14《卖火柴的小女孩》(完美)PPT课件
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从“敢”和“终于”这两个 词可以看出小女孩当时怎样的心情？
说明了小女孩擦
燃第一根火柴之前经过 长时间、激烈的思想斗 争。
2 、她坐在那儿，手 里只有一根烧过了的 火柴梗。
说明小女孩儿的美好幻
想就像这熄灭的火柴那 样，破灭了——幻想不 是现实
3、这时候，火柴灭了， 她面前只有一堵又厚 又冷的墙。
课 胆战心惊
前 心花怒放
词 心旷神怡
语 痛不欲生
积 累
泣不成声 暴跳如雷
怒气冲冲
惶惶终日 忐忑不安 欣喜若狂 兴高采烈 呼天抢地 心如刀割 火冒三丈 勃然大怒
我来读一读
kǎo yàn
烤焰
hōng
烘
chú duōsuō quán
橱 哆嗦 蜷
读下面的词语
乖巧 拖鞋 围裙 哆哆嗦嗦 烤鹅 兜着 蜷着 硬币 裂缝 暖和 火焰 暖烘烘 火柴梗 圣诞树 橱窗 唯一 灵魂 慈爱 饥饿 捏着
缺少欢 乐，渴 望得到 欢乐
火柴灭 了，圣 诞树不 见了
慈祥 的奶 奶.
和奶奶 一起飞 走。
缺乏疼爱， 想摆脱
渴望得到 寒冷，
疼爱
饥饿和
痛苦
火柴灭了，小女孩 奶奶不见 冻死了
了
点燃火 看到的东
柴
西
第• 一次 火炉
第二次 烤鹅
第三次 圣诞树
第四次 奶奶
第五次 和奶奶飞 走
说明小女 她渴 孩望
寒冷 温暖 饥饿 食物
2.根据课文内容，在括号里填上恰当 词 ( 暖烘烘 ）的火炉 ( 喷香 ）的烤鹅 ( 可怜 ) 的小女孩 ( 悲惨 )的生活 ( 慈祥 )的奶奶 ( 美丽 )的圣诞树
1、她敢从成把的火柴里抽出一根， 在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的 小手吗？她终于抽出了一根。
说明了小女孩擦
燃第一根火柴之前经过 长时间、激烈的思想斗 争。
2 、她坐在那儿，手 里只有一根烧过了的 火柴梗。
说明小女孩儿的美好幻
想就像这熄灭的火柴那 样，破灭了——幻想不 是现实
3、这时候，火柴灭了， 她面前只有一堵又厚 又冷的墙。
课 胆战心惊
前 心花怒放
词 心旷神怡
语 痛不欲生
积 累
泣不成声 暴跳如雷
怒气冲冲
惶惶终日 忐忑不安 欣喜若狂 兴高采烈 呼天抢地 心如刀割 火冒三丈 勃然大怒
我来读一读
kǎo yàn
烤焰
hōng
烘
chú duōsuō quán
橱 哆嗦 蜷
读下面的词语
乖巧 拖鞋 围裙 哆哆嗦嗦 烤鹅 兜着 蜷着 硬币 裂缝 暖和 火焰 暖烘烘 火柴梗 圣诞树 橱窗 唯一 灵魂 慈爱 饥饿 捏着
缺少欢 乐，渴 望得到 欢乐
火柴灭 了，圣 诞树不 见了
慈祥 的奶 奶.
和奶奶 一起飞 走。
缺乏疼爱， 想摆脱
渴望得到 寒冷，
疼爱
饥饿和
痛苦
火柴灭了，小女孩 奶奶不见 冻死了
了
点燃火 看到的东
柴
西
第• 一次 火炉
第二次 烤鹅
第三次 圣诞树
第四次 奶奶
第五次 和奶奶飞 走
说明小女 她渴 孩望
寒冷 温暖 饥饿 食物
2.根据课文内容，在括号里填上恰当 词 ( 暖烘烘 ）的火炉 ( 喷香 ）的烤鹅 ( 可怜 ) 的小女孩 ( 悲惨 )的生活 ( 慈祥 )的奶奶 ( 美丽 )的圣诞树
1、她敢从成把的火柴里抽出一根， 在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的 小手吗？她终于抽出了一根。
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05
故事的教育意义与启示
教育意义
同情心与爱的教育
故事教导孩子们要富有同情心， 关注和关心身边的人，以及理解
他人的困境和苦难。
珍视现有生活
故事让孩子们认识到生命的可贵， 以及他们所拥有的生活是多么的幸 福和美好，应该珍惜并感恩。
勇敢面对困难 尽管小女孩面临困境，但她仍然坚 持下去，故事鼓励孩子们在面对困 难时要有勇气和毅力。
故事的普世价值
人性的关怀
故事表达了对弱势群体的关怀和同情，突显了人性的光辉。
生命的珍视
故事强调了生命的无价和珍贵，以及对生命的尊重和珍视。
爱的力量
故事展现了爱的力量，它可以温暖人心、激发勇气、改变命运。
06
故事中的细节与文化元素
故事中的细节描写
天气
故事中描述了寒冷的天气，强调了小女孩的困 境。
圣诞节
故事发生在圣诞节期间， 这是一个充满欢乐和团圆 的节日，但小女孩却孤独 无助。
社会冷漠
小女孩在寒冷的夜晚中卖 火柴，但人们却对她冷漠 无情，不愿施舍。
作者介绍
安徒生
故事作者是丹麦著名童话作家安徒生 ，他被誉为“童话之王”。
生平
安徒生出生于一个贫困家庭，自幼便 展现出文学才华。他的作品充满了对 生活的热爱和对人性的关怀。
贫穷与奢侈
火柴作为奢侈品的象征，凸显了小女孩的贫穷和社会的贫富差距。
间，象征着祝福和团聚的节日，然而小女孩却孤独、凄凉地死去，形成强烈的对比。
墙壁上的照片
照片上的人是温暖的，给人以安慰，然而现实中小女孩却无法得到这样的温暖和安慰，突显了社会的冷漠和不公 。
文学传统
故事继承了欧洲文学中的传统叙事手法，通 过寓言、象征等手法，表达了作者对于社会 现实的深刻思考和批判。
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兜着 围裙 兜着 硬币 橱窗 闪烁 乖巧
灵魂 哎呀 暖烘烘 火柴梗
2、这篇童话讲 了一个什么样的故事？ 你能复述吗？
疏通内容 理解课文
一、学习第一部分
1、找到描写小女孩 悲惨境遇的句子，说说 你的体会。
2、读下面的句子， 同桌说说，互相理解。
在这又冷又黑的大年夜 里，一个光着头赤着脚的小 女孩在大街上卖火柴。
奶死
奶了 一。 她 起她 死 走曾 了 向经 ， 新多 在 年么 旧 的幸 年 幸福 的 福， 大 中跟 年 去着 夜 。她 冻
句子理解
