卫生应急知识培训培训课件
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卫生应急培训 传染病疫情应急处置护理课件
卫生应急的特点
卫生应急具有突发性、紧急性、复杂性、社会性等特点。它要求快速响应、科 学决策、协同作战，以最大程度地减少突发公共卫生事件对公众健康和社会的 影响。
卫生应急的重要性
保障公众健康
卫生应急是保障公众健康的重要 手段之一。通过及时采取防控措 施，可以有效地减少突发公共卫
生事件对公众健康的危害。
实施
模拟传染病疫情爆发场景，组织医护人员进行实操演练，包括病例发现与报告、隔离与救治、消毒与防护等环节 。
卫生应急培训与演练的效果评估与改进
评估
通过观察、问卷调查和考核等方式，对参与培训和演练的人员进行效果评估，了解掌握程度和存在的 问题。
改进
根据评估结果，针对存在的问题和不足进行改进，进一步完善培训和演练方案，提高应对传染病疫情 的能力。
健康教育
向患者及家属宣传传染病相关 知识，提高他们的防护意识和
能力。
护理人员的防护措施
穿戴防护用品
按照规定穿戴口罩、手 套、隔离衣等防护用品
，确保自身安全。
勤洗手
严格执行手卫生制度， 定期对手部进行清洁和
消毒。
环境消毒
对病房、医疗器械等进 行定期消毒，防止病毒
传播。
废弃物处理
按照规定对医疗废弃物 进行分类、消毒和处理
传染病疫情应急处 置护理课件
目录
• 卫生应急概述 • 传染病疫情应急处置 • 护理在传染病疫情应急处置中的作用 • 卫生应急培训与演练 • 卫生应急案例分析
01
CATALOGUE
卫生应急概述
卫生应急的定义与特点
卫生应急的定义
卫生应急是指在突发公共卫生事件发生前或出现后，采取的预防和控制措施的 总和。它涉及到医疗、防疫、公共卫生等多个领域，旨在保护公众健康和维护 社会稳定。
卫生应急具有突发性、紧急性、复杂性、社会性等特点。它要求快速响应、科 学决策、协同作战，以最大程度地减少突发公共卫生事件对公众健康和社会的 影响。
卫生应急的重要性
保障公众健康
卫生应急是保障公众健康的重要 手段之一。通过及时采取防控措 施，可以有效地减少突发公共卫
生事件对公众健康的危害。
实施
模拟传染病疫情爆发场景，组织医护人员进行实操演练，包括病例发现与报告、隔离与救治、消毒与防护等环节 。
卫生应急培训与演练的效果评估与改进
评估
通过观察、问卷调查和考核等方式，对参与培训和演练的人员进行效果评估，了解掌握程度和存在的 问题。
改进
根据评估结果，针对存在的问题和不足进行改进，进一步完善培训和演练方案，提高应对传染病疫情 的能力。
健康教育
向患者及家属宣传传染病相关 知识，提高他们的防护意识和
能力。
护理人员的防护措施
穿戴防护用品
按照规定穿戴口罩、手 套、隔离衣等防护用品
，确保自身安全。
勤洗手
严格执行手卫生制度， 定期对手部进行清洁和
消毒。
环境消毒
对病房、医疗器械等进 行定期消毒，防止病毒
传播。
废弃物处理
按照规定对医疗废弃物 进行分类、消毒和处理
传染病疫情应急处 置护理课件
目录
• 卫生应急概述 • 传染病疫情应急处置 • 护理在传染病疫情应急处置中的作用 • 卫生应急培训与演练 • 卫生应急案例分析
01
CATALOGUE
卫生应急概述
卫生应急的定义与特点
卫生应急的定义
卫生应急是指在突发公共卫生事件发生前或出现后，采取的预防和控制措施的 总和。它涉及到医疗、防疫、公共卫生等多个领域，旨在保护公众健康和维护 社会稳定。
卫生应急知识培训资料
卫生应急知识培训资料
卫生应急知识的重要性
卫生应急知识的基本概念
卫生应急知识是指在紧急情况下，通过采取正确的卫生措施来保护个人和公众健康的一系列知识。 它包括急救技能、疫情预防、环境处理等方面的知识。
卫生应急知识的内容和要点
急救技能
学会基本的急救技能， 如心肺复苏和止血。
疫情预防
了解传染病的防护措施， 如手卫生、戴口罩等。
环境处理
学习如何正确处理医疗 废物和危险物品。
卫生应急知识培训的方法和步骤
1பைடு நூலகம்
确定培训目标
明确培训的目标和重点，为培训内容的安排提供指导。
2
设计培训计划
制定详细的培训计划，包括培训时间、地点、内容和教学方法。
3
培训实施
按照培训计划进行培训，结合理论知识和实际操作。
4
评估效果
根据参训人员的反馈和培训效果进行评估，及时调整和改进培训内容。
常见问题和答疑
卫生应急知识培训中常见的问题和答疑，涉及急救技能、疫情预防和环境处理等方面的疑问。
卫生应急知识培训的案例分析
通过实际案例分析，参训人员可以更好地了解卫生应急知识的应用和重要性。 案例包括山区灾害、突发传染病爆发等。
卫生应急知识培训的实施和效 果评估
培训实施时，应注重参训人员的互动和实践操作，以提高其掌握知识和技能 的能力。培训结束后，对培训效果进行评估，及时调整和改进培训内容。
卫生应急知识的重要性
卫生应急知识的基本概念
卫生应急知识是指在紧急情况下，通过采取正确的卫生措施来保护个人和公众健康的一系列知识。 它包括急救技能、疫情预防、环境处理等方面的知识。
卫生应急知识的内容和要点
急救技能
学会基本的急救技能， 如心肺复苏和止血。
疫情预防
了解传染病的防护措施， 如手卫生、戴口罩等。
环境处理
学习如何正确处理医疗 废物和危险物品。
卫生应急知识培训的方法和步骤
1பைடு நூலகம்
确定培训目标
明确培训的目标和重点，为培训内容的安排提供指导。
2
设计培训计划
制定详细的培训计划，包括培训时间、地点、内容和教学方法。
3
培训实施
按照培训计划进行培训，结合理论知识和实际操作。
4
评估效果
根据参训人员的反馈和培训效果进行评估，及时调整和改进培训内容。
常见问题和答疑
卫生应急知识培训中常见的问题和答疑，涉及急救技能、疫情预防和环境处理等方面的疑问。
卫生应急知识培训的案例分析
通过实际案例分析，参训人员可以更好地了解卫生应急知识的应用和重要性。 案例包括山区灾害、突发传染病爆发等。
