高三作文：怎样拟写新奇醒目的小标题
高考作文小标题拟写的方法介绍及范文
【导言】高考作文的主题和题目在命题时会设置多种可选方向，让考生有主题意识、思考习惯以及创意思维的考察，而创新个性的小标题也是其中重头戏。
小标题作为一篇文章的独立招牌，既需要有其主题一脉相承的内涵，也要有其切入点的独特性，同时还需要符合语文语法和惯用法的标准要求。
本文将从高考作文小标题的基础要素、小标题的写作技巧、以范文解析等方面进行全面的介绍和解析。
【正文】一、高考作文小标题的基础要素高考作文小标题、中标题都是文章的组成部分，起到了推动文场的情绪发展应力，引领人们的阅读体验的作用。
小标题要做到下面几点素：1.语法方式：在语法上小标题是可以独立成句的，要具有完整的语法结构和逻辑意义。
2.标题简短：小标题应简明扼要，有一定的概括性和代表性。
做到既能传达主题，又能激发读者的兴致，一般不超过10个字，简短且富有表现力。
3.表明主题：小标题表明文章主题，能够引领和提示读者阅读文章。
小标题和文章主题要紧密联系，小标题的句式和内容要符合文章的主题和风格。
4.富有切入点：小标题必须有独特的切入点，使读者产生思考、探究、体味的欲望。
5.富有表现力：小标题要有吸引人、震撼人的效果，能够体现出作者的思维深度和观点独特性。
二、高考作文小标题的写作技巧高考作文小标题不仅要符合基础要素，还需要有灵动的想象和独特的审美。
具体的写作技巧有：1. 奇妙变换：通过造诣较深的拟音、联想、摆烂、借喻、奇怪用法等语法手段与常识觅出一个意境独特的小标题，使人产生某种感受和思考。
比如：标题：我挑战我的梦想小标题：我会奋力一搏，戒骄戒梳，定会攀登上巅峰！标题：阅读的力量小标题：阅读给我智慧的翅膀，使我行走在行知的路上2. 对称变现：通过各种对称手法使小标题内部富有节奏和韵律，让读者在欣赏小标题的同时有美感上的享受。
比如：标题：总是在夜晚，一个人静静地行走小标题：夜，人，静，行——这是黑夜与孤独最完美的契合3. 立意升华：通过引用流传广泛的成语或网络语言，使小标题更加通俗易懂和深入人心，表达的语言有透逸感和品位感。
作文小标题的拟写（5篇）
作文小标题的拟写（5篇）第一篇：作文小标题的拟写作文小标题的拟写一、导入：有人说，剪不断，理还乱，是作文，别有一番滋味在心头。
好的文章构思能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿。
别具一格的表现形式，能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。
这节课我想与大家探究片段成篇的构思方式，希望它能为大家的构思出点点子。
小标题，就是除了作文的大题目外，还把文章分成几个小板块，其中每一块给它取一个能概括内容的小题目。
可以使文章内容跨越较长的时间，方便频繁更换地点、人物、镜头等，展示出曲折的情节，为作文披上一件漂亮的外衣。
如《生活》一文由四个板块构成，分别用了四个小标题：“生活是爱”、“生活是微笑”、“生活是酸甜的”、“生活是锻炼与聊天”。
恰当地营造小标题不仅能使文章层次清晰，脉络分明，省略了过渡，呈现出匀称醒目的结构之美，而且体现了凝练概括的精美构思，因为好的小标题的拟制是精心提炼的结果二、小标题确立的最基本原则是什么？明确：1、小标题要围绕中心，即小标题所概括的内容应当与写作内容一致。
2、小标题要格式一致，即小标题短语结构尽量一致，体现工整美感。
三、怎样才能拟出简洁、恰当、漂亮的小标题呢？以下七招供同学们参考。
1.时间串联法，即按时间先后顺序安排材料。
(1)按事件发生、发展的顺序。
如写交朋友的话题作文，小标题可用“相识”“相知”“离别”。
(2)将材料分散在四季之中。
如：描写农村一年四季生活的《倾听乡村》，小标题拟为：“蛙声”“牛铃”“打谷”“雪地”；对于写景作文可以春、夏、秋、冬为线索记之：春——红豆生南国,夏——春来发几枝,秋——劝君多采撷，冬——此物最相思。
以“春、夏、秋、冬”的时间为序，并巧引王维抒情诗《相思》中的四句话拟制了小标题，确切、简短、整齐，呈现出匀称醒目的结构之美，给人以视觉的美感；回忆往事的《寻找失去的世界》用“沉思之春”“灼热之夏”“苦闷之秋”“忏悔之冬”作小标题，展现主人公逐渐成熟的过程。
新颖有亮点的作文题目有哪些
新颖有亮点的作文题目有哪些标题是文章的“眼睛”，好的标题会使文章生色，而拙劣平淡的标题会冲淡文章的内容。
这里分享一些标题模板和作文标题，写作文前可以多看看。