从哪几句话可以看出她擦火柴时的矛 盾、复杂的心理？
◆ 她敢从成把的火柴里抽出一 根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自 已的小手吗？
◆ 她终于抽出了一根。
◆ “ 她敢从成把的火柴里抽出一 根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自 已的小手吗？”
2.根据课文内容，在括号里填上恰当 词 ( 暖烘烘 ）的火炉 ( 喷香 ）的烤鹅 ( 可怜 ) 的小女孩 ( 悲惨 )的生活 ( 慈祥 )的奶奶 ( 美丽 )的圣诞树
理解句子：
她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞 越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿， 也没有痛苦的地方去了。
假如卖火柴的小女孩来 到我们中间，你会说些什么？
现实 寒冷 饥饿 痛苦 悲惨 艰难
想得到的 温暖 食物 快乐 关爱 幸福
看到什么
说明什么
第一次
第二次
第三次 第四、
五次
火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶
她很冷，渴望得到温暖
她很饿，渴望得到食物
她很孤苦，渴望得到快 乐
她很痛苦，渴望得到幸 福
卖 火 柴
渴 望→温 暖→
食物→
欢 乐
→
疼 爱
→
灵魂 哎呀 暖烘烘 火柴梗
2、这篇童话讲 了一个什么样的故事？ 你能复述吗？
疏通内容 理解课文
一、学习第一部分
1、找到描写小女孩 悲惨境遇的句子，说说 你的体会。
2、读下面的句子， 同桌说说，互相理解。
在这又冷又黑的大年夜 里，一个光着头赤着脚的小 女孩在大街上卖火柴。
奶死
奶了 一。 她 起她 死 走曾 了 向经 ， 新多 在 年么 旧 的幸 年 幸福 的 福， 大 中跟 年 去着 夜 。她 冻
句子理解
从哪几句话可以看出她擦火柴时的矛 盾、复杂的心理？
◆ 她敢从成把的火柴里抽出一 根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自 已的小手吗？
◆ 她终于抽出了一根。
◆ “ 她敢从成把的火柴里抽出一 根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自 已的小手吗？”
2.根据课文内容，在括号里填上恰当 词 ( 暖烘烘 ）的火炉 ( 喷香 ）的烤鹅 ( 可怜 ) 的小女孩 ( 悲惨 )的生活 ( 慈祥 )的奶奶 ( 美丽 )的圣诞树
理解句子：
她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞 越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿， 也没有痛苦的地方去了。
假如卖火柴的小女孩来 到我们中间，你会说些什么？
现实 寒冷 饥饿 痛苦 悲惨 艰难
想得到的 温暖 食物 快乐 关爱 幸福
看到什么
说明什么
第一次
第二次
第三次 第四、
五次
火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶
她很冷，渴望得到温暖
她很饿，渴望得到食物
她很孤苦，渴望得到快 乐
她很痛苦，渴望得到幸 福
卖 火 柴
渴 望→温 暖→
食物→
欢 乐
→
疼 爱
→
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gěng
火焰 喷香 暖 烘 烘 火柴梗
guàn tóng
sāi chú
灌进来 铜把手 两腮通 橱窗
2021/3/26
5
薄bá纱o 蜷qu缩án 闪s烁huò 哆s嗦uo
wèi
bó huo hé
因为 单薄 暖和 温和
zhènɡ pèn
fènɡ dōu
挣钱 喷香 裂缝 衣兜
dàn hún li
jiānɡ
圣诞 灵魂 玻璃 冻僵
dàn
hōnɡ
ɡěnɡ
当ɡ 摇篮 暖烘烘 火柴梗
2021/3/26
6
学习生字新词:
兜着 蜷着 火焰
填满 橱窗 闪烁
灵魂 哎呀
暖烘烘 火柴梗
2021/3/26
7
2、这篇童话讲 了一个什么样的故事？ 你能复述吗？
2021/3/26
8
这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲
了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头
2021/3/26
26
说明了小女孩擦
燃第一根火柴之前经过 长时间、激烈的思想斗 争。
2021/3/26
27
她又冷又饿，终于擦燃 了第一根火柴。
2021/3/26
28
多
么
温
暖
，
多
么
明
亮
的
火
焰
啊
2021/3/26
！29
2021/多3/26 么温暖多么明亮的火焰啊！30
2 、她坐在那儿，手 里只有一根烧过了的 火柴梗。
的故事。
作者通过这个故事，表达了对穷苦人民悲
惨遭遇的深切同情。
课文先叙述大年夜，天下着雪，又黑又冷，
小女孩还在街上卖火柴；接着，讲小女孩
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对这句话中的两个“幸福”，你是怎样理解的？从这句话中，你体会
到了些什么？
（第一个“幸福”是说小女孩临死的时候是幸福的，她是在 看到许多美丽的东西的幻觉中死去的；第二个“幸福”的意思 是小女孩死了就幸福了，就没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦 了。）
（体会到小女孩在这个世界上没有活路，只有死亡才能摆脱痛
苦。体会到作者对小女孩的同情和对不合理的社会制度的不满。 ）
句子理解
