【人教版】2019版高中语文同步选修中国小说欣赏讲义:第三单元第5课“三言”玉堂春含答案
语文人教版选修《中国小说欣赏》:第5课 “三言”——玉堂春 课件1
小说中的人物心理描写尤其成功。节选部分有几处人 物心理活动的直接呈现,值得仔细品味,如在鸨子上了 钩,“一发不肯放手”时,王三官“恐怕掣脱了,将机就 机,进到院门坐下”,这里的心理描写,表现出王三官不 露声色的机敏——把假戏演得恰到好处,可谓“增之一 分则太长,减之一分则太短”。 小说对人物动作、外貌、心理的描写,有机地填充在情 节的骨架之间,使整部作品浑然厚重,也使作品中的人 物血肉丰满,生动可感。
自主梳理
1.注字音
加点字
读音
加点字
老鸨. 钗.钏. 丝绦. 济
应
bǎo
收讫.
chāi chuàn 城隍.
tāo
衲.帛
不济. jì
恁.
济.济 jǐ
唱喏.
应.允 yīng
给
应.变 yìng
供给. 给.面子
读音 qì huáng nà nèn rě jǐ gěi
2.写汉字
词语 白头 xié老 kāi 油
“三言”是明代冯梦龙编辑、加工的三部短篇小说集: 《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》。每部40篇, 共120篇。因为书名都有一个“言”字,就统称“三 言”。“二拍”是明代凌濛初(1580—1644)在“三言” 的直接影响下写成的两部短篇小说集:《初刻拍案惊奇》 和《二刻拍案惊奇》。每部40篇,共80篇。“二拍”也 是因两部书名中的“拍”字而得名。
人物语言生动活泼、个性鲜明是优秀话本小说的共同 特点,在这篇小说中也表现得很突出。流浪街头的三官, 提到玉姐,既羞愧又胆怯,所以让金哥去玉姐那里“看 风色,他若想我,你便题我在这里如此。若无真心疼我, 你便休话,也来回我”。玉姐的语言则率真泼辣,见到 三官,直呼“哥哥”,与鸨子对阵,直骂得鸨子狗血喷头, 可谓敢爱敢恨。鸨子的语言则随机应变,见风使舵,软 则哀求,硬则撒泼,可谓神情毕现。
高中语文人教版《中国小说欣赏》学案:第三单元 第5课 “三言”——玉堂春
第5课“三言”——玉堂春“三言”是明代冯梦龙纂辑的短篇小说集,即《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》的合称。
从“三言”中我们可以看出冯梦龙的思想极为复杂,但是,我们仍可以从中分辨出其思想的总体结构形式,这便是:以近古新兴的渲染自然人性的主情人文思想去解构传统文化思想的同时,又以吸纳了释道的儒家思想为主导去兼容和消化主情思潮。
“行将离了洪洞县,将身来在大街前;未曾开言我心内惨,过往的君子听我言;哪一位去往南京转,与我那三郎把信传;言说苏三把命断,来生变犬马我当报还。
”大家都应该听过京剧《苏三起解》,它是根据“三言”之一的《警世通言》中的“玉堂春落难逢夫”改编,而我们今天要学习的《玉堂春》便是这里的一段节选。
别伤害自己只要我们投入生活,难免会遇到来自外界的一些伤害,经历多了,自然有了提防。
可是,我们却往往没有意识到,有一种伤害并不是来自外部,而是我们自己造成的:为了一个小小的职位,一份微薄的奖金,甚至是为了一些他人的闲言碎语,我们发愁、发怒,认真计较,纠缠其中。
一旦久了,我们的心灵被折磨得千疮百孔,对人世、对生活失去了爱心。
假如我们能不为那么一点点的利益所左右,我们就会显得坦然多了,能平静地面对各种的荣辱得失和恩恩怨怨,永久地持有对生活的美好认识与执著追求。
这是一种修养,是对自己的人格与性情的冶炼,也从而使自己的心胸趋向博大,视野变得深远。
那么,我们在人生旅途上,即使是遇到了凄风苦雨的日子,碰到困苦与挫折,我们也都能坦然地走过。
正因为那些荣辱得失和各种窘境都伤害不了我们,这就使我们减少了很多的无奈与忧愁,会生活得更为快乐;少了许多的阴影,而多了一些绚烂的色彩。
所以,不伤害自己,也是对自己的爱护,是对自己生命的珍惜。
不要伤害自己,也意味着我们需要自愿放弃一些微小的、眼前的利益,不被这些东西网罗住,折腾得伤痕累累,也阻碍了自己的步履。
这无疑是一种积极意义上的超脱,从而使自己拥有平和的心境,从从容容、踏踏实实地走那属于自己的道路,做自己该做的大事,进而走向成功,获得更多更有价值的东西。
【人教版】高中语文选修“中国小说欣赏”5.《三言·玉堂春落难逢夫》教学设计
【人教版】高中语文选修“中国小说欣赏”冯梦龙《三言·玉堂春落难逢夫》教学设计教学目标:1.了解冯梦龙及“三言”;2. 概括节选部分内容,把握主体情节,明确主题;3. 了解“三言”中青楼女子和普通市民成为文学作品对象的情况及其原因;4. 把握冯梦龙“三言”中对儒雅与情俗的调适及其原因,教学重点:了解“三言”中青楼女子及普通市民成为文学作品对象的情况及原因。
教学难点:把握冯梦龙“三言”中对儒雅与情俗的调适及原因。
