多项定语和多重状语的排序
中考语文病句修改考点：“语序不当”八类型
中考语文病句修改考点：“语序不当”八类型导读：每个句子成份和词语在句子中，都有固定的位置，如果安排不当，就影响句意的表达和理解，出现“语序不当”的病句。
详情请看下文中考语文病句修改考点。
常见的“语序不当”病句主要有下列几种类型1、多重定语语序不当多重定语的正确顺序一般可这样依次安排：A、表领属的或时间处所的词或短语;B、表指称或数量的短语;C、动词或动词短语;D、形容词或形容词短语;E、名词或名词短语。
例如：南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。
(05江西病句A项)这个句子中“东西”有多个定语，表数量的定语“好多种”应放在表领属定语“周恩来使用过的”之后。
另外“当年”限制“使用”，应放在“使用”前。
2、多重状语语序不当如果一个句子有多个状语，它们的正确次序一般是：A、表目的或原因的介宾短语。
它常在句首，用逗号和主语隔开。
B、表时间或处所的词语或短语。
C、表范围程度的词或短语。
D、表情态的词或短语。
另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
如：这里，昔日开阔的湖面大部分忌被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。
(07全国Ⅰ) 此句最后一个分句中“缩减”有两个状语，表时间的“每年”应在表情状的介宾短语“以10%的速度”之前。
3、定语和状语次序错位一般地，定语修饰限制主语或宾语，状语修饰谓语，否则，就会出现定语和状语次序错位的语病。
如：请柬的封套上古色古香地印着青铜器，上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。
(07重庆病句A项)这个句子中，除了“上面”有歧义外，在“请柬的封套上古色古香地印着青铜器”分句中，“古色古香”应修饰“青铜器”，是“青铜器”的定语，应在紧挨在“青铜器”前面，而不应放在状语的位置。
4、并列词语或并列短语语序不当并列词语或并列短语之间也常常有大小，主次、轻重、先后等关系，同时还要注意表意上的逻辑关系，否则就易出现语序不当的语病。
多重定语与多重状语
多项（多层）状语的排列顺序，原则上是取决于谓 语内部的逻辑关系和表意需要。其排列顺序原则上 是：同中心语逻辑关系越密切的，就越靠近中心语。 因此，一些状语，主要是程度状语、范围状语、否 定状语、状态状语、对象状语等，在语序上具有一 定的灵活性，而且处在不同的位置上会导致句义的 变化。例如： 我们||都不去。 → 我们||不都去。 这样做||不很好。 → 这样做||很不好。 许多代表||昨天在休息室里都同他热情地 交谈。 → 许多代表||昨天在休息室里都热情地同他交 谈。
2、《骆驼祥子》是老舍的/一部/描写洋车夫生活 的/催人泪下的/长篇/小说。 注意：多层定语的排列顺序有很大的强制性，由远 及近层层递加至中心语上。如果排列不好，就会造 成多层定语语序不当。 例如： 1、德国一位外宾不慎遗失了1500元人民币。 本句主语有歧义。一种意思，外宾不是德国人，事 情发生在德国；一种意思，外宾是德国人，事情发 生在中国。这是由于“德国”、“一位”两个定语 的语序排列不当而产生的歧义。原句应是后一种意 思，把“一位”挪到“德国”的前头就不会有歧义 了。
老师：美美，周末你去哪儿了？ 学生：我去书店了？ 老师：你买了什么？ 学生：我买了书。 老师：你买了几本书？ 学生：我买了一本书。 老师：你买了一本谁写的书？ 学生：我买了一本杨红缨写的书。 老师：你买了一本杨红缨写的什么书？ 学生：我买了一本杨红缨写的故事书。 老师：你买了一本杨红缨写的什么故事书？ 学生：我买了一本杨红缨写的儿童故事书。 同样再和别的同学进行同样的扩展练习，不再 赘述。
从逻辑上讲，跟中心语关系越密切的定语就越靠近 中心语。但是，有些词语比如量词短语就比较灵活， 位置可前可后。例如： 哥哥新买的那件羊皮大衣丢了。（领属+动词 +指量+质料） 以上只是对多项定语的顺序作了一个大概的说 明。应该说，在具体的语言运用中，由于说话者语 言表达的各种需求，情况要远比这复杂得多，需要 我们细心地去体会、把握。在具体的教学过程中， 我们可以采取扩展对话的方法来进行。如：
多项定语与多项状语的排列ppt课件
1
.
