新版河南理工大学汉语国际教育考研经验考研参考书考研真题

在决定考研的那一刻，我已预料到这一年将是怎样的一年，我做好了全身心地准备和精力来应对这一年枯燥、乏味、重复、单调的机械式生活。

可是虽然如此，我实在是一个有血有肉的人呐，面对诱惑和惰性，甚至几次妥协，妥协之后又陷入对自己深深的自责愧疚当中。

这种情绪反反复复，曾几度崩溃。

所以在此想要跟各位讲，心态方面要调整好，不要像我一样使自己陷入极端的情绪当中，这样无论是对自己正常生活还是考研复习都是非常不利的。

所以我想把这一年的经历写下来，用以告慰我在去年饱受折磨的心脏和躯体。

告诉它们今年我终于拿到了心仪学校的录取通知书，你们的付出和忍耐也终于可以扬眉了。

知道自己成功上岸的那一刻心情是极度开心的，所有心酸泪水，一扫而空，只剩下满心欢喜和对未来的向往。

首先非常想对大家讲的是，大家选择考研的这个决定实在是太正确了。

非常鼓励大家做这个决定，手握通知书，对未来充满着信念的现在的我尤其这样认为。

当然不是说除了考研就没有了别的出路。

只不过个人感觉考研这条路走的比较方便，流程也比较清晰。

没有太大的不稳定性，顶多是考上，考不上的问题。

而考得上考不上这个主观能动性太强了，就是说，自己决定自己的前途。

所以下面便是我这一年来积攒的所有干货，希望可以对大家有一点点小小的帮助。

由于想讲的实在比较多，所以篇幅较长，希望大家可以耐心看完。

文章结尾会附上我自己的学习资料，大家可以自取。

河南理工大学汉语国际教育的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一，(354)汉语基础和(445)汉语国际教育基础(354)汉语基础和(445)汉语国际教育基础参考书目为：《现代汉语》高等教育出版社(2006 年版) 黄伯荣、廖序东《语言学纲要》北京大学出版社(2005 年版) 叶蜚声、徐通锵《中国文化要略》外语教学与研究出版社(1998 年版) 程裕帧《对外汉语教育学引论》北京语言大学出版社(2000 年版) 刘珣先聊聊英语单词部分：我个人认为不背的单词再怎么看视频也没用，背单词没捷径。