新颖的作文题目模板1.《__是一道靓丽的风景线》2.《人生路上__多》3.《都是__惹的祸》4.《笑傲__》5.《生活需要__》6.《何以解忧，惟有__》7.《假如我是__》8.《告诉你，我很__》9.《我眼中的__》10.《生活需要__》11.《___也是一种享受》12.《__也是一种美》13.《__是最美的行囊》14.《与__同行》15.《__伴我成长》16.《带上__上路》17.《__和我有个约会》18.《我发现__》19.《真想做个__》20.《世上只有__》21.《为自己准备一个___》22.《永远的__》23.《__，我恨你》24.《__，做我自己》25.《__的风波》26.《我和__的距离》27.《__着并快乐着》28.《给自己找个__》29.《永远说__》30.《__，让我欢喜让我忧》有亮点的作文标题范例听,花开了流泪的鱼又是一年风起时破茧成蝶的美丽无言的凝眸幸福的开关又见一帘幽梦触摸那片蔚蓝梦絮星空跨不过去的捷径椰风海韵淌过我心的流水生命绽放的炫美托起生命的蓝天落入凡间的天使像花儿一样等待失乐的天堂踏着脚印少摔跤草窗韵语天堂的位置泥泞的路才能留下脚印飘零的美丽雪,落在夏天文化的呼吸落叶的痕迹离开是一种美丽的痛站在幸福的枝头微笑花开不只在春天生命的化妆桥的遐想雨的诉说。
如何写吸引人的标题作文高中
如何写吸引人的标题作文高中作文的标题是吸引读者注意的第一步，一篇好的作文必须有吸引人的标题。
下面简要介绍如何写吸引人的标题作文。
一、引人入胜的新颖标题好的作文标题应该新颖有趣，能够引起读者的注意。
我们可以使用一些有趣的词语或形象地描述文章的内容，这样读者就能够感受到文章的气氛。
比如：《云中孤鹤》，《茫茫大海，橙色的夕阳》，《寂静的山林中，古老的道观》等等。
二、短小精悍的标题好的作文标题应该短小精悍，让读者一目了然。
我们可以在标题中使用简短的文字，同时避免使用过多的形容词和副词。
如《扬长避短》、《不断挑战，前进不停》、《克服困难，快乐飞行》等。
三、具有争议性的标题好的作文标题应该具备一定的争议性，这样能够激发读者的思考，并让读者对文章有兴趣。
如《私立学校，值不值得去？》、《薪酬高低，体现什么？》、《在线教育，应该是未来的方向吗？》。
四、比较类的标题好的作文标题应该具有对比性，这样读者可以更好地理解文章的主要内容，同时可以引发读者的思考。
如：《父母和孩子的关系：亲情与友情的较量》、《学渣和学霸的战争》、《你是坚强的成功者，还是软弱的失败者？》。
五、以问题形式的标题好的作文标题可以采用问题的方式，这样可以吸引读者的注意，让读者对文章内容产生兴趣和思考。
比如《人生的意义何在？》、《我们的教育，该怎么改革？》、《学习的正确方法，你搞懂了吗？》等。
总之，好的作文标题应该是具有新颖性、短小精悍、具有争议性、有对比性，或以问题形式出现为佳。
同时，还应该与文章内容密切相关，能够准确描述文章的中心思想，吸引读者的注意力。
高考作文：怎样拟写新奇醒目的小标题
近⼏年来，⽚断组合作⽂逐渐受到了同学们的青睐，它选材典型，内容具体，利于集中笔墨，多侧⾯地再现精彩画⾯，全⽅位地反映⽣活主题。
如果再给这些⽚断分别配上⼀个简洁醒⽬的⼩标题，⽂章则显得更加眉⽬清晰，⼀⽬了然。
那么，怎样才能拟出新奇醒⽬的⼩标题呢？ ⼀、寥寥数语，展⽰提炼的简洁美。
⼩标题是⽂章特殊的凝练的概括形式，需经过反复推敲，精⼼提炼⽅能出彩动⼈。
⾸先，⼩标题必须提纲挈领，抓住内容要点，让读者⼀看之下，就能粗知⽂意。
如《追求》⼀⽂提炼了“残酷的现实”、“坚强的表现”、“摸出的辉煌”三个对仗⼯整的⼩标题，再现了⼀位失明⼩姑娘⾝残志坚，以⼿代眼，感知世界，最终取得成功的⾟酸历程，⽤语之凝练，扣题之紧密，令⼈叹赏。
其次，⼩标题必须⾔简意赅，贴切精警，耐⼈寻味。
如《我在初三》为展现竞争、好胜、欢乐的“我”，⼩标题仅⽤了两个字：“明争”、“暗⽃”、“同乐”。
⽽《现代科技带来的喜怒哀乐》中每个⽚断就⼀个字：“喜”在⽕车提速，出⾏⽅便：“怒”在病毒可恶，侵袭电脑：“哀”在迷恋游戏，成绩下滑：“乐”在电化教学，风趣⽣动。
类似的还有“酸甜苦辣”、“春夏秋冬”、“兴衰荣辱”等字少意深，简短有⼒的四字短语，充分利⽤它们常给⼈以简洁凝练之美。
⼆、巧联妙引，追求醒⽬的新奇感。
在紧扣主旨的基础上，我们还可以张开想象的翅膀，打开积累的宝库，巧联妙引，创造出⼀组组新奇灵动的⼩标题。
可选⽤乐曲，如《宿舍奏鸣曲》⼀⽂选择了享受轻松和安宁的“亲切曲”、收听⾜球⽐赛的“激动曲”、⽼师斥责后的“思家曲”、熄灯后仍温习功课的“⼩夜曲”，好⼀组洋溢着活⼒与浪漫的青春舞曲！可利⽤情境，如《寝室三⾊》从氛围⼊⼿，“红⾊——兴奋不眠夜”、“灰⾊——时时⼼⽆奈”、“⿊⾊——夜深⼈静时”三个⼩标题给⼈⼀种井然有序、情境交融的美感；可引⽤诗词，如《我深深感受到了环境的呼唤》描述了“枯藤⽼树昏鸦”、“⼩桥流⽔⼈家”、“古道西风瘦马”三个⽚段，分别揭⽰了“还⽼鸦⼀⽚美丽的葱绿吧！”、“还⼩河⼀⽚澄清吧！”、“还⽼马那⽚乐⼟吧！”这些洋溢着对绿⾊的向往，迸发出对环保的呼唤的深远主题；可巧⽤术语，如《“数学之家”》描述了“我”和爸爸年龄与饭碗之间的“正⽐例→反⽐例”、我家三个⼈互相制约的“循环不等式”、物价上涨购物却多存折数字也增的“直线函数Y=KX”三件趣事，机智地揭⽰了“新陈代谢，⼀代接⼀代”、“不可能绝对⾃由”、“⽣活更美好”等现实⽣活中的深刻主题；还可以借⽤⽂中原话、妙⽤绰号等颇有吸引⼒的⽅法，以新奇取胜，以美妙夺⼈。
