联想思维训练
创造性思维训练：想象和联想
形象想象法
• 有一个房间，点燃了10支蜡烛。一阵风吹 来，吹灭了3支。过了一会儿又吹灭了3支。 把窗户关起来以后，蜡烛就再也没有被吹 灭了。
• 请问:最后还剩下几支蜡烛?
行驶的公交车
• 一个人在纽约看见一辆公交车，如下图所 示。车现在没有开，你能分辨出车将向哪个 方向行驶吗?
形象组合法
• 形象组合法是指将不同的意象合成一个新 的整体，使组合后的整体价值大于各个意 象价值的简单加合。
自由联想
• 说出图形代表的意义（3 个以上）
思考题
• 请描述军队与人脑的相似之处？
• 请用一个形象比喻说明一个人说话做事很 罗嗦。 • 请用一个形象的比喻说明长远利益与短期 利益的关系。
创造性思维训练
想象和联想训练
想象和联想
• 想象和联想是最常用的形象思维。 • 想象思维：根据已经掌握的知识和经验或感性形 象，来设想、构思未知事物以及被创造的事物的 形象的一种创造性思维活动的基本方式。 •
• 联想思维：根据当前感知到的事物、概念或现象， 想到与之相关的事物、概念或想象的思维活动。 联想思维方式也就是通常所说的由此及彼、举一 反三，触类旁通。
• 请你运用形象组合方法，将以下物体组合 成有新意的事物。 • 请你运用形象组合方法设计出有创意的家 具。 • 形状：矩形、方形、菱形、圆形、三角形 、可折叠式 • 种类：桌子、椅子、衣柜、茶几、沙发、 床
类比联想法
• 类比法的实施分为:直接类比、仿生类比、 对称类比。 • 直接类比法：根据原型的启发，直接将一 类事物的现象或规律用到另一类事物上。 • 仿生类比:对称类比:这是利用对称关系进 行类比而产生新成果。
对比联想法、因果联想法
• 对比联想法：对事物的性质、特点、形状、 结构等方面进行相反、对立或差异的比较 而形成的联想。 • 因果联想法：由事物的原因联想事物的结 果，或由事物的结果想象事 强制联想法：给定两个看似不相及的事物, 利用联想把它们联系起来,从中看出它们之 间的联系形式。 • 自由联想法：多种联想形式在应用中相继 连续出现的一种联想形式。统筹人们进行 联系时是多步自由联想，多步联想能毫不 相干的一些事物通过联想链接起来，从而 引发新的想法。
联想思维训练教学(课堂PPT)
课题内容：三元素的联想 课题时间： 教学方式：在规定的15分钟时间内画出不少于15个图形 教学要求：1.要求各元素形似或意象
2.作业量及尺寸：A4纸，至少25个相关图形
训练目的：设计元素本身源于生活，以三元素为依据，通过联 想捕捉生活中的相似视觉形象，有意识地引导学生对周边的事 物、物体发生兴趣，并加以观察，再用艺术的手法加以表现。
这种巨大的反差会形成很强 的视觉冲击力和心理感受。
17
图形联想创意训练1：
■ 课题名称:基本元素训练——点、圆、三角
课题内容及时间：
1.点的联想
2.圆的连续、循环想像
3.三角的连续、循环想像
教学方式：以黑白形式，徒手绘画
教学要求：1.寻找生活中最常见的、最简洁的元素
2.作业量及尺寸：A4，每个内容不少于25个图形
训练目的：激发学生灵感，提高视觉表现能力。训练思维想像的
速度与创意表现能力。培养对事物的观察力和记忆力，以及对
物体进行系统、连贯思维的能力
18
■ 点的联想：
19
■ 圆的连续、循环想像：
20
■ 三角的连续、循环想像：
21
另外还可以根据事物的功能、属性、类别、 象征等展开联想。
22
图形联想创意训练2：
4
联想的要素：速度，跨度
关于“电”的联想训练： （1）电—电话—电视—电线—电灯—电冰
箱—食品—鸡蛋 （2）电—闪电—雷鸣—暴雨—彩虹—太阳—
宇宙—外星人 （3）电—能源—石油—战争—伊拉克—美
5
跳跃联想训练方法： 1、自由联想训练： 随便找一个词汇起头，在规定的时间内快速联想，要求想
9
10
联想思维训练
联想思维训练[案例导入]一家美国玩具公司，从“克隆羊”多利得到启示，顾客只要将一张女儿的彩照和一份反映女儿特征的表格寄给公司，该公司便会给你做一个和照片一模一样的玩具娃娃，取名为“孪生姐妹”，生意兴旺。
