争做小画家教学设计

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《我是小画家》幼儿园小班教案

《我是小画家》幼儿园小班教案《我是小画家》幼儿园小班教案（通用5篇）《我是小画家》幼儿园小班教案篇1活动目标：1.通过教学，使幼儿理解《我是小画家》这首儿歌的内容，发展幼儿思维的严谨性、灵活性。

2.丰富词汇：嗡嗡，发展幼儿的口语表达能力。

3.培养幼儿模仿创编儿歌的兴趣，鼓励幼儿不断尝试新事物，形成高灵活性的人格特征。

活动准备：1、了解动物的习性。

2、邀请中班一位小朋友扮演小画家。

(二)物质准备1、实物投影机、蜜蜂、青蛙、小鸭子等小动物图片各一个。

2、背景图一幅。

3、汉字卡片：嗡嗡。

(三)环境准备在动物乐园图中，相应地增加动物叫的象声词。

(教师引导幼儿自己动手操作和布置)活动过程：(一)游戏法，介绍儿歌角色，激发幼儿学习兴趣。

请中班幼儿扮演小画家出现。

让中班幼儿第一次示范儿歌。

(二)结合图片，学习儿歌内容。

提问：小画家画了什么东西?叶儿是怎样的`?花儿又会怎样?小画家还画了什么?它们是怎样的?(学习儿歌内容)(三)教师示范朗诵儿歌。

(四)鼓励幼儿学编儿歌《我是小画家》。

1、以老师当小画家示范创编儿歌，如：画的小兔蹦蹦跳，画的小鸭呷呷叫。

2、鼓励幼儿大胆创编，发展幼儿创造思维及口语表达能力。

(五)请幼儿把自己编好的儿歌轻轻念给旁边的小朋友听。

《我是小画家》幼儿园小班教案篇2活动目标：１、能理解诗歌内容并学会朗诵2、结合已有经验进行诗歌创遍3、发展幼儿的创造想象力及口语表达力，并敢于在众人面前发言活动准备：与诗歌内容相符的电脑课件，白纸两张，胶水，各种动植物的图片活动过程：1、请小画家出场，出示电脑课件第一张小画家出场，有礼貌的.和小朋友打招呼，并介绍自己的作品（朗诵一遍诗歌内容）2、提问：小画家都画了什么，画的叶儿怎么样，花儿怎么样？小蜜蜂、小青蛙怎么叫？丰富词汇：青又青红又红嗡嗡嗡呱呱呱3、幼儿学习朗诵诗歌1）教师范颂，并请幼儿说一说最喜欢诗歌中的哪一句，巩固诗歌内容。

2）幼儿随教师朗诵4、出示课件的第二个画面在教师的引导下，幼儿初步学习创编，鼓励幼儿大胆创编，培养幼儿敢于在众人面前表达自己的想法活动延伸：将幼儿分成两组，一组粘贴，一组绘画。

小画家教案6篇

小画家教案6篇教案的编写展示了教师对学生学习过程的关注和指导能力，教案的准备过程可以促使我们思考教学目标和教学策略，确保教学的针对性和灵活性，作者今天就为您带来了小画家教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

小画家教案篇1教学目标：1、认识“群、竹、牙”3个字；会写“竹、牙、马”三个字。

2、正确地朗读课文，感受“小画家”雪地作画的快乐之情。

3、结合插图，知道小动物脚印的不同形状教学重点：雪地里有哪些画家？他们画了什么？教学难点：会写“竹、牙、马”3个字。

教学过程：一、创设情境，激趣导入（播放雪景图片集,配音乐）师：孩子们，昨天动物王国里下了一场很大的雪。

（播放雪景图片，边欣赏边讲解）铺在大地上就像给大地盖上了白色的地毯。

每年的这个时候呀，动物王国里都要举行一场画画比赛，评一评谁是“雪地里的小画家”。

今天我们就一起走进动物王国，认识一下这些雪地里的小画家。

板书课题：雪地里的小画家师生齐读课题。

二、层层递进，引导初读1、师范读师：同学们，谁是“雪地里的小画家”呢？让我们在课本104页中寻找答案吧。

老师先给大家读一读课文，在老师读课文的时候，小朋友可以拿上笔，小声跟老师一起读，把不会的字划出来多读几遍。

2、自读课文：现在请大家自己读一读课文，读的时候请读准字音，读通句子并把本课需要认识的生字和小伙伴交流。

3、齐读课文：三、细读课文，随文识字（一）创设情境，学习一、二句1、创设情境，引导朗读：孩子们读得很认真，老师要奖励大家一首好听的歌曲，播放《叮叮当》，出示下雪图，老师看到你们的心情特别开心，如果明天早上起床你发现窗外下起了大雪，你会怎样告诉大家呢？有一群小动物见到下雪，也和同学们一样心里非常高兴。

