常见的碱及其化学性质(复习课学案)

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常见的碱及其性质（复习）

问题引导：根据氢氧化钠的性质，说明为什么它需要密封保存？

。

学习目标：

1. 熟知常见的碱（氢氧化钠、氢氧化钙）的化学式、俗名及其特性和用途。

2. 了解碱的化学性质，能够正确书写出碱反应的化学方程式。

3. 通过问题分析及练习，提高知识的应用能力。 学习重点：氢氧化钠和氢氧化钙的性质及用途 学习难点：碱的化学性质

学习过程：（同学们，学习就像游戏，我们需提升技能，才能过关斩将！）

导入问题：胃酸的主要成分是什么？ 。如何治疗胃酸过多？ 。 引导:通过之前的学习，可以知道，酸可以和碱发生反应生成盐和水，叫

反应。

第一关：定义关（认清酸碱的庐山真面目） 练一练：找出酸和碱。 C 2H 5OH NaOH H 2O 2 HCl

H 3PO 4 KOH NaHSO 4

Ca(OH)2

Cu 2(OH)2CO 3

CH 3COOH

酸： ； 碱

。

★归纳总结：酸碱的定义。

第二关：物理性质 小组讨论：氢氧化钠和氢氧化钙的能够发生的化学反应你还记得多少？书写出化学方程式。

氢氧化钠 氢氧化钙

★归纳总结：碱具有相似的化学性质，是因为 。 1. 碱 + 酸碱指示剂 → 。 2. 碱 + 非金属氧化物 → 。 3. 碱 + 酸 → 。

中和反应的本质： 。 4. 碱 + 盐 → 。

反应条件： 。

考点突破

例题 1：为探究 CO 2 和 NaOH 确实发生了化学反应，某实验小组的同学设计出了下列 4 种实验装 置，请回答下列问题：

(1)选择任意一种实验装置，简述出现的实验现象，解释产生该实验现象的原因：选择的实验装

置是 ，实验现象为： 。产生该实验现象的原因

是： 。

(2)某同学质疑上述实验设计，该同学质疑的依据是： 。

1.知识梳理

名称 氢氧化钠 氢氧化钙

化学式

俗名

颜色状态

溶解性 溶于水，并且放出

。 溶于水，水溶液称

。 溶解度随温度升高而

。

吸水性

易吸收水分而

。

腐蚀性（化学性质）

制法

（不要求）

2.知识点补充

(3)在原实验的基础上，请你设计实验证明 CO 2 和 NaOH 肯定发生了化学反应。

。

（1）如果不慎将氢氧化钠沾到皮肤，应该立即 ，并且涂抹 。 （2）由于碱的阳离子不同，所以不同的碱具有不同的个性。 比如： 是蓝色难溶于水的固体碱， 是红褐色难溶于水的 碱， 是具有挥发性的液体碱。

第三关：碱的化学性质

小组合作，剖析易错点：

（1）氢氧化钠具有吸水性，氢氧化钠溶液是否能干燥气体？ 。 （2）可做干燥剂的物质是 、 、 。

干燥二氧化碳可用 ，干燥氧气氢气可用 ， 干燥氨气可用 ，用作食品干燥剂的是 。 （3）检验 CO 2 气体用_________ 而吸收 CO 2 往往用________是因为 ________

④盐中含有金属离子和酸根离子，所以 NH NO 中没有金属离子，不属于盐类

, 。

（4）加热饱和石灰水变浑浊和 CO 2 通入澄清石灰水变浑浊，二者变浑浊的原因分别是

（5）两瓶失去标签的无色溶液：氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液，如何区分鉴别？

课堂小结：你今天学习到了什么？

。

。

（1）你认为她得出的结论是否正确_____；理由是 。 （2）写出该中和反应的化学方程式_ 。 （3）请你另设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填写下表：