课时安排:1课时教学步骤:一、课堂导入明清两代是古典小说创作的高峰时期,《三国演艺》和《水浒传》形成了历史演义和英雄传奇的两个传统,而《西游记》则开创了神魔小说的题材空间。
到了17世纪早期,《金瓶梅》的出现,又提供了另一种小说类型——世情小说。
世情小说中的人物,不再是传奇的英雄,幻化的神魔,而是日常生活中的普通人;故事的内容也不再是战争武功或神魔斗法,而是趋于平凡散漫的日常生活,是小人物的悲欢离合。
到了明代中后期,其中杰出的代表作品就是冯梦龙的“三言”。
二、作家作品1. 冯梦龙(1574-1646),明代文学家、戏曲家。
字犹龙,子犹,号龙子犹、墨憨斋主人、顾曲散人,吴下词奴、姑苏词奴等。
苏州府长洲县人。
出身名门世家,与兄(梦桂)弟(梦雄)被称为“吴下三冯”,代表作“三言”。
冯梦龙诗集今已不存。
但由他编纂的三十种著作得以传世,如《东周列国志》《增补三遂平妖传《智囊》《古今谈概》《太平广记钞》《情史》《墨憨斋定本传奇》,及诸多解经、纪史、采风、修志的著作,而以选编“三言”的影响最大最广。
2. 三言,是明代冯梦龙纂辑的短篇小说集,即《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》的合称。
“三言”主要是对宋元话本、明代拟话本进行的编辑与修订,是冯梦龙的文本重构。
从名称“喻世”“警世”“醒世”可看出其警醒世人的编订主题。
“明者,取其可以导愚也;通者,取其可以适俗也;恒则习之而不厌,传之而可久。
三者殊名,其义一也。
人教版高中语文选修《中国小说欣赏》第5课《三言·玉堂春》课件25张
经典唱词: 苏三离了洪桐县, 将身来
在大街前, 未曾开言我心内 惨,过往的君子听我言,
哪一位去往南京转,与我那 三郎把信传,言说苏三把命断, 来生变犬马我当报还。
经典唱词: 苏三离了洪桐县, 将身来在大街前, 未曾开言
我心内惨,过往的君子听我言, 哪一位去往南京转, 与我那三郎把信传, 言说
苏三把命断, 来生变犬马我当报还。
思考:
苏三为何心内惨? 南京的三郎是谁?与苏三是何关系? 为何苏三会丧命?
一、“玉堂春落难逢夫”故事梗概
礼部尚书王琼退隐,将回南京。临行前让管家王定 讨帐,顺便陪三公子王景隆(小名三官)读书。书中交代: “景隆,字顺聊,年方一十七岁。生得眉目清新,丰姿俊 雅,读书一目十行,举笔即便成文,元是个风流才子。”
王三官挥金如土,替老鸨还债、修房、置办首 饰酒器,为玉姐造百花楼一座。管家王定为摆脱责 任,只身回南京。王三官与玉姐如胶似漆,不可分 离。一年之后,王三官三万银两花完,老鸨便怠慢 下来,继而设计赶他出门,流浪街头。后来王三官 寄宿王银匠家,终于因受不了银匠妻子的闲话而离 开。于是,他信步漫游,走到关王庙前,进去将身 世向关老爷诉说一番。他出来时,便遇到了卖瓜子 的金哥。
心理。
文章中的心理描写 1、金哥听说,口中不语,心内自思:“王
三到也和郑元和相像了,虽不打《莲花 落》,也在孤老院讨饭吃。
金哥当面一套背后一套的圆滑世故
2、老鸨听说,半晌不言:“这等事怎么处? 向日三姐说,他是宦家公子,金银无数,我却 不信,逐他出门去了。今日到带有金银,好不 惶恐人也!”左思右想,老着脸走出来见了三 官。
2019版高中语文第三单元第5课“三言”玉堂春课件新人教版选修《中国小说欣赏》
形象
分析
玉姐生活在“他这人家有钱的另一样待,无钱
的另一样待”的污浊环境中,却出淤泥而不染,三
官与玉姐庙中相见,“玉姐叫声:‘哥哥王顺卿,
怎么这等模样?’两下抱头而哭。玉姐将所带有二
善良、 百两银子东西,付与三官,叫他置办衣帽买骡子,
纯洁 再到院里来,‘你只说是从南京才到,休负奴言。
’”“你败了三万两银子,空手而回,我将金银首
作者以赞美的笔调,叙述了王景隆与玉堂春忠贞不渝的爱 情,肯定了超越社会等级和身份地位的真挚爱情,抨击了鸨子 唯利是图的丑恶面目,具有鲜明的反封建意识,表现出新兴市 民文化的思想观念。
赏情节
1.“三言”素以情节曲折动人见长。试分析《玉堂春》 以证明。
[明确] 《玉堂春》以风流才子王景隆与青楼女玉堂春的 爱情为主线,布置全文,情节曲折动人,环环相扣。
④年年至.日长为客 5.舍① ②舍 舍. .了 相他 如罢 广成传
种类
事例
类似 类推
最,极
到 周到
冬至
放 安置,住宿
通俗文学的集大成者——冯梦龙 简介:冯梦龙(1574-1646),字犹龙,又字子犹, 号龙子犹、墨憨斋主人、顾曲散人、吴下词奴、姑 苏词奴、前周柱史等。南直隶苏州府长洲县(今江苏 苏州市)人,出身士大夫家庭。直到崇祯三年(1630), 他五十七岁时,才补为贡生,次年破例授丹徒训导, 七年(1634)升任福建寿宁知县。冯梦龙是一位爱国 者,任寿宁知县时,曾上疏陈述国家衰败之因。清顺 治三年(1646)春忧愤而死,一说被清兵所杀。
①辞.了三官 2.辞②③欲近加者之奉罪辞.,伐何罪患无辞.
④单于使卫律召武受辞.
