(完整版)体育之研究读后感
体育之研究体育生心得体会12篇
体育之研究体育生心得体会12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《新青年》杂志发表《体育之研究》读后心得3篇
《新青年》杂志发表《体育之研究》读后心得8月8日是我国第13个“全民健身日”，早在1917年，毛泽东就以“二十八画生”为笔名，在《新青年》发表了《体育之研究》一文，号召中国年轻人“文明其精神，野蛮其体魄”。
跑步作为一项古老的奥运项目，也是全民参与度最高的运动，笔者结合自身的跑步经历，在奔跑中感悟到了“奋斗三力”，以期激励广大党员干部在忍耐中笃行、在坚持中奋进、在拼搏中前进。
甩开膀子、迈开步子，在跑步中汲取吃苦耐劳的“毅力”。
毅力是干事的前提，意味着持之以恒、坚持不懈，始终保持坚毅笃行，吃苦耐劳。
村上春树书中《当我谈跑步时，我谈些什么》写到，“由于二十多年不间断的跑步，我的躯体和精神都朝着更高层次的发展“。
跑步是一项耐力运动，初跑时的疼痛不适，爬坡时的耐力考验，冲刺时的千钧一发，跑步不是一双鞋、两只脚、交替向前迈就行了，它考验的是跑者的恒心和毅力。
邓小平一生都热爱体育，在大江大河中游泳、在崎岖蜿蜒间登山、在严寒冬日冷水浴，90多岁仍坚持运动，在锻炼身体中磨练了自己的意志。
广大党员干部要发扬吃苦耐劳的精神，在奔跑中培养毅力，克服爬坡时的困倦、冲刺时的疼痛，以“俯首甘为孺子牛”的奉献姿态和“泰山压顶不弯腰”的担当精神，把党和人民的事业长长久久地推进下去。
钾足干劲、锐意进取，在奔跑中坚定攻坚克难的“定力定力是干事的保证，意味着不分心、不走神，始终保持内心的执着和坚定。
古人云，“行百里路者半九十”，在跑步的过程中，我们常看到有的人一时兴起，开始练习跑步时信心百倍，时间一长却被各种困难挑战吓跑，腿脚酸痛、事务繁忙、身体不适，内心没有定力，缺乏攻坚克难的勇气，最后成了“三天打鱼，两天晒网“。
当前，我国进入“十四五”时期，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标，但也必须承认，改革发展还面临诸多挑战和困难，面对世界百年未有之大变局和新冠疫情的叠加，国际形势日趋复杂，经济摩擦越发增大，关键技术、核心技术等“卡脖子”问题还较为突出，改革进入深水区和攻坚区，更加考验我们改革的定力。
(完整版)体育之研究读后感
体育之研究读后感1917年4月1日毛泽东同志在《新青年》杂志第三卷第二号上发表了《体育之研究》一文深刻、系统、富有创意、卓有远见地论述了体育对一个人特别是对青少年身心健康的重要作用。
毛泽东同志还特别强调民族强盛没有对体育的高度重视是不行的。
《体育之研究》全文主要分为八个部分第一释体育第二体育在吾人之位置第三前此体育之弊及吾人自处之道第四体育之效第五不好运动之原因第六运动之方法贵少第七运动应注意之项第八运动一得之商榷。
开篇之首毛泽东同志就讲“国力苶弱武风不振民族之体质日趋轻细”又讲“坚实在于锻炼锻炼在于自觉”。
在这里他强调了体育锻炼之于个人之于民族、国家的要义所在。
他认为“体育者人类自其养身之道使身体平均发达而有规则次序制可言者也”。
“德智皆寄于体”“体者为知识之载而道德之寓者也”。
精辟地指出了体育与德育、智育之间的辩证关系。
同时他又指出“儿童及年入小学小学之时宜专注于身体之发育而知识之增进道德之养成次之”明确提出了在儿童幼年时期促进身体发育当放首位其它次之的观点。
看看我们现在社会、学校、家长又是如何认识的又是如何做的痛定思痛痛何如哉当下这些完全颠覆正理的做法实在令人痛心。
我们要知道也必须知道知识的增进、道德的养成都有弥补的可能唯有身体的发育一但错过时机将贻误终生。
纵观一个人的一生无论在何种年龄段“体育于吾人实占第一之位置”。
毛泽东同志在文章的第三部分列举了颜回、贾谊、王勃、卢照邻等古人的例子这些人固然学问超群但均为英年早逝实在可惜。
究其原因实乃轻视体育之故也。
我们现在的杰出学者中英年早逝的也很多多么令人惋惜。
这难道不是教育之误吗毛泽东同志针对当时学校体育徒有虚名的状况一针见血地指出“故愚观现今之体育率多有形式而无实质”时至今日学校体育仍然没有解决好这个问题学生不喜欢我们的体育课内容又如何能达到体育教育的目的更为难得的是毛泽东同志还尝试提出包含二十七节的六段运动可见其对体育问题研究之深。
毛泽东同志也关注到体育与心理、精神的密切联系强调体育的行动与坚持强调实用与有效反对一切徒有其名、毫无效果的繁杂之技努力使现代的体育与我国古代文明相统一。
体育之研究读后感
体育之研究读后感《体育之研究》是一本由著名体育学者撰写的学术著作，书中涵盖了体育学的理论与实践，深入探讨了体育在社会中的角色和意义。