2020/6/19
一、 多项定语
（一）定义
一个中心语和一个定语组成的偏 正词组，可以再受另一个定语修饰， 组成一个更大的偏正词组，这种层层 递加的定语叫多层定语。
2
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2020/6/19
（领属性的） （动词短语）
我们学校的一个刻苦钻研的
（数量）
（形容词）
年轻语文教师在科研方面作出了
许多老师昨天在休息室
（范围）
里
（情态）（对象）
都热情地同他交谈。
9
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2020/6/19
多项状语的排序原则
1． 一般的次序是： ①表目的或原因的介宾短语 ②表时间或处所的 ③表语气（副词）或对象的（介宾短语） ④表情态或程序的
另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中 心语前，表示总括，一般放在“数词+动量
二、 多项状语
（一）定义
一个中心语和一个状语组成的偏 正词组，可以再受另一个状语修饰， 组成更大的偏正词组，这种层层递加 的状语叫多层状语。
7
.
2020/6/19
（处所） （程度）
我们下午在教室里都
（时间） （范围）
（情态）
非常认真地对昨天的报告进行
了讨论。
（对象）
8
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2020/6/19
（时间）（处所）
另外，“的”字定语放在非“的”字定语之
前。
5
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2020/6/19
2． 从离中心语最远算起，一般的次序是：
① 表所属名词、代词或词组（“谁的”？）
②指示代词、量词词组（“多少”？）
③动词或动词词组（“怎么样”？）
④形容词或形容词词组（“什么样的”？ ）
多项定语与多项状语的排列517
优异的成绩。
3
2020/4/8
（领属性的） （动词短语）
国家队的一位有20多年教
（数量）
（形容词） （名词）
学经验的优秀的篮球女教练。
（名词）
4
2020/4/8
多项定语的排序原则
1． 一般的次序是：
①表领属性的或时间、处所的 ②指称或数量的短语 ③动词或动词短语 ④形容词或形容词短语 ⑤名词或名词短语
二、 多项状语
（一）定义
一个中心语和一个状语组成的偏 正词组，可以再受另一个状语修饰， 组成更大的偏正词组，这种层层递加 的状语叫多层状语。
7
2020/4/8
（处所） （程度）
我们下午在教室里都
（时间） （范围）
（情态）
非常认真地对昨天的报告进行
了讨论。
（对象）
8
2020/4/8
（时间）（处所）
许多老师昨天在休息室
（范围）
里
（情态）（对象）
都热情地同他交谈。
9
2020/4/8
多项状语的排序原则
1． 一般的次序是：
①表
目的或原因的介宾短语
②
表时间或处所的
③
表语气（副词）或对象的（介宾短语）
④表情态或程序的
另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中
心语前，表示总括，一般放在“数词+动量
词”的后边。
多项定语与多 项状语的排列
1
2020/4/8
一、 多项定语
（一）定义
一个中心语和一个定语组成的偏 正词组，可以再受另一个定语修饰， 组成一个更大的偏正词组，这种层层 递加的定语叫多层定语。
2
2020/4/8
多项定语与多项状语的排列
（名词）
优异的成绩。
2020/3/23
（二）举例
（领属性的） （动词短语）
国家队的一位有20多年教
（数量） （形容词） （名词）
学经验的优秀的篮球女教练。
（名词）
（二）举例
2020/3/23
（三） 多项定语的排序原则
1． 一般的次序是：
①表领属性的或时间、处所的 ②指称或数量的短语 ③动词或动词短语 ④形容词或形容词短语 ⑤名词或名词短语
（二）举例
（处所）
许多老师昨天在休息室里
（时间） （范围） （对象）
都热情地同他交谈。
（情态）
（二）举例
2020/3/23
（三） 多项状语的排序原则
1． 一般的次序是： ①表目的或原因的介宾短语 ②表时间或处所的 ③表语气（副词）或对象的（介宾短语） ④表情态或程序的
另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在 中心语前，表示总括，一般放在“数词 +动 量词”的后边。
2020/3/23
