礼运大同篇
礼运大同篇
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《礼运大同篇》大道之行也,天下为公。
选贤与(jǔ)能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜(guān)、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分(fèn),女有归。
货恶(wù)其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。
是谓大同。
(矜同:鳏)戴圣(生卒年不详),字次君,祖籍梁国甾县(今河南省商丘市民权县),出生于梁国睢阳(今河南省商丘市睢阳区)。
西汉时期官员、学者、礼学家、汉代今文经学的开创者。
后世称其为“小戴”。
戴圣与叔父戴德曾跟随后苍学《礼》,两人被后人合称为“大小戴”。
汉宣帝时,戴圣以博士参与石渠阁论议,官至九江太守。
著作有《礼记》,即《小戴礼记》传为圣编。
《汉书》记载成书于汉建初七年(80年)。
咸淳三年(1267年),宋度宗赵禥以其籍贯地诏封戴圣为“考城伯”。
注释大道:古代指政治上的最高理想。
行:施行。
为:是,表判断。
与:通“举”,选举,推举。
修:培养。
亲:意动用法,以为亲,亲近。
壮:青壮年。
矜(guān):通“鳏”,老而无妻的人。
孤:幼而无父的人。
独:老而无子的人。
废疾:残疾人。
分(fèn):职分,指职业、职守。
归:指女子出嫁。
恶(wù):憎恶。
藏:私藏。
是故:因此,所以,这样一来。
谋闭而不兴:奸邪之谋不会发生。
闭:杜绝;兴:发生。
作:兴起。
故:所以。
外户:从外面把门带上。
闭:用门闩插上。
谓:叫做。
大同:指儒家的理想社会或人类社会最高准则。
同:有和、平的意思。
文言知识古今异义大道之行也古义:指政治上的最高境界今义:宽阔的路男有分,女有归古义:女子出嫁今义:返回,回归,回到本处鳏寡孤独古义:为两个字。
“孤”指幼而无父的人;“独”指老而无子的人。
今义:为一个词,单一,只有一个,指独自一个人。
盗窃乱贼而不作古义:造反今义:“杂乱”,“捣乱”等含义贼古义:害人今义:小偷,窃贼作古义:兴起今义:作为是谓大同古义:代词“这”今义:常用于判断词,或与“非”相对。
幼儿园《礼运大同篇》串词
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幼儿园《礼运大同篇》串词
摘要:
一、引言
二、《礼运大同篇》的来源和意义
三、幼儿园《礼运大同篇》的教学方法
四、教学效果及启示
正文:
一、引言
《礼运大同篇》是古代中国儒家经典《礼记》中的一篇,它描绘了一个理想的社会,反映了古代中国人对美好生活的向往和追求。
如今,越来越多的幼儿园开始将《礼运大同篇》纳入教学范畴,希望借助这篇经典之作,培养孩子们的道德素养和社会责任感。
二、《礼运大同篇》的来源和意义
《礼运大同篇》出自《礼记》的第四十二篇,是先秦儒家经典之一。
该篇描绘了一个理想的社会,人与人之间和睦相处,互相帮助,生活美满。
这种社会理想,代表了中国古代人们对美好生活的向往和追求,是儒家思想的重要组成部分。
三、幼儿园《礼运大同篇》的教学方法
幼儿园《礼运大同篇》的教学方法有多种,可以通过故事讲解、角色扮演、游戏活动等方式,让孩子们理解《礼运大同篇》的内容和意义。
例如,教师可以通过讲解《礼运大同篇》中的故事,让孩子们了解古代社会的风貌,理
解故事中蕴含的道理;通过角色扮演,让孩子们亲身体验故事中的情节,感受人与人之间的和谐相处;通过游戏活动,让孩子们在快乐中学习,培养他们的团队合作精神和竞争意识。
四、教学效果及启示
幼儿园《礼运大同篇》的教学,不仅可以培养孩子们的道德素养和社会责任感,还可以提高他们的语言表达能力和思维能力。
通过学习《礼运大同篇》,孩子们可以更好地理解社会、理解他人,从而更好地融入社会,成为有价值的社会成员。
礼运大同篇
