牡丹花欣赏(PPT)

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中国花文化及名花欣赏PPT课件

中国花文化及名花欣赏PPT课件
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7、花中十二友
芳友--兰花 清友--梅花
奇友--腊梅 殊友--瑞香
佳友--菊花 仙友--桂花
名友--海棠 韵友--茶花
净友--莲花 雅友--茉莉
禅友--桅子 艳友--芍药
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8、十二姐妹花
我国农历十二个月中,每个月都有一种代表性的花开放,民间 称为“十二姐妹花”,即梅、杏、桃、蔷薇、榴、荷、凤仙、 桂、菊、芙蓉、水仙、腊梅。在苏北民间流传着一首《十二月 花歌》: 正月梅花傲霜雪,二月杏花满树白, 三月桃花映绿水,四月蔷薇遍篱台, 五月榴花红似火,六月荷花水中排, 七月凤仙花圃闹,八月桂花遍地开, 九月菊花齐怒放,十月芙蓉千般态, 冬月水仙凌波绽,腊月腊梅报春来。
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花数 33 66 99 100 101 123 365 999 1000
意义 我 情 長 白 唯 愛 天 無 愛
愛場相頭 一 情 天 盡 你
你順廝偕 的 自 想 的 一
三利守老 生、、、 三六天百



、 天

萬 年
世六長年

大地好

順久合

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五、与花文化有关的知识
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1、部分国家的国花
这十二月令的花与花神,因地区以及个人喜爱的不同 而有些差异。十二个月份的花神各有一段美丽的故事。
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正月的代表花名是梅花,代表的花神是柳梦梅; 二月的代表花名是杏花,代表的花神是杨玉环; 三月的代表花名是桃花,代表的花神是杨延昭; 四月的代表花名是蔷薇,代表的花神是张丽华; 五月的代表花名是石榴花,代表的花神是钟馗; 六月的代表花名是荷花,代表的花神是西施; 七月的代表花名是凤仙花,代表的花神是石崇; 八月的代表花名是桂花,代表的花神是绿珠; 九月的代表花名是菊花,代表的花神是陶渊明; 十月的代表花名是芙花,代表的花神是谢素秋; 十一月的代表花名是山茶花,代表的花神是白乐天; 十二月的代表花名是梅花,代表的花神是老令婆。

牡丹-ppt课件

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牡丹不畏强权,堪称花中豪杰。因此有人则称颂它:
管领春风一大家,肯随众卉斗豪华,
天生不做寒酸像,错被人呼富贵花。
中 国 曲 艺 界 最 高 奖 项 ——— 牡 丹 奖
叶牡丹是十字花科植物与牡丹无亲缘,只是为了“傍名牌”。
松针牡丹是马齿苋科花卉与牡丹无亲缘,也是为了“傍名牌”
荷包牡丹是大戟科花卉与牡丹无亲缘,都是为了“傍名牌”。
又 是 牡 丹 花 开 时,乐 此 不 疲 年 年 赏。
唯 有 牡 丹 真 国 色,花 开 时 节 动 京 城。
画牡丹画、演牡丹戏。
牡 丹 似 美 女, 美 女 似 牡 丹。
洛阳春日最繁华,红绿丛中十万家。
唯有牡丹真国色,开花时节动京城。
环球小姐赏牡丹; 花既是美女; 美女既是花。
牡丹花展看完了,咱不能空手回去呀,快买两盆带回去!
二. 梅花
1. 梅花是孙中山先生在辛亥革命后一度订立的国花,而且海峡对岸一直认它是 国花,所以选择梅花在某种程度上也是考虑海峡两岸的关系。
2. 有抗御风雪严寒的高贵品格“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。” 也象征着中 华
民族的不屈不挠的伟大精神。但是梅花花容较消瘦,又人认为她不足以担负 起国花的重任。 3. 一种个体的审美体验,它历来被更为精英阶层或敏感的知识分子所推崇。梅 花的鉴赏标准较复杂;“三美”、“四贵”,“梅之佳境”——鉴赏氛围以
春来谁做韶华主,总领群芳是牡丹。
二 . 关于国花的争论以及各方论点、论述
(牡丹国色天香,富丽堂皇,它的雍容华贵,美丽 大方,象征着国富民强,以它做国花名符其实。)
第一方案是“一国双花”——牡丹和梅 花
中国的国花之争的焦点就是在 牡丹与梅花之间
最后可能采用“双国花”方 案