通过阅读这本书，我对体育这一领域有了更深入的理解和认识，也对体育学这一学科产生了浓厚的兴趣。
首先，书中对体育的定义和范畴进行了详细的阐述。
体育不仅仅是一项运动，更是一种文化，一种社会现象。
体育不仅仅是在运动场上进行的竞技活动，更是一种生活方式，一种价值观。
通过对体育的多方面分析，我对体育这一领域有了更全面的认识，也对体育的重要性有了更深刻的理解。
其次，书中对体育的社会意义进行了深入的探讨。
体育不仅仅是一种娱乐活动，更是一种社会活动。
体育可以促进社会和谐，增强民族凝聚力，也可以促进个人健康，提高生活质量。
通过对体育的社会意义进行分析，我对体育的重要性有了更深刻的认识，也对体育的发展方向有了更清晰的认识。
最后，书中对体育学的研究方法进行了系统的介绍。
体育学是一门综合性学科，需要多方面的研究方法来支撑。
书中介绍了定性研究和定量研究的方法，也介绍了实地调研和文献研究的方法。
通过对体育学的研究方法进行介绍，我对体育学的研究有了更清晰的认识，也对未来的学术研究有了更明确的方向。
通过阅读《体育之研究》，我对体育这一领域有了更深入的理解和认识，也对体育学这一学科产生了浓厚的兴趣。
我相信，在未来的学习和工作中，我会继续深入研究体育学这一学科，为体育事业的发展贡献自己的力量。
同时，我也希望更多的人能够关注体育这一领域，认识到体育的重要性，为体育事业的发展做出自己的贡献。
体育不仅仅是一种运动，更是一种文化，一种社会现象。
让我们一起为体育事业的发展努力吧！。
体育之研究读后感
体育之研究读后感《体育之研究》这本书是我最近读过的一本非常有启发性的著作。
作者通过对体育的深入研究，揭示了体育对个体和社会的重要意义，以及体育在不同文化背景下的发展和影响。
通过阅读这本书，我对体育的理解有了更深入的认识，也对体育研究领域有了更多的兴趣。
首先，这本书让我意识到体育不仅仅是一种娱乐活动，更是一种文化现象。
作者通过对不同文化中体育的角色和意义进行比较分析，让我明白了体育在不同社会中扮演的角色是多样的，它既是一种身体活动，也是一种社会交往和文化传承的方式。
体育所蕴含的价值观念和意义，不仅仅是单纯的运动和竞技，更是一种文化的表达和传承。
其次，这本书还让我深刻认识到体育对个体成长和发展的重要性。
作者通过对体育对身体和心理健康的影响进行深入分析，让我明白了体育不仅可以增强身体素质，还可以培养个体的意志品质和团队合作精神。
体育所具有的培养性格、锻炼意志和培养团队合作的特质，对个体的成长和发展有着深远的影响，这也是体育在教育领域中得到重视的重要原因。
最后，这本书也让我对体育研究领域有了更多的兴趣。
通过对体育的历史、文化和社会影响进行系统的研究，作者为我展示了一个全新的视角，让我明白了体育研究领域的重要性和广阔的发展前景。
我也意识到，体育研究不仅可以帮助我们更好地理解体育的本质和意义，还可以为体育产业的发展和体育教育的改革提供重要的理论支持和实践指导。
总的来说，这本书让我对体育有了更深入的认识，也让我对体育研究领域有了更多的兴趣。
通过对体育的历史、文化和社会影响进行深入分析，作者为我们展示了一个全新的视角，让我们更好地理解了体育的本质和意义，也为体育研究领域的发展提供了重要的理论支持和实践指导。
希望在未来能够有更多的人关注体育研究领域，为体育的发展和教育做出更多的贡献。
体育之研究读后感
体育之研究读后感读完《体育之研究》这篇文章，我深受启发，内心久久不能平静。
这不仅是一篇关于体育的论述，更是对健康、教育乃至人生的深刻洞察。
文章开篇就强调了体育对于个人的重要性。
在当今快节奏的社会中，我们常常忙于工作和学习，而忽略了身体的锻炼。
然而，身体乃是“载知识之车而寓道德之舍”，没有健康的体魄，又如何能有精力去追求知识、践行道德呢？这让我深刻地认识到，体育锻炼不应被视为一种可有可无的活动，而是我们生活中不可或缺的一部分。
作者对于体育锻炼的目的阐述得十分清晰。
体育不仅仅是为了强身健体，更是为了培养我们的意志品质和良好的精神状态。
通过体育锻炼，我们能够学会坚韧、勇敢，面对困难和挑战时不退缩。
这种精神品质在我们的日常生活和工作中同样至关重要。
当我们在工作中遇到难题，或者在生活中遭遇挫折时，如果拥有像在体育锻炼中培养出的那种坚持不懈的精神，就能够更加从容地应对，不轻易放弃。
文中还提到了体育锻炼的方法和原则。
比如，要有恒、有序、适度等。
这让我反思自己过去的锻炼经历，很多时候都是三天打鱼两天晒网，没有坚持下去。
而且在锻炼时也没有合理的规划和安排，导致效果不佳。
今后，我要遵循这些原则，制定科学合理的锻炼计划，并持之以恒地执行下去。
同时，作者也指出了当时社会对于体育的一些错误观念。