他们也在欢呼呢！谁来读读？（出示“下雪啦#”）师评。

生齐读。

2、学习“群”字“一群”是什么意思?生：就是很多。

课件出示“群”，哪个小朋友来说一说你用什么方法记住这个字的？预设：1+1的方法，君+羊谁来给“群”字找找朋友呢？预设：羊群，马群，一群3、我们再来读读这句话，要读出很多的样子哟。

我是小画家教案

我是小画家教案教案标题：我是小画家教学目标：1.学习掌握基础的绘画技巧；2.培养学生的观察力和创造力；3.促进学生的想象力和表达能力；4.激发学生对美的热爱和艺术的兴趣。

教学内容：1.绘画基础知识介绍：颜色、形状、线条等；2.观察练习：学生通过观察现实生活中的对象或图片，学习绘画的基础构图和形状；3.绘画技巧讲解：介绍不同的绘画工具（铅笔、颜料等）和应用技巧；4.实践练习：学生根据老师的示范和指导，通过绘画具体物品，提升绘画技巧；5.创意绘画：学生通过想象和创意，自由绘画出自己的想法和感受；6.分享和评价：学生之间交流和分享自己的作品，互相欣赏和评价。

教学步骤：1.导入（5分钟）：通过展示一些著名画家的作品，并引导学生观察、描述这些作品，激发学生对绘画的兴趣。

2.知识讲解（10分钟）：介绍绘画的基本知识，如颜色的基本搭配、形状的构成要素以及线条的表现方式等。

3.观察练习（10分钟）：让学生观察一幅图片或现实中的物体，并指导他们将观察到的形状、线条、颜色等要素写下来。

4.绘画技巧讲解（10分钟）：向学生介绍绘画的基本工具和技巧，如如何使用铅笔画出不同的线条效果、如何使用颜料调配出所需的颜色等。

5.实践练习（20分钟）：让学生根据老师的示范和指导，选择一个简单的物品进行绘画练习，如水果、花朵等。

鼓励学生在绘画过程中表现出自己独特的风格和创意。

6.创意绘画（15分钟）：鼓励学生释放想象力，自由绘画出自己的想法和感受，可以是他们喜欢的事物、美丽的风景等。

7.分享和评价（10分钟）：学生之间互相展示和分享自己的作品，并进行评价。

老师指导学生客观地评价作品，注重肯定每位学生的努力和进步。

教学资源：1.著名画家作品图片；2.不同颜色的铅笔、纸张、颜料、画笔等绘画工具；3.图片或实物，如水果、花朵，供观察和绘画练习；4.学生自由绘画的纸张。

教学评估：1.观察学生在课堂上的积极参与、学习态度和绘画技巧的掌握情况；2.评价学生完成的绘画作品，包括创意、想象力、构图和色彩运用等方面。

我是小画家教案

我是小画家教案一、教学目标1.了解绘画的基本知识和技巧；2.培养学生的观察力、想象力和创造力；3.提高学生的审美水平和艺术修养；4.培养学生的耐心和毅力。

二、教学内容1.绘画基础知识：线条、色彩、构图等；2.绘画技巧：素描、水彩、油画等；3.绘画题材：风景、人物、动物等；4.绘画材料：铅笔、彩笔、颜料、画布等。

三、教学方法1.讲授法：通过讲解绘画基础知识和技巧，让学生了解绘画的基本概念和方法；2.示范法：老师通过实际操作，向学生展示如何使用不同的绘画材料和技巧；3.实践法：让学生亲自动手练习，通过不断的实践和反复练习，提高绘画技能；4.评价法：通过对学生作品的评价，激发学生的学习兴趣和积极性。

四、教学步骤第一步：介绍绘画基础知识和技巧1.线条：介绍线条的种类和用途，如实线、虚线、粗细线等；2.色彩：介绍色彩的基本概念和分类，如红、黄、蓝等基本色，以及色彩的明暗、饱和度等；3.构图：介绍构图的基本原则和方法，如对称、平衡、重心等；4.素描：介绍素描的基本技巧和方法，如线条、明暗、透视等；5.水彩：介绍水彩的基本技巧和方法，如湿画、干画、渐变等；6.油画：介绍油画的基本技巧和方法，如调色、上色、涂抹等。

第二步：示范绘画技巧和材料的使用1.示范素描：老师向学生展示如何使用铅笔进行素描，如如何掌握线条、明暗和透视等；2.示范水彩：老师向学生展示如何使用水彩进行绘画，如如何掌握湿画、干画和渐变等；3.示范油画：老师向学生展示如何使用油画进行绘画，如如何调色、上色和涂抹等。

