爬天都峰ppt
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四年级上册语文课件-第17课 爬天都峰-人教部编版 (共38张PPT)
今天从早到晚都在看手机上的滚动新 闻，几 乎都是 关于传 染病的 ，微信 群里发 的信息 更多， 也不知 道有些 人从什 么地方 搞来的 信息， 非常及 时，让 我更快 地看到 了各种 消息。 越看越 觉得有 点气愤 ，好像 这种传 染病原 本可以 控制在 当地， 可是被 贻误了 时机。 这种事 我们不 可忘加 评论， 很多是 非曲折 只能存 在心里 ，但是 不说不 等于心 不明眼 不亮， 亲朋好 友在一 起，也 不由地 义愤填 膺。 传染病如狂风一般席卷全国，如阴霾 一般笼 罩人心 ，这真 是一件 令人闹 心的事 ，病源 地的武 汉就别 提了， 惶惶恐 恐凄凄 惨惨忧 忧怨怨 哀哀怜 怜，令 举世瞩 目令国 人牵挂 。别的 地方我 不清楚 ，反正 北京又 一次陷 入与上 一次传 染病流 行时颇 为相同 的处境 ，只是 还没有 封城。 好在也 许这次 举措得 当，疫 情不会 蔓延， 愿天佑 北京， 天佑武 汉，天 佑国人 ，天佑 中国。
辫子
我会读
jí
石级
liàn
铁链
发颤
猴子 鲫鱼 纪念
hē
xiànɡ
笑呵呵 相片
小猴爬山
呵
攀
辫
相
级链
哩 级链 颤攀 猴鲫念辫 呵
根据汉字结构，将上面的生字分类。
上下结构
攀念
左右结构
哩级链 颤猴 鲫 辫呵
多音字
{ xiānɡ 相当
相 xiànɡ 照相
运用：妹妹相（xiānɡ）当喜欢照相 （xiànɡ）。
020年1月25日。春节来了，本该欢天 喜地， 却被来 自武汉 的传染 病搅得 周天寒 彻了。 上午接 到了社 区打来 的查询 电话， 问我是 否刚从 外地回 来，问 我家里 有没有 外地来 客，问 我是不 是发热 ，他们 是在搞 排查。 幸好我 一个人 独居家 中，都 两天没 走出家 门了， 除了过 敏，身 上起了 红小米 似的疹 子，不 发热只 发痒， 已经去 过医院 了。我 发誓在 疫情解 除之前 ，即使 我把身 上挠得 血沥呼 啦也不 会再去 医院了 ，因为 我家里 一只口 罩都没 有。现 在不戴 口罩出 门，就 有点假 装特立 独行了 ，你以 为你是 谁呀， 就你那 样子也 能百毒 不侵吗 ？虽然 我觉得 自己不 可能被 传染， 不是觉 得体质 好，而 是相信 概率， 我大门 不出二 门不迈 ，大门 紧锁二 门紧插 ，传染 源在什 么地方 还不知 道，所 以安全 。 北京所有的公众活动都取消了，我别 提多高 兴了， 本来春 节期间 还有聚 会，我 最烦的 就是到 饭店聚 餐。正 在发愁 之际， 传染病 来了， 我在微 信里看 到一个 顺口溜 ：新春 佳节莫 瞎串， 肺炎病 毒在武 汉。传 染途径 在漫延 ，暂未 查到病 根源， 如何控 制此现 状，治 疗方法 有点难 。春节 在家发 微信， 情到意 到人安 全。这 几句词 编的太 好啦， 尤其是 “春节 在家发 微信， 情到意 到人安 全”真 是说到 了我的 心里， 即使没 有传染 病，我 也愿意 呆在家 里。我 从来不 转发微 信，看 到这个 顺口溜 ，忙不 迭转了 出去。 我不好 意思开 口回绝 到饭店 吃饭， 因为我 做东， 现在有 了这个 顺口溜 ，我顺 坡下驴 ，顺理 成章就 推掉了 饭局。 不是我 不舍得 花钱， 而是我 有糖尿 病，又 赶上过 敏，稍 不忌口 ，没准 就病大 发了。
辫子
我会读
jí
石级
liàn
铁链
发颤
猴子 鲫鱼 纪念
hē
xiànɡ
笑呵呵 相片
小猴爬山
呵
攀
辫
