班级常规管理表格化
班级管理制度评价表
班级管理制度评价表一、班级管理制度的建立目的及依据1.1 目的：本班级管理制度的制定旨在规范班级管理，加强师生之间的沟通与合作，促进学生全面发展，提高班级整体素质。
1.2 依据：本班级管理制度遵循国家教育法规、学校管理制度以及班级实际情况，力求贴近实际、科学合理。
二、班级管理制度的主要内容2.1 学生管理2.1.1 学生入学：新生入学前需提交相关材料，经学校审批后方可入学。
2.1.2 学生考勤：学生需按时到校，若有请假需提前向班主任请假并请家长签字。
2.1.3 学生纪律：学生需遵守校纪班规，不得迟到早退、逃课、旷课、打架等违纪行为。
2.2 师生关系管理2.2.1 师德师风：老师要以身作则，做学生的表率，维护良好的师生关系。
2.2.2 师生沟通：老师要与学生建立良好的沟通渠道，及时解决学生问题，增进师生之间的信任。
2.2.3 师生合作：老师要与学生共同努力，促进学生综合素质的提升，推动班级发展。
2.3 班级氛围管理2.3.1 班级活动：定期组织班级活动，增进班级凝聚力，促进师生之间的交流。
2.3.2 班级文化：培养班级文化，传承优良传统，建立和谐、团结的班级氛围。
2.3.3 奖惩机制：建立奖励优秀学生、惩罚违纪学生的机制，规范学生行为。
2.4 班级学习管理2.4.1 学习计划：制定学习计划，确保学生成绩稳步提升。
2.4.2 学习辅导：提供学生学习辅导，及时帮助学生解决学习难题。
2.4.3 考试管理：严格考试管理，确保考试公平公正。
三、班级管理制度的评价3.1 实施情况评价（1）学生管理情况：学生管理得当，学生纪律良好，出勤率较高。
（2）师生关系情况：师生关系融洽，老师尊重学生，学生信任老师。
（3）班级氛围情况：班级氛围和谐，班级文化浓厚，学生积极参与班级活动。
（4）班级学习情况：学生学习积极性高，成绩稳步提升，学习氛围浓厚。
3.2 优点评价（1）严格规范的管理制度，确保班级管理有序。
（2）良好的师生关系，师生沟通畅通，共同促进班级发展。
班级常规管理表格化
班级常规管理表格化 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-班级常规管理表格化毕业至今，从教14年；所带的两届班级，被评为县先进班级。
经过几年的摸索和实践，我找到了一些简单可行的方法，如制定一些表格来管理班级。
因为表格制作简单，容易记录，能使人一目了然，而且容易分析保存。
1、《学生情况表》。
学生刚组成一个班级，让学生添写以下这张表格，能使老师在最短的时间里全面了解学生的情况，利于班级同学的沟通交流。
此表每位学生一份，可以2、《班级日记表》。
班级工作千头万绪，全部工作一手操办，显然不切实际。
这时利用班干部管理就显得极其重要。
采用值周班长负责制，具体方法：每天安排一个值周班长负责早自修、自习课的纪律，并处理班级日常事务，同时填写下面这张表格。
若有特殊情况及时汇报。
通过这张表格老师可以及时了解学生当天的情况，然后根据事情轻重缓急竟进行适时处理，当然也就不必象侦探一样去监督他们。
这既从日常事务解放了老师，也让学生做了管理班级的主人，何乐而不为呢？3、与文明同行。
从初一上学期开始，我在班上就开展了文明分量化评比活动。
为此，我特地制定了以下两表：附：初一（1）班文明分量化细则加分：1、单元测试进步十名以上的加2分；月考总分进步五名者或单科班级第一名，每次加3分；月考总分在年段前100--150名，前50—100名，1—50名，分别加5、8、10分（与前一学期期末测试比较）。
(学习委员)2、代表班级参加校内外各项活动和比赛，获校级一、二、等奖三，每次分别加5、3、2分；获县级以上荣誉，类推加倍记分。
（若集体参加则减半）（文体委员）3、积极向学校广播站和校报投稿的，被录用加2分，不录用加1分。
（宣传委员）4、被评为“文明寝室”的室员，加2分；寝室长加3分。
（生活委员）5、做好人好事或与坏人坏事作斗争者，酌情加分。
（值日班长）6、为班级作出特殊贡献者，另行加分。
减分：1、无故迟到或早退，扣1分；旷课，扣3分。
班级小组管理制度表
班级小组管理制度表第一章总则第一条为了有效地管理班级小组，促进班级小组成员之间的合作与交流，创造一个和谐、积极的学习氛围，特制定本管理制度。
第二条班级小组是班级管理的基础单位，是学生们进行集体学习、交流和合作的重要场所。
班级小组的管理应遵循民主、公平、公正的原则。
第三条班级小组应当遵守学校的相关管理制度和规定，服从学生会和班级委员会的领导。
第四条教师应当积极关注班级小组的管理工作，指导和帮助小组成员解决问题，共同推动班级小组工作的开展。
第五条学生作为班级小组的成员，应当尊重组长和成员，在小组内保持团结、互助的精神，共同致力于实现小组的目标。
第六条班级小组的组织形式可以根据需要和实际情况不同，可以采取班级委员会指定、自愿组建等不同形式。
第七条班级小组的建议和意见，可以通过班级委员会向学生会提出，由学生会转交给教师和学校进行处理。
第八条整个班级小组管理制度的变更，应当经由班级委员会讨论通过，并报学生会备案。
第二章班级小组的组建和设置第九条班级小组分为固定小组和临时小组。
固定小组由班级委员会指定组建，成员以同学名册为准；临时小组由小组成员自愿组建，进行固定任务后解散。
第十条固定小组通常设置为5-8人，成员在班级中应当均衡分布，具有不同的特长和能力。
第十一条班级小组的组长由组员自行推选或者通过投票产生，其职责是协调小组成员之间的关系，组织规划小组工作。