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礼运大同篇》孔子《礼运》大同篇正文:【大道之行也,天下为公.选贤与能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子.使老有所终.壮有所用.幼有所长.矜寡孤独废疾者,皆有所养.男有分,女有归.货恶其弃於地也,不必藏於己.力恶其不出於身也,不必为己.是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作.故外户而不闭.是谓大同.】这篇文章描述孔子的理想世界.能成就大同世界,天下就太平,没有战争,人人和睦相处,丰衣足食,安居乐业.这是孔子的政治政策,可惜行不通.为什么呢?因为人人自私自利的缘故.【礼运】:大家皆在「礼」的道路上走,「运」行不息.人人知道明礼, 从不明白处载运到明白处.【大同】:整个世界都是一家人,人人爱彼如己.没有欺骗的行为,以诚相待,互相援助.但要注意:这个大同,并非共产.共产是叫人同他,而他不与人同.此是不同之处.浅言之,大同乃是你我一族,没有彼此、人我、是非之别.人人自由,人人平等,就是极乐世界.【大道之行也】:大道是共同遵守而去行持的一个法则.这条光明大道,你也可以走,我也可以走,并非私人之道路.你修则你的大道光明,我修则我的大道光明.这条光明平坦之大道,直接通达大同世界.【天下为公】:人人不争、不贪、不求、不自私、不自利,自然大公无私.若能到这种程度,那就是天下为公.这是孔子所提倡的民主政治,因他愿恢复尧舜禅让的政治.【选贤与能】:选举国家元首时,要选贤而有德者,要选有才干、有智慧、有办事能力的人.这种人能为人民谋幸福,能为国家图富强.【讲信修睦】:对於邻国讲信用,互相不欺骗,和平相处.言顾行,行顾言. 没有欺诈行为.人与人之间和睦.大家讲道义,不讲利害,自然无战争.【故人不独亲其亲】:因为这样大公无私的缘故,人人相亲相爱.不但孝顺自己的父母,所谓「老吾老,以及人之老」.以事奉自己父母之心,照样去事奉他人的父母,令他人的父母也得到快乐.【不独子其子】:不单独慈爱自己的子女,也要慈爱他人的子女.所谓「幼吾幼,以及人之幼」.以教育自己的子女心,照样去教育他人的子女,令他人的子女也得到学识.【使老有所终】:设备完善的安老院.好好照顾老年人,令他们快乐,享受天年.无挂无碍,无烦无恼,无疾而终,往生於西方极乐世界.【壮有所用】:年轻力壮的人,一定要在社会服务,尽其所能,贡献於国家.不可领失业金,或福利金.否则成为国家的大包袱.应努力工作,维持社会的秩序,不可游手好闲,做寄生虫,殃及国家.【幼有所长】:年幼的儿童,必须好好教育他们如何孝顺父母,如何忠於国家,忠於职守.在这种教育下成长,将来一定是优良的公民.【矜寡孤独废疾者】:矜是怜愍、爱护、同情的意思.鳏是死了妻子的人,叫鳏夫.寡是死了丈夫的人,叫寡妇.孤是在幼年失去父母的孩子,叫孤子或孤女.独是在老年丧失子女的人,叫独.废是有残废的人.疾是有疾病的人.【皆有所养】:令这些不幸的人,生活得安定,精神没有威胁,生命有保障.国家设立种种机构,收容他们,治疗他们.【男有分】:男有己之本分、地位、责任.为国为家,要尽应尽的义务.不可成为不良份子.【女有所归】:妇女有所归宿.相夫教子,做个贤妻良母,这就是女人的责任.各人安居於己之岗位,不错位,不滥权.不可男女互相争权.男主外,女主内.各有所守.【货恶其弃於地】:货指一切粮食和一切物质.恶是不愿意之义.弃是糟蹋、浪费、损失之义.不愿意将粮食糟蹋,不愿意将物质浪费.好像现在粮食过剩之国家,应该去救济没有粮食的国家.不应该把粮食抛入大海中,或用火烧掉.那是暴殄天物,将来必受报应.【不必藏於己】:有物质要互相交换,不必藏私,认为奇货可居,以待善价.更不可操纵把持.应该以货易货,公平交易.这个国家没有,那个国家有,可以交换.利己利人,何乐而不为!如果不肯这样做,那就是货弃於地而藏於己的行为.【力恶其不出於身也】:力是能力.所学的本领技能,不是自己专用,而是要为全世界人类来服务.所谓「学以致用」.【不必为己】:不为己谋.无论何事,不为自己打算,而为众生著想.要有「舍己为人」的精神,这是做人最起码的道理.【是故】:因为这种种的缘故,所以大家坦白率直,在世界上,没有勾心斗角的思想,没有明争暗夺之行为.【谋闭而不兴】:谋是计谋.闭是关闭.计谋没有了,把争夺欺骗的门关上了,不会有「挂羊头卖狗肉」的手段来骗钱.这种不正当的行为,也不兴起了.【盗窃乱贼而不作】:明抢为盗,暗偷谓窃.乱贼是造反之人.因为不公平,你有他没有,才发生盗窃事件.如果人人生活安定,丰衣足食,盗窃自然消逝.人民皆因饥荒而创革命,弄得民不聊生,十室九空,流离失所,苦不堪言.所谓「胜者为王候败者贼」,也就是乱贼.如果人人有工作,人人有饭吃,乱贼自然消灭.【故外户而不闭】:到了这种境界,没有内忧,没有外患,人人奉公守法.那时路不拾遗,夜不闭户.风调雨顺,国泰民安.【是谓大同】:这就是大同世界.人人不自私,不自利.人人公平,人人和气,则天下太平.。
【原创】经生即心楷书《礼运大同篇》附释文