相
级链
哩 级链 颤攀 猴鲫念辫 呵
根据汉字结构，将上面的生字分类。
上下结构
攀念
左右结构
哩级链 颤猴 鲫 辫呵
多音字
{ xiānɡ 相当
相 xiànɡ 照相
运用：妹妹相（xiānɡ）当喜欢照相 （xiànɡ）。
020年1月25日。春节来了，本该欢天 喜地， 却被来 自武汉 的传染 病搅得 周天寒 彻了。 上午接 到了社 区打来 的查询 电话， 问我是 否刚从 外地回 来，问 我家里 有没有 外地来 客，问 我是不 是发热 ，他们 是在搞 排查。 幸好我 一个人 独居家 中，都 两天没 走出家 门了， 除了过 敏，身 上起了 红小米 似的疹 子，不 发热只 发痒， 已经去 过医院 了。我 发誓在 疫情解 除之前 ，即使 我把身 上挠得 血沥呼 啦也不 会再去 医院了 ，因为 我家里 一只口 罩都没 有。现 在不戴 口罩出 门，就 有点假 装特立 独行了 ，你以 为你是 谁呀， 就你那 样子也 能百毒 不侵吗 ？虽然 我觉得 自己不 可能被 传染， 不是觉 得体质 好，而 是相信 概率， 我大门 不出二 门不迈 ，大门 紧锁二 门紧插 ，传染 源在什 么地方 还不知 道，所 以安全 。 北京所有的公众活动都取消了，我别 提多高 兴了， 本来春 节期间 还有聚 会，我 最烦的 就是到 饭店聚 餐。正 在发愁 之际， 传染病 来了， 我在微 信里看 到一个 顺口溜 ：新春 佳节莫 瞎串， 肺炎病 毒在武 汉。传 染途径 在漫延 ，暂未 查到病 根源， 如何控 制此现 状，治 疗方法 有点难 。春节 在家发 微信， 情到意 到人安 全。这 几句词 编的太 好啦， 尤其是 “春节 在家发 微信， 情到意 到人安 全”真 是说到 了我的 心里， 即使没 有传染 病，我 也愿意 呆在家 里。我 从来不 转发微 信，看 到这个 顺口溜 ，忙不 迭转了 出去。 我不好 意思开 口回绝 到饭店 吃饭， 因为我 做东， 现在有 了这个 顺口溜 ，我顺 坡下驴 ，顺理 成章就 推掉了 饭局。 不是我 不舍得 花钱， 而是我 有糖尿 病，又 赶上过 敏，稍 不忌口 ，没准 就病大 发了。
《爬天都峰》PPT课件
您 也
来
爬
天 都 峰 ？
小 朋 友 ，
你
也
起 爬 吧对 ！，
咱 们 一
天都峰最险处是鲫鱼背。它 是一道长约十几米，宽不过 1米的狭长光滑的石脊，石 脊两旁是万丈深渊。
鲫鱼背
居我要
然 爬 上 来 了 ！
还 下 不 了 决 心 哩 ！ 现 在
不 是 你 的 勇 气 鼓 舞 我 ，
谢 谢 你 啦 ， 小 朋 友 。
爬天都峰
啊，峰顶这么高......
啊，山这么险......
啊，山这么险......
天都峰
课文讲了一件什么事情？用一两句 话概括一下。
时
起
间
因
地ห้องสมุดไป่ตู้
经
点
过
人
结
物
果
他们所说的话中 为什么都有一个“也” 字?
从这里可以他们 的什么精神?
于 攀 登不 的怕 精困 神难 ！、
勇
来 爬 天老 都爷 峰爷 ？，
西岳华山， 位于陕西省 华阴县城南， 海拔2200米， 山上有长空 栈道、鹞子 翻身等一般 人闻所未闻 的险景。
中岳嵩山被 誉为我国历 史发展的博 物馆，拥有 众多的历史 遗迹，其中 少林寺就坐 落在这里。
照片大比拼： 1、四人为一组 2、用最简单的线条画出即可
风雨过后是彩虹
东岳泰山位 于山东省中 部，海拔15 45米,以五岳 独尊的盛名 称誉古今, 泰山的风景 名胜以主峰 为中心，呈 放射形分布。
南岳衡山位 于中国湖南 省中部偏东 南部，是中 国著名的道 教、佛教圣 地，环山有 寺、庙、庵、 观200多处。
为什么要互相道 谢呢?
