梅岭三章--(公开课)

• 引用“取义成仁”的典故，表达了作者愿为信 仰献出生命的豪情壮志。
小结： 内容： 这首诗主要写诗人投身革命，以革命为
家，预言反动派必将失败，自由之花必将 盛开，表现乐观坚定的革命信念和甘为信 仰牺牲的革命精神。 关键字： “应有涯”对反动派挑起事端、引发战争、 置人民于水火之中的诅咒，同时又是革命的 预言家在预言：革命必定成功。 “取义成仁”表达了愿为信仰献出生命的豪 情壮志。
读诗前的一段小序，我们 能从中获取哪些信息？
诗前小序是陈毅同志后来补 记的。
1936年冬，梅山被围。余伤病 伏丛莽间20余日。虑不得脱，得诗 三首留衣底。旋围解。 有什么作用？
• • 交代时间、地点、事件的原因和结果。 交代了环境、背景。是“绝命诗”
•
表现了诗人从容、镇定、大义凛然的 情怀。
断头今日意如何？ 创业艰难百战多。 此去泉台招旧部 旌旗十万斩阎罗。
梅岭三章
陈毅
学习目标:
1.了解作者和写作背景等相关知识。 2.理解作品的思想感情，体会诗人坚定豪迈的 革命情怀。 3.体会本文比喻、借代等修辞方法的作用。 4.分析三首诗各自的侧重点和相互关系。
自学指导一：走近作者,了解写作背景
• 1934年10月，红军开始长征。当时陈毅同志身 负重伤，留在苏区坚持斗争。1935年春，陈毅同 志率部转移到赣南地区进行游击战斗。1936年冬 天，由于叛徒的出卖，陈毅同志在梅山被敌人包 围。他带着伤病伏在密密的草丛中20多天。考虑 到难以脱身，便写下了三首诗藏在衣袋里。不久， 敌人一无所获，便悻悻地解围而去。今天，我们 学习的《梅岭三章》便是陈毅同志当时写的“绝 命诗”，表达了一个伟大的无产阶级革命家为革 命勇于献身的博大情怀和视死如归的英雄气概。
赣南游击词 天将晓，队员醒来早， 露侵衣被夏犹寒， 树间唧唧鸣知了， 满身沾野草。 天将午，饥肠响如鼓， 粮食封锁已三月， 囊中存米清可数， 野菜和水煮。
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叹缺粮，三月肉不尝， 夏吃杨梅冬剥笋， 猎取野猪遍山忙， 捉蛇二更长。 满山抄，草木变枯焦， 敌人屠杀空前古， 人民反抗气更高。 再请把兵交。
1 、你能说说这首诗的大意 吗？
这首诗着重写陈毅身在必死 险境，回忆艰难创业的征战 过程，申明此生若不见革命 胜利，死后也必定要招集旧 部英魂继续战斗。
• 2、这首诗表现了诗人怎样的精神？ 表现了至死不渝、誓与反动统治阶级血战 到底的革命精神. 3、你认为本章中哪些词语用的比较精妙？
• “招”、“斩” • “招”这个动词，写把不同战场、不同时间的部下的 英魂召集起来，空间广阔声势浩大，表现了革命将领 强大的号召力和诗人不屈不挠的革命斗志。 • “斩”这个动词，表现出巨大威力，毙敌干脆利落， 具有鲜明的感情色彩。
借代。“烽烟”，古代边境有敌人入侵时在 高台上点燃狼烟作报警用，这里借代战争。
投身革命即为家， 血雨腥风应有涯。 取义成仁今日事， 人间遍种自由花。
• 1 采用了什么修辞手法？ (借喻、引用典故） 2 表现了作者什么精神？
（坚定的革命信念，为实现共产
主义甘愿献身的精神。)
“取义成仁”的典故
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“取义成仁”是 “舍生取义”、“杀身成仁” 的缩语。“舍生取义”，见《孟子 告子》： “生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可 得兼，舍生而取义者也。” “杀身成仁”， 见《论语》：“仁人志士，无求生以害仁，有 杀身以成仁。”南宋末年，民族英雄文天祥抗 击元军入侵，兵败被俘，拒降不屈，殉难欲燕 京。就义前在衣服上留下这样的绝笔：“孔曰 成仁，孟曰取义，唯其义尽，所以义至。而今 而后，庶无己愧。”
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绝唱三章 留梅岭，
诗人本色 是英雄。
