小班社会教案：我不乱扔垃圾
小班垃圾不乱扔教案5篇
小班垃圾不乱扔教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班《不乱扔垃圾》教案（通用14篇）
小班《不乱扔垃圾》教案（通用14篇）小班《不乱扔垃圾》篇1活动目标：1、认识生活垃圾，知道垃圾应该扔进垃圾桶，初步产生环保意识。
2、认识“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”两种标志，知道分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。
3、知道不能乱扔垃圾，并与同伴分享自己的心得。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：和幼儿共同收集塑料瓶、纸盒、包装袋等废品，收集幼儿当天做手工后的废纸、吃点心的包装纸、水果皮等。
活动过程：1、出示收集的各种生活垃圾，引导幼儿认识、讲述。
提问：这是什么？它从哪里来的？我们应该把它放到哪里去？小结：在我们每天的生活中会产生很多垃圾，这些垃圾会给我们的环境带来污染，我们不能乱扔，应该把它扔进垃圾桶里。
2、认识“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”两种标志，知道分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。
（1）出示“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”两种标志，引导幼儿认识。
提问：你们认识这两个标志吗？它告诉我们它能回收什么样的垃圾呢？（2）讨论：什么是可回收垃圾？什么是不可回收垃圾？小结：有一些垃圾，他还可以回收循环使用，如：纸制品、塑料制品、废金属物品、废旧电池、废旧衣物纺织品等，都叫做“可回收垃圾”。
还有一些垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等。
这些在自然条件下易分解，不能循环使用，叫做“不可回收垃圾”。
3、游戏：动手乐幼儿和教师一起将收集起来的垃圾分分类，送进垃圾桶。
小班《不乱扔垃圾》教案篇2一、活动时间：班队活动课二、活动对象：全体同学三、活动目的：1、知识和技能：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解如何将垃圾进行分类和让学生知道保护环境的重要性。
逐步树立绿色环保，爱护环境的意识。
2、过程与方法：通过表演小品、情景剧，展示图片，汇报资料和朗诵诗歌等各种方式让学生充分参与其中。
3、情感态度和价值观：通过收集资料锻炼与他人沟通、小组合作的团队协作能力，以及从现在养成爱护环境的好习惯。
小班下学期社会教案《我不乱扔垃圾》
小班下学期社会教案《我不乱扔垃圾》教案名称：《我不乱扔垃圾》教学目标：1. 让学生了解垃圾分类的重要性，培养他们的环保意识。
2. 培养学生爱护环境，不乱扔垃圾的良好习惯。
3. 培养学生动手能力和团队合作意识。
教学重点：1. 垃圾分类的概念和原则。
2. 学生运用学到的知识进行活动。
教学方法：讲授、讨论、实践教学用具：垃圾分类桶、幻灯片、图片、图表教学过程：一、导入（15分钟）1. 引入话题：请学生描述自己家附近的垃圾堆积情况，并引导学生思考垃圾的来源和对环境的影响。
2. 展示图片和图表，介绍不同种类垃圾的名称并让学生尝试归类。
3. 通过问题导入：为什么我们不能乱扔垃圾？二、讲授（30分钟）1. 通过幻灯片和图片展示，讲解垃圾分类的概念和原则。
2. 介绍不同种类垃圾的定义和分类方式。
3. 引导学生讨论垃圾分类的好处和意义，并强调环保的重要性。
三、实践活动（40分钟）1. 分组活动：将学生分成小组，每个小组负责一个垃圾分类桶。
在班级或学校内进行垃圾分类收集活动，让学生亲身体验分类垃圾的过程。
2. 每个小组设计一个垃圾分类标识，贴在自己的垃圾桶上。
3. 鼓励学生发挥创意，利用废旧材料制作环保手工艺品。
4. 学生展示自己的手工艺品，并介绍其中运用了哪些废旧材料。
四、总结（10分钟）1. 回顾本节课学到的知识和经历的活动，复习垃圾分类的原则和意义。