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【原创】经生即心楷书《礼运大同篇》附释文编辑本段解释这《礼运大同篇》描述孔子的理想世界。
能成就大同世界,天下就太平。
没有战争,人人和睦相处,丰衣足食,安居乐业。
这是孔子的政治政策,可惜行不通,因为人人皆自私自利的缘故。
「礼运」:大家皆在「礼」的道路上走,「运」行不息。
人人知道明礼,从不明白处,载运到明白处。
「大同」:整个世界都是一家人,人人爱彼如己。
没有欺骗的行为,以诚相待「,互相援助。
大同,就是世界和平的蓝图,所以孙逸仙先生将此篇从《礼记》中提出来,极力提倡「天下为公」。
简单地说,大同乃是你我一样,没有彼此、人我、是非之分别。
人人自由,人人平等,就是极乐世界。
「大道之行也」:大道,就是共同遵守,而去行持的一个法则。
这个光明大道,你也可以走,我也可以走,并非私人的道路。
你修则你的大道光明,我修则我的大道光明。
这条光明平坦的大道,直接通达大同世界。
「天下为公」:人人不争、不贪、不求、不自私、不自利、不妄语,自然大公无私。
若能达到这种程度,那就是天下为公。
这是孔子所提倡的民主政治,因他愿恢复尧舜「禅让」的政治。
「选贤与能」:选举国家元首时,要选贤而有德者,要选有才干,有智慧,有办事能力的人,这种人能为人类谋幸福,能为国家图富强。
「讲信修睦」:对于邻国讲信用,互相不欺骗,和睦相处。
言顾行,行顾言,没有欺诈行为。
人与人之间要和睦,家与家之间要和睦,国与国之间要和睦。
大家讲道义,不讲利害,自然无战争。
「故人不独亲其亲」:因为这样大公无私的缘故,所以人人相亲相爱。
不但孝顺自己的父母,也要孝顺他人的父母,所谓「老吾老,以及人之老」,以事奉自己父母的心,照样去事奉他人的父母,令他人的父母也得到快乐。
「不独子其子」:不单独慈爱自己的子女,也要慈爱他人的子女,所谓「幼吾幼,以及人之幼。
」以教育自己子女的心,照样去教育他人的子女,令他人的子女也得到学识。
「使老有所终」设备完善的安老院,好好照顾老年人,令他们快乐,享受天年。
礼记礼运大同篇(带注解)
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大道之行也《礼记》大道之行也,天下为公。
选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子。
使老有所终,壮有所用,幼有所长。
矜寡孤独废疾者,皆有所养。
男有分,女有归。
货恶其弃于地也,不必藏于己。
力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作。
故外户而不闭。
是谓大同。
当大道得以施行的时候,天下是人所共有的。
社会上进选贤能做事,讲求信义,教人团结和睦。
所以每个人不英孝敬自己的父母,不单爱护自己的子女,还使社会上的老年人得以安享天年;壮年人能发挥所长,贡献社会;幼年人能好好地成长起来。
使鳏夫、寡妇、孤儿、没有子女的老人家,以至残废疾病的人,都能得到照顾。
使到男子都有本身适当的工作,女子都有归宿的家庭。
人们不让财货资源白白浪费于地上,于是努力开发,然而不必据为己有;人人惟恐自己不出力工作,可是并不是为自己私底下的利益。
既然这样的话,社会上就再不会有阴谋诡计的使用,也不会有抢劫、偷窃和作乱的事发生了。
因此,人们也不用关上门来彼此防范。
这就叫做『大同』世界.解释2当广大而不偏私的道通达於全世界之际,普天之下的世界便是属於天下人类共有共享的。
人们选出贤明与有才能之人为民服务,大家彼此非常信实和睦。
人们不单亲爱自己之亲人,同时也亲爱他人之亲人、不只爱护自己之子女,同时也爱护他人之子女。
这使老年人能福寿至终;壮年人各有所用,而不游手好闲;幼年人有所教养成长。
并且老而无妻者、老而无夫者、老而无子者、残障疾病者,都能得到最妥当和最关切之照顾。
男子做适当的工作,女子有良好的归宿。
物质生活非常丰足,任人享用,但不让它们随便浪费在地上。
凡是资源都好好的保藏,且不占为己有,不坐享其成。
人人惟恐自己没有为社会出力,各尽其职各尽其力,然而却不是自私为己。
幼儿园《礼运大同篇》串词
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幼儿园《礼运大同篇》串词(原创版)目录1.引言:介绍《礼运大同篇》的背景和意义2.《礼运大同篇》的内容概述3.幼儿园如何运用《礼运大同篇》进行教学4.结论:总结《礼运大同篇》在幼儿园教学中的重要性正文【引言】《礼运大同篇》是古代儒家经典《礼记》中的一篇,它描述了一个理想中的社会状态,即“大同世界”。
