一年级下册语文开学第一课教案

合集下载

一年级下册开学第一课教案范文（通用7篇）

一年级下册开学第一课教案一年级下册开学第一课教案范文（通用7篇）作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的一年级下册开学第一课教案范文，希望能够帮助到大家。

一年级下册开学第一课教案篇1教学目标：1、让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。

2、知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。

3、熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。

教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。

教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。

教学准备：幻灯儿歌教学过程：一、教师自我介绍。

1、静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。

)师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。

(孩子们静静地倾听。

)铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。

(教师示范，表扬做得好的孩子)师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦!2、通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。

师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文老师。

(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。

(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不认识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。

小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好!邵老师好!)3、教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。

语文开学第一课教案3篇

语文开学第一课教案1教学目标：1.回顾上学期的各科成绩，明确取得成功(或造成失败)的原因。

2.了解本册语文书的内容。

3.说说自己在假期中的收获。

4.激发学生们的学习兴趣。

5.提出要求，让学生们养成良好的学习行为习惯。

教学重点、难点：1.明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。

2.进行强化训练，使学生们养成一个良好的行为习惯。

教学过程：一、说说自己在假期中的收获。

大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实。

你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。

二、明确取得好成绩或考试失利的原因。

1.回顾上学期的成绩。

2.由成绩优异的学生们谈一谈自己取得优异成绩的原因。

3.以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。

三、了解本册语文书的内容，认识本学期的`学习任务，明确本学期的打算。

学生们看书，师与学生们一起说。

四、对学生们的常规课堂进行要求：1.课前准备：(1)课前预习；(2)准备好上课所需物品。

2.上课的要求：(1)认真听讲，积极思考；(2)大胆发言、质疑。

3.课后的要求：(1)课后复习；(2)独立完成作业；五、教师小结师小结；我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。

同学们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。

为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望与要求：(1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生们。

班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为与习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。

开学一年级第一课教学教案(精选7篇)

开学一年级第一课教学教案(精选7篇)开学一年级第一课教学教案(精选7篇)作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么你有了解过教案吗？下面是由给大家带来的开学一年级第一课教学教案7篇，让我们一起来看看！开学一年级第一课教学教案【篇1】教学目标:1.充分认识安全工作的重要意义。

2.在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3.进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学过程:一、导入:列举出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性：a.公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

b.班级举例:学校发生的事故及后果。

c.目前学校抓的几项工作。

三、小学生应注意安全的地方:1.学生讨论。

2.集体归纳。

(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。

(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

根据《小学生守则》《十要十不要》的内容自我检查。

五、教师小结同学们，今天是新学期开学后的第一天，我们已经是四年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。

人们常说:“安全工作重于泰山。

”同学们平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。

我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活开学一年级第一课教学教案【篇2】活动目的：1、让学生了解妈妈的爱，感受妈妈的爱，体验亲情的无私和伟大，主动爱妈妈。

小学一年级下学期开学第一课教案

小学一年级下学期开学第一课教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）认识并掌握本节课所学的生字词；（2）能正确书写本节课所学的生字；（3）学会使用基本的问候语进行交流。

2. 过程与方法：（1）通过图片、故事等形式，激发学生的学习兴趣；（2）采用分组合作、角色扮演等方法，提高学生的参与度和互动性；（3）利用多媒体教学手段，丰富课堂教学内容。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱学习、尊敬老师的情感；（2）培养学生的团队协作意识和表达能力；（3）引导学生树立正确的价值观，关心他人。

二、教学内容1. 生字词：老师、同学、学校、教室、书本、铅笔、橡皮、尺子、作业、问候、早上好、晚上好等。

2. 课文：《开学第一课》。

3. 课堂活动：自我介绍、认识新同学、学习问候语、课堂互动游戏等。

三、教学步骤1. 导入新课（1）教师以生动形象的语言，引导学生回顾寒假生活，激发学生对新学期的期待；（2）引入本节课的主题，展示课题《开学第一课》。

2. 学习生字词（1）教师带领学生认识并朗读生字词；（2）指导学生书写生字，强调笔顺和结构；（3）采用多种方式巩固生字词，如：看图说话、组词造句等。

3. 学习课文（1）教师范读课文，引导学生感知课文内容；（2）学生跟读课文，注意模仿语音、语调；（3）通过提问、讨论等方式，帮助学生理解课文。

4. 课堂活动（1）自我介绍：学生轮流介绍自己，要求语言流畅、内容丰富；（2）认识新同学：学生相互认识，学会使用问候语进行交流；（3）课堂互动游戏：分组进行游戏，培养学生的团队协作意识和表达能力。

