小红帽ppt
小红帽PPT课件
可它又转念一想 ：应该先吃掉她外婆 ，再吃掉小红帽。
大灰狼又问小红帽 ：“你外婆家在哪儿啊？”
天真的小红帽说：“ 沿着这条路走到头就是我外婆家了。”
大灰狼听了暗自高兴 ，又建议小红帽摘些鲜花送给外婆。
趁着小红帽采摘鲜花的时候 ，大灰狼悄悄溜走奔向小红帽外婆家。
大灰狼跑到了外婆家门口，敲门说 ：“外婆，我是小红帽，快开门呀！”
小红帽
很久以前 , 有个小女孩特别喜欢外婆送给她的红色小帽 , 每天都戴着它出来玩。
时间长了, 大家见到她都喜欢叫她“小红帽”
有一天 , 妈妈拿着一篮水果对小红帽说 ：“外婆生病了 , 你带上水果替妈妈看看她。”
这是小红帽第一次自己一个人去外婆家 , 她特别兴奋。
她在森林里高兴的往前走着 ，却不知道后面有只大灰狼在跟着她。
外婆一边咳嗽一边说 ：“小红帽呀 ，外婆来啦!”
没想到门一开 ,大灰狼就扑了上去 ,一下子就把外婆吞进了肚子里。
大灰狼的肚子吃的溜溜圆 ，心想 ：一会儿小红帽就该来啦 ，不能让她认出我。
于是 ,它赶紧穿上了外婆的衣服 ,钻进了被窝 ,躺在床上等待小红帽。
不一会儿 ，小红帽捧着一大束鲜花来到了外婆家的门口。
大灰狼不顾一切的逃走啦！
大灰狼回答 ：“那是为了听清楚你说的话呀。”
小红帽又怕怕的问：“外婆 ，您的嘴怎么也那么大呀!”
大灰狼露出凶色,突然说:“因为我想一口吃掉你呀。”
话音未落，大灰狼张开血盆大口扑向了小红帽，一口就把她吞进了肚子里。
外婆和小红帽都被大灰狼吞进了肚子，它摸着鼓肚子，心满意足的睡着了。
一位猎人在此经过，他听到屋子里的吵闹声，便走过去看个究竟。
咦 ？门怎么是开着的 ，小红帽进了屋 ，屋子里好黑呀。
2024版《小红帽》绘本故事ppt标准版[1]
![2024版《小红帽》绘本故事ppt标准版[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/f905c6b7900ef12d2af90242a8956bec0975a580.png)
和力量，以应对各种挑战和机遇。
23
06
艺术特色与审美体验
Chapter
2024/1/28
24
绘本艺术特色分析
独特的画风
《小红帽》绘本采用细腻而富有表现力的画风，通过柔和的线条和丰富的色彩，营造出温馨、 梦幻的童话世界。
生动的角色塑造
绘本中的角色形象栩栩如生，通过夸张的表情和动作，展现出角色的性格特点和情感变化， 增强故事的趣味性。
要点一
观察画面
要点二
理解故事
欣赏绘本作品时，首先要仔细观察画面， 注意画面的色彩、线条、构图等元素， 感受画面所营造的氛围和情感。
在观察画面的基础上，要深入理解故事 的主题和情节，体会作者通过故事所表 达的思想和情感。
要点三
评价艺术价值
评价绘本作品时，可以从其艺术价值出 发，考虑作品的创意、表现力、审美趣 味等方面，对作品做出客观的评价。同 时，也要关注作品所传递的价值观和思 想内涵，以及其对社会和文化的影响。
2024/1/28
精美的场景描绘
绘本中的场景描绘十分精美，细腻地刻画出森林、小屋、田野等自然和人文景观，使读者仿 佛置身于故事的世界中。
25
审美体验分享
2024/1/28
视觉享受
《小红帽》绘本的色彩搭配和谐，画面布局美观，给读者带来愉悦的视觉体验。同时，细腻的画风和精美的 场景描绘也让人感受到艺术的魅力。
善良与勇敢
故事中的小红帽形象展现了善良与勇敢的品质，她在面对 困难和危险时，不仅保持善良的心，还勇敢地与狼进行斗 争。