这让我联想到如今，虽然大家普遍认识到了体育的重要性，但在实际行动中，仍然存在很多问题。
比如，学校为了追求升学率，减少了体育课的课时；家长过于注重孩子的学习成绩，而忽视了他们的体育锻炼。
这些现象都反映出我们对于体育的重视还远远不够。
此外，文章中对于不同年龄段的体育锻炼重点也有所提及。
这让我明白了在人生的不同阶段，应该根据身体的特点和需求来选择合适的运动方式。
比如，青少年时期可以多进行一些强度较大的运动，以促进身体的发育和成长；而中老年人则应该选择相对温和的运动，注重保养和康复。
读完这篇文章，我还意识到体育对于社会发展的重要意义。
一个国家的国民身体素质如何，直接关系到国家的未来和竞争力。
体育之研究读后感
体育之研究读后感体育之钻研读后感（一）1917年4月1日，24岁的毛泽东正在新青年上揭晓了一篇闭于体育圆里的文章—《体育之钻研》。
读完那篇比力简欠的文章后激发了尔一系列的考虑。
现今社会疑息开展快，人们糊口前提孬，招致不少年青人终日出日每一夜的立正在电脑阁下玩游戏，事情等。
念一念咱们的孩子是否是战咱们年夜人同样短少体育熬炼战户中流动呢？追念一高尔的童年，每一到下学或搁假的时分便会战小搭档们来家天户中来“疯跑”，而如今的孩子，因为野少没有器重孩子体育熬炼圆里，而是仅仅器重教熟的教习成就的孬取坏，一到周终或暑寒假便会立刻为教熟报各类剜习班。
咱们不能不认可：如今的孩子的脑筋的确变聪慧了，然而他们的体魄却鲜明变强了……哪怕让孩子跑几圈便会气喘吁吁，哪怕略微长脱一点衣服便会伤风一场……孩子的身材不敷弱壮，意志便不敷刚强，精神也会不胜重负。
注重体智德美的开展学育体系体例，咱们应该怎样作能力解救咱们孩子的体量呢？熟命正在于静止，体育熬炼时加强青长年体量的重要果艳，做为正在体育学教外起主导做用的老师，应该片面理解战掌握差别教熟的教习根底，设计差别条理的学教目的，果材施学，使齐体教熟正在差别水平的根底上，经由过程体育学教皆能教有所失，教有所成，前后到达预期的造就目的。
教校体育是学育不成支解的构成局部，而体育学教是教校体育的根本模式，体育学教战其余教科比拟，除了独特具备正常的学育纪律中，借具备本身的特性，古代体育学教不雅要供教校体育取末身材育相联合，体育学育不只要推进教熟正在校期间的身材艳量，借要为教熟将来的事情、糊口挨高松软的根底。
游戏是中小学熟十分怒悲的体育名目，也是开展教熟发明思想才能的有用伎俩，借是造就教熟自尔熬炼身材才能的无力措施。
如“传球接力跑”，是开展教熟传接球战跑步才能的游戏，要供教熟尾先把握快捷传球战邪确跑步姿态，而且分组探讨，教熟各持己见，有的说头上传球，有的说跨高传，另有的说回身传球。
各组接纳了差别的传球方式，成果是头上传球比力快，并且能疾速过渡到接力跑，教熟正在教外玩，玩外乐，充实表现了教熟是教习的客人。
(完整版)读《体育之研究》有感
读《体育之研究》有感初二18班——文天沐1917年，青年毛泽东以“二十八画生”为笔名，在《新青年》杂志第3卷第2号上发表了他的著名体育论文——《体育之研究》，这是我国近代史上不可多得的一份体育文化珍宝。
它是毛泽东同志倡导体育并坚持体育锻炼的宝贵经验总结和思想精华。
正如他在《体育之研究》中所写的那样：“此事不重言谈，实在重行，苟能实行，得一道半法已足”。
在文中毛泽东同志还卓有远见地论述了体育对一个人特别是对青少年身心健康的重要作用，并特别强调民族强盛没有对体育的高度重视是不行的。
全文共分为八个方面：第一释体育；第二体育在吾人之位置；第三前此体育之弊及吾人自处之道；第四体育之效；第五不好运动之原因；第六运动之方法贵少；第七运动应注意之项；第八运动一得之商榷。
通过研读该文，我认为全文主要阐述了以下几个方面的问题，这些对现代体育教育都具有重要的影响。
（1）体育锻炼的目的毛泽东同志把体育运动作为一条救国救民的重要途径。
毛泽东的青年时代正值辛亥革命“五四”运动时期，国难当头，而中国人被洋人辱称为“东亚病夫”，“国力羸弱，武风不振，民族之体质趋轻细，此甚可忧之现象也。
”毛泽东对此深感痛心，决心要洗雪国耻，立志以拯救国家民族为已任。
因此，他以忧国忧民的赤子之心唤起民众，从事体育运动，强健体魄，共同挽救国家的民族的危亡。
要强国，就要增强民族体质，就要搞好体育。
体育的目的不仅为了强身，更重要的在于为国——抵抗侵略、挽救危亡。
把体育作为强国的一种手段，为中国革命作贡献。
(2)体育的真义所在毛泽东在文中提出了什么是“体育之真义”的重大课题。
“今之提倡者非不设种种之方法，然而无效着，外力不足以动其心，不知何为体育之真义。
体育果有如何之价值，效果则云何，着手何处，皆茫乎如在雾中，其无效亦宜”。
