入挖掘科技创新与经济发展之间的关系
• 如何准确衡量科技创新对经济发展的影响
课题开题报告(课堂PPT)
文献资料的搜集和整理包括近几年小学生校本德 育课程建设方面的成果，以及他们内在的相关联 系等等。
（3）组织课题申报，确认课题组成员及分工， 提出课题研究计划，制定课题实施方案，开展培 训活动。
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六、研究过程
2.实施阶段（2017.2—2018.5）
（1）根据实践调查撰写开题报告，制定研究 总规划和阶段计划，制定工作目标和推进措施。
（2）组织有关人员学习方案、理论培训，通 过查阅资料，调查分析比较网络环境下德育现状， 展开网络环境下的小学校本德育课程研究。
（3）各课题成员搜集整理撰写论文材料，并 拟定论文的雏形，开展阶段性成果汇报。
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六、研究过程
3.总结阶段（2018.6-2018.9） （1）对本课题的实施进行反思、总结，
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一、课题研究的背景与意义
(一）研究背景 1.德育研究和校本德育课程建设成为教
育关注的热点和中小学有效发展的重要途径。 2.是为遵从我校“以人为本，以爱育人，
家校结合，知行合一”的办学理念，培养 “博爱、优雅、智慧、阳光”的四小好学生 服务，更好地引导广大班主任和全体任课教 师积极有效地立足实际、立足学科开展思想 道德教育的迫切需要。
（2）、我校具备学校图书室，可随时查阅资料或读书学习；网络机房、办公室电 脑配置、电子白板、录播系统等现代化研究设备齐全；我校有面向家长开放的公众平 台，各班都有和家长经常交流互动的QQ群及微信群，课题研究主研人员也建立了QQ 及微信群，这些为网络环境下的校本德育课程建设研究顺利进行提供了保证。
（3）、本课题研究计划用2年时间，分三个阶段进行，时间较充足，研究计划周 详、明确、科学，符合教育科研的时间和计划要求。
是
府谷县第四小学
马驰 1981年11月 一级教师 本科 汉语言文学
（3）组织课题申报，确认课题组成员及分工， 提出课题研究计划，制定课题实施方案，开展培 训活动。
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六、研究过程
2.实施阶段（2017.2—2018.5）
（1）根据实践调查撰写开题报告，制定研究 总规划和阶段计划，制定工作目标和推进措施。
（2）组织有关人员学习方案、理论培训，通 过查阅资料，调查分析比较网络环境下德育现状， 展开网络环境下的小学校本德育课程研究。
（3）各课题成员搜集整理撰写论文材料，并 拟定论文的雏形，开展阶段性成果汇报。
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六、研究过程
3.总结阶段（2018.6-2018.9） （1）对本课题的实施进行反思、总结，
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一、课题研究的背景与意义
(一）研究背景 1.德育研究和校本德育课程建设成为教
育关注的热点和中小学有效发展的重要途径。 2.是为遵从我校“以人为本，以爱育人，
家校结合，知行合一”的办学理念，培养 “博爱、优雅、智慧、阳光”的四小好学生 服务，更好地引导广大班主任和全体任课教 师积极有效地立足实际、立足学科开展思想 道德教育的迫切需要。
（2）、我校具备学校图书室，可随时查阅资料或读书学习；网络机房、办公室电 脑配置、电子白板、录播系统等现代化研究设备齐全；我校有面向家长开放的公众平 台，各班都有和家长经常交流互动的QQ群及微信群，课题研究主研人员也建立了QQ 及微信群，这些为网络环境下的校本德育课程建设研究顺利进行提供了保证。
（3）、本课题研究计划用2年时间，分三个阶段进行，时间较充足，研究计划周 详、明确、科学，符合教育科研的时间和计划要求。
是
府谷县第四小学
马驰 1981年11月 一级教师 本科 汉语言文学
开题答辩ppt课件模板
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2014.01
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2015.01
2016.04
2013.06 2013.09
2014.06
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2014.10
2014.08
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步骤四
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03 说明性文字
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教育科研课题的开题报告答辩ppt模板共54页
教育科研课题的开题报告答辩ppt模板
