初中化学肥料优质课件PPT
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《化学肥料》ppt课件
种类
包括硝酸铵、硝酸钠、 硝酸钙等。
性质
施用注意事项
易溶于水，吸湿性强， 易燃易爆。
避免与有机物接触，不 宜作基肥和种肥。
9
酰胺态氮肥
定义
酰胺态氮肥是指氮元素以酰胺 基形式存在的肥料。
种类
包括尿素、碳酸氢铵等。
2024/1/24
性质
易溶于水，吸湿性较弱，稳定 性较好。
施用注意事项
可作基肥和追肥，注意深施覆 土。
促进农业废弃物资源化利用
将农作物秸秆、畜禽粪便等农业废弃物转化为有机肥料或生物能源 ，实现资源化利用。
31
THANKS
感谢观看
2024/1/24
32
《化学பைடு நூலகம்料》ppt课件
2024/1/24
1
contents
目录
2024/1/24
• 化学肥料概述 • 氮肥 • 磷肥 • 钾肥 • 复混肥料与新型肥料 • 化学肥料的合理使用与环境保护
2
01 化学肥料概述
2024/1/24
3
定义与分类
2024/1/24
定义
化学肥料是指通过化学方法制成 的、含有一种或多种农作物生长 所必需的营养元素的肥料。
2024/1/24
5
作用与意义
2024/1/24
作用
提供作物生长所必需的营养元素，促进作物生长，提高产量 和品质。
意义
化学肥料的使用对于解决粮食安全问题、提高农业生产效率 、推动农业现代化具有重要意义。同时，也有助于提高土壤 肥力、改善土壤结构、促进土壤微生物活动等。
6
02 氮肥
2024/1/24
高浓度磷肥，有效磷含量高，适用于 缺磷土壤和喜磷作物。
化学肥料 课件
化学肥料
什么是农家肥？什么是化肥？
1、农家肥：是人畜粪便、植物体等沤制的 天然有机肥料。
2、化肥：以化学和物理方法制成的含农作 物生长所需营养元素化学肥料（简称化肥）
1、氮肥的种类有哪些？
尿素［CO(NH2)2］、氨水(NH3·H2O）、铵盐 （如：NH4HCO3、NH4Cl）、硝酸盐（如：NH4NO3、 NaNO3）等含氮化合物。
下列哪种什么肥料（ B ）
A．NH4NO3 CO(NH2)2
B.KCl
C. NH4H2PO4 D.
本节课你有什么收获？
1、知道了化肥的种类和作用。 2、明白了化肥、农药使用不当会污染 环境。
3、学会了用辩证的方法看问题。
课堂练习:
1.植物生长过程中,施用氮肥能使枝叶繁茂,磷肥能使 果实饱满,钾肥能使茎秆健壮.种植吃叶的蔬菜,应施用
较多的化肥是(B )