1 、她坐在那儿，手 里只有一根烧过了的 火柴梗。
说明小女孩儿的美好幻
想就像这熄灭的火柴那 样，破灭了——幻想不 是现实
2、第二天清晨，这个小女孩儿坐在 墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。 她死了，在旧年的大年夜冻死了。
为什么说她的“嘴上带着微笑”？
小女孩儿在幻象中得到了满 足，因此感到高兴的和幸福， 她被冻僵死去时，还沉浸在 充满幻想的幸福中。
多 么 温 暖 多 么 明 亮 的 火 焰 啊 ！
多么温暖多么明亮的火焰啊！
她又擦了一根。
她又擦了一根。
她又擦着了一根火柴。
美 丽 的 圣 诞 树 。
奶奶出现在亮 光里，是那么温和， 那么慈爱。
“奶奶！啊！请 把我带走吧！……”
她们俩在光明和快乐中飞走了，
越飞越高，飞到那没有寒冷，没有 饥饿，也没有痛苦的地方去了。
这句话说明了
说明小女孩离开了人世，在 美妙的幻想中死去了，小女 孩只要活在这个现实世界
中只有寒冷、饥饿和痛苦。
幻象越光明、越温暖、越欢乐，就 会感到现实给予她的越黑暗、冷酷 和悲惨。更加说明，在这个社会中 她的现实太悲惨了。作者对当时那 个社会的强烈不满。
奶死 奶了 一。 她 起她 死 走曾 了 向经 ， 新多 在 年么 旧 的幸 年 幸福 的 福， 大 中跟 年 去着 夜 。她 冻
到了些什么？
（第一个“幸福”是说小女孩临死的时候是幸福的，她是在 看到许多美丽的东西的幻觉中死去的；第二个“幸福”的意思 是小女孩死了就幸福了，就没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦 了。）
（体会到小女孩在这个世界上没有活路，只有死亡才能摆脱痛
苦。体会到作者对小女孩的同情和对不合理的社会制度的不满。 ）
句子理解
1 、她坐在那儿，手 里只有一根烧过了的 火柴梗。
说明小女孩儿的美好幻
想就像这熄灭的火柴那 样，破灭了——幻想不 是现实
2、第二天清晨，这个小女孩儿坐在 墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。 她死了，在旧年的大年夜冻死了。
为什么说她的“嘴上带着微笑”？
小女孩儿在幻象中得到了满 足，因此感到高兴的和幸福， 她被冻僵死去时，还沉浸在 充满幻想的幸福中。
多 么 温 暖 多 么 明 亮 的 火 焰 啊 ！
多么温暖多么明亮的火焰啊！
她又擦了一根。
她又擦了一根。
她又擦着了一根火柴。
美 丽 的 圣 诞 树 。
奶奶出现在亮 光里，是那么温和， 那么慈爱。
“奶奶！啊！请 把我带走吧！……”
她们俩在光明和快乐中飞走了，
越飞越高，飞到那没有寒冷，没有 饥饿，也没有痛苦的地方去了。
这句话说明了
说明小女孩离开了人世，在 美妙的幻想中死去了，小女 孩只要活在这个现实世界
中只有寒冷、饥饿和痛苦。
幻象越光明、越温暖、越欢乐，就 会感到现实给予她的越黑暗、冷酷 和悲惨。更加说明，在这个社会中 她的现实太悲惨了。作者对当时那 个社会的强烈不满。
奶死 奶了 一。 她 起她 死 走曾 了 向经 ， 新多 在 年么 旧 的幸 年 幸福 的 福， 大 中跟 年 去着 夜 。她 冻
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8、“有一个什么人快要死了。”小女孩儿说。唯一疼她的奶奶活着
的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。 9、她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶
奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。
10、“奶奶！”小女孩儿叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火 柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一 样，就会不见的！” 11、她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的 光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶 奶把小女孩儿抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高， 飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 //
抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她 终于抽出了一根。哧（chī）！火柴燃起来了，冒出火焰来 了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊， 简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩儿
觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚
和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这 是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火 柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了 的火柴梗（ɡěnɡ）。
