高考经济学计算题归纳与解析

高考经济学计算题归纳与解析

经济学中的计算题是近年高考的重点，也是同学们学习中的难点。从整体上看，主要有两类：一是显性计算题，即进行具体的数字运算的计算题；二是隐性计算题，即无需进行具体的数字运算，只要求进行数量比较的计算题。

经济学中的计算题是近年高考的重点，也是同学们学习中的难点。从整体上看，主要有两类：一是显性计算题，即进行具体的数字运算的计算题；二是隐性计算题，即无需进行具体的数字运算，只要求进行数量比较的计算题。本文收集整理了2011年高考经济学中的计算题并进行归纳解析，以帮助同学们更好地掌握经济学计算题的规律和解题方法。

1 关于商品价值量的计算

【考核内容】此类型的计算题是高考考查最多的类型，具体包括计算社会必要劳动时间、商品的价值量、交换价值（用货币表示为价格）、单位商品价值总量、交换价值总量（价格总额或销售收入）、利润、商品数量（使用价值总量）等。涉及的知识点有：①社会必要劳动时间是在现有的社会正常生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。社会必要劳动时间接近于绝大部分同类产品的生产时间。②商品价值量是由社会必要劳动时间决定的，二者成正比。商品的价值量和社会劳动生产率成反比，与个别劳动时间、个别劳动生产率无关。③交换价值（价格）是商品价值的表现形式，价值决定交换价值（价格），通常情况下，二者成正比。④单位商品价值总量=单位商品价值量×商品数量。商品价值总量与个别劳动生产率成正比，与个别劳动时间成反比，而与社会劳动生产率和社会必要劳动时间无关。一般来说，交换价值总量（价格总额）与商品价值总量是一致的，而利润是交换价值总量（价格总额）扣除生产成本后的余额。⑤社会劳动生产率和个别劳动生产率的提高都会使单位时间内生产的商品数量增加，使商品的使用价值总量增加。

【高考例题】(2011年全国新课标卷)2010年某企业的生产条件处于全行业平均水平，其单位产品的价值量为132元，产量为10万件。如果2011年该企业的劳动生产率提高10%，而全行业的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则该企业2011年生产的商品价值总量为

A. 1452万元；

B. 1320万元；

C. 1210万元；

D. 1100万元

解析：本题主要考查对价值总量与商品价值量、个别劳动生产率与社会劳动生产率之间关系的理解和计算。根据单位商品价值总量=单位商品价值量×商品数量公式，可将此题分三步计算：第一步先计算出2011年该企业单位商品的价值量：132÷（1＋20%）=110元；第二步再计算2011年该企业生产的产品数量：10×（1＋10%）=11万件；第三步：2011年该企业生产的商品价值总量=110×11=1210万元。故答案选C。

2 关于货币需求量和纸币购买力的计算

【考核内容】流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，与货币流通速度成反比。用公式表示：流通中所需要的货币量=商品价格总额（商品价格水平×商品数量）÷货币流通速度。纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度，否则，纸币发行过多会导致纸币购买力下降，甚至出现通货膨胀，而纸币发行过少又会导致纸币升值，甚至出现通货紧缩。纸币的购买力是流通中所需的货币量与纸币的实际流通量的比值。用公式表示：纸币的购买力=流通中所需的货币量÷纸币的实际流通量（纸币的实际发行量×纸币流通次数）。货币贬值幅度（纸币贬值率）和物价上涨幅度（通货膨胀率）是不同的。物价上涨幅度（通货膨胀率）=(纸币发行量－流通中实际需要的货币量)÷流通中实际需要的货币量×100%=（上涨后的物价－原来的物价）÷原来的物价×100%。货币贬值幅度（纸币贬值率）=(纸币发行量－流通中实际需要的货币量)÷纸币发行量×100%=（上涨后的物价－原来的物价）÷上涨后的物价×100%=（1－纸币购买力）×100%。

【高考例题】1.(2011年安徽卷)假设一年内某国待售商品的价格总额为10000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5000亿元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商品

A.价值量降低；

B.价值量提高；C．价格下跌；D.价格上涨

解析：流通中所需要的货币量=商品价格总额÷货币流通速度，因此该题中实际所需要的货币量为：10000÷4=2500亿元；纸币发行量应以流通中所需要的货币量为限，如果超过这个限度，就会引起物价上涨。故答案选D。

2.(2011年上海文综卷)假设某企业2010年的生产条件属于社会平均水平，生产每件甲产品的价格为28元，2011年生产甲产品的社会劳动生产率降低30%，在货币价值不变和通货膨胀率为25%的不同情况下，甲产品2011年的价格分别是

A.40元32元；

B.40元50元；

C.30元50元；

D.45元32元

解析：由于该企业生产条件属于社会平均水平，因此2010年甲产品的社会价值与企业的个别价值相同，用货币表示为28元。价格与价值成正比，而价值与社会劳动生产率成反比，据此可先计算货币价值不变的情况下的甲产品价格为28÷（1－30%）= 40元。商品价格与通货膨胀率成正比，据此计算通货膨胀情况下的甲产品价格为40×（1＋25%）=50元。故答案选B。

3 关于股票价格的计算

【考核内容】股票价格和股票票面金额是不同的。股票票面金额仅仅表明投资入股的货币资本数额，是固定不变的；而股票价格是经常变动的，通常总是大于或小于它的票面金额。股票价格的高低，一般取决于两个基本因素：预期股息和银行存款利息率。股票价格与股息收入成正比，与银行存款利息率成反比。用公式表示为：股票价格=预期股息÷银行存款利息率=股票票面金额×预期股息率÷银行存款利息率。

【高考例题】（2011年四川卷）某上市公司的股票全为流通股，共5000万股，当银行利率为3%时，该股票的总市值为100000万元。如果银行利率提高0.25个百分点，预期股息提高25%，其他条件不变，该股票的价格约为

A.18.46元；

B.21.33元；

C.23.08元；

D.24.75元

解析：本题考查股票价格的计算，难点在于考生不能理解“流通股”“总市值”等经济学术语。根据股票价格=预期股息÷银行存款利息率=股票票面金额×预期股息率÷银行存款利息率公式，可将此题分三步计算：第一步先计算该股票原来的价格：100000÷5000=20元；第二步再计算该股原来的预期股息：20×3%=0.6元；第三步计算出预期股息和银行利率变动后的该股股票价格：0.6×（1＋25%）÷（3%＋0.25%）=23.08元。故答案选C。

4 关于企业利润和经济效益的计算

【考核内容】企业毛利润= 总资产×毛利润率。企业的经济效益就是企业的生产总值同生产成本之间的比例关系，即经济效益=生产总值÷生产成本，而生产总值超过生产成本的差额是利润，故公式可变为：经济效益=（生产成本＋