A.磷肥 B.NH4NO3 C.K2SO4 Ｄ.微量元素肥料
2.农作物生长需要氮，磷，钾等营养元素．下列化肥
中，属于复合肥料的是（ A）
Ａ.KNO3 Ｂ.CO(NH2)2 Ｃ.Ca(H2PO4)2 Ｄ.K2SO4 ３. 如果农作物出现茎秆软弱，容易倒伏现象应该施
2、氮肥有哪些作用？ 氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组
成元素。氮肥有促进植物茎、叶生长茂盛，叶 色浓绿，提高植物蛋白质含量的作用。
缺氮的棉花
缺氮的叶片呈黄色
1、磷肥的种类有哪些？ 常见的磷肥有磷矿粉［Ca3(PO4)2］钙镁磷肥（钙和
镁的磷酸盐）、过磷酸钙（磷酸二氢钙和硫酸钙的 混合物）等含磷物质。
2、磷肥有哪些作用？ 磷是植物体内蛋白质，核酸和酶等多种重要化
合物的组成元素。磷可以促进作物生长，还可增强 作物的抗寒、抗旱能力。
什么是农家肥？什么是化肥？
1、农家肥：是人畜粪便、植物体等沤制的 天然有机肥料。
2、化肥：以化学和物理方法制成的含农作 物生长所需营养元素化学肥料（简称化肥）
1、氮肥的种类有哪些？
尿素［CO(NH2)2］、氨水(NH3·H2O）、铵盐 （如：NH4HCO3、NH4Cl）、硝酸盐（如：NH4NO3、 NaNO3）等含氮化合物。
下列哪种什么肥料（ B ）
A．NH4NO3 CO(NH2)2
B.KCl
C. NH4H2PO4 D.
本节课你有什么收获？
1、知道了化肥的种类和作用。 2、明白了化肥、农药使用不当会污染 环境。
3、学会了用辩证的方法看问题。
课堂练习:
1.植物生长过程中,施用氮肥能使枝叶繁茂,磷肥能使 果实饱满,钾肥能使茎秆健壮.种植吃叶的蔬菜,应施用
较多的化肥是(B )
A.磷肥 B.NH4NO3 C.K2SO4 Ｄ.微量元素肥料
2.农作物生长需要氮，磷，钾等营养元素．下列化肥
中，属于复合肥料的是（ A）
Ａ.KNO3 Ｂ.CO(NH2)2 Ｃ.Ca(H2PO4)2 Ｄ.K2SO4 ３. 如果农作物出现茎秆软弱，容易倒伏现象应该施
2、氮肥有哪些作用？ 氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组
成元素。氮肥有促进植物茎、叶生长茂盛，叶 色浓绿，提高植物蛋白质含量的作用。
缺氮的棉花
缺氮的叶片呈黄色
1、磷肥的种类有哪些？ 常见的磷肥有磷矿粉［Ca3(PO4)2］钙镁磷肥（钙和
镁的磷酸盐）、过磷酸钙（磷酸二氢钙和硫酸钙的 混合物）等含磷物质。
2、磷肥有哪些作用？ 磷是植物体内蛋白质，核酸和酶等多种重要化
合物的组成元素。磷可以促进作物生长，还可增强 作物的抗寒、抗旱能力。
九年级化学化学肥料ppt课件
Cu(OH)2(蓝色沉淀）
1.判断复分解反应能否发生。 应用
2.判断离子能否共存。
1、判断下列复分解反应能否发生： H2SO4 + NaNO3—— 不能 Na2SO4 + BaCl2—— BaSO4↓+ 2NaCl 2HNO3 + K2CO3—— 2KNO3 + CO2↑+H2O KNO3 + NaOH——不能
2
3 4 5
建湖县实验初中
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留下任何后遗症。至于小青，她原本就是一个通情达理的人，也理解耿正拒绝自己的原因。当她接受了东伢子的爱之后，情绪 很快就平静下来了。那天下午，乘着东伢子回去拿白酒的空档，耿英又进西屋里给她讲了自己与大壮的事。告诉她，那天在门 口遇到东伢子时，弟弟所提到的那个他很喜欢的大壮哥哥，实际上就是耿英自己倾心爱着的人。而她那天在小树林里所以问小 青附近有没有一条小河，也是因为她和大壮小的时候经常在故乡的那条小河边上玩儿，大壮经常给她捉鱼。说到离家的前夜， 她和大壮还坐在小河边的大石头上一起看月亮时，耿英思念的泪水滚滚而下。小青呢，从内心里非常感激耿英，知道她是一片 真心为自己好，是希望自己以后能够真心实意地回爱东伢子。小青现在回想一下，这东伢子也实在是没有什么不好的地方。于 是，小青暗下决心，今后一定要好好珍惜东伢子对自己的这一份真情！在家里，自己一定要当个好姐姐，不能再像耿英说的那 样，没有一个当姐姐的样子了。然而，当所有的一切终于完全平息下来后，耿老爹却不想在白家继续住下去了，甚至有了离开 武昌镇的想法。103第三十九回 耿正无辜吃重拳|（东伢子不解内中情，耿正无辜吃重拳；东伢子羞愧众人怨，耿英出面劝小 青。）