卫生应急知识培训的实施和效 果评估
培训实施时，应注重参训人员的互动和实践操作，以提高其掌握知识和技能 的能力。培训结束后，对培训效果进行评估，及时调整和改进培训内容。
卫生应急知识培训培训课件
三十一、卫生应急政策法规宣传与教育
1.加强对卫生应急相关法律法规的宣传，提高参训人员及全社会的法制意识；
2.定期举办政策解读讲座，帮助参训人员准确理解和掌握卫生应急政策；
3.通过案例分析，强化法律法规在卫生应急工作中的实际应用；
4.鼓励参训人员积极参与政策制定和修订，为完善卫生应急法规体系提供支持。
4.准备培训教材、资料及教具，确保教学质量；
5.发布培训通知，做好参训人员的报名和筛选工作。
十八、培训期间服务与管理
1.建立培训班级管理制度，规范参训人员行为；
2.提供良好的学习环境，确保教室、宿舍、食堂等设施的正常运行；
3.做好培训期间的安全保卫工作，确保参训人员的人身安全；
4.提供必要的医疗服务，处理突发疾病和意外伤害；
十四、培训宣传与推广
1.利用新闻媒体、网络平台等多种渠道，宣传卫生应急知识培训的重要性和成效；
2.举办卫生应急知识竞赛、讲座等活动，提高社会公众对卫生应急工作的关注度和参与度；
3.加强与各级政府部门、企事业单位的合作，共同推进卫生应急知识培训的普及；
4.总结典型培训案例，进行经验交流和推广。
十五、培训风险管理与应急预案
3.突发公共卫生事件案例分析；
4.卫生应急流程图和标准化操作流程；
5.国内外卫生应急工作经验与启示；
6.培训课件、讲义及辅助教学材料。
十二、培训效果评估
1.通过定期的理论知识测试，评估参训人员对卫生应急知识的掌握程度；
2.通过实操演练，评估参训人员的实际操作能力和应对突发公共卫生事件的能力；
3.通过问卷调查、访谈等方式，了解参训人员对培训内容的满意度及改进建议；
5.定期收集参训人员的意见和建议，及时调整培训安排。
1.加强对卫生应急相关法律法规的宣传，提高参训人员及全社会的法制意识；
2.定期举办政策解读讲座，帮助参训人员准确理解和掌握卫生应急政策；
3.通过案例分析，强化法律法规在卫生应急工作中的实际应用；
4.鼓励参训人员积极参与政策制定和修订，为完善卫生应急法规体系提供支持。
4.准备培训教材、资料及教具，确保教学质量；
5.发布培训通知，做好参训人员的报名和筛选工作。
十八、培训期间服务与管理
1.建立培训班级管理制度，规范参训人员行为；
2.提供良好的学习环境，确保教室、宿舍、食堂等设施的正常运行；
3.做好培训期间的安全保卫工作，确保参训人员的人身安全；
4.提供必要的医疗服务，处理突发疾病和意外伤害；
十四、培训宣传与推广
1.利用新闻媒体、网络平台等多种渠道，宣传卫生应急知识培训的重要性和成效；
2.举办卫生应急知识竞赛、讲座等活动，提高社会公众对卫生应急工作的关注度和参与度；
3.加强与各级政府部门、企事业单位的合作，共同推进卫生应急知识培训的普及；
4.总结典型培训案例，进行经验交流和推广。
十五、培训风险管理与应急预案
3.突发公共卫生事件案例分析；
4.卫生应急流程图和标准化操作流程；
5.国内外卫生应急工作经验与启示；
6.培训课件、讲义及辅助教学材料。
十二、培训效果评估
1.通过定期的理论知识测试，评估参训人员对卫生应急知识的掌握程度；
2.通过实操演练，评估参训人员的实际操作能力和应对突发公共卫生事件的能力；
3.通过问卷调查、访谈等方式，了解参训人员对培训内容的满意度及改进建议；
5.定期收集参训人员的意见和建议，及时调整培训安排。
卫生应急知识培训培训课件
卫生应急心理辅导与支持
心理辅导与支持目的
帮助卫生应急工作人员应对工作压力 ，缓解紧张情绪，提高心理韧性，增
强应对突发事件的能力。
心理辅导与支持对象
面向卫生应急工作人员及其家属， 特别是参与应急处置的医护人员、
疾控人员等。
心理辅导与支持内容
包括心理健康知识普及、心理疏导 技巧培训、心理危机干预等。
心理辅导与支持形式
卫生应急知识培训培训课件
2023-11-01
contents
目录
• 卫生应急基础知识 • 卫生应急预案与演练 • 卫生应急处置技能 • 卫生应急信息管理 • 卫生应急教育与培训 • 卫生应急案例分析与实践
01
卫生应急基础知识
卫生应急的概念与原则
卫生应急的概念
卫生应急是指在突发公共卫生事件发生时，采取的医学救援 、控制与处置措施，目的是保护公众健康，减轻突发事件对 社会的危害。
01
建设目标
实现信息采集、报告、分析、利 用等功能，提高应急响应能力。
平台内容
包括应急管理模块、数据分析模 块、信息展示模块等。
03
02
建设方案
采用云计算、大数据等技术构建 平台，实现信息共享和联动。
维护措施
定期进行系统升级和维护，保证 平台稳定运行。
04
05
卫生应急教育与培训
卫生应急知识宣传与教育
卫生应急预案的评估与修订
评估应急预案的针对性和可操作性
分析应急预案在实施中可能遇到的问题和风险
根据演练评估结果和实际情况修订应急预案
定期对应急预案进行审查和更新，确保其适应新的形 势和需求
03
卫生应急处置技能
现场调查与处理
现场调查
卫生应急知识培训资料
卫生应急知识培训资料
目录
• 卫生应急概述 • 卫生应急的核心知识 • 卫生应急的处置技能 • 卫生应急的案例分析 • 卫生应急的未来发展
01 卫生应急概述
卫生应急的定义与特点
定义
卫生应急是指在突发公共卫生事 件发生时，为了控制疫情、减轻 伤害、降低损失而采取的一系列 紧急应对措施。
特点
卫生应急具有突发性和紧急性、 涉及面广、需要多部门协作、技 术性强、资源保障要求高等特点 。
密切关注舆情动态，及时发现和处置 虚假信息，维护社会稳定和公共安全。
04 卫生应急的案例分析
案例一：某地突发公共卫生事件的应急处置
总结词
迅速响应、科学应对
详细描述
某地突发公共卫生事件后，政府和相关部门迅速启动应急预案，调动医疗资源，加强疫情监测和防控，广泛开展 健康教育，有效控制了疫情的扩散。
案例二：某医院应对疫情的经验与教训
总结词