警惕与防范
故事告诫孩子们要保持警惕，对于陌生人和潜在的危险要 有防范意识，小红帽在故事中由于缺乏警惕而遭遇了不幸。
智慧与力量
儿歌小红帽ppt课件
05
如何将小红帽的故事应用 到教育实践中
在幼儿教育中的应用
01
02
03
故事讲述
通过讲述小红帽的故事， 培养幼儿的听力和语言表 达能力。
角色扮演
让幼儿扮演故事中的角色 ，增强对故事情节的理解 ，培养表演和团队协作能 力。
音乐活动
结合儿歌《小红帽》，进 行音乐节奏和舞蹈动作的 教学，提高音乐素养和身 体协调能力。
儿歌小红帽PPT课 件
目 录
• 小红帽的故事简介 • 小红帽歌曲欣赏 • 小红帽的形象和象征意义 • 小红帽的故事对儿童成长的影响 • 如何将小红帽的故事应用到教育实践中 • 小红帽故事的未来发展和创新
01
小红帽的故事简介
小红帽的起源
01
小红帽起源于欧洲民间传说，最 早的版本可追溯到17世纪的《格 林童话》。
小红帽是一个勇敢、善良的女孩 ，她乐于助人，经常帮助需要帮
助的人。
小红帽的象征意义
小红帽象征着善良、勇敢和纯真。 通过小红帽的故事，传达了勇敢面对困难，坚持正义，不畏艰险的价值观。
小红帽的形象也代表了人们对美好生活的向往和追求。
小红帽在现代文化中的应用
小红帽的形象经常出现在各种文艺作品中，如电影、电视剧、动画片等 。
歌曲的旋律和节奏分析
小红帽的旋律优美、 流畅，易于传唱，适 合儿童歌唱。
旋律和节奏的配合恰 到好处，使歌曲充满 了童真和欢乐的气氛 。
歌曲的节奏明快，具 有跳跃感，能够激发 孩子们的热情和活力 。
03
小红帽的形象和象征意义
小红帽的形象描述
小红帽身穿红色斗篷，头戴红色 帽子，形象可爱。
小红帽有一双明亮的眼睛，脸上 总是带着微笑。
互动式演绎
幼儿园小红帽绘本故事PPT课件
contents
目录
• 小红帽故事简介 • 绘本插图欣赏与解读 • 幼儿园教育价值体现 • 创意手工制作活动设计 • 互动游戏环节设置建议 • 延伸拓展活动推荐
01
小红帽故事简介
故事背景与来源
源自欧洲民间传说
小红帽的故事起源于欧洲，经过多 个版本的流传和演变，成为广为人 知的经典童话故事。
作者与创作背景
最著名的版本由法国作家夏尔·佩罗 所撰写，他根据民间传说进行整理 与再创作，使故事更加生动有趣。
主要角色介绍
小红帽
故事的主人公，一个戴 着红色帽子的小女孩， 她善良、勇敢且富有爱
心。
狼
故事中的反派角色，一 只狡猾的狼，它企图欺 骗小红帽以达到自己的
目的。
小红帽的母亲
一个慈爱的母亲形象， 她嘱咐小红帽带上红色 帽子并小心路途中的危
能。
鼓励幼儿参加各类童话故事比赛， 提高他们的语言表达和公众演讲
能力。
在活动中，注重培养幼儿的团队 合作意识和竞争意识，促进他们
的全面发展。
THANKS
感谢观看
05
互动游戏环节设置建议
角色扮演游戏规则说明
角色分配
指定或自愿选择扮演小红帽、大灰狼、奶奶等角 色。
场景模拟
利用教室内的道具和布景，模拟绘本中的场景。
游戏流程
按照绘本故事情节进行角色扮演游戏，引导孩子 们投入角色，感受故事情感。
亲子互动问答环节
提问设计
针对绘本故事内容，设计有趣的问题，引导家长和孩子一起思考。
制作步骤
根据头围大小裁剪红色布料，缝制成帽子的形状；用黄色布料制作帽檐，黑色布料制作帽带； 将棉花填充到帽子内部，使其更加饱满；最后用针线或胶水将各部分固定在一起。
歌曲《小红帽》版课件.ppt