5. 总结与布置作业（1）教师总结本节课的学习内容，强调重点知识；（2）布置作业：抄写生字词、朗读课文、预习下一课。

四、教学资源与工具1. 教学资源：（1）多媒体课件：包括生字词展示、课文朗读、图片等；（2）实物教具：书本、铅笔、橡皮、尺子等；（3）教学挂图：展示问候语及相应的动作。

2. 教学工具：（1）黑板：用于展示生字词和板书；（2）投影仪：播放多媒体课件；（3）分组合作的道具：用于课堂活动。

小学一年级开学第一课教案

小学一年级开学第一课教案第一课：我的新同学教学目标：1. 了解新学生和班级的环境2. 让学生对自己和同学有初步的了解和印象3. 培养学生团结互助的意识教学内容：1. 自我介绍2. 认识新同学3. 游戏活动：交朋友教学过程：一、引入1. 教师引导学生准备好学习用品，坐好；2. 引导学生欢迎新同学入班，并做简单的自我介绍；二、自我介绍1. 老师先做简单的自我介绍，包括姓名、爱好等；2. 老师带领学生依次做自我介绍，可以帮助学生回答一些问题，比如“你叫什么名字？你喜欢什么游戏？”三、认识新同学1. 老师介绍新同学的姓名和一些基本信息，让学生对其有初步了解；2. 学生自由交流，互相认识。

可以通过问答的方式让学生更加熟悉新同学；3. 老师帮助学生合作完成一些任务，增进彼此之间的了解和团结；四、游戏活动：交朋友1. 老师组织学生一起玩一个游戏，让学生之间更加熟悉并建立友谊；2. 游戏可以是团体游戏，也可以是个人游戏，让学生展现自我，并发挥团队精神；五、总结1. 老师带领学生总结一下今天的内容，学生可以回答一些问题，如“你认识了哪些新同学？你最喜欢的新同学是谁？”2. 老师强调团结互助的重要性，鼓励学生积极交流和合作；六、布置作业1. 让学生连线新同学的姓名和照片；2. 让学生写一篇日记，记录自己的开学第一天的感受和收获；教学反思：这节课的目的是让学生更好地了解新同学，建立友谊和团结精神。

通过自我介绍和游戏活动，学生可以积极交流，建立关系。

在教学过程中，我发现学生们非常乐于认识新同学，积极参与各种活动。

他们在游戏中展现出团队合作精神，互帮互助。

通过这节课，学生们对新同学和班级环境有了初步了解，培养了友谊和团结的意识。

希望在未来的学习生活中，学生们能够和新同学和谐相处，共同成长。

一年级语文开学第一课教案（精选12篇）

一年级语文开学第一课教案一年级语文开学第一课教案（精选12篇）《开学第一课》将从爱的本义出发，倡导具体实在、可感受、可践行的爱国主义。

下面是小编为大家整理的关于一年级语文开学第一课的教案，欢迎大家的阅读。

一年级语文开学第一课教案篇1【教学目标】1．感受汉语之美之奇之瑰丽。

2．明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。

【学习重点】感受语文之美，明确学习方法及要点。

【教学流程设计】一、问大家一个应该非常简单的问题：什么就是语文？（自由回答）组织讨论。

二、刚才的回答我们似乎就是在力求科学。

我们能不能改变一个风格，回答得尽可能诗意一些，这样，我们以“语文就是……”的形式在练习本上尽可能地多地写一些话，给大家三分钟时间，然而小组内交流，请把大家认为精彩的话作上记号，待会儿请一个同学组织一下代表小组发言。