强化协作、提升能力
详细描述
某医院在应对疫情过程中，加强内部协作，优化诊疗流程，提高医护人员防护意识，同时积极参与疫 情信息上报和防控策略制定，为战胜疫情做出了贡献。
案例三：某地区应对自然灾害的卫生应急实践
总结词
提前预警、有效救援
VS
详细描述
某地区在应对自然灾害过程中，注重提前 预警和灾后救援，及时调配医疗资源，确 保灾区居民得到及时救治和心理疏导，有 效减轻了灾害对居民健康的影响。
技术交流
开展国际间的技术交流，共同提高卫生应急响应 水平。
3
联合应对
加强国际间的联合应对，共同应对全球性卫生应 急挑战。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
05 卫生应急的未来发展
目录
• 卫生应急概述 • 卫生应急的核心知识 • 卫生应急的处置技能 • 卫生应急的案例分析 • 卫生应急的未来发展
01 卫生应急概述
卫生应急的定义与特点
定义
卫生应急是指在突发公共卫生事 件发生时，为了控制疫情、减轻 伤害、降低损失而采取的一系列 紧急应对措施。
特点
卫生应急具有突发性和紧急性、 涉及面广、需要多部门协作、技 术性强、资源保障要求高等特点 。
密切关注舆情动态，及时发现和处置 虚假信息，维护社会稳定和公共安全。
04 卫生应急的案例分析
案例一：某地突发公共卫生事件的应急处置
总结词
迅速响应、科学应对
详细描述
某地突发公共卫生事件后，政府和相关部门迅速启动应急预案，调动医疗资源，加强疫情监测和防控，广泛开展 健康教育，有效控制了疫情的扩散。
案例二：某医院应对疫情的经验与教训
总结词
强化协作、提升能力
详细描述
某医院在应对疫情过程中，加强内部协作，优化诊疗流程，提高医护人员防护意识，同时积极参与疫 情信息上报和防控策略制定，为战胜疫情做出了贡献。
案例三：某地区应对自然灾害的卫生应急实践
总结词
提前预警、有效救援
VS
详细描述
某地区在应对自然灾害过程中，注重提前 预警和灾后救援，及时调配医疗资源，确 保灾区居民得到及时救治和心理疏导，有 效减轻了灾害对居民健康的影响。
技术交流
开展国际间的技术交流，共同提高卫生应急响应 水平。
3
联合应对
加强国际间的联合应对，共同应对全球性卫生应 急挑战。
THANKS FOR WATCHING
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05 卫生应急的未来发展
卫生应急知识培训内容
卫生应急知识培训内容《卫生应急知识培训内容》嘿，大家好呀！今天咱来聊聊卫生应急知识培训那些事儿。
前几天我就遇到了一件事儿，可把我给吓得够呛。
那天我正在家里悠哉地看电视呢，突然听到厨房传来“砰”的一声巨响，我赶紧跑过去一看，哎呀妈呀，原来是高压锅爆炸啦！锅里的东西溅得到处都是，那场面，真是一片狼藉呀！我当时就傻眼了，完全不知道该咋办。
这时候我就想到了卫生应急知识培训里讲的一些要点。
首先得保持冷静呀，不能慌了神。
我深吸几口气，让自己镇定下来。
然后我赶紧找了块干净的抹布，把那些溅出来的汤汁啥的先清理一下，不然等下踩上去滑倒可就麻烦了。
接着我看了看有没有受伤的地方，还好只是有点小烫伤，我赶紧用冷水冲了冲。
这时候我就庆幸自己参加过卫生应急知识培训啦。
像这种烫伤，不能随便乱涂东西，用冷水冲就是很有效的处理方法。
还有哦，如果遇到更严重的情况，比如出血啥的，要知道怎么包扎止血。
还有要是有人晕倒了，可不能随便去搬动，得先判断情况再行动。
经过这次小小的“高压锅爆炸事件”，我是真真切切地体会到了卫生应急知识的重要性呀。
它就像一把保护伞，在关键时刻能保护我们。
所以呀，大家都要重视起来这些知识。
平时多学一点，遇到事情就不会手忙脚乱啦。
比如说，知道怎么正确洗手，这可太重要啦，能有效防止细菌传播呢。
还有怎么处理食物，避免食物中毒。
总之，卫生应急知识真的很实用，我们要把它学起来，用起来。
这样我们的生活才能更健康、更安全。
下次要是再遇到类似的情况，我肯定就不会像这次这么慌张啦，而是能从容应对啦！让我们一起努力，成为卫生应急小达人吧！哈哈！。
《卫生应急知识培训》课件
03
提高国家国际形象
有效的卫生应急能够提高国家在国际上的形象，增强国际社会对我国的信任和好感。
01
保障人民生命安全和身体健康
卫生应急是保障人民生命安全和身体健康的重要措施，能够及时应对突发事件，减少人员伤亡和疾病传播。
02
维护社会稳定
卫生应急能够有效地控制疫情，减少社会恐慌，维护社会稳定。
近代的卫生应急
现场勘查
采取必要的控制措施，如隔离、疏散等，以降低事件影响。
控制措施
及时向上级部门报告现场情况，确保信息畅通。
现场信息报告
对事件进行深入调查，了解事件原因、过程和后果。
事件调查
评估事件对人员、环境、经济和社会的影响。
影响评估
根据调查和评估结果，总结经验教训，提出改进措施， Nhomakorabea善应急预案。
总结与改进
04
CHAPTER
卫生应急技能培训
各级卫生应急管理人员、医疗卫生机构工作人员、应急救援队伍等。
提高卫生应急管理水平和应对能力，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地开展应急处置工作，保障人民群众的生命安全和身体健康。
培训目标
培训对象
评估指标
培训参与度、知识掌握程度、技能操作水平、应对能力提升等。
强调预案在应对突发公共卫生事件中的关键作用，包括减少灾害损失、提高应对效率等。
卫生应急预案的编制与实施
介绍预案的编制流程、主要内容及其实施过程中的注意事项，包括预案的定期评估和修订等。
介绍应急物资的种类、储备标准、储备方式及调拨机制，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地进行物资保障。
卫生应急物资储备
评估方法
问卷调查、考试考核、模拟演练等。
05
《卫生应急知识培训》课件
加强卫生应急队伍建设