第十二条班级小组的设置应当根据班级特点和学生成绩、兴趣等情况进行调整，定期进行评估和调整。
第三章班级小组的日常管理第十三条班级小组应当每周至少开展一次例会，讨论小组工作计划、总结工作成果，发现问题提出建议。
第十四条班级小组例会由组长主持，其他成员依次发言并讨论问题，各自任务清晰明确。
第十五条班级小组应当保持小组成员之间的良好关系，互相尊重、互相支持，共同完成小组任务。
第十六条班级小组应当遵守学校的各项规章制度，不得搞违纪乱纪的行为，否则将受到相应的处分。
第十七条班级小组应当及时向班级委员会和学生会报告工作进展，及时向组长汇报问题，寻求帮助和解决方案。
常用班级管理表格模板.doc
我将自己带班用到的一些班级管理表格、职责和制度汇总在这篇日志中，供广大班主任朋友参考借鉴。
几点说明：1、本日志公开发布，所有人都可以转载。
但是，因为班级制度是随着班级建设的进展不断补充、完善的，班级制度体系的构建非一日之功。
所以，这篇日志也会不断更新。
大家可以不必急于转载，而是哪一部分对你有用就用哪一份。
避免重复转载，不断转载。
因为你可能刚刚转载了，日志又有更新了。
2、所有班级管理制度或职责，仅适用于我自己班级。
各个班级情况不同，切忌照搬照抄。
世界上本来就没有什么万能的教育方法。
3、欢迎点评本日志，提出改进意见或自己的看法，这也是对我的一种促进和提升。
4、本日志所有表格均为原创，转载或使用务请注明出处。
请勿直接以自己的名字拿去发表。
一、卫生劳动类1、卫生承包总表（按人设岗，各司其职）注：1、承包各个岗位的同学按操作规范认真履行职责2、完成任务后请在相关表格上签名以便于检查3、因故不能完成工作的要及时告知劳动委员以便于临时调整4、无故不参加劳动的将被记录并另行安排任务弥补2、教室前排区域保洁职责教室前排保洁职责1、早读前检查地面，确保整洁。
2、课间注意观察，如有纸屑等杂物及时处理。
3、午休前做一次检查保洁。
4、放学后拖地并及时清洗拖把，将劳动工具整理归位。
5、每次做完检查和保洁，请在后附的表格上打勾签字。
6、班干部放学后检查，保洁情况良好打勾，不合格打叉。
附表：3、讲台保洁职责讲台保洁职责1、每节课间整理讲台，所有物品整齐放置，确保台面整洁。
2、及时移除临时放在台面上的书本、仪器、教具等物品，确保台面无杂物。
3、每天检查黑板擦、水笔等物品，及时添加墨水、清水，保证所有器材可以正常使用。
4、如果需要，及时清洗黑板擦，保持黑板擦盒的清洁。
5、任何材料或器材出现耗尽、损坏等情况，及时与劳动委员联系解决。
附：讲台保洁责任人4、教室阳台保洁职责阳台保洁职责教室阳台是班级的储物处和同学们的休闲区，也是班级的窗口，必须保证干净整洁和美观。
班级常规管理制度表
班级常规管理制度表第一条组织原则1.1 本班级以班主任为班级组织管理的第一责任人，负责班级学风、班风的建设和日常管理工作。
1.2 班级成员应当服从班主任的管理和领导，共同遵守本班级的管理制度和规章。
1.3 班主任应当保障班级成员的合法权益，重视每一个班级成员的学习、生活和发展。
第二条学习原则2.1 班级成员应当认真学习，按时完成学习任务，提高学习成绩。
2.2 班级成员应当尊重老师，遵守课堂纪律，不得迟到早退，不得私自离开教室。
2.3 班级成员应当积极参加班级组织的学习活动，提高自身能力和素质。
第三条纪律原则3.1 班级成员应当遵守校纪校规和班级管理制度，不得违反校规校纪，不得影响班级秩序。
3.2 班级成员应当尊重老师，尊重同学，不得打架斗殴，不得辱骂恶语。
3.3 班级成员应当保持教室卫生，不得乱扔垃圾，不得在教室内吃东西。
第四条行为规则4.1 班级成员应当遵守交往规范，不得涉及低俗内容，不得传播不健康信息。
4.2 班级成员应当尊重他人隐私，不得在未经他人允许的情况下公开他人隐私。
4.3 班级成员应当自觉遵守社会公德，不得偷窃抢劫，不得欺负弱小。
第五条处罚原则5.1 对于违反班级管理制度的班级成员，班主任将给予适当的处罚，包括但不限于批评教育、警告、罚款等。
5.2 对于情节严重的违纪行为，班主任有权将问题上报班级领导，并按照学校规定给予相应处分。
5.3 对于带来不良影响的违纪行为，班级成员应当接受处理的教育，自觉改正错误，避免再次犯错。
第六条奖励原则6.1 对于表现优秀的班级成员，班主任将给予适当的奖励，包括但不限于表扬、奖励金、奖状等。
6.2 对于在学习、学风、文明方面表现突出的班级成员，班主任将及时表彰，让其成为班级的楷模和标杆。
6.3 对于为班级建设和发展做出突出贡献的班级成员，将给予特别的奖励和表彰，激励更多的班级成员积极参与班级工作。
第七条其他规定7.1 为了维护班级秩序和提升班级形象，班级成员应当积极配合班主任的工作，共同营造和谐、团结的班级氛围。
班级常规管理表格化
班级常规管理表格化毕业至今，从教14年；所带的两届班级，被评为县先进班级。
经过几年的摸索和实践，我找到了一些简单可行的方法，如制定一些表格来管理班级。
因为表格制作简单，容易记录，能使人一目了然，而且容易分析保存。
1、《学生情况表》。
学生刚组成一个班级，让学生添写以下这张表格，能使老师在最短的时间里全面了解学生的情况，利于班级同学的沟通交流。
此表每位学生一份，可以作为班级学生的个人档案来保存。
2、《班级日记表》。
班级工作千头万绪，全部工作一手操办，显然不切实际。
这时利用班干部管理就显得极其重要。
采用值周班长负责制，具体方法：每天安排一个值周班长负责早自修、自习课的纪律，并处理班级日常事务，同时填写下面这张表格。
若有特殊情况及时汇报。