xx xx ︱xx xx ︱x x ︱ x x ‖同 妈妈 一来自 进入 甜 蜜梦 乡。
1=C 2∕4
1 2 3 4 ︱ 5 31 ︱ⅰ 64 ︱55 3 ︱ 我 独 自 走 在 郊 外的 小路 上，
1 2 3 4 ︱53 21 ︱ 2 3 ︱2 5 ︱ 我把 糕 点 带给 外婆 尝 一 尝。
看一看，哪些乐句旋律很相似？
① 1 2 3 4 ︱ 5 31 ︱ⅰ 64 ︱55 3 ︱ ② 1 2 3 4 ︱53 21 ︱ 2 3 ︱2 5 ︱ ③ 1 2 3 4 ︱ 5 31 ︱ⅰ 64 ︱ 5 3 ︱ ④ 1 2 3 4 ︱53 21 ︱2 3 ︱ 1 1 ︱ ⑤ ⅰ 64 ︱55 1 ︱ⅰ 64 ︱5 3 ︱ ⑥ 1 2 3 4 ︱53 21 ︱ 2 3 ︱ 1 1 ︱
《小红帽智斗大灰狼》
小红帽这首歌就像一把钥匙，开启
了我们心灵的大门，使我们受到了真、善、 美的熏陶，歌曲里的小红帽是个聪明、孝 顺、勇敢的好孩子，希望同学们能以她为 榜样！当我们遇到危险时要沉着冷静，机 智勇敢，要学会自我保护，要懂得求助和 自救，远离危险，做一个聪明的好孩子！
谢谢，再见！
郊 外的 小路 上，
xx xx︱xx xx︱ x x ︱ x x ︱
我把 糕点 带给 外婆 尝 一 尝。
xx xx︱ x xx ︱x xx ︱ x x ︱
她家 住在 又 远又 僻 静的 地 方，
xx xx︱xx xx︱x x ︱x x ︱
我要 当心 附近 是否 有 大 灰 狼。
x xx ︱xx x ︱x xx︱ x x ︱
1c24小红帽这首歌就像一把钥匙开启了我们心灵的大门使我们受到了真善美的熏陶歌曲里的小红帽是个聪明孝顺勇敢的好孩子希望同学们能以她为榜样
2024版分享pptNo44幼儿园小红帽绘本
分享pptNo44幼儿园小红帽绘本•绘本简介与背景•绘本内容解读•绘本艺术风格赏析•绘本教育价值探讨目•亲子共读方法与技巧分享•总结与展望录01绘本简介与背景小红帽故事起源于欧洲民间传说，流传至今已有数百年历史。
故事中，小女孩戴着红色帽子去看望奶奶，途中遇到狼并被骗走正确路线，最终通过机智和勇敢逃脱险境。
小红帽故事传递了勇敢、机智、警惕陌生人的教育意义。
小红帽故事来源绘本作者及创作背景本绘本由著名儿童文学家和插画家共同创作。
作者在忠实于原著的基础上，运用生动的语言和精美的插图，将小红帽的故事呈现给幼儿读者。
创作背景方面，作者希望通过改编经典童话故事，为幼儿提供富有教育意义的阅读材料。
阅读场景多样，包括家庭、幼儿园、图书馆等。
家长或老师可引导幼儿通过观察图画、理解故事情节、角色扮演等方式，深入体验小红帽的故事世界。
适合2-6岁幼儿阅读，可作为亲子共读或幼儿园课程辅助材料。
适合年龄段与阅读场景02绘本内容解读小红帽遇到狼小红帽被狼欺骗小红帽和奶奶的危机猎人的出现故事情节梳理角色形象分析天真无邪、善良勇敢的小女孩，不轻易相信别人，但在遇到危险时也能勇敢面对。
狡猾、贪婪、凶恶的代表，通过欺骗和威胁来达到自己的目的。
慈祥、和蔼的老人形象，对小红帽充满关爱和呵护。
勇敢、正义、有担当的男性形象，关键时刻挺身而出，保护弱小。
小红帽狼奶奶猎人主题思想阐释不要轻易相信陌生人01勇敢面对困难02善良与正义终将战胜邪恶0303绘本艺术风格赏析画面构图技巧采用多层次的构图方式，通过前景、中景、背景的划分，营造出丰富的空间感。
运用对角线构图、三角形构图等经典构图技巧，使画面更加生动、有趣。