（三） 多项状语的排序原则
2． 从离中心语最远算起，一般的次序是：
① 表时间的名词或介词词组（“何时”？） ②表处所的名词或介词词组（“何地”？） ③表范围、否定等方面的副词 ④表情态的形容词等（“怎样”？） ⑤表对象的介词词组等（“同谁”？）
2020/3/23
练习 1
这是 A B C D E 点心。
另外，“的”字定语放在非“的”字定语之 前。2020/3/23
（三） 多项定语的排序原则
2． 从离中心语最远算起，一般的次序是：
① 表所属名词、代词或词组（“谁的”？） ②指示代词、量词词组（“多少”？） ③动词或动词词组（“怎么样”？） ④形容词或形容词词组（“什么样的”？ ） ⑤表示性质、质料的名词（“什么”？）
多层定语和多层状语的顺序口诀
多层定语和多层状语的顺序口诀咱们在学习语文的时候，经常会碰到多层定语和多层状语，这俩家伙有时候可让人头疼啦。
不过别担心，我这儿有一套特别好用的顺序口诀，能帮咱们轻松搞定它们！先来说说多层定语。
多层定语的顺序口诀是：“领属+数量+动词短语+形容词+名词”。
比如说“一位优秀的有二十多年教学经验的乡村语文教师”，这里“一位”是数量，“优秀的”是形容词，“有二十多年教学经验的”是动词短语，“乡村”是领属，“语文教师”是名词，按照口诀的顺序排下来，是不是就很清晰啦？给大家讲个我亲身经历的事儿。
有一次我去一个学校听课，老师在讲台上讲多层定语的知识点，底下的同学们一脸懵。
我就想，这可不行啊，得想个办法让他们明白。
于是我举了个例子，“我有一双漂亮的红色的新皮鞋”，然后让同学们按照口诀来调整顺序，看看应该是“我有一双新的红色的漂亮皮鞋”。
这么一弄，好多同学恍然大悟，眼睛都亮了起来。
再说说多层状语。
多层状语的顺序口诀是：“目的+原因+时间+处所+范围+程度+情态+对象”。
举个例子，“大家昨天在休息室里都十分热情地同他交谈”，这里“昨天”是时间，“在休息室里”是处所，“都”是范围，“十分”是程度，“热情地”是情态，“同他”是对象。
按照口诀一梳理，是不是一下子就清楚了？我还记得有一回，我给一个学生辅导作业，碰到一个多层状语的句子，他怎么都理不顺。
我就耐心地跟他讲这个口诀，还带着他多做了几个练习，最后他终于掌握了，那高兴的劲儿，就像解决了一个超级大难题一样。
总之，记住这两个口诀，多层定语和多层状语就不再是难题啦。
咱们在写作文或者做语文题的时候，都能把句子写得更通顺、更准确，让咱们的语文水平更上一层楼！大家加油，多练习，多运用，相信你们都能成为语文小能手！。
句子有多层定语和多层状语时-李毅校对
语序不当:句子有多层定语和多层状语时一、多项定语，顺序按离中心词由远到近排列，一般为：属(表领属性的或时间、处所的短语)，数(称代或数量短语)，动(动词或动词短语)，形(形容词或形容词短语)，名(名词或名词短语)，性别。
可以记一个典型的例句：她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。
正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。
下面是多项定语次序不当的例子：① 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
（表数量的“许多”应紧靠中心短语）② 在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
（表性质的“无穷的”应紧靠中心词）③ 里面陈列着各式各样过去所使用的东西。
（“过去所使用”表时间，“各式各样”表（数量）性质的应紧靠中心词。
）多项定语，顺序按离中心词由远到近排列，一般为：①表领属或时间、处所的定语；②表指称或数量的定语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。
另外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。
例如：我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。
（2011·广东卷）解析：中间一句是一个含有多项定语的复杂句子，“巨大”和“一块”应互换，同为一个中心词("茶色玻璃")的定语，数量词一般应在形容词之前，应该为“一个由一块(数量词)巨大(形容词)的茶色玻璃构成(“由……构成”中心语是“构成”，属动词短语)的覆斗形(倒放的斗的形状。
中心语是“形”，是名词短语)上盖”。