经营状况好 渡 成功 救助
告辞 言辞 辞令 责备
①并钗钏首饰之类. 3.类②③举佛印类.绝迩而类.见弥义勒远
高中语文选修中国小说欣赏教案-5.“三言”(5)-人教版
《小说阅读指导》教学设计教学目标:1、通过归纳出题角度,让学生明确文学类文本阅读题的考试范围与答题要求;2、通过实践训练,让学生掌握阅读题答题格式及技巧。
教学设想:文学类文本阅读既是高考语文的重点,又是难点。
本堂课立足于小说的阅读类题型出题角度,通过理论总结和实践训练让学生掌握答题方法和规范格式。
教学课时:一课时教学内容及步骤:一、解读小说概念及三要素1、概念理解2、解读小说三要素二、命题角度分析与答题规范格式命题角度一·人物形象命题角度二·故事情节命题角度三·环境命题角度四·主题三、高考相关题型实践训练1、2016年高考新课标Ⅰ卷《锄》的真题训练与解析阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
(25分)锄李锐拄着锄把出村的时候又有人问:“六安爷,又去百亩园呀?”倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑:“是哩。
”“咳呀。
六安爷,后晌天气这么热,眼睛又不方便,快回家歇歇吧六安爷!”六安爷还是平静地笑笑:“我不是锄地,我是过瘾。
”“咳呀,锄了地,受了累,又没有收成,你是图啥呀你六安爷?”六安爷已经记不清这样的回答重复过多少次了,他还是不紧不慢地笑笑:“我不是锄地,我是过瘾。
”斜射的阳光明晃晃地照在六安爷的脸上,渐渐失明的眼睛,给他带来一种说不出的静穆。
六安爷看不清人们的脸色,可他听得清人们的腔调,但是六安爷不想改变自己的主意,照样拄着锄把当拐棍,从从容容地走过。
百亩园就在河对面,一抬眼就能看见。
一座三孔石桥跨过乱流河,把百亩园和村子连在一起,这整整一百二十亩平坦肥沃的河滩地,是乱流河一百多里河谷当中最大最肥的一块地。
西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代了。
几千年几百代里,西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水撒在百亩园,也不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万斤的粮食,更不知这几百万几千万斤的粮食养活了世世代代多少人。
但是,从今年起百亩园再也不会收获庄稼了。
煤炭公司看中了百亩园,要在这块地上建一个焦炭厂。
高中语文人教版选修中国小说欣赏教学案:第三单元 第5课“三言”玉堂春 Word版含答案
第5课“三言”——玉堂春(对应学生用书P25)一、读准字音 (一)单音字1.老鸨.(b ǎo) 2.香腮.(s āi) 3.城隍.(hu án ɡ) 4.钗钏..(ch āi chu àn) 5.丝绦.(t āo) 6.两锭.(d ìn ɡ) 7.押.花(y ā) 8.扯.碎(ch ě) 9.掯.勒(k èn) (二)多音字 1.落⎩⎪⎨⎪⎧莲花落.l ào 沦落.lu ò丢三落.四l à2.济⎩⎪⎨⎪⎧济.世jì济.济jǐ3.相⎩⎪⎨⎪⎧相.等xi ānɡ相.声xi àn ɡ4.哄⎩⎪⎨⎪⎧哄.弄h ǒnɡ哄.笑h ōnɡ起哄.h ònɡ“三言”即《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》的合称。
作者为明代冯梦龙。
“三言”是宋、元、明“话本”和“拟话本”的总集。
“三言”编选的目的在于“喻世”“警世”“醒世”。
作者同情弱者——孤儿寡妇、妇女、农民、手工业者和小商人,对于压迫者的凶残、贪鄙、狡猾,表示了极大的愤恨。
但是书中也夹杂一些迷信、宿命论以及义仆报主之类的思想。
“三言”中优秀的作品,真实生动地描绘了当时的社会生活和风俗人情。
有很多篇的主题,是对爱情和友谊的歌颂,表现了人民的愿望和美好的情操。
从故事的完整、个性的鲜明、语言的生动和富有活力这些方面来看,它们无疑是一些优秀的文学作品。
与本课相关的情节:吏部尚书王琼之子王景隆小名三官遵父命到京城讨账,看到“处处胡同铺锦绣,家家杯斗醉笙歌”的景象,喜之不尽,又为“花街柳巷,绣阁朱楼;红袖邀欢,娇姿丽色”所迷魂,来到一秤金家,结识了“鬓挽乌云,眉弯新月。
肌凝瑞雪,脸衬朝霞。
……便数尽满院名姝,总输他十分春色”的玉姐。
两人一见钟情,因为王景隆有钱,所以老鸨也是极尽奉承侍奉之能,两人更是朝朝寒食,夜夜元宵,发誓白头偕老。
但是王三官钱财用尽,被鸨儿设计轰出妓院,又遭人抢劫,贫困交加,沦落到了讨饭度日的光景。
人教版高中语文选修《中国小说欣赏》第5课《三言·玉堂春》课堂课件(32张PPT)
玉姐将所带有二百两银子东西,付与三官, 叫他置办衣帽买骡子,再到院里来,“你只说是 从南京才到,休负奴言。”
玉姐行至大街上,高声叫屈,“图财杀命!” 只见地方都来了。鸨子说:“奴才,他到把我金 银首饰尽情拐去,你还放刁!”亡八说:“由他, 咱到家里算帐。”玉姐说:“不要说嘴,咱往那 里去?那是我家?我同你到刑部堂上讲讲,恁家 里是公侯宰相,朝郎驸马,他那里的金银器皿! 万物要平个理。一个行院人家,至轻至贱,那有 甚么大头面,戴往那里去坐席?王尚书公子在我 家,费了三万银子,谁不知道他去了就开手。你 昨日见他有了银子,又去哄到家里,图谋了他行 李。不知将他下落在何处?列位做个证见。”说 得鸨子无言可答。