1．独立书写，小组交流；2．各组奉献，前面已经被人讲过的就不必再说（发言者自己先报姓名。

老师遇到十分精彩的，要问这个创作者的姓名，要求课后交上来）。

三、出示袁卫星的有关语文一段话，请大家尽快记诵。

1．大声地朗读。

语文就是炫目的先秦繁星，就是皎洁的汉宫秋月；就是珠落玉盘的琵琶，就是高山流水的琴瑟；就是“推”“敲”不定的月下门，就是但求一字的数茎须；就是庄子的逍遥云游，就是孔子的颠沛流离；就是魏王的老骥之志，就是诸葛的锦囊妙计；就是君子好逑的《诗经》，就是魂兮归来的《楚辞》；就是执过羊鞭的《兵法》，就是受过宫刑的《史记》；就是李太白的杯中酒，就是曹雪芹的梦中泪；就是千古绝唱的诗词曲赋，就是功垂青史的《四库全书》……（袁卫星）2．提问：你知道其中的哪些典故？哪几本书？3．你还想知道其中的哪些典故？哪几本书？4．背诵，默写。

二、如何学好语文你听说过什么办法？你认为哪些比较可行？（自由发言，小组讨论，请另一人发言。

也要先报姓名。

）―老师的办法，这个办法就是得到所有语文学得好的人，所有优秀的语文老师肯定的办法。

非常简单，那就就是多读书，尤其就是大量的优秀的课外阅读，多练笔，尤其就是要养成写随笔和日记的习惯。

一年级下开学第一课教案

一年级下开学第一课教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）认识并学会书写本课生字。

（2）能正确、流利、有感情地朗读课文。

（3）理解课文内容，体会作者表达的思想感情。

2. 过程与方法：（1）通过观察课文插图，激发学生的想象力。

（2）采用小组合作的方式，培养学生的团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

（2）教育学生尊老爱幼，关爱身边的人。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）学会本课生字，并能正确书写。

（2）正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 教学难点：（1）理解课文内容，体会作者表达的思想感情。

（2）培养学生的想象力、观察力和团队协作能力。

三、教学准备1. 教学课件。

2. 生字卡片。

3. 小组合作的道具。

四、教学过程1. 导入新课教师通过谈话方式，引导学生谈论寒假生活，为新课的学习营造轻松愉快的氛围。

2. 学习课文（1）学生自主阅读课文，理解课文大意。

（2）教师带领学生分析课文，讲解生字词。

（3）教师指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

3. 小组合作学生分组讨论，结合课文内容，发挥想象力，完成教师布置的任务。

4. 课堂小结教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识。

5. 课后作业（1）抄写本课生字。

（2）熟读课文，向家长复述课文内容。

（3）完成课后练习。

五、板书设计略六、教学反思教师应在课后对教学过程进行反思，针对学生的表现，调整教学方法，提高教学质量。

七、课堂活动设计1. 生字学习（1）教师展示生字卡片，引导学生认读生字。

（2）教师挑选部分生字进行讲解，强调字形、字义和读音。

（3）学生跟随教师一起书写生字，掌握正确的书写方法。

2. 朗读训练（1）学生独立朗读课文，注意语音语调的正确性。

（2）教师挑选几名学生进行示范朗读，其他学生进行评价。

（3）全体学生齐读课文，感受课文的韵律美。

3. 课文理解（1）教师提出问题，引导学生深入思考课文内容。

（2）学生通过小组讨论，分享对课文的理解和感受。

一年级开学第一课教学教案

一年级开学第一课教学教案作为一位辛劳耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是由作者给大家带来的一年级开学第一课教学教案7篇，让我们一起来看看！一年级开学第一课教学教案篇1教材分析：玩具是孩子们的陪伴，升入一年级的孩子年龄小，依然离不开玩具的陪伴，当孩子们离开幼儿园，升入一年级，来到一个陌生的环境，势必感觉无助，惊骇。

如果在上第一课时，让孩子们不是直接接触课本，而是把自己的生活带进课堂和老师交换，一定会拉近老师和孩子，学校和孩子之间的距离。

所以在第一课设置《我爱好的玩具》，以学生爱好为主线，介绍自己爱好的认识的玩具，让学生从个人玩到小组玩，在玩中找乐趣，培养学生合作意识和知道珍爱爱惜玩具朋友。

初步掌控简单的视察方法，提高学生对造型和色彩的视察能力与语言表达能力，培养学生的审美情操与高尚美德。

教学目标：1、学生能用自己爱好的方式，表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。

通过交换玩具的来历、玩的方法，体验集体游戏合作的快乐。

2、在介绍、游戏、玩耍等活动中，结合运用艺术要素，培养学生动脑、动手的能力，体验生活中的乐趣。

3、在活动中，学会与他人商量、合作。

教学重点：要在开学第一课中，让学生感受学校和家的距离是很近的，在激发学生爱好的基础上，学会视察玩具的造型特点、色彩搭配，用简单的语言表达自己的爱好和对玩具的评判。