广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。
（定语“无比(形容词)”错放“走社会主义”之后，应该将“无比”放至“走社会主义（动词短语）”之前。
）【例题】下列句子，没有语病的一句是（）A.素质可以理解为人在先天条件的基础上，在家庭、社会的影响下，经过后天的教育所形成的稳定的心理品格。
病句的几种形式
病句的几种形式修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句的几种形式有哪些呢?下面是小编整理的病句的几种形式，欢迎阅读病句的几种形式1(一)语序不当1、多重定语顺序不当。
多项定语正确排列次序：表领属性的或时间、处所的+表指称或数量短语+动词或动词性短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语。
例：①(我的)(一本)(精装)的图画书。
2、多重状语顺序不当。
多项状语正确排列次序：表目的或原因的介宾短语+表时间或处所的+表语气(副词)或对象的(介宾短语)+表情态或程序的。
例：①许多同学[昨天][在教室里][都][激动]地[同他]展开辩论。
3、修饰成分与被修饰成分位置不当。
这项可造成句子结构不清，表达混乱。
例：①苏州的春天简直是一座美丽的大花园。
(二)搭配不当1、主谓搭配不当。
例：①长尾鸡的尾羽，每年约能长一米左右，它的寿命能活九至十年。
2、动宾搭配不当。
例：①节日的公园，洋溢着一派生机勃勃的景象。
3、修饰语与中心语搭配不当。
例：①每个人都必须深刻的投身社会建设中去。
4、一方面和两方面搭配不当.例：①艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体验着人间的温暖。
5、肯定与否定搭配不当。
例：究竟要不要重视语文学习?是不是只学数理化就可以了呢?我们的回答是否定的。
(三)成分残缺或赘余1、成分残缺。
例：①缺主语。
由于他这样的好成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
②缺谓语。
最近这里又发动了全面的质量大检查活动，要在这个活动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
③缺宾语。
小山村的农民真不简单，要在三年内使山村农业走上机械化。
④缺状语。
这个草原是一条不十分规则的河流，年深日久淤成了一片大大小小的沼泽地。
2、成分赘余。
①重复例：这种非常奇缺的药品，不到万不得已，是不能动用的。
②可有可无例：不知不觉就走了十里路左右的距离。
③堆砌例：现在渔民自己造出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生活的管理。
多重定语和状语的顺序
多重定语和多重状语的顺序
一．多重定语一般顺序：
①领属、时间、处所②指称、数量③动词或动词性短语④形容词或形容词性短语⑤名词或名词性短语。
另外注意：带“的”的放在不带“的”的之前
修改：
1.花园里红色的那几朵美丽的盛开着的玫瑰花被人摘走了。
2.她是___________教练。
正确的顺序（只填序号）
①一位②篮球③优秀的④有20多年教学经验的⑤女⑥国家队里的
3.他是一位优秀的有20多年教学经验的岚山一中的语文教师。
二．多重状语一般顺序：
①表目的、原因或条件的介宾短语②表时间、处所的词或短语③表范围、程度的短语④表情感的词或短语
另外：表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
为了什么—何时—何地—范围—怎样---同谁
修改：
1.许多教师今天上午都同他在会议室里热情的交谈。
2.居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研究发现了镭。
三、课后练习
指出并修改语病
1.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
2.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
3.里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
4.夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
5.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