诗中无产阶级革命家舍生取义的 精神令人感动，你还知道哪些英雄人 物舍生取义的故事？
• 文天祥战败被俘，宁死不屈。
• 梅岭三章 陈毅
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底。旋围解。
断头今日意如何？ 创业艰难百战多。 此去泉台招旧部 旌旗十万斩阎罗。
南国烽烟正十年， 此头须向国门悬。 后死诸君多努力， 捷报飞来当纸钱。 投身革命即为家， 血雨腥风应有涯。 取义成仁今日事， 人间遍种自由花。
自学指导三：朗读全诗，体会 诗人的革命情怀。
修辞：
“血雨腥风”借喻战争。照应“百战多”、“烽烟正 十年”。 “自由花”借喻革命成功、大众解放的美好前景， 表 达了向往、欣慰、豪迈之情。
读：
重读关键词、轻重缓急、抑扬顿挫
Fra Baidu bibliotek
自学指导四：赏析全诗，分析这 三首诗各自的侧重点和相互联系。
1. 本课的体裁是什么？ 七言绝句 2. 押的韵脚是什么？
3. 三首诗抒发感情的侧重点有什么不同？ 第一首：表现了生死不渝、誓与反动统 治血战到底的革命精神.第二首：表现了 关心国家命运、切盼人民解放的革命精 神.第三首：表现了乐观坚定的革命信念 和甘为信仰牺牲的大无畏精神. 4. 三首诗有什么内在的联系？ 这三首诗，首章首句设问，总领全篇。然后依时间 顺序，从“追忆往昔”“面对当日”“展望未来” 三个角度回答首句问题，从眼前回顾过去，从现实 写到理想，一气贯注。
• 典故出自《史记 伍子胥列传》。春 秋时期，吴越争雄。楚人伍子胥为吴将， 他屡建战功。后来，吴王夫差举兵攻齐， 伍子胥认为吴的敌人是越，而不是齐， 就多次提醒夫差，要警惕越国报仇。夫 差听信谗言，疑伍子胥谋反，逼他自杀。 伍子胥临死时，对身边人说：“扶吾眼 悬东门之上，以观越寇之灭吴也。”后 来，吴国果然被越国灭掉。
1972），四川 省乐至县人，无 产阶级革命家、 军事家，中国人 民解放军杰出的 领导者与组织者 之一。 解放后 曾任上海市市长、 副总理兼外交部 长等职务。著有 《陈毅诗词选集》 等。
陈毅（1901-
一 柱 天 南 百 战 身 将 军 本 色 是 诗 郭人 沫 若
——
自学指导二:品读全诗，掌握 生字词及诗歌押韵方面的特点。
• 4 、诗中采用了哪些修辞手法？ 借代、比喻、设问。
夏日绝句
李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。
分组自主学习：第二、第三章
品读温馨提示：
☺本章节的大意是什么？体现了诗人怎
样的精神?
☺你认为哪些词语用的精妙？妙在哪里？ ☺采用了哪些修辞手法？
☺你认为怎样读才能读出感情？
• 南国烽烟正十年， 此头须向国门悬。 后死诸君多努力， 捷报飞来当纸钱。 • 1“烽烟”是什么意思？ “烽烟”借代战争。 2 表现了诗人什么精神？
• 要求： 1.读准字音 2. 读清句子及节奏
读准下列带下划线的字音： • 旌旗 ( jīng ) 悬 ( xuán ) • 当纸钱(dàng )即为家( wéi )
• 应有涯( yīng )( yá ) • 遍种( zhòng )
1936年冬，梅山被 围。余伤病伏丛莽 间20余日。虑不得 脱，得诗 三首留衣
表现了诗人关心国家 命运，盼望祖国解放 的精神。
小结：
内容： 这首诗着重写十年征战，大 业未成，诗人死不瞑目，勉励幸存 者努力作战，以胜利捷报来告慰死者。 关键词：“飞来”形象地表现出捷报 轻快传 来，接连地传来，富有感情色
彩，表现作者对胜利充满了信心。
修辞：
“烽烟”借代战争。
“头悬国门”的典故
诗中那些词能体现这种精神？
• “头悬国门”，引用春秋吴将伍子胥的头悬
东门的典故，表达的是自己关心革命、死不瞑 目，要亲自看着同志们取得战斗的胜利，敌人 最终失败的愿望。“捷报飞来当纸钱”一句中， “飞来”是轻快、欢快、翩然而至的代名词。 纸钱祭死者，带有中华民族的民俗特点和时代 色彩。捷报当纸钱，活脱凸现出将军豪迈爽朗 的口吻，妙语天成，壮而不悲。 诗中用了怎样的修辞方法？