王景隆结识,改名玉堂春、誓偕白首。王景隆在妓院被 老鸨钱财诈尽,被轰出,苏三私赠银两使回南京。王景 隆走后,老鸨把苏三骗卖给山西商人沈洪作妾。沈妻与 人私通,毒死沈洪,反诬告苏三。县官受贿,判苏三死 罪。解差崇公道提解苏三自洪洞去太原复审。途中苏三 诉说自身的遭遇,崇公道加以劝慰并当亲人对待,由此 苏三推翻了曾在受刑之时说出的“洪洞县中无好人”的 说法。后王景隆考取官员,回山西巡视,反了苏三冤案, 喜结成亲。
玉姐说:“我要再接王三,把咱一家子死的 灭门绝户,天火烧了。”
玉姐已知公子到了。故意说:“奴才笑甚 么?”丫头说:“王姐夫又来了。”玉姐故意唬
了一跳,说:“你不要哄我!”不肯下楼。老鸨 慌忙自来。玉姐故意回脸往里睡。鸨子说:“我 的亲儿!王姐夫来了,你不知道么?”玉姐也不 语,连问了四五声,只不答应。这一时待要骂, 又用着他。扯一把椅子拿过来,一直坐下,长吁 了一声气。玉姐见他这模样,故意回过头起来, 双膝跪在楼上。说:“妈妈!今日饶我这顿打。”
老鸨说:“王姐夫,你忒做绝了。丫头把门 顶了,休放你姐夫出去。”
2019-2020年高中语文人教版《中国小说欣赏》教学设计:第三单元 第5课 “三言”——玉堂春
2019-2020年高中语文人教版《中国小说欣赏》教学设计:第三单元第5课“三言”——玉堂春课堂导入:我想大家都应该听过京剧《苏三起解》,他是根据“三言”之一的《警示通言》中的“玉堂春落难逢夫”改编,而我们今天要学习的《玉堂春》便是这里的一段节选。
1. 三言是明代冯梦龙纂辑的短篇小说集,即《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》的合称。
2. “三言”每集40篇,共120篇。
分别刊于天启元年(1621)前后、天启四年(1624)、七年(1627)。
主要是对宋元话本,明代拟话本进行编辑,但实际上,冯梦龙在对其进行编辑的同时,进行了一定的修订。
编辑与修订便是冯梦龙的文本重构。
从“三言”中我们可以看出冯梦龙的思想极为复杂,但是,我们仍可以从中分辨出其思想的总体结构形式,这便是:以近古新兴的渲染自然人性的主情人文思想去解构传统文化思想的同时,又以吸纳了释道的儒家思想为主导去兼容和消化主情思潮。
与冯氏的另二种话本小说集《喻世明言》(《古今小说》)、《醒世恒言》合称“三言”。
冯梦龙纂辑“三言”,收录宋元话本与明代拟话本。
它们都是白话短篇小说。
《警世通言》所收40篇作品,宋元旧作占了将近一半。
《警世通言》中的优秀作品,描写了市民生活,表现了他们在封建黑暗势力统治下所遭受的迫害以及他们的反抗斗争。
爱情描写在《警世通言》作品中占有相当大的比例,一般都能反映当时较为普遍的社会问题,特别是妇女的不幸遭遇。
3. 冯梦龙(1574一1646),明朝人,字犹龙,又字公鱼、子犹,别号龙子犹、墨憨斋主人、吴下词奴、姑苏词奴、前周柱史等等。
冯梦龙是南直隶苏州府吴县籍长洲(今苏州)人,出身名门世家,冯氏兄弟三人被称为“吴下三冯”。
其兄梦桂是画家,其弟梦熊是太学生,作品均已不传。
他出生于明后期万历二年。
这时在世界的西方正是文艺复兴时期,与之遥相呼应,在我们这个有着几千年文明的东方大国,也出现了许多离经叛道的思想家、艺术家。
像李卓吾、汤显祖、袁宏道等等一大批文人,以他们惊世骇俗的见解,鲜明的个性特色,卓绝的艺术成就,写下了我国思想史、文学史上璀璨的篇章。
高中语文人教版选修中国小说欣赏课件 第3单元 人情与世态 5 “三言”
散 曲 . 散 步 .
买卖不济 . 济 济一堂 .
勒 紧 lēi . (4)勒 令 lâ 勒 .
2.语境辨析法 (5)数学中奇 ( jī )数是最奇 ( qí )妙的。 . .
pào )筒炮( bāo )羊肉和炮( páo )制药材吗? (6)能用打红的炮 ( . . .
二、多音字 1.组词辨析法
luò . 沦落 là 丢三落 四 . (1)落 枕 lào 落 . 大大落 落 luō .
ì j (3)济 jǐ
sǎn (2)散 à n s
惶恐 (惶恐/慌忙)不安。 界奢侈品制造商_____
(2)临近· 邻近 两者都表示靠近、接近。表示时间接近时,只能用“临近”;表示地点接 近时,用“邻近”;如果表示的是接近的动作,也只能用“临近”。 请将正确的词语填在横线上。
邻近 (邻近/临 ①支付宝手机客户端率先推出了“摇一摇” 段 三
5
阶 段 二
“三言” 玉堂春
阶 段 四
[ 知识· 梳理] 第 1 步读字音——千言万语总关音 一、单音字 磕 头( kē ) . 城隍 ( huánɡ ) . 丝绦 ( tāo ) . 作揖 ( yī ) . 拭 泪( shì ) . 钗钏 ( chuàn ) . 半晌 ( shǎnɡ ) . 器皿 ( mǐn ) . 老鸨 ( bǎo ) . 衲 帛( nà ) . 掣 脱( châ ) . 收讫 ( qì) .