你想又懒又快捷的提升单词量，没门。

（仅供个人选择）我建议用木糖英语单词闪电版，一天200个，用艾宾浩斯曲线一个月能记完，每天记单词需要1小时（还是蛮痛苦的，但总比看真题时啥也看不懂要舒服多）。

好处在于是剔除了初高中的简单词，只剩下考研的必考词，能迅速让你上手真题。

背单词要一直从3-4月份持续到考研前几天，第一遍记完必须要在暑假前。

阅读完形部分：木糖英语真题手译就挺好用的，不需要做真题以外的任何阅读题。

因为真题就是最贴近实战的练习题了，还记得近十年的真题我是刷了大概有四五遍。

不过，我建议从05年的开始抠真题，需要一个单词都不放过，因为考研英语的试卷有80％的单词，去年的卷子重复过。

抠真题需要每句都看懂，每个单词都会。

尽量在暑假前结束抠题的过程这决定你英语能否考70+，最迟到暑假结束（尽量别这么干，这会拖其他科目的节奏），因为需要大量时间，前期抠真题，一套得一整天。

这是为了不让看不懂卡你的阅读，但阅读拿分重要的是逻辑结构，就算看懂了也不一定能做对。

在抠完第一遍后，必看木糖的课和木糖的课或者方法。

今年的找不到就去找去年的。

里面有超级多做题的逻辑，教你提高正确率。

然后再做真题，用木糖英语教的方法。

最迟10月份搞定。

若你这个时候已经完成这些项目就完全可以三刷了，重点看你为什么会做错，同时要严格用考试要求对待自己。

新题型：还是木糖的课，只要阅读好，新题型一般没问题，主要还是，做题方法和套路，找好逻辑关系。

翻译：这个我真没看过，因为我觉得阅读好了，翻译应该没问题，但英语翻译本身平均分就很低，我翻译硬生生做了半小时，也感觉翻的跟屎一样。

随缘考试做题顺序：大小作文，阅读，新题型，完形，翻译。

最后两项可以颠倒。

她俩的平均分都很低，但去年完形太简单了，我后悔没先做完形再做翻译。

练习翻译的话我就用考试真题，大概十年的真题我都练了一遍。

我是每天保证一篇汉译英、一篇英译汉，然后对答案，大概需要三个小时。

其实对完答案应该把自己那些翻得不好的地方都记到笔记本上，方便以后复习的时候用，我比较懒对完答案就不管了，这样是不对的。

练习翻译一定要有耐心，每天都坚持练，几个月下来一定会有进步的。

作文：说实话，不建议其他资料，你背整本书，到时候什么也写不出来，你需要精简出三篇模板，分别对应不同的话题，并用这三个模板套每年的真题，模板需要自己更改出不太像模板的东西，例子一定要找万能例子，适合每个话题的例子。

我的模板基本只需要改个话题的词，也就是说我写一篇作文有180个字都通用。

比如公德和诚信或者坚持和努力，我只需要替换这两个单词。

作文10月份搞定就挺好，最好不要留在12月份快考的时候，虽然我就是这么干的。

作文的模板，可以看看木糖英语有没有什么班，报一下。

但一定要改，因为最后抱佛脚的太多了。

此外，作文这一块大家自己在考前一定要动笔写一下，如果你平时完全不练习上考场很难行云流水写出一篇作文，会比较耽误宝贵的答题时间。

至于书上给的一些写作模版，我个人是不建议大家完全照搬照抄的，当然你模仿书上的个别句子问题不大，整段抄袭在考试的时候还是有一定风险的，我觉得一个比较好的做法是借鉴书上的模版创作自己的专属作文模版。

(354)汉语基础1、3——6月这个时期是汉语基础专业课复习的基础时期，重点任务是一字一句的认真阅读所有的这个专业的指定教材，因为大多数同学都没有开始复习政治，所以我建议在专业课上多投入时间。