眼看着小青跌跌撞撞地哭着向树林外边跑去了，耿正来不及多想，赶快拔腿往前追去。但他刚跑出十来步远，冷不防旁 边的树丛里突然之间“刺溜”蹿出来一个壮汉，照准他的左肩膀就是狠狠的一拳。这一拳打得实在够重，耿正只感觉半边身子 发麻，左肩膀就好像给整个儿卸下来了一样，一个趔趄站立不稳，“扑通”一声重重地跌倒了。耿正好生奇怪，自己来到这武 昌镇上以后，并不曾得罪过任何人啊，这人为何下如此狠手！就在倒地的一瞬间，耿正扭头看到，打自己这一拳的并非旁人， 而是那个特别憨厚壮实的东伢子！只见他正愤怒地瞪着两只眼睛呼呼直喘，好像这一拳下来还不够解气，还想继续动手的样子。 耿正到底年轻，顺势往旁边一滚，一个鲤鱼打挺站了起来，万分不解又很生气地对愤怒不已的东伢子说：“东伢子你为什么打 我？我惹着你什么啦！”没有想到，耿正这句话更加激怒了东伢子，他就像一头愤怒的狮子一样再一次举起了巨大的拳头吼道： “你没有惹我什么？你惹了小青就是惹了我啦！我揍的就是你！”耿正眼快，赶快躲过这一拳，对东伢子说：“你不要这样好 不好？你听我解释！”不明究里的东伢子呼呼地喘着粗气很不耐烦地说：“你有什么可解释的？小青她既然喜欢你，你可以娶 她，但是我绝不允许你欺负她！”此时耿正终于明白，这个特别憨厚的东伢子为什么会如此愤怒地对自己动粗了。然而，明白 过来的耿正实在是有些哭笑不得了。他咧嘴
化学肥料 课件
氮肥的简易鉴别
氮肥 加碱
有氨味
硫酸铵、氯化铵、硝酸铵
加硝酸钡溶液
有白色沉淀
无沉淀
磷矿粉：Ca3(PO4) 2 钙镁磷肥 过磷酸钙：Ca(H2PO4)2和CaSO4
硫酸钾：K2SO4 氯化钾：KCl
磷酸二氢铵：NH4H2PO4 磷酸氢二铵：(NH4)2HPO4 硝酸钾：KNO3
在作物生长中的作用
氮是作物体内蛋白质、核酸和叶绿 素的组成元素。氮肥能促进作物的 茎叶生长茂盛，叶色浓绿。
2、在一支试管中放入硫酸铵固体，加入氢氧 化钠浓溶液并加热，在试管口放一片湿润 的红色石蕊试纸，观察红色石蕊试纸颜色 的改变情况。
(NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑
氮肥施用时的注意事项：
• 因为铵态氮肥遇碱会放出氨气，从而使 肥分流失。所以铵态氮肥不能和碱性物 质一起混合施用。
铵根离子的检验
①滴加氢氧化钠溶液，现象：有气泡产生； ②用红色石蕊试纸检验，现象：试纸变蓝。
根据上述实验，归纳初步区分氮肥、磷肥和 钾肥的步骤和方法：
1、观察样品的颜色和气味。取少量样品放入试管中， 加入蒸馏水，振荡，观察水溶性。颜色为灰白色粉末 且不溶于水的为磷肥，其余为氮肥、钾肥。 2、取少量压碎的石灰放入研钵里与样品均匀混合研 磨，闻到刺激性气味的为氮肥，其余为钾肥。
磷肥能促进作物根系发达，增强抗 寒抗旱能力，还能促进作物提早成 熟，穗粒增多，籽粒饱满。
钾肥能保证各种代谢过程的顺利进 行、促进作物生长、增强抗病虫害 和抗倒伏能力。
同时含有两种或两种以上的营养元素， 能同时均匀地供给作物几种养分，充 分发挥营养元素间的相互作用，有效 成分高。
化学小辩论会
《初中化学肥料》课件
化肥可以增强作物的抗病能力和 适应环境的能力。
化肥的优缺点
优点
• 快速提供植物所需营养 • 使用方便，易于控制 • 可以增加农作物产量和质量
缺点
• 过度施肥可能造成土壤污染 • 依赖化肥可能导致土壤贫瘠 • 使用不当可能对生态环境造成危害
化肥的发展和未来趋势
化肥行业正朝着环保和可持续发展方向发展，探索更高效、低污染的化肥生产和使用方法，以减少对环境的负 面影响。
磷肥
富含磷元素，促进植物根系的发育和增加果实数量。
钾肥
富含钾元素，增加作物的抗病能力和耐旱性。
化肥的成分和制作过程
1
合成过程
2
化肥的制作通常涉及化学反应和工业生
产过程。
3
成分分析
化肥通常含有氮、磷、钾等元素，以及 微量元素。
质量控制
制造商会进行质量检测，确保化肥中各 种元素的含量符合标准。
化肥的使用方法和注意事项
初中化学肥料
本课程将介绍化肥的定义、作用，不同种类，成分和制作过程，使用方法和 注意事项，对农作物的影响，以及化肥的优缺点和发展趋势。
化肥的定义和作用
化肥是用于提供植物所需营养的化学物质。它们促进植物生长，增加产量，改善农作物的质量和抗性。
不同种类的化肥
氮肥
提供植物生长所需的氮元素，并增加农作物的绿色部分。
1 施肥技巧
应根据作物的需求和土壤条件合理施用化肥。
2 施肥时间
选择适当的施肥时间，以最大程度地利用化肥的效果。
3 安全使用