多项定语与多项状语的排列
这是 A B C D E 点心。
前面有五个修饰语，它们的排列次序应为：
①手工制作
②一种 ③在别的地方
②③④①⑤
④人们不易吃到的
⑤特别细巧的
2020/1/22
14
练习 2
A B C D E F G 谈了一次话。
前面有7个修饰语，它们的排列次序应为： ①认真地 ②心情沉重地 ③在永胜街派出所 ④昨天 ⑤为了弄清张小刚在校外打架这一件事 ⑥又 ⑦同张所长
（名词）
优异的成绩。
2020/1/22
3
（二）举例
（领属性的） （动词短语）
国家队的一位有20多年教
（数量）
（形容词） （名词）
学经验的优秀的篮球女教练。
（名词）
（二）举例
2020/1/22
4
（三） 多项定语的排序原则
1． 从离中心语最远算起，一般的次序是：
①表领属性的或时间、处所的（“谁的”？） ②指称或数量的短语（“多少”？） ③动词或动词短语（“怎么样”？） ④形容词或形容词短语（“什么样的”？ ） ⑤名词或名词短语
②表时间的名词或介词词组（“何时”？） 表处所的名词或介词词组（“何地”？） ③表范围、否定等方面的副词
④表情态的形容词等（“怎样”？） ⑤202表0/1/22对象的介词词组等11 （“同谁”？）
1、国有商业银行要抓紧工作布置， 把做好国家助学贷款作为大事来抓， [使这项工作][今年][在全国范围内] 取得突破性进展。
表领属关系的定语应放在前面、表 性质的定语映靠近中心语
中文系的那一台去年刚从国外进口 的教学用数码录音设备……”。（
2020/1/22
7
一、 多项状语
（一）定义
多项定语和多重状语的排序
之阳早格格创做1多项定语的普遍语序是：①收属性定语，时间、处所定语；②表指称数量的短语；③动词汇或者动词汇性短语；④形容词汇或者形容词汇性短搜索语；⑤名词汇或者名词汇性短语.其余应当注意，戴“的”的定语应搁正在没有戴“的”的定语之前.如：花园里（收属性的）那（指示代词汇）几朵（数量词汇）衰启的（动词汇）优好的（形容词汇）白色（形容词汇）玫瑰花（名词汇）被人戴走了. 如果违犯多项定语语序的普遍顺序，便会制成定语语充没有当的过得.病例1 1956年，北京故宫专物院展出了2900前新出土的文物.（句中表收属性的定语“新出土”应搁正在表时间短语“2900年前”的前里）.病例2 大厅里陈设着各式百般的、分歧时期的任少霞共志死前用的衣物、书籍籍取批阅过的文献，赌物思人，悲从中去，大家早已热泪盈眶.（“衣物、书籍籍取批阅过的文献”之前的多沉定语语序得当.收属性定语“任少霞共志死前用的”，应搁正在最前里，接着是时间定语“分歧时期的”，末尾是“各式百般的”，可则“各式百般”、“分歧时期”有建饰“任少霞”之嫌，简单制成歧义.）2、多项状语语序没有当多项状语的普遍语序是：①表手段、本果或者条件的介宾短语；②表时间、处所的词汇或者短语；③表范畴程度的短语；④表情感的词汇或者短语.其余，表对于象的介宾短语普遍紧挨正在核心语前.即：为了什么（手段）→何时（表时间的名词汇）→何天（表处所的介宾短语）→范畴（表范畴程度的副词汇）→何如（表情态的形容词汇）→共谁（表对于象的介宾短语）.如：许多西席即日早上（时间）正在聚会室里（表处所）皆（表范畴）关切天（表情态）共他（表对于象）接道.如果违犯多项状语语序的普遍顺序，便会制成状语语序没有当的过得.病例3 居里妇人艰辛天正在大略的处事室里通过冗少的钻研，厥后正在何处创制了镭.（世界卷Ⅲ）（表处所的状语“正在大略的处事室里”战表时间的形容词汇“冗少”，应搁正在表情态的状语“艰辛”前里，改为“居里妇人正在大略的处事室里通过冗少的艰辛钻研”.）病例4 巴甫洛妇整天闲于干条件反射的真验，他经常把动物用绳子缚正在真验室的架子上.（表对于象的介宾短语“把动物”要搁正在其余介宾短语后，改为“用绳子把动物缚正在真验室架子上.”）。
多层定语和多层状语的一般排列顺序
多层定语和多层状语的一般排列顺序
1、多层定语的一般是按照逻辑关系来排列的，与中心语关系越密切的定语越靠近中心语。
多层定语的一般顺序是：表示领属关系的词语、表示时间、处所的词语、指示代词或量词短语、动词或动词短语、形容词或形容词短语、名词或名词短语。
多层定语的排列还遵循以下的规律：带''的”的定语一般放在不带“的”的定语之前；结构复杂的定语一般放在结构简单的定语之前。
例：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
［正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。
］