写作文常用的好的小标题
写作文常用的好的小标题
探秘时光深处。
说起那些古老的东西，真的让人好奇得不行！你说，那些被岁
月遗忘的角落，是不是藏着什么大秘密？咱们得赶紧去挖挖看，说
不定能发现个消逝的文明呢！那些石板、砖瓦，感觉都有话说似的，仿佛随时能蹦出个故事来。
心灵的港湾。
哎，你知道吗？在这大都市里，有时候真的想找个安静点的地
方躲躲。
就是那种，没噪音、没烦心事，只有风和鸟叫的地方。
哎，找到了就是心灵的港湾啊，能让咱们好好喘口气，找找自己的影子。
绘梦人生。
人生啊，就像一张白纸，得自己拿笔画上点什么。
你说对吧？
不管是追梦还是面对困难，都得有点自己的风格。
这样，等老了回
头看，才能说，嘿，这人生，我画得还不错！。
高三作文：怎样拟写新奇醒目的小标题_1200字
怎样拟写新奇醒目的小标题_1200字近几年来，片断组合作文逐渐受到了同学们的青睐，它选材典型，内容具体，利于集中笔墨，多侧面地再现精彩画面，全方位地反映生活主题。
如果再给这些片断分别配上一个简洁醒目的小标题，*则显得更加眉目清晰，一目了然。
那么，怎样才能拟出新奇醒目的小标题呢？一、寥寥数语，展示提炼的简洁美。
小标题是*特殊的凝练的概括形式，需经过反复推敲，精心提炼方能出彩动人。
首先，小标题必须提纲挈领，抓住内容要点，让读者一看之下，就能粗知文意。
如《追求》一文提炼了“残酷的现实”、“坚强的表现”、“摸出的辉煌”三个对仗工整的小标题，再现了一位失明小姑娘身残志坚，以手代眼，感知世界，最终取得成功的辛酸历程，用语之凝练，扣题之紧密，令人叹赏。
其次，小标题必须言简意赅，贴切精警，耐人寻味。
如《我在初三》为展现竞争、好胜、欢乐的“我”，小标题仅用了两个字：“明争”、“暗斗”、“同乐”。
而《现代科技带来的喜怒哀乐》中每个片断就一个字：“喜”在火车提速，出行方便：“怒”在病毒可恶，侵袭电脑：“哀”在迷恋游戏，成绩下滑：“乐”在电化教学，风趣生动。
类似的还有“酸甜苦辣”、“春夏秋冬”、“兴衰荣辱”等字少意深，简短有力的四字短语，充分利用它们常给人以简洁凝练之美。
二、巧联妙引，追求醒目的新奇感。
在紧扣主旨的基础上，我们还可以张开想象的翅膀，打开积累的宝库，巧联妙引，创造出一组组新奇灵动的小标题。
可选用乐曲，如《宿舍奏鸣曲》一文选择了享受轻松和安宁的“亲切曲”、收听足球比赛的“激动曲”、老师斥责后的“思家曲”、熄灯后仍温习功课的“小夜曲”，好一组洋溢着活力与浪漫的青春舞曲！可利用情境，如《寝室三色》从氛围入手，“红色——兴奋不眠夜”、“灰色——时时心无奈”、“黑色——夜深人静时”三个小标题给人一种井然有序、情境交融的美感；可引用诗词，如《我深深感受到了环境的呼唤》描述了“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三个片段，分别揭示了“还老鸦一片美丽的葱绿吧！”、“还小河一片澄清吧！”、“还老马那片乐土吧！”这些洋溢着对绿色的向往，迸发出对环保的呼唤的深远主题；可巧用术语，如《“数学之家”》描述了“我”和爸爸年龄与饭碗之间的“正比例→反比例”、我家三个人互相制约的“循环不等式”、物价上涨购物却多存折数字也增的“直线函数Y=KX”三件趣事，机智地揭示了“新陈代谢，一代接一代”、“不可能绝对自由”、“生活更美好”等现实生活中的深刻主题；还可以借用文中原话、妙用绰号等颇有吸引力的方法，以新奇取胜，以美妙夺人。
比较惊艳的高考作文标题怎样写好标题
比较惊艳的高考作文标题怎样写好标题月在梧桐缺处明--注解释义：句子出自朱淑真的《秋夜》，“铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
”可用来表达“残缺也是一种美”的哲理。
惊艳的高考作文标题积累1.落花无言，人淡如菊适用话题：淡泊、从容、诗意人生2.心之所向，素履以往注解释义：句子出自现代作家七堇年的《尘曲》，意思是说心里想去的地方，就算穿着草鞋也要前往。
适用话题：理想、梦想3.马行千里，不洗尘沙注解释义：这是作家余秋雨的一句名言。
意思是说，骏马奔驰千里，也顾不上洗去身上的尘沙。
比喻我们应当朝着目标努力前行，不要因他人的干扰和指责而分神。
适用话题：理想与追求、专注4.行而不辍，未来可期注解释义：辍，指停顿、停止。
只要坚持不懈地努力，必定能达成目标。
适用话题：坚持、努力5.道阻且长，行则将至注解释义：出自《荀子》，意思是说，路途遥远而且充满险阻，但是只要迈步前行，最后终能抵达。
适用话题：思考与行动、务实、实践6.知命不惧，日日自新注解释义：清楚地知道自己的命运和责任，不担忧、不畏惧，每日自新、自强。
适用话题：改革、创新7.人间有味是清欢注解释义：句子出自苏轼的《浣溪沙·细雨斜风作晓寒》，可翻译为“人间真正有味道的还是清淡的欢愉。