遵守正确的使用方法和注意事项，以防止伤害植物和环境。
化肥对农作物的影响
增加产量
化肥的使用可以显著提高农作物 的产量。
改善质量
化肥的优缺点
优点
• 快速提供植物所需营养 • 使用方便，易于控制 • 可以增加农作物产量和质量
缺点
• 过度施肥可能造成土壤污染 • 依赖化肥可能导致土壤贫瘠 • 使用不当可能对生态环境造成危害
化肥的发展和未来趋势
化肥行业正朝着环保和可持续发展方向发展，探索更高效、低污染的化肥生产和使用方法，以减少对环境的负 面影响。
磷肥
富含磷元素，促进植物根系的发育和增加果实数量。
钾肥
富含钾元素，增加作物的抗病能力和耐旱性。
化肥的成分和制作过程
1
合成过程
2
化肥的制作通常涉及化学反应和工业生
产过程。
3
成分分析
化肥通常含有氮、磷、钾等元素，以及 微量元素。
质量控制
制造商会进行质量检测，确保化肥中各 种元素的含量符合标准。
化肥的使用方法和注意事项
初中化学肥料
本课程将介绍化肥的定义、作用，不同种类，成分和制作过程，使用方法和 注意事项，对农作物的影响，以及化肥的优缺点和发展趋势。
化肥的定义和作用
化肥是用于提供植物所需营养的化学物质。它们促进植物生长，增加产量，改善农作物的质量和抗性。
不同种类的化肥
氮肥
提供植物生长所需的氮元素，并增加农作物的绿色部分。
1 施肥技巧
应根据作物的需求和土壤条件合理施用化肥。
2 施肥时间
选择适当的施肥时间，以最大程度地利用化肥的效果。
3 安全使用
遵守正确的使用方法和注意事项，以防止伤害植物和环境。
化肥对农作物的影响
增加产量
化肥的使用可以显著提高农作物 的产量。
改善质量
《化学肥料》PPT课件
硫酸钾（K2SO4）
氯化钾（KCl）
探究新知
复合肥料
含两种或两种以上营养元素的化肥。如：磷酸二氢铵 （NH4H2PO4）、磷酸氢二铵（ NH4）2HPO4、硝酸钾（ KNO3）。
探究新知
微量元素肥料
（1）硼肥：硼砂、硼酸； （2）钼肥：钼酸铵； （3）锌肥：硫酸锌； （4）铁肥：硫酸亚铁； （5）锰肥：硫酸锰； （6）铜肥：硫酸铜。
（其中Cl在土壤中不缺）
探究新知 肥料
农家肥料 化学肥料
氮肥 磷肥 钾肥 复合肥料 微量元素肥料
化学肥料：用化学或物理方法制成的含有一种或几种农 作物生长需要的营养元素的肥料，简称化肥。
探究新知
氮肥
氮肥的作用：能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。
农作物缺氮的表现：植株矮小，叶片绿色减淡。
探究新知
A．硝酸钾 C．尿素
B．碳酸钾 D．碳酸氢铵
巩固练习
连接中考
素养考点 2 化肥的简易鉴别
例（2019•株洲）下列化肥中，从外观即可与其他
化肥区别的是（ B ）
A．硝酸铵
B．磷矿粉
C．氯化钾
D．硫化钾
课堂检测
基础巩固题
1．下列化肥中，属于氮肥的是（ C ）
A．硫酸钾
B．过磷酸钙
C．尿素
D．氯化钾
课堂检测
知识点 2 化肥的简易鉴别
活动·探究
初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法 （1）比较氮肥（氯化铵、碳酸氢铵）、磷肥（磷矿 粉、过磷酸钙）和钾肥（硫酸钾、氯化钾）的外观、 气味和在水中的溶解性，归纳它们的性质。
探究新知
氮肥
磷肥
钾肥
外观 气味
碳酸氢铵 氯化铵
白色晶体 白色晶体
化学肥料(公开课)PPT课件
叶片绿色减淡 农作物缺氮的表现：
常见的氮肥： 尿素： CO(NH2)2 氨水： NH3·H2O 铵盐： NH4HCO3、NH4Cl 、 (NH4)2SO4 硝酸盐：NH4NO3、NaNO3
知识积累:
①空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合 物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。
②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物 而吸收。 ③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。
NH4HCO3、KCl、 (NH4)2SO4 、 K2SO4
有氨味
加澄清石灰水 无氨味
①
②
加盐酸
溶于水后再加氯化钡溶液
③ 有气体产生作业交流：
1.农作物生长需要多种元素，其中需求量较大，而土壤中常缺少
的主要是
、
、 等元素。常见的化肥
有
、
、
、
.