36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特 38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯 40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生
教育科研课题的开题报告答辩ppt模板教育科研课题的开题报告答辩ppt模板36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特 38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯 40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的Байду номын сангаас——爱献生基于物联网的空调控制系统设计与实现 大学名称这里输入您的专业名称2016级本科 报人:xxx编号:64648 目录 01第一部分:论文背景 02第二部分:研究综述 03第三部分:结论验证 04第四部分:论文总结 目录 第一部分 论文背景 论文背景选题意义研究目的 点击添加相关文字标题 选题背景 青认入想要的文字请人您票要 的文请入想要的文请入您想 要的文字 请输入您想要的文字请输入您想要的文请输λ您想要的文请输λ您想要的文字请输入您想要的文字 请输入您想要的文字字请输入您想要的文字您想要的文字请输入愆想要的文请输入您想要的文请输 入您想要的文字请输入您想要的文字请输入
教学实践活动的参与主体是教师与学生，教学效果的检验是通过二者教学相长的教学效果来进行检验。提高教学质量与教学实践的教学效果，一直是教育工作所致力追求的教学目标。
36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特 38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯 40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生
教育科研课题的开题报告答辩ppt模板教育科研课题的开题报告答辩ppt模板36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特 38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯 40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的Байду номын сангаас——爱献生基于物联网的空调控制系统设计与实现 大学名称这里输入您的专业名称2016级本科 报人:xxx编号:64648 目录 01第一部分:论文背景 02第二部分:研究综述 03第三部分:结论验证 04第四部分:论文总结 目录 第一部分 论文背景 论文背景选题意义研究目的 点击添加相关文字标题 选题背景 青认入想要的文字请人您票要 的文请入想要的文请入您想 要的文字 请输入您想要的文字请输入您想要的文请输λ您想要的文请输λ您想要的文字请输入您想要的文字 请输入您想要的文字字请输入您想要的文字您想要的文字请输入愆想要的文请输入您想要的文请输 入您想要的文字请输入您想要的文字请输入
教学实践活动的参与主体是教师与学生，教学效果的检验是通过二者教学相长的教学效果来进行检验。提高教学质量与教学实践的教学效果，一直是教育工作所致力追求的教学目标。
开题答辩报告样本 PPT课件
二、国内外同类课题研究现状及发展趋势
国外方面： 1860年法国的 Vierordt研制出第一台弹簧杠杆式脉 搏描记器； 1953年日本藤田六郎教授用麦杆法、电振法和羽毛 法试图使脉诊客观化； 1978年竹之内诊左夫用压力传感器测出桡动脉波， 并试用于临床 ； 1982年松本勋用自己设计的传感器制成了脉波计也 在临床进行了试用 ； 美国john ub受脉诊启示设计了脉搏记录仪。
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx课题来源课题研究的目的和意义国内外同类课题研究现状及发展趋势研究过程中的主要问题和解决方法课题研究的时间进度安排课题研究所需主要设备仪器及药品外出调查研究主要单位主要解决问题访问学者姓名差旅费和资料费预算1
硕士学位论文开题报告
目
课题来源
录
课题研究的目的和意义
三、研究过程中的主要问题及解决方法
基于MEMS技术制作的硅脉象传感器是在悬臂梁 的根部制作由四个MOS场效应管组成的惠斯通电桥。 由于相同电阻率的P型电阻比N型电阻具有更显著的压 阻效应，所以我们选择PMOS场效应管，使其导电沟 道充当传统的扩散电阻。这样做，可以实现通过栅极 来调控导电沟道，从而使四个场效应管的电阻一致， 有效的克服了零位漂移的困难。单个PMOS场效应管 剖面图如下：
应变式压力传感器结构
二、国内外同类课题研究现状及发展趋势
国内方面： 我国脉诊客观化的研究始于五十年代，但是限于当 时的仪器水平，未能取得较大的进展 ； 七十年代中期，天津、上海、贵州、江西等地相继 成立了跨学科的脉象研究协作组，同时研制出了一 批性能和质量都较好的脉图仪 ，如北京的BYS-14 型脉象仪 ； 1981年台湾汪叔游教授把电子计算机运用到脉诊研 究方面并完成了硬件分析电路 ； 2001年电子第四十九研究所的张东青在传统传感器 基础上研制出一种新型自检脉搏传感器 。
