《渔家傲》阅读练习及答案
【古诗文阅读】李清照《渔家傲(雪里已知春信至)》阅读练习及答案
【古诗文阅读】李清照《渔家傲(雪里已知春信至)》阅读练习及答案阅读下面一首宋词,回答问题。
渔家傲李清照雪里已知春信至,寒梅点缀琼枝腻。
香脸半开娇旖旎,当庭际,玉人浴出新妆洗。
造化可能偏有意,故教明月玲珑地。
共赏金尊沈①绿蚁②,莫辞醉,此花不与群花比。
【注】①沈:同“沉。
②绿蚁:绿蚁:本来指古代酿酒时上面浮的碎的屑沫子,也叫浮蚁,后来衍为酒的代称。
1.请简要分析这首词中梅花的形象。
(4分)2.这首词运用了多种修辞手法,请举出两种并作赏析。
(4分)3.这首词中词人着意刻画出梅花的什么特点?(2分)4.词人为塑造形象运用了很多手法,你对其中哪一种手法的运用感受最深?请结合词句作简要分析。
(4分)5.请赏析“玉人浴出新妆洗”一句的妙处。
6.作者上阕写梅与下阕写梅,手法各有侧重,请简要分析。
参考答案1.词中展现了梅花美丽明艳、冰清玉洁的形象。
(2分)上片写寒梅雪中绽放,表现梅花的光润明艳,玉洁冰清;下片写月下赏梅,侧面烘托梅花的美丽高洁。
(1分)赞颂了梅花高洁的品格。
(1分)2.(1)比喻,以美人喻梅花,表现了梅花的轻盈娇美、玉洁冰清;(2)拟人,造物有意,故教月色玲珑透剔,从侧面表现了梅花美丽可爱;(3)借代,以酒面泛起的微绿泡沫代指美酒,以奇代凡,形象生动。
(每点2分,答出两点即可。
)3.(2分)这首咏梅词描写了梅花婀娜多姿的俏丽风韵,赞美了梅花傲对冰雪的高洁品格,表现了作者超凡脱俗的崇高人格。
4.(4分)上阕,写梅景,即描写梅花的形态,主要采取了衬托和拟人的艺术手法。
先是用“雪”和“春信”、“寒”和“琼枝”相衬,以使梅花傲寒不群的品格表现的更突出,更鲜明,后用“香脸半开”、“玉人浴出”,形容梅花新蕾的秀美、妖艳,以人拟花,以花类人,形象生动,引人入胜。
下阕,写梅情,即表现赏梅的情致,主要采取了描写、抒情和议论相结合的艺术手法。
先是用明月映照雪地,营造出一个玲珑剔透、冰清玉洁的赏梅环境,并进一步烘托了梅花的圣洁,后又描写了人们踏着白雪,顶着明月,饮酒赏梅,发出了“此花不与群花比”的感叹。
《渔家傲·秋思》阅读练习及答案(2020年四川省广安市中考题)
《渔家傲·秋思》阅读练习及答案(2020年四川省广安市中考题)12.古诗词鉴赏(4分)渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
(1)对这首词的的赏析不正确的一项是( )(2分)A.这首词的意境悲凉、壮阔,形象鲜明、生动,语言质朴、凝练,是宋词中的精品。
B.词的上片重在写景,主要描写了塞下风景之“异”,勾勒出西北边境肃杀凄凉的秋景,暗含着军事态势的严重。
C.词的上片中“长烟落日孤城闭”一句,与“大漠孤烟直,长河落日圆”的意境相似。
D.词的下片中“羌管悠悠霜满地”一句,以如霜的月光为背景,烘托了征人凄婉的愁思。
(2)“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情?(2分)答案:12.古诗词鉴赏(4分)(1)D(2分)(2)思念家乡(1分)渴望建功立业(1分)(共2分)出处2020年四川省广安市中考题资料1 四川省广安市2020年中考语文试卷及答案2语言积累与运用(2020年四川省广安市中考题)3罗家伦《知识的责任》阅读练习及答案(2020年四川省广安市中考题)4诗文名句默写填空(2020年四川省广安市中考题)5《渔家傲·秋思》阅读练习及答案(2020年四川省广安市中考题)6名著阅读(2020年四川省广安市中考题)7 综合性学习(2020年四川省广安市中考题)8 《偷车贼》阅读练习及答案(2020年四川省广安市中考题)9张田勘《无现金社会现实吗?》阅读练习及答案(2020年四川省广安市中考题)10《桃花源记》阅读练习及答案(2020年四川省广安市中考题)112020年四川省广安市中考作文题目。
初中语文八年级上册《诗词五首》课时练习题 附加答案
诗词五首第一课时课时训练阅读《饮酒》,完成1、2题。
1.下列对《饮酒》一诗分析不正确的一项是()A.诗中写飞鸟具有象征意义,用飞鸟飞向天空喻指自己出仕。
B.诗中表现农村的恬美宁静和作者悠然自得的生活。
C.诗中形象地表现了田园的优美和静穆,与诗人的心境契合。
D.“此中有真意,欲辨已忘言”两句是全诗的总结,意即这里有隐居生活的真正乐趣,作者想说却不知怎样表达。
2.“问君何能尔”一句中的“尔”指代。
(用诗中句子回答)阅读《春望》,完成3—5题。
3.下列对这首诗分析有误的一项是()A.首联的“国破”指国家残破,“草木深”中的“深”字则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。