2. 强调学生要加以实践，不仅在学校，还应在生活中养成不乱扔垃圾的好习惯。
五、课后作业1. 鼓励学生观察家庭和周围环境中的垃圾分类情况，并写一篇小短文进行描述。
2. 学生制作一个垃圾分类知识小抄。
教学反思：通过本课的教学活动，学生可以深入了解垃圾分类的重要性和对环境的影响，培养良好的环保习惯。
同时，通过小组合作活动和手工制作，锻炼了学生的动手能力和团队合作意识。
同时，此教案注重理论与实践相结合，帮助学生将理论知识运用到实际中，增强学习的实效性。
2020幼儿园小班环保教案-不乱扔垃圾(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班环保教案-不乱扔垃圾(四篇)目录：
幼儿园小班环保教案-不乱扔垃圾一
幼儿园小班环保游戏教案-爱护小树二
幼儿园小班社会教学活动-我不乱扔东西三
幼儿园小班社会教案-只熊买鞋四
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幼儿园小班环保教案：不乱扔垃圾
活动目标： 1、在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。
2、通过活动懂得不乱扔垃圾。
活动准备：木偶（小兔，小猴）糖若干活动过程：（一）导入部分： 1．宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）
2．律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境）
公园到了，我们到草地上坐会。
（二）基本部分
1、小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由
讲各种动物
2、木偶表演
a．小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场）
b．小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交
提问： a、小兔怎么了？
b、怎么会摔交的？（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话
c、是谁扔的香蕉皮？
d、那，香蕉皮应该扔那？
快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。
木偶表演
现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）
3、分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上（三）结束部分不早了，我们开汽车回家了
音游《汽车开来了》。
2 / 7。
幼儿园小班不乱扔垃圾教案（精选6篇）
幼儿园小班不乱扔垃圾教案（精选6篇）幼儿园小班不乱扔垃圾篇1学习目标1、和同伴合作进行接力游戏，培养合作精神。
2、能遵守游戏规则。
活动准备1、事先在活动室内放置一个长方形箱子，里面铺一块蓝色的布，上面放不同的垃圾，如饮料罐、纸盒、瓶盖、吸管等。
2、小鱼网、小筐各两个。
3、音乐。
活动过程学习领域：形式：小组1、向幼儿介绍铺有蓝布的长方形箱子，告诉幼儿：这里就是美丽村里的小河，里面堆满了垃圾，提议大家一起来清除垃圾。
2、在箱子前放两个小筐，内有小鱼网。
幼儿分成两组，每组面向一个小筐，前后站立成一条直线。
两队的第一名幼儿都站在事先画好的线上，不能超越这条线。
3、排在队首的幼儿跑到箱子前，用小鱼网在箱子里捞起一件垃圾，放在小筐里，然后跑回起点，请另一位幼儿接力。
4、播放音乐，当音乐停止时，看看哪一组能捞到最多的垃圾。
5、根据幼儿的兴趣，可以重复进行比赛游戏。
活动评价1、能积极参与游戏。
2、能遵守游戏规则，有合作意识。
活动建议：1、音乐的长度至少要足够每组的幼儿都有一次捞垃圾的机会。
2、每队第一名幼儿站立的线距离大箱子的远近相同，约3—5米。
幼儿园小班不乱扔垃圾教案篇2活动目标：1、幼儿能了解到家里垃圾多了会引来苍蝇和蚊子，还会给人带来许多烦恼。
2、激发幼儿不乱扔垃圾的情感。