年月日天气值周班长通过这张表格老师可以及时了解学生当天的情况，然后根据事情轻重缓急竟进行适时处理，当然也就不必象侦探一样去监督他们。
这既从日常事务解放了老师，也让学生做了管理班级的主人，何乐而不为呢？3、与文明同行。
从初一上学期开始，我在班上就开展了文明分量化评比活动。
为此，我特地制定了以下两表：（1）一周文明分量化表（2）文明之星统计表附：初一（1）班文明分量化细则加分：1、单元测试进步十名以上的加2分；月考总分进步五名者或单科班级第一名，每次加3分；月考总分在年段前100--150名，前50—100名，1—50名，分别加5、8、10分（与前一学期期末测试比较）。
(学习委员)2、代表班级参加校内外各项活动和比赛，获校级一、二、等奖三，每次分别加5、3、2分；获县级以上荣誉，类推加倍记分。
（若集体参加则减半）（文体委员）3、积极向学校广播站和校报投稿的，被录用加2分，不录用加1分。
（宣传委员）4、被评为“文明寝室”的室员，加2分；寝室长加3分。
（生活委员）5、做好人好事或与坏人坏事作斗争者，酌情加分。
（值日班长）6、为班级作出特殊贡献者，另行加分。
减分：1、无故迟到或早退，扣1分；旷课，扣3分。
教室管理制度表格
教室管理制度表格一、教室使用管理规定1.1 教室使用范围：本制度适用于学校内所有教室的管理和使用。
1.2 教室使用时间：教室使用时间为上午8:00至下午5:00，晚上6:00至10:00。
1.3 教室使用方式：教室使用分为正式课堂教学和临时会议使用两种方式，需提前向教务处登记。
1.4 教室使用申请：教师、学生及其他工作人员可通过学校教务系统进行教室使用申请，并经过相关审批流程。
1.5 教室使用监督：教室使用期间需遵守学校相关规定，如有违反者将受到相应处罚。
1.6 教室使用事项：教室使用期间需保持教室整洁，离场前需关闭门窗、清理废弃物品等。
二、教室安全管理规定2.1 教室安全设施：教室内应设置消防器材、急救箱等安全设施，确保学生与教师的安全。
2.2 火灾防范：教室内不得私自使用明火，禁止吸烟，禁止使用易燃材料等，确保消防安全。
2.3 紧急疏散：教室内应明确疏散通道、安全出口位置，并定期进行紧急疏散演练，确保学生与教师的安全。
2.4 教室安全检查：学校教务处每学期需对所有教室进行安全检查，发现问题及时纠正。
2.5 突发事件管理：如发生突发事件，教室管理人员应及时处理，并报告学校领导及有关部门。
三、教室设备管理规定3.1 设备维护保养：教室内的设备如投影仪、黑板、空调等需定期进行维护保养，确保设备正常使用。
3.2 设备损坏报修：如发现教室设备损坏，应及时报修，不得私自拆卸。
3.3 设备使用注意事项：教室内的设备使用需按照说明书操作，不得私自调试。
3.4 设备使用禁忌：禁止在教室内使用违规设备，如录音录像等，以维护学校教学秩序。
3.5 设备使用指导：学校教师应指导学生正确使用教室设备，并对设备进行合理保护。
四、教室卫生管理规定4.1 教室卫生保洁：教室内的卫生保洁由学校保洁人员负责，每天至少打扫一次，保持教室整洁。
4.2 学生卫生教育：学校教师应对学生进行卫生教育，提高学生的卫生意识，保持教室整洁。
4.3 卫生防疫措施：学校要严格执行卫生防疫措施，定期对教室进行消毒，保障学生与教师的健康。
常用班级管理表格模板.doc
我将自己带班用到的一些班级管理表格、职责和制度汇总在这篇日志中，供广大班主任朋友参考借鉴。
几点说明：1、本日志公开发布，所有人都可以转载。
但是，因为班级制度是随着班级建设的进展不断补充、完善的，班级制度体系的构建非一日之功。
所以，这篇日志也会不断更新。
大家可以不必急于转载，而是哪一部分对你有用就用哪一份。
避免重复转载，不断转载。
因为你可能刚刚转载了，日志又有更新了。
2、所有班级管理制度或职责，仅适用于我自己班级。
各个班级情况不同，切忌照搬照抄。
世界上本来就没有什么万能的教育方法。
3、欢迎点评本日志，提出改进意见或自己的看法，这也是对我的一种促进和提升。
4、本日志所有表格均为原创，转载或使用务请注明出处。
请勿直接以自己的名字拿去发表。
一、卫生劳动类1、卫生承包总表（按人设岗，各司其职）注：1、承包各个岗位的同学按操作规范认真履行职责2、完成任务后请在相关表格上签名以便于检查3、因故不能完成工作的要及时告知劳动委员以便于临时调整4、无故不参加劳动的将被记录并另行安排任务弥补2、教室前排区域保洁职责教室前排保洁职责1、早读前检查地面，确保整洁。
2、课间注意观察，如有纸屑等杂物及时处理。
3、午休前做一次检查保洁。
4、放学后拖地并及时清洗拖把，将劳动工具整理归位。
5、每次做完检查和保洁，请在后附的表格上打勾签字。
6、班干部放学后检查，保洁情况良好打勾，不合格打叉。
附表：3、讲台保洁职责讲台保洁职责1、每节课间整理讲台，所有物品整齐放置，确保台面整洁。
2、及时移除临时放在台面上的书本、仪器、教具等物品，确保台面无杂物。
3、每天检查黑板擦、水笔等物品，及时添加墨水、清水，保证所有器材可以正常使用。
4、如果需要，及时清洗黑板擦，保持黑板擦盒的清洁。
5、任何材料或器材出现耗尽、损坏等情况，及时与劳动委员联系解决。
附：讲台保洁责任人4、教室阳台保洁职责阳台保洁职责教室阳台是班级的储物处和同学们的休闲区，也是班级的窗口，必须保证干净整洁和美观。
班级常规管理登记表
梁华大
吴卫彬
陈欣禧
梁艺灵
黄嘉瑞
张展浩
张志宏
黄伟俊
林健
朱振樑
黄积铧
谢鑫
梁铭豪
陈杰鹏
吴柠均
谢钰儿
刘洪斌
何照烽
区程杰
高健宏
李双涛