在这个世界里,人们不论老幼、贫富、尊卑,都能和平共处,互相关爱,共享资源。
这篇文章在我国历史上有着深远的影响,被誉为中国古代社会主义思想的源头。
如今,许多幼儿园在教学中引入《礼运大同篇》,希望通过教育让孩子们了解这种理念,培养他们的社会公德和道德素养。
【《礼运大同篇》的内容概述】《礼运大同篇》主要包含以下几个方面的内容:1.强调天下为公,提倡选贤举能,讲信修睦,实现社会公平正义。
2.提倡人们不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者皆有所养。
3.强调男女有别,男子做适当的工作,女子有良好的归宿。
4.提倡节俭,货物不必藏于己,力恶其不出于身。
5.强调社会秩序,盗窃乱贼不作,外户而不闭,实现人类的大同世界。
【幼儿园如何运用《礼运大同篇》进行教学】在幼儿园教学中,可以通过以下方式运用《礼运大同篇》:1.让孩子们朗读和背诵《礼运大同篇》,使他们熟悉这篇经典,感受到其中所蕴含的道德理念。
2.结合日常生活,向孩子们讲解《礼运大同篇》中的道理,如尊敬长辈、照顾弱小、珍惜公物等。
3.通过故事、游戏等方式,让孩子们体验到《礼运大同篇》所描述的理想社会,培养他们的社会公德和道德素养。
4.在教育活动中,注重培养孩子们的团队协作精神和公平竞争意识,让他们在生活中学会分享和关爱。
【结论】《礼运大同篇》在幼儿园教学中具有重要的意义,通过学习这篇经典,可以帮助孩子们树立正确的道德观念,培养他们的社会公德和道德素养。
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幼儿园《礼运大同篇》串词【原创实用版】目录一、引言:幼儿园《礼运大同篇》串词的意义和目的二、礼运大同篇的概述1.大道之行也,天下为公2.选贤与能,讲信修睦三、礼运大同篇的具体内容1.不独亲其亲,不独子其子2.使老有所终,壮有所用,幼有所长3.矜寡孤独废疾者,皆有所养4.男有分,女有归5.货恶其弃于地也,不必藏于己6.力恶其不出于身也,不必为己四、礼运大同篇在幼儿园教育中的应用1.培养孩子的共享精神和公平意识2.培养孩子的信任和友爱精神3.培养孩子的尊老爱幼精神4.培养孩子的爱心和同情心5.培养孩子的正确价值观和道德观五、结语:礼运大同篇在幼儿园教育中的重要性正文一、引言《礼运大同篇》是古代儒家经典《礼记》中的一篇,它描绘了一个理想中的社会状态,即“大同世界”。
这篇文章被广泛应用于教育领域,尤其是幼儿园教育。
通过学习和实践《礼运大同篇》的内容,幼儿园可以培养孩子良好的道德品质和社会公德,为孩子的未来发展打下坚实基础。
二、礼运大同篇的概述《礼运大同篇》的内容可以概括为“大道之行也,天下为公。
选贤与能,讲信修睦。
”这一句话。
大道之行,意味着在理想社会中,人们应当遵循公正、公平、公开的原则,实现天下为公。
选贤与能,意味着应当选拔有才能、有德行的人担任重要职务。
讲信修睦,则意味着人们应当彼此信任、和睦相处,共同维护社会稳定和和谐。
三、礼运大同篇的具体内容《礼运大同篇》的具体内容主要包括以下几个方面:1.不独亲其亲,不独子其子:在理想社会中,人们不仅关心自己的亲人和子女,还关心他人和社会上的每一个人。
2.使老有所终,壮有所用,幼有所长:理想社会中,老年人能够安享晚年,壮年人有发挥自己能力的机会,幼儿能够健康成长。
3.矜寡孤独废疾者,皆有所养:在理想社会中,弱势群体都得到关爱和帮助,没有人被遗弃和忽视。
4.男有分,女有归:男性有适当的职责和工作,女性有良好的归宿和保障。
5.货恶其弃于地也,不必藏于己:理想社会中,人们不贪图财物,不需要将财物藏于自己手中。
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大道之行也天下为公,选贤与(举) 能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不 独子其子。使老有所终,壮有所用, 幼有所长,鳏寡孤独废疾者,皆有所 养。男有分,女有归,货恶其弃于地 也,不必藏于己,力恶其不出于身也 ,不必为己,是(故)谋闭而不兴,盗 窃乱贼而不作。故外户而不闭,是谓 大同。