巧妙运用视觉引导元素，如线条、形状等，引导读者视线，增强故事叙述的连贯性。
以温暖的色调为主，营造出温馨、和谐的氛围，符合幼儿园小朋友的审美需求。
运用色彩的对比与搭配，突出画面重点，增强视觉冲击力。
注重色彩的层次感和渐变效果，使画面更加立体、生动。
2024版《小红帽》PPT免费课件
《小红帽》PPT免费课件目录•故事背景与作者简介•故事情节梳理与人物关系•主题思想解读与启示意义•艺术特色赏析与创作技巧探讨•跨文化对比：不同版本中《小红帽》差异比较•知识拓展：相关童话故事推荐阅读01故事背景与作者简介最早版本出现在法国，由夏尔·佩罗等作家整理成童话集。
起源流传文化影响流传至世界各地，成为广为人知的童话故事之一，被翻译成多种语言。
在文学、电影、音乐等领域产生了广泛的影响，成为重要的文化符号。
030201《小红帽》故事起源及流传夏尔·佩罗，法国作家，以整理民间故事和创作童话著称。
作者生平在17世纪末到18世纪初的法国，佩罗致力于收集和整理民间故事，以教育儿童为目的进行创作。
创作背景除了《小红帽》，佩罗还创作了《灰姑娘》、《蓝胡子》等著名童话故事。
其他作品作者生平与创作背景时代背景对作品影响法国社会背景01当时法国社会等级森严，女性地位较低，这些社会现象在《小红帽》中也有所体现。
文学发展趋势0218世纪的欧洲文学开始关注儿童教育和儿童文学的发展，佩罗的创作也受到了这一趋势的影响。
作品主题与价值观03作品通过小红帽的历险经历，传达了勇敢、善良、机智等价值观，这些价值观在当时社会背景下显得尤为重要。
同时，作品也揭示了人性中的贪婪和邪恶，对读者进行了道德教化。
02故事情节梳理与人物关系主要情节分段介绍小红帽的出行介绍小红帽带着糕点和红酒去看望生病的奶奶，路上遇到大灰狼的情节。
大灰狼的欺骗详细讲述大灰狼如何欺骗小红帽，让她告诉自己奶奶家的地址，以及大灰狼先去奶奶家吃掉奶奶，再假扮成奶奶欺骗小红帽的经过。
猎人的出现与救援描述猎人及时出现，救下小红帽和奶奶，并杀死大灰狼的结局。
小红帽大灰狼奶奶猎人关键角色性格特点分析01020304善良、单纯、有爱心，但缺乏防范意识和应对危险的能力。
狡猾、贪婪、残忍，善于伪装和欺骗，是故事中的反派角色。
慈祥、和蔼，但因病弱无力保护自己，需要他人的帮助和救援。
小红帽故事ppt完整版
善良有爱心
她关心外婆，愿意为外婆送去食物 和问候，展现了她的善良和爱心。
勇敢面对困难
在遇到大灰狼时，小红帽虽然害怕 ，但仍然努力保持镇定，试图寻找 逃脱的机会，体现了她的勇敢和坚 强。
大灰狼狡猾多变性格剖析
善于伪装
大灰狼在故事中多次变换身份和 语气，试图欺骗小红帽，展现了
他的狡猾和多变。
小红帽。
故事背景环境描绘
故事发生在一个宁静的乡村，环境优 美，自然和谐。
故事中描绘的森林、小屋、田野等元 素，为故事增添了浓厚的乡村气息。
小红帽穿梭在树林和田野之间，沿途 欣赏美丽的风景。
2
故事情节梳理与分析
小红帽出行原因及准备
出行原因
小红帽要去看望生病的奶奶，这 是她出行的主要原因。
出行准备
角色设定变化
在不同改编版本中，小红帽、狼、猎人等角色的性格、外貌 和能力都可能发生变化。
情节变化对比
各个版本在保留原故事框架的基础上，对具体情节进行了增 删改，使得故事更加丰富多彩。
改编版本优缺点评析
优点
改编版本能够吸引更多不同年龄和文 化背景的观众，增加故事的趣味性和 传播范围。同时，通过改编可以传递 更多的社会价值观和教育意义。