国花、市花

国花、市花

花卉,是大自然赐予人类最 美好的赠礼。人们自古说爱花、 种花、赏花、寄情于花,不仅以 花卉象征人之品格和精神,甚至 还用以代表一个城市、一个民族、 一个国家的精神文化风貌。
正因为如此,无论中外,许多 城市和国家的人民把自己最喜爱的 一种或两种花卉尊为市花、州花或 国花。如日本的樱花、朝鲜的木槿、 泰国的睡莲、保加利亚的玫瑰、比 利时的虞美人、荷兰的郁金香、苏 联的向日癸等等,都成了各自民族 高贵品格的象征。
如今,我国约有牡丹品种462个,其中,属于 1949年以前出现的所谓老品种有166个,属于1949 年以后选育出来的所谓新品种为296个种。在这繁 多的品种里,以姚黄、魏紫最为著名和古老,前者 花大色黄,香气扑鼻,后者色呈正紫,晶莹端丽, 中国汉语甚至还将这两个美名作一成语:“姚黄魏 紫”,泛指牡丹的好品种。 姚黄是宋代姚姓人家所培育的千叶黄花;魏紫 是五代魏仁溥家所培育的千叶肉红花。这两种花 都是牡丹花的名贵品种。后用来泛称牡丹的优良 品种
当然,宝贵的牡丹之花如今已开遍中 华大地,成为广大人民的观赏对象。北京 卧佛寺、洛阳、曹州、南京古林公园、杭 州花港观鱼公园等处还开辟了牡丹专类园, 暮春时节,姹紫嫣红,花团锦簇,确是艳 冠群芳,蔚为壮观。特别是这些牡丹专类 园中的牡丹亭、牡丹仙子、牡丹壁画等主 题建筑,赋予牡丹园以鲜明的主体特征和 更为迷人的艺术魅力。
以梅花作国花理由何在(中国工程院院 士、北京林业大学教授陈俊愉指出) 现在提出以梅花为国花的十点理由如下: 1.梅是我国特产名花,原产西南及长江中 下游,而以川、滇为多,东至台湾省,均有 野生。 2.开花特早,而花期甚长;坚韧不拔,傲 雪而开,此乃植物界的奇观。正是“万花敢 向雪中出,一树独开天下春”(元代杨维帧诗 句)。
南宋时,四川天彭牡丹也很兴盛, 陆游所作《天彭牡丹谱》就记述了当时 当地65个牡丹品种,而且在《花品序第 一》中说:“牡丹在中州,洛阳为第一, 在蜀,天彭为第一。” 明代,安徽亳州牡丹享有盛名,在 薛凤翔撰的《亳州牡丹表》、《亳州牡 丹史》中,列举有267种。

牡丹

牡丹

文学作品中的牡丹
• 《牡丹亭》 • 汤显祖曾说:“一生四梦,得意处惟在牡 丹。”《牡丹亭》即《还魂记》,也称 《还魂梦》或《牡丹亭梦》。它是汤显祖 的代表作,也是我国戏曲史上浪漫主义的 杰作。作品通过杜丽娘和柳梦梅生死离合 的爱情故事,热情歌颂了反对封建礼教、 追求自由幸福的爱情和强烈要求个性解放 的精神。