2、多层状语的排序取决于状语内部的逻辑关系和表义的需要。
多层状语的一般排列次序是：
a、表目的或原因的介宾短语
b、表时间或处所的
c、表语气（副词）或对象的（介宾短语）
d、表情态或程序的。
另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
例：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
［正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。
］。
中学现代汉语知识（9）多层定语和多层状语的排序是怎样的
中学现代汉语知识（9）多层定语和多层状语的排序是怎样的苏三注视着窗外高考一般涉及到6中种病句类型，其中有一种叫做语序不当。
常考点是多层定语序不·当和多层状语序不当。
那么，多层定语和多层状语是怎样排序的呢？首先，我们探讨多层定语的正确排列顺序。
请记住下面的多层定语样板例句1：（我们祖国）的（20艘）（刚刚建造）的（战力无比）的（银灰色）的（歼—20）战机在南海舰队入列。
在句中，主语中心语是“战机”。
前面共有6个定语。
从距离中心语最远的定语排起，依次表示的意义是；1、我们祖国——决定飞机的归属，是谁的。
一般由名词、代词充当。
2、20艘——决定飞机的数量，一般由数量短语、指示性代词充当。
3、刚刚建造的——决定飞机是怎样的，一般由动词、动词性短语充当。
4、战力无比的——决定飞机是什么样的，一般由形容词或形容词短语充当。
动词、动词性短语充当。
5、银灰色——什么样的，由名词或名词短语充当。
6、歼-20——性质怎样，一般由名词或名词充当。
由此，我们总结出多层定语的排列顺序是：1表示归属的名词——2表示多少的数量短语——3表示性质的动词或动词性短语——4表示“怎样”的动词或动词性短语——5表示“什么样”的形容词或形容词性短语——6表示性质的名词或名词性短语。
定语排列顺序记忆口诀：名数动、形名名。
（名词啊，数一数动词吧；行走就出名啊，还是名啊。
）再如样板例句2：（我们学校）的（两个）（有）（三年获奖经历）的（优秀）（学生）老师又参加了盛会。
例句3、（仙姑）的（一件）（新）的（鲤鱼紫皮）仙裙也穿出来了。
陆游同前妻相会在沈园其次，我们来探讨多层状语的正确排列顺序。
状语是出现在谓语动词的前面，从处所、时间、状态等方面对谓语中心语进行修饰、限制的句子成分。
在主谓句中，谓语中心语的前面有时出现多个状语，叫多层状语。
请记住下面的样板例句1：陆游【昨天】【在沈园公园里】【孤独】地【悲凄】地【同唐婉】相会。
在句中，谓语中心语是“相会”，在前面有5个状语：1、昨天——表示相会发生的时间，名词。
多项定语和多重状语的排序
2、挨①āi 挨个挨近②ái 挨打挨说3、拗①ào 拗口②niǜ执拗多音字组词大全（按拼音分）（B部）1、扒①bā扒开扒拉②pá 扒手扒草2、把①bǎ把握把持把柄②bà 印把刀把话把儿3、蚌①bàng 蛤蚌②bèng 蚌埠1多项定语的一般语序是：①领属性定语，时间、处所定语；②表指称数量的短语；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短搜索语；⑤名词或名词性短语。
另外应当注意，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。
如：花园里（领属性的）那（指示代词）几朵（数量词）盛开的（动词）美丽的（形容词）红色（形容词）玫瑰花（名词）被人摘走了。
如果违反多项定语语序的一般规律，就会造成定语语充不当的错误。
病例1 1956年，北京故宫博物院展出了2900前新出土的文物。
（句中表领属性的定语“新出土”应放在表时间短语“2900年前”的前面）。
病例2 大厅里陈列着各式各样的、不同时期的任长霞同志生前用的衣物、书籍与批阅过的文件，赌物思人，悲从中来，大家早已热泪盈眶。
（“衣物、书籍与批阅过的文件”之前的多重定语语序失当。
领属性定2、挨①āi 挨个挨近②ái 挨打挨说3、拗①ào 拗口②niǜ执拗多音字组词大全（按拼音分）（B部）1、扒①bā扒开扒拉②pá 扒手扒草2、把①bǎ把握把持把柄②bà 印把刀把话把儿3、蚌①bàng 蛤蚌②bèng 蚌埠语“任长霞同志生前用的”，应放在最前面，接着是时间定语“不同时期的”，最后是“各式各样的”，否则“各式各样”、“不同时期”有修饰“任长霞”之嫌，容易造成歧义。
）2、多项状语语序不当多项状语的一般语序是：①表目的、原因或条件的介宾短语；②表时间、处所的词或短语；③表范围程度的短语；④表情感的词或短语。