体育是“养生之道也”，是“人类自其生之道，使身体平均发达，而有规则次序之可言者”。
“故夫体育非他，养乎吾生，乐乎吾心而已。
”可见，体育的真义，在于增强人民的体质，完善人类的身体。
体育之研究观后感
体育之研究观后感
在阅读《体育之研究》后，我深感毛泽东同志对于体育的认识和理解十分深刻，这篇文章也让我重新审视了体育的意义和价值。
毛泽东同志在文中强调了体育锻炼的重要性，他主张只有通过体育锻炼才能让身体强壮，并且强调了学校体育的重要性。
他认为，体育锻炼能够增强人们的体质，并且能够提高人们的身体素质和全面教育水平。
这让我认识到，体育锻炼不仅仅是一种活动，更是—种提高身体素质、促进身心健康的重要途径。
毛泽东同志还提到了“三育并重”的思想，他认为体育是其中的第一指导思想。
这让我认识到，体育不仅仅是锻炼身体的活动，更是一种全面的教育方式。
通过体育锻炼，我们可以培养人们的意志品质、团队合作精神、自我管理能力等，这些都是我们在日常生活中需要具备的重要素质。
此外，毛泽东同志还提到了体育的四大作用“强筋骨、增知识、调感情、强意志”，这让我更加深入地认识到体育的作用和价值。
通过体育锻炼，我们可以增强身体的各项机能，提高身体素质，同时也可以让人们在精神上得到放松和愉悦，有助于调节情绪、缓解压力。
在阅读这篇文章后，我深刻认识到体育锻炼的重要性，也更加明白了毛泽东同志对于体育的深刻理解和主张。
我认为，我们应该将体育锻炼融入到日常生活中，让我们的身体得到充分的锻炼和保养。
同时，我们也应该更加重视学校体育的发展，让更多的孩子们能够接受到全面的教育，培养他们的身心健康和综合素质。
总之，《体育之研究》让我重新审视了体育的意义和价值，也让我更加重视体育锻炼的重要性。
我相信，只有通过体育锻炼，我们才能拥有一个更加强壮、健康的身体和一个更加美好的未来。
读体育之研究心得6篇
读体育之研究心得6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育之研究读后感作文800字(精选4篇)
体育之研究读后感作文800字(精选4篇)《体育之研究》发表于1917年4月1日《新青年》第三卷第二号上，毛泽东当时所署的笔名为二十八画生。
这也是今年全国新高考Ⅰ卷的作文题目。
今天的为您精心挑选了几篇关于体育之研究读后感的优秀范文，感兴趣的快来和一起学习吧。
希望的整理能够对你有帮助。
体育之研究读后感1《体育之研究》虽诞生于92年前，今天重读它，仍具有深刻的现实意义。
《体育之研究》所倡导的是一种历史的清醒，青年写此文是要用体育救国救民，如今我们要用体育富国强民。
它对体育的透彻阐释，恰似一股清泉，呼唤我们对体育的重新解读，体育要回归生活，回归现实，回归全民，回归和人性的有机结合。
斯人已逝，斯人体育之言犹在耳。
写此短文，以示鄙人之见：反对重文轻武，重申学校必须三育并垂。
看了这部电视剧后，自己的心情久久不能平静，不仅因为其中曲折的剧情让我赞叹，感慨，更是为一代伟人的豪情壮志感到敬佩，为他敢作敢为的精神深深打动，为他的一腔爱国的热忱所深深鼓舞，为他敢于冲破旧势力、旧习俗的精神所折服。
又是在一个偶然的机会，我无意间读了他于1925年写的沁园春长沙。
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?虽然这首诗距离这部电视剧的剧情已过数载，但其中依然有着许许多多具有必然性的历史的神秘联系，它让我想起了数个晚上看到《恰同学少年》的每一集，每一个细节，以及大家激烈讨论的每一个小论点，都让我深入其中，不能自拔。
最近炒的很热的韩剧，什么超女快男，什么著名的歌星演唱会，与之相比真是相形见拙，央视所播放的这部积极性上的电视剧，其中的教育意义是难以衡量的。
让我们对一代伟人又有了新的认识。
还记得他们高声朗读《少年中国说》的情景吗?多么的振奋人心啊。
毛概《体育之研究》
毛泽东《体育之研究》读后感【内容提要】1917年4月毛泽东发表了《体育之研究》这篇论文，这是我国现代体育事业初期发展中有代表性的文献。
近10年来，国内体育界和理论界对该文的研究颇丰，成果卓著，对这些研究成果进行了整理和归纳。
【关键词】《体育之研究》/综述/发展毛泽东于1917年4月在《新青年》第三卷2号上，发表了以“二十八画生”署名的著名的体育论文《体育之研究》，这是近代史上不可多得的一份体育文化珍宝，也迄今为止发现的毛泽东公开发表的最早的文章。
自其发表以来体育界和理论界对该文进行了广泛深入地研究，取得了可喜的成就。
本文对近十年来对毛泽东《体育之研究》的理论成果进行了归纳总结，希望对继承和发展毛泽东体育思想会有所裨益。