189烹饪512班日常常规管理
时间：2019年月日
时间段
早读
晚修
上课
教室卫生
宿舍
说话
没带校牌
玩手机
说话
随意进出
迟交作业
上课迟到
上课早退
不交手机
扫地
黑板
倒垃圾
被子
个人内务
宿舍公共卫生
赵梓琪
李佳殷
李志龙
张迎
黄翰钊
莫铭海
吴伟健
陈添才
卢铭铧
钱梓昊
覃新颖
聂紫良
黄诗仪
吴文田
余永宁
邓嘉倩
刘伟杰
班级图书规章制度大全表格
班级图书规章制度大全表格为了维护班级图书馆的秩序，提升图书馆服务质量，保护图书资源，特制定以下规章制度，希望各位同学认真遵守。
一、开馆时间1.平时：周一至周日，上午8:00-晚上9:00。
2.节假日：根据实际情况另行通知。
二、进馆规定1.所有学生必须携带校园卡入馆，凭卡工作人员方可办理借书手续。
2.未带校园卡的学生不得入馆，如有特殊情况需向班级辅导员申请。
3.不得携带食物、饮料进入图书馆，如有需要可在指定区域就餐。
4.不得携带大件物品入馆，应将行李箱、大包等物品寄存于寄存柜中。
5.进入图书馆应保持安静，不得大声喧哗，影响他人学习。
三、图书借阅规定1.学生凭校园卡在借阅柜台办理借阅手续，每人最多可借阅5本书。
2.借书期限为2周，逾期未归还者每天罚款1元。
3.如需续借，需提前一天在借阅柜台办理手续，每本书最多可续借1次。
4.损坏、遗失图书应按照实际价格进行赔偿，严重者将暂停借书资格。
5.禁止私自调换书籍位置，应将书归还到原书架上。
四、图书馆守则1.保持图书馆内部整洁卫生，不得乱丢垃圾。
2.不得在图书馆内吸烟、喝酒、熏香等影响他人的行为。
3.不得擅自挪动桌椅，应按照原来的位置使用。
4.如发现有学生违规行为，可向图书馆管理员或班级辅导员举报。
五、其他规定1.不得擅自拆阅图书，如有特殊需求应与图书馆管理员协商。
2.不得在图书馆内大声通讯，手机应保持静音状态。
3.不得私自带离图书馆内的图书或资料。
4.学生应该爱护图书馆设施，维护良好学习环境。
六、处罚措施对于违反上述规定的学生，将按照校纪校规予以处罚，包括口头警告、书面警告、停止借书资格等。
以上规定由班级管理委员会负责执行，如有变动将另行通知。
希望各位同学共同遵守规定，共同维护班级图书馆的秩序和规范，提升学习氛围，让图书馆成为学习的乐园。
2019年幼儿园常规管理表格(含100份)
2018最新最全幼儿园规范管理常用表格（100份）下面是目录，后面的表格按目录排列：新生入园家长必学课程2岁幼儿发展检核表3岁幼儿发展检核表4岁幼儿发展检核表5岁幼儿发展检核表6岁幼儿发展检核表2――2.5岁儿童素质发展水平评价标准2.5――3岁儿童素质发展水平评价标准3――3.5岁儿童素质发展水平评价标准3.5――4岁儿童素质发展水平评价标准4.5――5岁儿童素质发展水平评价标准5――5.5岁儿童素质发展水平评价标准一、行政管理类表格幼儿园教师考核细则幼儿园教职工基本情况登记表幼儿园教师个人成长三年规划幼儿园教职工每日考勤表教职工考勤汇总表幼儿园教师因病缺勤病因追索表幼儿园员工外出登记表幼儿园新生入园通知书幼儿园幼儿入园登记表幼儿园在园幼儿花名册幼儿园考勤统计表幼儿园班级幼儿缺勤原因登记表幼儿园每日考勤情况统计表幼儿园会议记录幼儿园晨午检及交接班记录表幼儿园教职工请假条幼儿园班级卫生环境检查评比打分表幼儿园领导干部班级常规检查记录表幼儿园外来人员参观活动记录表一、教学管理类表格幼儿园月计划幼儿园周活动计划幼儿园班学期教育教学计划幼儿园区域活动、环境创设打分表幼儿园教师备课、教研检查表幼儿园课堂教学评价标准幼儿园听课记录表幼儿园教研活动记录幼儿园教师读书交流会记录表幼儿园教师培训计划表幼儿园教师培训表幼儿园骨干教师培训指导情况幼儿园骨干教师培训指导新聘教师情况幼儿园教师外出学习纪实表幼儿园教师外出学习汇报记录幼儿园自制玩教具评分表幼儿园一日常规检查记分表幼儿园户外活动评价标准幼儿园幼儿观察记录表三、保育管理类表格幼儿园消毒情况监督检查表幼儿园消毒记录表幼儿园被褥晾晒及清洗记录表幼儿园在园幼儿健康查体表幼儿园疫情患儿病情跟踪调查表幼儿园疫情放假班级幼儿跟踪情况调查表幼儿园班幼儿服药记录表四、家园联系类表格幼儿园家委会成员自荐表幼儿园家委会成员分工表幼儿园家委会活动记录幼儿园班家园交流记录单幼儿园征求家长办园意见表幼儿园家长会签到表幼儿园家访记录表幼儿园家园联系卡五、后勤管理类表格幼儿园多功能室使用记录幼儿园科学发现室活动记录幼儿园图书阅览室使用记录幼儿园食堂每日检查记录表幼儿园物品出库（领物）登记表幼儿园图书借阅记录表幼儿园物品出入库验收登记幼儿园财产登记表档案室借阅登记表幼儿园班级财产登记表幼儿园食品采购与进货验表六、安全管理类表格幼儿园班级安全管理检查表幼儿园领导带班值班记录表幼儿园教师值班记录表幼儿园门卫交接班登记表幼儿园外来人员登记表幼儿园班特殊接送记录表幼儿园设备维修保养记录表幼儿园消防设施检查维护记录表幼儿园重大危险源及监控记录表幼儿园安全事故报告表幼儿园食堂安全自查表幼儿园伙房安全检查记录表幼儿园安全隐患整改报告书幼儿园自查安全隐患报告书幼儿园自查安全现场记录幼儿园消防自查日志幼儿园安全用电责任书幼儿园班安全隐患自查表幼儿园办公室安全隐患自查表幼儿园意外事故登记表幼儿园安全教育活动幼儿园食品留样记录表七、膳食营养健康指南（仅供参考）幼儿园一周配餐食谱营养分析表春季星期一食谱春季星期二食谱春季星期三食谱春季星期四食谱春季星期五食谱夏季星期一食谱夏季星期二食谱夏季星期三食谱夏季星期四食谱夏季星期五食谱秋季星期一食谱秋季星期二食谱秋季星期三食谱秋季星期四食谱秋季星期五食谱冬季星期一食