”适用话题：物质与精神、淡泊、节俭、幸福8.人生如逆旅，我亦是行人注解释义：句子出自苏轼的《临江仙·送钱穆父》，可翻译为“人生在世就好像暂住旅馆，我也是一名旅客啊！”适用话题：惜时、积极进取9.吹灭读书灯，一身都是月适用话题：读书、诗意人生10.虽叹行路难，亦作逍遥游适用话题：乐观向上、笑对苦难怎样写作文标题比较好一，简练。
标题要简短而精练，这就是说你的题目要用最少的文字给读者提供最为明确的意义和情感倾向，让人一目了然。
二，新颖。
新颖并不是盲目地标新立异，而是需要你在合情合理的基础上，以不同的视角提出不同的看法，形成独具个性的标题。
三，内涵。
即便你的标题新颖而简练，但如果没了内涵，它也是空洞无物的。
如何写好高考作文的标题吸引读者的注意力
如何写好高考作文的标题吸引读者的注意力高考作文是考生在高考中的重要一环，作文标题的吸引力往往能够为文章增添亮点，吸引评卷老师的眼球。
本文将结合经验分享几种写好高考作文标题的方法，帮助广大考生提升作文的吸引力。
一、用短小精悍的名言警句使用著名名言警句作为文章标题，能够起到立意深远、吸引读者的作用。
比如，如果写作文题目是“家庭教育”的话，可以选择名言警句“巧妙教育胜于严厉教育”来作为标题，这样一来既表达了文章的主题，又展示了写作思想的独到之处，吸引了读者的注意力。
二、采用反问句的方式在标题中使用反问句可以引起读者的思考，激发他们的好奇心。
比如，如果写作文题目是“网络对青少年的影响”，可以用“随时随地的沉迷，是青少年的必然选择吗？”作为标题，通过这样的方式引起读者对于网络影响的思考和讨论，从而吸引了读者的注意力。
三、使用数字和统计数据人们对于数据敏感，标题中加入一些真实的数据能够让读者更容易对文章产生兴趣。
比如，如果写作文题目是“环境保护”，可以使用“你知道每年造成的废弃物能绕地球绕多少圈吗？”作为标题，这种方式既引起了读者对于环境问题的关注，又使用了直观的数据来呈现问题的严重性，吸引了读者的注意力。
四、用具体的例子或故事引发共鸣标题中可以使用具体的例子或故事，让读者能够更容易地产生共鸣。
比如，如果写作文题目是“友情”，可以用“真正的朋友：那个曾经救过你一命的人”作为标题，通过一个真实而具体的故事展示了友情的重要性，引发了读者的共鸣和关注。
通过以上四种方法，可以让高考作文标题更具吸引力，展示出文章的独特思考和深度。
考生们在写高考作文时可以参考这些技巧，提升作文的质量和吸引力，从而更好地吸引评卷老师的注意力，争取更高的分数。
怎样拟写新奇醒目的小标题共26页文档
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
怎样拟写新奇醒目的小标题
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
如何写出令人眼前一亮的作文题目(100个有创意的作文标题)
一、引用诗歌词句诗词名句，脍炙人口；流行歌曲，清新明快。
引用诗歌拟题，警醒传神，使文题具有优雅的古典韵律之美或浓烈的时代气息。
如《无边落木萧萧下》、《万紫千红总是春》、《横看成岭侧成峰》、《剪不断，理还乱》、《我的未来不是梦》、《问世界情为何物》、《爱拼才会赢》等。
二、化用名着标题名着“德高望重”，知名度高，富有极强的号召力和感染力。
化用名着标题，“文”假“名”威，“文”未出而“名”先扬，又好比“旧瓶装新酒”，沁人心脾而韵味无穷。
如《“诚信”漂流记》、《装在“包装袋”里的人》、《“刘麻子”上城》、《阿“D”正传》、《三块钱“硬”币》、《一个都不能“多”》等。
三、运用常见修辞运用修辞拟题，能增强文题的形象性和艺术魅力，使之更加准确贴切，生动鲜明，往往能激发读者的阅读兴趣和阅读欲望。
如《给生命加点盐》（比喻）、《向孔子扔“手榴弹”》（比喻）、《没有被爱情遗忘的角落》（拟人）、《“红眼睛”来了》（借代）、《这不是“贪”又是什么》（反问）、《有“礼”走遍天下》（谐音）等。
四、套用符号公式套用符号公式拟题，显得直观而醒目，且富有哲理，耐人寻味，往往能收到出奇制胜、一鸣惊人之功效。
如《满堂灌VS满堂问》、《男孩幸运？女孩幸运？》《机会·实力·运气》、《外表美≠真美》、《友谊=善良+诚实+互助》、《7－1＜0》等。
五、借用熟语、流行语熟语约定俗成，通俗而含蓄，用熟语拟题，“借它山之石”，“攻”而“玉”成，匠心独运；流行语，新潮前卫，“与时俱进”，借用流行语拟题，标新立异，时髦亮丽，让人耳目一新。
如《黑马》、《近墨者必黑》、《生命短路了》、《“酷毙”的陶渊明》、《非典——一场没有硝烟的“战争”》、《伊妹儿情节》、《举起２００８·奥运的火炬》、《茅草屋里的“黑客”》等。
六、选用文体特征语句在题目中直接显现文体特征可使文题“朴”中见“新”，别具一格，又可以增强文章的文化底蕴。
如《致法官大人的一封信》、《阿Ｑ日记》、《“一切向前看”主题班会》、《患者吴诚信的就诊报告》、《记一次“非典”案例》、《选择伟大心灵的实验报告》等。
高考作文小标题拟写的方法(附范文哦)