近)的手机客户同时摇动自己的手机,就能发现对方的支付宝账户,然后进行实 时转账或支付。 ②随着高考的_____ 临近 (邻近/临近),为了方便孩子,服务孩子,不少考生家长 已经开始着手请假照顾孩子了。
第 4 步辨熟语——于细微处细斟酌 请判断下列加点的成语使用是否正确。 (1)继因种族歧视言论一举成名 后,声名狼藉的快船队老板唐纳德· 斯特林现 .... 在有了一个新头衔:全美最令人厌恶的人。( × ) 理由:__________________________________________________________ “一举成名”原指一旦科举及第便名扬天下,后泛指由于做了某
【人教版】高中语文选修“中国小说欣赏”5.《“三言”:玉堂春》 教学设计
【人教版】高中语文选修“中国小说欣赏”《三言:玉堂春》教学设计一、教材分析《玉堂春》这篇小说是“三言”当中的名篇,是选修教材中国小说欣赏的第三单元的作品,小说内容重在表现人情与世态,人情小说的世界,是一个描摹着芸芸众生的特殊空间。
《玉堂春》中描写的“玉姐”,虽说是一个风尘女子,但却讲情讲义,而且充满智慧,最值得我们去分析这个人物,学会分析小说人物形象也是本课的教学重点。
另外,小说语言是半文半白性质的,但人物形象非常鲜活,归功于个性化的语言描写,所以教学本课除了研讨人物形象的鉴赏方法以外,还要注重对语言描写这个专题的讲解。
二、教学目标知识与技能目标:1、学生通过自读,概括故事情节2、欣赏与评价人物形象过程与方法目标:1、通过对语言、动作、神态描写的分析感知人物性格特点2、在建立档案的基础上品评玉姐这一人物的性格特征。
3、掌握塑造、鉴赏人物形象的方法及语言描写的方法和技巧。
情感态度与价值观:感受人物独特的人格魅力,正确处理人际交往。
三、教学重难点教学的关键在于突出教学重点,突破教学难点。
教学重点应当依据单元的教学要求和课文的具体内容来确定,教学难点应当结合教学的内容和学生认知水平来确定。
为此,本节课确定重难点如下:1、教学重点:分析鉴赏人物形象并且要学会鉴赏的技巧。
2、教学难点:谈论大团圆结局和语言描写的专题介绍。
四、教学策略的选择与设计教学必须重视教学方法的选择和教学手段的运用。
教学方法和教学手段的选择和运用,应当着眼于科学理念,着力于时代要求,着重于学生发展,不仅要有利于学生掌握知识,培养能力,而且要有利于提高教学效率,增强教学效果。
为此,本节课选用高效化的教学策略。
教学策略:本节课主要运用四种教学策略,一是点拨法,主要用于启发学生和激发思维;二是讨论法,主要用于合作交流和深入探究;三是讲授法,主要用于传授讲解和归纳总结;四是练习法,主要用于巩固知识和训练能力。
五、教学资源与工具设计本节课运用多媒体教学。
2019-2020学年人教版高中语文选修中国小说欣赏同步导练课时作业5“三言”
第三单元人情与世态课时作业 5 “三言”知能巩固阅读下面的文字,完成1—3 题。
地球上的生物需要适应地球的自转,而包括人在内的所有生物都可以通过生物钟来预测和适应昼夜变化。
获得2017 年诺贝尔生理学或医学奖的三位科学家以果蝇为模式生物,分离出了一个调控生物钟的基因。
他们地观察细胞中该基因编码的蛋白变化,鉴定其他相关蛋白所_________ 的成分,揭示了果蝇生物钟的调控机制。
由此,科学家们认为,( ),也是生物适应外界环境而进化的结果,它调控着10% -40%的基因表达。
研究生物钟对了解人类生命活动具有重大的理论意义,同时也对治疗由于生物节律失常造成的人类疾病有着的应用价值。
就我们人体而言,如果外部环境与生物钟发生冲突,个体不良行为与生物内在节律_____________ ,那么,我们的健康就会受到影响。
最明显的例子莫过于“时差综合征” 。
当乘坐飞机跨越多个时区,就会出现时差倒不过来,有时候即使我们感到很疲惫,但是晚上还是会失眠。
生物钟的正常工作对人的健康起着重要作用。
继三位诺奖获得者开拓性的研究之后,生物钟生物学成为具有广阔发展前景的研究领域,指导着人们健康生活。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )A .煞费心机包涵不可限量南辕北辙B.苦心孤诣包含不可估量背道而驰C.煞费心机包涵不可估量背道而驰D.苦心孤诣包含不可限量南辕北辙解析:“煞费心机”和“苦心孤诣”同为强调科学家观察的煞费苦心,“煞费心机”含有贬义,不符合文意,所以选“苦心孤诣”;包含:里边含有。
包涵:客套话表示请人原谅,有“包容、宽容”的意思,结合语境,应选用“包含”;不可限量:指前程远大,一般不做修饰语。
不可估量:指数量大或程度深,应选“不可估量”;“南辕北辙”强调一个对象的行动和目的相悖,“背道而驰”比喻方向、目标完全相反,强调两个对象或行动间的相悖,文中是“个体不良行为” 与“生物内在节律”两个事物,所以选“背道而驰”。