3、培养幼儿敏锐的`观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：情景表演，头饰（两只小白猪，小黑猪），各种工具（扫帚，簸箕，雷达，苍蝇拍，必扑，老鼠夹，神笔）。
活动过程：情景感知――讨论讲述――行为练习：（一）情景感知：1、小朋友，你们喜欢这个家吗？为什么？（广泛地请幼儿来讲一讲，老师听取意见）2、老师也不喜欢这个家，为什么小朋友不喜欢，请大家看一个表演。
3、幼儿和老师共同看情景表演。
（二）讨论讲述：1、小白猪为什么会肚子疼？（吃了苍蝇叮过的蛋糕）（引导幼儿发现苍蝇和蚊子）教师小结：对呀！苍蝇浑身都是细菌，它最喜欢肮脏的地方。
小班下学期社会教案《我不乱扔垃圾》3篇
小班下学期社会教案《我不乱扔垃圾》小班下学期社会教案《我不乱扔垃圾》精选3篇（一）教学目标：1. 通过学习《我不乱扔垃圾》，培养学生良好的垃圾分类和环保意识。
2. 学会正确处理垃圾，保持校园环境的整洁与美观。
3. 培养学生珍惜资源的观念，创造低碳生活方式。
教学重点：1. 学习理解文中的主要内容和情感表达。
2. 掌握相关的词汇和短语。
3. 培养学生积极的环保意识和对个人行为的责任感。
教学难点：1. 培养学生正确的垃圾分类和处理习惯。
2. 培养学生的低碳生活方式。
教学准备：1. 《我不乱扔垃圾》的课文材料。
2. 图片、实物等辅助教具。
3. 相关的词汇和短语卡片。
教学过程：导入1. 出示一些垃圾分类的图片，让学生进行观察，启发他们对垃圾分类的思考。
2. 引导学生谈一谈垃圾分类对环境的好处和意义。
学习核心内容1. 分发课文《我不乱扔垃圾》，让学生阅读课文内容。
2. 请几个学生依次读课文，并进行整体理解。
词汇和短语1. 引导学生找出并解释课文中的关键词汇和短语。
2. 分组进行词汇和短语的学习和串讲。
3. 组织学生进行搭配练习，巩固词汇和短语的运用。
情感态度1. 引导学生谈一谈他们对本文作者的赞美和鼓励的情感。
2. 引导学生谈一谈他们自己对环境保护的意识和行动。
拓展延伸1. 引导学生进行垃圾分类小游戏，加深对垃圾分类的理解。
达标检测1. 出示一些图片，并让学生说出正确的垃圾分类方法。
课堂小结1. 总结本节课学习的重点和难点。
2. 引导学生总结本节课的学习体会和感悟。
作业布置1. 布置作业：写一篇小作文，谈谈自己在家、在学校中如何保护环境和遵守垃圾分类原则。
教学反思1. 对学生的学习态度、课堂表现和教学效果进行评估和反思。
2. 准备好下节课的相关教材和教具。
小班下学期社会教案《我不乱扔垃圾》精选3篇（二）教案主题：我们爱吃的水果教学目标：1. 通过对水果种类和特点的学习，让学生了解不同水果的名称、外形、口感等。
小班不乱扔垃圾教案(5篇)
小班不乱扔垃圾教案（5篇）小班不乱扔垃圾教案（精选5篇）幼儿教育的目标是培养儿童的自信心、创造力、社交能力、解决问题的能力和适应力。
这里给大家分享一些关于小班不乱扔垃圾教案，供大家参考学习。
小班不乱扔垃圾教案【篇1】活动目标：1、在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。
2、通过活动懂得不乱扔垃圾。
活动准备：木偶（小兔，小猴）糖若干活动过程：（一）导入部分：1．宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）2．律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境）公园到了，我们到草地上坐会。
（二）基本部分1、小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物2、木偶表演a．小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场）b．小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交提问： a、小兔怎么了？b、怎么会摔交的？（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话c、是谁扔的香蕉皮？d、那，香蕉皮应该扔那？快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。