通过培训和演练，提高应急队伍的专业素质和应对能力，确保在突发 事件发生时能够迅速、有效地响应。
完善卫生应急物资储备
储备足够的应急物资，确保在突发事件发生时能够及时、有效地进行 救援工作。
建立信息共享与沟通机制
加强信息共享与沟通，确保各部门、各地区之间能够及时、准确地传 递信息，协同应对突发事件。
案例二：重大疫情的防控与处置
详细描述
总结词：全面覆盖、精准施 策
01
对重大疫情进行全面监测和 预警，及时发现并控制疫情
02
03
。
对确诊患者进行隔离治疗， 对密切接触者进行追踪和管
理。
04
05
加强社区防控，落实各项防 控措施，减少疫情传播风险
。
案例三：自然灾害的卫生应急救援
总结词：快速响应、有效 救援
队伍调度与协调
根据事件需要，灵活调度和协调各类救援队 伍。
队伍激励与保障
为队员提供必要的激励和保障措施，确保队 伍的稳定性和战斗力。
卫生应急预案制定与演练
预案制定
根据地区特点和事件类型，制定针对 性的卫生应急预案。
预案评估与修订
定期对预案进行评估和修订，确保预 案的针对性和实用性。
预案宣传与培训
加强预案的宣传和培训工作，提高公 众和相关人员的应对能力。
维护社会稳定
及时、有效的卫生应急响应可以迅速 控制疫情，防止事态扩大，维护社会 稳定。
卫生应急的历史与发展
历史回顾
自20世纪以来，全球发生过多次重大疫情，如流感大流行、SARS、禽流感等 ，这些事件催生了国际卫生组织和各国卫生应急体系的建立和发展。
发展趋势
随着全球化和信息化的发展，卫生应急正朝着更加快速、高效、科学、国际合 作的方向发展。同时，大数据、人工智能等新技术的应用也为卫生应急带来了 新的机遇和挑战。
卫生应急培训课件
灾害现场基础急救技能
1
心肺复苏（CPR）
了解基本的CPR技巧和步骤，提高灾害现场抢救生命的能力。
2
止血和包扎
学习快速止血和正确包扎的方法，处理创伤性伤口。
3
急救用药
了解紧急情况下常见的急救药物，正确使用以减轻症状和疼痛。
传染病防控和处置
预防措施
学习传染病的传播途径，并 采取相应的预防措施，如洗 手和使用口罩。
早期发现和报告
了解常见传染病的症状和早 期迹象，并及时报告给相关 部门。
隔离和治疗
学习如何正确隔离患者，并 提供有效的治疗和护理。
灾后心理疏导和社会援助
了解应对灾后心பைடு நூலகம்创伤的方法，提供心理疏导和支持，同时学习社会援助资 源和机构。
卫生应急培训课件
提供丰富有趣的内容与演示，帮助大家了解卫生应急知识与技能，增强应急 意识，灾害来临时保护自己与他人的生命与健康。
课程介绍
本课程将介绍卫生应急的重要性以及如何应对各种突发事件和灾害。通过学 习本课程，您将掌握必要的知识和技能来保护自己和他人的健康。
卫生应急意识的培养
1 响应能力
培养对紧急情况的快速反应和正确决策的能 力。
3
资源调配
生成应急资源清单，确保资源的及时调配和利用。
重要的应急物品清单
个人物品
• 食物和水 • 药品和急救用品 • 个人卫生用品 • 保暖用品
家庭物品
• 照明和通信设备 • 应急食品存储 • 应急文档和重要文件备份 • 家庭安全设备
救援物品
• 救援工具和装备 • 紧急医疗设备 • 志愿者和救援队伍联系信息 • 应急灯光和信号器
2 风险识别
学会识别潜在的卫生威胁，并采取相应的预 防措施。
突发公共卫生事件应急演练培训课件
• 六、参演人员
–控制人员 –受练人员 –模拟人员 –评估人员 –安全人员 –后勤保障人员
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第二部分 卫生应急 演练类型
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一、主题研讨 处，请联系网站或本人删除。
– 主题讲座 – 专题研讨
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屏幕
引导员
观摩人员
参与者
观摩人 员
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• （二）主要特征
–1. 演练形式
• 操练包含真实的现场工作和装备使用，以作为对应 急指挥中心启动的响应。
• 操练应该尽量接近于真实情况，使用与所操练的职 能相关的设备和仪器。
–2. 应用范围
• 测试某种特定的操作对新装备的使用培训、开发新 操作程序或是练习和保持现有技能
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三、演练目标 处，请联系网站或本人删除。
–开展演练是力求在真实事件发生之前，找到并 解决现有预案或方案、应急管理系统以及人员 培训中存在的问题，因此，开展演练的主要目 标包括：
• 检验和评价现有卫生应急相关预案、实施方案和操 作程序；
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–控制人员 –受练人员 –模拟人员 –评估人员 –安全人员 –后勤保障人员
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第二部分 卫生应急 演练类型
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–1. 演练形式
• 操练包含真实的现场工作和装备使用，以作为对应 急指挥中心启动的响应。
• 操练应该尽量接近于真实情况，使用与所操练的职 能相关的设备和仪器。
–2. 应用范围
• 测试某种特定的操作对新装备的使用培训、开发新 操作程序或是练习和保持现有技能
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–开展演练是力求在真实事件发生之前，找到并 解决现有预案或方案、应急管理系统以及人员 培训中存在的问题，因此，开展演练的主要目 标包括：
• 检验和评价现有卫生应急相关预案、实施方案和操 作程序；