高考作文小标题拟写的方法(附范文哦)1.时间串联法《感受四季感悟芳香》一文，作者用“春之颂”、“夏之恋”、“秋之思”、“冬之盼”作为小标题，文思清晰，由题入文，给人以清新、幽雅之感。
◆◆◆2.空间排列法《新世纪畅想》将小标题定为“生态园”、“海底世界”、“月球村”就运用了这种方法。
◆◆◆3.层层递进法《青春雾雨》的小标题“感悟人生”、“学会放弃”、“追求理想”就有很强的层递性。
◆◆◆4.颜色串联法《眼中的世界》分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为小标题，为我们描绘了14岁女孩用爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。
◆◆◆5.镜头组接法即由各个有内在联系的画面或场景直接组合而成，操作简单，运用也比较广泛。
《秋》用了三个小标题：“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶”。
◆◆◆6.情感串联法陕西一考生《读〈唐宋诗词选〉我真痴迷》，以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题，分别描述吟读“水光潋滟晴方好……”(苏轼)、“怒发冲冠，凭栏处……”(岳飞)、“寻寻觅觅……”(李清照)、“爆竹声中一岁除……”(王安石)等四首诗词后的情感起伏，揭示自己痴迷唐宋诗词的内在动因。
◆◆◆7.物象串联法湖北一考生的作文《在寻求的日子里》，分拟小标题：萌芽、新叶、花蕾、青果，撷取物象，运用比喻，描绘出自己“寻求”的种种画面，体现出作者对生活、对人生的理解和感悟。
◆◆◆8.妙用人物语言串联法如《心与心其实很近》妙用“老师，我想到你家洗个澡”、“老师，给我一块钱”、“老师，你不走，我们都不走。
”为小标题，表现了浓浓的师生情；◆◆◆9.借用古诗文作小标题引用古诗文作小标题，这种创新形式又分为两种情况：一是引用同一首诗词中的语句作小标题。
如2004年广东珠海市以《心声》为题的一篇优秀作文，全文以李煜《相见欢》中的“无言独上西楼”、“月如钩”、“剪不断，理还乱，是离愁”、“别是一番滋味在心头”作为文中的四个小标题，表达了对祖父的怀念之情。
高考作文新颖标题模式
高考作文新颖标题法(一)“以”字法《以梦为马，不负韶华》《以青年之力，谱盛世华章》《以青春之我，逐人生高光》《以“赶考”精神，答好青春“试卷”》《以辛勤劳动，铸国运之昌》《以节俭之风，助国家繁荣》《以创新之帆，济成功之彼岸》（二）“勇于”字法《勇于拼搏，行稳致远》《勇于创新，谱写人生华章》《勇于奋斗，铸青春之辉煌》（三）动词对动词法《借文化之帆，扬中国精神》《赓续文化基因，铸造人生辉煌》《传时代风，铸强国梦》《传承红色基因，谱写人生华章》《洒青春汗水，铸工匠精神》《守住自己初心，追求人生高光》《扬英雄精神，助民族兴盛》《续英雄薪火，书壮阔河山》《弘英雄之气，扬时代之帆》《弘扬英雄精神，汇聚磅礴力量》《弘扬英雄精神，赓续奋勇前进》《秉劳动之心，扬传统之光》《存奉献之心，显人性之美》（四）比喻法《信念的火种永不熄灭》《插上创新的翅膀》《创新是成功的基石》《绽放奉献之花》《意志为翼，逆风飞翔》《点燃起信仰的明灯》（五）双飞法《文明与生态齐飞，经济共发展一色》《探索与拼搏齐飞，共谱人生新华章》《传承与创新齐飞，书写盛世之辉煌》（六）其他法《艰难方显勇毅，磨砺始得玉成》《无悔青春，逐梦星河》《九万里风鹏正举，文创之责吾辈挑》《国之强健路，吾辈当自强》《生态文明应”植”入人心》《地球添绿意，大国显风采》《山河有恙，世间有情》《山河今有恙，国民当自强》《不负韶华，让青春在担当中闪耀》《人生因坚韧而出彩，事业因执着而成功》《道阻且长，行则将至》。
好的高中记叙作文小标题
好的高中记叙作文小标题《那些有趣的高中时光》小标题一：疯狂的早操时光高中的每一天都是从那疯狂的早操开始的呀！每天天还没怎么亮呢，就得赶紧往操场奔。
记得有一次，我睡眼惺忪的，迷迷糊糊就往操场走。
到了操场才发现，自己鞋子都穿反了！哎呀妈呀，那场面可别提多搞笑了。
大家都站得整整齐齐开始做操了，我才发现自己的脚怎么这么不得劲呢，低头一看，哎哟喂，鞋子反过来啦！我当时那个尴尬哟，又不敢乱动，就只能硬着头皮跟着做，心里就想着赶紧结束这荒唐的早操。
哈哈，现在想想，真是高中生活里的一个超级有趣的小插曲呀！小标题二：课堂上的小差时刻上高中那会呀，谁还没在课堂上偷着开过小差呢。
有一回上数学课，老师在上面讲得激情澎湃的，我呢，其实早就走神啦。
我盯着文具盒里的一块小橡皮，开始给它编造各种故事。
我心想啊，这小橡皮要是有生命该多有意思呀。
正在我天马行空的时候，突然听到老师喊我的名字，吓得我一哆嗦，赶紧站起来，脑袋里一片空白，啥也说不出来。
同学们都看着我偷笑，哎呀，真是太丢人啦。
不过后来想想，这不就是高中生活的乐趣嘛，总是有这些让人哭笑不得的小瞬间。
小标题三：食堂抢饭大作战一到饭点呀，那食堂简直就像战场一样！大家都以百米冲刺的速度冲向食堂。
有次我和同桌也加入了这抢饭大作战。