小红帽是一个穿着红色斗篷的小女孩，故事主要围绕她与狼之
间的斗争展开。
亚洲改编版本
02
在亚洲地区，小红帽的故事经过改编，可能融入了更多的东方
元素和文化背景。
现代改编版本
03
随着时代的发展，小红帽的故事也被赋予了新的内涵和形式，
例如加入现代科技元素、改变故事发生场景等。
改编版本中角色设定和情节变化对比
大灰狼的心理变化
从最初的自信满满和贪婪残忍，到被猎人发现后的惊慌失 措和逃跑，大灰狼的心理也经历了从嚣张到挫败的转变。
小红帽的故事ppt课件
可编辑课件PPT
6
• 然后大灰 狼穿上了 外婆的衣 服，戴上 了外婆的 帽 子，躺 在了外婆 的床上， 等着小红 帽的到来。
可编辑课件PPT
7
• 小红帽手里拿着采来的花来到了外婆家，走到床前拉开 帘子，只见外婆躺在床上，帽子拉得低低的，把脸都遮 住了，样子非常奇怪。
可编辑课件PPT
8
• 她说，“外婆，你的耳朵怎么这样大呀？”“为了更好 地听你说话呀，乖乖。”“可是外婆，你的眼睛怎么这 样大呀？”小红帽又问。“为了更清楚地看你呀，乖 乖。”“外婆，你的手怎么这样大呀？”“可以更好地 抱着你呀。”“外婆，你的嘴巴怎么大得很吓人 呀？”“可以一口把你吃掉呀！”
可编辑课件PPT
9
• 说着，大灰狼张开爪子向小红帽扑过来，将她吞
到了肚子里。
可编辑课件PPT
10
• 吃饱后，大灰狼鼾声如雷地躺在外婆床上睡大觉
可编辑课件PPT
11
• 这时，机智勇敢的猎人 经过外婆家，听到了大灰狼的 呼噜声。猜到外婆肯定是出事了。
可编辑课件PPT
12
• 猎人马上冲进外婆家，拿出猎枪将大
灰狼打死了。
可编辑课件PPT
13
猎人拿来剪刀将大灰 狼的肚皮剪开，救出 了小红帽跟她的外婆。
可编辑课件PPT
14
• 然后他搬来大石头塞到大灰狼的肚子里，并用针线将它 的肚皮缝回去。
可编辑课件PPT
15
• 等大灰狼醒来想逃跑时，感觉口渴，来到井边想 喝水，小红帽在后面将它推进井里淹死了。
可编辑课件PPT
2
• 有一天， 妈妈让小 红帽带一 些蛋糕和 葡萄酒去 看望住在 森林里的 外婆。
可编辑课件PPT
3
《小红帽》绘本故事PPT课件
01原始版本最早版本出自法国作家夏尔·佩罗的《鹅妈妈的故事》，名为《小红帽》。
02流传与演变故事流传至德国，经格林兄弟整理、加工和润色，成为经典童话故事之一。
03跨文化影响被翻译成多种语言，并在全球范围内广泛传播，成为家喻户晓的童话故事。
《小红帽》故事来源及流传作者生平及创作风格夏尔·佩罗17世纪法国作家，被誉为“法国儿童文学之父”，作品风格独特，擅长将民间故事进行艺术加工。
格林兄弟德国语言学家和民间文学研究者，收集、整理和加工了大量的民间故事，形成了独特的德国童话风格。
03以文字和插图相结合的形式呈现，注重故事情节和角色形象的刻画。
经典版本采用更加生动的绘画风格和多样化的表现形式，增加互动性和趣味性。
现代版本融入了不同文化元素和审美观念，呈现出多元化的艺术风格。
不同文化背景下的版本绘本版本介绍与特点故事情节详细梳理途中遇险营救计划小红帽在森林中遇到狼，狼诱骗她走错路。
小红帽寻求帮助，制定营救奶奶的计划。
开场奶奶被吞成功营救介绍故事背景，小红帽的母亲让她给奶奶送食物。
小红帽到达奶奶家，发现奶奶被狼吞食。
小红帽和猎人合作，成功救出奶奶并惩罚了狼。
天真无邪，善良勇敢，但缺乏警惕性。
小红帽狡猾奸诈，善于伪装和欺骗。
狼慈祥善良，对小红帽充满关爱。
奶奶勇敢机智，富有正义感，是小红帽的得力助手。