请问这家玩具公司的做法得益于什么思维形式？是联想思维，许多新的创造都来自于人们的联想。
1、概念联想思维是由一事物的概念、方法、形象想到另一事物、概念，方法和形象的心理活动。
比如，由此及彼，由表及里。
[案例1]隐身衣苏联卫国战争期间，列宁格勒遭到德军的包围，经常受到敌机的轰炸。
在这紧急关头，苏军尹凡诺夫将军一次视察战地，看见有几只蝴蝶飞在花丛中时隐时现，令人眼花缭乱。
这位将军随即产生联想，并请来昆虫学家施万维奇，让他们设计出一套蝴蝶式防空迷彩伪装方案。
施万维奇参照蝴蝶翅膀花纹的色彩和构图，结合防护、变形和仿照三种伪装方法，将活动的军事目标涂抹成与地形相似的巨大多色斑点，并且在遮障上印染了与背景相似的彩色图案。
就这样，使苏军数百个军事目标披上了神奇的“隐身衣”，大大降低了重要目标的损伤率,有效地防止了德军飞机的轰炸。
[案例2]飞机除霜[案例3]消肿解毒良药我国汉末医学家华佗，有一次看到蜘蛛被马蜂蜇后，落在一片绿苔上打了几个滚，肿便消失了。
他由此联想就到绿苔可用来为人治病。
通过试验，消肿解毒良药便问世了。
[案例4]微波炉的发明美国工程师斯潘塞在做雷达起振实验时，发现口袋里的巧克力融化了，原来是雷达电波造成的。
由此，他联想到用它来加热食品，进而发明了微波炉。
2、特点联想就是思维的翅膀，帮助我们驰骋万里。
（1）连续性[案例6]赫鲁晓夫在苏共二十大揭露斯大林的罪行时，台下有人递条子上去，条子上写着：“当时你在干什么?”赫鲁晓夫当场宣读了条子的内容，然后问：“这是谁写的，请你站出来!”连问三次，台下一直没有人站出来。
于是赫鲁晓夫说：“现在让我来回答你吧，当时我就坐在你的位置上。
（2）形象性清朝年间，当时没有吊车，万寿寺的46.5吨重、高近7米的大钟，怎样移动到大钟寺的？人们用智慧解决这个难题。
培养想象思维的方法
培养想象思维的方法培养想象思维的方法很多，下面介绍几种：一、联想思维法联想思维，是由一事物想到另一事物的思维过程，联想思维是想象思维的初级阶段，在语文教学中具有重要的意义。
分析课文、构思作文、比喻拟人等等，都需要丰富的联想思维能力才行。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（李商隐）是联想；“床前明月光，疑是地上霜”（李白）是联想；由荔枝树想到荔枝蜜，由荔枝蜜想到蜜蜂的劳动，由蜜蜂的劳动想到农民的劳动，这更是一环紧扣一环的连锁联想。
因此，培养学生的联想思维能力，是提高语文水平的有效途径。
二、类比想象法由此一类事物想象与之相似、相关的另一类事物。
“此一类事物”较实，“另一类事物”较虚，具有由浅入深的特点。
如《包身工》中，由包身工的遭遇想象到船户养墨鸭捕鱼的故事，并进行比较，揭露资本家对包身工的残酷剥削和压榨。
再如从挂在心口的钥匙，想象到要把心灵中美好的品德、情操等常常牢记在心；由旭日东升，想象到朝气蓬勃的青年，想象到蒸蒸日上的事业等等，这些都是类比想象思维。
三、对比想象法由某一类事物想象与之相反相对的另一类事物，并且形成鲜明对比，造成深刻印象。
写作中的人物、环境、故事的对比描写，反衬手法描写等等，都是对比想象思维。
例如“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”，“有关家国书常读，无益身心事莫为”，《从百草园到三味书屋》中用充满无限乐趣、令人无限向往的百草园，来反衬对比枯燥乏味的三味书屋，就是对比想象在写作中的具体运用。
因此，教学中要多设计此类训练，培养学生的对比想象思维能力。
四、因果想象法由事物的原因想象事物的结果，或由事物的结果想象事物的原因，就是因果想象法。
如《七根火柴》写无名战士用自己的生命保存了七根火柴，把它交给了战友。
这样做值得吗？能有什么结果呢？小说最后写战士们在风雨、烂泥的寒夜里有了熊熊的篝火，在饥饿中有了煮熟的野菜，使红军长征部队能够顺利地穿过草地，这就是结果。
《驿路梨花》中写解放军造小屋，梨花姐妹、瑶族老人照料小屋，产生这些结果的原因是什么呢？“是雷锋同志叫我们这样做的。
如何提高联想思维能力？