2. 下列化肥中不属于盐的是( ) A．NH4NO3 B．NH3·H2O C．NH4HCO3 D．(NH4)2SO4
混合物
3.钾肥
钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。 钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生 长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
作物缺钾的 症状：
常见的钾肥： 硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）
叶尖及叶缘发黄， 甚至叶肉坏死。
4.复合肥料
复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。 如：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸氢二铵 (NH4)2HPO4、硝酸钾（KNO3）
浓碱溶液 铵盐
铵盐和碱的反应原理:
2NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3↑
注意!施用铵盐时不要和碱性物质一起施用
初中化学肥料课件
有机肥的种类包括厩肥、堆肥 、绿肥等，施用时需要根据土 壤类型和植物需求进行选择。
Part
04
化学肥料的使用方法与注意事 项
施肥方法
STEP 01
基肥
STEP 02
追肥
在播种或移植前施用的肥 料，为植物提供基础养分 。
STEP 03
叶面施肥
通过喷洒叶面直接供给植 物养分的施肥方式。
在植物生长期间施用的肥 料，根据生长需求补充养 分。
减少环境污染
合理施肥
根据作物需求和土壤条件 ，合理配比氮、磷、钾等 营养元素，避免过量施肥 造成的环境问题。
废弃物资源化利用
将废弃物资源化利用，制 成有机肥料或生物质能燃 料等，减少对环境的压力 。
推广环保技术
推广环保技术，如生物防 治、生态农业等，降低化 学肥料使用量，减少对环 境的污染。
THANKS
化学肥料的分类
氮肥
主要含有氮元素，如尿素 、硫酸铵等。
有机肥
主要来源于有机物，经过 微生物分解转化而成的肥 料，如厩肥、堆肥等。
磷肥
主要含有磷元素，如过磷 酸钙、磷酸氢钙等。
钾肥
复合肥
含有两种或两种以上营养 元素的肥料，如磷酸二氢 钾、硝酸钾等。
主要含有钾元素，如氯化 钾、硫酸钾等。
Part
02
感谢您的观看
复合肥中的各种营养元素协同作 用，促进植物的生长和发育。
复合肥的种类较多，常见的有磷 酸二氢钾、硝酸钾等，施用时需 要根据土壤类型和植物需求进行
选择。
有机肥的作用机理
有机肥是指来源于动植物残体 的肥料，主要成分是有机质和 矿物质。
有机肥能够提供植物所需的多 种营养元素，改善土壤结构， 提高土壤保水保肥能力。
化学肥料 课件
1. 看:外观. 氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥是灰 白色粉末。
2. 闻:气味. 氮肥碳酸氢铵具有刺激性气味
3. 溶:加水溶解. 氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大多 不溶于水或部分溶于水。
4.磨:加熟石灰研磨. 铵态氮肥(铵盐)能放出具有 刺激性气味的氨气.