开题答辩 PPT
电路技术的飞速发展，传感器正朝着集成化、多功能化、智能化的方
向发展。
微处理器和单片机的出现，为侧控领域的发展提供
了更加广阔的空间。借助于ＣＰＵ芯片强大的计算功能和快速性、正
确性，出现了各式各样的智能仪表，正在逐步改变人为标准的历史，
使人能够从观察指针读数等繁重的工作中解脱出来。既然出现了智能
仪器，那么测量的方式也将发生变化，由传统的测童变成智能检测。
1、课题论证
• 1.1课题研究的目的与意义
为了使企业大幅度提高生产效率，减轻工人的劳动强度，减少人 为失误，提高产品质量，节约原材料，以求今后更好的发展，将开发 一套微型轴承外圈直径自动检测与分选的系统。课题的目的就是针对 我国目前轴承行业的发展现状和要求，研制出价格合理、检测效率高、 精度更高、功能更加强大的自动检侧系统，该系统能够自动检测到微 型轴承的外圈直径是否合格，最终实现轴承外套圈的自动、高效高精 度检测和分级。 当前，轴承检测的竞争非常激烈，而许多企业的自动 化的程度普遍不高，在轴承的检测方面自动化程度明显不足。由于微 型轴承的生产是大批量的，而要求的精度又是相对较高，如果不能实 现检测的自动化，检测工作不仅需要大量的人力参与，导致劳动成本 的大幅增加，效果却并不一定好。这必将制约企业的发展。所以在微 型轴承行业进行自动化检测的技术改造是一项非常迫切的工作。为了 应对精密机械制造技术的飞速发展和产品精度的日益提高，更加精密 检测装置的设计改进和创新势在必行。
（2）国外发展情况
从国外发展情况来看，有多种用于轴承检测的技术，但主要特点 是智能，机械化，计算机自动控制，高效率，无人操作，性价比高等。
电子技术的迅速发展为新测量方法的出现提供了强有力的技术支
持。传感器技术是一种比较新兴的测量手段，它相当于人的五官，能 够接收各种类型的信号，将此信号转化为电信号，供后续部分进行处 理。传感器的组成按其定义一般是有敏感元件、变换元件和测量电路 三部分组成．除了自源型传感器外，还需外加电源。鉴于传感器的快 速和准确性，它已被广泛应用于自动控制领域，并且随着大规模集成
教育科研课题的开题论证与研究方法ppt课件
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开题报告的要领
五、研究内容与假设 任何研究都以待答问题或研究假设为具体行动的指引，
没有假设，就没有研究的方向和目标，因此无论采用什么 格式撰写研究计划，必须具体明确地列举待答问题或研究 假设。
要根据研究目标和要解决问题提出课题的主要观点和假 设。
实际上，任何研究都是力图证明假设的过程。 两种倾向：一是没有假设，摸着石头过河；二是将假设 做结论。
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开题报告的要领
七、研究思路与方法 研究思路：就是研究的指导思想。研究的总体路线。 发现问题——分析问题——解决问题 背景——问题——原因——对策——成效 研究对象：根据自己的选题，确定研究对象，首先，一定 要介绍清楚你的研究对象来源于哪些地区；其次，这些研 究对象你是如何选取的；第三，你的研究对象主要是哪个 年龄段，哪个学历层次等等；第四，你的研究对象大体需 要多少人，基本分布等，也可根据研究的需要对研究对象 分类。
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开题报告的要领
二、研究综述（文献综述、国内外研究现状、相关研究述评） 解决三个问题： 一是前人在此问题上究竟做了哪些研究，得出了什么结论； 二是前人在哪些地方还做得不够，留下了什么研究的空间； 三是前人的研究对于自己研究有什么启发。 资料来源： 图书馆、期刊室、硕博士论文 中国知网：/
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开题报告的要领
七、研究思路与方法 研究方法： 开题报告研究的方法很多，包括历史研究法、 观察法、调查法（问卷调查法、访问调查法、实地调查法 等）、实验法、经验总结法、案例研究法、比较研究法、 文献研究法、行动研究法、叙事研究法等。
方法不宜多，切合本课题实际三四个即可，排列顺序为 最主要的方法在前，次要方法靠后。
不是对方法概念的解释，而是要介绍你如何使用的研究 方法.确定研究方法时要叙述清楚“做些什么”和“怎样 做”。 问题：没有；乱用；（文献法、行动研究、实验法 ） 乱编；逻辑层次混乱。
开题报告的要领
五、研究内容与假设 任何研究都以待答问题或研究假设为具体行动的指引，
没有假设，就没有研究的方向和目标，因此无论采用什么 格式撰写研究计划，必须具体明确地列举待答问题或研究 假设。
要根据研究目标和要解决问题提出课题的主要观点和假 设。
实际上，任何研究都是力图证明假设的过程。 两种倾向：一是没有假设，摸着石头过河；二是将假设 做结论。
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开题报告的要领