谱冬季星期二食谱冬季星期三食谱冬季星期四食谱冬季星期五食谱幼儿园幼儿就餐饮食情况统计表八、补充表格幼儿园安全和卫生宣传教育记录班晨检及全日观察记录班级结对子活动记录表班级药物投放登记班级幼儿领域目标评析半日开放观察表保育工作检查评分幼儿园入园登记表儿童转园健康证明个别幼儿观察表6岁儿童的捣乱行为观察记录表儿童依赖性程度等级评定表幼儿争执事件记录表儿童依赖性观察评定量表活动风格检查表集体区域活动计划表家园互动课程表家园栏调查表开放活动记录表开放活动申请表开放活动实施方案开放活动统计表留守幼儿信息情况表年幼儿出勤统计表亲子乐园》月教育目标表亲子乐园》周活动安排表区域活动观察记录表体育游戏活动评价表听评活动记录表小班观察评价表游戏观察记录表幼儿成长轨迹计划表幼儿发展测评表（上）幼儿发展测评表（下）幼儿发展评估表幼儿健康检查统计分析及矫治措施记录幼儿教师半日活动评价表幼儿教师评价标准幼儿教师相互评价问卷表幼儿入园调查表幼儿体格锻炼观察表幼儿一日活动常规评价表幼儿在园一日情况表幼儿园各班教育环境创设评价表幼儿园家长问卷调查表幼儿园工作人员健康检查登记表幼儿园美工区活动观察记录表幼儿园信息反馈卡幼儿园20xx―20xx学年度上学期周计划表幼儿园意外事故登记表幼儿园幼儿定期健康检查卡新生入园家长必学课程对于新入园的孩子来说，如何适应幼儿园的生活是一个永不过时的话题。
班级日常管理规章制度表
班级日常管理规章制度表第一章总则第一条为规范班级管理行为，促进班级和谐发展，维护班集体的正常秩序，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于班级所有成员，包括教师和学生。
第三条班级管理要以学习为中心，注重学生全面发展，培养学生的自律和责任感，营造和谐的教学环境。
第四条班级管理应坚持公平、公正、公开的原则，加强师生之间的信任和沟通，形成师生共同管理、共同参与的良好氛围。
第五条班级管理要尊重学生的个性差异，关心学生的成长，帮助学生解决学习和生活中的困难。
第二章学生权利和义务第六条学生有学习的权利，要认真听课，做好学习笔记，按时交作业，积极参加课堂讨论和活动。
第七条学生有言论表达的权利，要遵守校纪校规，文明用语，不传播虚假信息，不参与谣言传播。
第八条学生有休息的权利，要合理安排作息时间，保证充足的睡眠，注意饮食和运动，保持健康的身心状态。
第九条学生有参与管理的权利，可以提出合理建议和意见，参加班级各项管理工作，为班级的发展和进步贡献力量。
第十条学生有维护权益的权利，要保护自己和他人的人身安全，遵守班级规章制度，尊重他人的权利和尊严。
第十一条学生有义务遵守班级规章制度，服从班主任和班级干部管理，积极参加文体活动，维护班级的形象和声誉。
第十二条学生有义务尊重教师和同学，团结合作，互相帮助，共同努力，建设和谐班级。
第三章教师责任和义务第十三条教师要关心学生，尊重学生的个性差异，热爱教育事业，激发学生学习的兴趣和潜力。
第十四条教师要严格执行教学计划，制定科学的教学内容和评价标准，注重教学过程的质量。
第十五条教师要激发学生的创造力，引导学生独立思考，培养学生的批判性思维和实践能力。
第十六条教师要积极参与班级管理工作，指导学生制定学习计划，帮助学生解决学习和生活中的问题。
第十七条教师要尊重学生的人格尊严，不歧视学生，不侮辱学生，不体罚学生，确保学生身心健康。
第十八条教师有权要求学生遵守纪律和规章，积极参加学校和班级组织的各项活动，维护学校和班级的形象。
班级小组规章制度模板表格
班级小组规章制度模板表格第一章总则第一条遵守法律法规1.1 所有班级小组成员应遵守国家法律法规，不得从事任何违法犯罪行为。
1.2 小组成员应尊重他人的合法权益，不得侵犯他人的人身、财产权。
第二条遵守校纪校规2.1 小组成员应遵守学校的各项规章制度，不得违反校纪校规。
2.2 小组成员应尊敬老师和同学，保持团结友爱的学习氛围。
第三章小组管理第三条小组组织3.1 小组成员通过班会、班委会选举产生小组长，统一领导小组工作。
3.2 小组长负责协调小组内事务，安排小组成员参与各项活动。
第四条小组活动4.1 小组成员应积极参与小组组织的各项活动，如文体比赛、志愿活动等。
4.2 小组成员应自觉遵守活动安排，不得擅自缺席或迟到。
第四章成员义务第五条学习5.1 小组成员应认真学习，按时完成作业，积极参加各项学习活动。
5.2 小组成员应互相学习，相互帮助，共同进步，营造良好学习氛围。
第六条文明礼仪6.1 小组成员应言行举止文明礼貌，尊重他人，保持团结友爱的氛围。
6.2 小组成员应讲究个人卫生，保持卫生环境整洁，共同维护公共卫生。
第七条安全防范7.1 小组成员应注重安全意识，遵守交规，不擅自出校门或外出活动。
7.2 小组成员如发现校园及周边的安全隐患，应第一时间向小组长或老师报告。
第八章惩戒措施第九条处罚措施9.1 对违反小组规章制度的行为，将根据情节轻重给予适当的处罚。
9.2 处罚措施包括但不限于口头警告、书面检查、罚款等。
第十条特殊情况处理10.1 对于特殊情况，如涉及学术不端、违法行为等，将按照学校相关规定进行处理。
10.2 对于严重违纪的行为，将移交给学校相关部门进行处理。
第十一章附则11.1 本规章制度自发布之日起生效，适用于本小组所有成员。
11.2 本规章制度的最终解释权归本小组所有成员共同所有。
11.3 本规章制度如有变动，将根据实际情况及时调整，经小组讨论通过后生效。
以上为班级小组规章制度模板，希望大家认真遵守，共同维护班集小组的和谐氛围。
班里管理制度表