教学难点：让学生学习视察方法，并能对视察到的玩具特点做出描写与评判，学会合作与分享。

教学准备：课件、玩具、（课前和班主任沟通，让学生在第一节美术课上，带自己在家里最爱好的玩具）。

教学进程一、组织教学，师生问好。

二、导入新课师：今天我们每个人都带来了自己的好朋友，是谁啊？（出示板书：介绍爱好的玩具）既然带来了自己的好朋友，那一定要介绍给大家，想一想，怎样来介绍你的玩具朋友呢？（出示板书：介绍）二、让孩子们同桌相互商量一下，学习视察方法1、指名学生交换如：1、“为何这是你最爱好的玩具？”2、“你知道吗？这个玩具很特别。

2024年开学第一课语文教学目标开学第一课教案小学语文

2024年开学第一课语文教学目标开学第一课教案小学语文一、教学目标1.让学生了解新学期的学习内容，明确学习目标。

2.培养学生对语文学习的兴趣，提高语文素养。

二、教学重点1.词语积累与应用2.课文阅读与理解3.语法知识掌握与运用三、教学难点1.阅读理解能力的培养2.语法知识的灵活运用四、教学过程第一课时一、导入1.教师与学生互动，了解学生对新学期的期望和目标。

2.引导学生关注语文学习，激发学习兴趣。

二、课文阅读1.阅读课文《开学第一课》。

三、词语学习1.学习课文中出现的生词。

2.学生用生词造句，教师点评并指导。

四、语法知识1.学习课文中的语法知识。

2.学生进行语法练习，教师点评并指导。

第二课时一、复习导入1.复习上节课的学习内容。

二、课文理解1.学生讲述课文内容，教师点评并指导。

2.分析课文中的重点句子，理解课文主旨。

三、写作训练1.学生根据课文内容进行写作练习。

2.教师点评学生作文，指导写作技巧。

四、课外阅读1.推荐课外阅读篇目，引导学生进行自主阅读。

第三课时一、复习导入1.复习前两节课的学习内容。

二、课文背诵1.学生背诵课文。

2.教师点评学生背诵，指导背诵技巧。

三、口语交际1.学生进行口语交际练习。

2.教师点评学生口语表达，指导交际技巧。

2.教师对学生的学习情况进行反馈，提出改进建议。

第四课时一、复习导入1.复习前三节课的学习内容。

二、课文拓展1.学生进行课文拓展练习。

2.教师点评学生练习，指导拓展思路。

三、主题活动1.开展“我心中的语文”主题活动。

四、学期规划1.学生制定新学期语文学习计划。

2.教师对学生的学习计划进行指导，提出建议。

五、教学评价1.学生评价本节课的学习效果。

六、课后作业1.完成课后阅读任务。

2.准备下周的语文课堂活动。

重难点补充：第一课时二、课文阅读对话设计：教师提问：“同学们，你们在课文中看到了什么有趣的事情？你们觉得主人公的心情是怎样的？”学生回答后，教师引导：“很好，我们一起来看看课文里是怎么描述的。