5、她的一双小手几[jī]乎冻僵（jiānɡ）了。啊，哪怕一根小小的火柴，对 她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖 和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧（chī）！火柴燃起来了，冒出火焰 来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小 的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩儿觉得自己好像坐在一个大火炉前面， 火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎， 这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不 见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗（ɡěnɡ）。 6、她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿 忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆 着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是 这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直 向这个穷苦的小女孩儿走来。这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷 的墙。 7、她又擦着了一根火柴。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树， 比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上 点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一 个样，在向她眨眼睛。小女孩儿向画片伸出手去。这时候，火柴又灭了。只 见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落 下来了，在天空中划出了一道细长的红光。
卖火柴的小女孩儿童阅读绘本PPT课件
卖火柴的 小女孩
天冷极了，下着雪，又快黑了。
在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩儿，赤着脚 在街上走着。
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？
她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把 鞋都跑掉了。
一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩儿捡起来拿着跑了。
一双小脚冻得红一块青一块的。
小女孩不由的伸出手去。于是，火柴又灭了。
她看到圣诞节的烛光正慢慢地向天空升了上来，而且越来 越高，最后它们就成了一颗颗闪烁的小星星。其中有一颗 星星从空中滑落下来了，在它滑落下来的轨迹上形成了一 条长长的光带。
在这个世界上，只有她的老奶奶才会疼爱她。可是，奶奶 已经死了。
她又取出了一根火柴，朝墙上一擦，于是火柴点燃了，它 的火光照亮了周围的一切，在这明亮的火光中，小女孩看 到了疼爱她的奶奶。她是那么明亮，那么柔和，那么亲切， 那么慈爱。
“奶奶！”小女孩叫着，“哦，我的奶奶，你就让我和你 一起走吧！我明白，当这根火柴熄灭时，你就会消失的， 就像那个温暖的铁炉、那只香喷喷的烤鹅、那颗漂亮的圣 诞树那样消失了！”
于是，她连忙点燃了剩下的所有的火柴，因为她害怕火柴 熄灭后，奶奶就会不见了。这些火柴燃烧着，散发出巨大 的热烈的光芒，把四周照得比白天还要明亮。
正当小女孩伸出那双冻坏了的小脚，准备让它也暖和暖 和的时候，突然火光灭了！铁炉也消失了。
她又取出一根。擦着了，点燃了，冒出火光来了。
火光照在了那块墙上，她看见了房间里的一切。
更有趣的是：这只烤鹅居然背着刀叉从盘子上走了出来，并 且一摇一摆的朝着这个可怜的小女孩走了过来。可是，就在 这时火柴又灭了。在她眼前的只是一堵冰凉的厚重的墙。
于是，她再一次点燃了一根火柴。这时，她坐在了一棵 漂亮的圣诞树旁。
天冷极了，下着雪，又快黑了。
在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩儿，赤着脚 在街上走着。
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？
她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把 鞋都跑掉了。
一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩儿捡起来拿着跑了。
一双小脚冻得红一块青一块的。
小女孩不由的伸出手去。于是，火柴又灭了。
她看到圣诞节的烛光正慢慢地向天空升了上来，而且越来 越高，最后它们就成了一颗颗闪烁的小星星。其中有一颗 星星从空中滑落下来了，在它滑落下来的轨迹上形成了一 条长长的光带。
在这个世界上，只有她的老奶奶才会疼爱她。可是，奶奶 已经死了。
她又取出了一根火柴，朝墙上一擦，于是火柴点燃了，它 的火光照亮了周围的一切，在这明亮的火光中，小女孩看 到了疼爱她的奶奶。她是那么明亮，那么柔和，那么亲切， 那么慈爱。
“奶奶！”小女孩叫着，“哦，我的奶奶，你就让我和你 一起走吧！我明白，当这根火柴熄灭时，你就会消失的， 就像那个温暖的铁炉、那只香喷喷的烤鹅、那颗漂亮的圣 诞树那样消失了！”