高中语文人教版选修中国小说欣赏习题:第三单元5“三言” Word版含解析
第三单元人情与世态5“三言”玉堂春玉堂春的故事一直广泛流传,被改编成弹词、鼓词、戏曲等多种艺术形式。
京剧《苏三起解》《三堂会审》等折子戏至今搬演不衰,可见其为大众喜闻乐见的程度。
从话本小说全篇来看,《玉堂春落难逢夫》不乏公案、传奇、发迹等内容,情节复杂、场面众多。
课文节选部分从王三官流浪街头开始,到玉堂春拿到赎身文书为止,是中间一段,在情节上相对独立。
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
美字体赏美文呼唤当代冯梦龙每读“三言”,我都会由衷地赞叹,冯先生真是人间奇才,一枝如椽大笔写尽世间百态,令世代读书人如醉如痴。
今天,他的文学价值又借小说的人物心理描写尤其成功。
节选部分有几处人物的心理活动的直接呈现,值得仔细品味。
①在鸨子上了钩,“一发不肯放手”时,写王三官“恐怕掣脱了,将计就计,进到院门坐下”,这里的“心有一动”,表现了王三官不露声色的机敏——把假戏演到恰到好处,可谓“增之一分则太长,减之一分则太短”。
②在鸨子呼唤玉姐出来见三官时,玉姐不语也不答应。
作者这时又点染出鸨子的复杂心理“这一时待要骂,又用着他”,只好“扯一把椅子拿过来,一直坐下,长吁了一声气”。
鸨子在这里的隐忍不发,不是她有涵养,而是怕失去财神。
与她此前此后开口便骂的行为对比,更显出她被扭曲的贪婪而丑陋的人格心理。
[技法点拨]心理描写应该注意:1.心理描写要成为塑造人物形象的有效手段,首先要抓住人物的本质特征,使心理描写符合人物性格发展的逻辑,成为多方面展现人物性格并完成人物形象塑造的有机组成部分。
不要兴之所至,信笔写去,游离了人物而空发议论、徒作感叹,使心理描写成为累赘。
2.心理描写要实事求是,恰如其分。
不可主观臆造,不可无限制扩大。
过于冗长烦琐的心理描写,非但达不到真切感人的目的,反而会令人生厌。
只有当它和肖像描写、行动描写、语言描写等多种写作手段有机地结合起来,才能产生良好的效果。
⊙精彩运用本文的人物心理描写尤其成功,使作品中人物心理真实细腻,人物形象饱满生动。
人教版高中语文选修“中国小说欣赏”第三单元第5课《三言·玉堂春落难逢夫》优秀课件(22张)(共22张PPT)
周月仙:颇有姿色,更通文墨
玉堂春:雅淡梳妆偏有韵,不施胭脂自多姿
杜十娘:浑身雅艳,遍体娇香,两弯眉画远山青,
一对眼明秋水润。脸如莲萼,分明卓氏文君;唇
似樱桃,何 减白家樊素
莘瑶琴:此女容颜娇丽,体态轻盈
品行:略有不同
苏三若再接别人,铁锁长枷永不出世——忠贞 莘瑶琴琴棋书画无所不通,更擅女工——有才
“三言”
“明者,取其可以导愚也;通者,取其可以适俗也; 恒则习之而不厌,传之而可久。三者殊名,其义一 也” (《喻世明言序》)
玉堂春
• 选文内容: • 1.玉姐解救王景隆,激励他读书上进,并赠金助
其回家 • 2.玉姐用计逼迫苏淮为己写下赎身文书
主要人物: 玉堂春、王景隆 卖瓜子的金哥、王匠夫妇、街上众人等
“圆,是我国传统民俗文化中必不可少的精神象 征”
• 2.善有善报,恶有恶报
大团圆结局形成原因
• 从传统的民族文化心理角度看: • “乐天知命”的哲学观。王国维《红楼梦评论》:“吾
国人之精神,世间的也,乐天的也,故代表其精神之戏 曲小说,无往而著此乐天之色彩;始于悲者终于欢,始 于离者终于合,始于困者终于亨。”
纯 良 )
渴望真挚 爱情
渴望从良
《单符郎全州佳偶》
杨玉蹙答道:“妾闻女子生而愿为之有家,虽不幸 风尘,实出无奈。夫家宦族,即使无恙,妾亦不作 团圆之望。若得嫁一小民,荆钗布裙,啜菽饮水, 亦是良人家媳妇,比在此中迎新送旧,胜却千万倍 矣。”
《玉堂春落难逢夫》
玉姐说:“哥哥!我本欲留你多住几日,只是留君 千日,终须一别。今番作急回家,再休惹闲花野草。 见了二亲,用意攻书。倘或成名,也争得这一口 气。”
共
赵春儿:真个花娇月艳,玉润珠明
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第5课“三言”——玉堂春(对应学生用书P25)一、读准字音 (一)单音字1.老鸨.(b ǎo ) 2.香腮.(s āi ) 3.城隍.(hu án ɡ) 4.钗钏..(ch āi chu àn ) 5.丝绦.(t āo ) 6.两锭.(d ìn ɡ) 7.押.花(y ā) 8.扯.碎(ch ě) 9.掯.勒(k èn ) (二)多音字 1.落⎩⎪⎨⎪⎧莲花落.(l ào )沦落.(lu ò)丢三落.四(l à)2.济⎩⎪⎨⎪⎧济.世(j ì)济.济(j ǐ)3.相⎩⎪⎨⎪⎧相.等(xi ān ɡ)相.声(xi àn ɡ)4.哄⎩⎪⎨⎪⎧哄.弄(h ǒn ɡ)哄.笑(h ōn ɡ)起哄.(h òn ɡ)5.殷⎩⎪⎨⎪⎧殷.勤(y īn )殷.红(y ān )6.拾⎩⎪⎨⎪⎧收拾.(shi )拾.级而上(sh è)“三言”即《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》的合称。