另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
即：为了什么（目的）→何时（表时间的名词）→何地（表处所的介宾短语）→范围（表范围程度的副词）→怎样（表情态的形容词）→同谁（表对象的介宾短语）。
多项定语与多项状语的排列
描述性定语
描述性定语是指对名词起描述作用的定语，它是对名词的修饰，表示名词的性质、状态、特征等意义 。
描述性定语一般放在名词的后面，如“美丽的花朵”、“高大的树木”。
指示性定语
指示性定语是指表示指示、指代关系的定语，它是对名词的修饰，表示名词的指代对象。
指示性定语一般放在名词的前面，如“这本书”、“那辆车”。
总结词
条件状语应放在方式状语之后， 以便清晰地表达动作的条件。
详细描述
条件状语通常由“如果”、“才 ”、“除非”等词引导，表示某 个动作发生的条件或限制。在多 项状语的排列中，条件状语应该 放在方式状语之后，以便清晰地 表达动作的条件。
04 实际应用中的排列规则
语言习惯与文化背景
汉语习惯
在汉语中，多项定语和状语的排 列通常遵循一定的习惯，如时间 状语通常放在地点状语之前等。
多项定语与多项状语的排列
contents
目录
• 引言 • 多项定语的排列 • 多项状语的排列 • 实际应用中的排列规则 • 练习与巩固
01 引言
主题简介
定义
多项定语与多项状语是汉语中常见的 语法现象，指的是句子中修饰名词或 动词的多个词语。
重要性
正确地排列多项定语与多项状语对于 表达意思、增强语言表现力和提高写 作水平具有重要意义。
文化背景
不同的文化背景可能会影响人们 对定语和状语排列的接受度，某 些特定的排列方式可能被视为更 符合某种文化氛围。
地域差异
不同地区或方言区可能会有不同 的排列习惯，因此在跨地域交流 时需注意。
语境与表达效果
语境影响
语境对于定语和状语的排列有很大影响，特定的语境 可能需要不同的排列方式以实现最佳表达效果。
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1多项定语的一般语序是：①领属性定语，时间、处所定语；②表指称数量的短语；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短搜索语；⑤名词或名词性短语。
另外应当注意，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。
如：花园里（领属性的）那（指示代词）几朵（数量词）盛开的（动词）美丽的（形容词）红色（形容词）玫瑰花（名词）被人摘走了。
如果违反多项定语语序的一般规律，就会造成定语语充不当的错误。
病例 1 1956年，北京故宫博物院展出了2900前新出土的文物。
（句中表领属性的定语“新出土”应放在表时间短语“2900年前”的前面）。
病例2 大厅里陈列着各式各样的、不同时期的任长霞同志生前用的衣物、书籍与批阅过的文件，赌物思人，悲从中来，大家早已热泪盈眶。
（“衣物、书籍与批阅过的文件”之前的多重定语语序失当。
领属性定语“任长霞同志生前用的”，应放在最前面，接着是时间定语“不同时期的”，最后是“各式各样的”，否则“各式各样”、“不同时期”有修饰“任长霞”之嫌，容易造成歧义。
）
2、多项状语语序不当多项状语的一般语序是：①表目的、原因或条件的介宾短语；②表时间、处所的词或短语；③表范围程度的短语；④表情感的词或短语。
另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
即：为了什么（目的）→何时（表时间的名词）→何地（表处所的介宾短语）→范围（表范围程度的副词）→怎样（表情态的形容词）→同谁（表对象的介宾短语）。
如：许多教师今天早上（时间）在会议室里（表处所）都（表范围）热情地（表情态）同他（表对象）交谈。
如果违反多项状语语序的一般规律，就会造成状语语序不当的错误。
病例3 居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研究，后来在那里发现了镭。
（2005年全国卷Ⅲ）（表处所的状语“在简陋的工作室里”和表时间的形容词“漫长”，应放在表情态的状语“艰辛”前面，改为“居里夫人在简陋的工作室里经过漫长的艰辛研究”。
）病例4 巴甫洛夫整天忙于做条件反射的实验，他总是把动物用绳子缚在实验室的架子上。
（表对象的介宾短语“把动物”
要放在其他介宾短语后，改为“用绳子把动物缚在实验室架子上。
”）。