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突发公共卫生事件应急演练培训(PPT44张)
副组长：协助组长、负责具体现场处置任 务； 成员：中毒现场处置中的具体任务，其中2 名成员须安排为进入中毒事件发生区域内 （隔离区）执行处置任务的人员。
一级突发中毒事件防护对策
一级突发中毒事件的发生概率较小。在统一组织 和指挥下，医疗卫生应急人员主要承担对受害人 员的医学救援、医学鉴别、紧急治疗和转送等任 务。活动区域包括隔离区、防护支援区和安全支 援区。制定防护对策的原则应是在维持处置作业 能力的前提下，使医疗卫生应急人员承受最小化 的风险。 对进入有人员死亡的未知危害隔离区时，必须采 用A级呼吸和皮肤防护装备；如现场存在落坠落风 险，应采取头部防护、坠落防护等设备。
卫生监督机构承担的相关工作内容 1、在卫生行政部门领导下，依法开展对参与 突发中毒事件处置的医疗卫生机构各项卫 生应急措施的落实情况督导、检查； 2、协助卫生行政部门依据有关法律法规，调 查处理突发中毒事件卫生应急工作中的违 法行为； 3、根据所承担的职责，开展突发中毒事件卫 生应急调查处理工作，对肇事单位和责任 单位进行卫生执法监督。
二级突发中毒事件防护对策
二级突发中毒事件的发生概率较大。医疗卫生应 急人员是处置该类事件的关键组成部分，同样承 担对受害人员的医学救援、医学鉴别、紧急治疗 和转送等任务。活动区域包括隔离区、防护支援 区和安全支援区。各类风险区域的范围较小是区 别于一级事件的主要特点，在出现紧急情况时， 应急人员较易实施规避行动。防护对策与一级相 似，其原则仍应充分考虑作业人员的安全性。
强调
突发中毒事件的风险区域是基于对事件危害性、 危害水平、人员可能受到伤害的风险及天气条件 的综合评判，用以确定医疗卫生应急人员的防护 状态。
医疗卫生应急人员只有在执行特定的处置活动（ 如样本采集、危害性评价等）方可进入隔离区， 其余情况医疗卫生应急人员应避免进入；
一级突发中毒事件防护对策
一级突发中毒事件的发生概率较小。在统一组织 和指挥下，医疗卫生应急人员主要承担对受害人 员的医学救援、医学鉴别、紧急治疗和转送等任 务。活动区域包括隔离区、防护支援区和安全支 援区。制定防护对策的原则应是在维持处置作业 能力的前提下，使医疗卫生应急人员承受最小化 的风险。 对进入有人员死亡的未知危害隔离区时，必须采 用A级呼吸和皮肤防护装备；如现场存在落坠落风 险，应采取头部防护、坠落防护等设备。
卫生监督机构承担的相关工作内容 1、在卫生行政部门领导下，依法开展对参与 突发中毒事件处置的医疗卫生机构各项卫 生应急措施的落实情况督导、检查； 2、协助卫生行政部门依据有关法律法规，调 查处理突发中毒事件卫生应急工作中的违 法行为； 3、根据所承担的职责，开展突发中毒事件卫 生应急调查处理工作，对肇事单位和责任 单位进行卫生执法监督。
二级突发中毒事件防护对策
二级突发中毒事件的发生概率较大。医疗卫生应 急人员是处置该类事件的关键组成部分，同样承 担对受害人员的医学救援、医学鉴别、紧急治疗 和转送等任务。活动区域包括隔离区、防护支援 区和安全支援区。各类风险区域的范围较小是区 别于一级事件的主要特点，在出现紧急情况时， 应急人员较易实施规避行动。防护对策与一级相 似，其原则仍应充分考虑作业人员的安全性。
强调
突发中毒事件的风险区域是基于对事件危害性、 危害水平、人员可能受到伤害的风险及天气条件 的综合评判，用以确定医疗卫生应急人员的防护 状态。
医疗卫生应急人员只有在执行特定的处置活动（ 如样本采集、危害性评价等）方可进入隔离区， 其余情况医疗卫生应急人员应避免进入；
卫生应急管理知识培训
学员C
突发公共卫生事件的应对策略是我此次培训的重点关注内 容，通过老师的讲解，我对如何应对各类突发事件有了更 清晰的认识。
对未来卫生应急管理工作展望
加强卫生应急管理体系建 设
进一步完善卫生应急管理制度 ，提高应急响应速度和处置能 力。
强化卫生应急队伍建设
加大投入，提高队伍素质，打 造一支专业、高效的卫生应急 队伍。
02
维护社会稳定和经济发展
突发公共卫生事件往往会对社会稳定和经济发展造成不良影响，卫生应
急管理工作能够及时、有效地应对事件，减少社会和经济损失。
03
提升国家应急管理能力
卫生应急管理工作是国家应急管理体系的重要组成部分，加强卫生应急
管理工作能够提升国家整体应急管理能力。
卫生应急预案与演
02
练
应急预案制定流程
卫生应急管理知识培训
演讲人： 日期：
contents
目录
• 卫生应急管理概述 • 卫生应急预案与演练 • 突发公共卫生事件应对策略 • 医疗卫生救援体系建设 • 信息系统在卫生应急管理中应用 • 法律法规与伦理道德问题探讨 • 总结与展望
卫生应急管理概述
01
定义与背景
定义
卫生应急管理是指在突发公共卫生事件发生时，通过组织、协调、指挥、调度 等相关应急资源和力量，对事件进行快速、有效、科学的应对和管理。
制定演练计划
准备演练物资
根据应急预案和实际情况，制定应急演练 计划，明确演练目的、时间、地点、参与 人员等。
根据演练需要，准备相应的场地、器材、 物资等。
组织实施演练
记录演练过程
按照演练计划，组织相关人员进行实地演 练或桌面推演。
对演练过程进行详细记录，包括参与人员表 现、演练情况等。
突发公共卫生事件的应对策略是我此次培训的重点关注内 容，通过老师的讲解，我对如何应对各类突发事件有了更 清晰的认识。
对未来卫生应急管理工作展望
加强卫生应急管理体系建 设
进一步完善卫生应急管理制度 ，提高应急响应速度和处置能 力。
强化卫生应急队伍建设
加大投入，提高队伍素质，打 造一支专业、高效的卫生应急 队伍。
02
维护社会稳定和经济发展
突发公共卫生事件往往会对社会稳定和经济发展造成不良影响，卫生应
急管理工作能够及时、有效地应对事件，减少社会和经济损失。
03
提升国家应急管理能力