当大道得以施行的时候,天下是人所共有的。社会 上进选贤能做事,讲求信义,教人团结和睦。所以每个 人不单孝敬自己的父母,不单爱护自己的子女,还使社 会上的老年人得以安享天年;壮年人能发挥所长,贡献 社会;幼年人能好好地成长起来。使鳏夫、寡妇、孤儿 、没有子女的老人家,以至残废疾病的人,都能得到照 顾。使到男子都有本身适当的工作,女子都有归宿的家 庭。人们不让财货资源白白浪费于地上,于是努力开发 ,然而不必据为己有;人人惟恐自己不出力工作,可是 并不是为自己私底下的利益。既然这样的话,社会上就 再不会有阴谋诡计的使用,也不会有抢劫、偷窃和作乱 的事发生了。因此,人们也不用关上门来彼此防范。这 就叫做『大同』世界。
这《礼运大同篇》描述孔子的理想世 界。能成就大同世界,天下就太平。 没有战争,人人和睦相处,丰衣足食 ,安居乐业。 这是孔子的政治政策,可惜行不通, 因为人人皆自私自利的缘故。
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《礼运大同篇》
《礼运大同篇》是论述礼之源头和礼之实 的专论,它同后一篇《礼品》是姊妹篇。 以《礼运》为篇名, 正表明它的中心内容 是在记录帝王时代的礼乐之因革。 不过,造成《礼运篇》脍炙人口的倒不在 于它的主题和主要内容,而是由于冠於篇 首的“大同小康”思想,为后世人描绘了 一个民族理想中的世界图案,故后世有“ 礼运大同”的说法。“大同”和“小康” ,是相对的两种社会形态,在对立之中相 得益彰。
礼记大同原文及翻译解析
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礼记大同原文及翻译解析(最新版)目录一、引言:介绍《礼记》及其重要性二、《礼记》中的《礼运大同篇》概述三、《礼运大同篇》原文及翻译解析四、结论:对《礼运大同篇》的评价和意义正文一、引言《礼记》是我国古代儒家经典之一,是研究我国古代社会制度与礼乐文化的重要文献。
它共有四十九篇,与《仪礼》、《周礼》合称为“三礼”。
《礼记》的内容广泛,包括哲学、政治制度、礼乐、器物、人生仪节等方面,对后世影响深远。
二、《礼记》中的《礼运大同篇》概述《礼运大同篇》是《礼记》中的一篇重要文章,主要论述了礼的进化和发展。
文章以孔子与弟子言偃的对话为故事背景,表达了孔子对礼的理想和追求。
三、《礼运大同篇》原文及翻译解析原文:昔者仲尼与于蜡宾,事毕,出游于观之上,喟然而叹。
仲尼之叹,盖叹鲁也。
言偃在侧曰:君子何叹?”孔子曰:大道之行也,与三代之英,丘未之逮也,而有志焉。
”翻译:孔子与弟子言偃一起出席完蜡祭后,在观礼台上游览时,喟然长叹。
孔子的叹息,是感叹鲁国的现状。
言偃问孔子为何叹息,孔子回答说:大道的实行,要与三代英明的君主并肩,我虽然没有达到他们的境界,但我始终怀着这样的志向。
原文:大道之行也,天下为公。
选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者皆有所养。
男有分,女有归。
货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
翻译:在大道施行的时候,天下是人们共同的。
选拔贤能的人,讲究信用,修缮关系。
所以人们不仅仅关心自己的亲人,也关心别人的孩子,让老人有安享晚年的地方,年轻人有发挥才能的机会,孩子有成长的环境,鳏寡孤独废疾者都有人照顾。
男子有自己的职责,女子有适当的归宿。
财物厌恶被丢弃在地上,不必藏于自己;力量厌恶不能从自己身上发挥出来,也不必为了自己。
四、结论《礼运大同篇》是《礼记》中一篇具有深刻意义的文章,它表达了孔子对礼的理想和追求,以及对人类社会的美好愿景。
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幼儿园《礼运大同篇》串词摘要:一、引言二、礼运大同篇的背景和意义三、礼运大同篇的主要内容1.天下为公2.选贤与能,讲信修睦3.老有所终,壮有所用,幼有所长4.矜寡孤独废疾者皆有所养5.男有分,女有归6.货恶其弃于地也,不必藏于己7.力恶其不出于身也,不必为己四、礼运大同篇在幼儿园教育中的意义五、结论正文:一、引言《礼运大同篇》是古代中国一部重要的经典著作,阐述了人们理想中的社会秩序和道德规范。
在现代社会,尤其是在幼儿园教育中,传承和弘扬《礼运大同篇》的精神有着重要的意义。
二、礼运大同篇的背景和意义《礼运大同篇》出自《礼记》一书,是战国时期儒家学派的重要经典。
《礼运大同篇》提出了“大道之行也,天下为公”的观念,强调天下是所有人的共同财产,应该由贤能之人来共同管理。
这一观念对于当时的社会具有很大的进步意义,对于现代社会也具有很高的启示价值。
三、礼运大同篇的主要内容1.天下为公:这是《礼运大同篇》的核心观念,意味着天下是所有人的共同财产,不应被少数人所独占。