七、研究思路与方法 研究思路：就是研究的指导思想。研究的总体路线。 发现问题——分析问题——解决问题 背景——问题——原因——对策——成效 研究对象：根据自己的选题，确定研究对象，首先，一定 要介绍清楚你的研究对象来源于哪些地区；其次，这些研 究对象你是如何选取的；第三，你的研究对象主要是哪个 年龄段，哪个学历层次等等；第四，你的研究对象大体需 要多少人，基本分布等，也可根据研究的需要对研究对象 分类。
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开题报告的要领
二、研究综述（文献综述、国内外研究现状、相关研究述评） 解决三个问题： 一是前人在此问题上究竟做了哪些研究，得出了什么结论； 二是前人在哪些地方还做得不够，留下了什么研究的空间； 三是前人的研究对于自己研究有什么启发。 资料来源： 图书馆、期刊室、硕博士论文 中国知网：/
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开题报告的要领
七、研究思路与方法 研究方法： 开题报告研究的方法很多，包括历史研究法、 观察法、调查法（问卷调查法、访问调查法、实地调查法 等）、实验法、经验总结法、案例研究法、比较研究法、 文献研究法、行动研究法、叙事研究法等。
方法不宜多，切合本课题实际三四个即可，排列顺序为 最主要的方法在前，次要方法靠后。
不是对方法概念的解释，而是要介绍你如何使用的研究 方法.确定研究方法时要叙述清楚“做些什么”和“怎样 做”。 问题：没有；乱用；（文献法、行动研究、实验法 ） 乱编；逻辑层次混乱。
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四、国内外研究述评 （二）国外相关研究概况
美国.哈利斯(Harris，W.T.) 《“活动分团制”》 逐步演变为现在的分层教学
五、本课题的研究假设和拟创新点
（一）研究假设 在学校教学活动全过程树立“培优补差”的意识，适时的引进
相关策略，加以验证并获得新的经验，为提高教学质量服务。
（二）拟创新点 充分发挥学校、课堂、教师的育人作用，对家庭教育缺失尽可能
教师方面：指导不够，缺少提供学习的氛围，
对学生的学习兴趣调动不够，没有有效的辅
导。
学习成绩两极分化
学生方面：学习兴趣不浓，差的学生容易产
生自卑感，缺少学习的自信心，而好的学生
又没有更高的学习目标。
一、研究背景与意义 （二）课题研究的意义
1.促进教师成长 2.提升教学质量 3.形成解决问题的经验 4.提高学生能力水平
xxx县2016年教育科学“十三五”规划立项课
题
“农村义务教育阶段培优补差策略的实践研
究”
开题论证会
xxx小学课题组 2016年11月29日
一、研究背景与意义
（一）课题提出的背景
1.教学提质的需要
是落实提升教学质量的体现， 契合了全县提质工作的需要。
一、研究背景与意义
（一）课题提出的补差”理念的渗透，使得课堂教学更关注全体 学生，学生的全面发展成为可能。
六、本课题的研究目标及内容
（一）研究目标
1.基于校本教研开展“培优补差”策略的探讨，弄清培优补差 的基本价值，以及对提升教学质量的促进作用等理论问题。
2.“培优”的关键在于培养能力。一般地说，优等生的基础都 比较牢固，而往往缺乏某些方面的能力，所以要注重培养优等生的 独立思考能力、分析理解能力、逻辑推理能力等。“补差”的重点 是补基础，打消他们的自卑感和厌学情绪，进而转变学习态度。
（2016年4月至2016年11月）
课题实施阶段 （2016年12月至2018年1月）
课题结题总结阶段 (2018年2月至4月)
十、预期成果
活动光盘
论文集
策略汇编
总结报告
3.开展对“培优补差”的行动研究。研究如何在农村义务教育 阶段实施培优补差，形成一套行之有效的相关策略，从而促进学生 在校学习效果的优化，达到提高教学质量的目的。
六、本课题的研究目标及内容 （二）研究内容
思想教育
学生评价
课堂教学
培优补差
课后辅导
作业
七、本课题的研究对象及范围 主要以我校一至六年级作为实验的范围，重点以语数学科为代表。
二、理论基础与依据
（一）因材施教的教学原则 （二）面向全体的课程理念
三、核心概念界定
“培优补差”
素质教育强调学生德智体等方面全面发展，本课题主要针对农村义务阶段学生智力 层面的学习成绩而言。通过本课题的研究让学生达到学习成绩“优则更优，差则不差” 的目的。“培优”主要针对学习效果较好的学生，重在提高其知识水平和能力，关系到 学生教学质量的提高水平；“补差”主要针对智力正常，但学习效果差的学生，重在全 面提高教学成绩，关系到学校教学质量的普及水平。
“策略”
“培优补差”本身是提升教学质量的一种策略，但这是宏观层面上的，在这之下还 应有许多有待探索和实践的方法、措施去实施“培优补差”工作，即如何落实“培优补 差”的策略。
四、国内外研究述评 （一）国内知名专家学者的研究
董东华
《“培优辅差”的内涵及其实现》
孔子
余锦银
“因材施教” 《浅谈培优补差工作的八大具体措施》
八、研究思路及方法
（一）研究思路
以学生为本，在“培优补差”策略的实践和研究过程中，以学生 的最近发展区和个体发展为出发点，增强课堂的生动性和多样化，以 提高学生学习的内驱力为抓手，实现教学的有效实施，最终提高教学 质量。
八、研究思路及方法 （二）研究方法 比较法 文献法 经验总结法 行动研究法
九、研究计划和安排 课题筹备阶段