适合于新概念英语教学的游戏
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适合于新概念英语的教学游戏
外研社培训
Contents
1
游戏的原创性
2
单词学习游戏
3
句子学习游戏
4
篇章学习游戏
❖ 游戏的原创 ❖ 为什么是原创？ ❖ 如何原创？
one 人
百度文库
新一册第117课配对游戏
every 每一
everyone
no 没有
no one
any 任何
anyone
some 某一
someone
❖ 3．拼得快
❖ 单词拼写是孩子们最烦的吧，我们可以让拼写成 为最具有挑战性的竞赛。让孩子们用很短的时间 迅速记住单词的拼写而后开赛。班级可以是按组 分成若干个比赛单位。教师说出一个单词之后立 即指定由哪一排同学起立回答，被叫到的那排同 学谁最先正确拼完单词，则给那位同学所在的组 加分。这项游戏是一场全班总动员的活动，因此 每一个同学都能很积极投入竞争，为组争分。
❖ B. The year before last, one of my friends dragged a lovely small blue wooden box with your name and address on it from the bottom of this hill 3000 kilometers away from TaiAn, the City where I was born in 1985,to the floor of a beautiful big white house.
意力也集中了，非常高兴，最主要的是，在游戏 的环节中，让他们反复的听了这个句子，能深深 的印在脑子中，比起老师枯燥的领读有意思的多， 学生游戏结束后，基本都会说这个句子了，无论 多难。
❖He has already visited a great number of different places in Australia.
4.看图抢答
1.
4.
theatre
2.
5.
play
3.3.
actors
attention
private 6.
conversation
对对碰
I
H
A
cloud
boat
B
with
aeroplane
G
ship
over
C
bridge
family
F
shine
D
E
Missing game
cloud
boat
with
body 人
every
nobody
anybody
somebody
thing 物
Everything
nothing
anything
something
1.句子链接速度游戏
❖ 让一些学生到前边来，分两组，站成两竖排 ❖ 每人负责说一个单词，两组同时说，看哪组先把
这个句子连完就获胜加分 ❖ 孩子做完后，一来，情绪立刻能提起来，精神注
aeroplane
ship
over
bridge
family
shine
拼拼看
cl __ __d b __ __t w __ th __ er __ pl __ ne s__ __p
__ ve __ b__ __dg__ f__ m __ly sh__ n __
句子学习的游戏（5种）
❖ 1.我说你演----有行为动词的句子里，老师可以 组织学生做“我说你演”这个游戏：一部分同学 说出这个句子，某位同学就表演出来，或都是某 个同学说出句子，别的同学集体表演出来。
❖ 2.音效配音---某位同学说出某个句子，根据该场 景其他同学给以音效配音（以新一册第15课为例）
❖ 3.看图说话---老师呈现某张图片（电脑或都实物 图片），学生拿着图片（看着图片）说句子，说 出越多都获胜；说出原汁原味者最漂亮者获胜。
句子学习的游戏（5种）
❖ 4.同声翻译：两组同学分别站到教室前面，其余 的做观众。A组同学说出所学课文的一个句子 （中文或者英文），B组同学可以抢答；A组的同 学可以指定B组某个同学必答。PK内容不超过刚 学内容。
❖ 5.动词引领：将本课所有句子的动词呈现出来， 由某组某位同学将其补全，成为一个句子（可以 是课文原句，也可以不是）；其他同学可以补充， 句子最长者获胜。（电脑
❖ 6.我晃图片，你说句子---某位同学把句子相关图 片晃过，其它学生说出句子。
❖ A. Yesterday evening at half past eight, the two thieves who had just escaped from the Forbidden City in BeiJing dragged.. A big strong dead Indian tiger with four long round legs At the top of the mountain Tai which is one of the most famous interesting places in Shandong province When all the people were sleeping in different cities of the world.
2.拍桌子说单词
❖ 拍一个孩子的桌子，那个孩子就说第一个单词， 再拍一个说第二个单词，以次类推，当单词都说 完后，全班一起说这个句子，谁慢了就要被惩罚， 效果也非常好。
❖ 这个游戏可以玩拍桌子，说句子，学生之间2个 （以上）都可以玩。
单词学习的游戏（5种）
❖ 1.拍苍蝇
❖ 这个游戏是孩子非常喜爱的游戏之一.游戏中的苍 蝇就是我们教授的词汇甚至词组.教师可以把单词、 词组呈现在板书上,让两个或三个学生到黑板来. 他们可以用笔或尺子作为拍单词的工具,教师甚至 可以准备市场上卖的苍蝇拍以增加游戏的趣味性. 待学生们站好位置，教师便可逐个念单词（也可 让程度较好的孩子念单词），看谁最先拍到所念 的单词。这项游戏适用用教授新词中的认这一阶 段。不仅仅上面的孩子拼抢激烈，下面同学的兴 奋程度也绝不逊色。激动过后孩子们已将那些词 都认出来了。
❖ 2．念得快/多
❖ 这个游戏很具有成就感。很适用于较长且拗口的 单词或词组。活动的方式有一口气念单词/词组 和在规定秒数内快速朗读单词/词组。比赛一经 布置下去，同学们就会忙于念单词/词组，都很 乐意向大家展示他口齿伶俐的一面。而对于教师 的教来说，一个再复杂的单词/词组念上那么十 几甚至几十遍，这个单词/词组的朗读一定不成 问题了。
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1
游戏的原创性
2
单词学习游戏
3
句子学习游戏
4
篇章学习游戏
❖ 游戏的原创 ❖ 为什么是原创？ ❖ 如何原创？
one 人
百度文库
新一册第117课配对游戏
every 每一
everyone
no 没有
no one
any 任何
anyone
some 某一
someone
❖ 3．拼得快
❖ 单词拼写是孩子们最烦的吧，我们可以让拼写成 为最具有挑战性的竞赛。让孩子们用很短的时间 迅速记住单词的拼写而后开赛。班级可以是按组 分成若干个比赛单位。教师说出一个单词之后立 即指定由哪一排同学起立回答，被叫到的那排同 学谁最先正确拼完单词，则给那位同学所在的组 加分。这项游戏是一场全班总动员的活动，因此 每一个同学都能很积极投入竞争，为组争分。
❖ B. The year before last, one of my friends dragged a lovely small blue wooden box with your name and address on it from the bottom of this hill 3000 kilometers away from TaiAn, the City where I was born in 1985,to the floor of a beautiful big white house.