班里管理制度表一、班级管理目的本班制度是为了维护班级的正常秩序，促进同学之间的和谐相处，提高学习效率，确保教学秩序，培养同学的良好品德和行为习惯，实现班级管理的科学化、规范化和制度化。
二、班级管理原则1. 尊重每个同学的个人尊严和权利，弘扬团结互助的班集体精神。
2. 严格执行集体民主管理制度，同学通过集会、监督、评议等方式参与班级管理。
3. 建立科学合理的奖罚机制，激发同学们的积极性和创造力。
4. 坚决抵制任何形式的欺凌、暴力和歧视行为，营造良好的学习氛围。
5. 激励同学们积极参与社会实践和公益活动，培养责任感和社会责任感。
三、班级管理组织架构班级管理组织架构包括班长、副班长、宣传委员、体育委员、学习委员、纪律委员等职务，各班管理岗位负有管理职责，积极动员同学参与班级管理，建设和谐、和睦的班集体。
1. 班长：班级领导者，负责全面协调班级工作，代表班级向外单位沟通事务。
2. 副班长：协助班长处理日常事务，协调班级内部问题，负责安排班级值日等工作。
3. 宣传委员：负责班级内、外宣传工作，组织开展各类文化活动，提高班级凝聚力。
4. 体育委员：负责组织班级体育活动，促进同学们身心健康发展。
5. 学习委员：负责组织学习小组学习，指导同学规范学习方法，提高学习效率。
6. 纪律委员：负责管理班级纪律，督促同学遵守规章制度，维护良好的班级秩序。
四、班级管理制度1. 学习规定：（1）每天按时到校，不迟到、早退，不旷课、逃课。
（2）课堂上认真听讲，积极参与课堂讨论，完成作业，按时交作业。
（3）自觉遵守学校校纪校规，尊重老师、同学，带头维护学校和班级形象。
2. 生活规定：（1）遵守校园秩序，保持教室环境整洁，不随意乱扔废弃物。
（2）着装整洁，不穿违反学校规定的服装，不梳奇异发型，不带非法物品。
（3）节约用水用电，珍惜学校和社会资源，养成良好的环保意识。
3. 行为规定：（1）禁止打闹、打架、辱骂他人，不得破坏公共设施，不参与赌博、吸烟等不良行为。
幼儿园规范管理常用表格
东平县幼儿园规范管理常用表格(表样）一、行政管理类表格东平县幼儿园教师考核细则东平县幼儿园教职工基本情况登记表东平县幼儿园教师个人成长三年规划东平县幼儿园教职工每日考勤表东平县幼儿园年月教职工考勤汇总表东平县幼儿园教师因病缺勤病因追索表注:询问方式为电话或短信或其它方式，并详细做好病情记录,病情要详细记录体温数据和其他症状。
东平县幼儿园员工外出登记表东平县幼儿园新生入园通知书贵家长:经研究同意小朋友入我园学习，通知如下:一、每天早上送幼儿入园，晚接幼儿离园。
接送幼儿时凭接送卡，无卡者不准入园。
二、收费:每月伙食费元、保教费元（包括保育费、杂费、医疗费、管理费）共计元.三、本园规定幼儿病、事假期间一律缴纳管理费,请家长遵守。
四、幼儿被、褥、床单、园服、餐具等用品本园统一配备。
五、入园前体检,并交入托幼儿体检表,发现有传染病和其他疾病者离园治疗。
六、准备幼儿一寸彩照3张和一张五寸全家福.家长签字:父亲母亲幼儿园（盖章）签字时间：年月日东平县幼儿园在园幼儿花名册东平县幼儿园考勤统计表注:1、用黑色或蓝色笔填写；2、必须一人一格;3、出勤用“√"表示，不出勤用“○”表示。
班主任:东平县幼儿园班级幼儿缺勤原因登记表东平县幼儿园每日考勤情况统计表东平县幼儿园会议记录___ _ 晨午检及交接班记录表东平县幼儿园教职工请假条东平县幼儿园班级卫生环境检查评比打分表时间：年_ 月_ 日东平县幼儿园领导干部班级常规检查记录表东平县幼儿园外来人员参观活动记录表二、教学管理类表格东平县幼儿园月计划班级月份东平县幼儿园周活动计划东平县幼儿园班学期教育教学计划东平县幼儿园区域活动、环境创设打分表东平县幼儿园课堂教学评价标准东平县幼儿园听课记录表听课人(签名)：东平县幼儿园教研活动记录东平县幼儿园教师培训计划表东平县幼儿园骨干教师培训指导情况东平县幼儿园骨干教师培训指导新聘教师情况东平县幼儿园自制玩教具评分表东平县幼儿园一日常规检查记分表班级：检查人：（注:本检查表可以分多个时间填写。
班级管理表格
3、讲台保洁职责讲台保洁职责1、每节课间整理讲台，所有物品整齐放置，确保台面整洁。
3、每天检查黑板擦、水笔等物品，及时添加墨水、清水，保证所有器材可以正常使用。
4、如果需要，及时清洗黑板擦，保持黑板擦盒的清洁。
5、任何材料或器材出现耗尽、损坏等情况，及时与劳动委员联系解决。
附：讲台保洁责任人4、教室阳台保洁职责阳台保洁职责教室阳台是班级的储物处和同学们的休闲区，也是班级的窗口，必须保证干净整洁和美观。
请负责保洁的同学注意以下几点：1、按时上岗做好保洁工作2、保洁工程为：地面、水池、窗台、墙砖、劳开工具摆放、物品整理3、要求：地面整洁无杂物积水、物品摆放整齐、瓷砖玻璃窗台清洁、环境优美附：责任人及保洁时间5、擦黑板工作职责擦黑板工作职责①每节课一下课就擦黑板②黑板擦过后应该完全看不到字迹③每天中午和下午各清理一次黑板槽，保证无积尘④每天清理黑板擦上的粉尘一次⑤每天放学后用湿抹布清洗黑板附：责任人及保洁时间6、门窗保洁检查表说明：①每次保洁完成后由责任人注明时间并签字②保洁情况由劳动委员检查，等级为A、B、C，分别对应优秀、合格、不合格③检查为“不合格〞的要重新清扫二、班级常规管理类说明：①值日班长每天中午12:30例行检查并签字②承包区卫生、桌椅排列栏只记录有问题的学生姓名，其余各项指标，合格打√，不合格打×①每天下午放学后15分钟由值日班长检查工作，填写此表②表格中的各项均填写未达标同学姓名。