谢谢观赏
中国的牡丹文化
• 牡丹,是中国固有的特产花卉,有数千年的自 然生长和两千多年的人工栽培历史。其花大、 形美、色艳、香浓,为历代人们所称颂,具有 很高的观赏和药用价值,自秦汉时以药植物载 入《神农本草经》开始,散于历代各种古籍者, 不乏其文。形成了包括植物学、园艺学、药物 学、地理学、文学、艺术、民俗学等多学科在 内的牡丹文化学,是中华民族文化和民俗学的 一组成部分,是中华民族文化完整机体的一个 细胞,透过它,可洞察中华民族文化的一般特 征,这就是“文化全息”现象。
洛阳牡丹甲天下
• 武则天与牡丹的传说:至武则天当了皇帝,有 一年冬天,至上苑饮酒赏雪,酒后在白绢上写 了一首五言诗: 明朝游上苑, 火速报春知 。 花须连夜放, 莫待晓风吹。写罢,她叫宫女 拿到上苑焚烧,以报花神知晓。诏令焚烧以后, 吓坏了百花仙子。第二天,除牡丹外,其余花 都开了。武则天见牡丹未开,大怒之下,一把 火将众牡丹花烧为焦灰。并将别处牡丹连根拔 出,贬出长安,仍至洛阳邙山。洛阳邙山沟壑 交错,偏僻凄凉。武则天将牡丹扔到洛阳邙山, 欲将牡丹绝种。谁知牡丹在洛阳邙山长势良好, 人们纷纷来此观赏牡丹。
• 原产于中国西部秦岭和大巴山一带山 区,是我国特有的木本名贵花卉,花 大色艳、雍容华贵、富丽端庄、芳香 浓郁,而且品种繁多,素有“国色天 香”、“花中之王”的美称,长期以 来被人们当做富贵吉祥、繁荣兴旺的 象征。牡丹以洛阳、菏泽牡丹最富盛 名。牡丹别名有鼠姑、鹿韭、白茸、 木芍药、百雨金、富贵花等

牡丹花的栽培技术

牡丹花的栽培技术

05
应用与文化价值
园林应用
观赏价值
01
牡丹花色丰富、花型多样,具有极高的观赏价值,是园林绿化
中的重要花卉。
环境调节
02
牡丹具有较强的净化空气和减缓污染的能力,可改善空气质量
、减缓城市热岛效应。
景观特色
03
牡丹可作为园林景观的主题花卉,形成特色鲜明的景观效果。
文化象征与寓意
传统文化寓意
牡丹在中国传统文化中被赋予了富贵、吉祥、繁荣等美好寓意。
02
栽培技术与养护管理
种植准备
1 2
土壤选择
牡丹适宜生长在透气性好、疏松肥沃的沙质土 壤中,pH值为6.5-7.5之间。
选种与育苗
选择优良品种的牡丹花种子,在温室或大棚内 进行播种育苗,以培养出壮苗。
3
整地与施肥
将种植地块深耕细耙,并施入腐熟的有机肥, 为牡丹的生长提供充足的养分。
生长季节与养护
由于高温高湿、通风不良导致叶片出现褐色斑点。防治方法:加强通
风,降低空气湿度,定期喷洒杀菌剂,及时清除病叶。
常见虫害及防治
牡丹蚜虫
吸取植株汁液,导致叶片皱缩、花朵枯萎。防治方法:修剪枝条,保持通风,使用黄板诱 杀,或使用低毒杀虫剂进行喷洒。
牡丹红蜘蛛
吸取叶片汁液,导致叶片出现黄褐色斑点。防治方法:加强通风,保持空气湿度,使用抗 红蜘蛛药物进行喷洒。
THANKS
牡丹螟蛾
幼虫蚕食植株叶片和嫩枝,严重时导致整株死亡。防治方法:清除枯枝落叶,加强通风, 使用黑光灯诱杀成虫,或使用低毒杀虫剂进行喷洒。
综合防治方法
定期巡查
定期检查牡丹花的生长情况,发现病虫害及时采 取措施防治。
合理施肥