意力也集中了，非常高兴，最主要的是，在游戏 的环节中，让他们反复的听了这个句子，能深深 的印在脑子中，比起老师枯燥的领读有意思的多， 学生游戏结束后，基本都会说这个句子了，无论 多难。
❖He has already visited a great number of different places in Australia.
4.看图抢答
1.
4.
theatre
2.
5.
play
3.3.
actors
attention
private 6.
conversation
对对碰
I
H
A
cloud
boat
B
with
aeroplane
G
ship
over
C
bridge
family
F
shine
D
E
Missing game
cloud
boat
with
body 人
every
nobody
anybody
somebody
thing 物
Everything
nothing
anything
something
1.句子链接速度游戏
❖ 让一些学生到前边来，分两组，站成两竖排 ❖ 每人负责说一个单词，两组同时说，看哪组先把
这个句子连完就获胜加分 ❖ 孩子做完后，一来，情绪立刻能提起来，精神注
aeroplane
ship
over
bridge
family
shine
拼拼看
cl __ __d b __ __t w __ th __ er __ pl __ ne s__ __p
__ ve __ b__ __dg__ f__ m __ly sh__ n __
句子学习的游戏（5种）
❖ 1.我说你演----有行为动词的句子里，老师可以 组织学生做“我说你演”这个游戏：一部分同学 说出这个句子，某位同学就表演出来，或都是某 个同学说出句子，别的同学集体表演出来。
❖ 2.音效配音---某位同学说出某个句子，根据该场 景其他同学给以音效配音（以新一册第15课为例）
❖ 3.看图说话---老师呈现某张图片（电脑或都实物 图片），学生拿着图片（看着图片）说句子，说 出越多都获胜；说出原汁原味者最漂亮者获胜。
句子学习的游戏（5种）
❖ 4.同声翻译：两组同学分别站到教室前面，其余 的做观众。A组同学说出所学课文的一个句子 （中文或者英文），B组同学可以抢答；A组的同 学可以指定B组某个同学必答。PK内容不超过刚 学内容。
❖ 5.动词引领：将本课所有句子的动词呈现出来， 由某组某位同学将其补全，成为一个句子（可以 是课文原句，也可以不是）；其他同学可以补充， 句子最长者获胜。（电脑
❖ 6.我晃图片，你说句子---某位同学把句子相关图 片晃过，其它学生说出句子。
❖ A. Yesterday evening at half past eight, the two thieves who had just escaped from the Forbidden City in BeiJing dragged.. A big strong dead Indian tiger with four long round legs At the top of the mountain Tai which is one of the most famous interesting places in Shandong province When all the people were sleeping in different cities of the world.
2.拍桌子说单词
❖ 拍一个孩子的桌子，那个孩子就说第一个单词， 再拍一个说第二个单词，以次类推，当单词都说 完后，全班一起说这个句子，谁慢了就要被惩罚， 效果也非常好。
❖ 这个游戏可以玩拍桌子，说句子，学生之间2个 （以上）都可以玩。
单词学习的游戏（5种）
❖ 1.拍苍蝇
❖ 这个游戏是孩子非常喜爱的游戏之一.游戏中的苍 蝇就是我们教授的词汇甚至词组.教师可以把单词、 词组呈现在板书上,让两个或三个学生到黑板来. 他们可以用笔或尺子作为拍单词的工具,教师甚至 可以准备市场上卖的苍蝇拍以增加游戏的趣味性. 待学生们站好位置，教师便可逐个念单词（也可 让程度较好的孩子念单词），看谁最先拍到所念 的单词。这项游戏适用用教授新词中的认这一阶 段。不仅仅上面的孩子拼抢激烈，下面同学的兴 奋程度也绝不逊色。激动过后孩子们已将那些词 都认出来了。
❖ 2．念得快/多
❖ 这个游戏很具有成就感。很适用于较长且拗口的 单词或词组。活动的方式有一口气念单词/词组 和在规定秒数内快速朗读单词/词组。比赛一经 布置下去，同学们就会忙于念单词/词组，都很 乐意向大家展示他口齿伶俐的一面。而对于教师 的教来说，一个再复杂的单词/词组念上那么十 几甚至几十遍，这个单词/词组的朗读一定不成 问题了。