如何提高联想思维能力？如何提高联想思维能力？联想思维是一种常见的思维方式，它是我们大脑在进行思考和解决问题时的一种自然反应。
通过联想，我们可以将两个或多个不相关的事物或概念联系在一起，从而找到新的思路和解决方案。
以下是一些提高联想思维能力的方法和技巧。
1.激发兴趣激发兴趣是提高联想思维能力的关键之一。
当我们对某件事情感兴趣时，我们的大脑会更加活跃，想象力也会更加丰富。
因此，要提高联想思维能力，首先要培养自己的兴趣爱好，拓宽自己的视野。
例如，可以欣赏一些经典文学作品、观看一些优秀的电影和话剧、关注时下热门话题等，这些都有助于激发兴趣，拓展联想思维的广度和深度。
2.创新意识创新意识是提高联想思维能力的另一个关键因素。
在解决问题的过程中，如果能够打破传统思维模式，提出新颖的想法和解决方案，往往会收到事半功倍的效果。
为了培养创新意识，可以尝试从以下几个方面入手：（1）多角度思考：从不同的角度来看待问题，尝试摒弃传统的思维方式，以新的角度和方法来解决问题。
（2）逆向思考：从相反的角度来思考问题，往往能够发现新的思路和解决方案。
（3）创新实践：通过实践来检验和完善自己的创新想法，往往会收到更好的效果。
3.多角度思考多角度思考是提高联想思维能力的一个重要方法。
通过从不同的角度来审视问题，我们可以更加全面地了解问题的本质和关键点，从而找到更加合适的解决方案。
例如，在解决问题时，可以从不同的角度来分析问题，如从技术、经济、社会等多个角度来考虑，以便更加全面地了解问题的实际情况，避免出现遗漏或片面性。
4.训练想象力想象力是提高联想思维能力的重要基础。
通过训练想象力，我们可以更加自由地联想和创造，从而找到更多的解决方案。
例如，可以通过绘画、音乐、舞蹈等方式来开启联想和想象的大门。
这些艺术形式往往能够激发我们的创造力和想象力，帮助我们拓展思路和视野。
此外，进行形象思维训练也是一种有效的训练想象力的方法。
例如通过想象力游戏、拼图、搭积木等方式来培养自己的想象力和联想能力。
【思维模式训练】联想思维的方法
【思维模式训练】联想思维的方法的方法：1）类比法：是把陌生的对象与熟悉的对象、把未知的东西与已知的东西进行比较，从中获得启发而解决问题的方法。
如：蛋卷为什么会碎？浙江省某食品机械厂的技术人员一次去贵阳某糕点厂安装蛋卷机，在本厂总装试车很满意的蛋卷机，在贵阳却不听使唤了，蛋卷坯子出来后，都在卷制过程中碎掉了。
他们在原料、配方、卷制尺度等很多方面花了许多精力也解决不了问题，后来，他们看到贵阳即便是阴天，晾在外面的湿衣服半天也能干，他想起丝绸厂空气湿度不当会造成断丝。
蛋卷在卷制过程中碎掉可能也与空气湿度有关，于是，他们采取了在本车间及机器内保湿加湿的措施，漂亮的蛋卷终于做出来了。
?类比法的实施分为：直接类比、仿生类比、因果类比、对称类比。
直接类比：根据原型的启发，直接将一类事物的现象或规律用到另一类事物上。
如日本在扣子上戳个小洞注入香水，成为“香扣子”。
仿生类比：根据气步甲虫（当它遇敌时会喷出一种液体‘炮弹’）德国科学家研制了世界上最先进的二元化学武器。
狗鼻子灵敏，人们发明了“电子警狗”，灵敏度达到狗的1000倍。
因果类比：这是根据某一事物的因果关系推出另一个事物的因果关系，而产生新成果。
如，美国一教授根据放浴池里水流旋向的研究，推断出台风旋向的结论。
对称类比：这是利用对称关系进行类比而产生新成果。
如：原来化妆品都是女人的专用，根据对称类比，男士化妆品应运而生了。
2）移植法：是指把某一事物的原理、结构、方法、材料等转到当前研究对象中，从而产生新成果的方法。
移植法的实施分为：原理移植、结构移植、方法移植、材料移植。
原理移植：就是将某种科学技术原理转用到新的研究领域。
如：根据贺卡，台湾一位业余发明家将其移植到汽车倒车提示器上，“倒车请注意”。
结构移植：就是将某事物的结构形式和结构特征转用到另一个事物上，以产生新的事物。
如，拉链，某公司为有口蹄疫地区的动物做了数双短筒拉练靴。
美感谢您的阅读，祝您生活愉快。
联想思维及其训练
【例2】请在1分钟内尽可能多的说出形容“美”的词。
【例1】请在1分钟内说出家电产品的名称。
提高联想数量训练