牡丹的中国画写意图片欣赏

牡丹的中国画写意图片欣赏

牡丹的中国画写意图片欣赏写意牡丹图片牡丹花国画作品国画牡丹的基本技法一、牡丹的结构名称整株牡丹,由花、蕾、茎、叶、干、芽等组成。

每年春季花后,芽胚即在干和嫩茎之间形成,到秋冬季节,芽苞渐大。

到第二年初春芽衣张开,叶芽长出,到四月初,花苞从叶芽中抽出,花茎渐高,茎上分枝生叶,花茎高约一尺许,茎顶只生一花。

叶柄长而互生,从下往上生出三至五批叶,每批为三叉九叶(因品种不同,多者一茎生十余批叶),到上端一叉三片,近花部分是单叶。

花苞又分小蕾和大蕾。

花蒂由上下两层萼片组成。

上有大萼三片,下有小萼(复萼)六片。

花头中心有雄蕊和雌蕊,雌蕊在花心正中,状如小石榴,雄蕊由蕊头和蕊丝两部分组成。

二、牡丹花头的画法教程国画牡丹花朵的概形和花瓣的排列教程牡丹花头,因品种不同而有单瓣、重瓣、和起楼之分,色彩也因品种而异,五彩缤纷,十分丰富。

初学国画时,不管是临摹还是写生,都不能只盯着一瓣一叶,而要学会把握整体轮廓,做到整体着眼,局部入手,而且要在复杂多变的花形中,找出基本的结构特征,即找出花朵的概形。

如正面俯视或背面仰视,花朵的概形近乎圆形,半侧或全侧,则成隋圆形。

单瓣花似碟形,重瓣则像几个大小不等的碗碟重叠。

初学画花头,可用铅笔或木炭条,以辅助线轻轻勾出大概外形,也可安排一下花瓣的大体层数,再用毛笔以色或墨点簇。

花瓣的排列不宜上下左右大整齐,把花瓣点簇成田字形,就不好看,而应将上下层之间花瓣,作参差排列较有变化,三个瓣犹如品字结构。

三、国画牡丹花瓣的用笔和用色教程(或墨)花瓣的基本形状为下缘狭而呈圆弧形,上缘宽而多皱褶,因此可用较大的羊毫笔,先蘸白粉掺少量牡丹红(毛笔需先浸水湿透),在盘子上调成淡红,使笔尖、笔肚、笔根均含适量淡红,再以笔尖蘸少许较浓的牡丹红,在盘子上稍加整理(不宜过分调和,过之则平)就可以画了。

若花瓣向上,则将笔尖朝下,笔根朝上,以侧锋横卧,一笔或两笔画成,画小瓣时,用笔尖笔肚着纸即可。

画大花瓣时,笔要一揿到底,利用笔肚笔根的动作,使笔根上的淡红体现在瓣端,自然形成花瓣的浓淡效果。

牡丹花

牡丹花

• 2.疏散型 • 枝条多疏散弯曲 向四周伸展,株幅大 于株高,形成低矮展 开的株形,枝条展开 时与垂直线的夹角多 在45°以上,新枝长, 较软。如“赵粉”、 “守重红”、“山花 烂漫”、“青龙卧墨 池”等。
• 3.开张型 • 枝条生长健壮挺 拔,向四周斜伸开张, 角度在上述两者之间, 株形圆满端正,高矮 适中,新枝年生长量 6~8厘米,一般五年 生株高在30~40厘米。 如“状元红”、“银 红巧对”、“金玉交 章”等。
牡丹株型Βιβλιοθήκη 型其 各 有 有 因 。形 有 直 高 品 状所有有种 或异斜矮不 分。、、同 为一有有, 五般聚丛牡 个来有有丹 类说散独植 按,、株

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• • • • •
1.直立型 2.疏散型 3.开张型 4.矮生型 5.独干型
• •
1.直立型 枝条直立挺拔而较高, 分布紧凑,展开角度小, 枝知与垂直线的夹角多在 30°以内。节间较长,新 生枝年生长量在10~15厘 米,一般五年生株高40~ 50厘米,高者达1米以上。 如“首案红”、“紫二 乔”、“姚黄”等。
• 土壤 • 1.土质:牡丹适宜疏松肥沃,土层深 厚的土壤。土壤排水能力一定要好。盆栽 可用一般培养土。 • 2.土性:中性或中性微碱土。
• 浇水 • 谚语说、俗语说: “牡丹宜干不宜湿。” 牡丹是深根性肉质根, 怕长期积水,平时浇 水不宜多,要适当偏 干。
• 施肥 • 谚语说、俗语说:“清牡丹”,“浊芍 药”。栽培牡丹基肥一定要足。基肥可用 堆肥、饼肥或粪肥。通常以一年施三次肥 为好,即开花前半个月喷洒一次以磷肥为 主的肥水加花朵壮蒂灵;开花后半个月施 一次复合肥;入冬之前施一次堆肥,以保 第二年开花。喷施新高脂膜,大大提高农 药的有效成分率。
生长环境