木偶表演现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）3、分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上（三）结束部分不早了，我们开汽车回家了小班不乱扔垃圾教案【篇2】一、设计意图：我们班个别幼儿有这样一些习惯，如将擦过鼻涕的纸又放回纸篮里，吃水果时把果皮和果核扔在桌子、地上，和家人在外一起玩时将纸屑、空饮料瓶随手乱丢。
为了帮助孩子学会遵守公共场所的规则，养成不乱丢垃圾的好习惯，特设计了此次活动。
二、活动目标：1．学会遵守公共场所的规则，会将垃圾放到垃圾筒里。
2．认识垃圾筒，知道它的用途。
3．养成不乱丢垃圾的好习惯。
三、活动准备：1.请家长和幼儿一起观察生活中人们将垃圾扔在哪儿，什么地方有垃圾筒。
2．故事《香蕉皮的家》；头饰小猫、小兔、香蕉皮。
3．生活中乱丢垃圾的幻灯片6张。
四、活动过程：一、开始部分：听故事提问：1．故事里有谁？幼儿回答贴出相应的头饰。
小班环保教案：不乱扔垃圾
小班环保教案：不乱扔垃圾小班环保教案:不乱扔垃圾（精选13篇）小班环保教案:不乱扔垃圾篇1活动目标：1、在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。
2、通过活动懂得不乱扔垃圾。
活动准备：木偶（小兔，小猴）糖若干活动过程：（一）导入部分：1. 宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）2. 律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境）公园到了，我们到草地上坐会。
（二）基本部分1、小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物2、木偶表演a.小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场）b.小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交提问：a、小兔怎么了？b、怎么会摔交的？（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话c、是谁扔的香蕉皮？d、那，香蕉皮应该扔那？快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。
木偶表演现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）3、分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上（三）结束部分不早了，我们开汽车回家了小班环保教案:不乱扔垃圾篇2活动目标：1.对周围的环境产生保护和爱护的感情。
2.了解环境污染的现状的现状，知道垃圾污染日益严重。
3.能自觉参加保护环境的活动。
活动准备：1.知识经验准备：幼儿有将垃圾送到垃圾桶里的经验。
2.物质材料准备：生活垃圾污染的视频，环境污染前后的对比图片、小朋友主动捡垃圾的图片。
3.环境准备：垃圾分类的图片和标识。
活动过程：一、出示图片，导入活动。
1.出示环境污染前小河的图片请幼儿观看。
"小朋友们，图片中都有什么？你喜欢这个地方吗？为什么？可是有一天小河被污染了，你觉得它会变成什么样子？"2、出示环境污染后小河的图片请幼儿观看。
"大家再来看看这幅图片，跟我们想的有什么不一样，图片中多了什么？少了什么？你觉得它为什么会变成这样？"二、观看视频，激发幼儿保护环境的欲望。
幼儿园小班不乱扔垃圾教案（精选9篇）
幼儿园小班不乱扔垃圾教案（精选9篇）通过活动，让幼儿知道要文明生活，不能够随便乱扔垃圾，要保护我们的家园。
下面是小编为大家整理的幼儿园小班不乱扔垃圾教案，希望能够帮助到你们。
幼儿园小班不乱扔垃圾教案篇1目标：1、在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。