第3节 联想思维训练
【例】对“铅笔”分别进行接近联想、相似联想、对比联想。
在具体思维过程中，可围绕“焦点”，通过接近联想、相似联想、对比联想等等，组成一个完整的联想思维过程。
“焦点“联想训练
相似联想（类比，比较） 相似联想就是由某一事物或现象想到与它相似的其他事物或现象，进而产生某种新设想。这种相似，可以是事物的形状、结构、功能、性质等某一方面或某几个方面。它最主要的特征是不同质的甲与乙之间由此及彼地类比推移。 红领巾—好学生 窗前明月光、疑是地上霜。 松、竹、梅---
相似联想
内容逻茶 木材——皮球 高山——烟囱 足球——讲台 粉笔——原子弹 黑板——聂卫平 焦点联想练习 从下列四样物品找联想点设计新款的椅子（找出以下事物的特性，然后与焦点进行联想组合）。 钢材 橡皮 水 豆腐
联想思维及其训练
BRAND PLANING
商业产品部
〖案例1〗
--“如果大风吹起来，木桶店就会赚钱。”
01
当大风吹起来的时候，砂石就会满天飞舞，这会导致瞎子的增加，从而琵琶师父也会增多，越来越多的人会以猫的毛代替琵琶弦，因而猫会减少，结果老鼠的数量就会大大增加。由于老鼠会咬破木桶，所以做木桶的店就会赚钱了。
情感反映相似。
外部形态相似。
新自然
花瓶设计
蜂蜜瓶 瓶身与蜜蜂的外貌特征相似，产品语言一目了。
车身根据蝙蝠形态仿生，为跑车赋予神秘、速度感。
蝙蝠车
月球LED灯 灯罩形似月球表面，将灯与月亮联系起来，弥漫着浪漫、宁静的气氛。
数码相机
01
机壳运用钻石的切割形态，为相机添加时尚高贵的气质。
联想思维的训练方法
联想思维的训练方法联想思维是指通过将信息与其他信息联系起来，从而形成新的想法和概念的一种思考方式。
它能够帮助我们更快地记忆和理解事物，同时也能够促进创造性思维的发生。
下面是十条关于联想思维的训练方法：1. 利用图像来记忆事物。
我们的大脑更容易记住生动有趣的图像，因此将事物与图像联系起来会使记忆更加深刻。
将乘法表中的数字与具体的图像联系起来，如2和猫、3和树等，可以帮助我们更好地记忆乘法表。
2. 创造联想引号。
将两个不同的事物联系起来形成一个幽默的引号，可以使记忆更加深刻。
将数学老师与天使相联系，形成“我数学老师真是个天使”的引号。
3. 利用词汇卡片记忆新单词。
将生词写在一张卡片上，并在另一面写下与这个单词相关的其他单词或图像，可以帮助我们更好地记住这个单词以及它的相关事物。
4. 利用头脑风暴生成新的想法。
将一个特定的问题或主题放在脑海中，并尽可能多地列出所有关于这个问题的想法和解决方案。
这能够帮助我们思考更全面、更创新的解决方案。
5. 利用比喻和相似性来理解难题。
将难以理解的事物与我们熟悉的事物进行比较，或者将其与我们以前所遇到的类似问题进行比较，可以帮助我们更好地理解和解决难题。
6. 利用反向思考来破解难题。
将问题的反面进行思考，尝试想出与问题完全相反的解决方案，有时能够提供新的思路和解决方案。
7. 利用联想链记忆信息。
将信息串成一个联想链，将每个部分与下一个部分联系起来，这能够帮助我们更好地记住信息的每一个细节。
8. 利用图表或流程图来组织信息。
将复杂的信息以图表或流程图的形式呈现出来，可以帮助我们更好地理解和记忆这些信息，并帮助我们更好地发现信息之间的关系。
9. 利用音乐联想记忆信息。
将信息与一首有节奏的歌曲联系起来，能够帮助我们更好地记忆信息，并使信息更加深刻。
10. 利用心理学中的“锚定效应”来促进创新思维。
通过将既有的想法或信息与新的想法跨越联系起来，能够促进创新的发生，从而产生新的想法和解决方案。
联想思维训练
我来试一试
❖ 圆圆的月亮悬挂在空中，泻下一缕清辉。夜 晚来得静谧而且温馨。调皮了一天的女儿好 不容易安静了下来，已然在恬静的睡觉了。 我情不自禁地走到了女儿的床边，把女儿枕 歪的枕头又给扶正，借着清幽的月光，端详 着她安详的小脸，仿佛在欣赏着世界上最美 丽的一幅画。
第三招：相反联想
相反联想：
由一事物联想到与之相反的 另一事物的过程叫相反联想。
《天上的街市》
远远的街灯明了，
联
好像是闪着无数的明星。
想
天上的明星现了，