B.花、鸟本是春天最常见、最美好的景物,诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。
颔联融情于景,读来令人无限感伤。
C.尾联运用细节描写,写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。
D.全诗表现了作者热爱大自然, 保家卫国的感情。
4.诗题是《春望》,那么诗人“望”到了哪些春景?5.请赏析“烽火连三月,家书抵万金”这个名句的妙处。
阅读《雁门太守行》,完成6、7题。
6. 第三、四句分别从、两个角度把激战中的边塞风光写得很壮美,创造出一种的气氛。
7.对这首诗内容的分析不恰当的一项是()A.第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势,第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。
B.第四句中,“燕脂”“紫”都是形容战场血迹,包含着当时战况严峻的象征意义。
C. 第六句中,“寒声”指战鼓的声音低沉重浊,“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D.第七、八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视,决心奋战沙场,为君王献身。
课时训练答案1.A2.结庐在人境,而无车马喧3.D (这首《春望》围绕“望”字展开,通过描写战乱后长安城破败荒芜的景象,表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情)4.草、木、花、鸟。
5.在战火连绵不断的日子里,消息隔绝。
作者用“抵万金”来形容家书的珍贵,表达了对妻子儿女的强烈思念,能激起人强烈的共鸣。
《使至塞上》《渔家傲·秋思》阅读练习及答案(2020年甘肃省天水市中考题)
四、古诗词赏析(10分)【甲】使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
【乙】渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
21.下列对这首诗理解和赏析,不恰当的一项是(3分)()A.【甲】诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。
B.【甲】诗通过“归雁”、“大溴”、“孤烟”“长河”、“落日”、“候骑”等自然景物,向我们展示了边塞的神奇壮丽。
C.【乙】词境界阔大,气魄宏伟,刚健峭拔,苍凉悲壮。
所以王国维称之有李太白“西凤残照,汉家陵阙”之风。
D.【乙】词的上阕写景,围绕“异”字,分别从雁无留意,边声四起,孤城闭三个方面勾勒出西北边境肃杀凄凉的秋景,暗含着军事态势的严重。
22.在诗词大会上,有道文字线索题的答案是“大漠孤烟直,长河落日圆”,在比赛中,主持人已给出了A、B、C三条线索,请你再编写一条D线索,让答题者最终锁定答案。
(3分)A.该诗人是唐代山水田园诗派的代表人物,尤长五言。
B.世人将李白、杜甫与他并称为“天才、地才、人才”。
他精通诗、书、画、音乐等,有“诗佛”之称。
C.此诗是诗人以监察御史的身份奉使凉州,出塞宣慰,察访军情途中所作。
D.__________________________________________________________23.【甲】诗和【乙】词都借用了“勒石燕然”的典故抒发感情,有什么异同?(4分)【分析】【甲】《使至塞上》是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗,记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。
首联两句交待此行目的和到达地点,诗缘何而作;颔联两句包含多重意蕴,借蓬草自况,写飘零之感;颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象,境界阔大,气象雄浑;尾联两句虚写战争已取得胜利,流露出对都护的赞叹。
李清照《渔家傲雪里已知春信至》阅读答案
李清照《渔家傲雪⾥已知春信⾄》阅读答案李清照《渔家傲雪⾥已知春信⾄》阅读答案李清照《渔家傲雪⾥已知春信⾄》阅读答案渔家傲李清照雪⾥已知春信⾄,寒梅点缀琼枝腻。
⾹脸半开娇旖旎,当庭际,⽟⼈浴出新妆洗。
造化①可能偏有意,故教明⽉玲珑地。
共赏⾦尊②沉绿蚁③,莫辞醉,此花不与群花⽐。
注释:①造化:指⼤⾃然;②⾦尊:珍贵的酒杯;③绿蚁:美酒的代称。
这⾸词描写对象是什么?上阕写出了这⼀对象哪些特点?请概括说明。
这⾸词的下阕巧妙运⽤了侧⾯烘托的⼿法,请就此结合具体的诗句赏析。