第三步：实践绘画技巧和材料的使用1.练习素描：让学生使用铅笔进行素描练习，如绘制简单的几何图形、静物等；2.练习水彩：让学生使用水彩进行绘画练习，如绘制简单的风景、花卉等；3.练习油画：让学生使用油画进行绘画练习，如绘制简单的人物、动物等。

第四步：评价学生作品1.老师对学生作品进行评价，指出作品的优点和不足之处；2.学生互相欣赏和评价作品，交流绘画经验和技巧；3.老师对学生的绘画水平进行总结和评价，鼓励学生继续努力。

幼儿园小画家教案

幼儿园小画家教案一、教学内容1. 认识颜色：红色、蓝色、黄色、绿色等基本颜色。

2. 学习绘画技巧：直线、曲线、圆、正方形等基本图形。

3. 创作自己的画作：以“我的小世界”为主题，运用所学的颜色和绘画技巧进行创作。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本绘画技巧和色彩知识。

2. 培养学生的创新意识和动手能力。

3. 提升学生对美术的兴趣和热情。

三、教学难点与重点重点：认识基本颜色和绘画技巧。

难点：如何运用所学的颜色和绘画技巧创作出富有创意的画作。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、色彩纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 引入：以一个简单的故事引入主题，讲述一个小朋友在绘画中的奇遇，激发学生的兴趣。

2. 讲解：在黑板上展示基本颜色和绘画技巧，如红色、蓝色、黄色、绿色等，并用粉笔演示如何画直线、曲线、圆、正方形等基本图形。

3. 实践：让学生在画纸上尝试运用所学的颜色和绘画技巧，创作自己的画作。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4. 展示：让学生展示自己的作品，相互欣赏、交流，教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计黑板上展示基本颜色和绘画技巧，如红色、蓝色、黄色、绿色等，并用粉笔演示如何画直线、曲线、圆、正方形等基本图形。

七、作业设计1. 请用所学的颜色和绘画技巧，画一幅以“我的小世界”为主题的画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对基本颜色和绘画技巧的掌握情况良好，但在创作过程中，部分学生对颜色的搭配和绘画技巧的运用还有待提高。

2. 拓展延伸：下一节课将继续深入学习颜色搭配和绘画技巧，让学生能够创作出更加精美的画作。

同时，可以组织一次绘画比赛，激发学生的学习兴趣和创作热情。

重点和难点解析一、教学内容的引入环节1. 故事的选择：教师应选择一个有趣、富有教育意义的故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2. 故事的表现：教师在讲述故事时，要注意语言的生动、形象，尽量让学生能够直观地感受到故事中的情境。