美术教案课件—牡丹

美术教案课件—牡丹

美术教案课件—牡丹教学目标:1.让学生了解牡丹的基本特征和绘画方法。

2.培养学生对牡丹的审美能力和创作能力。

3.激发学生对传统绘画艺术的兴趣。

教学重点:1.牡丹的结构和特点。

2.牡丹的绘画技巧。

教学难点:1.牡丹的立体表现。

2.牡丹的色彩搭配。

教学准备:1.牡丹图片、视频素材。

2.绘画工具:画纸、画笔、颜料、调色板等。

教学过程:一、导入1.教师展示牡丹图片,引导学生观察牡丹的特点。

2.学生分享对牡丹的认识和感受。

二、新课内容1.教师介绍牡丹的基本结构、特点以及绘画方法。

a.牡丹的结构:花、叶、茎、枝等。

b.牡丹的特点:花瓣丰满、色彩艳丽、姿态优美。

c.绘画方法:先勾勒轮廓,再填充色彩,进行细节刻画。

2.教师通过视频素材展示牡丹的绘画过程,讲解关键技巧。

a.轮廓勾勒:注意牡丹的形态和结构。

b.色彩填充:根据牡丹的色彩特点进行搭配。

c.细节刻画:注意花瓣、叶子、茎等部位的细节表现。

三、课堂练习1.学生根据所学内容,进行牡丹绘画练习。

2.教师巡回指导,纠正学生绘画中的错误,给予建议。

四、作品欣赏1.学生展示自己的绘画作品。

2.教师组织学生互相欣赏、评价,分享创作心得。

五、拓展延伸1.教师引导学生了解牡丹在我国的象征意义和文化内涵。

2.学生进行相关资料的查找,了解牡丹的种植、养护等知识。

2.学生分享自己的收获和感受。

教学反思:本节课通过讲解、示范、练习、欣赏等环节,让学生掌握了牡丹的绘画方法,提高了学生的审美能力和创作能力。

在教学过程中,教师注重引导学生观察、思考,激发学生的学习兴趣。

同时,通过拓展延伸,让学生了解牡丹的文化内涵,培养学生的综合素质。

但在教学过程中,仍有个别学生绘画技巧掌握不够熟练,需要在今后的教学中加强辅导。

重难点补充:一、教学重点补充1.在介绍牡丹的结构时,教师可以这样引导学生:“同学们,你们看,这朵牡丹花有多少花瓣?它们是如何层层叠叠的?我们一起来数一数,感受一下牡丹花瓣的丰满。

”2.在讲解牡丹的色彩搭配时,教师可以这样提问:“你们觉得牡丹的颜色有哪些?哪些颜色搭配在一起最和谐?我们来试一试不同的颜色搭配,看看哪种最漂亮。

花王牡丹

花王牡丹

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(2)“牡丹仙子”
作品名:牡丹仙子 作者:杨佳翰 牡丹仙子是杨佳翰根据李汝珍的神 话小说《镜花缘》中的百花仙子创作多 幅工笔仙女作品,《牡丹仙子》就是其 中的作品之一,此作品曾被英国《上伦 杂志》选登。
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杨佳翰的工笔人物用笔 细腻,线条流畅,用诗配画深含 寓意,画中含诗,诗中有画,更 为珠联璧合,形成了自己独 特的艺术风格,开辟了国画 创作的新领域。为弘扬中华 民族文化,推动中国艺术网 络的迅速发展,杨佳翰利用 业余时间钻研电脑知识,自 学编程,经各界同仁的鼎力 相助,大型书画艺术专业网 站“翰艺佳画书画艺术网”, 于2006年1月1日正式开通。
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自李唐来,世人独爱牡 丹,予独爱莲之出淤泥而 不染,濯清涟而不妖。
——周敦颐《爱莲说》
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2、牡丹画
观赏牡丹得天独厚的写生优势, 也使洛阳涌现出了王绣、韦娜、张 建京、吴非、李建杰、牛振洲、范 瑜等一大批以画牡丹而名闻天下的 画家。而“平乐农民牡丹画”村, 更是家家画牡丹,人人会欣赏,成 为名扬中外的一大文化奇观。
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“ 洛阳地脉花最宜,牡丹尤为天下奇。”洛阳
明代,(公元1368-1644年), 牡丹的栽培的中心移至安徽亳州,亳州 牡丹虽有盛名,但曹州(今山东菏泽), 国都北京牡丹栽培也逐渐繁盛起来。 清代(公元1644-1911年),曹 州牡丹的栽培就更盛。“菏泽为郡为里 者,不知其几,语帝国牡丹之出,惟有 城北之一隅,鲁山之阳,范堤之外,连 延褒不能十里。”在清代,甘肃大部分 地区也有帝国牡丹栽培。而以兰州、临 夏、临洮一带为栽培中心地。 在江南,牡丹分布较少,明清时期 以江阴牡丹为盛。此外杭州、苏州、上 海也有不少种植。广西灌阳也产牡丹, 据明代《广西通志》记载,在广西“牡 丹出灵州、灌阳,灌阳牡丹有高一丈者, 其地名小洛阳。”

