人教版八年级下册单元评价检测三

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单元评价检测(三)

（90分钟 100分）

一、积累与运用（20分）

1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（2分）（）

A.迷惘．（wǎnɡ）媲．美（pì）裸．露（luï）繁衍．（yǎn）

B.萧瑟．（sè）狼藉．（jí）蓬蒿．（hāo）挑衅．（xìn）

C.缄．默（jiān）弥．漫（mí）深邃．（suì）狩．猎（shîu）

D.枯燥．（zào）吞噬．（shì）啮．齿（niè）和煦．（xù）

2.下列词语中书写有误的一项是（2分）（）

A.牟取幼稚窥探莫衷一是

B.哂笑咫尺干涸苍海桑田

C.焦躁呐喊迁徙无与伦比

D.佳肴凋零顾忌浑然一体

3.下列加点成语使用有误的一项是（3分）（）

A.因为它们的视力很差，鼠目寸光

．．．．，看不到远处的东西，所以很难把大海和小河沟区别开来。

B.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌

．．．．。

C.几乎所有造假者都是这样,随便找几间房子、拉上几个人就开始生产,于是大

量的垃圾食品厂就雨后春笋

．．．．般地冒出来。

D.大家把这件事交给小明做，他胸有成竹

．．．．地说：“没问题！”

4.（2012·重庆中考）下列句子有语病的一项是（3分）（）

A.食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克，这已是每人每天摄入油量的上限。

B.小行星“2012-DA14”号明年2月将掠过地球，进入地球同步卫星轨道圈。

C.各地要将《新华字典》列入2012年新建的农家书屋图书采购。

D.一度在松花江内消失的珍稀鱼类再次出现，这令当地渔民兴奋不已。

5.（2012·临沂中考）你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家休养两天，请你以同学的名义给小华妈妈打电话，说明情况并转告校医的建议。（注意表达要简明得体，字数不超50字）（3分）

答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6.阅读下面的图表，回答后面的问题。（7分）

（1）从上面的图表中，你获取了哪些信息？（2分）

答：________________________________________________________________ （2）你最喜欢从哪个途径获取科技信息？请说出理由。（2分）

答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （3）请你围绕“网络改变生活”的主题做即兴发言。（字数不少于80字）（3分）答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 二、阅读品悟（40分）

（一）阅读《敬畏自然》有关选段，完成7～11题。（13分）

人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解、想象。大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来，让一

万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。

大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。人是自然发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙（或者说自然）借我的眼睛来观看她自己，借我的嘴来表达她自己，说出她亿万年来想说而没有说出的话。从这个角度可以说，我的智慧即是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑。所以，人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。因此，人对自然的种种误解，也许是自然对她自己的误解吧。

这样看来，我就只是宇宙机体上的一个部分，一个器官，就如同大脑是我们身体的一个器官一样，人与宇宙本来就是一体的。宇宙是一个大生命，而我只是这个大生命的一个组成部分。那么，让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。

7.选文第1段中画线句“人本身就是自然智慧的最高体现”，作者这样说有何依据？（3分）

答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

8.选文第2段文字给人们以深刻的启发意义，其中错误的一项是（2分）（）

A.我们要尊重大自然，保护大自然。