艺术课小小画家教案

艺术课小小画家教案一、教学目标。

1. 让学生了解绘画的基本知识和技巧。

2. 培养学生的观察力和表达能力。

3. 激发学生对艺术的兴趣，培养他们的创造力和想象力。

二、教学重点。

1. 教授绘画的基本知识和技巧。

2. 引导学生进行实践，提高他们的绘画水平。

三、教学难点。

1. 如何引导学生表达自己的想法和情感。

2. 如何培养学生的观察力和创造力。

四、教学准备。

1. 准备教材，绘画纸、颜料、画笔等。

2. 准备范例，准备一些简单的绘画范例，方便学生参考。

五、教学过程。

1. 导入，教师可以通过一些有趣的绘画作品或者艺术故事引入本节课的主题，激发学生的兴趣。

2. 讲解基本知识和技巧，教师可以向学生介绍绘画的基本知识，如线条、色彩、构图等，并且教授一些基本的绘画技巧，如如何使用画笔、如何调配颜料等。

3. 示范，教师可以选择一个简单的绘画范例，向学生进行示范，让学生了解如何开始绘画。

4. 练习，让学生根据示范进行练习，教师可以在旁边进行指导，帮助学生解决绘画中遇到的问题。

5. 创作，让学生根据自己的想法和情感进行创作，可以让他们选择自己喜欢的题材进行绘画。

6. 展示和交流，让学生展示自己的作品，并且进行交流讨论，让学生学会欣赏和评价别人的作品，也学会接受别人的评价。

7. 总结，教师可以对本节课的教学内容进行总结，让学生对所学知识有一个清晰的认识。

六、教学方法。

1. 示范教学法，通过教师的示范，让学生了解绘画的基本技巧。

2. 体验教学法，让学生亲自动手进行绘画，通过实践来提高他们的绘画水平。

3. 交流讨论法，让学生展示自己的作品，并且进行交流讨论，让学生学会欣赏和评价别人的作品，也学会接受别人的评价。

七、教学反思。

通过本节课的教学，学生可以了解绘画的基本知识和技巧，培养他们的观察力和表达能力，激发他们对艺术的兴趣，培养他们的创造力和想象力。

同时，教师也需要不断反思教学方法和教学内容，不断改进教学，让学生的绘画水平得到提高。

我是小画家教案

我是小画家教案我是小画家教案作为一名小画家，我一直梦想着能够将自己的创意和想法通过绘画表达出来，与观众分享我的世界。

因此，我决定编写一份小画家教案，帮助那些对绘画有兴趣的人们掌握一些基本技巧和灵感，让他们也能成为自己的小画家。

第一章：绘画材料的选择在开始绘画之前，我们首先需要选择合适的绘画材料。

对于初学者来说，一支铅笔、一张白纸和一盒彩色铅笔就足够了。

铅笔可以帮助我们练习线条的勾勒和阴影的描绘，而彩色铅笔则可以为我们的作品增添色彩。

第二章：线条与素描线条是绘画的基础，它可以帮助我们表达物体的形状和轮廓。

在这一章中，我将介绍一些线条的基本技巧和练习方法，帮助学习者掌握线条的运用。

同时，我还会教授一些素描的技巧，让学习者能够将物体的形态和质感表现得更加逼真。

第三章：色彩与调色色彩是绘画中不可或缺的元素，它可以给作品带来生动和丰富的感觉。

在这一章中，我将向学习者介绍一些基本的色彩理论和调色技巧。

通过了解色轮和色彩搭配的原理，学习者可以更好地运用色彩来表达自己的创意和情感。

第四章：构图与透视构图是指在画面中安排元素的位置和比例，它决定了作品的整体效果和观赏性。

透视是绘画中常用的一种技巧，它可以帮助我们在平面上表现出三维的效果。

在这一章中，我将向学习者介绍一些构图和透视的基本原理和方法，帮助他们创作出更具有吸引力的作品。

第五章：创意与表达绘画不仅仅是技术的运用，更是一种表达和创造的过程。

在这一章中，我将鼓励学习者发挥自己的想象力和创造力，通过绘画来表达自己的思想和情感。

我会分享一些激发创意的方法和技巧，帮助学习者在绘画中找到属于自己的声音。

第六章：绘画实践与展示学习绘画最重要的一点就是实践。

在这一章中，我将提供一些绘画练习的题目和指导，帮助学习者不断地提高自己的绘画技巧和表达能力。

同时，我还会介绍一些展示作品的方式和途径，让学习者有机会将自己的作品展示给更多的人。

通过这份小画家教案，我希望能够帮助那些对绘画有兴趣的人们打开绘画的大门，探索和发展自己的艺术潜力。

幼儿园“我是小画家”教案

幼儿园“我是小画家”教案教学主题：我是小画家教学目标：通过本次课程的学习，幼儿将会：1.认识各种颜色，并能通过混合各种颜色创造出新的颜色；2.通过观察与模仿，能够画出简单的图形、动物和人物；3.培养幼儿的创造力和审美能力，激发幼儿兴趣和爱好，增强幼儿的学习热情。

教学步骤：一、引入（5分钟）教师向幼儿们展示一些绘画作品，让幼儿们猜测每幅画的主题，从而引发幼儿的兴趣和好奇心。

二、知识讲解（10分钟）1.颜色的认识通过展示各种颜色的颜料，让幼儿们认识各种颜色，并且可以互相调配混合出新的颜色。

2.图形的认识向幼儿们展示各种简单的图形，并让幼儿们模仿练画。

三、示范与练习（30分钟）1.示范教师向幼儿们展示如何画出简单的动物和人物，例如：小狗、小猫、小鸟、小兔子、小女孩等。

2.练习每个幼儿拿到画纸和画笔，按照教师的示范来进行练习，并且可以进行图案的自由创作。

四、展示作品（10分钟）教师鼓励幼儿们将自己绘画的作品展示给其他同学观赏，并互相交流，让幼儿们从中找到欣赏与建议，激发幼儿创造力和审美能力。

五、课堂总结（5分钟）教师要与幼儿们共同回顾今天的课程内容，肯定幼儿们的努力和创造力，并指出需要改进的地方。

六、家园共育（5分钟）在结束课堂后，家长可以参与进来，与孩子一起欣赏孩子的绘画作品，并且可以在家继续进行绘画创作。

教学资源及准备：1.各种颜色的颜料、画笔、画纸；2.显示各种简单图形的图片，例如：圆、三角、正方形等；3.幼儿绘画作品的展示区域。

教学方法：1.活动式教学法2.示范教学法3.探究式教学法教学评价：1.观察幼儿们的表现2.听取幼儿们的意见3.总评幼儿们的学习成果教学扩展：1.让幼儿自由创作，并鼓励幼儿进行实物观察与描绘。