花卉欣赏ppt课件

花卉欣赏ppt课件
详细描述
在中国传统文化中,许多花卉都有着特殊的象征意义。例如,梅花代表着坚强和不屈不挠的精神,兰花代表着高 洁和清雅的品质,竹子则代表着坚韧和生命力。这些花卉的文化内涵使得人们在欣赏花卉的同时也能感受到其深 层次的含义。
03
CATALOGUE
花卉的应用
花卉在园艺中的应用
园艺花卉
园艺花卉是花卉应用中的重要领域,它们被广泛用于公园、花园、庭院等公共和私人场所的绿化和美 化。园艺花卉的种类繁多,包括一年生花卉、多年生花卉、球根花卉等,它们能够提供丰富的色彩和 形态,为环境增添生机和美感。
牡丹花是中国的国花, 以其华丽的花型和丰富 的色彩闻名。它被视为 繁荣和富贵的象征。
法国的国花是玫瑰,它 在法国文化中具有特殊 的地位,象征着爱情和 浪漫。
日本的国花是樱花,它 是日本的象征之一,代 表着美丽和短暂。
荷兰的国花是郁金香, 它是荷兰的象征之一, 代表着优雅和高贵。
05
CATALOGUE
详细描述
花卉的形态美表现在其花朵、叶片、枝干等各个部分。例如 ,有的花卉花朵呈圆形或球形,如绣球花;有的呈管状或钟 状,如风信子;有的呈扁平状或丝状,如蝴蝶兰。这些不同 的形态特征使得花卉更加丰富多彩。
花卉的芳香
总结词
花卉的芳香也是其观赏价值的一个重要方面,不同的花卉香味各异,有的浓郁 ,有的淡雅,给人以愉悦的感受。
花卉的繁殖方法
种子繁殖
通过播种花卉的种子来繁 殖新的植株。
分株繁殖
将植物的地下根茎或匍匐 茎分割成若干小株,然后 分别栽种。
扦插繁殖
剪取植物的枝条或叶片作 为插穗,插入土壤中,使 其生根发芽。
02
CATALOGUE
花卉的观赏价值
花卉的色彩美

中国十大名花PPT课件

中国十大名花PPT课件

• 牡丹作为“花中之王”,不仅是一种名贵的观赏花卉,同 样是美味佳肴及良药。我国食用牡丹花的历史悠久。据记 载,牡丹花的食用始于宋代。牡丹花养血和肝、散郁祛瘀、 适应于面部黄褐斑、皮肤衰老、常饮可使气血充沛、美容 养颜、精神饱满。牡丹花能减轻生理疼痛、调经活血、对 治疗贫血及养颜美容有助益。牡丹花入膳食疗很多,特别 对经期的女性有很好的养生作用,它的活血功能可让缓解 经期不适。
梅树在花后的5月份结梅 子。梅子是一种碱性食品, 钙铁等矿物质含量超过苹果、 桔子,100克果肉含钙约65 毫克,还能调节肠、胃、肝 等功能,治疗便秘腹泻等症, 平时过量食进肉、鱼、酒、 糖等酸性食品后,吃些话梅、 陈皮梅等蜜饯,有助于上述 食品的酸碱中和,促进人体 的新陈代谢。如吃鲜梅子, 最好浸酒或泡茶喝。 梅花可药用,白梅花舒肝, 和胃化痰,医治肝胃气痛, 食欲不振,头晕等症;红梅 花清肝解郁,治头目痛
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• 通过对牡丹根药效学和毒性的研究,为牡 丹根的综合利用提供药理学依据。方法: 采用比浊法、玻片法,观察牡丹根的凝血 作用;耳肿法、足跖肿胀法和士的宁惊厥 法,分别判断其抗炎及抗惊厥作用;同时 对其降压作用和毒性进行测定。结果:大 剂量15g/kg牡丹根在促进血小板聚集、抗 炎、降压及抗惊厥方面均有显著的作用, 与丹皮比较,无显著性差异。结论:牡丹 根与丹皮药理作用相似,毒性低,因此具 有进一步研究开发的价值。