2.选贤与能,讲信修睦:选拔有才能的人来治理国家,讲究诚信,增进和睦。
3.老有所终,壮有所用,幼有所长:老年人能够安享晚年,壮年人能够发挥自己的作用,幼年人能够得到良好的教育。
4.矜寡孤独废疾者皆有所养:对于鳏寡孤独废疾之人,社会应当给予关爱和照顾。
5.男有分,女有归:男子有自己的职责,女子有自己的归宿。
6.货恶其弃于地也,不必藏于己:对于财富,不要将其浪费,而应充分利用。
7.力恶其不出于身也,不必为己:对于个人的力量,要充分发挥,而不是自私自利。
四、礼运大同篇在幼儿园教育中的意义《礼运大同篇》中的许多观念和道德规范对于幼儿园教育具有重要的指导意义。
如“老有所终,壮有所用,幼有所长”,提示幼儿园教育要关注幼儿的身心健康成长,使幼儿在适当的年龄阶段发挥自己的作用。
此外,“矜寡孤独废疾者皆有所养”,也提示幼儿园教育要关注弱势群体,给予他们更多的关爱和帮助。
幼儿园《礼运大同篇》串词
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幼儿园《礼运大同篇》串词摘要:一、引言:幼儿园《礼运大同篇》串词的意义和目的二、礼运大同篇的概述1.大道之行也,天下为公2.选贤与能,讲信修睦三、礼运大同篇的具体内容1.人类共同的道德观念2.关爱弱势群体3.尊重个人价值,实现社会和谐四、礼运大同篇在幼儿园教育中的应用1.培养儿童的道德观念2.促进儿童社会能力的发展3.营造和谐的幼儿园环境五、结语:礼运大同篇在幼儿园教育中的重要性正文:一、引言《礼运大同篇》是古代儒家经典《礼记》中的一篇,它描绘了一个人类共同的理想社会。
在幼儿园教育中,使用《礼运大同篇》串词可以让孩子们在幼年时期就接触到这种道德观念,为他们的成长打下坚实的基础。
二、礼运大同篇的概述《礼运大同篇》主要阐述了古代儒家的道德观念和社会理想。
其中,“大道之行也,天下为公”是篇中的核心观点,表达了一种公平、公正的社会观念。
此外,“选贤与能,讲信修睦”则强调了社会治理需要选拔贤能之士,并注重诚信与和睦。
三、礼运大同篇的具体内容1.人类共同的道德观念:礼运大同篇提出了人类共同的道德观念,即“天下为公”,强调在社会中,每个人都应该为公共利益而努力,而非只关注个人利益。
2.关爱弱势群体:礼运大同篇中提到“矜寡孤独废疾者,皆有所养”,这表明在理想社会中,应该关注并照顾弱势群体,让他们得到应有的关爱。
3.尊重个人价值,实现社会和谐:篇中提到“选贤与能,讲信修睦”,强调选拔贤能之士并注重诚信与和睦,这有助于实现社会公平与和谐,让每个人都有机会发挥自己的价值。
四、礼运大同篇在幼儿园教育中的应用1.培养儿童的道德观念:通过教授《礼运大同篇》串词,可以让幼儿园的孩子们从小接触到这种道德观念,逐渐培养他们的道德意识。
2.促进儿童社会能力的发展:学习《礼运大同篇》可以帮助孩子们更好地理解社会规则,提高他们的社会能力。
3.营造和谐的幼儿园环境:运用《礼运大同篇》中的道德观念,可以帮助幼儿园营造一个和谐、公平、公正的环境,有利于孩子们的成长。
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礼运大同篇大道之行也1,天下为公2,选贤与能3,讲信4修睦5故人不独亲其亲6,不独子其子7使老有所终8,壮有所用9,幼有所长10鳏11、寡12、孤13、独14、废疾15者、皆有所养,男有分16,女有归17货恶其弃於地也,不必藏於己18力恶其不出於身也,不必为已19是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭20,是谓大同21。
白话语文?当广大而不偏私的道通达於全世界之际,普天之下的世界便是属於天下人类共有共享的。
人们选出贤明与有才能之人为民服务,大家彼此非常信实和睦。
人们不单亲爱自己之亲人,同时也亲爱他人之亲人、不止爱护自己之子女,同时也爱护他人之子女。
这使老年人能福寿至终;壮年人各有所用,而不游手好闲;幼年人有所教养成长。
并且老而无妻者、老而无夫者、老而无子者、残障疾病者,都能得到最妥当和最关切之照顾。
男子做适当的工作,女子有良好的归宿。
物质生活非常丰足,任人享用,但不让它们随便浪费在地上。
凡是资源都好好的保藏,且不占为己有,不坐享其成。
人人惟恐自己没有为社会出力的去各尽其职各尽其力,然而却不是自私为己。
所以一切私心小智和阴谋诡计永不发生。
一切抢盗偷盗、乱贼暴徒永远绝灭;因此这时的人外出或夜晚,门户不必关闭也安然无事。
这便是大同世界。