2.向幼儿提供更多的特色绘画材料，例如：水彩笔、粉笔、油画颜料等。

3.邀请专业画家到幼儿园来授课，讲解绘画技巧和创作灵感。

小画家教案5篇

小画家教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小画家教案小学二年级

小画家教案小学二年级教案标题：小画家教案（小学二年级）教案目标：1.了解基本的绘画工具和材料。

2.培养学生的绘画兴趣和创造力。

3.提高学生的绘画技能和观察力。

4.鼓励学生通过绘画表达自己的情感和想法。

教材/教具：1.绘画工具和材料：纸张、铅笔、彩色铅笔、彩色水笔、画笔、水彩颜料等。

2.绘画作品范例：选择一些简单的动物、植物或风景图片作为绘画参考。

教学过程：步骤一：教学导入（5分钟）介绍今天的课程内容：今天我们将成为小画家，学习如何绘画。

绘画是一种非常有趣的艺术形式，通过绘画我们可以表达自己的情感和想法。

现在请你们拿出你们的铅笔和纸张，准备好开始创作吧！步骤二：讲解基本的绘画工具和材料（10分钟）向学生们展示不同的绘画工具和材料，并解释它们的用途和特点。

比如，铅笔可以用来勾勒轮廓和素描，水彩颜料可以用来上色等。

让学生们试用这些不同的工具，并体验它们的不同效果。

步骤三：讲解绘画技巧（15分钟）- 线条练习：让学生们练习画直线、圆圈和曲线，以提高他们的手部协调能力和掌控笔触的能力。

- 彩色填充：教导学生们如何正确地填充颜色，使绘画作品更加生动和有层次感。

- 刻画轮廓：展示一些简单的动物、植物或风景图片，并教导学生们如何通过观察轮廓线条来画出形状和细节。

步骤四：绘画实践（20分钟）给学生们分发一些绘画作品范例，让他们仿照范例进行绘画实践。

鼓励学生们发挥创造力，添加他们自己的细节和想法。

同时，教师可以逐个巡视学生的绘画过程，及时给予指导和建议。

步骤五：展示和分享（10分钟）让学生们展示他们的绘画作品，并互相欣赏和分享自己的创作过程。

鼓励学生们用简单的语言描述他们的作品，如选择的主题、使用的颜色和绘画技巧等。

教师可以给予学生们积极的反馈和鼓励，激发他们对绘画的兴趣和自信心。

步骤六：课堂总结（5分钟）总结本节课的学习内容和收获，鼓励学生们继续发展他们的绘画技能和创造力。

提供一些绘画书籍或网站资源，供学生们在家继续练习和学习。

我是小画家教案

我是小画家教案教案名称：培养学生绘画兴趣的小画家活动教案教学目标：1. 培养学生对绘画的兴趣和热爱。

2. 帮助学生提高绘画技巧和创作能力。

3. 通过绘画活动，培养学生的观察力、想象力和创造力。

教学内容：1. 绘画基础知识：介绍绘画的基本工具和材料，如铅笔、彩色铅笔、油画颜料等。

2. 观察练习：通过观察和模仿简单的对象或形状，培养学生的观察力和绘画技巧。

3. 创作练习：引导学生尝试自由绘画，鼓励他们发挥想象力和创造力，创作出自己独特的作品。

教学准备：1. 绘画工具和材料：铅笔、彩色铅笔、纸张、油画颜料等。

2. 观察对象：准备一些简单的对象或形状，如水果、花朵等。

3. 创作主题：准备一些创作主题，如动物、自然风景等。

教学步骤：1. 引导学生理解绘画的基本概念和技巧，介绍绘画工具和材料的使用方法。

2. 给学生展示一些简单的对象或形状，要求他们观察并模仿绘画。

教师可以示范绘制一个简单的对象，如一个苹果或花朵，然后让学生尝试模仿。

3. 给学生一些自由绘画的时间，鼓励他们发挥想象力和创造力，在纸上自由绘制他们喜欢的图案或形状。

教师可以提供一些创作主题供学生选择，同时给予必要的指导和帮助。

4. 在学生完成绘画后，鼓励他们互相展示和分享自己的作品，同时进行同学间的互动和交流，以促进学生之间的学习和成长。

教学扩展：1. 绘画赛：组织学生进行绘画比赛，以激发他们的学习热情和创作能力。

2. 参观美术馆：组织学生参观当地的美术馆，让他们有机会欣赏到优秀的画作，同时激发他们对绘画的热爱和学习兴趣。

3. 绘画分享会：定期组织学生进行绘画分享会，让他们有机会展示和交流自己的绘画作品，同时获得他人的评价和建议，以促进他们的艺术成长。

教学评估：1. 老师观察学生在绘画过程中的参与度和表现，给予必要的指导和帮助。