牡丹花简介PPT课件

牡丹花简介PPT课件
2020/6/4
-李君 1402110008 董思曼 1402110002
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牡丹花
别名:王花、富贵花、木芍药、洛阳花、谷雨花 科属:芍药科芍药属
产地与分布
-原于我国,主产西北至西南。山东菏泽和河南洛阳为主
要栽培区。现在全世界都有栽培。
2020/6/4
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2
栽培历史
牡丹最早的记载是在《神农本草经》作为药用植物 作为观赏花卉则出现在隋代,而兴于唐代。从此历代 宫廷均有栽培。 牡丹由唐代引入日本 1658年由荷兰东印度国。
魏紫,皇冠型。花蕾扁圆形;花紫色(72-D),瓣端呈粉白色,稍有光 泽;花径18cm×12cm。外瓣3轮;内瓣直立褶叠,瓣质厚而较硬;雌蕊退 化变少。花梗粗而硬,花朵直立。中花品种。株型中高,半开展。枝较 粗壮,一年生枝较短,节间较短。中型圆叶,总叶柄长约10cm,斜伸; 小叶卵圆形,缺刻多,端钝,边缘带浅紫红色晕,叶脉下凹,叶面粗糙, 深绿色。生长势强,成花率高,分枝多,萌蘖枝多。
2020/6/4
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3
生长习性
牡丹有“性宜寒畏热,喜燥恶湿”的特性。耐寒力强, 喜光又耐荫,土壤以中性、疏松透气、排水良好, 含有机物质丰富的壤土为宜。
2020/6/4
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开花习性
温度
同一地区牡丹花的开放早晚与春季温度变化有很大关系, 其开始花期比较一致16-18度。低于16度就不能开花,最 适温度:白天20—25度,夜间10—15度。温度的高低虽可 以加速或推迟花期,但其中有一定量的积累,积温不够, 即使处于开花所需要的温度下,也不能马上开花,不过提 高温度(20以上)可加速积温,提早开花。
赵粉,皇冠型,有时呈荷花型、金环型或托桂型。花蕾大,圆尖形;花 粉色(38-D);花径18cm×8cm。外瓣2~3轮,形大,质地较薄;内瓣柔润 细腻,整齐,基部具粉红色晕,瓣间常杂有雄蕊;雌蕊退化变小或瓣化, 偶有结实。花梗较粗,长而略软,花朵侧开。中花品种。株型中高,开 展。枝较软而弯曲,一年生枝长,浅绿色,节间长;鳞芽圆尖形。中型 长叶,质软,稀疏,总叶柄长约9cm,粗而质软,平伸;小叶长卵形或 长椭圆形,缺刻浅,端锐尖,边缘上卷,叶面黄绿色。生长势强,成花 率高。花形丰满,萌蘖枝多,根产量高。传统品种。与姚黄,魏紫,豆 绿并称牡丹四大名品。

《牡丹的拒绝》ppt课件(63页)

《牡丹的拒绝》ppt课件(63页)