卫生应急管理工作是国家应急管理体系的重要组成部分，加强卫生应急
管理工作能够提升国家整体应急管理能力。
卫生应急预案与演
02
练
应急预案制定流程
卫生应急管理知识培训
演讲人： 日期：
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目录
• 卫生应急管理概述 • 卫生应急预案与演练 • 突发公共卫生事件应对策略 • 医疗卫生救援体系建设 • 信息系统在卫生应急管理中应用 • 法律法规与伦理道德问题探讨 • 总结与展望
卫生应急管理概述
01
定义与背景
定义
卫生应急管理是指在突发公共卫生事件发生时，通过组织、协调、指挥、调度 等相关应急资源和力量，对事件进行快速、有效、科学的应对和管理。
制定演练计划
准备演练物资
根据应急预案和实际情况，制定应急演练 计划，明确演练目的、时间、地点、参与 人员等。
根据演练需要，准备相应的场地、器材、 物资等。
组织实施演练
记录演练过程
按照演练计划，组织相关人员进行实地演 练或桌面推演。
对演练过程进行详细记录，包括参与人员表 现、演练情况等。
突发公共卫生事件应急条例学习培训课件
【第三十六条】
国务院卫生行政主管部门或者其他有关部门指定的专业技术机构，有权进入突发事件现场进行调查、采样、技术分析和检验，对地方突发事件的应急处理工作进行技术指导，有关单位和个人应当予以配合；任何单位和个人不得以任何理由予以拒绝。
【第三十七条】
对新发现的突发传染病、不明原因的群体性疾病、重大食物和职业中毒事件，国务院卫生行政主管部门应当尽快组织力量制定相关的技术标准、规范和控制措施。
地方各级人民政府应当依照法律、行政法规的规定，做好传染病预防和其他公共卫生工作，防范突发事件的发生。县级以上各级人民政府卫生行政主管部门和其他有关部门，应当对公众开展突发事件应急知识的专门教育，增强全社会对突发事件的防范意识和应对能力。
【第十四条】
国家建立统一的突发事件预防控制体系。县级以上地方人民政府应当建立和完善突发事件监测与预警系统。县级以上各级人民政府卫生行政主管部门，应当指定机构负责开展突发事件的日常监测，并确保监测与预警系统的正常运行。
【第备不懈的方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。
【第五条】 指导方针
县级以上各级人民政府应当组织开展防治突发事件相关科学研究，建立突发事件应急流行病学调查、传染源隔离、医疗救护、现场处置、监督检查、监测检验、卫生防护等有关物资、设备、设施、技术与人才资源储备，所需经费列入本级政府财政预算。国家对边远贫困地区突发事件应急工作给予财政支持。
【第十五条】
监测与预警工作应当根据突发事件的类别，制定监测计划，科学分析、综合评价监测数据。对早期发现的潜在隐患以及可能发生的突发事件，应当依照本条例规定的报告程序和时限及时报告。
【第十六条】
国务院有关部门和县级以上地方人民政府及其有关部门，应当根据突发事件应急预案的要求，保证应急设施、设备、救治药品和医疗器械等物资储备。
卫生应急知识培训
《卫生应急知识培训很重要》嘿，咱可得好好聊聊卫生应急知识培训这事儿。
你想想，生活中难免会遇到一些突发情况，要是咱啥都不懂，那可不得慌了神。
就说有一次，我在公园里散步，突然看到有个人晕倒了。
周围的人一下子都围了过来，可大家都不知道该怎么办。
有的人说赶紧扶起来，有的人说不能动。
这时候要是大家都学过卫生应急知识，那就知道该怎么做了。
先看看这个人的情况，判断是不是需要马上进行急救。
要是知道怎么进行心肺复苏，说不定就能在关键时刻救这个人一命呢。
卫生应急知识培训能让我们在遇到紧急情况的时候不慌乱。
比如说，如果发生了火灾，我们知道要用湿毛巾捂住口鼻，低姿前行，就能增加自己逃生的机会。
要是被烫伤了，也知道要赶紧用凉水冲洗，而不是乱涂东西。
这些知识平时看起来可能不起眼，但是在关键时刻真的能派上大用场。
而且啊，卫生应急知识培训还能让我们帮助别人。
要是在公共场合看到有人受伤或者生病了，我们可以伸出援手，而不是干着急。
这不仅能让别人得到及时的帮助，也能让我们自己感到很有成就感。
咱再想想，要是学校、单位都经常组织卫生应急知识培训，那大家的安全意识就会提高很多。
孩子们也能从小就学会保护自己和帮助别人，这对他们的成长也是很有好处的。
总之啊，卫生应急知识培训真的很重要。
咱都应该积极参加这样的培训，多学一些知识，说不定什么时候就能用上呢。
《卫生应急知识培训，为生活保驾护航》咱都知道，生活中充满了各种不确定性。
所以啊，卫生应急知识培训就显得特别重要。
有一回，我去参加一个户外活动。
正玩得高兴呢，突然有个人不小心摔倒了，腿上划了一个大口子，血不停地流。
大家都有点慌了，不知道该怎么办。
这时候，有个参加过卫生应急知识培训的人站了出来。
他先让大家不要慌，然后找来了干净的纱布和绷带，给受伤的人进行了简单的包扎。
很快，血就止住了，大家也都松了一口气。
要是没有这个人懂卫生应急知识，那情况可能就会很糟糕。
所以说，卫生应急知识培训能让我们在遇到意外情况的时候冷静应对。
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卫生应急知识培训
突发公共卫生事件应如何报告？
获得突发公共卫生事件相关信息的责任报告单 位和责任报告人，应当在２小时内以电话或传 真等方式向属地卫生行政部门指定的专业机构 报告，具备网络直报条件的要同时进行网络直 报，直报的信息由指定的专业机构审核后进入 国家数据库。不具备网络直报条件的责任报告 单位和责任报告人，应采用最快的通讯方式将 《突发公共卫生事件相关信息报告卡》报送属 地卫生行政部门指定的专业机构，接到《突发 公共卫生事件相关信息报告卡》的专业机构， 应对信息进行审核，确定真实性，2小时内进 行网络直报，同时以电话或传真等方式报告同 级卫生行政部门。
停课； ⑤封闭或者封存被传染病病原体污染的公共饮用水源、食