7.盛放氢氧化钠的试剂瓶若密封不严会使氢氧化钠变质为碳酸钠。

（1）变质的原因是 ；

第四关：应用（分层练习 1-5 为必做题，6-8 为选做题） 1. 在生活中，若某人的皮肤被蚊虫咬过 ( 蚊虫分泌的蚁酸使皮肤红肿 ), 可给他的皮肤 涂 ，若被黄蜂的刺刺了(黄蜂的刺分泌的物质呈碱性）,可给他涂 。 2.（2010· 潍坊）物质的分类非常重要．下列按酸、碱、盐的顺序排列的一组是（ ）

A ．H 2SO 4、Na 2CO 3、NaCl

B ．Ca(OH)2、HCl 、Na 2SO 4

C ．NaOH 、H 2CO 3、NaCl

D ．H 2SO 4、NaOH 、Na 2CO 3 3.根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一 种思维方法。以下类推结果与实际相符的是 （ ） ①氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物 ②中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应是中和反应

③氢氧化钠溶液中有 OH 一，能与酸反应，氢氧化钾溶液中也有 O H 一，所以也能与酸反应

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A ．①②④

B ．②③④

C ．只有③

D ．①②③④

4.松花蛋，又称皮蛋，是中国的传统美食。其中一种加工工艺的主要原料配方为：鸭蛋、 水、生石灰、纯碱、食盐，加工时将纯碱、食盐加入容器，加沸水溶解，在慢慢加入生石 灰充分反应，冷却后得到料液，再加入鸭蛋浸渍。请回答问题： （1）写出制作过程中能发生反应的两个化学方程式 ； （2）生石灰加入沸水中，水能保持沸腾的原因是 ； （3）静止后，取上层料液，稀释后滴加无色酚酞试液，料液应变为 色。

5.氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象，为验证 CO 与 NaOH

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能够发生反应，某同学右图组装实验装置，并进行实验．

（1）有时药品滴加顺序会影响实验现象．如果观察到的现象是“气 球先膨胀，后变瘪”，则加入试剂的顺序应该是 （填序号）

A ．先加入盐酸，再加入氢氧化钠溶液

B ．先加入氢氧化钠溶液，再加入盐酸

（ 2 ） 请 解 释 气 球 “ 先 膨 胀 ” 的 原 因： ． （3）写出气体“后变瘪”的化学方程式 ．

6.小娟同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸一会儿后，

发现忘记了滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钙是否恰好完全反应，小娟 从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞 试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。于是她得出“两种物质已恰好完全中 和”的结论。

（2）请从酸、碱两类物质中各选一种物质检验氢氧化钠已经变质。（用化学式表示） 酸 碱 。

8.某些食品的包装袋内有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写有“干燥剂，主要成分为生 石灰，请勿食用”等字样，回答下列问题：

（1）生石灰可作干燥剂理由（化学方程式）__ ____ （2）“请勿食用”是因为干燥剂食用后对人体有______作用．

（3）如果将小纸袋拿出来放在空气中,经过一段时间后,会发现纸袋内的白色颗粒黏在一起成为块 状。这是为什么? 。 （4）某同学对一袋久置空气中的干燥剂进行了探究。

他先取部分久置干燥剂倒入适量水中,充分搅拌、过滤,得到白色固体和滤液。然后对滤液的酸碱 性和白色固体的组成作了探究。 【实验探究一】探究滤液的酸碱性

该同学测定了滤液的酸碱性,你认为该滤液显 (填“酸性”“碱性”或“中性”)。 【实验探究二】探究白色固体的组成

该同学认为白色固体中可能含有的物质是 CaO 、Ca(OH) 、CaCO 。

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他查阅有关资料得知:

CaO 是一种白色固体,俗称生石灰,能与水反应生成氢氧化钙,并放出热量。氢氧化钙微溶于水。 【分析判断】你认为该白色固体中一定不含有的物质是 。 【实验操作】下面是该同学设计的进一步探究白色固体组成的实验方案 请你和他一起完成实验报 告。

【总结反思】只通过以上实验,还不能证明这袋久置于空气中的干燥剂中是否含有 CaO 。你简述 一个证明这袋干燥剂中含有较多量 CaO 的简易实验: 。