我俩一路狂奔，到了食堂就开始挤呀挤。
我好不容易挤到前面，正准备点菜呢，结果被后面的人一挤，我直接扑到了打饭阿姨面前，差点就和饭菜来了个亲密接触。
阿姨都被我吓了一跳，周围的同学哈哈大笑，我呢，红着脸赶紧点了饭菜就跑。
这抢饭的经历呀，虽然有点狼狈，但也是高中生活独特的回忆呢！。
作文优美小标题万能模板
作文优美小标题万能模板在我们的日常生活中，作文是一种常见的表达方式。
而一个好的作文标题往往能够吸引读者的注意，让人产生阅读的欲望。
下面，我将为大家分享一些优美的作文小标题模板，希望能够帮助大家提高作文的质量。
一、描述事物的小标题模板。
1. 《美丽的春天》。
2. 《清晨的阳光》。
3. 《雨中的花朵》。
4. 《静谧的夜晚》。
5. 《流动的小溪》。
6. 《古老的城市》。
7. 《蔚蓝的海洋》。
8. 《茂密的森林》。
9. 《绚丽的彩虹》。
10. 《迷人的星空》。
二、描写人物的小标题模板。
1. 《勇敢的小孩》。
2. 《善良的老人》。
3. 《聪明的学生》。
4. 《热情的志愿者》。
5. 《坚强的母亲》。
6. 《乐观的朋友》。
7. 《慈爱的父亲》。
8. 《勤劳的农民》。
9. 《勇敢的消防员》。
10. 《谦逊的领导》。
三、表达情感的小标题模板。
1. 《思念的情书》。
2. 《快乐的笑容》。
3. 《幸福的时光》。
4. 《忧伤的眼泪》。
5. 《温馨的家庭》。
6. 《感恩的心情》。
7. 《失落的梦想》。
8. 《挚爱的友情》。
9. 《感动的瞬间》。
10. 《永恒的爱情》。
四、谈论社会问题的小标题模板。
1. 《环境保护与我们》。
2. 《校园欺凌的危害》。
3. 《网络安全的重要性》。
4. 《贫富差距与社会稳定》。
5. 《人口老龄化与家庭责任》。
6. 《青少年犯罪与家庭教育》。
7. 《城乡差距与发展均衡》。
8. 《食品安全与健康成长》。
9. 《交通拥堵与城市规划》。
10. 《教育公平与社会进步》。
五、探讨人生哲理的小标题模板。
1. 《知识改变命运》。
2. 《坚持不懈的力量》。
3. 《感恩的人生态度》。
4. 《自信的成功密码》。
5. 《宽容与包容的智慧》。
6. 《勇敢面对挑战》。
7. 《珍惜眼前人》。
8. 《诚实做人的重要性》。
9. 《快乐源于内心》。
10. 《梦想与现实的平衡》。
以上就是我为大家整理的作文优美小标题万能模板。
希望这些小标题能够给大家在写作文时带来一些灵感，也希望大家能够在写作文的过程中，多多尝试使用这些小标题，让作文更加生动有趣。
万能优美小标题大全 2021高考作文万能标题
万能优美小标题大全 2021高考作文万能标题写好高考作文标题很重要，新颖的标题对阅卷老师能起到很好的吸引力。
1、风清蝶飞舞，春暖花自香2、纸上春秋，与伟大时代同行笔底波澜，为激情济源放歌3、“岩壁芭蕾”舞红崖，“太行风骨”写风流4、春风化细雨，税苑飘书香5、调解的是矛盾，调顺的是民心6、精神凝聚力量，文明引领风尚7、筑巢引凤谋划发展，百花齐放满园春8、领导批来批去，会议开来开去，局长推来推去，问题那来那去9、科技当翅负青云，振南图北唱大风10、凝聚全力解民忧，创新机制促和谐11、农民腰包鼓起来，生活迈上新台阶12、新秀崭露头角，老将宝刀不老13、文明绽放希望，和谐铸造就辉煌14、情系河南振兴，助推中原崛起15、思想与思想的交锋，智慧与智慧的碰撞16、统一思想达共识，结合实际抓贯彻17、同心同德谋发展，群策群力谱新篇18、自主创新的市场，科学发展的范例20、扬帆风正疾，花开满园春21、只管攀登不问高22、背起行囊，家在前方23、点在“关键”出动力，评到“实效”有干劲24、春浓青欲滴，茶香醉济源25、欲问秋果何所累，自有春风雨潇潇26、“点”出不足，“评”出动力27、树树秋色，中原风景异一、第一原则，那就是拟题一定要切合材料，尽量贴切材料主旨。
其实，这个原则是对考生审题能力的一项检测，要求考生能够在有限的时间内较准确的找出材料主要想要表达的想法。
题目一定是可以在审题人第一眼就可以理解你的立体主旨的范围内，不要太宽，讲求准确。
二、第二原则，高考作文拟题讲究的是题目要简洁精炼，不能太过冗长，跟“婆娘的裹脚布”一样似的多难看。
准确地把握题目的字数，争取在有限的字数范围内对审题主旨进行高度概括，追求“言简意赅”，另外这里可以进行悬念式题目，让审题人发起想要读下去的欲望，这样就有了加分的希望。
三、第三原则，在往年原有的基础上进行一定程度的创新，尽量做到“不落稞巢”，追求一定程度上的新颖性。
毕竟，作文，标题是一个相当出彩的地方，“题好一半文”，独具匠心的标题可以给予审题人一种吸引，为正文的铺开起一个好头。
作文怎么拟小标题写小标题的妙招
作文怎么拟小标题写小标题的妙招一、人物组合法人物组合法，即根据表达主旨、论述观点的需要，摘取不同时代的人物，发掘人物个性，从不同的角度表达思想情感或证明中心论点，用人物姓名或人物姓名加修饰语作为小标题。