联
好像是点着无数的街灯。
想
联想：由一事物想 到与之有联系的另 一事物的过程。
数字笑话： 富有创见的“0”
A、一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8一眼，说 ：“胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！“
B、0对5说：”你该把肚皮收收了！
联想
(一事物)
相似 相关 相反
(另一事物)
么由 ？弧
线 你 想 到 了 什
鸟儿在疾风中 迅速转向 少年去捡拾一 枚分币 葡萄藤因幻想 而延伸的触丝 海浪因退缩 而耸起的脊背 ——顾城《弧 线》
听音乐进行联想：
四、写作训练:
以：“妈妈只刷了一只鞋”为题，发挥联想， 写一篇200字左右的小作文，，联想要丰富合 理，要有具体的描写。
C、0碰到9，（大吃一惊）：“哎，兄弟，怎么截肢了？ ”
D、0碰到 （ 了！"
），很同情地说："哎，怎么拄上双拐
第一招：相似联想
联想的事物之 间具有相似点
Hale Waihona Puke 形似 神似草 相似联想训练：
群生群 长
团结 奋发 的人
它们之间有关系吗？
月
枕
联想思维训练(小学版)
多思考，培养问题意识
在学习过程中，鼓励学生主动提出问 题、思考问题并尝试解决问题，培养 问题意识和探究精神。
引导学生从不同角度看待问题，发现 问题的多个层面和复杂性，提高分析 问题和解决问题的能力。
多实践，提升应用能力
举例
听到“小红帽”的故事， 可以联想到“狼”、“猎 人”、“外婆”等故事情 节或人物。
训练方法
给学生讲述一个故事情节 或事件，让他们继续联想 与之相关的其他故事情节 或事件。
类比联想
定义
类比联想是指通过一个事物联想 到与之相似的其他事物。
举例
看到一只鸟，可以联想到飞机、 鱼、蝴蝶等与之相似的事物。
通过动手实践和操作，将所学知识应用于实际生活中，加深 理解和记忆。
在实践中发现问题、解决问题，不断反思和总结经验教训， 提升应用能力和创新能力。
THANKS
感谢您的观看
词语接龙游戏可以帮助孩子扩大词汇量，提高语言表达能力，同时培养他们的联想 和创造力。
故事拼图
故事拼图是一种通过将故事情节 分解成若干个部分或元素，让孩 子根据提供的线索将它们重新组 合成一个完整的故事的游戏。
在游戏中，家长可以给孩子提供 一些故事线索，让孩子通过联想 和推理，将它们组合成一个完整
的故事。
角色扮演游戏可以帮助孩子提高自我认 知和同理心，培养他们的表达和沟通能 力，同时也可以激发他们的创造力和想
象力。
创意绘画
创意绘画是一种通过绘画的方式 激发孩子联想思维的游戏。
在游戏中，家长可以给孩子提供 一些绘画材料和工具，让孩子自
由发挥，创作出自己的作品。
创意绘画游戏可以帮助孩子培养 观察力、想象力和创造力，同时 也可以提高他们的手眼协调能力
秘书思维训练第四部分 联想思维训练
第四单元
秘书联想思维实训
一、要点讲解 联想是一种由此及彼的思维活动，联想思维在 认识二、活动设计
（一）议一议
案例 Ａ 用下面词语组织一段文字，要求必须包含所有 的词语。 神经错乱 科学月刊 稀少 聪明 消息 手 语 树木 符号 卵石 太阳 模式 间谍 玻璃 池水 橱窗 暴风 雨 波状曲线 细胞
22
（二）练一练 １．请展开对“水”进行联想。 ２．一位顾客来到小镇上唯一的一家理发店， 店里只有甲、乙两名理发师。客人可以要求任何一 位理发师为自己理发。这位顾客仔细观察了一番： 甲理发师头发理得光鲜亮丽，乙理发师头发理得乱 七八糟。请问这位顾客会选择哪一位理发师？
23
三、思维拓展
多向思维训练 绿，是我们熟悉的一种颜色，请你展开“绿的 联想”，说说你从“绿”想到与“绿”有联系的别 的什么事物？
11
２．接近联想法 “接近联想”也称“相关联想”，是根据事物 之间在空间或时间上的彼此接近进行联想，进而产 生某种新设想的思维方式。如：苏东坡当年在杭州 任地方官的时候，西湖的很多地段都已被泥沙淤积 起来，成了当时所谓的“葑田”。苏东坡多次巡视 西湖，反复考虑如何加以疏浚，再现西湖美景。有 一天，他想到，如果把从湖里挖上来的淤泥堆成一 条贯通南北的长堤，既便利来往的游客，又能增添 西湖的景点和秀美，多好啊。苏公妙计，一举数得 。
