新目标九年级下册英语教材分析Unit3

［教材全析］友情提示

SECTION A

Language Goal:Talk about what you are allowed to do.Agree and disagree.

语言目标：谈论你们被允许做什么。同意和不同意。

1a Read the statements below.Circle “A”(for agree) or “D”(for disagree).

读下面的陈述。圈出A(表示同意)或D(表示不同意)。

A D 1.I think teenagers①should be allowed to go out with their friends every night.

我认为十几岁的青少年应当被允许每晚同朋友们外出。

A D 2.Sixteen-year-olds should be allowed to drive.

十六岁的青少年不应当被允许驾车。

A D 3.Students should not be allowed to have part-time②job.

学生们不可被允许有兼职的工作。

A D 4.I don’t think twelve-year-olds should be allowed to get their ears pierced.

我认为十二岁的青少年不应当被允许打耳眼。

A D 5.I think twelve-year-olds③should be allowed to choose their own clothes.

我认为十二岁的青少年应当被允许选择自己的衣服。

含有助动词should的句子要变成被动语态，其方法是将主动语态中的宾语提到句首，然后在should后面跟被动语态的基本结构be+v.过去分词。将主语加上介词by放在句子末尾。

例题探究：

Tom should be allowed to make friends with these teenagers by us.（变成主动语态）

1b Listen and circle “T”(for true) or “F”(for false).

听并且圈出T(对)或F(错)。

1c PAIRWORK结对练习

Look at the statements in activity 1a and make e the phrases in the box below.

看活动1a中的表述并编对话。使用下框中的词组。

A:I think teenagers should be allowed to go out with their friends.

B:I agree.They....

2a Listen and check(√)what Kathy thinks.Circle “Agrees”“Disagrees”or “Doesn’t know”to show what Molly thinks.

听并且检对（用√）凯西想的是什么。圈出“同意”，“不同意”或“不知道”来表达莫利是怎么想的。

2b Listen again.What are Kathy’s and Molly’s reasons?Number their reasons in the correct order.

再听一遍。凯西和莫利的理由是什么？将她们的理由编上序号。

1a

①teenager是个名词，表示“十几岁

的青少年”，一般指的是十三到十

九岁的青少年。

②part-time的反义词是full-time,表示“专职的”。

He works as a full-time lawyer.

他是一位专职律师。

③twelve-year-old在这儿被用作名词，这种形式还可以作形容词来使用。

Tom is an 8-year-old schoolboy. 汤姆是个八岁的男生。

例题解答：

We should allow Tom to make friends with these teenagers.

1c

当形容词或副词同enough连用时，它们必须放在enough的前面。与too连用时，放在too的后面。

Tom is too short to reach the apples on the tree.

汤姆太矮，够不到树上的苹果。

2b

尽管look,feel等可以用作系动词，但与由be动词担当的系动词有如下不同：

其一，这些动词还可以被用作实

It looks cool.

那看起来很酷。

look cool是系表结构，表示“看起来酷”。像look一样充当系动词的还有feel,seem,smell,taste等。在这种结构中，表语是形容词，而不是副词。

His hand feels cold.

他的手摸上去冰凉。

2c Make a list of things teenagers should and should not be allowed to do.Discuss your list with your partner.

列举一些十几岁的青少年应当和不应当做的事情。与同伴就所列内容进行探讨。

Grammar Focus语法聚焦

I disagree.They talk instead of doing homework.

我不赞成。他们会说话而不是做作业。

I agree.They aren’t serious enough at that age.

他们在那个年龄不够认真。

3a Read the conversation.Then write Sun Fei’s and Wu Yu’s rules in the e “Don’t”and “You can”.

读对话。然后在图表中填写孙菲和吴瑜的规则。使用Don’t和You can。

For example,I have to stay at home on school nights①.

比方说，上学日的晚上我必须要待在家里。

I’m allowed to go to the movies②with friends on Friday nights.

在周五晚上我可以和朋友去看电影。

And I’m allowed to choose my own clothes,but I’m not allowed to get my ears pierced③yet.

我可以自己选择衣服，但是我还不可以打耳洞。

—We have a lot of rules at my house.

我在家有许多的规矩。

—So do we.我也是。

答句是一个倒装句。用来表达与上面提到的事情相同，其含义为“也……”，结构是“So+助动词+另一主语”。助动词取决于上句中的助动词。

—I have passed the history exam.

我通过了历史考试。

—So④have I.我也通过了。

例题探究：

John can speak French,________ ________ his brother(他的弟弟也能). 义动词。

He feels my pulse coldly.

他冷淡地为我试了脉。

其二，否定式是在这些动词前面构成的。

The food doesn’t taste good.

这饭食尝起来不好。

2c

表示“替代”含义时，instead是副词，而instead of是介词。与instead 连用表达的含义是肯定一件事情。与instead of连用表达的含义是否定一件事情。

3a

①on school nights上课日的晚上，其对应词组是on school days在上课日

②I’m allowed to go to the movies.是一个一般现在时态的被动语态。一般现在时态的被动语态的结构是：

am/is/are+动词的过去分词

③get sth. done可表示让别人做某事、自己完成某事或遭遇某事三个用法。

④假如要表达“也不……”这一含义，则使用:Neither/Nor+助动词+另一主语。

3a答案:

Sun Fei:You have to be home by 10:00 pm.

Wu Yu:You can go to the movies with friends on Friday nights.

You can go shopping with friends on Saturday afternoon.

You can choose your own clothes. Don’t get your ears pierced.