猎人角色性格特点分析故事提醒人们在生活中要保持警惕，不要轻易相信陌生人。
保持警惕故事通过惩罚恶狼和营救奶奶的过程，传达了惩恶扬善的主题思想。
惩恶扬善小红帽的善良和勇敢是故事中的正面品质，鼓励人们坚持善良和勇敢。
善良勇敢小红帽和猎人的团结协作是成功的关键，强调了团结协作的重要性。
团结协作故事主题思想解读通过柔和的线条和温暖的色彩，营造出童话般的梦幻氛围。
温馨可爱的画风丰富的色彩运用色彩的象征意义运用多种色彩，形成鲜明的对比，增强画面的视觉冲击力。
红色代表小红帽的热情和勇敢，绿色象征森林的自然与生机。
小红帽故事PPT课件
动画效果制作技巧分享
元素逐步显示
通过逐步显示插图中的元素，引 导观众关注重点，增强故事情节
的层次感。
2024/1/25
运动路径设置
为角色和物体设置合理的运动路径 ，使动画更加生动自然，如小红帽 行走、狼跟踪小红帽等。
音效与动画同步
在关键场景添加适当的音效，如脚 步声、心跳声等，与动画效果同步 ，增强观众的沉浸感。
2024/1/25
7
小红帽遇险经过
01
小红帽接受奶奶的礼物 ，戴上红色头巾出发去 看望奶奶。
2024/1/25
02
途中遇到大灰狼，轻信 其谎言，告知奶奶家的 住址。
03
04
大灰狼先行一步，赶到 奶奶家，吞下奶奶并假 扮成奶奶躺在床上。
8
小红帽抵达奶奶家，被 大灰狼一口吞下。
猎人解救过程描述
01
02
。
2024/1/25
14
04 互动环节设计与 实践
2024/1/25
15
提问式互动启发思考
在故事开始前，向孩子们提出问题，例如“你们知道小红帽是谁吗？”、“你们猜 猜小红帽要去哪里？”等等，引发孩子们的好奇心和思考。
在故事进行中，适时地提出问题，引导孩子们关注故事情节和角色行为，例如“小 红帽为什么会遇到狼？”、“她是如何应对危险的？”等等。
03
04
猎人偶然路过奶奶家，察觉异 样，进入屋内查看。
发现大灰狼的伪装，及时识破 其诡计。
猎人利用智慧与勇气，成功救 出小红帽和奶奶。
大灰狼受到惩罚，故事得以圆 满解决。
2024/1/25
9
结局呈现及寓意传达
结局呈现
小红帽和奶奶重聚，感激猎人的救助 ，大灰狼受到应有的惩罚。
《小红帽》绘本故事课件
16
小红帽提着点心，朝大路上走去。一只大灰狼在路旁跟小红帽打招呼；“小 红帽，急急忙忙往哪儿去呀？”“狼先生，早晨好！我去看姥姥。”小红帽回答。 “你应该采一束鲜花送给姥姥！”
2021/10/10
17
2021/10/10
18
2021/10/10
19
2021/10/10
20
2021/10/10
6
大灰狼打开门，朝床上扑去。他一口吞下姥姥，又穿上了姥姥的衣服，戴上
她2的02帽1/1子0/1，0 躺在床上等小红帽 。
7
小红20帽21/采10/了10一大把鲜花，蹦蹦跳跳地来到姥姥家门前。
8
小红帽看见姥姥躺在床上，她问：“姥姥您好点儿了吗？您的耳朵为什么这么 大？” “耳朵大听得见人说话。”“哎，姥姥，您的眼睛为什么这么大？”“嗯， 眼睛2大021，/1看0/1得0 见你呀！”“您的手为什么这样长，嘴为什么这样吓人呢！”“为9 了 抓到你，吃掉你呀！”大灰狼跳下床，一口又把小红帽吞进肚子里了。
2021/10/10
4
大灰狼把小红帽引进花丛中。小红帽看见这么多花儿，高兴地采了一朵又一 朵。大灰狼说：“多采一些吧，山那边的花儿更多、更美！”
2021/10/10
5
大灰狼到姥姥家轻轻敲门，姥姥问：“谁呀？”大灰狼说“我是小红帽！”