作者为明代冯梦龙。
“三言”是宋、元、明“话本”和“拟话本”的总集。
“三言”编选的目的在于“喻世”“警世”“醒世”。
作者同情弱者——孤儿寡妇、妇女、农民、手工业者和小商人,对于压迫者的凶残、贪鄙、狡猾,表示了极大的愤恨。
但是书中也夹杂一些迷信、宿命论以及义仆报主之类的思想。
“三言”中优秀的作品,真实生动地描绘了当时的社会生活和风俗人情。
有很多篇的主题,是对爱情和友谊的歌颂,表现了人民的愿望和美好的情操。
从故事的完整、个性的鲜明、语言的生动和富有活力这些方面来看,它们无疑是一些优秀的文学作品。
与本课相关的情节:吏部尚书王琼之子王景隆(小名三官)遵父命到京城讨账,看到“处处胡同铺锦绣,家家杯斗醉笙歌”的景象,喜之不尽,又为“花街柳巷,绣阁朱楼;红袖邀欢,娇姿丽色”所迷魂,来到一秤金家,结识了“鬓挽乌云,眉弯新月。
肌凝瑞雪,脸衬朝霞。
……便数尽满院名姝,总输他十分春色”的玉姐。
两人一见钟情,因为王景隆有钱,所以老鸨也是极尽奉承侍奉之能,两人更是朝朝寒食,夜夜元宵,发誓白头偕老。
但是王三官钱财用尽,被鸨儿设计轰出妓院,又遭人抢劫,贫困交加,沦落到了讨饭度日的光景。
这日王三官到关王庙烧香,不想碰到了一个熟人。
节选的部分由此开始。
三官在玉姐的资助下,得以回到家乡攻读,最后获得功名而得以任刑部观政。
且说玉姐自从上了百花楼,从不下梯。
山西商人沈洪因慕玉堂春大名,特来相访。
玉姐践诺誓言,不接待沈洪。
而老鸨图沈洪的银子,设计把玉姐卖给了沈洪。
沈洪带玉姐回山西老家,激怒了结发妻子皮氏。
皮氏下毒药死了沈洪,却嫁祸于玉姐。
玉姐屈打成招,被下入狱。
再说三官为官之后只是想念玉堂春,全不以迎娶刘氏为念。
功夫不负有心人,三官终于寻到了玉姐的下落,而且为玉姐平反了冤案,惩处了坏人,救玉姐出狱。
三官带玉姐回到南京,当日正了妻妾之分,姐妹相称,一家和气。
二、写准字形1.⎩⎪⎨⎪⎧xi é(偕)老xi é(协)奏曲 2.⎩⎪⎨⎪⎧ 作y ī(揖)j ī(缉)拿 3.⎩⎪⎨⎪⎧ zh ēn (斟)酒k ān (勘)探 4.⎩⎪⎨⎪⎧ s ī(厮)闹s ī(撕)扯 5.⎩⎪⎨⎪⎧sh ú(赎)身d ú(渎)职6.⎩⎪⎨⎪⎧收q ì(讫)q ì(迄)今三、用对词语 1.留恋 留连例句 故乡的美景让人极目骋怀,感慨万千,留连忘返;故乡的亲人,热情朴实,更让人留恋。
辨析“留恋”和“留连”都有舍不得离开的意思。
“留恋”侧重于不忍舍弃,适用对象多为祖国、故乡、亲人及宝贵的时间、生命等;“留连”侧重于玩乐时舍不得离去,适用对象多为名胜古迹、风景区或其他值得欣赏的地方。
2.临近 邻近例句 随着高考的临近,为方便孩子在考试期间休息,不少考生家长已开始着手在邻近考点的宾馆预订客房。
辨析“临近”和“邻近”两者都表示靠近、接近。
表示时间接近时,只能用“临近”;表示地点接近时,一般用“邻近”;如果表示的是接近的动作,也只能用“临近”。
四、积累成语1.将机就机:指碰到机会就利用它。
2.袖而藏之:放在袖子里。
3.久旱逢甘雨:干旱很久,忽然遇到一场好雨。
用来形容盼望已久终于如愿的欣喜心情。
4.脍炙人口:美味人人都爱吃,比喻好的诗文或事物,人们都称赞。
5.坚贞不渝:节操坚定不改变。
6.疾恶如仇:恨坏人坏事像痛恨仇敌一样。
五、古今异义1.我自三叔去后,朝朝思想.. 古义:想念今义:客观反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果 2.你可去见他,好心奉承.. 古义:服侍今义:用好话恭维人3.用意..攻书 古义:专心 今义:用心,企图六、一词多义1.济⎩⎪⎨⎪⎧①买卖不济.经营状况好②旦余将济.乎江湘 渡③若事之不济.,此乃天也 成功④扶危济.困 救助2.辞⎩⎪⎨⎪⎧①辞.了三官告辞②欲加之罪,何患无辞. 言辞③近者奉辞.伐罪 辞令④单于使卫律召武受辞.责备3.类⎩⎪⎨⎪⎧①并钗钏首饰之类.种类②举类.迩而见义远 事例③佛印绝类.弥勒 类似④不可谓知类.类推4.至⎩⎪⎨⎪⎧①至.轻至贱最,极②起视四境,而秦兵又至.矣 到③色愈恭,礼愈至.周到④年年至.日长为客 冬至5.舍⎩⎪⎨⎪⎧①舍.了他罢放②舍.相如广成传 安置,住宿(对应学生用书P26)通俗文学的集大成者——冯梦龙简介:冯梦龙(1574-1646),字犹龙,又字子犹,号龙子犹、墨憨斋主人、顾曲散人、吴下词奴、姑苏词奴、前周柱史等。
南直隶苏州府长洲县(今江苏苏州市)人,出身士大夫家庭。
直到崇祯三年(1630),他五十七岁时,才补为贡生,次年破例授丹徒训导,七年(1634)升任福建寿宁知县。
冯梦龙是一位爱国者,任寿宁知县时,曾上疏陈述国家衰败之因。
清顺治三年(1646)春忧愤而死,一说被清兵所杀。