混合物
3.钾肥
钾肥的作用： 钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。 钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生 长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
作物缺钾的 症状：ห้องสมุดไป่ตู้
常见的钾肥： 硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）
叶尖及叶缘发黄， 甚至叶肉坏死。
4.复合肥料
复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。 如：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸铵氢二铵 (NH4)2HPO4、硝酸钾（KNO3）
2.磷肥
磷肥的作用： 磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物 的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的 细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。 磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、 抗旱能力。(促根果)
作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低。
常见的磷肥：
①磷矿粉：Ca3(PO4)2 ②钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐 ③过磷酸钙：Ca(H2PO4)2和CaSO4
加熟石 灰研磨
有刺激性 气味
有刺激性 气味
无气味
无气味
三、初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
1. 看:外观. 氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥是灰 白色粉末。
2. 闻:气味. 氮肥碳酸氢铵具有刺激性气味
3. 溶:加水溶解. 氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大多 不溶于水或部分溶于水。
4.磨:加熟石灰研磨. 铵态氮肥(铵盐)能放出具有 刺激性气味的氨气.
2. 闻:气味. 氮肥碳酸氢铵具有刺激性气味
3. 溶:加水溶解. 氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大多 不溶于水或部分溶于水。
4.磨:加熟石灰研磨. 铵态氮肥(铵盐)能放出具有 刺激性气味的氨气.
混合物
3.钾肥
钾肥的作用： 钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。 钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生 长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
作物缺钾的 症状：ห้องสมุดไป่ตู้
常见的钾肥： 硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）
叶尖及叶缘发黄， 甚至叶肉坏死。
4.复合肥料
复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。 如：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸铵氢二铵 (NH4)2HPO4、硝酸钾（KNO3）
2.磷肥
磷肥的作用： 磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物 的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的 细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。 磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、 抗旱能力。(促根果)
作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低。
常见的磷肥：
①磷矿粉：Ca3(PO4)2 ②钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐 ③过磷酸钙：Ca(H2PO4)2和CaSO4
加熟石 灰研磨
有刺激性 气味
有刺激性 气味
无气味
无气味
三、初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
1. 看:外观. 氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥是灰 白色粉末。
2. 闻:气味. 氮肥碳酸氢铵具有刺激性气味
3. 溶:加水溶解. 氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大多 不溶于水或部分溶于水。
4.磨:加熟石灰研磨. 铵态氮肥(铵盐)能放出具有 刺激性气味的氨气.
化学肥料 课件
3等、。钾肥
钾肥的作用：能促使作物生长键壮，茎秆粗硬，增强 抗病虫害和抗倒伏的能力
常用的钾肥：硫酸钾(K2SO4)、氯化钾(KCl)。
在农村通常用草木灰（主要成分是K2CO3)
4、复合肥料
（同时含有两种或两种以上营养元素的化肥）
如磷酸二氢铵(NH4H2PO4) 磷酸氢二铵[(NH4)2HPO4] 硝酸钾(KNO3)等等。
A.K2SO4 C.Ca(H2PO4)2 D.NH4H2PO4 B.NH4NO3
2.下列化肥中,既能促进作物的茎、叶生长茂盛、叶 色浓绿；又能促进作物生长健壮,茎杆粗硬，抗倒伏的
是 ( B)
A.(NH4)2SO4 B.KNO3 C.CO(NH2)2 D.NH4H2PO4 3.下列化肥中,从外观即可与其他化肥相区别的是
我们已知
植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是 有限的，因此要靠施肥来补充。 1、人类使用的肥料包括 农家肥 和 化肥 。 2、植物生长必需的三大营养元素是 N 、 P 、 K 。
一、常见的化肥 (富含N、P、K三大营养元素)
叶尖先变黄， 叶脉常呈红 叶片边缘黄化， 后全叶枯黄 色或紫色 呈杯卷状或皱缩
正确认识使用化肥、农药会对环境造成的影响
二、化肥的简易鉴别
实验探究一: 氮肥
碳酸氢铵 氯化铵
磷肥
磷矿粉
钾肥
硫酸钾
外 观
白色晶体
灰白色粉状
气 氨气味 无味 味
无味
溶 解 全部溶于水 性
大多不溶于水 或部分溶于水
白色晶体 无味
全部溶于水
实验探究二:
氮肥
氯化铵
加熟石 灰研磨
有氨气味产生
钾肥 硫酸钾
无味
2NH4Cl+ Ca(OH)2=CaCl2+2NH3 +2H2O 注意:铵态氮肥不要与碱性物质混合使用
钾肥的作用：能促使作物生长键壮，茎秆粗硬，增强 抗病虫害和抗倒伏的能力