不，老爷爷， 我是看你也要爬天都 峰，
来
爬
天 都 峰 ？
小 朋 友 ，
你
也
起 爬 吧对 ！，
咱 们 一
天都峰最险处是鲫鱼背。它 是一道长约十几米，宽不过 1米的狭长光滑的石脊，石 脊两旁是万丈深渊。
鲫鱼背
居我要
然 爬 上 来 了 ！
还 下 不 了 决 心 哩 ！ 现 在
不 是 你 的 勇 气 鼓 舞 我 ，
谢 谢 你 啦 ， 小 朋 友 。
爬天都峰
啊，峰顶这么高......
啊，山这么险......
啊，山这么险......
天都峰
课文讲了一件什么事情？用一两句 话概括一下。
时
起
间
因
地ห้องสมุดไป่ตู้
经
点
过
人
结
物
果
他们所说的话中 为什么都有一个“也” 字?
从这里可以他们 的什么精神?
于 攀 登不 的怕 精困 神难 ！、
勇
来 爬 天老 都爷 峰爷 ？，
西岳华山， 位于陕西省 华阴县城南， 海拔2200米， 山上有长空 栈道、鹞子 翻身等一般 人闻所未闻 的险景。
中岳嵩山被 誉为我国历 史发展的博 物馆，拥有 众多的历史 遗迹，其中 少林寺就坐 落在这里。
照片大比拼： 1、四人为一组 2、用最简单的线条画出即可
风雨过后是彩虹
东岳泰山位 于山东省中 部，海拔15 45米,以五岳 独尊的盛名 称誉古今, 泰山的风景 名胜以主峰 为中心，呈 放射形分布。
南岳衡山位 于中国湖南 省中部偏东 南部，是中 国著名的道 教、佛教圣 地，环山有 寺、庙、庵、 观200多处。
为什么要互相道 谢呢?
不，老爷爷， 我是看你也要爬天都 峰，
《爬天都峰》PPT课件
• ———这么—年纪都能爬，我也充满了______。
身真 上有 汲意 你 取思 们 力， 这 量都 一 ！会 老 从一 别小 人
他们所说的话中 为什么都有一个“也” 字?
来 爬 天老 都爷 峰爷 ？， 您 也
来 爬 天小 都朋 峰友 ？， 你 也
起 爬 吧对 ！， 咱 们 一
居我要 然还不 爬下是 谢 上不你 谢 来了的 你 了决勇 啦 ！心气 ， 哩鼓小 ！舞朋 现我友 在，。
他们为什么要互 相道谢呢? 不，老爷爷， 我是看您也要爬天都 峰， 才有勇气向上爬的！ 我应该谢谢您！
比一比，再组词
辫（小辫儿 ) 辨 ( 辨认 ) 辩 ( 辩论 ) 峰（ 山峰 ）
蜂（ 蜜蜂 ）
课文是按照什么顺序写这件事情的？ （叙述顺序）
叙述顺序：爬天都峰前—顶 天都峰给你什么印象? 这么高,在云彩上面 哩!我爬得上去吗? 再看看笔陡的石级, 石级边上的铁链,似 从哪里看出? 乎是从天上挂下来 的,真叫人发颤!
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着 铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小
猴子一个样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸， 终于都爬上了天都峰。
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着 铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小
猴子一个样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸， 终于都爬上了天都峰。
老爷爷——向峰顶爬去，一会儿——， 一会儿——，像————。
• 天都峰是黄山“七十二 峰”中最险峻的三大奇 峰之一，海拔1840米， 登山石阶大约有1.5公
天都峰最险处是鲫鱼背。 它是一道长约十几米，宽不 过1米的狭长光滑的石脊， 石脊两旁是万丈深渊。
鲫鱼背
爬 天 都 峰
笔陡 铁链 峰顶 石级 辫子 仰起脸 笑呵呵 发颤 攀着
《爬天都峰》课件(共14张PPT)
学习要求: 出声读第六自然段,圈画表示动作的词语,边读边想象“我”奋力攀登的姿态。
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
学习要求: 同桌分角色朗读我、爸爸和老爷爷登上峰顶后的对话，能从这组对话里感受到什么。
17 爬天都峰
天都峰位于黄山东南，海拔1810米。古称“群仙所都”，意为天上都会，故取名“天都峰”。此峰险峭雄奇，气势博大，在黄山群峰中，最为雄伟壮丽。与莲花峰、光明顶并称为黄山三大主峰。
学习要求: 借助文中的关键词句,梳理主要内容,说说课文写了一件什么事。
记叙文六要素： 时间、地点、人物 事件的起因、经过、结果
与君共勉：在人与人相处的过程中，要善于学习，互相鼓励，共同进步，彼此汲取生命成长的力量。
同学们再见！
授课上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。真叫人发颤！
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？” 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” 老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
关键语句：（1）我站在天都峰脚下抬头望……真叫人发颤。 （2）我奋力向峰顶爬去。 （3）我和老爷爷,还有爸爸,终于爬上了天都峰顶。