2024年小学一年级开学第一课教案语文

2024年小学一年级开学第一课教案语文一、教学目标1.让学生初步认识小学生活，适应新的学习环境。

2.培养学生对语文学习的兴趣，激发学生的求知欲望。

3.引导学生掌握基本的语文学习方法和习惯。

二、教学重点与难点2.教学难点：激发学生对语文学习的兴趣，引导学生掌握基本的语文学习方法。

三、教学准备1.课件：介绍小学生活、语文学习方法、课堂纪律等。

2.学生用品：文具盒、书、作业本等。

四、教学过程1.开场白各位同学，大家好！欢迎来到小学一年级的课堂。

从今天开始，我们将一起度过愉快的小学生活。

让我们来认识一下语文课，看看语文课有哪些有趣的内容。

2.介绍小学生活（1）播放课件，展示小学生活的画面，如课堂、操场、食堂等。

（2）引导学生谈谈自己对小学生活的期待和想法。

3.培养语文学习兴趣（1）组织学生进行趣味性的语文活动，如猜字谜、成语接龙等。

（2）让学生谈谈在活动中的感受，引导学生认识到语文学习的乐趣。

4.引导学生掌握语文学习方法（1）讲解语文学习的基本方法，如认真听讲、积极思考、主动提问等。

（2）组织学生进行小组讨论，分享自己的学习心得。

（1）讲解课堂纪律，如按时到校、专心听讲、不迟到早退等。

（2）组织学生进行课堂行为规范训练，如排队、礼貌问好等。

6.结束语五、作业布置1.课下预习语文课本第一课，熟读课文，了解课文大意。

2.家长签字确认，监督孩子完成作业。

六、课后反思1.本节课是否达到了预期的教学目标？2.学生在课堂上的参与度如何？3.课后作业的布置是否合理？4.针对学生的实际情况，如何调整教学策略？重难点补充：1.教学重点补充（1）让学生了解小学生活：师：同学们，你们知道小学生活和幼儿园有什么不同吗？生1：小学生活有更多的作业。

生2：我们要自己整理书包和书桌。

师：对了，小学生活意味着我们要开始学会独立，自己管理自己。

师：你们知道什么是学习习惯吗？生3：按时完成作业。

生4：上课认真听讲。

2.教学难点补充（1）激发学生对语文学习的兴趣：师：你们知道语文课都学些什么吗？生5：学认字。

《开学第一课》的教学教案7篇

《开学第一课》的教学教案7篇《开学第一课》的教学教案篇1一、老师自我介绍（让孩子们认识老师。

）亲爱的孩子们，你们好！首先允许我作自我介绍，我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，我叫，你们以后可以叫我老师。

很高兴认识你们，非常欢迎你们来到小学来上一年级，从今天起你们就是一名光荣的小学生了，而且是一年级（x）班的一名小学生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到高兴。

二、介绍学校（让孩子们熟悉学校环境，进而热爱这个将来要学习的地方。

）再来认识一下我们学校吧，宝贝们也一定看到了，这是一座漂亮的学校，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗？那么以后就让我们在这里好好学习，天天向上吧，有信心把自己变得更棒吗？三、小朋友简单自我介绍（让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。

）那么接下来你们也来做个自我介绍吧？声音洪亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小朋友记住你好吗？（学生依次做自我介绍。

）四、简单提出几点必要的要求（从一开始都要让孩子养成好习惯，但是因为孩子年龄小，所以先提出了几点简单的必要的要求，日后可以逐步培养完善。

）孩子们，老师真是很高兴和你们一起学习，从此一一班教室就是我们共同的家了，作为你们的老师和大朋友，我想提出几点要求，很简单，相信你们一定能够做到的。

主要有以下几点：1、爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。

2、上课上一定要认真听课，坐姿端正，积极举手发言，并做到声音洪亮、大方得体。

3、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。

4、要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。

6、遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。

7、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到。

8、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。

《开学第一课》教案（精选13篇）

《开学第一课》教案（精选13篇）《开学第一课》教案（精选13篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《开学第一课》教案（精选13篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

《开学第一课》教案篇1一、活动目标：1、通过讨论，让孩子明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯对于自己的重要性。

2、主要针对“一天好的习惯养成”，通过讨论、画画等手段，让学生了解一天都可以做什么事情。

3、通过《一天好习惯养成表》的填写，让学生为自己一天的生活做合理科学的安排，并按照表格执行，以养成一日良好习惯。

4、通过教师的总结，引领学生一起回顾一年级时的活动，以画配文的形式再次展现所涉猎的其他好的习惯养成。

二、活动重点：通过主题班会活动，让学生养成良好的习惯三、活动过程：1、教师导入：我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象，道德垃圾寻找活动旨在引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们承担一个公民的社会义务，关注社会。

为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。

2、列举不文明现象：请同学们拿出一张纸，把你所看到的一些不文明现象写出来，并且读一读，然后装进道德垃圾箱。

我们的许多烦恼与生活环境中成员的不道德行为有很大关系。

请同学说一说学习、生活中一些小事给你带来的烦恼（小组为单位）相信从倾听同学的烦恼中，对你一定有所警示。

3、良好习惯的养成：在道德垃圾寻找活动中同学发现了自身及同学身上的种种不文明行为。

此时，请同学们讨论我们应该养成哪些好习惯。

4、我们的承诺：只要有人乱扔垃圾，我们就要阻止。

只要有人在干净的道路上随地吐痰，我们就要阻止。

只要有人破坏校园的花草、树木或公物，我们就要阻止。

只要校园里有不讲文明，不讲规范的行为，我们就要阻止。

一年级开学第一课教案设计精选六篇

一年级开学第一课教案设计精选六篇作为一名为他人授业解惑的教化工作者,有必要进行细致的教案打算工作,教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。