1 毛泽东体育思想来源的研究1.1 理论来源于实践《体育之研究》（下称《体》）是青年毛泽东在接触马克思主义之前的著作，它的发表是对旧教育制度的一次挑战，更体现了毛泽东的伟大践行精神。
《体》是青年毛泽东倡导体育并坚持体育锻炼的宝贵经验总结和思想精华。
正因为如此他才有此经验：“此事不重言谈，实在重行，苟能实行，得一道半法已足。
”可以说，体育的健身娱乐之效是启动毛泽东体育实践的源泉。
由于幼年的毛泽东体弱，疾病拖跨了他的身体，这使生性好动的毛泽东十分痛苦，但真正痛苦、刻骨铭心的是大病又夺去了他2个哥哥年轻的生命。
毛泽东逐渐懂得了锻炼身体的重要性，开始有意识地进行游泳和爬山等体育活动。
1913年入湖南一师后，他以极大的毅力坚持进行“冷水浴”、“雨浴”、“日光浴”等艰苦条件下的体育项目。
而“这一切都是在锻炼身体的名义下进行的，这对增强我的体质也许有很大帮助，我后来在中国南方的多次行军，以及从江西出发的长征路上，特别需要这样的体质。
”有了身体锻炼的成功经验，才使得毛泽东在著文之时有的放矢，有所针对。
1.2 对中西方文化的批判继承首先，毛泽东对传统文化有比较深的研究，自幼向往中国古代帝王尧、舜、秦皇、汉武的事迹，憧憬《世界英雄豪杰传》中彼得大帝、拿破仑、林肯等伟人的业绩，少年时代的他就清楚地意识到“文明其精神，野蛮其体魄”道理所在，要实现自己救国救民的远大理想，必须有强健的体魄做保证，所以其自幼就热衷于体育。
体育之研究读后感
体育之研究读后感《体育之研究》是一本由托尼·谢泼德（Tony Schapened）编写的关于体育研究的著作。
在阅读这本书之后，我对体育研究的重要性以及其对个人和社会的影响有了更深刻的认识。
首先，这本书让我意识到体育研究在促进人类发展方面的重要性。
体育是一种全球性的活动，几乎在世界的每个角落都有人参与。
通过对体育的研究，我们可以更好地了解人类身体和运动的本质，探索人类身体活动的潜力，为改善人类健康和生活质量提供更多的科学依据。
此外，体育研究还可以为体育教育改革和体育产业的发展做出重要贡献。
其次，这本书还让我认识到体育研究在提高竞技水平和培养优秀运动员方面的重要作用。
体育竞技是一个高度竞争的领域，只有通过科学研究和训练方法的不断创新，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
通过对运动员的技能、身体素质和心理素质进行深入研究，我们可以为培养出更多的优秀运动员提供有效的指导。
同时，体育研究也可以为各项运动提供更科学、更合理的规则和比赛制度，推动体育竞技的发展。
此外，这本书还介绍了体育研究对社会的积极影响。
体育是一个可以促进社会团结和凝聚力的活动，通过对体育的研究，我们可以更好地了解体育在塑造社会意识和价值观方面的作用，从而推动社会的进步和发展。
此外，体育研究还可以为社会问题的解决提供有效的途径，比如通过体育来缓解贫困地区的社会问题、通过体育来促进残疾人的融入等。
最后，这本书还强调了体育研究的跨学科性。
体育是一个涉及生物学、心理学、社会学等多个学科的综合性活动，只有通过跨学科的合作和研究，才能充分挖掘体育的内涵和潜力。
因此，体育研究需要与各学科之间进行紧密的合作和交流，共同探索体育的未来发展方向。
总的来说，这本《体育之研究》对体育研究的重要性和影响进行了全面而深入的探讨。
通过阅读这本书，我深刻认识到体育研究不仅关乎人类健康和身体发展，也关系到个人竞技能力的提高、社会团结的促进以及社会问题的解决。
我相信，在未来的日子里，体育研究会在人类进步和社会发展中发挥越来越重要的作用。
体育之研究读后感800字
体育之研究读后感800字体育之研究读后感800字（一）这本书是我最近在课外阅读时所发现的，他用浅显易懂的文字和丰富有趣的图片给我们介绍了体育的起源、发展以及知名运动员。
我非常喜欢这本书，希望大家都能够认真阅读这本书。
《体育之研究》是一本讲述人类与体育的历史、关系以及人类对自身和世界的认识，并揭示人类自我认识和自我发展规律的一部著作。
它主要讲述了人类起源，狩猎采集时代的原始体育、农业时代的宗教性体育、手工业时代的手工制造性体育、工业化社会的现代体育、信息社会的体育生活等内容。
本书从全新的视角，详细解读了体育产生、演变和发展的过程，探讨了体育与政治、经济、文化和社会的互动关系。
作者以流畅的文笔，生动地叙述了人类在长期实践中所形成的体育文化传统。
全书围绕体育，深入浅出，通俗易懂。
该书是对体育理论知识的完整阐释，同时也包含了众多宝贵的体育案例。
体育文化为何如此重要？为什么有些国家甚至把体育上升到国家战略层面？人们在物质生活水平日益提高的今天，为何仍然需要体育锻炼？体育文化的价值何在？体育精神、体育道德、体育审美和体育教育在体育中的意义又是什么？带着这些问题，作者在书中给出了各种各样的答案。