2. 学生之间的互动和交流，以及他们对绘画活动的兴趣和热情，可以作为评估学生学习成果和兴趣培养的参考。

小画家教案小学一年级

小画家教案小学一年级教案标题：小画家教案（小学一年级）教学目标：1. 让学生了解并能正确使用绘画工具和材料。

2. 培养学生对色彩和形状的敏感度。

3. 通过绘画活动，提高学生的专注力和创造力。

4. 培养学生欣赏艺术的能力。

教学准备：1. 板书：绘画工具和材料的名称。

2. 图片素材：包括各种色彩和形状的图片。

3. 绘画工具和材料：颜料、画笔、画纸、水杯和纸巾等。

教学步骤：1. 导入（5分钟）介绍今天的主题：“小画家”，鼓励学生表达对绘画的兴趣，并询问他们对绘画的了解和经验。

2. 概念讲解（10分钟）a. 介绍绘画工具和材料：画笔、颜料、画纸等，展示这些物品并说明它们的用途。

b. 介绍色彩和形状的基本概念：通过图片素材展示不同的颜色和形状，并与学生一起讨论它们的特征。

3. 示范与实践（20分钟）a. 示范绘画技巧：向学生展示如何正确使用画笔和颜料，如何调配不同颜色，并如何完成简单的形状绘画。

b. 学生实践：给每个学生提供画纸和绘画工具，让他们尝试练习使用不同颜色和形状创作自己的小画作。

鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。

4. 展示和欣赏（10分钟）让学生展示他们的画作，并互相欣赏彼此的作品。

教师可以引导学生提出他们对于自己和他人作品的观察和赞赏之处。

5. 总结与评价（5分钟）总结学生今天的学习内容，提问学生对于今天绘画活动有什么新的收获和体会。

鼓励学生表达对绘画的兴趣，并提供积极的反馈和鼓励。

教学拓展：1. 鼓励学生参观艺术展览，并写下自己的观察和感想。

2. 组织学生参加绘画比赛或展览，让他们展示自己的创作才华。

教学评估：1. 观察学生在上课期间的参与度和表现。

2. 评价学生的绘画作品，关注他们对色彩和形状的运用是否准确和丰富。

3. 收集学生对绘画活动的反馈和意见。

我是小画家教案

我是小画家教案教案标题：小画家的初步练习教案时长：2小时适用年级：小学一年级教学目标：1. 学生能够掌握一些基础的绘画技巧，如握笔的正确姿势、画笔的基本运用等。

2. 学生能够通过绘画表现自己的想法和感受。

3. 培养学生对美术的兴趣和艺术的审美感受力。

教学准备：1. 绘画纸、铅笔、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水。

2. 绘画的范例图片，如花、动物等简单形象的图片。

3. 手绘教程的视频或PPT，用来辅助教学。

教学步骤：Step 1：导入（5分钟）通过展示一些简单的绘画作品，引发学生对绘画的兴趣。

例如，展示一幅花朵的图画并询问学生对花朵的看法，然后介绍本课程目标。

Step 2：握笔姿势的训练（5分钟）向学生展示正确的握笔姿势，要求学生正确握住铅笔，并进行指导。

学生可尝试一段时间后互相检查，并纠正错误的握笔姿势。

Step 3：逐步绘制（30分钟）首先，为学生展示绘画范例图片，并进行简单的解说。

然后，给学生发放绘画纸、铅笔和彩色铅笔，让他们尝试根据范例进行描绘。

教师可以根据学生的绘画进度，适时给予指导和帮助。

Step 4：画画技巧的讲解与实践（40分钟）分别介绍画画时的线条和色彩运用技巧，比如使用不同粗细的线条勾勒轮廓，使用彩色铅笔进行上色等。

然后，让学生尝试运用这些技巧进行绘画。

Step 5：作品展示与评价（15分钟）让学生展示他们的作品，并相互欣赏和评价。

鼓励学生对自己的作品进行表达，分享他们绘画所表达的想法和感受。

教师可以给予鼓励和积极的评价。

Step 6：总结与提醒（5分钟）对本节课的学习内容进行总结，并鼓励学生继续练习绘画，培养对美术的兴趣。

提醒学生在绘画时注意细节和耐心。

教学延伸：1. 给学生展示不同绘画风格的作品，引导他们思考和发现自己喜欢的风格。

2. 组织学生参加绘画比赛或展览，分享自己的作品与其他同学交流。

3. 组织学生参加美术课外兴趣班，进一步培养学生的绘画技巧和艺术素养。