那么优秀的教案是什么样的呢。

以下是我为大家收集的一年级开学第一课教案设计精选六篇, 仅供参考, 欢迎大家阅读。

一年级开学第一课教案设计教学目标：1.学会iuü三个单韵母, 要求读准音, 认清形, 正确书写。

2.学会读iuü三个单韵母的四声, 要求精确娴熟地读带调韵母。

教学重、难点：1.学会iuü的音、形, 能正确书写。

2.驾驭iuü的四声。

3i在标调时头上去点, ü在标调时头上有点。

教学方法与手段情景创设法、对比教学法教学打算1.本课的教学挂图2.拼音卡片教学过程设计第一课时老师谈话：同学们, 我们已经学会了aoe三个单韵母和它们的四声, 今日我们接着来学习新的字母Iuü。

(老师在黑板上板书iuü, 并用清楚、嘹亮的声调读出字母的音。

)一、学习字母(一)出示图1学习字母的音问：图上画的什么?(借衣的音学习i)讲：衣服的“衣”的发音与字母i相同。

发音时, 把嘴轻轻地张开一点, 嘴唇不圆。

老师范读i学生学读i(老师留意要多叫几位学生单独读, 发觉问题刚好订正。

)(二)视察挂图学习字母的形问：字母i与图上的什么地方很相像?(学生应答出, 衣服中间的一条花边和边顶上的一枚扣子, 形态与i相像。

)教儿歌：一竖占中格, 一点在上边。

(三)指导书写讲：i的笔顺是先在中格写小竖要占满格, 然后在竖的头上离开二线的地方写小点。

(书写时要留意, 圆点不要点得又大又黑否则作业显得又脏又乱。

)二、学习字母u(一)出示图2学习字母的音。

问：图上画的什么?(借乌鸦的“乌”, 学习u)讲：乌鸦的“乌”的发音与字母u相同, 发音时把嘴唇收成圆形, 使中间留一个小孔。

老师范读u学生学读u(齐读, 个人读, 分行读等)(二)视察挂图学习字母的形问：字母u与图上的什么地方很相像?(学生应答出, 图上乌鸦的窝的样子与u相像。

一年级开学第一课教案（精选5篇）

一年级开学第一课教案一年级开学第一课教案（精选5篇）一年级开学第一课教案1教学目标：1、新学期伊始，师生共讨论教室布置。

并发动学生准备布置材料2、仔细翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。

3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。

为整个一学期学习作准备。

教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作准备。

教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。

课前准备：美术教材、铅笔、教学过程：一、组织教学第一部分：同学们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗？就这个小问题展开讨论。

（以几个人自由组合的方式进行讨论）1、如何进一步整体地美化我们的美术教室？2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。

3、完成具体作品的.讨论。

（布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室。

即时评奖）第二部分：新的书，你有什么新的感觉？小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好！二、作业布置1、以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具？（水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……）2、列出第一课到最后一课所应用的工具。

（要求仔细翻阅每一页，特别是可扩展工具或联想到其他工具。

）3、作业在“成绩一览表”一页完成。

三、巡回指导：1、全面观察学生作业。

2、及时发现学生对每一课工具的认识不足，并引导细心观察。

四、总结：以小组为单位，讨论下节课所带工具。

课上学生自主性发挥较好，讨论时学生能积极参与。

但作业中部分学生对一些课的工具使用认识还不够，有待于教师进一步引导（课中时间不够也是一个因素）。

一年级开学第一课教案2教学目标：1.从聆听《春到沂河》、《春》等中外音乐作品中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品2.能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂3.听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。

(完整版)小学一年级语文下学期开学第一课(参考)