而且，作者对当前体育热潮做出了冷静的思考，对“时尚”的体育作出了理智的判断。
这本书虽然文字不多，但它每一个文字背后，都有一个发人深省的故事，每一张插图都有其特殊的意义。
在短短几十页的篇幅里，它让我了解到体育是什么？体育有怎样的魅力？体育文化究竟是什么？体育在我们的生活中占有多少分量？可能你会觉得这本书太简单了，没什么实际内容，看了也白看。
但如果你把它作为一个起点，细心品味，慢慢体会，我相信你一定会被它吸引住，进而爱上体育。
体育之研究读后感
体育之研究读后感《体育之研究》是一本关于体育运动的研究性书籍，作者以深入研究的角度探讨了体育运动的各个方面，包括运动员的心理素质、训练方法、战术技术等。
读完这本书，我深受启发，对体育运动有了更深入的理解和认识。
首先，这本书让我领悟到体育运动远不仅仅是一个简单的运动形式，而是一门科学。
书中提到了很多与体育运动相关的学科，如运动生理学、运动心理学、运动训练学等。
这些学科通过研究运动的不同方面，可以帮助提高运动员的表现，优化训练方法，更好地指导实践。
我以前常常只是把体育运动当作一种娱乐方式，但现在我认识到它背后的科学性和实践性，更加珍惜体育运动的价值。
其次，书中介绍了一些运动员的心理素质对于表现的重要性。
无论是在比赛中还是在训练中，运动员的心理素质都能起到很大的作用。
例如，自信心和毅力是成功的关键因素，而紧张和焦虑则会影响表现。
通过读这本书，我了解到一些关于心理训练的技巧，如正向思维、情绪调控等。
这些技巧对于提高运动员的竞技状态有着很大的帮助，也可以应用到生活中的其他方面。
此外，书中还介绍了一些有关训练方法和战术技术的研究成果。
体育运动是以训练为基础的，而训练方法对于提高运动员的能力至关重要。
通过了解不同的训练方法，我们能够更科学地制定训练计划，让运动员在有限的时间内达到最佳状态。
战术技术是运动员在比赛中取胜的利器，它可以在竞技过程中改变比赛的走向。
了解不同的战术技术，有助于提高运动员的技战术水平，提高胜算。
总体而言，《体育之研究》是一本非常有启发性和实用性的书籍，它打破了人们对体育运动的传统认知，帮助读者从科学的角度理解和认识体育运动。
通过对运动的研究，我们不仅可以提高自己的竞技水平，也可以借鉴其中的原理和方法来应用到其他方面，例如管理、教育等。
读完这本书，我深深地认识到体育运动的重要性和科学性，将更加努力地投入到体育运动的学习和实践之中。
同时，我也认识到在追求体育事业的过程中，科学研究和实践经验是不可或缺的，希望自己能够在体育运动领域有所贡献。
体育之研究读后感
体育之研究读后感我是一个对体育非常感兴趣的人，所以当我看到这本《体育之研究》这本书的时候，我立刻就被它吸引住了。
这本书是由我国著名体育研究专家撰写的，涵盖了许多有关体育的话题，包括体育理论、体育教育、体育心理学等等。
在阅读完这本书之后，我深刻地体会到了体育研究的重要性和好处。
首先，这本书的内容非常丰富全面。
它细致地介绍了体育研究的基本概念和研究方法，让我对体育研究有了更深入的了解。
同时，这本书还涉及到了很多与体育相关的热门话题，比如运动员的训练与竞技、体育比赛的规则与裁判、体育赛事的组织与管理等。
这些话题都是当今社会非常关注的，通过这本书，我能够了解到体育研究对于解决这些问题所起到的作用和影响。
其次，这本书的观点独到，有很多触动我的地方。
在我看来，体育研究是一个非常重要的领域，它不仅仅是对体育运动本身的研究，更是对人类活动的研究。
体育研究可以帮助我们更好地理解人类的行为和心理。
比如，通过研究运动员的心理状态和心理素质，我们可以了解到他们在比赛中的表现和取得成绩的关键因素是什么，从而可以为培养优秀的运动员提供指导和帮助。
在这方面，我深受启发，也对体育研究有了更深刻的认识。
同时，这本书还提出了一些新的观点和思考。
例如，在体育教育方面，这本书强调了体育教育的重要性，并提出了一种全新的体育教育模式。
作者认为，传统的体育教育往往只注重运动员的技术训练，但忽视了运动员的综合素质的培养。
因此，要想使体育教育真正发挥作用，就需要通过改变教育方法和内容，提高教育质量，使运动员在获得体育技能的同时，也能够培养出正确的价值观、道德观和创新精神。
此外，这本书还对我产生了很深的启发。
我以前一直认为体育只是一种娱乐活动，而通过阅读这本书，我对体育研究有了全新的认识。
体育研究并不是一种无用的学问，它能够帮助我们更好地理解人类的行为和心理，从而可以为培养优秀的运动员提供指导和帮助。
此外，体育研究还可以为体育管理提供决策依据，提高体育赛事的组织和管理水平。
体育教研感想(3篇)
第1篇时光荏苒，岁月如梭。