教学评估：1. 观察学生学习时的投入程度和绘画表现。

小画家活动教案6篇

小画家活动教案6篇小画家活动教案篇1活动目标：1.要求幼儿园用自然声音唱歌，吐字清楚，唱好附点。

2.通过学习歌曲，教育幼儿要认真学习，不骄傲。

活动准备：螃蟹、小鸭、小兔、大马贴绒教具；录音磁带；准备每人一份需改正的画；请一名幼儿扮演丁丁。

活动过程：（一）教师讲丁丁的故事，引起幼儿兴趣。

“小朋友，你们知道丁丁吗？今天老师来给大家讲一讲丁丁的故事。

”教师根据歌曲内容编一个故事讲给小朋友听，激发幼儿的学习兴趣。

（二）直观学习歌词。

1.教师出示四条腿的螃蟹问：“这是什么？这只螃蟹画的对么？错在那里？2.依次出示小尖嘴的鸭子、圆耳朵的小兔子和没尾巴的大马，进行逐个提问。

幼儿回答后，教师说：“我们把丁丁的故事编成几句话来说一说吧！引导幼儿按歌曲节奏来学说歌词。

（三）启发幼儿为歌曲起名字，并学唱歌曲。

1、教师启发引导幼儿说，丁丁这个小画家画画太粗心，一点都不认真，我们应该叫他什么样的小画家呢？引出《粗心的小画家》。

2、教师范唱一遍歌曲。

3、进行发声练习，复习歌曲《画妈妈》4、在教唱过程中，重点学习附点音符的正确唱法，学习节奏型：×× ××|×× ×|5、欣赏录音机里的歌曲。

6、变换多种形式教幼儿演唱（如：拍手、拍腿、分大、小声、集体演唱等）。

（四）现场操作，请幼儿改画。

1、丁丁这么粗心，又不爱动脑筋，把画画错了，请小朋友动动脑筋，帮丁丁把画改正过来好吗？请个别幼儿上前进行改画。

2、为了使每个小朋友都有改画的机会，老师给每人准备了一份错误的画，回家后帮丁丁改正。

（五）情景表演，增强活动的感染力。

1、把丁丁请进教室，丁丁看到小朋友帮他改了画，他表示感谢，并向大家承认了错误，表示以后要认真学习画画，改正粗心的毛病，在也不骄傲。

同时也是对幼儿进行思想品德教育。

2、丁丁为感谢大家，来为幼儿跳个舞《娃哈哈》，幼儿欣赏。

3、小朋友为了表示和丁丁的友好，跳起舞蹈《友谊舞》。

我是画图员小画家教案

我是画图员小画家教案第一节课，认识画图员小画家。

大家好，我是画图员小画家，欢迎来到我的课堂。

今天我们将开始学习画图员小画家的教案。

首先，让我来介绍一下我自己。

我是一名资深的画图员小画家，从事绘画工作已经有十年的时间了。

在这十年里，我积累了丰富的绘画经验，并且参与了许多绘画项目。

我热爱绘画，也热爱与大家分享我的绘画技巧和经验。

在接下来的课程中，我将会教大家如何成为一名出色的画图员小画家。

第二节课，绘画基础知识。

在学习如何成为一名画图员小画家之前，我们首先需要了解一些绘画的基础知识。

绘画是一门艺术，它可以通过线条、色彩、形状等元素来表达艺术家的情感和想法。

在绘画中，我们需要掌握一些基本的技巧，比如线条的运用、色彩的搭配、构图的设计等。

同时，我们还需要了解一些绘画的常见材料和工具，比如画笔、颜料、画布等。

只有掌握了这些基础知识，我们才能够更好地进行绘画创作。

第三节课，绘画技巧。

在这节课上，我将会教大家一些绘画的基本技巧。

首先，我们将学习如何运用线条来表现物体的形态和结构。

线条是绘画中最基本的元素之一，它可以用来描绘物体的轮廓、纹理和细节。

接下来，我们将学习如何运用色彩来表现物体的光影和质感。

色彩是绘画中最具有表现力的元素之一，它可以用来表达艺术家的情感和想法。

最后，我们将学习如何设计构图，构图是绘画中最基本的组织形式，它可以用来引导观众的视线，营造画面的氛围和情感。

第四节课，绘画实践。

在这节课上，我将会带领大家进行一次绘画实践。

在实践中，我们将会运用之前学到的绘画知识和技巧，来进行一幅绘画创作。

首先，我们需要选择一个主题或者题材，比如静物、风景、人物等。

然后，我们需要确定绘画的构图和布局，以及使用的色彩和材料。

在实践中，我将会给大家提供一些指导和建议，帮助大家解决在绘画过程中遇到的问题和困难。

最后，我们将会展示我们的绘画作品，并且进行互相评价和交流。

第五节课，绘画作品分享。

在这节课上，我将会邀请大家分享自己的绘画作品。

我是小画家幼儿园绘画教案