学习要求: 默读课文第二自然段,思考：天都峰给作者的印象是什么？勾画出爬山前“我”怎么想的关键词句,体会“我”的感受。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩，现在居然爬上来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” 爸爸笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
学习要求: 同桌分角色朗读我、爸爸和老爷爷登上峰顶后的对话，能从这组对话里感受到什么。
17 爬天都峰
天都峰位于黄山东南，海拔1810米。古称“群仙所都”，意为天上都会，故取名“天都峰”。此峰险峭雄奇，气势博大，在黄山群峰中，最为雄伟壮丽。与莲花峰、光明顶并称为黄山三大主峰。
学习要求: 借助文中的关键词句,梳理主要内容,说说课文写了一件什么事。
记叙文六要素： 时间、地点、人物 事件的起因、经过、结果
与君共勉：在人与人相处的过程中，要善于学习，互相鼓励，共同进步，彼此汲取生命成长的力量。
同学们再见！
授课上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。真叫人发颤！
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？” 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” 老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
关键语句：（1）我站在天都峰脚下抬头望……真叫人发颤。 （2）我奋力向峰顶爬去。 （3）我和老爷爷,还有爸爸,终于爬上了天都峰顶。
学习要求: 默读课文第二自然段,思考：天都峰给作者的印象是什么？勾画出爬山前“我”怎么想的关键词句,体会“我”的感受。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩，现在居然爬上来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” 爸爸笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
小学课文《爬天都峰》精美 PPT课件
练一练
判断下面句子是否运用了夸张手法,是的打“√”。
1.太阳太晒啦,柏油路都快晒化了。 ( √ ) 2.这巴掌大的地方挤了三个人,动一下都难。 ( √ )
3.湖边的灯倒映在水中,宛如颗颗宝石缀在湖面上。 ( )
4. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 (√ )
拓展延伸
1.即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。 —张海迪
大家学习了这篇课文，想一想为什么要用一个爬 字，《爬天都峰》，而不能用登天都峰呢？
《登天都峰》显得很简单，《爬天都峰》的 一个爬字突出了天都峰的高险,目的在于突出爬 天都峰的困难,暗示了登上这么高、这么陡的山 峰,是需要勇气和力量的。
结构导图
点题—和爸爸爬天都峰
峰陡心切
爬
爬山之前
天
获得勇气
都 峰
过程
爬峰前
高
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上
面哩！我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，
陡
似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
第二段中，天都峰给你什么印象？ 从哪里可以看出来？ 这里用了什么样的修辞手法？
爬峰前
夸张
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上 面哩！我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链， 似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
上面段落出现了两个“也”字，“也”字表达了什么感情？
互相羡慕、敬佩，表现出这一老一小都有不怕 困难、勇于攀登的精神。
爬峰前
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧!” “我”和老爷爷都产生了一种勇气和动力，下定决心爬天都峰。
爬峰中
读出“奋力攀爬”的 感觉，并演一演
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用 向上爬，像小猴子一个样……
《爬天都峰》PPT课件
sì
辫子 勇气 仰起脸 笑呵呵
似
sì 似乎 shì似的
返回
相
返回
xiāng 相信 xiàng 相片
照相
• •
• • •
笔陡：山的坡度很大 犹豫：拿不定主意。 奋力：充分鼓起劲来。本课指努力向 上攀登。 居然：表示出乎意料。 汲取：吸取。 鼓舞：鼓励，使有信心
1、课文讲了一件什么事情？用一两句 话概括一下。
居我要 然还不 爬下是 谢 上不你 谢 来了的 你 了决勇 啦 〃心气 〄 哩鼓小 〃舞朋 现我友 在〄。
为什么要互相道 谢呢? 不，老爷爷， 我是看你也要爬天都 峰， 才有勇气向上爬的！ 我应该谢谢您！
你从他们的话中 体会出什么？
“你们这一老一小真有意思， 都会从别人身上汲取力量！”
爸爸为什么说这一老一小真有意思？
攀爬
鲫
鲫鱼
呵
笑呵呵
我会写
pá fēng dǐng sì yǒng cāng yǎng
爬
zá n
峰
fèn
顶
biàn
似
苍
jū
仰
咱
奋
辫
勇
居
Hale Waihona Puke 我会读:峰顶 奋力