于是，她连忙点燃了剩下的所有的火柴，因为她害怕火柴 熄灭后，奶奶就会不见了。这些火柴燃烧着，散发出巨大 的热烈的光芒，把四周照得比白天还要明亮。
正当小女孩伸出那双冻坏了的小脚，准备让它也暖和暖 和的时候，突然火光灭了！铁炉也消失了。
她又取出一根。擦着了，点燃了，冒出火光来了。
火光照在了那块墙上，她看见了房间里的一切。
更有趣的是：这只烤鹅居然背着刀叉从盘子上走了出来，并 且一摇一摆的朝着这个可怜的小女孩走了过来。可是，就在 这时火柴又灭了。在她眼前的只是一堵冰凉的厚重的墙。
于是，她再一次点燃了一根火柴。这时，她坐在了一棵 漂亮的圣诞树旁。
小学人教版语文六年级下册《卖火柴的小女孩》PPT课件
5、她的一双小手几[jī]乎冻僵（jiānɡ）了。啊，哪怕一
根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里
抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她 终于抽出了一根。哧（chī）！火柴燃起来了，冒出火焰来 了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊， 简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩儿
2）她从这些幻景中体会到了怎样的幸福？
3）读一读，感悟小女孩在幻觉中一次次体会到的
幸福。
她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾
经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她
奶奶一起走向新年的幸福中去。 对“幸福”的理解： 第一个“幸福”的意思是说：
第二个“幸福”这个感人的童话，你一定有许多话想对那个可怜的 小女孩说。把你想说的话写下来。
14 卖 火 柴 的 小 女 孩
课文主要内容： 本文写的是在一个又黑又冷的大年夜里， 一个卖火柴的小女孩 流浪街头卖火柴，冷得 几次擦燃火柴，从火柴的亮光中看到了种种 幻象， 最后被冻死街头。
卖火柴 ------擦火柴-----被冻死
快速默读课文的5—11自然段，找一找，画一画：
小女孩几次擦燃了火柴？ 她看到了什么幻景？ 小女孩看到这些说明了什么？
觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚
和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这 是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火 柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了 的火柴梗（ɡěnɡ）。
学法指导： 请你按照刚才的学习方法，分组研读6—10自 然段。 学习流程: 1）小女孩在第二、三、四次擦燃火柴的时候，分 别看到了什么幻景？
2．课外阅读：
安徒生是世界著名的丹麦童话作家，一生为孩子们撰 写了168篇童话，他的作品超越了时间和空间的限制，100多 年过去了，仍在世界各国流行。《坚定的锡兵》《拇指姑娘》 《皇帝的新装》《人鱼公主》等，你读过了吗？
《卖火柴的小女孩》优秀PPT课件(完整版)
如《海的女儿》中的小人鱼，为了追求真爱，不 惜付出生命的代价，展现了真诚与爱心的力量。
THANKS
感谢观看
路人
冷漠、无情，对小女孩的 困境视而不见。
故事情节转折点剖析
第一次转折
小女孩点燃第一根火柴 ，出现温暖的火炉幻象
。
第二次转折
点燃第二根火柴，出现 美味的烤鹅幻象。
第三次转折
点燃最后一根火柴，出 现疼爱她的奶奶幻象。
结局转折
火柴燃尽，幻象消失， 小女孩冻死在街头。
03
文学手法与技巧探讨
象征手法运用
06
知识拓展：安徒生其他经 典作品介绍
《丑小鸭》故事梗概及寓意
故事梗概
讲述了一只被所有人嘲笑排斥的丑小鸭，经历重重磨难后最终变成美丽的白天鹅 的故事。
寓意
鼓励人们在逆境中坚持自我，勇敢面对困难，终有一天会实现自我价值。
《皇帝新装》讽刺意味剖析
故事概述
一个皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一 件根本不存在的新装，赤裸裸地在百 姓面前出丑。
创作灵感来源
安徒生在一个寒冷的冬夜遇到了一个 卖火柴的小女孩，她的遭遇深深触动 了安徒生，于是他以此为灵感创作了 这篇童话。
社会现实的反映
寓言式的表达
安徒生运用寓言的形式，将小女孩的 遭遇与社会的黑暗面进行隐喻，使作 品具有更深刻的内涵。
作品通过小女孩的悲惨遭遇，反映了 当时社会的贫富分化、冷漠无情等现 实问题。
审美价值体现
人文关怀
01
作品关注社会底层人物的命运，表达对弱者的同情和关怀，体
现了人道主义精神。
悲剧美学
02
作品通过展现小女孩的悲惨遭遇，唤起观众对美好事物的向往
和追求，体现了悲剧美学的审美价值。
THANKS
感谢观看
路人
冷漠、无情，对小女孩的 困境视而不见。
故事情节转折点剖析
第一次转折
小女孩点燃第一根火柴 ，出现温暖的火炉幻象
。
第二次转折
点燃第二根火柴，出现 美味的烤鹅幻象。
第三次转折
点燃最后一根火柴，出 现疼爱她的奶奶幻象。
结局转折
火柴燃尽，幻象消失， 小女孩冻死在街头。
03
文学手法与技巧探讨
象征手法运用
06
知识拓展：安徒生其他经 典作品介绍
《丑小鸭》故事梗概及寓意
故事梗概
讲述了一只被所有人嘲笑排斥的丑小鸭，经历重重磨难后最终变成美丽的白天鹅 的故事。
寓意
鼓励人们在逆境中坚持自我，勇敢面对困难，终有一天会实现自我价值。
《皇帝新装》讽刺意味剖析
故事概述
一个皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一 件根本不存在的新装，赤裸裸地在百 姓面前出丑。