我是小画家幼儿园绘画教案一、教学目标：1、了解绘画是一种表达情感和观察世界的方式。

2、培养幼儿对颜色、形状和线条的感知和创造能力。

3、引导幼儿培养良好的绘画习惯和观察力。

4、促进幼儿的语言表达和想象力的发展。

二、教学内容：1、认识各种绘画材料和工具的使用方法。

2、绘画的基本技巧和方法。

3、绘画的主题和风格。

三、教学重点：1、认识各种绘画材料和工具的使用方法。

2、培养幼儿对颜色、形状和线条的感知和创造能力。

四、教学难点：1、培养幼儿对颜色、形状和线条的感知和创造能力。

2、引导幼儿培养良好的绘画习惯和观察力。

五、教学准备：1、纸张、颜料、画笔、调色板等绘画材料。

2、绘画示范图或图片。

六、教学过程：1、导入（10分钟）教师先给幼儿展示一幅精美的画作，让幼儿观察，并提问：这是什么画？你看到了什么？你喜欢这幅画吗？为什么？通过这些问题引导幼儿了解绘画是一种表达情感和观察世界的方式。

2、呈现（15分钟）教师向幼儿介绍各种绘画材料和工具的使用方法，如颜料的调配、画笔的运用等。

同时，教师还向幼儿介绍绘画的主题和风格，如静物画、人物画等。

3、实践（30分钟）教师给每个幼儿发放纸张、颜料、画笔等绘画材料，让幼儿自由发挥进行绘画创作。

同时，教师在旁边进行指导和帮助，引导幼儿观察周围的事物，激发幼儿的想象力和创造力。

4、分享（15分钟）绘画结束后，教师组织幼儿进行作品展示和分享。

让幼儿互相欣赏和评论彼此的作品，鼓励幼儿勇敢表达自己的想法和感受。

5、总结（10分钟）教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，总结幼儿在绘画中的收获和进步。

同时，教师还可以给予幼儿一些鼓励和肯定，帮助幼儿建立自信心和绘画的兴趣。

七、教学延伸：1、绘画游戏：教师组织幼儿进行绘画游戏，如画连线、拼图等，通过游戏提升幼儿对颜色、形状和线条的感知和创造能力。

2、参观美术馆：教师带领幼儿参观美术馆，观赏名画和展览，拓宽幼儿的艺术视野和美的鉴赏能力。

3、举办绘画比赛：教师组织幼儿参加绘画比赛，通过比赛激发幼儿的创造力和竞争意识，提高绘画技巧和艺术素养。

幼儿园小班人人都是小画家教案

幼儿园小班人人都是小画家教案教案名称：人人都是小画家一、教学目标1. 培养幼儿的艺术兴趣，让幼儿对绘画产生兴趣和热爱。

2. 开发幼儿的观察能力和表达能力，让他们在画画的过程中感受到乐趣。

3. 提高幼儿的想象力和创造力，让他们在自由绘画的过程中进行创意发挥。

二、教学准备1. 教师准备：教具、颜料、画布、色彩小卡片、各种形状的画笔、贴纸等。

2. 学生准备：打扮得整洁整齐，准备好体育裤、T恤等舒适的服装。

三、教学过程1. 热身活动：老师可以在黑板上画出简单的形状，然后让孩子们化身为画笔，大声地念出颜色并填充在黑板上。

2. 亲密观察：让孩子们拿起放大镜观察身边的事物，从颜色、形状等方面记忆，并画出来。

3. 创意绘画：给孩子们提供各种形状的画笔和贴纸，让他们充分发挥自己的想象力创作自己喜欢的画。

4. 表情画：从表情入手，给孩子提供不同形态的图片给孩子练习描绘出不同的表情，让孩子感受到绘画的乐趣。

5. 颜色贴画：让孩子们用小卡片学习各种颜色，然后按照老师给出的图案涂上相应的颜色，锻炼孩子们的色彩感觉和协调能力。

6. 自由发挥：让孩子们自由发挥，用自己的想象力把自己心中的画展现出来。

四、教学评估1. 学生表现：观察学生的热情、创意冲动、想象力、感性表现等。

2. 作品展示：教师可挑选好的作品进行展示，并评价孩子们的画作。

五、拓展练习1. 识字绘画：将要学习的字提前告诉孩子，让他们通过绘画的形式记忆。

2. 手工绘画：用纸板等材料做出各种形状，然后孩子们可以在上面绘画，强化小手运动能力。

3. 创意绘画比赛：和其他班级进行创意绘画比赛，帮孩子拓展视野，提高自己的绘画水平。

六、教学总结通过本次课程的学习，幼儿们不仅学习了基础的绘画知识，更增强了他们的自信心，提高了创意思维能力，也更加明确了未来的目标。

教师可以不断鼓励孩子，让孩子学会享受创意、享受绘画，让他们从中找到乐趣。