勇气
似乎
忽然
咱们
终于 辫子
决心 居然
白发苍苍
力量
笔陡 铁链
chà n
峰顶
jí
jì
石级 发颤 奋力 攀着 鲫鱼
纪念 鼓舞 居然 汲取力量 似乎 咱们 爬山 白发苍苍
我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁 链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴 子一样…… 爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于 都爬上了天都峰顶。
“终于’’说明天都峰又高 又陡，爬上来很不容易。
辫子 勇气 仰起脸 笑呵呵
似
sì 似乎 shì似的
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xiāng 相信 xiàng 相片
照相
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笔陡：山的坡度很大 犹豫：拿不定主意。 奋力：充分鼓起劲来。本课指努力向 上攀登。 居然：表示出乎意料。 汲取：吸取。 鼓舞：鼓励，使有信心
1、课文讲了一件什么事情？用一两句 话概括一下。
居我要 然还不 爬下是 谢 上不你 谢 来了的 你 了决勇 啦 〃心气 〄 哩鼓小 〃舞朋 现我友 在〄。
为什么要互相道 谢呢? 不，老爷爷， 我是看你也要爬天都 峰， 才有勇气向上爬的！ 我应该谢谢您！
你从他们的话中 体会出什么？
“你们这一老一小真有意思， 都会从别人身上汲取力量！”
爸爸为什么说这一老一小真有意思？
攀爬
鲫
鲫鱼
呵
笑呵呵
我会写
pá fēng dǐng sì yǒng cāng yǎng
爬
zá n
峰
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顶
biàn
似
苍
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仰
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居
Hale Waihona Puke 我会读:峰顶 奋力
勇气
似乎
忽然
咱们
终于 辫子
决心 居然
白发苍苍
力量
笔陡 铁链
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峰顶
jí
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石级 发颤 奋力 攀着 鲫鱼
纪念 鼓舞 居然 汲取力量 似乎 咱们 爬山 白发苍苍
我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁 链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴 子一样…… 爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于 都爬上了天都峰顶。
“终于’’说明天都峰又高 又陡，爬上来很不容易。
用《爬天都峰》PPT课件完整版
①我爬得上去吗? ②真叫人发颤!
白 发 苍 苍
来 爬 天老 都爷 峰爷 ？，
您 也
来
爬
天 都 峰 ？
小 朋 友 ，
你
也
起 爬 吧对 ！，
咱 们 一
想象拓展
– “小朋友，你也来爬天都峰？” – 此刻，老爷爷心里想： – “老爷爷，您也来爬天都峰 ？” – 此刻，“我”心里想：
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着 铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小 猴子一样……
同学们爬过山吗？能谈一谈你爬山时 的感觉吗？
天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大 奇峰之一，海拔1840米，登山石阶大约有 1.5公里长。
天 都 峰
天都峰
文中哪一自然段具体描写了天都峰？
我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰 顶这么高,在云彩上面哩!我爬得 上去吗?再看看笔陡的石级,石级 边上的铁链,似乎是从天上挂下来 的,真叫人发颤!
造句：一会儿......一会儿......
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸， 终于都爬上了天都峰顶。
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，都来 了 ！
还 下 不 了 决 心 哩 ！ 现 在
不 是 你 的 勇 气 鼓 舞 我 ，
谢 谢 你 啦 ， 小 朋 友 。
不，老爷爷，
我是看你也要爬天都 峰，
才有勇气向上爬的！ 我应该谢谢您！
身有 你
上 汲 取 力 量 ！
意 思 ， 都 会 从 别
们 这 一 老 一 笑 真
人
这一老一小能爬上天都峰顶， 是因为他们会从___别_人_____身上汲 取_力__量_____。
在人与人相处中，要善于相互学习，相互鼓励。
拓展
我们生活中有哪些时候是从别人身上 汲取力量的呢？写一写。
《爬天都峰》完整版ppt课件
“爸爸笑着说：‘你们这一老一小真 有意思，都会从别人身上汲取力量！”
.
48
“你们这一老一小真有意思， 都会从别人身上汲取力量！”
.