2、通过活动懂得不乱扔垃圾。
准备：木偶（小兔，小猴）糖若干过程：（一）导入部分：1、宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）2、律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境）公园到了，我们到草地上坐会。
（二）基本部分1、小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物2、木偶表演a、小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场）b、小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交提问：A小兔怎么了？B怎么会摔交的？（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话C是谁扔的香蕉皮？D那，香蕉皮应该扔那？快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。
木偶表演现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）3、分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上（三）结束部分不早了，我们开汽车回家了音游《汽车开来了》。
幼儿园小班不乱扔垃圾教案篇2活动目标：1.懂得不乱扔果皮纸屑的道理。
2.养成良好的卫生习惯，具有初步的环保意识。
活动准备：1.两幅背景图(画面都是小花园，一个干净，一个到处是垃圾)。
2.操作材料《垃圾扔哪里》。
活动重点及难点：活动重点：让幼儿知道垃圾应该扔进垃圾箱，培养幼儿垃圾入箱的良好习惯。
活动难点：学习，清洁地面的一些简单方法，初步形成环保意识。
审美元素：良好的公民素质培养需要从小抓起，良好的卫生习惯和文明的行为习惯也需要从小一点一滴地培养积累。
本活动是一个培养幼儿从小形成良好的公民道德意识、学习遵守社会规则的活动。
在活动中，教师与幼儿一起当“小小清洁工”，把操场上、草坪里的垃圾拾干净，让我们的幼儿园的环境变得更加漂亮干净。
幼儿园小班不乱扔垃圾教案5篇
幼儿园小班不乱扔垃圾教案5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!幼儿园小班不乱扔垃圾教案5篇提前制定教案是能够从根本上提高我们教学质量的，教案是教师为了掌握课堂节奏提早撰写的文字材料。
小班不乱扔垃圾教案(精选5篇)
小班不乱扔垃圾教案（精选5篇）幼儿教育的目标是培养儿童的自信心、创造力、社交能力、解决问题的能力和适应力。
这里给大家分享一些关于小班不乱扔垃圾教案，供大家参考学习。
小班不乱扔垃圾教案【篇1】活动目标：1、在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。
2、通过活动懂得不乱扔垃圾。
活动准备：木偶（小兔，小猴）糖若干活动过程：（一）导入部分：1．宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）2．律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境）公园到了，我们到草地上坐会。
（二）基本部分1、小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物2、木偶表演a．小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场）b．小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交提问： a、小兔怎么了？b、怎么会摔交的？（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话c、是谁扔的香蕉皮？d、那，香蕉皮应该扔那？快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。