③地面不干净要同时记录承包区责任人和值日生姓名3、晚自习纪律检查表4、值勤班长一日工作流程执勤班长一日工作流程1、早晨7：10前到班，写下今天要交的所有作业〔可以用投影打出来〕2、检查教室内外卫生情况，发现问题，及时解决3、如有必要，协助课代表整理作业本4、巡视教室，提醒同学不要喧哗，做好课前准备5、维持晨读纪律，做必要的提醒6、巡视教室，管理眼保健操7、中午午休前做一次班级情况检查，填写相关表格8、巡视教室，提醒同学保持午休安静9、如果有自习课，负责管理课堂纪律10、课间巡视班级，发现讲台、黑板、教室内外有工作不到位的情况，及时提醒相关责任人11、在以上检查中如果责任人不在或提醒无效，那么应先替代责任人完成相关工作，再做记录12、有解决不了的问题，及时和班主任取得联系13、放学后检查卫生，填写表格，锁门14、将一天情况写一份简报〔班级日志，100—200字左右〕5、执勤班长巡视检查记录表说明：执勤班长每天巡视检查，包括早晨、中午、放学、课间、眼操等时间节点。
小学一人一岗表格
班级：二（2）人数：38班主任：叶慧玲
班干部
岗位职责
责任人
班长（班级事务总体负责）
潘宝月
副班长（学生出勤检查）
黄晓彤
学习委员（早读情况）
黎晓琳
体育委员（出操纪律）
罗皓
文体委员（大课间情况）
李月群
宣传委员（各月的墙报出版与维护）
李月群、黄晓彤
心理委员
蒙梓颖
朋辈小组
叶慧玲班干部岗位职责责任人班长班级事务总体负潘宝月责黄晓彤副班长学生出勤检查黎晓琳学习委员早读情况罗皓体育委员出操纪律李月群文体委员大课间情况宣传委员各月的墙报李月群黄晓彤出版与维护蒙梓颖心理委员刁可欣蒙梓颖张诗诺谢小幸朋辈小组潘文基语文科代表陆永沛数学科代表黄莹莹英语科代表李润科学科代表陈贵广音乐科代表刁可欣美术科代表罗全健综合科代表谢小幸体育科代表万心语教室内保洁检查蒙耀林公区保洁检查陆海玲课桌整理检查蒙梓颖课间安全检查陆永沛眼保健操检查黄长峰黑板报刊负责张诗诺讲台桌椅整理麦汛业图书角管理杨乐怡电灯风扇开关邓若曦窗台保洁何国力门的保洁谢纪晶多媒体保洁刘瑞安扫把整理毛柘清垃圾桶摆放整理张瑾桌凳对齐刘积开走廊拖地负责学科代表常规检查分工备注
图书角管理
麦汛业
电灯风扇开关
杨乐怡
窗台保洁
邓若曦
门的保洁
何国力
多媒体保洁
谢纪晶
扫把整理
刘瑞安
垃圾桶摆放整理
毛柘清
桌凳对齐
张瑾
走廊拖地负责
刘积开
备注：一人一岗分工时，必须全员参与。设岗时，可以一人多岗，其中检查服务岗位可以安排多个人协作完成一种岗位。班主任每月抽查几次岗位落实和记录，学校德育处每月不定时抽查。
小学班级量化管理表格全集文档
小学班级量化管理表格全集文档(可以直接使用，可编辑实用优质文档，欢迎下载）六年级一班学生发展量化统计表第（）周（）月（）日---（）月（）日小学班级量化考核方案为了更好地提高学校常规管理水平，调动全校各班级的集体荣誉感和比、学、赶、帮、超的积极性，结合学校常规管理工作实际情况，以年级组为单位，特制定日常行为规范评比细则。
一、检查内容:（一）纪律1、准时放学且队伍安静、紧凑、整齐加0.2分；如有人吵闹、推挤1人次扣0.1分。
3、早上到校后认真晨读加0.2分，如有严重吵闹现象酌情扣分；中午静校时老师不在遵守纪律的加0.2分，如有严重吵闹现象酌情扣分。
4、升旗仪式、集会时做到静、齐、快，加0.2分；全部穿校服的加0.2分；不穿校服达10人以上或讲话、吵闹者，酌情扣分。
无故不到每人次扣0.1分。
5、食堂就餐纪律：文明排队，文明就餐，轻放餐具。
不遵守的每人次扣0.1分。
6、广播操铃声响后马上集队，有序进入操场，要求动作快，队伍齐，有精神、不讲话，并按音乐节奏精神饱满地做好每一节操，加0.2分。
7、上午和下午上课后，如果班牌还插在校门口的扣0.1分，出校门没有班牌扣0.1分。
（二）卫生1、不随地乱丢垃圾。
不遵守的每人次扣0.1分。
2、教室垃圾桶里发现有零食包装的每张扣0.1分。
3、包干区域无废纸、包装袋、垃圾以及成堆落叶。
一张废纸、包装袋或少量纸屑各扣0.1分，依次类推。
4、不带零食、玩具等非学习用品进校园，不遵守的每人每次扣0.1分；不得在流动摊点买零食，不遵守的每人每次扣0.1分。
5、卫生工具摆放整齐，加0.2分。
6、桌椅和桌上东西摆放要整齐。
全班摆放整齐加0.2分。
（三）文明1、校园内讲普通话，不讲粗话、脏话。
不遵守的每人每次扣0.1分。
2、每天分多个时间段检查红领巾：进出校门未佩戴红领巾（队徽）按人次扣0.2分；晨读、中午静校检查时，全班佩戴整齐加0.2分。
3、校园内不大声喧哗，不追跑打闹，严禁攀爬窗户栏杆、楼梯扶手、树木等。
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班级常规管理表格化
班级常规管理表格化毕业至今，从教 1 4 年；所带的两届班级，被评为县先进班级。
经过几年的摸索和实践，我找到了一些简单可行的方法，如制定一些表格来管理班级。
因为表格制作简单，容易记录，能使人一目了然，而且容易分析保存。
1 、《学生情况表》。
学生刚组成一个班级，让学生添写以下这张表格，能使老师在最短的时间里全面了解学生的情况，利于班级同学的沟通交流。
此表每位学生一份，可以作为班级学生的个人档案来保存。
姓名性别出生年月毕业学校曾任职务爱好或特长今后目标家庭地址家庭成员座右铭 2、《班级日记表》。
班级工作千头万绪，全部工作一手操办，显然不切实际。
这时利用班干部管理就显得极其重要。
采用值周班长负责制，具体方法：
每天安排一个值周班长负责早自修、自习课的纪律，并处理班级日常事务，同时填写下面这张表格。
若有特殊情况及时汇报。