49
爸爸为什么说这一老一小真有意思？
? 因为这一老一小，虽然互不认识，但 是都从别人身上汲取力量，互相鼓励， 互相学习。
在人与人相处中，要善于相互学习，相互鼓励。
.
50
老爷爷也点点头：“对， 咱们一起爬吧!”
.
37
白 发 苍 苍
.
38
? 他们所说的话中都有一个“也”字，这个 “也”是什么意思？他们是互相怀疑吗？ 表现了他们什么精神？
互相羡慕、敬佩，表现出这一 老一小都有不怕困难、勇于攀 登的精神。
.
39
读6、7自然段，划出我爬天都峰 的动作的词语。
? 我（奋力）向峰顶爬去。
现在居然爬上来了！
小：不，老爷爷，我是看您也要爬天都
峰，才有勇气向上爬的！我应该谢
谢您！
.
46
细读课文
爬上天都峰后，“我”和老爷爷为 什么会互相致谢呢？
“我”爬山的勇气使老爷爷增添了勇 气，老爷爷爬山的勇气又使“我”增强 了爬山的信心。
.
47
细读课文
看到“我”和“老爷爷”互相致谢， “爸爸”又说了什么？
天都峰（ 既高又陡）, 站在天都峰脚下，.我感到（ 害怕）。25
我站在天都峰脚下抬头望:啊 ，峰顶这么高，在云彩上面哩! 我爬得上去吗?再看看笔陡的石 级，石级边上的铁链，似乎是从 天上挂下来的，真叫人发颤!
.
26
细读课文
1.“我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶 这么高，在云彩上面哩！”
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27
.
.
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48
“你们这一老一小真有意思， 都会从别人身上汲取力量！”
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49
爸爸为什么说这一老一小真有意思？
? 因为这一老一小，虽然互不认识，但 是都从别人身上汲取力量，互相鼓励， 互相学习。
在人与人相处中，要善于相互学习，相互鼓励。
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50
老爷爷也点点头：“对， 咱们一起爬吧!”
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37
白 发 苍 苍
.
38
? 他们所说的话中都有一个“也”字，这个 “也”是什么意思？他们是互相怀疑吗？ 表现了他们什么精神？
互相羡慕、敬佩，表现出这一 老一小都有不怕困难、勇于攀 登的精神。
.
39
读6、7自然段，划出我爬天都峰 的动作的词语。
? 我（奋力）向峰顶爬去。
现在居然爬上来了！
小：不，老爷爷，我是看您也要爬天都
峰，才有勇气向上爬的！我应该谢
谢您！
.
46
细读课文
爬上天都峰后，“我”和老爷爷为 什么会互相致谢呢？
“我”爬山的勇气使老爷爷增添了勇 气，老爷爷爬山的勇气又使“我”增强 了爬山的信心。
.
47
细读课文
看到“我”和“老爷爷”互相致谢， “爸爸”又说了什么？
天都峰（ 既高又陡）, 站在天都峰脚下，.我感到（ 害怕）。25
我站在天都峰脚下抬头望:啊 ，峰顶这么高，在云彩上面哩! 我爬得上去吗?再看看笔陡的石 级，石级边上的铁链，似乎是从 天上挂下来的，真叫人发颤!
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细读课文
1.“我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶 这么高，在云彩上面哩！”
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27
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笔陡 铁链 发颤 攀登 鲫鱼背 笑呵呵
2
天都峰最险处是鲫鱼背。它 是一道长约十几米，宽不过 1米的狭长光滑的石脊，石 脊两旁是万丈深渊。
鲫鱼背
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“不，老爷爷，我是看您也要爬天 都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢 您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小 真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
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鲫
鱼
背
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笔陡 铁链 发颤 攀登 鲫鱼背 笑呵呵
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似乎 白发苍苍
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照了一张相
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7
我站在天都峰脚下抬头望: 啊，峰顶这么高,在云彩上面哩! 我爬得上去吗?再看看笔陡的石 级,石级边上的铁链,似乎是从 天上挂下来的,真叫人发颤!
老爷爷也点点头,说：“对，咱们一起爬 吧!”
11
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链 上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一 个样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终 于都爬上了天都峰。
12
老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地 说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇 气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然 爬上来了！”
8
我站在天都峰脚下抬头望: 啊，峰顶这么高,在云彩上面哩! 我爬得上去吗?再看看笔陡的石 级,石级边上的铁链,似乎是从 天上挂下来的,真叫人发颤!
10
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你 也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷， 年纪比我爷爷还大哩!我点点头，仰起脸， 问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
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