问题探讨：请分析霍金教授在《果壳中的宇宙 》一书中留给读者的联想空间。 （二）练一练 １．从“足球”二字联想出１０个词。 ２．请运用多步核心联想法填写中间的内容。 Ａ．天空—（ ）—（ ）—（ ）—茶； Ｂ．钢笔—（ ）—（ ）—（ ）—月亮； Ｃ．太阳—（ ）—（ ）—（ ）—香烟。 ３．请用２分钟时间展开对“圆（原物）—— —现代科技（联想物）”的多步核心联想。
思维 (联想与想象)训练教学实录
思维(联想与想象)训练教学实录【教学目的】选用典型材料, 对学生进行发散思维和创新思维能力训练, 培养其良好的思维品质。
【教学方法及辅助手段】激励、启发学生敢于联想、想象。
利用投影仪、录音机、VCD 播放机等电教设备辅助教学。
【学习方法】自主探究, 善于联想和想象。
【教学步骤】一、导入教育家孔子说过:“学而不思则罔。
”车尔尼雪夫斯基曾说, 思维的习惯是一个真正有教养的人所必备的品质之一。
当今社会需要的是具有创新精神的人才, 而具有良好的思维品质才谈得上创新。
二、解题(一)明确概念。
联想与想象是思维的两大组成部分。
联想,是由客观存在的某一事物而想到与之有一定联系的或能说明社会生活中某些问题的客观存在的另一事物, 即由此及彼;想象, 是在所给知觉材料的基础上, 经过新的配合而创造出新形象的过程, 即由旧到新。
(二)赏析毛泽东词《蝶恋花·答李淑一》, 体会其运用联想、想象的妙处。
投影显示词作内容。
学生齐声诵读, 初步感受作者的感情。
简介背景, 为下文参与赏析做准备。
(三)教师配乐解读全诗, 将学生引入诗的意境之中。
(四)写法探讨。
这首词无一句直接抒情的内容, 但我们已分明感受到词中所蕴含的作者那真挚的情感, 作者是用什么手段将这情感传达给读者的? 学生思考并明确:作者在词中借优美、生动的联想和想象来表达对两位烈士怀念和崇敬之情。
联想:(1)两位烈士的姓氏※杨花、柳絮;(2)灵魂升天※天上的月宫※月宫中的吴刚、嫦娥。
想象: (1)失去伴侣※灵魂升天;(3)吴刚、嫦娥※捧出桂花酒、纵情起舞;(4)人间忽传喜讯※忠魂落泪。
三、发散思维(联想) 训练对同一材料、同一件事, 如放开思路从不同角度观察思考, 会由此想到生活中许多与之有一定联系的现象或道理。
(一)听读材料, 思考练习。
材料:苏轼与王安石的一段故事。
辅助手段:放录音、投影。
思考讨论:上述故事使你联想到学习或生活中的哪些现象或道理? 学生明确:从苏轼看:(1)学海无涯,(2)没有调查就没有发言权, (3)事实胜于雄辩,(4)直言不讳的精神值得提倡;从王安石看:(1)正确对待提意见的人,(2)批评的艺术, (3)领导的胸怀。
[联想思维的例子]联想思维练习
![[联想思维的例子]联想思维练习](https://img.taocdn.com/s3/m/3317732476a20029bc642d89.png)
联想思维练习联想是创造性思维的又一种重要能力及表现形式。
联想和类比有相似的地方，但它又高于类比，是类比的进一步扩展，是由一事物想到另一事物的思维活动。
两个事物和概念在意义上的差距，通过联想便能得到克服，把它联系起来。
正因为有联想这种心理机制，人们才得以获得知识、积累经验。
然而联想力不是天生的，它是经过人们后天的实践形成的一种创造力。
人的联想力与思维活动有着密切的关系。
一般来说，联想力强的人也会有着较强的思维能力，进而创造出更多的东西；而如果一个人有着较强的创造力，那么，他肯定就会有丰富的联想力，使原本没有任何联系的事物联系起来，使人了解新知识，产生新认识。
作为一种创造性思维活动，联想就是通过对各种事物进行比较找到普遍联系的观点。
如果事物之间没有什么客观联系，联想就很难产生。
如果联想是建立在没有客观联系的事物方面，那么必然就属于幻想，没有任何意义。
所以，在日常生活中，如果想要培养自己的想象能力，就应该广泛地参加实践、接触和了解事物。
在这个基础上，把许多经验、知识信息储存在大脑里。