作品:小说有《喻世明言》(又名《古今小说》)、《警世通言》《醒世恒言》,合称“三言”。
“三言”与明代凌濛初的《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》合称“三言二拍”。
戏曲有《双雄记》《万事足》两部。
评价:明代文学家、戏曲家。
文人编著话本小说集明朝中叶以来,通俗文学界掀起了编总集的高潮,文言白话小说领域也出现了小说总集。
随着明末经济的发展,商业的繁荣,文化权力下移,通俗文学家、书商们开始注重平民大众的文化需求。
文人们收集整理民间文学作品、说话人的底本和单篇话本小说,编为话本小说集。
冯梦龙的“三言”和凌濛初的“二拍”便是其中的代表之作。
作者以赞美的笔调,叙述了王景隆与玉堂春忠贞不渝的爱情,肯定了超越社会等级和身份地位的真挚爱情,抨击了鸨子唯利是图的丑恶面目,具有鲜明的反封建意识,表现出新兴市民文化的思想观念。
赏情节1.“三言”素以情节曲折动人见长。
试分析《玉堂春》以证明。
[明确]《玉堂春》以风流才子王景隆与青楼女玉堂春的爱情为主线,布置全文,情节曲折动人,环环相扣。
曲折动人的故事情节形象地突出了玉姐多情、专一、机智的性格特点。
赏人物2.分析小说中玉堂春的人物形象。
[明确]赏环境3.本文反映了怎样的社会现实?[明确]小说通过鸨母与亡八逼良为娼、见利忘义、卑鄙无情的情节,真实地反映了社会黑暗势力的丑陋与罪恶。
赏语言4.简析玉堂春与王景隆“话别”一节(“如同久旱逢甘雨……送公子出去了”)的语言上的精彩之处。
[明确]首先,一句“如同久旱逢甘雨,好似他乡遇故知”将分别之后的那种相互之间椎心的思念、相见之时的欢愉之情跃然纸上。
其次,二人又到分别之时,相互担心对方会忘记自己对跪起誓的细节描写又进一步展现出自己对对方的爱恋之情。
玉姐不顾鸨儿对自己的惩治而将金银器皿等值钱物品都赠予王景隆的具体表现,王景隆在此时首先担心的是玉堂春的处境的描写。
“话别”一节的精彩之处在于细致入微地将二人真挚的感情表现得淋漓尽致。
赏技巧5.试结合课文分析文中精彩的心理描写。
[明确](1)金哥去见玉姐。
当人面叫“三叔”,在心里叫“王三”。
其心理描写达到细腻传神的程度。
(2)老鸨听说王三官“满载金银”回来,“半晌不言……”把老鸨的疑惑、后悔、尴尬、利欲熏心的丑态活灵活现地揭示出来。
(3)在老鸨呼唤玉姐出来见王三官时,玉姐不语也不答应。
老鸨在这里隐忍不发,不是她有涵养,而是怕失去财神。
与她此前此后开口便骂的行为对比,更见出她扭曲的贪婪和丑陋的人格心理。
6.本文矛盾冲突的巧妙运用起到了什么作用?[明确]利用矛盾冲突推动了故事情节。
三官与鸨儿的矛盾冲突引发了鸨儿与玉姐之间的矛盾冲突,从而推动了故事情节的发展。
利用矛盾冲突凸显了人物性格特征。
在玉姐与鸨儿的冲突中,表现了玉姐的机智、勇敢和泼辣,也揭示了亡八与鸨儿的唯利是图、心狠手辣、品质恶劣的特点。
玉堂春、杜十娘、刘兰芝、祝英台……对于爱情的忠贞、专一,令我们怦然心动,感慨万千。
回顾纷纷扰扰的滚滚红尘,物欲横流,道德滑坡,有人无法抗拒形形色色的诱惑,随波逐流,也有人保持着一份清醒。
那么,你是否想过,思考过:如果未来,自己的爱情一旦与事业、孝心、诱惑等发生冲突,你该何去何从?是忠贞不渝还是顺其自然?观点一:忠贞不渝派忠贞构成了负责任的爱情,爱情不是一味地风花雪月,而是在漫长而烦冗的岁月中相互扶持,共渡难关。
如果没有忠贞的心灵、专一的意志,很难想象爱情会天长地久。
观点二:顺其自然派生活对于每个人来说都是平淡的。
估计很多人都想追求轰轰烈烈、千回百转、缠绵悱恻、激情悲壮的爱情,不过毕竟是少之又少。
而且即使有,也只是在某一段时间内。
试问,如果你的生活每天充满了奇异和冒险,总面临压力和痛苦,你会幸福吗?如果所爱的人已经绝情离去,你是否有必要苦苦等候?爱情不需要强求,顺其自然吧!让已经沾染太多浑浊的爱情回归自然——退一步海阔天空!(对应学生用书P28)台湾作家张曼娟沪上解读冯梦龙名著“三言”早年以小说集《海水正蓝》闻名海内外的台湾作家张曼娟,2009年参加上海书展的“两岸名家讲座”活动。
上海图书馆成了这位台湾东吴大学中文系教授的课堂,济济一堂的“学生”静坐聆听张曼娟温情道来古典文学“三言”中的末世爱情。
张曼娟在接受记者专访时表示,冯梦龙的俗文学是一场唯情主义的展示。
四枚“标本”话爱情在张曼娟的讲座标题里,“末世”是一个触目惊心的字眼。
在“爱情”前加上“末世”未免使人心灰意淡,其实不然,张曼娟从中国古典文学作品“三言”中摘取了四个故事,通过她生动活泼的讲述,这四个贴上“末世爱情”标签的古典故事处处生发着幽默的光彩、温暖的人情、警世的哲理。
张曼娟细细讲述了“蒋兴哥重会珍珠衫”“杜十娘怒沉百宝箱”“闹樊楼多情周胜仙”“卖油郎独占花魁”四个故事,引领听众走进一场场“末世”里,寻找末世爱情的意义。
张曼娟对杜十娘有自己独特的理解。
她认为,杜十娘最恨的人是自己,因为她千挑万选还是看错了李甲。