木偶表演现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）3、分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上（三）结束部分不早了，我们开汽车回家了小班不乱扔垃圾教案【篇2】一、设计意图：我们班个别幼儿有这样一些习惯，如将擦过鼻涕的纸又放回纸篮里，吃水果时把果皮和果核扔在桌子、地上，和家人在外一起玩时将纸屑、空饮料瓶随手乱丢。
为了帮助孩子学会遵守公共场所的规则，养成不乱丢垃圾的好习惯，特设计了此次活动。
二、活动目标：1．学会遵守公共场所的规则，会将垃圾放到垃圾筒里。
2．认识垃圾筒，知道它的用途。
3．养成不乱丢垃圾的好习惯。
三、活动准备：1.请家长和幼儿一起观察生活中人们将垃圾扔在哪儿，什么地方有垃圾筒。
2．故事《香蕉皮的家》；头饰小猫、小兔、香蕉皮。
3．生活中乱丢垃圾的幻灯片6张。
四、活动过程：一、开始部分：听故事提问：1．故事里有谁？幼儿回答贴出相应的头饰。
不要乱扔垃圾小班教案（共8篇）
不要乱扔垃圾小班教案（共8篇）以下是网友分享的关于不要乱扔垃圾小班教案的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
不要乱扔垃圾篇一不要乱扔垃圾哈哈博士住在森林里的哈哈河谷中，一天，贝瓦，贝拉和贝嘟嘟要去找哈哈博士，“哎呀，疼死我了，到底是谁在乱仍垃圾呀！” “嘟嘟你怎么这么不小心又摔倒了呢？” “哼，都是讨厌的香蕉皮害的。
” “哈哈，以前我就告诉过你乱扔垃圾是个不好的习惯，现在你知道了吧，想想看，如果垃圾扔的到处都是，我们就会像生活在垃圾堆中一样，会产生好多的细菌。
” “哎呀，太可怕了！太可怕了！可那么多垃圾该怎么办呀？” “嗬, 有些垃圾是可以再利用的呀，像废纸就可以，用来做成书，包装盒等，这样就少砍很多树了。
” “那香蕉皮呢？” “像果皮剩菜这些食物垃圾，经过生物技术的处理可以变成有机肥了。
” “我知道了以后我再也不乱扔垃圾了。
” 小朋友，可以再利用的垃圾就叫可回收垃圾，如废玻璃，废纸，废金属废塑料等等，都是可回收垃圾，我们应该将它们投到可回收的垃圾桶里，爱护环境，不要乱扔垃圾，从我们做起谢谢大家。
不要乱扔垃圾篇二坚守精品文档主页地址:/afeidoc81不要乱扔垃圾观察时间:05、11观察对象:孙光伟观察目的:养成良好的卫生和饮食习惯。
观察记录:早晨来园后～小朋友们都在区域里活动～玩得很开心。
突然我发现孙光伟那张桌子下面有一些果壳～我问小朋友这是谁扔的～几个小朋友都说不是我扔的。
只有孙光伟坐在那里不说话。
”老师说过的～我们不能乱吃零食～这样对身材不好～而且～看见果壳在地上应该怎么办呢,”“捡起来～放在垃圾箱里。
”“是的～我们应该讲卫生～注意环保才行。
”通过这次谈话～小朋友们都知道了以后应该怎么做了。
情况分析:现在的幼儿在家都有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈宠着～有事情时～家长们都舍不得孩子动手～都是自己做～使孩子们养成了不少不良的习惯。
采取措施:通过晨谈、集体活动来教育引导幼儿不吃零食～不乱扔垃圾。
不乱扔垃圾小班教案6篇
不乱扔垃圾小班教案6篇乱扔垃圾小班教案。
严而不苛，宽而不纵，用爱心、急躁、细心陪伴同学。
一般来说，大部分人都知道教案是什么，教案可以提升自主学习和竞争意识，他们团结协作、英勇坚韧的意志品质也得到了相应的进展。
如何让自己的教案质量更上一层楼呢？或许你正在查找类似"不乱扔垃圾小班教案"这样的内容，更多相关内容请连续关注本网站。
不乱扔垃圾小班教案篇1目的要求1、初步懂得保持四周环境干净的重要性。
2、养成不乱扔垃圾的文明习惯。
预备教育挂图，《不乱扔垃圾》内容与指导1、老师出示挂图《不乱扔垃圾》引导幼儿观看图中的内容，猜一猜：小女孩吃完西瓜，会把习惯皮扔到哪里?2、老师请幼儿连续观看画面的内容，说一说：小孩子为什么摔倒了?后来他怎么样做?(西瓜皮，把它扔到了了垃圾箱不乱扔了)3、老师引导幼儿实地观看并争论：怎么样做才能是我们的教室幼儿园都洁净、干净呢?师：小伴侣想一想我们要怎么做呢?(不乱丢垃圾)。
4、老师请幼儿倾听《窗外的垃圾》让幼儿更加知道乱丢垃圾)是破换环境的行为是不文明的习惯。