在需要的时候，提取大脑中的各种信息，找到联系，产生联想，然后进行创造性的活动。
训练1：因果联想法由事物的原因联想事物的结果，或由事物的结果想象事物的原因，就是因果联想法。
如，美国一教授根据放浴池里水流旋向的研究，推断出台风旋向的结论。
再如，在合成树脂中加入发泡剂，得到质轻、隔热和隔音性能良好的泡沫塑料，于是有人就用这种因果关系，在水泥中加入一种发泡剂，发明了既质轻又隔热、隔音的气泡混凝土。
这种思维方法就称为因果联想法。
训练2：对比联想法所谓对比联想法是由某一类事物联想与之相反相对的另一类事物，并且二者之间有很大的对比性。
在写作中，作家经常用到对比联想手法，如对人物、环境、故事的对比描写，反衬手法描写手手如我们大家都熟知的鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，其中描写到了三味书屋是如此乏味，但总体上是通过描写充满无限乐趣、令人无限向往的百草园来反衬的。
五个提高判断力的训练方法
五个提高判断力的训练方法在日常生活中，我们经常需要做出各种决策和判断。
然而，要做出准确的判断并不容易，需要有一定的训练和技巧。
本文将介绍五个提高判断力的训练方法，帮助读者在面对各种情况时做出更明智的选择。
一、思维训练思维训练是提高判断力的基础。
通过进行思维锻炼，可以拓展我们的思维边界，提高逻辑推理和分析能力。
以下是几种常见的思维训练方法：1. 逻辑推理训练：通过解题、分析案例等方式，锻炼自己的逻辑思维能力。
可以选择一些数学题、谜题或推理题来练习，逐渐提高解题速度和准确率。
2. 辩证思维训练：了解和学习不同观点和立场的论证方法，从而能更全面地思考问题。
可以通过观看辩论赛、阅读各类文章等方式加强辩证思维的训练。
3. 分析案例训练：选择一些真实的或虚构的案例，通过分析案例中的各个环节和影响因素，锻炼自己的问题分析和归纳能力。
可以逐渐提高对各种情况下的判断能力。
二、信息获取与筛选判断力的准确性与所获得的信息有很大的关系。
因此，在做判断之前，我们需要学会获取和筛选信息。
以下是一些提高信息获取与筛选能力的方法：1. 多元化信息渠道：利用互联网、书籍、报刊杂志等多种渠道获得信息。
可以关注有信誉的网站和媒体，从各个角度了解问题的不同方面。
2. 信息核实：在获取到信息之后，需要对其真实性进行核实。
可以通过查找多个独立的来源来确认信息的准确性。
3. 信息筛选：对于大量的信息，我们需要学会筛选出最有价值的部分。
可以根据信息来源的可信度、信息的全面性和相关性等因素进行筛选，确保所获得的信息具备一定的可靠性。
三、观察力训练观察力是判断力的重要组成部分。
通过提高观察力，我们可以更加全面地了解和分析事物，从而做出更准确的判断。
以下是几种提高观察力的训练方法：1. 注意细节：在观察事物时，要注意细节。
可以从事物的外观、形状、颜色等方面进行观察，并加以分析和总结。
2. 多角度观察：观察同一事物时，可以从不同的角度去观察。
比如，可以从正面、背面、侧面等不同视角观察一个物体，以获得更全面的信息。
联想训练例题集
联想训练例题集“下面我们来做一个思维游戏，测试一下大家的创新思维素质。
游戏的规则是这样，请你们在纸上快速写出联想到的词汇，比如大海——鱼——渔船——天空……”思维教练给学员们讲解着，并命题道：“现在我说第一个词汇是‘电’，请大家由此快速展开联想，在三分钟联想到的词汇越多越佳。
”联想在记忆过程中应用较多，对开发智力，学习其他各科知识，发明创造都有益处。
下面着重训练对记忆有帮助的几种联想。
(一)反向联想------对给定的事物，从相反的角度去联想。
例1：上---下．天---地．热---冷．胖---瘦．笑---哭．老---少．前---后．左---右．内---外．高---矮例2：儿童---老人．巨人---矮人．笨重---轻巧．激动---冷静．承认---否认练习：1．藏．借．错．好．甜．快．深．远．有．里2．抬头．简单．胜利．夏天．长处．浪费．难过．紧张(二)相似联想----从意思相近的角度去联想。
