普通话口语训练教案设计35435
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<<普通话口语训练>>教案
教学容:
第一部分绪论
教学目的:
1.认识学习普通话的目的和意义
2.了解方言在交流中的局限性
3.掌握本课程的学习方法
4.了解普通话水平测试题型和评分方法
教学重点:
1.本课程的学习方法
2.普通话水平测试题型和评分方法
教学时数: 2课时
课后练习:
1.从教材的练习材料中任选一篇文章用普通话朗读
2. 以小组或寝室为单位,每位同学用普通话谈自己入校后的感受,发言要简短、精要(不超过三分钟)
后记:
一、普通话的定义:
以语音为标准音,以北方话为基础方言,以典的现代白话文著作为语法规的汉民族的共同语.
二、口语:
口语,也叫口头语言,是指运用语音表情达意、通过口耳进行交际的语言形式.普通话口语是现代汉语的标准口语.
三、学习普通话的目的和意义
1.现代社会发展的需要
2.提高语文能力的需要
3.将来工作中的需要
四、学习方法
1.以练为主,讲练结合
2.以听促说,听说结合
3.有易到难,循序渐进
4.课课外,坚持不懈
五、普通话水平测试题型和评分方法
1.题型:
单音节字词100个
双音节词语50 个
朗读作品
单向说话
2.评分方法
第一项: 10分, 一个字允许读两遍,限时3分钟
第二项: 20分,限时3分钟
第三项 30分,限时4分钟
第四项 40分,说满3分钟
第二部分普通话语音基础知识训练
第一节普通话声母
教学容:
声母的分类、发音、辨正及训练。
教学目的:
使学生掌握普通话21个声母的发音要领,读准每个声母。
训练要点:
1.读准各声母,克服方言的影响;
2.声母辨正:z、c、s—zh、ch、sh,n—l,r—l,j、q、x—z、c、s等;
3. 方言声母发音辨正。
教学时数:
6课时
一、声母的分类:21个声母,分7类
1.双唇音:b p m
2.唇齿音:f
3.舌尖前音:z c s
4.舌尖中音:d t n l
5.舌尖后音:zh ch sh r
6.舌面音:j q x
7.舌根音:g k h
二、声母的发音
1.双唇音:
b 作发音示
例:bèibāo bǎo bèi biàn biébēi bǐbāo bàn bānbù背包宝贝辨别卑鄙包办颁布p作发音示
pīpíng piānpì pǐpèi péngpài pīngpāng piāngpáng pīnpán
例:批评偏僻匹配湃乒乓偏旁拼盘m作发音示
mǎimài měimǎn mángmù mìmì mámù mìngmíng màomì例:买卖美满盲目秘密麻木命名茂密2.唇齿音:
f 作发音示
例:方法仿佛丰富非法纷纷吩咐夫妇发放发奋防3.舌尖前音:
z作发音示例:自在
c作发音示
例:从此层次仓促苍翠参差
s作发音示
例:思索色素
4.舌尖中音
d作发音示
例:达到等待地点大胆电灯断定单独调动地道
t作发音示
例:团体探讨淘汰梯田忐忑滔天天体饕餮体坛
n 作发音示
例:恼怒能耐扭捏奶奶
l作发音示
例:力量理论联络历来冷落老练流利劳力玲珑
5.舌尖后音:
zh作发音示
例:政治战争指正住宅专职珍珠制止纸扎针挣扎
ch作发音示
例:常常长城出产出差惆怅拆除超车赤诚抽查出场传抄sh作发音示
例:事实手术省事世上山水声势绅士顺手设施上士闪烁r作发音示
例:仍然容忍柔弱闰日柔韧软弱嚷嚷荣辱如若茸茸人人6.舌面音:
j 作发音示
例:经济解决季节接近家具见解军舰洁净简洁绝技基金
q 作发音示
例:亲切请求气球前期乞求恰巧七千群情千秋欠缺全勤x作发音示
例:学习现象消息小心新鲜鲜血信心血型现行肖像纤细7.舌根音:
g作发音示
例:公共规格灌溉巩固改革广告功过故宫改观国歌各国k 作发音示
例:可靠刻苦开口开阔慷慨开课空旷旷课开垦坎坷困苦h作发音示
例:辉煌后悔欢呼荷花呼唤缓和黄河合伙好坏豪华互换8.零声母:
以元音开头的音节,叫零声母音节
y作发音示
例:由于意义音乐一样友谊语言演员优越一月语音业余w作发音示
例:慰问文物外围威望忘我危亡五味娃娃外文往往威武
三、方言声母发音辨正
(一)常见的发音错误类型
1.b p 和 d t 相混
、灵宝地区
例:被子bèi zi 误读pìzi
肚子dùzi 误读tùzi
话里,有时.b p也相混
波涛bōtāo误读pōtāo
2.h和f相混
的一些地方
例:反对误读huǎn duì斧头误读hǔtou 开花误读kāi fā荒山误读fāng shān
3.n和l相混
一些地方
例:男女误读lán lǚ努力误读lǔlì蓝色误读nán sè流连误读niúnián
4.舌尖前后音相混
有许多地方存在这种情况
例:(略)
5. 舌尖后音与舌面音相混
清丰台前长垣滑县黄等