创作灵感来源
安徒生在一个寒冷的冬夜遇到了一个 卖火柴的小女孩，她的遭遇深深触动 了安徒生，于是他以此为灵感创作了 这篇童话。
社会现实的反映
寓言式的表达
安徒生运用寓言的形式，将小女孩的 遭遇与社会的黑暗面进行隐喻，使作 品具有更深刻的内涵。
作品通过小女孩的悲惨遭遇，反映了 当时社会的贫富分化、冷漠无情等现 实问题。
审美价值体现
人文关怀
01
作品关注社会底层人物的命运，表达对弱者的同情和关怀，体
现了人道主义精神。
悲剧美学
02
作品通过展现小女孩的悲惨遭遇，唤起观众对美好事物的向往
和追求，体现了悲剧美学的审美价值。
14《卖火柴的小女孩》ppt课件(完美)
第32页，共42页。
这是因为小女孩曾在幻想 中感到自己的灵魂飞到了 “没有寒冷，没有饥饿，也 没有痛苦”的天国去了。她 就是在这样美好的幻想中死 去的，所以“两腮通红，嘴 角带着微笑”。
第33页，共42页。
她敢从成把的火柴里抽出一根， 在墙上擦燃了，来暖和暖和自 己的小手吗？她终于抽出了一 根。
从“敢”和“终于”这两个 词可以看出小女孩当时怎样 的心情？
第34页，共42页。
说明了小女孩擦燃第一根 火柴之前经过长时间、激 烈的思想斗争
第35页，共42页。
本文写作上的突出特点是什么？ 有什么作用？
本文多处运用了虚实结合 的写作方法。 作用：实写和虚写交替进行，美好的幻 象和残酷的现实形成了鲜明的对比，凸 显了小女孩的不幸，表达了作者对小女 孩悲惨遭遇的深切同情和对当时社会的 强烈不满。
小女孩赶紧擦着了一大把火柴
火柴发出强烈的光
第23页，共42页。
奶奶抱着小女孩一起飞走了 返 回
第24页，共42页。
小女孩和她奶奶飞到了没有 寒冷、饥饿、痛苦的地方去了
第25页，共42页。
小女孩为什么接连不断地擦燃 火柴？
极度的寒冷使小女孩抽出了第一根火柴，火柴擦燃后出现的 幻象带给她片刻的幸福和欢愉，所以她不假思索地一次又一 次擦燃火柴。她渴望幻象中的一切变成现实，永不消失额反， 尤其是慈爱的奶奶，所以她不惜擦燃“一大把”火柴想要留 住幻象中的奶奶。小女孩连续擦燃火柴的举动表现了她对美 好生活的强烈向往，也反衬出当时社会的残酷。
“飞到那没有寒冷，没有 饥饿，也没有痛苦的地方 去了。” 这句什么意思？
小女孩离开了人世，在美好的幻象中死去了。小女 孩只要活在这个世界上，就只有寒冷、饥饿和痛苦。 只有死亡才能让她远离寒冷、饥饿和痛苦。
这是因为小女孩曾在幻想 中感到自己的灵魂飞到了 “没有寒冷，没有饥饿，也 没有痛苦”的天国去了。她 就是在这样美好的幻想中死 去的，所以“两腮通红，嘴 角带着微笑”。
第33页，共42页。
她敢从成把的火柴里抽出一根， 在墙上擦燃了，来暖和暖和自 己的小手吗？她终于抽出了一 根。
从“敢”和“终于”这两个 词可以看出小女孩当时怎样 的心情？
第34页，共42页。
说明了小女孩擦燃第一根 火柴之前经过长时间、激 烈的思想斗争
第35页，共42页。
本文写作上的突出特点是什么？ 有什么作用？
本文多处运用了虚实结合 的写作方法。 作用：实写和虚写交替进行，美好的幻 象和残酷的现实形成了鲜明的对比，凸 显了小女孩的不幸，表达了作者对小女 孩悲惨遭遇的深切同情和对当时社会的 强烈不满。
小女孩赶紧擦着了一大把火柴
火柴发出强烈的光
第23页，共42页。
奶奶抱着小女孩一起飞走了 返 回
第24页，共42页。
小女孩和她奶奶飞到了没有 寒冷、饥饿、痛苦的地方去了
第25页，共42页。
小女孩为什么接连不断地擦燃 火柴？
极度的寒冷使小女孩抽出了第一根火柴，火柴擦燃后出现的 幻象带给她片刻的幸福和欢愉，所以她不假思索地一次又一 次擦燃火柴。她渴望幻象中的一切变成现实，永不消失额反， 尤其是慈爱的奶奶，所以她不惜擦燃“一大把”火柴想要留 住幻象中的奶奶。小女孩连续擦燃火柴的举动表现了她对美 好生活的强烈向往，也反衬出当时社会的残酷。
“飞到那没有寒冷，没有 饥饿，也没有痛苦的地方 去了。” 这句什么意思？
小女孩离开了人世，在美好的幻象中死去了。小女 孩只要活在这个世界上，就只有寒冷、饥饿和痛苦。 只有死亡才能让她远离寒冷、饥饿和痛苦。
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2021
天冷极了，下着雪，又快黑了。
2021
她穿过马路的时候,两辆 马车飞快地冲过来，吓得 她把鞋都跑掉20了21 。
小女孩只好赤着脚走，一双小 脚冻得红一块青一块的。
2021
她不敢回家，因为她没卖掉 一根火柴，没挣到一个钱，爸 爸一定会打她的。再说，家里 跟街上一样冷。2021
学习第二部分
2021
3、课文几次提到“大年夜”，
在什么情况下提到的？体会它的作
用课。文三次提到“大年夜”；第一次
是在文章一开头，写小女孩在“大年
夜”出去卖火柴；第二次是写小女孩
又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看
着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅
的香味，心里忘不了这是“大年夜”；
第三次是写小女孩在“大年夜”冻死
在街头。
2021
翠绿的树枝上点着 几千支明晃晃的蜡2烛021
奶奶，请把我带走吧20！21
小女孩赶紧擦着了一大把火柴
火柴发出强烈的光
2021
奶奶抱着小女孩一起飞走了 返 回
2021
小女孩和她奶奶飞到了没有 寒冷、饥饿、痛苦的地方去了
2021
小女孩为什么接连不断地擦 燃火柴？
极度的寒冷使小女孩抽出了第一根火柴，火柴擦燃后 出现的幻象带给她片刻的幸福和欢愉，所以她不假思 索地一次又一次擦燃火柴。她渴望幻象中的一切变成 现实，永不消失额反，尤其是慈爱的奶奶，所以她不 惜擦燃“一大把”火柴想要留住幻象中的奶奶。小女 孩连续擦燃火柴的举动表现了她对美好生活的强烈向 往，也反衬出当时社会的残酷。