品以及相关物品等紧急措施； ⑥临时征用房屋、交通工具以及相关设施和设备； ⑦交通卫生检疫； ⑧正确引导舆论，维护社会稳定。
卫生应急知识培训
9
卫生行政部门应急部门
①组织医疗机构、疾病预防控制机构和卫生 监督机构开展突发公共卫生事件的调查与处 理；
②应急接种与预防服药； ③督导检查与事件评估； ④制订技术标准和规范； ⑤普及卫生知识，开展心理危机干预工作。
卫生应急知识培训
10
医疗机构应急部门
①病人接诊、收治和转运工作； ②协助疾控机构人员开展标本的采
集、流行病学调查工作； ③院内消毒/隔离、个人防护和院
感控制工作。
卫生应急知识培训
卫生应急知识培训
Байду номын сангаас12
疾控机构应急部门
①突发公共卫生事件信息监测与预警； ②开展流行病学调查； ③开展实验室检测； ④制订技术标准和规范； ⑤开展技术培训。
卫生应急知识培训
13
街镇及村（社区）
根据《突发公共卫生事件应急条例》第四十条的规定：传 染病暴发、流行时，街道、乡镇以及居民委 员会、村民委员会应当组织力量，团结协作， 群防群治，协助卫生行政主管部门和其他有 关部门、医疗卫生机构做好疫情信息的收集 和报告、人员的分散隔离、公共卫生措施的 落实工作，向居民、村民宣传传染病防治的 相关知识。
15
消化道传染病预防
消化道传染病包括霍乱、菌痢、伤寒、甲/戊肝、感染性腹 泻等，防控措施包括：
注意个人卫生，饭前便后洗手，不喝生水，不随地大小便；
不吃不洁、生或半生食物，生吃瓜果蔬菜要彻底洗净；
食用及选购新鲜食品和水产品，不吃异常及变质的食物； 生熟食品分开保存和加工；
妥善保管食物，防蝇防尘，剩余食物要冷藏，隔餐食物应 彻底加热后再食用；
卫生应急知识培训
2
突发公共卫生事件应如何报告？
接到突发公共卫生事件相关信息报告的卫生 行政部门应当尽快组织有关专家进行现场调 查，如确认为实际发生突发公共卫生事件， 应根据不同的级别，及时组织采取相应的措 施，并在２小时内向本级人民政府报告，同 时向上一级人民政府卫生行政部门报告。如 尚未达到突发公共卫生事件标准的，由专业 防治机构密切跟踪事态发展，随时报告事态 变化情况。
患者及时进行隔离治疗；采取免疫措施，进行预防接种。
霍乱是由霍乱弧菌引起的、经消化道传播的烈性肠道传染 病，它发病急、传播快、病死率高，典型症状是剧烈腹泻， 大便呈米泔水样，无腹痛，不发烧
11
卫生监督应急部门
①在卫生行政部门的领导下，开展对医疗机 构、疾病预防控制机构突发公共卫生事件应 急处理各项措施落实情况的督导、检查。
②围绕突发公共卫生事件应急处理工作，开 展环境卫生、职业卫生等的卫生监督和执法 稽查；
③协助卫生行政部门依据《突发公共卫生事 件应急条例》和有关法律法规，调查处理突 发公共卫生事件应急工作中的违法行为
卫生应急知识培训
4
突发公共卫生事件分为几级
根据事件性质、危害程度、涉及范围，突发公共卫 生事件划分为特别重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）、 较大（Ⅲ级）和一般（Ⅳ级）四级。
特别重大突发公共卫生事件主要包括： (1)肺鼠疫、肺炭疽在大、中城市发生并有扩散趋势，或肺
鼠疫、肺炭疽疫情波及2个以上的省份，并有进一步扩散趋 势。(2)发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感病 例，并有扩散趋势。(3)涉及多个省份的群体性不明原因疾 病，并有扩散趋势。(4)发生新传染病或我国尚未发现的传 染病发生或传入，并有扩散趋势，或发现我国已消灭的传 染病重新流行。(5)发生烈性病菌株、毒株、致病因子等丢 失事件。(6)周边以及与我国通航的国家和地区发生特大传 染病疫情，并出现输入性病例，严重危及我国公共卫生安 全的事件。(7)国务院卫生行政部门认定的其他特别重大突 发公共卫生事件。
卫生应急知识培训
3
突发公共卫生事件责任报告人和责任 报告单位包括哪些？
县级以上各级人民政府卫生行政部门指定的 突发公共卫生事件监测机构、各级各类医疗 卫生机构、卫生行政部门、县级以上地方人 民政府和检验检疫机构、食品药品监督管理 机构、环境保护监测机构、教育机构等有关 单位为突发公共卫生事件的责任报告单位。 执行职务的各级各类医疗卫生机构的医疗卫 生人员、个体开业医生为突发公共卫生事件 的责任报告人。
卫生应急知识培训
14
卫生应急知识
常用应急电话： 110：治安报警； 120：医疗救护； 119：火灾报警； 122：交通事故； 12320：卫生热线。举报或投诉可疑传染病、食物
中毒等突发公共卫生事件；咨询传染病、慢性病等 有关防病与保健知识；了解公共卫生法律、法规与 政策。
卫生应急知识培训
卫生应急知识培训
5
突发公共卫生事件应急队伍可分为几 类？
突发公共卫生事件应急队伍分为： 紧急医学救援类、 突发急性传染病防控类、 突发中毒事件处置类、 核和辐射突发事件应急处置类。
卫生应急知识培训
6
突发公共卫生事件信息如何发布，发 布的内容包括哪些？
卫生应急知识培训
7
.终止突发公共卫生事件应急反应应 具备哪些条件？
突发公共卫生事件应急反应的终止需符合以下条件：
突发公共卫生事件隐患或相关危险 因素消除
末例传染病病例发生后经过最长潜 伏期无新的病例出现。
卫生应急知识培训
8
相关部门工作职责
人民政府应急部门： ①组织协调有关部门参与突发公共卫生事件的处理； ②物资、人员和社区动员； ③疫区划定和封锁； ④限制/停止贸易、集会或大规模社交活动，停工、停业、
突发公共卫生事件应如何报告？
获得突发公共卫生事件相关信息的责任报告单 位和责任报告人，应当在２小时内以电话或传 真等方式向属地卫生行政部门指定的专业机构 报告，具备网络直报条件的要同时进行网络直 报，直报的信息由指定的专业机构审核后进入 国家数据库。不具备网络直报条件的责任报告 单位和责任报告人，应采用最快的通讯方式将 《突发公共卫生事件相关信息报告卡》报送属 地卫生行政部门指定的专业机构，接到《突发 公共卫生事件相关信息报告卡》的专业机构， 应对信息进行审核，确定真实性，2小时内进 行网络直报，同时以电话或传真等方式报告同 级卫生行政部门。