(1)师：小伴侣们?听完故事你们都听到了什么?故事里都有谁啊?谁把肉丢到窗外了?分别都丢了什么?(2)老师和幼儿一起回忆故事。
小鸡小狗小猴兔住在一起，他们开头都乱扔垃圾把吃完的东西都丢到窗户外面去，不久发出难闻的味道，原来是他们丢垃圾，(3)他们把垃圾清扫洁净后，公路上都变得非常整洁，空气也好多了。
5、活动总结：小伴侣们!那以后你们要不要丢垃圾拉?小伴侣乱丢垃圾摔交了，小动物们乱丢垃圾空气很难闻了。
那我们是不是不能那样做。
要把垃圾啊都丢的丢垃圾的垃圾箱里对不对!做一个文明的乖孩子。
6、活动结束。
活动反思：孩子们不能够时时刻刻的想到环境爱护，假如有更加吸引他的东西摆在他面前，多数的孩子就会把果皮纸屑丢在一旁，针对此问题，我们又开展了此次活动，活动后，并不是每个孩子都能够做得非常好了，但能有一部分孩子自己主动地去扔垃圾了，应当说效果还是不错。
小班《不乱扔垃圾》教案（精选9篇）
小班《不乱扔垃圾》教案小班《不乱扔垃圾》教案（精选9篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的小班《不乱扔垃圾》教案（精选9篇），希望能够帮助到大家。
小班《不乱扔垃圾》教案1活动目标：1、知道在小河里扔垃圾会给大自然带来的危害。
2、懂得小河里不能乱扔垃圾的道理。
活动准备：1、设置场景：小猫的家和旁边的小河，一些干净小河的照片及小猫在门口拍的照片。
2、小花猫、小白猫、小黑猫头饰若干、渔一张。
3、钓鱼竿、可乐罐、肉骨头泡沫、等垃圾。
活动过程：（一）情景表演：小花猫：今天是我生日，我请了好朋友小白猫、小黑猫一起来庆祝，我先去钓鱼，待会儿请他们吃。
（小花猫第一次钓上来可乐罐；第二次钓上肉骨头；第三次，第四次……还是没钓到鱼，小猫就用渔捞了浮在水面上的死鱼回家了）小花猫：谁呀？（边说边开门）小白猫和小黑猫：祝你生日快乐！小花猫：谢谢！请坐，我请你们吃鱼。
小白猫和小黑猫：这鱼好臭啊！小花猫：这鱼是我今天刚捞来的`，怎么会臭呢？（吃了一口，就吐出来）真臭，真难吃！小白猫和小黑猫：这鱼是哪里钓的呀？小花猫：就在我家门口的一条小河里钓的。
小白猫和小黑猫：小朋友们，我们一起去看看吧。
（二）思考讨论：1、小朋友，你们看到什么？2、小鱼为什么会死呢？3、河里的垃圾从哪儿来的？对！你也扔，他也扔，垃圾越来越多，时间长了引来了蚊子，苍蝇，还会发出一股难闻的臭味。
（三）实践操作：小白猫和小黑猫：你怎么会住在这么脏的地方呢？小花猫：（拿着照片）唉，原来这条小河很干净，现在都是垃圾，以后我吃不到活鱼，又不敢开窗，空气又不新鲜，该怎么办呢？（四）延伸活动：小朋友，我们快给小花猫想想办法呀！将垃圾清除掉，然后竖一块牌子，提醒大家不要往小河里扔垃圾，共同保护我们的生活环境。
小班《不乱扔垃圾》教案2活动目标：1、在有趣的活动中，学会“乖、扔、鼠”的正确发音。
小班下学期社会教案《我不乱扔垃圾》（2篇）
小班下学期社会教案《我不乱扔垃圾》活动目标：1、知道果皮、纸屑应该放在垃圾箱内，养成不乱扔垃圾的好习惯。
2、有初步爱护环境的意识。
活动准备：1、公园背景、小猴、小兔、香蕉皮的图画。
2、玩具香蕉、糖果纸。
3、有关环境的图片。
活动过程：1、演说”逛公园”。
（今天天气真好，有一只小猴子到公园里玩，玩了一会它累了，于是从背包里拿出一只香蕉吃，吃完以后它把香蕉皮扔在了草地上。
这时又有一只小兔子在逛公园，它感到饿了，吃点东西吧，就从口袋中拿出了一颗糖来吃，它吃完以后把糖果纸扔进了垃圾桶里面。
）问：①小猴和小兔在吃完东西以后，分别把垃圾扔在了什么地方？②他们谁做的对？2、看图片。
看图片前问：如果小朋友们都像小猴这样乱扔垃圾会怎么样？（会脏，会不好看，会臭，会不卫生，会影响身体健康，）下面老师带你们看一些图片，看一看乱扔垃圾会怎么样。
（跟刚刚你们说的一样，结合图片再说细节，好看的地方变得不漂亮了，吸引蚊虫。
）看图片后问：你们平时出去玩的时候是怎么做的？如果遇到别人乱扔垃圾你会怎么做？3、讨论：如果身边没有垃圾筒，垃圾还可以放在那里？（垃圾袋，小纸盒，塑料小桶，小盒子）4、总结：以后我们不论在哪里，去哪玩，都不能乱扔垃圾，要把垃圾扔进垃圾桶里，在干净的环境里可以让我们心情愉快，我们要保护好我们的环境，爱护好我们的地球，做一个不乱扔垃圾的环保小卫士。