如2016年高考贵州考生写的《为打假行动点赞》，采用“驼背老王”“眼镜老王”“‘90后’小姐”三个小标题，用三个不同类型的人物，从不同的角度来阐述自己对打假的看法。
二、事件组合法事件组合法，即围绕表达主题或证明观点的需要，跨越时空，选择若干个典型事件，将相关材料组合、拼接到一篇文章中，用几个事件的名称作为文章的小标题。
如2016年高考上海卷满分作文《让评价回归理性》，采用了“钟丽缇被调侃”“刘翔遭冷落”“吴锦泉受质疑”三个事件类的小标题，引出三个事件，共同论述要理性评价别人的论点。
三、话题组合法话题组合法，即将文章主标题这个“话题”分解成若干个子话题，分别作为几个主体段落的小标题，将全文当作若干篇微作文来写。
如2014年高考天津考生写的《独一无二“中国范儿”》，就把“中国范儿”这个主标题分解为“文艺”“气度”“创新”三个子话题，分别阐述“中国范儿”的特定内涵。
四、标明段旨法标明段旨法，即用简明的语言概括段落主要事件、思想情感，让阅卷老师迅速清晰地把握全文主要内容。
如优秀作文《染苍则苍，染黄则黄》，采用了“孟母三迁——读书家风”“尽忠报国——爱国家风”“封坛责子——清廉家风”三个小标题，分别讲述三个故事，表达对读书、爱国、清廉三种家风的赞扬。
五、博客日志法博客日志法，即摘取几则博文，分别冠以小标题，从不同的角度阐述对试题材料提出的问题的看法。
如2013年高考河南满分作文《博客日志三则》，采用“经验可贵，勇气尤高”“己所不欲，巧施于人”“释然坦然，别有洞天”三个小标题，分别阐述对“经验与勇气”的看法。
六、镜头组接法镜头组接法，即围绕全文中心，跨越时间空间，选取几个生活画面，并给每个镜头设计一个小标题。
高中作文小标题万能模板
高中作文小标题万能模板一、引言。
在我们的学习生涯中，作文是不可或缺的一部分。
而作文的小标题则是作文的精华所在，它能够为作文增添色彩，提升文采。
因此，学会使用小标题的技巧是非常重要的。
二、小标题的作用。
1. 增加文采。
小标题能够为作文增添一种文采，使得作文更加生动有趣。
它可以将作文内容进行概括，使得读者一眼就能够了解文章的主题，增加阅读的乐趣。
2. 提升阅读体验。
小标题能够让读者更加方便地了解文章的结构和内容，提升阅读的体验。
读者可以通过小标题快速地了解文章的重点，更好地理解作者的观点和意图。
3. 引导思维。
小标题能够引导读者的思维，使得文章的结构更加清晰。
它可以让读者在阅读过程中更加集中，更加深入地思考文章所要表达的意义。
三、小标题的使用技巧。
1. 简洁明了。
小标题要求简洁明了，能够准确地概括文章的主题。
它不应该过长，也不应该过于晦涩，要让读者一目了然。
2. 与内容相符。
小标题应该与文章的内容相符，不能够脱离文章的主题。
它要能够准确地概括文章的重点，引导读者更好地理解文章。
3. 多样化。
小标题可以多样化，可以使用问句、疑问句、描述性的词语等形式。
这样能够使得小标题更加生动有趣，吸引读者的注意。
四、小标题的创作方法。
1. 从文章主题出发。
小标题的创作要从文章的主题出发，抓住文章的重点，进行概括。
可以从文章的中心思想、亮点、观点等方面进行归纳。
2. 突出重点。
小标题要能够突出文章的重点，让读者一目了然。
可以通过使用形象生动的词语、疑问句等方式进行创作，使得小标题更加吸引人。
3. 与文章相呼应。
小标题要与文章内容相呼应，能够准确地概括文章的主题。
它要能够引导读者更好地理解文章，引起读者的共鸣。
五、小标题的实例分析。
1. 《春天的故事》。
文章主题，春天的美好。
小标题，春风拂面，百花齐放。
分析，这个小标题通过形象生动的词语，突出了春天的美好，让人感受到了春天的气息。
2. 《我的梦想》。
文章主题，我的未来。
高考作文如何拟个亮眼的题目
高考作文如何拟个亮眼的题目人们常说:眼睛有神龙会飞,标题有神文添彩。
在考场作文中,简洁、新颖、生动、切合文意的标题,常常会赢得阅卷老师的青睐。
考场作文快速拟题的方法很多,常用的有以下几种:一、表达式拟题所谓“表达式拟题”就就是把一些现有的精彩标题适当改动,变为文章的题目。
这不仅就是考场作文快速拟题的高明之举,而且常能使文章熠熠生辉,妙趣横生。
常见的标题表达式有:1、让……在……的天空中飞翔。
示例:2016年全国卷Ⅱ《让社会生活在语文素养的天空中飞翔》、2015年全国卷Ⅰ《让生命在规则的天空中飞翔》。
2、让……放出迷人的色彩。
示例:2016年全国卷Ⅲ《让创新放出迷人的色彩》。
3、人生之树因……而常绿。
示例:2015年全国卷Ⅱ《人生之树因创新而常绿》。
4、……诚可贵,……价更高。
示例:2016年全国卷Ⅰ《分数诚可贵,进取价更高》。
5、扬起……的风帆,驶向……的彼岸。
示例:2015年全国卷Ⅰ《扬起遵规守范的风帆,驶向幸福生活的彼岸》、2014年新课标全国卷Ⅱ《扬起自立的风帆,驶向善良的彼岸》。
6、……助您成功。
示例:2016年全国卷Ⅲ《学会合作,助您成功》。
7、人生因……而精彩。