在我国教育改革的大背景下，体育教研工作得到了前所未有的重视。
作为一名体育教育工作者，我有幸参与了这一改革进程，并在其中不断学习和成长。
回顾过去，我感慨万千，现将我在体育教研过程中的感想与大家分享。
一、体育教研的重要性1. 培养学生全面发展体育教育不仅仅是让学生掌握运动技能，更重要的是培养学生的身体素质、心理素质和社会适应能力。
通过体育教研，我们可以更好地了解学生的需求，有针对性地开展教学，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
2. 提高教师专业素养体育教研是提高教师专业素养的重要途径。
通过教研活动，教师可以不断学习新的教育理念、教学方法，提升自己的教学水平。
同时，教研活动还能促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学中的问题，提高教学质量。
3. 推动学校体育事业发展体育教研是推动学校体育事业发展的重要手段。
通过教研活动，学校可以总结经验，发现问题，不断改进体育教学，提高体育教学质量，为学校体育事业的发展奠定基础。
二、体育教研的实践与思考1. 教研活动形式多样化在体育教研过程中，我们采取了多种形式的教研活动，如集体备课、观摩课、教学研讨、课题研究等。
这些活动使教师们能够从不同角度审视自己的教学，相互学习，共同进步。
2. 教学内容与教学方法创新在体育教研中，我们注重教学内容与教学方法的创新。
首先，在教学内容上，我们关注学生兴趣的培养，将趣味性与竞技性相结合，提高学生的学习积极性。
其次，在教学方法上，我们提倡“以学生为本”的理念，注重培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣。
3. 注重实践与反思体育教研过程中，我们强调实践与反思。
教师们通过实践，不断积累教学经验，提高自己的教学水平。
同时，我们鼓励教师对自己的教学进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。
4. 加强教师队伍建设教师队伍建设是体育教研工作的重要环节。
我们通过开展教师培训、学术交流等活动，提高教师的专业素养和教学水平。
体育研修的心得体会范文（精选5篇）
体育研修的心得体会范文（精选5篇）体育研修的心得体会范文（精选5篇）当我们有一些感想时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编为大家收集的体育研修的心得体会范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
体育研修的心得体会1通过在李德玲的工作站里的学习让我懂得了体育的重要性，学生只有对自己、对体育课有积极的情态，才能保持体育学习的动力，单调的教学方法，不仅会影响学习的效果，还会影响学生的学习兴趣，积极性是学好体育课的重要因素，我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，因此我认为体育课教学应该注重以下几点。
一、教会学生体育的基础知识和锻炼方法。
教师应针对不同年级不同年龄来选择教学，采取专门的理论教学和理论结合实践教学的多种形式，将知识技术传授给学生。
二、教会学生体育的基本技术和基本技能。
在体育教学中，教师要教会学生掌握科学锻炼身体及调整运动负荷的方法，培养学生养成经常锻炼身体的习惯，并得到锻炼的乐趣。
三、教育学生学会交往、交流和创造。
体育教师在教学中首先要向学生传授的是有关人际交往方面的知识、经验、道德行为规范，使其充分认识交往和交流对个人学习和生活的重要性。
帮助学生妥善处理好人际交往关系、并同时在教学中有意识培养学生的创造意识、创新思维。
四、教育学生学会关心和享受美好的人生。
教师要经常引导学生助人为乐、求知为乐、不断进取等，使学生真正感到人生的充实、快乐和幸福。
五、教师要熟悉教材，不可以出现教学中错误的讲解及示范动作。
总之，网络学习必须要与实践相结合，所以今后自己一定努力学习，积极进取。
作为一名教师要有强烈的使命感和责任感，要用我们的聪明才智和辛勤劳动，以科学的态度和创新的精神使学校体育教学更加生动活泼、丰富多彩，让孩子在快乐中成长。
体育研修的心得体会2通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，对于今后如何更好的提高自己体育专业水平必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己体育专业技能不断提高。