阅读时必须认真，要尽量弄懂所有文字的含义，这个阶段的目标就是彻底理解所有的知识点，尽量做到在强化阶段背诵之前做到对书本知识点没有死角。

汉语基础专业课复习离不开记忆，同样，也不能完全寄希望于记忆。

还是那句特别俗的话：理解性记忆。

虽然俗，但并不容易做到。

达到这一水平，需要经历一个循序渐进的过程。

在这个过程中，前后两个环节之间是层层递进、相互关联的。

在这里，我提一下自己的想法。

首先，要阅读课本，达到熟悉知识的目的。

对于基础不好的同学来说，这是一个庞大而且艰巨的任务。

所谓的熟悉过程，就是不断阅读课本，把课本中的基本内容理解透彻。

包括明白课本中所讲的概念、观点的含义，以及清楚他们之间的区别与联系。

例如：有些介词与动词兼类，怎样区别：有，在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。

A．介词不能单独作谓语，动词可以。

所以一句话中如果有别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词作谓语，那它就是动词。

B．介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。

C．介词不能重叠，动词一般可以。

这一阶段并不要求记住什么，只要求可以做到，打开课本，拿出其中一个知识点，明白这个知识点本身的含义，并且可以与相似的知识点区分开来。

这是一个基础阶段。

大概需要两到三遍课本的阅读，才可以达到。

其次，进行总结。

第一阶段已经清楚掌握了大部分的知识点，第二阶段我们就需要将这些知识点进行梳理，在头脑中形成知识树，弄清楚树的根、干、枝、叶。

在这一环节中，只要求达到知识点的初步记忆。

不能要求也不可能要求记住大部分内容，只需要对某些知识点达到记忆水平即可。

最后，第三阶段就是记忆性阶段。

在这一阶段，要按照第二阶段形成的知识树进行记忆。

汉语基础专业课所学的知识太多，如果记忆零散的知识点，很容易造成知识的混乱。

但是如果是将知识树装入脑中的话，根茎枝叶一目了然，为我所用。

这一阶段，关于记忆的方法，我认为，并不需要那种准确性极高的记忆，可以采取理解记忆的方法，即记住关键点和关键词，掌握基本意思。

然后按照自己的理解，采取糅合关键点的方法自己组织答案。

2、7月——11月这个阶段是重点背诵书本上各个知识点的过程。

对于汉语基础专业课考研而言，可以比较早就开始复习考研内容。

其一，内容比较多，例如如何辨别兼类词的词性：看它在句中的位置，起的作用。

如：大家选我当代表。

（名词）这代表大多数同志的看法。

（动词）买了一把锁。

（名词）把门锁上。

（动词）你要端正学习态度。

（动词）他坐得很端正。

（形容词）怎么多了一个人？（动词）这里人太多。

（形容词）我们要立个规矩。

（名词）梅家的小姐很贤惠、很规矩。

（形容词）每个人都有他自己的理想。

（名词）这时最理想的是骑马上天山。

（形容词）你快点走，跟上我！（动词）你跟姐姐回家吧。

（介词）年老了，身体不行了。

（形容词）你怎么老哭？（副词）他买的雨伞是白色的。

（形容词）我今天又白跑了。

（副词）不过考研现在很少有偏难怪的现象，答案多数都是课本上的，说到底就是考察基本功。

所以，历年真题是重要参考，参考真题的重点进行复习会有所帮助。

虽然考研改革了，但是历年真题仍具有重要的价值，从历年真题中挖掘重点和考点，例如：但是现阶段大家不要有侥幸心理，一定要背诵所有知识点。

每天要至少花费4个小时在专业课上，至于什么知识点是重要知识点，给大家以下获取途径：根据历年考试真题和其他学校的考试真题自己分析重点，当然这个在前期你即使看了真题也不能分析很全面和准确，全面准确的分析是一定要建立在对课本的整体理解和透彻把握以及对出题规律的深度挖掘上面，一般是在后期，并且需要花费自己大量的时间当然每年都会有偏的角度和超过课本的题目，所以先把真题啃下来对于专业课是很有用的。

整理之后会发现有的基础题目有三四年考过的高频率，这对掌握复习重点就很有用，这个过程可以把真题过三四遍。

题库我用的研教新版《汉语基础》，研教新版《汉语基础》的这套题，完全是按照历年官方阅卷答案编写的，严格继承了学校的命题特点，贴合考纲，贴近实战，而且其中的答案知识详解部分，也用心的做了知识点的总结与规划，做题并不仅仅是一种常规操作，而是需要我们在做题的过程中学会知识点的灵活运用与用法，所以要想实现这个目标，研教新版是完全够用的。

通过大量做题，我们主要能获得两个方面的内容。

一是知识；二是答题技巧。

答题技巧很重要，不但对专业课重要，对公共课也很重要。

而上面可能没有提到过公共课的答题技巧，这里简单说一下。

因为政治我用的是李凡《政治新时器》，我以这本书为例，说一下我的收获，我在做了一部分习题后，结合着答案分析，轻而易举的得到了几个答题技巧，比如说在不看题目的情况下排除本身说法错误的选项等等，这套资料让我受益匪浅。

而关于英语的技巧主要还是通过看《木糖英语真题手译》上面的解析得到的。

有了答题技巧后，在后面做题的过程中思路就清晰多了。

第二，找上届考上的师哥师姐要他们的笔记，这个一定要趁早，每个考研的同学很早就虎视眈眈的了，这就看你的速度了，另外你即使要到笔记的话一定不能完全照搬照抄，笔记是根据自己的情况制定的，主观性很大，所以一定要有一个客观的态度；第三，就是花钱的办法了，虽然有点贵，但是关键时刻把钱用在刀刃上还是值得的，买讲义也一定要买正确了，网上的资料鱼龙混杂，很多不靠谱的，一定要辨别好了再买，不要看名字说的好听，什么内部资料出题人课件之类的，明显掩耳盗铃，每年都有不少人买完之后发现上当了，之前怎么劝别买也不听。