年月日天气值
1 / 6
周班长课节出勤纪律卫生
两操午 1 课间操
眼保健操 2 4 4 午 5 6 7 课外活动通过这张表格老师可以及时了解学生当天的
情况，然后根据事情轻重缓急竟进行适时处理，当然也就不必象侦
探一样去监督他们。
这既从日常事务解放了老师，也让学生做了管理班级的主人，
何乐而不为呢？ 3、与文明同行。
从初一上学期开始，我在班上就开展了文明分量化评比活动。
为此，我特地制定了以下两表：
（1 ）一周文明分量化表姓名出勤纪律学
习卫生仪表公物两操活动总分
毛威峻郑俏萍
占丽瑶
（2）文明之星统计表 0 1 2 3 4 6 20
总分毛威峻郑俏萍
占丽瑶
附：
初一（1 ）班文明分量化细则加分：
1 、单元测试进步十名以上的加
2 分；月考总分进步五名者
或单科班级第一名，每次加 3 分；月考总分在年段前 1 00--1 50
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 名，前 501 00 名， 1 50 名，分别加 5、 8、 1 0 分（与前一学期期末测试比较）。
(学习委员) 2、代表班级参加校内外各项活动和比赛，获校级一、二、等奖三，每次分别加 5、 3、 2 分；获县级以上荣誉，类推加倍记分。
（若集体参加则减半）（文体委员） 3、积极向学校广播站和校报投稿的，被录用加 2 分，不录用加 1 分。
（宣传委员） 4、被评为文明寝室的室员，加 2 分；寝室长加 3 分。
（生活委员） 5、做好人好事或与坏人坏事作斗争者，酌情加分。
（值日班长） 6、为班级作出特殊贡献者，另行加分。
减分：
1 、无故迟到或早退，扣 1 分；旷课，扣 3 分。
（副班长） 2、自行车未按指定地点摆放，扣 1 分；未佩戴学生卡，扣 1 分；升旗时未穿校服，扣 1 分；戴首饰、衣冠不整、穿拖鞋，扣 1 分；染头发，扣 2 分。
（值日班长） 3、早自修做作业，扣 1 分；课堂中随便讲话，扣 1 分；被老师点名批评，扣 2 分；不尊重老师，公然顶撞老师的，扣 3 分；做与课堂无关的事，扣 2 分；随便掉换或离开座位，扣 1 分。
3 / 6
（值日班长） 4、课间在教室下后喧哗、追逐，扣 1 分；经常打扰正在学习的同学或乱串班级，扣 2 分。
（值日班长） 5、作业不及时上交的、改后不订正的，每次扣 1 分；抄袭作业的，扣 2 分。
(学习委员) 6、不按时擦黑板，扣 1 分；小组成员逃避值日，扣 2 分；乱倒垃圾，扣 2分；未整理卫生工具，组长扣 1 分；检查时因谁而失分的，加倍扣分；乱扔果皮纸屑，扣 1 分；将零食带入教学区，扣 1 分。
（卫生委员） 7、不认真做眼保健操、广播操者，扣 1 分；无故不参加者，扣 2 分。
（体育委员） 8、不及时关灯、电风扇（最后离开教室者），扣 1 分；玩凳子、卫生工具及其他教学设施，扣 2 分；损坏公物，视情节扣分。
（生活委员） 9、逃避班集体活动、比赛，不服从统一安排，扣 2 分。
（文体委员） 1 0、说话不文明，经常性给同学取侮辱性的绰号，扣 1 分；跟同学吵架（情节严重的），每人次扣 2 分；跟同学打架（情节严重的），每人次扣 5 分；（值日班长） 1 1 、看不健康书刊，扣 2 分；带危险物品到学校，扣 2 分；上网吧、游戏机房等经营性娱乐场所，扣 3 分。
（值日班长） 1 2、其他违纪行为，酌情扣分。
在量化考核中，先给每个学生基本分为 90 分。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 具体执行由班委组织实施，未尽事宜另行告知。
2005 年 9 月 1 2 日※ 操作过程：
（1 ）选出文明分量化小组，并由一人担任组长：
（2）由加减分的相应负责人进行每天登记，周末汇总；（3）下周一午自习时，由值周班长轮流对上周的情况进行总结。
（4）并由文明分量化负责人将被评为文明之星的学生反映在学期文明分统计表的表格上。
（5）如果不是文明学生，则要写 1 000字的说明书，并交家长审阅。
这文明量化考核，不但能帮助班主任了解学生的基本表现，而且还能使学生知道自己的缺点和不足，找到与同学的差距，从而提高自我。
4、《学习在线表》。
初中学习开始，与小学相比，学科增多了，难度增大了，如何使他们的学业均衡发展，这是摆在每个班主任面前的棘手问题。
等到学生认识到又来不及了。
针对这点，我设计了这张表格：
名语文数学英语自然社会总数威峻俏萍丽瑶（注：
5 / 6
1 、 2、 3 指三次月考， 4 指期末考试）※ 操作过程：
（1 ）由学习委员和各课代表负责；（2）课代表把每次单科前 1 5 名和进步十名的名单列出来；（3）学习委员分别给加 2 颗星和 1 颗星；（4）期末进行汇总统计，作为评奖的依据。
5、家校联系表。
此表主要反映学生在一周内的各方面表现，内容包括：
作业情况、测验（考试）成绩、取得的成绩、不足之处、学生自述、家长意见或建议等。
此表既可以让家长全面了解孩子在校情况，对孩子的成长起更好的鞭策和促进，利于孩子的健康进取。
周末作业语文数学英语科学社会测试成绩文明分量化自我评价教师评价家长反馈此外，还有一些表格，我就不再一一说明了。
但是，在这里，我想再补充的是，并非有了表格，班级工作中遇到什么困难都可以迎刃而解，这样的想法是错误的。
其实，制定表格只是一种管理辅助手段，是为了较好地记录、了解、解决和保存班级情况的一种方法。
我认为，要想管好班级，班主任的工作态度才是至关重要的。
只有工作认真细致、责任心强的班主任，才能把班级搞好。