2021
课文三次提到“大年夜”，这是 给故事安排的特定时间、特定的 环境。大年夜本应是欢乐的、幸 福的，而小女孩在大年夜走在街 头，在大年夜看着别人家窗户里 透出的灯光，闻着烤鹅的香味， 在大年夜冻饿而死了，这就更突 出了小女孩的悲惨，更引起人们 对她的同情、怜悯2021。
品读课文第1---4自然 段，画出让你感受到小女 孩生活穷苦的语句。
两个“幸福”的实际 意义就是受罪和死亡。
2021
“飞到那没有寒冷，没 有饥饿，也没有痛苦的 地方去了。” 这句什么 意思？
小女孩离开了人世，在美好的幻象中死去了。 小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷、饥 饿和痛苦。只有死亡才能让她远离寒冷、饥饿 和痛苦。
2021
2、第二天清晨，这个小女孩 坐在墙角里，两腮通红，嘴上 带着微笑。她死了，在旧年的 大年夜冻死了。”（小女孩既 然冻死的，为什么还“两腮通 红，嘴上带着微笑”？）
2021
这是因为小女孩曾在幻
想中感到自己的灵魂飞到 了“没有寒冷，没有饥饿， 也没有痛苦”的天国去了。 她就是在这样美好的幻想 中死去的，所以“两腮通 红，嘴角带着微笑”。
2021
她敢从成把的火柴里抽出一 根，在墙上擦燃了，来暖和 暖和自己的小手吗？她终于 抽出了一根。
从“敢”和“终于”这两个 词可以看出小女孩当时怎样 的心情？
2021
小组合作学习要求：
快速阅读第5—10自然段，思考讨 论下面问题，并填好表格：
1、小女孩一共擦燃了几次火柴， 每次擦燃火柴她都看到了什么？你 从中体会到什么？
2、小女孩为什么接连不断地擦燃 火柴？
2021
次 第一 第二 第三 第四 第
数 次 次 次 次 五次
产生的 幻 象
大火 炉
香喷喷 圣诞 的烤鹅 树
2021
卖 火 柴
渴 望→温 暖→
食物→
欢 乐
→
疼 爱
→
幸 福
的
小 女 孩
幻 想→大 火 炉
烤
→鹅
圣奶
→诞→ 奶 → 树
奶 奶
2021
重点句子理解
她曾经多么幸福,跟着她奶 奶一起走向新年的幸福中 去。”这句话中的两个 “幸福”的含义相同吗？ 为什么？
2021
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这句话中的两个“幸福”的含义 不同：第一个“幸福”的含义是 小女孩临死时是在种种美妙的幻 觉中度过的，是幸福的；第二个 “幸福”意思是小女孩死了就摆 脱了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底 幸福了。我们感受到作者对穷苦 人民的深切同情和对贫富悬殊社 会现实的强烈不满20。21
2021
你别问，这是为什么
妈妈给我两块蛋糕， 我悄悄地留下一个。 你别问，这是为什么？ 爸爸给我穿上棉衣， 我一定不把它弄破。 你别问，这是为什么？ 哥哥给我一盒歌片， 我选出了最美丽的一页。 你别问，这是为什么？
慈祥的和奶奶
奶奶
一起飞 走
原 因
渴 到寒温望冷暖得渴到饥食望饿物得渴到孤欢望独乐得渴到痛疼望苦爱得想冷和摆，痛脱饥苦寒饿
火柴灭 火柴灭 火柴灭怕奶奶
结 了，火 了，烤 了，圣不见， 小女孩
果
炉不见 鹅不见 诞树不赶紧擦 冻死了
了
了
见了 2021 着大把
多么温暖多么明亮2021的火焰啊！
香 喷 喷 的 烤 鹅 一 直 向 小 女 孩 走 来
卖火柴的小女孩
2021
童话：儿童文学的一种体 裁，它运用丰富的想象、 幻想和夸张等表现手法， 通过有趣的情节，来说明 一个道理。
2021
安徒生，19世纪丹麦人。生于一个贫 苦的鞋匠家庭。一生写过160多篇童话， 是世界上最优秀的童话大师，被誉为 “童话之王”。 主要作品有《皇帝的新装》、《拇指 姑娘》、《丑小鸭》、《海的女儿》
2021
这篇童话讲了一个什 么样的故事？你能复 述吗？
2021
想一想课文讲了一件什 么事？
一个卖火柴的小女 孩在大年夜冻死在街
头的 凄美 故事。
2021
把课文分成三段。并 分别说出各段的段意
2021
第一段：(1---4)讲在下着雪的 大年夜，一个小女孩在街上 卖火柴。
第二段：(5---10)小女孩五 次擦燃火柴，看到了各种 幻象。 第三段：(11---12)小女孩 在大年夜冻死在街头。
2021
写作方法分析的规范答题模板：
文章运用了_________的写作方法，写出了 _________(内容），表达了_________（作者 的情感）。
《卖火柴的小女孩》这篇文章运用了虚实结合 的写 作方法，写出了幻象中的美好与幸福以及现实生活 的悲惨，两相对比，突出了小女孩的不幸，表达了 作者对小女孩的深切同情和对当时社会的愤恨。
2021
说明了小女孩擦燃第一根 火柴之前经过长时间、激 烈的思想斗争
2021
本文写作上的突出特点是什 么？有什么作用？
本文多处运用了虚实结合 的写作方法。 作用：实写和虚写交替进行，美好的 幻象和残酷的现实形成了鲜明的对比， 凸显了小女孩的不幸，表达了作者对 小女孩悲惨遭遇的深切同情和对当时 社会的强烈不满。
天冷极了，下着雪，又快黑了。
2021
她穿过马路的时候,两辆 马车飞快地冲过来，吓得 她把鞋都跑掉20了21 。
小女孩只好赤着脚走，一双小 脚冻得红一块青一块的。
2021
她不敢回家，因为她没卖掉 一根火柴，没挣到一个钱，爸 爸一定会打她的。再说，家里 跟街上一样冷。2021
学习第二部分
2021
3、课文几次提到“大年夜”，
在什么情况下提到的？体会它的作
用课。文三次提到“大年夜”；第一次
是在文章一开头，写小女孩在“大年
夜”出去卖火柴；第二次是写小女孩
又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看
着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅
的香味，心里忘不了这是“大年夜”；
第三次是写小女孩在“大年夜”冻死
在街头。
2021
翠绿的树枝上点着 几千支明晃晃的蜡2烛021
奶奶，请把我带走吧20！21
小女孩赶紧擦着了一大把火柴
火柴发出强烈的光
2021
奶奶抱着小女孩一起飞走了 返 回
2021
小女孩和她奶奶飞到了没有 寒冷、饥饿、痛苦的地方去了
2021
小女孩为什么接连不断地擦 燃火柴？
极度的寒冷使小女孩抽出了第一根火柴，火柴擦燃后 出现的幻象带给她片刻的幸福和欢愉，所以她不假思 索地一次又一次擦燃火柴。她渴望幻象中的一切变成 现实，永不消失额反，尤其是慈爱的奶奶，所以她不 惜擦燃“一大把”火柴想要留住幻象中的奶奶。小女 孩连续擦燃火柴的举动表现了她对美好生活的强烈向 往，也反衬出当时社会的残酷。
2021
课文三次提到“大年夜”，这是 给故事安排的特定时间、特定的 环境。大年夜本应是欢乐的、幸 福的，而小女孩在大年夜走在街 头，在大年夜看着别人家窗户里 透出的灯光，闻着烤鹅的香味， 在大年夜冻饿而死了，这就更突 出了小女孩的悲惨，更引起人们 对她的同情、怜悯2021。
品读课文第1---4自然 段，画出让你感受到小女 孩生活穷苦的语句。
两个“幸福”的实际 意义就是受罪和死亡。
2021
“飞到那没有寒冷，没 有饥饿，也没有痛苦的 地方去了。” 这句什么 意思？
小女孩离开了人世，在美好的幻象中死去了。 小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷、饥 饿和痛苦。只有死亡才能让她远离寒冷、饥饿 和痛苦。
2021
2、第二天清晨，这个小女孩 坐在墙角里，两腮通红，嘴上 带着微笑。她死了，在旧年的 大年夜冻死了。”（小女孩既 然冻死的，为什么还“两腮通 红，嘴上带着微笑”？）
2021
这是因为小女孩曾在幻
想中感到自己的灵魂飞到 了“没有寒冷，没有饥饿， 也没有痛苦”的天国去了。 她就是在这样美好的幻想 中死去的，所以“两腮通 红，嘴角带着微笑”。
2021
她敢从成把的火柴里抽出一 根，在墙上擦燃了，来暖和 暖和自己的小手吗？她终于 抽出了一根。
从“敢”和“终于”这两个 词可以看出小女孩当时怎样 的心情？
2021
小组合作学习要求：
快速阅读第5—10自然段，思考讨 论下面问题，并填好表格：
1、小女孩一共擦燃了几次火柴， 每次擦燃火柴她都看到了什么？你 从中体会到什么？
2、小女孩为什么接连不断地擦燃 火柴？
2021
次 第一 第二 第三 第四 第
数 次 次 次 次 五次
产生的 幻 象
大火 炉
香喷喷 圣诞 的烤鹅 树
2021
卖 火 柴
渴 望→温 暖→
食物→
欢 乐
→
疼 爱
→
幸 福
的
小 女 孩
幻 想→大 火 炉
烤
→鹅
圣奶
→诞→ 奶 → 树
奶 奶
2021
重点句子理解
她曾经多么幸福,跟着她奶 奶一起走向新年的幸福中 去。”这句话中的两个 “幸福”的含义相同吗？ 为什么？
2021
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这句话中的两个“幸福”的含义 不同：第一个“幸福”的含义是 小女孩临死时是在种种美妙的幻 觉中度过的，是幸福的；第二个 “幸福”意思是小女孩死了就摆 脱了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底 幸福了。我们感受到作者对穷苦 人民的深切同情和对贫富悬殊社 会现实的强烈不满20。21
2021
你别问，这是为什么
妈妈给我两块蛋糕， 我悄悄地留下一个。 你别问，这是为什么？ 爸爸给我穿上棉衣， 我一定不把它弄破。 你别问，这是为什么？ 哥哥给我一盒歌片， 我选出了最美丽的一页。 你别问，这是为什么？
慈祥的和奶奶
奶奶
一起飞 走
原 因
渴 到寒温望冷暖得渴到饥食望饿物得渴到孤欢望独乐得渴到痛疼望苦爱得想冷和摆，痛脱饥苦寒饿
火柴灭 火柴灭 火柴灭怕奶奶
结 了，火 了，烤 了，圣不见， 小女孩
果
炉不见 鹅不见 诞树不赶紧擦 冻死了
了
了
见了 2021 着大把
多么温暖多么明亮2021的火焰啊！
香 喷 喷 的 烤 鹅 一 直 向 小 女 孩 走 来
卖火柴的小女孩
2021
童话：儿童文学的一种体 裁，它运用丰富的想象、 幻想和夸张等表现手法， 通过有趣的情节，来说明 一个道理。
2021
安徒生，19世纪丹麦人。生于一个贫 苦的鞋匠家庭。一生写过160多篇童话， 是世界上最优秀的童话大师，被誉为 “童话之王”。 主要作品有《皇帝的新装》、《拇指 姑娘》、《丑小鸭》、《海的女儿》
2021
这篇童话讲了一个什 么样的故事？你能复 述吗？
2021
想一想课文讲了一件什 么事？
一个卖火柴的小女 孩在大年夜冻死在街
头的 凄美 故事。
2021
把课文分成三段。并 分别说出各段的段意
2021
第一段：(1---4)讲在下着雪的 大年夜，一个小女孩在街上 卖火柴。
第二段：(5---10)小女孩五 次擦燃火柴，看到了各种 幻象。 第三段：(11---12)小女孩 在大年夜冻死在街头。
2021
写作方法分析的规范答题模板：
文章运用了_________的写作方法，写出了 _________(内容），表达了_________（作者 的情感）。
《卖火柴的小女孩》这篇文章运用了虚实结合 的写 作方法，写出了幻象中的美好与幸福以及现实生活 的悲惨，两相对比，突出了小女孩的不幸，表达了 作者对小女孩的深切同情和对当时社会的愤恨。
2021
说明了小女孩擦燃第一根 火柴之前经过长时间、激 烈的思想斗争
2021
本文写作上的突出特点是什 么？有什么作用？
本文多处运用了虚实结合 的写作方法。 作用：实写和虚写交替进行，美好的 幻象和残酷的现实形成了鲜明的对比， 凸显了小女孩的不幸，表达了作者对 小女孩悲惨遭遇的深切同情和对当时 社会的强烈不满。