--------------------------------------------------------------------------------注解?1)大道之行也?大道,言道之广大而不偏私。
行,意谓通达於天下。
2)天下为公?天下是公有的,天子之位,传贤而不传子,其原旨亦即以天下为天下人所共有的天下。
3)选贤与能?诸侯国不世袭,也不是用人唯亲,惟贤良与有才能者则选而用之。
4)讲信?谈说忠信之行。
5)修睦?修习亲爱和睦之事。
6)亲其亲?前一个“亲”字,乃动词,言亲爱。
後一个“亲”字,乃名词,言亲近的人。
7)子其子?前一个“子”字,乃动词,这是古人对於所生子女的概称,不论男女皆称子。
8)使老有所终?使老人皆得以赡养终其馀年,全寿而终。
《辞源》?“人死曰终。
”《礼记》云?“君子曰终,小人曰死。
”9)壮有所用?壮者,古人以三十曰壮。
《记礼曲礼篇》?“人生十年曰幼,学;二十曰弱,冠;三十曰壮,有室;四十曰强,而仕;五十曰艾,服官政;六十曰耆,指使;七十曰老,而传;八十九十曰耄。
”“壮有所用”这一句是谓使每一个壮年人能为社会奉献其才力及能力。
人因此也活著做自己适当的事,因社会用人恰当,每个人便能从工作中享受个人的荣耀与满足。
10)幼有所长?按《曲礼》注,人生十年曰幼,二十曰弱,故知十九岁以前通称幼。
有所长,指幼小者皆能长大成人,得到良好的教育。
11)鳏?通“矜”,老而无妻或丧妻者皆曰矜。
12)寡?五十岁无夫曰寡,今妇人丧夫皆曰寡。
13)孤?幼年丧父或父母双亡者。
14)独?老而无子曰独。
15)废疾?谓精神或体力不完全者也。
《礼记》?“废疾非人不养者。
”刑律把衰减视能、言语能力衰退障碍及衰减一肢以上之机能者,以及精神或身体患上三十日以上之病者通称为“废疾”。
16)男有分?男人各尽其责做适当的事,各安其业。
17)女有归?女人嫁不失时,找到适合人家。
《辞源》?“妇人谓嫁曰归。
”17.女有归?女人嫁不失时,找到适合人家。
《辞源》?“妇人谓嫁日归。
”18)货恶其弃於地也,不必藏於己?“货”指资源,“恶”指讨厌。
谓丰厚的财力资源既不愿就这样搁在地下不用,当然就应该努力去开采,有了收获应该与社会群众共同享用。
“不必藏於己”即凡是资源皆应及时好好保藏,却不是为了自己,即不为个人也不必私藏,不会有据为己有的贪念。
19)力恶其不出於身也,不必为己?“力”指包括体力与脑力的劳动力。
谓遇到必须劳动或大家贡献心力的事,每个人都惟恐自己用不上力,惟恐自己不劳而获的享用成果,而且,每个人也不须都是为个人有利才如此。
20)谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭?谋,奸邪诈欺之谋,於众人之间有所互谋即是所谓“相图谋也”。
人之所以相图谋甚至於有人沦为盗窃乱贼,乃由於身困穷而俗恶薄,这固然可说是社会不公不义造成,但某些人个人的心理不正不坚也是原因。
但是一旦如今的大道之行能如此,则民无不足不赡之患,而有亲逊和睦之风,故图谋闭塞也不能兴起,盗窃乱贼也不能作乱,因此门户之扉从外开著,也就不必关闭了~(外户?大门)21)大同?同,和也,平也,此言五帝之时,真正理想的太平世界。
五帝,乃古帝之称,亦曰五人帝,有三说?1)以太昊、神农、黄帝、少昊、颛顼为五帝,见《礼月令》。
2)以黄帝、颛顼、帝琐、帝誉、尧、舜为五帝,见《大戴礼》及《史记》。
3)以少昊、颛顼、帝誉、尧、舜为五帝,见《帝王世纪》。
礼运大同篇讲解:宣公上人大道之行也,天下为公。
选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子。
使老有所终,壮有所用,幼有所长。
鳏寡孤独废疾者,皆有所养。
男有分,女有归。
货恶其弃于地也,不必藏于己。
力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作。
故外户而不闭。
是谓大同。
这《礼运大同篇》描述孔子的理想世界。
能成就大同世界,天下就太平。
没有战争,人人和睦相处,丰衣足食,安居乐业。
这是孔子的政治政策,可惜行不通,因为人人皆自私自利的缘故。
「礼运」:大家皆在「礼」的道路上走,「运」行不息。
人人知道明礼,从不明白处,载运到明白处。
「大同」:整个世界都是一家人,人人爱彼如己。
没有欺骗的行为,以诚相待「,互相援助。
大同,就是世界和平的蓝图,所以孙逸仙先生将此篇从《礼记》中提出来,极力提倡「天下为公」。
简单地说,大同乃是你我一样,没有彼此、人我、是非之分别。
人人自由,人人平等,就是极乐世界。