常用的钾肥：硫酸钾(K2SO4)、氯化钾(KCl)。
在农村通常用草木灰（主要成分是K2CO3)
4、复合肥料
（同时含有两种或两种以上营养元素的化肥）
如磷酸二氢铵(NH4H2PO4) 磷酸氢二铵[(NH4)2HPO4] 硝酸钾(KNO3)等等。
A.K2SO4 C.Ca(H2PO4)2 D.NH4H2PO4 B.NH4NO3
2.下列化肥中,既能促进作物的茎、叶生长茂盛、叶 色浓绿；又能促进作物生长健壮,茎杆粗硬，抗倒伏的
是 ( B)
A.(NH4)2SO4 B.KNO3 C.CO(NH2)2 D.NH4H2PO4 3.下列化肥中,从外观即可与其他化肥相区别的是
我们已知
植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是 有限的，因此要靠施肥来补充。 1、人类使用的肥料包括 农家肥 和 化肥 。 2、植物生长必需的三大营养元素是 N 、 P 、 K 。
一、常见的化肥 (富含N、P、K三大营养元素)
叶尖先变黄， 叶脉常呈红 叶片边缘黄化， 后全叶枯黄 色或紫色 呈杯卷状或皱缩
正确认识使用化肥、农药会对环境造成的影响
二、化肥的简易鉴别
实验探究一: 氮肥
碳酸氢铵 氯化铵
磷肥
磷矿粉
钾肥
硫酸钾
外 观
白色晶体
灰白色粉状
气 氨气味 无味 味
无味
溶 解 全部溶于水 性
大多不溶于水 或部分溶于水
白色晶体 无味
全部溶于水
实验探究二:
氮肥
氯化铵
加熟石 灰研磨
有氨气味产生
钾肥 硫酸钾
无味
2NH4Cl+ Ca(OH)2=CaCl2+2NH3 +2H2O 注意:铵态氮肥不要与碱性物质混合使用
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作物缺钾的 症状：
常见的钾肥： 硫酸钾（K
2021/02/01
7
4.复合肥料
复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。 如：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸铵氢 (NH4)2HPO4、硝酸钾（KNO3）
化肥和农药使用的利与弊：
利：化肥和农药对提高农作物的产量具有 重要作用。
A. 磷酸钙 B. 氨水 C. 氢氧化钾 D. 硝酸
2021/02/01
11
【课堂练习】
【例2】 下列化肥属于复合肥料的是:( C D )
A. NH4Cl C. KH2PO4
B. NH4NO3 D. KNO3
2021/02/01
12
【课堂练习】
【例3】下列化肥不能与熟石灰混合施用的是 （ B）
A. 氯化钾 B. 碳酸氢铵 C. 氨水 D. 硝酸钾
2021/02/01
2
1.氮肥
氮肥的作用： 氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。 氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。
农
作
物 缺 氮 的 表 现 ：
叶 片 绿 色 减 淡
2021/02/01
3
常见的氮肥：
• 尿素：CO(NH2)2 • 氨水：（NH3·H2O） • 铵盐：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4 • 硝酸盐：NH4NO3、NaNO3
第十一元 盐 化肥
课题2 化学肥料
2021/02/01
1
一、化肥简介
植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的， 因此要靠施肥来补充。最初使用的肥料是人畜粪便、 植物体等沤制的天然有机肥料。随着人们对化学元 素与植物生长关系的了解，出现了以化学和物理方 法制成的含农作物生长所需营养元素的化学肥料。 现在，施用化肥已经成为了农作物增产的最有力措 施，施用化肥的增产作用占各增产因素总和的 30%—60%。农作物所需的营养元素有许多种，其 中，氮、磷、钾的需要量较大，因此，氮肥、磷肥、 钾肥是最主要的化学肥料。
2021/02/01
作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低。
5
常见的磷肥：
①磷矿粉：Ca3(PO4)2 ②钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐 ③过磷酸钙：Ca(H2PO4)2+CaSO4
混合物
2021/02/01
6
3.钾肥
钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。 钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生 长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
磷肥
灰白色粉末 大多不溶或部
分溶于水 无明显变化
无明显变化
9
铵盐与熟石灰反应：
2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑ (NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑
2021/02/01
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【课堂练习】
【例1】下列物质可以直接做肥料施用的是 （ B）
知识积累
①空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸 收化合物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。
②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮 的化合物而吸收。
③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。
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4
2.磷肥
磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物 的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的 细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。 磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、 抗旱能力。
弊：化肥和农药的不合理使用会带来很多 的环境问题。如土壤污染、水污染、大气 污染。
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8
二、化肥的简易鉴别
氮肥
钾肥
看外观 白色晶体 白色晶体 加水 能溶于水 能溶于水
灼烧
加熟石 灰
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可燃烧， 熔化起泡
或冒烟
放出有刺 激性气味
的气体
不燃烧， 跳动或有
爆炸声
无明显变 化
2021/02/01
13
【课堂练习】
【例4】某同学家中种植的植物比正常的植株矮
小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色,你认为