例：喜欢---喜爱．心疼---疼爱．非常---特别．华丽---美丽．宽阔---广阔敏捷---灵敏．抵抗---反抗．环绕---围绕．清晰---清楚．秀丽---美丽练习题：悄悄地．信息．或许．议论．方法．惊讶．培育．快活．渐渐．争辩．黑压压．毫不在乎．温暖．诚实．严寒(三)接近联想----从时间上或空间上接近的事物去联想例：下雨---雨伞．乌云---雷雨．孩子---父母．皇帝---皇后．大海---沙滩．衣服---衣架．冷饮---冰淇淋．桌子---椅子．猫---老鼠．水---火练习：钢笔．学生．教师．电视机．汽车．红．山．豺狼．钢铁．火焰(四)功能、属性联想----从事物的功能、属性角度去联想。
例：电视机---新闻娱乐．发电机---发电．电饭煲---煮饭．灭火器---灭火．消防车---灭火．货车---运货．学校---教育．自来水管---自来水．手电筒---照明．冰箱---冷冻食物练习：电灯．教师．铅笔刀．黑板擦．风扇．电话．卫星．游乐园．钢笔．保温杯．水桶．面盆．砖头．电吹风．飞机．房屋．图书馆．游泳池．医院．水壶．信封(五)分类联想例：交通工具---马车．自行车．摩托车．汽车．火车．飞机．轮船．航天飞机．热气球．拖拉机．雪撬------眼镜---近视眼镜．远视眼镜．变色眼镜．太阳镜．防X光眼镜．放大镜．望远镜．潜水镜．夜光眼镜------飞机---直升飞机．民用飞机．运输机．侦察机．无人驾驶飞机．战斗机．轰炸机．水上飞机．专机．预警飞机．航天飞机．空中加油机．隐形飞机．教练机------练习：电视机．电脑．桥．衣服．学校．学生．人类．功能．动物．植物．卫星(六)组合联想例：椅子．台灯联想椅子台灯；沙发．床联想沙发床；笔．收音机联想收音笔练习：眼镜．望远镜；自行车．水泵；飞机．轮船；收音机．录音机(七)转化联想例：打针---护士．艺术---画画．科学---电脑．权力---当官．学问---科学家．战争---枪．灭火---消防车练习：国家．物理．化学．社会．走私．数学．法院(八)具体化、形象化联想例：爱---心．冬天---下雪．时间---手表．死亡---墓地．贫穷---乞丐练习：根据自己情况对下列词语做具体化．形象化联想速度．力量．自由．正义．热时间静静地流逝，学员们一个个伏案疾书，很快三分钟的时间到了，思维教练让5位学员把自己的答案写在黑板上。
联想思维与训练【精选】
训练3
相反联想：
继续努力！
1.与“悲伤”相反的情感有：高__兴__、___激__动__、___喜__悦_______；
2.与“黑暗”相反的词语有：明_亮__、___光__明__、___希__望________； 3.与“高尚”相反的品质有卑：_鄙__、__庸___俗__、__可__耻______；
4）因果联想 从某一事物出现某 些现象从而联想到它们的因果关
系的思维方法。
因------果
果-----因
如:火灾----报警 事故----原因
异常现象-------地震
（5）类比联想 类比法就是通过对一 种事物与另一种（类）事物对比，而 进行创新的方法。其特点是以大量联 想为基础，以不同事物间的相同、类 比为纽带。
3）类型
（1）接近联想：时间和空间上互相 接近的事物间形成的联想。
科学发现的例子：门捷列夫发现 元素周期表对未知元素位置的判断，
俄国科学家门捷列夫卢瑟福研原子核时提出质量与质子相同的中性粒子的 存在……
核物理学家 卢瑟福
创新思维—形象思维
诗歌中时空接近的联想的佳句很多如：
“春江潮水连海平，海上明月共潮升。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。”
根据不同的类比形式可分为多种类比法，
如：直接类比法 鱼骨—针，酒瓶—潜艇
1861年 锅炉---潜艇
（三）形象思维训练
1、闭上眼睛，做下列想象清晰性 练习
（想象的形象越清晰越好）： 1）想象一张你所熟悉的脸：
小孩的脸 ——少年的脸——青 年的脸——中年的脸——老年的 脸
创新思维—形象思维
2）想象一匹正在飞奔的马： 一匹马开始 奔跑——越跑越快——蹄下尘土飞扬——风 驰电掣——开始减慢速度——小跑——越 来越慢——原地踏步——停下来。