「大道之行也」:大道,就是共同遵守,而去行持的一个法则。
这个光明大道,你也可以走,我也可以走,并非私人的道路。
你修则你的大道光明,我修则我的大道光明。
这条光明平坦的大道,直接通达大同世界。
「天下为公」:人人不争、不贪、不求、不自私、不自利、不妄语,自然大公无私。
若能达到这种程度,那就是天下为公。
这是孔子所提倡的民主政治,因他愿恢复尧舜「禅让」的政治。
「选贤与能」:选举国家元首时,要选贤而有德者,要选有才干,有智慧,有办事能力的人,这种人能为人类谋幸福,能为国家图富强。
「讲信修睦」:对于邻国讲信用,互相不欺骗,和睦相处。
言顾行,行顾言,没有欺诈行为。
人与人之间要和睦,家与家之间要和睦,国与国之间要和睦。
大家讲道义,不讲利害,自然无战争。
「故人不独亲其亲」:因为这样大公无私的缘故,所以人人相亲相爱。
不但孝顺自己的父母,也要孝顺他人的父母,所谓「老吾老,以及人之老」,以事奉自己父母的心,照样去事奉他人的父母,令他人的父母也得到快乐。
「不独子其子」:不单独慈爱自己的子女,也要慈爱他人的子女,所谓「幼吾幼,以及人之幼。
」以教育自己子女的心,照样去教育他人的子女,令他人的子女也得到学识。
「使老有所终」设备完善的安老院,好好照顾老年人,令他们快乐,享受天年。
无挂无碍,无烦无恼,无疾而终,往生西方极乐世界。
「壮有所用」:年轻力壮的人,一定要在社会服务,尽其所能,贡献于国家。
不可领失业救济金,或福利金,否则成为国家的大包袱。
应该努力工作,维持社会的秩序,不可游手好闲,殃及国家。
「幼有所长」:年幼的儿童,必须好好教育他们,如何孝顺父母,如何忠于国家,如何忠于职守。
在这种教育长大,将来一定是优良的公民。
「矜寡孤独废疾者」:「矜」,是怜愍、爱护、同情的意思。
老而无妻为「鳏」,老而无夫为「寡」,幼年丧父母为「孤」,老年丧子女为「独」,有残废的人为「废」,有疾病的人为「疾」,这六种情形是世上最痛苦的人。
「皆有所养」:令这些不幸的人,生活得到安定,精神没有威胁,生命有保障,国家设立种种机构,收养他们,治疗他们。
「男有分」:男人有男人的本分、地位、责任,为国为家,要尽应尽的义务。
不可好吃懒做,成为不良份子。
「女有归」:妇女有所归宿。
相夫教子,作个贤妻良母,这就是女人的责任。
各人安居于己之岗位,不错位、不滥权,不可男女互相争权,男主外,女主内。
各有所主,各有所守。
中国主张男女有别,为避嫌疑,男女不交谈,所谓「瓜田不纳履,李下不正冠。
」为维持礼教,男女保持距离,所谓「叔嫂不授受,长幼不并肩。
」「货恶其弃于地也」:「货」指一切粮食和一切物资,「恶」是不愿意的意思,「弃」是糟蹋、浪费、损失的意思。
不可以将粮食糟蹋,不可以将物资浪费。
好像现在粮食过剩的国家,不可以抛到大海中,不可用火焚掉,那是暴殄天物,将来必受报应。
「不必藏于己」:有物资要互相交换,不必藏私,认为奇货可居,以待善价。
更不可操纵把持,应该以货易货,公平交易,这个国家没有,那个国家有,可以交换。
利己利人,何乐而不为~如果不肯这样做,那就是「货弃于地藏于己」的行为。
「力恶其不出于身也」:力是能力,所学的本领技能,不是自己专用,而是要为世界人类服务,所谓「学以致用」。
「不必为己」:不为己谋。
无论何事,不为自己打算,而为众生着想。
要有「舍己为人」的精神,这是做人起码的道理。
「是故」:因为这种种的缘故,所以大家坦白率直,在世界上没有的勾心斗角的思想,没有明争暗夺的行为。
「谋闭而不兴」:谋是计谋,关是关闭。
计谋没有了,把争夺欺骗的门关上了,不会有「挂羊头卖狗肉」的手段骗钱,这种不正当的行为,也不会兴起了。
「盗窃乱贼而不作」:明抢为「盗」,暗偷为「窃」,「乱贼」是造反的人。
因为不公平,你有他没有,才发生盗窃事件。
如果人人生活安定,丰衣足食,盗窃自然消失。
人民皆因饥荒而搞革命,弄得民不聊生,十室九空,流离失所,苦不堪言,所谓「胜者王侯,败者贼」,也就是乱贼。
如果人人有工作,人人有饭吃,乱贼自然消灭。
「故外户而不闭」:到了这种境界,没有内忧,没有外患,人人奉公守法。
那时,路不拾遗,夜不闭户,风调雨顺,国泰民安。
「是谓大同」:这就是大同世界。
人人不自私、不自利。
人人公平,人人和乐,天下太平。
(编按:此篇乃万佛圣城各阶层学校的必修课。
无论育良小学、培德中学、法界佛教大学的学生,首先要背熟,深而思之,笃而行之,此为本会办义务教育,重整道德扭转颓风,正化民心的基础,来成就将来的大同世界。
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