停课； ⑤封闭或者封存被传染病病原体污染的公共饮用水源、食
品以及相关物品等紧急措施； ⑥临时征用房屋、交通工具以及相关设施和设备； ⑦交通卫生检疫； ⑧正确引导舆论，维护社会稳定。
卫生应急知识培训
9
卫生行政部门应急部门
①组织医疗机构、疾病预防控制机构和卫生 监督机构开展突发公共卫生事件的调查与处 理；
②应急接种与预防服药； ③督导检查与事件评估； ④制订技术标准和规范； ⑤普及卫生知识，开展心理危机干预工作。
卫生应急知识培训
10
医疗机构应急部门
①病人接诊、收治和转运工作； ②协助疾控机构人员开展标本的采
集、流行病学调查工作； ③院内消毒/隔离、个人防护和院
感控制工作。
卫生应急知识培训
卫生应急知识培训
Байду номын сангаас12
疾控机构应急部门
①突发公共卫生事件信息监测与预警； ②开展流行病学调查； ③开展实验室检测； ④制订技术标准和规范； ⑤开展技术培训。
卫生应急知识培训
13
街镇及村（社区）
根据《突发公共卫生事件应急条例》第四十条的规定：传 染病暴发、流行时，街道、乡镇以及居民委 员会、村民委员会应当组织力量，团结协作， 群防群治，协助卫生行政主管部门和其他有 关部门、医疗卫生机构做好疫情信息的收集 和报告、人员的分散隔离、公共卫生措施的 落实工作，向居民、村民宣传传染病防治的 相关知识。
15
消化道传染病预防
消化道传染病包括霍乱、菌痢、伤寒、甲/戊肝、感染性腹 泻等，防控措施包括：
注意个人卫生，饭前便后洗手，不喝生水，不随地大小便；
不吃不洁、生或半生食物，生吃瓜果蔬菜要彻底洗净；
食用及选购新鲜食品和水产品，不吃异常及变质的食物； 生熟食品分开保存和加工；
妥善保管食物，防蝇防尘，剩余食物要冷藏，隔餐食物应 彻底加热后再食用；
卫生应急知识培训
2
突发公共卫生事件应如何报告？
接到突发公共卫生事件相关信息报告的卫生 行政部门应当尽快组织有关专家进行现场调 查，如确认为实际发生突发公共卫生事件， 应根据不同的级别，及时组织采取相应的措 施，并在２小时内向本级人民政府报告，同 时向上一级人民政府卫生行政部门报告。如 尚未达到突发公共卫生事件标准的，由专业 防治机构密切跟踪事态发展，随时报告事态 变化情况。
患者及时进行隔离治疗；采取免疫措施，进行预防接种。
霍乱是由霍乱弧菌引起的、经消化道传播的烈性肠道传染 病，它发病急、传播快、病死率高，典型症状是剧烈腹泻， 大便呈米泔水样，无腹痛，不发烧
11
卫生监督应急部门
①在卫生行政部门的领导下，开展对医疗机 构、疾病预防控制机构突发公共卫生事件应 急处理各项措施落实情况的督导、检查。
②围绕突发公共卫生事件应急处理工作，开 展环境卫生、职业卫生等的卫生监督和执法 稽查；
③协助卫生行政部门依据《突发公共卫生事 件应急条例》和有关法律法规，调查处理突 发公共卫生事件应急工作中的违法行为
卫生应急知识培训
4
突发公共卫生事件分为几级
根据事件性质、危害程度、涉及范围，突发公共卫 生事件划分为特别重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）、 较大（Ⅲ级）和一般（Ⅳ级）四级。
特别重大突发公共卫生事件主要包括： (1)肺鼠疫、肺炭疽在大、中城市发生并有扩散趋势，或肺
鼠疫、肺炭疽疫情波及2个以上的省份，并有进一步扩散趋 势。(2)发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感病 例，并有扩散趋势。(3)涉及多个省份的群体性不明原因疾 病，并有扩散趋势。(4)发生新传染病或我国尚未发现的传 染病发生或传入，并有扩散趋势，或发现我国已消灭的传 染病重新流行。(5)发生烈性病菌株、毒株、致病因子等丢 失事件。(6)周边以及与我国通航的国家和地区发生特大传 染病疫情，并出现输入性病例，严重危及我国公共卫生安 全的事件。(7)国务院卫生行政部门认定的其他特别重大突 发公共卫生事件。
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3
突发公共卫生事件责任报告人和责任 报告单位包括哪些？
县级以上各级人民政府卫生行政部门指定的 突发公共卫生事件监测机构、各级各类医疗 卫生机构、卫生行政部门、县级以上地方人 民政府和检验检疫机构、食品药品监督管理 机构、环境保护监测机构、教育机构等有关 单位为突发公共卫生事件的责任报告单位。 执行职务的各级各类医疗卫生机构的医疗卫 生人员、个体开业医生为突发公共卫生事件 的责任报告人。
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14
卫生应急知识
常用应急电话： 110：治安报警； 120：医疗救护； 119：火灾报警； 122：交通事故； 12320：卫生热线。举报或投诉可疑传染病、食物
中毒等突发公共卫生事件；咨询传染病、慢性病等 有关防病与保健知识；了解公共卫生法律、法规与 政策。
卫生应急知识培训
卫生应急知识培训
5
突发公共卫生事件应急队伍可分为几 类？
突发公共卫生事件应急队伍分为： 紧急医学救援类、 突发急性传染病防控类、 突发中毒事件处置类、 核和辐射突发事件应急处置类。
卫生应急知识培训
6
突发公共卫生事件信息如何发布，发 布的内容包括哪些？
卫生应急知识培训
7
.终止突发公共卫生事件应急反应应 具备哪些条件？
突发公共卫生事件应急反应的终止需符合以下条件：
突发公共卫生事件隐患或相关危险 因素消除
末例传染病病例发生后经过最长潜 伏期无新的病例出现。
卫生应急知识培训
8
相关部门工作职责
人民政府应急部门： ①组织协调有关部门参与突发公共卫生事件的处理； ②物资、人员和社区动员； ③疫区划定和封锁； ④限制/停止贸易、集会或大规模社交活动，停工、停业、