课堂小结
(俗话说“希望越大,失望就越大。”人们 观看洛阳牡丹的欲望越强烈,看不到牡丹 花开时的感情波动就会越大,感情波动越 大,就越能引起人们对下文牡丹的拒绝的 思索,文章的主题就更容易凸现出来。
4、提问:作者认为牡丹不应该作为“富贵” 膜拜,而应作为“高贵”来颂扬,其原因 是什么?
提示:
花开倾其所有,轰轰烈烈,辉煌灿烂; 花落义无反顾,惊心动魄,慷慨悲壮;表 现出不苟且不俯就不妥协不媚俗的品格。
构思巧妙、脉络清晰,是本文的一大特 点。本文以隔行分段的形式,分为三个部 分。
第一部分:写人们从四面八方赶到洛阳看牡 丹。
第二部分:写牡丹的拒绝。
第三部分:意在揭示牡丹拒绝的原因。
3、人们为什么喜爱牡丹?为何“滔滔黄河般 涌进洛阳城看牡丹” ?你喜欢吗?
提示:
是因为欧阳修说过“洛阳牡丹尤为天下 奇”。洛阳牡丹“奇”在何处?文章又用 武则天怒贬牡丹至洛阳的传说,给牡丹身 上笼上一层神秘色彩,所有这些都大大地 澎胀了人们观看洛阳牡丹的欲望。
皇冠型——首案红
皇冠型——烟绒紫
朗读课文,理清本文的脉络结构,欣赏课文 的巧妙构思和深刻的意蕴。 提问:题目好在哪里呢?
《牡丹的拒绝》是当代著名女作家张抗抗的 一篇托物言志,以物喻人的优美散文。但 作者没有像众多描写牡丹的作品那样一味 地赞扬牡丹的雍容华贵、绚丽多姿、而是 独辟蹊径,巧妙构思,使文章具有很强的 感染力。
课前演讲:
(抽三位同学上台, 每人演 讲一分钟。)(5分钟)
话题:我最喜欢的花
牡丹的拒绝
张抗抗
教学目标
1、把握文章的内容,学习文章“由物及 人”的写作手法。
2、培养学生尊重个性美的认识能力和审 美情趣。
3、品位本文的语言,提高文学鉴赏能力。

洛阳牡丹雍容华贵国色天香富丽堂皇课件

洛阳牡丹雍容华贵国色天香富丽堂皇课件
社会意义
洛阳牡丹作为城市名片和文化符号,有助于提升城市形象和知名度,促进文化交流和旅游发展。同时,牡丹文化 也弘扬了中华民族优秀传统文化,增强了民族自豪感和文化自信心。
05 洛阳牡丹的欣赏与旅游
洛阳牡丹的观赏季节与最佳地点
观赏季节
洛阳牡丹的最佳观赏季节是春季,具体时间为4月至5月初。此时,牡丹盛开,色彩艳丽,形态各异, 香气四溢,是欣赏牡丹的最佳时期。
牡丹文化创新发展
在保持传统的基础上,可以通过创新的方式, 如艺术展览、文化节庆等形式,将牡丹文化 与现代艺术、科技等元素相结合,推动牡丹 文化的创新发展。
洛阳牡丹的国际影响与交流
国际知名度高
洛阳牡丹作为中国传统文化的一张名片,在国际上享有很高的知名度和美誉度。通过举 办国际牡丹文化节等活动,可以加强国际间的文化交流与合作,提升中国文化的国际影
鉴别方法
可通过观察花色、花形、叶片等特征来判断牡丹的品种和类型。同时,结合生长 环境和生长习性等特点进行综合鉴别。
03 洛阳牡丹的栽培与养护
洛阳牡丹的繁殖方法
01
02
03
种子繁殖
通过采集成熟的牡丹种子, 在适宜的条件下进行催芽、 播种,培育新植株。
分株繁殖
利用牡丹根系萌发新芽的 特点,将生长健壮的牡丹 植株分株,形成新的植株。
借助现代科技手段,如数字化、智能化技术等,可以创新 牡丹产业的发展模式和业态,提高产业效益和市场竞争力。 同时,也可以通过科技手段加强对牡丹品种的保护和研发, 推动牡丹产业的可持续发展。
THANKS
豆绿
花色青绿,清新淡雅,花瓣薄 如蝉翼。
赵粉
花色粉红,花瓣柔嫩,花形娇 艳。
洛阳牡丹的特点与生长环境
特点
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