(完整版)小学一年级语文下学期开学第一课开学第一课教学过程：一、讲讲自个儿在寒假中的收获。

师：大伙儿在新年里确信过得很愉快，很充实吧。

你能将自个儿经历最深刻的一段与大伙儿一起分享吗？能够讲讲自个儿游览的情况，能够讲自个儿在春节里的小插曲，也能够讲讲自个儿取得的收获。

同学畅所欲言。

二、明确取得好成绩的缘故。

1、了解上学期的语文成绩2、明确取得好成绩的诀窍：平常踏实学习与作业，回家仔细完成作业，多复习。

足踏实地地走好每一步，上课用心听说，回家仔细复习，别能搞小聪慧，做自欺欺人的情况。

3、以别点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：别能将心思花在学习以外的地点。

三、了解本册语文书1、这学期我们的语文书上有许多新增的内容，大伙儿有没有兴趣懂呀？2、老师介绍书本上的新内容3、读读语文书中最重要的部分——名目部分。

请几个小朋友一起读读文章的题目，一边读，一边纠正读音。

4、认真看看名目中的这些插图，猜猜它是哪篇文章的？你是如何猜的？5、教师相机向学生推举本学期的课外读物6、养成阅读的适应。

每天阅读时刻应保证在三十分钟以上。

阅读时划出优美句段，适当背诵，养成良好的读书适应。

四、对比“语文课堂常规细则”，举行针对行训练。

1、课前两分钟的要求提出新学期特色性的语文学习活动（每周一诗）：班干部一定要保证时刻，让同学们及时肃静下来，举行语文方面的背诵。

2、重温语文课堂听讲读写的要求。

针对薄弱之处举行实践训练。

1）坐姿训练。

2）规范答题形式训练。

3）坐姿朗读和站姿朗读训练。

4）作业用钢笔书写，家长签字，更正。

小结：老师在黑板上写下一具“聪”字，引导小朋友看字形。

那个聪字告诉我们，要想成为一具聪慧的小孩，必须做到：“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到、上课时，大伙儿要带上这四件法宝：带上“眼”——提示小朋友要认真看清书上的字，黑板上老师的范写，银幕上播放的课件，别要东张西望。

带上“口”——提示小朋友要大声读书，回答咨询题，别要畏畏缩缩。

一年级下开学第一课教案设计

一年级下开学第一课教案设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）认识并学会书写本节课生字。

（2）能够正确、流利地朗读课文。

（3）理解课文内容，了解春天的主要特征。

2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、交流等方式，培养学生观察力和表达能力。

（2）采用分组合作学习，提高学生的团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。

（2）培养学生积极向上、乐观进取的态度。

二、教学内容1. 生字：春、天、花、草、树、鸟等。

2. 课文：《春天的故事》。

3. 教学资源：挂图、卡片、多媒体课件等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）学会本节课生字。

（2）正确、流利地朗读课文。

（3）理解课文内容，了解春天的主要特征。

2. 教学难点：（1）生字的书写与掌握。

（2）课文内容的理解与分析。

四、教学过程1. 导入新课：（1）教师出示挂图，引导学生观察春天的景象。

（2）学生自由发言，描述春天的特征。

（3）教师总结，导入新课。

2. 学习生字：（1）教师出示生字卡片，引导学生认读。

（2）学生跟读，教师指导发音。

（3）学生自主书写生字，教师巡回指导。

3. 朗读课文：（1）教师带领学生朗读课文，注意停顿与语气。

（2）学生分组朗读，相互评价。

（3）教师挑选优秀学生进行示范朗读。

4. 理解课文：（1）教师提问，引导学生思考课文内容。

（2）学生回答，教师总结。

（3）教师引导学生通过观察、实践，了解春天的特征。

5. 拓展延伸：（1）学生交流自己了解到的春天的事物。

（2）教师鼓励学生用自己的话描述春天的美好。

6. 总结与反思：（1）教师总结本节课的学习内容。

（2）学生分享自己的学习收获与感受。

五、作业布置1. 抄写生字，每个写5遍。

2. 家长协助孩子收集春天的图片，下节课分享。

六、课后反思教师在本节课结束后，对教学过程进行反思，针对学生的表现与反馈，调整教学方法与策略，以提高教学效果。

七、教学准备1. 教师准备：（1）备课，熟悉教学内容和教学目标。

《开学第一课》(教学设计)部编版语文一年级下册

《开学第一课》（教学设计）部编版语文一年级下册教学内容：本节课为部编版语文一年级下册的《开学第一课》。

教学内容主要包括：引导学生适应新学期的学习生活，培养良好的学习习惯和行为规范；教授学生基本的语文知识和技能，为后续学习打下基础；引导学生了解校园文化，增强集体荣誉感和归属感。