姥2姥02说1/1：0/1“0 我不能起来，你按一下门把手门就开了！”
2021/10/10
大灰狼肚子吃胀了，躺 在床上呼噜呼噜地打鼾1。0
一个猎人走过窗外，发现大灰狼躺在床上，肚子特别大。猎人正要开枪，一
想：“不行，它可能吃了姥姥。他拿起桌子上的剪刀，把大灰狼的肚皮剪开了。
小2红02帽1/1一0பைடு நூலகம்1下0 跳出来，姥姥也从大灰狼肚子里出来了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2
4
1 2 3 4 ︱ 5 31 ︱ⅰ 6 4 ︱5 5 1 ︱
小鸡 在唱 歌 ， 叽 叽叽 叽叽 叽
1 2 3 4 ︱ 5 31 ︱ⅰ 6 4 ︱5 5 3 ︱
青蛙 在唱 歌 ， 呱 呱呱 呱呱 呱
1 2 3 4 ︱ 5 31 ︱ⅰ 6 4 ︱5 5 1 ︱
小猫 在唱 歌 ， 喵 喵喵 喵喵 喵
1234|5321|2 3|1 1
同 妈妈 一起 进入 甜 蜜 梦 乡。
再见
我把 糕点 带给 外婆 尝 一 尝 ( ang) 。
i 6 4|5 5 1|i 6 4 |5 3|
当 太阳 下山 岗 我 要赶 回 家
1 2 3 4 ︱ 5 31 ︱ⅰ 64 ︱5 3 ︱
她家 住在 又 远又 僻 静的 地 方 .
1＝C
2
小红帽
4 1234|5 31|i 64|5 5 3|
我 独自 走 在 郊 外的 小 路 上，
我把 糕点 带给 外婆 尝 一 尝。
1234|5 31|i 64|5 3|
她家 住在 又 远又 僻(pi)静的 地 方,
1234|53 21|2 3|1 1|
我要 当心 附近 是否 有 大 灰 狼。
i 64|55 1|i 64|5 3|
当 太 阳 下山 岗, 我 要赶 回 家，
1234|53 21|2 3|1 1
1234|53 21|2 3 |2 5|
我把 糕点 带给 外婆 尝 一 尝。
1234|5 31|i 64|5 3|
她家 住在 又 远又 僻 静的 地 方,
1234|53 21|2 3|1 1|
我要 当心 附近 是否 有 大 灰 狼。
i 64|55 1|i 64|5 3|
当 太 阳 下 山 岗, 我 要赶 回 家，
同 妈妈 一同 进入 甜 蜜 梦 乡。
2 以（4）分音符为一拍，每小节有（2）拍 4
二拍子的强弱关系
1＝C 2
小红帽
（巴西儿歌）
4 1234|5 31|i 64|5 5 3|
我 独自 走 在 郊 外的 小 路 上，
1234|53 21|2 3 |2 5|
我把 糕点 带给 外婆 尝 一 尝。
1234|5 31|i 64|5 3|
X
四分音符
x x 八分音符
节奏训练
• xx xx | x xx | x xx | xx x | • xx xx | xx xx | x x | x x |
1＝C
2
（巴西儿歌）
4 1234|5 31|i 64|5 5 3|
我 独自 走 在 郊 外的 小 路 上，
1234|53 21|2 3 |2 5|
她家 住在 又 远又 僻 静的 地 方,
1234|53 21|2 3|1 1|
Байду номын сангаас
我要 当心 附近 是否 有 大 灰 狼。
i 64|55 1|i 64|5 3|
当 太 阳 下 山 岗, 我 要赶 回 家，
1234|5321|2 3|1 1
同 妈妈 一同 进入 甜 蜜 梦 乡。
1 2 3 4 ︱53 21 ︱ 2 3 ︱2 5 ︱