示例:2016年全国卷Ⅲ《人生因学会规范而精彩》。
8、让……的果实挂满……的枝头。
示例:2016年全国卷Ⅱ《让课外阅读的果实挂满语文素养的枝头》。
9、……就是一朵常开不败的花。
示例: 2014年新课标全国卷Ⅱ《自立自强就是一朵常开不败的花》。
10、让……之花在您的心田盛开。
示例:2015年全国卷Ⅰ《让人文关怀之花在您的心田盛开》、2014年新课标全国卷Ⅰ《让规则之花在您的心田盛开》。
【针对训练】1、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)一粒沙子,相貌平平,毫不出众。
一个偶然的机会,沙子掉进了贝壳里。
在黑暗的贝壳里,沙子忍受着孤独、寂寞。
多年过去了,有一天,沙子被一只手从贝壳里取了出来,重见天日。
它把自己的外表打量了一番,发现自己竟然变成了一颗价值连城的珍珠！要求:请根据您对文题的理解,选好角度,确定立意,运用表达式拟题,自拟三个标题。
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高三作文：怎样拟写新奇醒目的小标题
近几年来，片断组合作文逐渐受到了同学们的青睐，它选材典型，内容具体，利于集中笔墨，多侧面地再现精彩画面，全方位地反映生活主题。
如果再给这些片断分别配上一个简洁醒目的小标题，文章则显得更加眉目清晰，一目了然。
那么，怎样才能拟出新奇醒目的小标题呢？
一、寥寥数语，展示提炼的简洁美。
小标题是文章特殊的凝练的概括形式，需经过反复推敲，精心提炼方能出彩动人。
首先，小标题必须提纲挈领，抓住内容要点，让读者一看之下，就能粗知文意。
如《追求》一文提炼了“残酷的现实”、“坚强的表现”、“摸出的辉煌”三个对仗工整的小标题，再现了一位失明小姑娘身残志坚，以手代眼，感知世界，最终取得成功的辛酸历程，用语之凝练，扣题之紧密，令人叹赏。
其次，小标题必须言简意赅，贴切精警，耐人寻味。
如《我在初三》为展现竞争、好胜、欢乐的“我”，小标题仅用了两个字：“明争”、“暗斗”、“同乐”。
而《现代科技带来的喜怒哀乐》中每个片断就一个字：“喜”在火车提速，出行方便：“怒”在病毒可恶，侵袭电脑：“哀”在迷恋游戏，成绩下滑：“乐”在
电化教学，风趣生动。
类似的还有“酸甜苦辣”、“春夏秋冬”、“兴衰荣辱”等字少意深，简短有力的四字短语，充分利用它们常给人以简洁凝练之美。
二、巧联妙引，追求醒目的新奇感。
在紧扣主旨的基础上，我们还可以张开想象的翅膀，打开积累的宝库，巧联妙引，创造出一组组新奇灵动的小标题。
可选用乐曲，如《宿舍奏鸣曲》一文选择了享受轻松和安宁的“亲切曲”、收听足球比赛的“激动曲”、老师斥责后的“思家曲”、熄灯后仍温习功课的“小夜曲”，好一组洋溢着活力与浪漫的青春舞曲！可利用情境，如《寝室三色》从氛围入手，“红色——兴奋不眠夜”、“灰色——时时心无奈”、“黑色——夜深人静时”三个小标题给人一种井然有序、情境交融的美感；可引用诗词，如《我深深感受到了环境的呼唤》描述了“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三个片段，分别揭示了“还老鸦一片美丽的葱绿吧！”、“还小河一片澄清吧！”、“还老马那片乐土吧！”这些洋溢着对绿色的向往，迸发出对环保的呼唤的深远主题；可巧用术语，如《“数学之家”》描述了“我”和爸爸年龄与饭碗之间的“正比例→反比例”、我家三个人互相制约的“循环不等式”、物价上涨购物却多存折数字也增的“直线函数Y=KX”三件趣事，机智地揭示了“新陈代谢，一代接一代”、“不可能绝对自由”、“生活更美好”
等现实生活中的深刻主题；还可以借用文中原话、妙用绰号等颇有吸引力的方法，以新奇取胜，以美妙夺人。
三、层次分明，表现内在的逻辑性。
小标题还应表现文章各个部分内在的逻辑关系，使这些相对独立的片断能互为依存，集中服务主题。
一般来说，可以构成并列和层进两种关系。
在同一个层面上反映事物各个方面的构成并列关系，如《初一生活奏鸣曲》中“玩笑大爆炸”、“足球真疯狂”、“放学猛冲刺”三个小标题变换场地，分别从教室、运动场、回家路上选取一组组细节丰富生动的镜头，让一群淘气可爱、生龙活虎、聪敏好学的男孩子跃然纸上，令人笑口大开；又如《六面魔方》将魔方的六个面比做六位老师，他们或幽默、风趣，或认真、严谨，或严肃、开朗，读之，就好象他们站在面前，与你神侃，给你教诲。
以反映事物发展变化来表现中心的小标题构成层进关系，如《寻找失去的世界》一文，“我”在“沉思之春”中和上进的妹妹比较，“隐隐约约意识到失去了一种东西”：“灼热之夏”中耻于捡五分硬币，“脸很烫”，却不知“丢失了什么”：“苦闷之秋”中欺骗母亲，知道失去了什么：“忏悔之冬”中撞倒老太太逃离现场后，则明白丢失了很重要的东西——童心。
四个片断句断意不断，逐层推进，为结尾点明主旨作了很好的铺垫。
当然，精于构思的同学还可以巧用步步为营、悬念迭起、欲擒故纵等创意手法。
总之，要
让读者一见小标题就怦然心动，爱不释手。