话题作文“善意的谎言”导写_话题作文

话题作文“善意的谎言”导写_话题作文

话题作文“善意的谎言”导写

作者/ 安徽李仰臣

【文题】

阅读下面的文字，按要求作文。

生活中有很多善意的谎言：妈妈把好吃的让给你时说“我不爱吃”；爸爸为你遮风挡雨时说“我没事”；老师鼓励和安慰你时和蔼地说“没关系”……善意的谎言，能让人重拾信心走出失败的阴影，能让脆弱的人变得坚强……

请以“善意的谎言”为话题，写一篇600字左右的文章，立意自定，题目自拟。

【写作点拨】

1.审题。提起“谎言”二字，大家会鄙视之，以为凡是谎言都令人憎恶，殊不知，“善意的谎言”也很美丽，能给人以安慰和帮助。鉴于此，写作时要明确“善意”的含义，因为有“善意”，“谎言”与“真善美”统一了，成了诚实与美德的结合体。

2.选材。要紧扣“善意”选择具体事件或事例，譬如：家长对孩子“坚强”的鼓励，医生对病人病情的隐瞒，老师对学生进步的赞许……这样的事例在现实生活中俯拾皆是。

3.文体。选择自己擅长的文体，然后找准最佳切入点写作。可以记叙一件熟悉的事，表达朴实的情感；也可以写议论文，阐发自己对“善意的谎言”的认识。

【佳作展示】

来信的故事

应玉梅

在我6年的小学生活中，许多事情都已经淡忘了，唯独这一件，我铭记在心，终生难忘。

五年级时，我在报纸上发表了文章《四季如歌》，心里特别高兴。一次，放学路过门卫室时，那个笑容可掬的老爷爷喊住我，递给我几封信。看着陌生的笔迹，陌生的地址，有的还神秘兮兮地写着“内详”，我的呼吸顿时急促起来。

回到家里，(作文大全)我阅读署名“李想”的信件时，手竟有些抖了。不但字写得漂亮，而且写得很坦诚：我是一名六年级学生，刚刚拜读了你的文章，寄来此信，希望以后我们能成为好朋友。

四季的风景是人们所熟悉的，但你细致地写出了自己独特的体验和感受。文章语言优美，比喻、拟人等修辞方法的运用，将四季描摹得如四幅美丽的风景画，很有意境。行文中巧妙设置小标题，使得文章结构新颖别致，层次清晰……”我的心跳得极快，有些惊讶，有些兴奋。一个素昧平生的人，只因我一篇小文章而写来一封长信，谈了他的看法，还鼓励我努力写下去，这怎能不让我感动？

此后，我隔三差五就会收到李想的来信，每次都能从中获得写作的动力，于是又有几篇文章见诸报端。

转眼间，我已经是初中生了。今年暑假，我去小学语文老师家里玩儿，无意中提起了李想写信鼓励我的事，语文老师笑了笑，语重心长地说：“李想，是我的化名。”

“什么？原来是您一直在鼓励我？”我在感动之余，也明白了老师的良苦用心——那是他赐予我的善意的谎言。这“谎言”因爱而生，因爱而美！

【点评】

青春年少故事多，笔友“李想”的来信是故事起因，文中详细地描绘了“我”看信时的复杂心情，引人入胜。结尾揭示谜底，原来是语文老师在用善意的谎言激励我勤奋写作，凸显爱心，主题深刻。文章选材新颖，巧妙地演绎精彩的笔友故事，脱俗。以等待为话题的作文：等待未知的开始

等待是一种享受，等待是一份寄托，等待是一丝眷恋。有时等待会让你的心对未来充满无限的期待，而慢下脚步的等待也会让你了解生活的另一种美妙。请将题目“等待——”补全，然后写一篇作文，体裁不限（诗歌除外），不少于700字。

八（10）班郑慧静

终点并非意味着结束，结束是另一段开始。我所演绎的这章故事接近尾声，但却未完待续。等待下一个未知，下一个开始。

——题记

“长亭外，古道边，芳草碧连天……”国旗下同学演讲的稿子将我天马行空游离的思绪拉回了现实。依旧是燥热难耐的温度，晶莹的汗珠顺着脸颊流下，滴落在塑胶跑道上，开出一朵灿烂的笑脸。广播里传出同学演讲的话语，一字一字谱成一曲骊歌。我抬眼望去，对她所演讲的内容产生了兴趣。今天的早会并不枯燥，对带了点“离情别绪”的毕业生来说，这是他们在母校的最后一次早会，意义重大。

恍惚间，我想起了自己小学毕业的那年，想起照相机前拍毕业照那一刻。几十张朝夕相处熟悉的面孔，定格在快门按下的那一刹那，色彩缤纷，鲜艳如初。

这一届的毕业生们即将对母校挥手告别，在这个阳光明媚充满活力的六月。他们开始渲

染下一站各式各样的色彩，勾勒着别具一格的蓝图。(话题作文)而我的下一个未知，该在哪里落脚？

当我背诵着一条条变化多端的化学方程式，反复诵读着一篇篇复杂难懂的文言文，我会忍不住思考我的未来。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，对未来虽然心中没有一个很完整的框架，但不影响我对它的追逐。很多个寂静的夜晚，我手中的笔在白纸上飞快地旋转，跳着圆舞曲，任思想原原本本呈现在纸张上，虽有些累但却充实着。

这场等待，是漫长的，也是短暂的。我不要坐享其成的等待，而是要在等待中拼搏，在等待中奋斗，要让下一个未知的开始绽放出灿烂的花朵。

当从习题集中抬头放松酸涩的双眼，耳边总会回荡着班主任掷地有声的教诲：“付出总会有收获，先苦后甜的享受才是真正的快乐。”望着展翅飞翔的鸟儿，我露出微笑，仿佛看到了闪烁着奇异光芒的未来。蔚蓝的天空有着无垠的宽度与广度，鸟儿凭借着自己的翅膀尽情地飞翔，越飞越高。

我珍惜在赛场上奔跑的机会，那是我在等待过程中挥洒的青春；我珍惜在集体中收获的友谊，那是我在等待过程中珍藏的快乐；我珍惜在试卷上奋笔疾书时内心的充实，那是我在等待过程中脚踏实地的拼搏……

一切的一切，只为我，下一个未知的开始。我最珍惜的是这场等待的过程，丰富了我的人生。

等待，另一个全新篇章的开始，是终点也是全新的起点。

——后记

（指导老师黄新新）

【嘉宾看点】

本篇文章文字清新隽逸，情感细腻。全文触景生情，在一刹那间展开了生动丰富的心理描写。其中有当下莘莘学子的迷茫，更有对未来的坚定执著，凸显出了中学生的朝气。在成长过程中有许多回忆值得珍惜，酸甜苦辣兼而有之，但该生能以乐观的心态、真实的文字来记载，并能领略到过去会是人生将来的基石，能引导其走向更加灿烂的未来，因此不过于缅怀。这种情绪的流露很难得。（黄新新）

以掌声为话题的作文（一）

人生需要掌声。

许多人时常慨叹：知音难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌者？

当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断，流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而，水已去，人也亡，弦断有谁听。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四滥。人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，而掌声比