应该施加下列哪一种化肥:( B )
A. 氯化钾 B. 硝酸钾 C. 过磷酸钙 D. 尿素
2021/02/01
14
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
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常见的钾肥： 硫酸钾（K
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4.复合肥料
复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。 如：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸铵氢 (NH4)2HPO4、硝酸钾（KNO3）
化肥和农药使用的利与弊：
利：化肥和农药对提高农作物的产量具有 重要作用。
A. 磷酸钙 B. 氨水 C. 氢氧化钾 D. 硝酸
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【课堂练习】
【例2】 下列化肥属于复合肥料的是:( C D )
A. NH4Cl C. KH2PO4
B. NH4NO3 D. KNO3
2021/02/01
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【课堂练习】
【例3】下列化肥不能与熟石灰混合施用的是 （ B）
A. 氯化钾 B. 碳酸氢铵 C. 氨水 D. 硝酸钾
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1.氮肥
氮肥的作用： 氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。 氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。
农
作
物 缺 氮 的 表 现 ：
叶 片 绿 色 减 淡
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常见的氮肥：
• 尿素：CO(NH2)2 • 氨水：（NH3·H2O） • 铵盐：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4 • 硝酸盐：NH4NO3、NaNO3
第十一元 盐 化肥
课题2 化学肥料
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一、化肥简介
植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的， 因此要靠施肥来补充。最初使用的肥料是人畜粪便、 植物体等沤制的天然有机肥料。随着人们对化学元 素与植物生长关系的了解，出现了以化学和物理方 法制成的含农作物生长所需营养元素的化学肥料。 现在，施用化肥已经成为了农作物增产的最有力措 施，施用化肥的增产作用占各增产因素总和的 30%—60%。农作物所需的营养元素有许多种，其 中，氮、磷、钾的需要量较大，因此，氮肥、磷肥、 钾肥是最主要的化学肥料。
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作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低。
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常见的磷肥：
①磷矿粉：Ca3(PO4)2 ②钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐 ③过磷酸钙：Ca(H2PO4)2+CaSO4
混合物
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3.钾肥
钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。 钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生 长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
磷肥
灰白色粉末 大多不溶或部
分溶于水 无明显变化
无明显变化
9
铵盐与熟石灰反应：
2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑ (NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑
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【课堂练习】
【例1】下列物质可以直接做肥料施用的是 （ B）
知识积累
①空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸 收化合物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。
②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮 的化合物而吸收。
③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。
2021/02/01
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2.磷肥
磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物 的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的 细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。 磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、 抗旱能力。
弊：化肥和农药的不合理使用会带来很多 的环境问题。如土壤污染、水污染、大气 污染。
2021/02/01
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二、化肥的简易鉴别
氮肥
钾肥
看外观 白色晶体 白色晶体 加水 能溶于水 能溶于水
灼烧
加熟石 灰
2021/02/01
可燃烧， 熔化起泡
或冒烟
放出有刺 激性气味
的气体
不燃烧， 跳动或有
爆炸声
无明显变 化
2021/02/01
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【课堂练习】
【例4】某同学家中种植的植物比正常的植株矮
小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色,你认为
应该施加下列哪一种化肥:( B )
A. 氯化钾 B. 硝酸钾 C. 过磷酸钙 D. 尿素
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
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