教学目标：1. 让学生了解新学期的学习要求和课程设置，尽快适应校园生活。

2. 培养学生良好的学习习惯和行为规范，如按时到校、认真听讲、主动参与等。

3. 教授学生基本的语文知识和技能，为后续学习打下基础。

4. 引导学生了解校园文化，增强集体荣誉感和归属感。

教学难点：1. 帮助学生适应新学期的学习生活，培养良好的学习习惯和行为规范。

2. 教授学生基本的语文知识和技能，为后续学习打下基础。

3. 引导学生了解校园文化，增强集体荣誉感和归属感。

教具学具准备：1. 教师准备PPT课件，用于展示教学内容和引导讨论。

2. 学生准备笔记本、文具等学习用品。

教学过程：1. 开场导入：教师与学生互动，了解学生的假期生活，引导学生分享自己的经历和感受，为新学期的学习生活做好铺垫。

2. 课程介绍：教师向学生介绍新学期的课程设置、学习要求和班级规定，让学生了解学校的学习环境和规章制度。

3. 课堂互动：教师通过PPT展示，引导学生参与课堂讨论，让学生了解语文课程的基本知识和技能，培养学生的表达能力和思维能力。

4. 校园文化了解：教师向学生介绍学校的校园文化，如校训、校徽、校歌等，让学生了解学校的历史和文化底蕴，增强集体荣誉感和归属感。

5. 课堂小结：教师对本节课的内容进行总结，强调新学期的学习要求和班级规定，引导学生树立正确的学习态度和行为规范。

板书设计：1. 《开学第一课》2. 主要内容：新学期学习生活适应、语文基本知识和技能、校园文化了解3. 重点：培养良好的学习习惯和行为规范、为后续学习打下基础、增强集体荣誉感和归属感作业设计：1. 请学生结合本节课的内容，写一篇关于新学期学习生活的感悟，字数不限。

一年级开学第一课语文

一年级开学第一课语文一年级开学第一课语文一年级语文老师应该如何给学生们上好开学第一课?下面是小编整理的几篇关于一年级开学第一课的语文教案范本，欢迎阅读参考。

一年级语文开学第一课教案一教学内容：寒假生活(作业)小结及表彰;知道本学期课程设置;了解整册教材，突显主题性学习的特点。

教学目标：1.通过检查学生各项寒假作业的完成情况(寒假新时空、日记、实践作业等)，肯定优点，指出不足，并借助奖状的发放鼓励作业优秀的学生，激发学习热情。

2.知道本学期的课程与上学期一致，《地方课程》的教材是连续使用的，对于循环使用的课本(音乐、美术)不必买，而语文除了书以外还有《春天的图画》(同步阅读)和《课堂作业本》。

3.一下的语文学习与上学期不同，以主题性学习设置了八个单元，让学生初步了解何为主题性学习，并知道八个主题的内容。

4.充分利用学生自身的资源，让所有学生感受到学习的快乐。

教学重点寒假作业反馈;了解何为主题性学习。

教学难点了解何为主题性学习。

教学过程一、有收获——寒假生活小结师导语：寒假是快乐的，因为我们可以自由自在地安排自己的生活和学习;寒假是幸福的，因为我们可以走亲访友、收取红包;寒假是充实的，因为我们在完成作业的同时又有了不少的收获。

1.小结寒假作业完成情况，展示部分优秀作业。

2.初试写话，规范格式。

(1)假期中让孩子们尝试写一句话或几句话的日记，没有要求天天写，但也有孩子写了不少，在认真阅读的基础上，针对孩子们书写中的问题进行第一次的指导。

A.每一自然段的开头要空开两格。

空两格的要求从写一句话起就开始强调，让学生加深印象，并出示顶格写的本子讲评(不出示姓名)。

B.句子要写完整。

一般一句话可以是“谁(什么)干什么(怎么样)”或“谁在什么地方干什么”，以学生写话中的句子来说明怎样的句子才是完整的，并针对少数学生的不完整句子进行补充。

C.写完一句话要写上“。

”(句号)。

句子的概念孩子们基本具备了，但真正要写的话常常会忘记写上“。