现在我想带小朋友们在幼儿园里找一找，有没有被乱扔的垃圾，我们去把它捡起来，扔进垃圾桶。
小班下学期社会教案《我不乱扔垃圾》（2）《我不乱扔垃圾》教学目标：1.了解垃圾分类的重要性，培养学生良好的生活环境意识和责任感。
2.明确我们每个人都应该承担保护环境的责任，并能够采取行动减少垃圾的产生。
3.培养学生正确使用垃圾桶的习惯，减少垃圾乱扔现象。
教学重点：1.了解垃圾分类的基本原则和方法；2.通过小组合作讨论和自主学习，培养学生分辨垃圾种类的观察能力；3.通过多种方式激发学生的学习兴趣，增加知识的吸收。
小班下学期社会教案《我不乱扔垃圾》2篇
小班下学期社会教案《我不乱扔垃圾》 (2)小班下学期社会教案《我不乱扔垃圾》 (2)精选2篇（一）教案名称：我不乱扔垃圾教案时间：2期，每期4个课时教学目标：1. 培养学生良好的环境保护意识，增强学生的环保意识。
2. 让学生了解垃圾分类的重要性，并掌握常见垃圾的分类方法。
3. 培养学生不乱扔垃圾的好习惯。
教学内容：1. 课堂活动：通过课堂讨论、视频观看、小组合作等活动，引导学生了解垃圾分类的重要性，并掌握常见垃圾的分类方法。
2. 小组活动：学生分组进行小组讨论，分享自己的环保经验和观点，并设计小组口号、海报等形式，宣传环保意识。
3. 实践活动：组织学生参观当地垃圾处理中心或社区环境保护活动，让学生亲身体验环保的重要性。
教学流程：第一课时：1. 通过观看相关视频，引发学生对垃圾分类的思考，以及垃圾对环境的影响。
2. 课堂讨论：与学生一起讨论如何正确处理垃圾，并介绍不同种类的垃圾以及它们的处理方式。
第二课时：1. 分组活动：学生分组进行小组讨论，分享自己的环保经验和观点，并设计小组口号、海报等形式，宣传环保意识。
2. 小组展示：每个小组展示他们设计的环保口号和海报，并与全班分享。
第三课时：1. 通过图片、演示等方式，再次巩固学生对垃圾分类的知识。
2. 讲解垃圾分类的重要性，并强调每个人的责任和义务。
第四课时：1. 实践活动：组织学生参观当地垃圾处理中心或社区环境保护活动，让学生亲身体验环保的重要性。
2. 学生反思：学生回到教室后，进行反思讨论，总结他们的体验和感受。
教学评估：1. 课堂讨论中学生的参与度和发言质量；2. 小组活动的合作情况和展示表现；3. 学生对垃圾分类知识的掌握情况；4. 实践活动中学生的表现和反思讨论的质量。
拓展活动：1. 培养学生养成良好的垃圾分类习惯，每个学生都在家庭中负责垃圾分类工作，并向班级分享经验。
2. 组织学生参与社区环保活动，宣传环保意识，并向家庭成员推广环保知识。
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小班社会教案：我不乱扔垃圾
活动目标：
1、知道果皮、纸屑应该放在垃圾箱内，养成不乱扔垃圾的好习惯。
2、有初步爱护环境的意识。
活动准备：
1、公园背景、小猴、小兔、香蕉皮的图画。
2、玩具香蕉、糖果纸。
3、有关环境的图片。
PPT活动过程：
1、演说"逛公园"。
（今天天气真好，有一只小猴子到公园里玩，玩了一会它累了，于是从背包里拿出一只香蕉吃，吃完以后它把香蕉皮扔在了草地上。
这时又有一只小兔子在逛公园，它感到饿了，吃点东西吧，就从口袋中拿出了一颗糖来吃，它吃完以后把糖果纸扔进了垃圾桶里面。
）问：
①小猴和小兔在吃完东西以后，分别把垃圾扔在了什么地方？
②他们谁做的对？
2、看图片。
看图片前问：如果小朋友们都像小猴这样乱扔垃圾会怎么样？（会脏，会不好看，会臭，会不卫生，会影响身体健康，）下面老师带你们看一些图片，看一看乱扔垃圾会怎么样。
（跟刚刚你们说的一样，结合图片再说细节，好看的地方变得不漂亮了，吸引蚊虫。
）看图片后问：你们平时出去玩的时候是怎么做的？如果遇到别人乱扔垃圾你会怎么做？
3、讨论：如果身边没有垃圾筒，垃圾还可以放在那里？（垃圾袋，小纸盒，塑料小桶，小盒子）
4、总结：以后我们不论在哪里，去哪玩，都不能乱扔垃圾，要把垃圾扔进垃圾桶里，在干净的环境里可以让我们心情愉快，我们要
保护好我们的环境，爱护好我们的地球，做一个不乱扔垃圾的环保小卫士。
现在我想带小朋友们在幼儿园里找一找，有没有被乱扔的垃圾，我们去把它捡起来，扔进垃圾桶。