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体育之研究读后感
1917年4月1日毛泽东同志在《新青年》杂志第三卷第二号上发表了《体育之研究》一文深刻、系统、富有创意、卓有远见地论述了体育对一个人特别是对青少年身心健康的重要作用。
毛泽东同志还特别强调民族强盛没有对体育的高度重视是不行的。
《体育之研究》全文主要分为八个部分第一释体育第二体育在吾人之位置第三前此体育之弊及吾人自处之道第四体育之效第五不好运动之原因第六运动之方法贵少第七运动应注意之项第八运动一得之商榷。
开篇之首毛泽东同志就讲“国力苶弱武风不振民族之体质日趋轻细”又讲“坚实在于锻炼锻炼在于自觉”。
在这里他强调了体育锻炼之于个人之于民族、国家的要义所在。
他认为“体育者人类自其养身之道使身体平均发达而有规则次序制可言者也”。
“德智皆寄于体”“体者为知识之载而道德之寓者也”。
精辟地指出了体育与德育、智育之间的辩证关系。
同时他又指出“儿童及年入小学小学之时宜专注于身体之发育而知识之增进道德之养成次之”明确提出了在儿童幼年时期促进身体发育当放首位其它次之的观点。
看看我们现在社会、学校、家长又是如何认识的又是如何做的痛定思痛痛何如哉当下这些完全颠覆正理的做法实在令人痛心。
我们要知道也必须知道知识的增进、道德的养成都有弥补的可能唯有身体的发育一但错过时机将贻误终生。
纵观一个人的一生无论在何种年龄段“体育于吾人实占第一之位置”。
毛泽东同志在文章的第三部分列举了颜回、贾谊、王勃、卢照邻等古人的例子这些人固然学问超群但均为英年早逝实在可惜。
究其原因实乃轻视体育之故也。
我们现在的杰出学者中英年早逝的也很多多么令人惋惜。
这难道不是教育之误吗毛泽东同志针对当时学校体育徒有虚名的状况一针见血地指出“故愚观现今之体育率多有形式而无实质”时至今日学校体育仍然没有解决好这个问题学生不喜欢我们的体育课内容又如何能达到体育教育的目的更为难得的是毛泽东同志还尝试提出包含二十七节的六段运动可见其对体育问题研究之深。
毛泽东同志也关注到体育与心理、精神的密切联系强调体育的行动与坚持强调实用与有效反对一切徒有其名、毫无效果的繁杂之技努力使现代的体育与我国古代文明相统一。
他认为“体育之效至于强筋骨因而增知识因而调感情因而强意志。
”他对学生健康的其它方面也很关注如强调“饮食不求洁无机之物微生之菌入于体中化为疾病室内光线不足则目力受害不小桌椅长短不合削趾适履则躯干受亏。
”这些思想到了新的世纪我们又做得如何想来汗颜。
在全国学校体育工作会议上国务委员陈至立同志提出要从落实科学发展观、以人为本、促进人的全面发展的高度真正落实“健康第一”的理念。
回想建国之初毛泽东同志就十分关心学生的健康问题反复指出“要注意健康第一学习第二”。
1951年1月15日毛泽东同志又给时任教育部长的马叙伦先生写信再次强调“健康第一学习第二”是正确的。
1952年毛泽东同志题词“发展体育运动增强人民体质”为体育事业的发展指明了方向提出了任务。
每一个教育工作者都应当认识到体育工作是教育工作的头等大事。
体育不仅能强健体魄而且能完善人格。
体育蕴含着独特之美这种美是一种力量之美、和谐之美、优雅之美。
我认为当前学校体育工作存在如下问题1、学生的户外活动时间无法得到有效保证2、学校正常的体育课时常被挤占3、“每天锻炼一小时健康生活一辈子”的理念需要进一步宣传并加深理解4、学生的锻炼习惯仍然没有养成5、学生没有掌握好适合自己的锻炼技能6、对学校是否贯彻落实好体育工作的各项政策措施监控不到位7、政府在硬件设施上投入不足体育场馆、体育器材配备不足8、社会的认识高度、支持仍然不够9受到升学指标的挤压。
重读《体育之研究》深感在那样的年代毛泽东同志的论述是多么深刻而切中要害今天读来仍然能引发我们的诸多思考与反省。
我认为面对当前学校体育工作的严峻形势我们应当在抓好常规上多下功夫。
做好两操、上好体育课、开展好课外活动是基础同时要在新课程改革的理念指导下务求改造传统、倡导创新。
只有如此才能应对这种不尽人意的现实才能切实提高学生的锻炼意识和健康状况。
这是关系到民族未来的大事不能允许以任何借口和理由去损害学校的体育工作。
我
校提出“一切为了师生的身心健康”的工作理念通过加强体育设施建设、合理调整教学时间、坚持常规体育工作和提升工作质量等多种措施有效的改进了我校的体育工作。
我们也认识到要让教师积极参与体育锻炼才能影响和带动学生使学生行动起来。
通过努力、坚持、调整我们的工作取得了成效这些成效使我们看到了未来的希望。
高质量的完成学校的体育工作是教育的本质要求也是真正办好一所学校的精髓所在。
只要真正树立起“健康第一”的理念真正行动起来你的学校一定会进入高质、快速的发展轨道你的学校一定会呈现出勃勃生机。