参考答案:中⼩学作⽂答案⽹整理这⾸词的描写对象是梅花。
上阕写出了梅花凌寒开放、芬芳柔美、清新脱俗的特点。
这⾸词的下阕运⽤侧⾯烘托的⼿法来写梅花。
前两句通过写⼤⾃然的偏爱、明⽉的陪衬,侧⾯表现梅花之美;后三句通过写诗⼈花下酣饮美酒,表达爱梅之情,烘托梅花之超凡脱俗。
20XX—019学年度第⼀学期⽣物教研组⼯作计划指导思想以新⼀轮课程改⾰为抓⼿,更新教育理念,积极推进教学改⾰。
努⼒实现教学创新,改⾰教学和学习⽅式,提⾼课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。
同时,以新课程理念为指导,在全⾯实施新课程过程中,加⼤教研、教改⼒度,深化教学⽅法和学习⽅式的研究。
正确处理改⾰与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的⽣物教学⾃如化教学⽅法和⾃主化学习⽅式。
主要⼯作⼀、教研组建设⽅⾯:、深⼊学习课改理论,积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切⼊点”,强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作⽤,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全⾯提升。
、强化教学过程管理,转变学⽣的学习⽅式,提⾼课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。
()备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
()上课关。
()作业关。
⾸先要控制学⽣作业的量,本着切实减轻学⽣负担的精神,要在作业批改上狠下⼯夫。
李清照《渔家傲·雪里已知春信至》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案
李清照《渔家傲·雪里已知春信至》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案本文是关于李清照《渔家傲·雪里已知春信至》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案,感谢您的阅读!李清照《渔家傲・雪里已知春信至》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案【原文】:渔家傲李清照雪里已知春信至,寒梅点缀琼枝腻。
香脸半开娇旖旎,当庭际,玉人浴出新妆洗。
造化可能偏有意,故教明月玲珑地。
共赏金尊沈①绿蚁②,莫辞醉,此花不与群花比。
【注释】:①沈:同“沉。
②绿蚁:绿蚁:本来指古代酿酒时上面浮的碎的屑沫子,也叫浮蚁,后来衍为酒的代称。
【翻译】:白雪皑皑,满眼银色世界。
就在这银色的世界里,一树寒梅点缀其间。
那覆雪悬冰的梅枝,晶莹剔透,别在枝头的梅花,丰润姣洁。
就是从这傲雪而放的梅花,人们才知道了春天就要到来的消息。
梅花含苞初绽,娇美可怜,芳气袭人,就像庭院里刚刚出浴,换了新妆的美人。
大自然可能也有偏爱,她怜爱这娇艳的梅花,作为陪衬,才让月光这样皎洁清澈,玲珑剔透,洒满大地。
让我们举杯开怀畅饮吧,值此花好月圆雪白的良宵,品酒赏梅,一醉方休。
要知道,群花竞艳,谁也逊色于梅花呀。
【赏析】:《渔家傲・雪里已知春信至》是宋代女词人李清照创作的一首词。
此诗吟咏寒梅。
上阙写寒梅初放,表现梅花的光润明艳,玉洁冰清;下阙写月下赏梅,侧面烘托梅花的美丽高洁。
写梅即写人,赏梅亦自赏。
全词由月光、酒樽、梅花织成了一幅如梦如幻、空灵优美的图画,赞颂了梅花超尘绝俗的洁美素质和不畏霜雪、秀拔独立的坚强品格。
这首词,银色的月光,金色的酒樽,淡绿的酒,晶莹的梅织成了一幅画,写得如梦如幻,空灵优美。
与前人的咏梅诗词相比,此词艺术上有所创新。
词人抓住寒梅主要特征,用比喻、拟人、想象等多种手法,从正面刻画梅花形象。
在对寒梅作了总体勾勒之后,又以生花妙笔点染其形象美和神态美。
同时,此时做到了移情于物,以景传情,意中有景,景中寄意,体现了李词的特色。
【阅读训练】:1.请简要分析这首词中梅花的形象。
初中八年级语文上册《渔家傲(天接云涛连晓雾)》阅读练习题 附加答案
渔家傲(天接云涛连晓雾)阅读练习1、阅读李清照的《渔家傲》①一词,完成第7题。
(6分)渔家傲——李清照天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。
彷佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩②有惊人句。
九万里风鹏正举③,风休住,蓬舟吹取三山去。
阅读李清照《渔家傲(天接云涛连晓雾)》(附答案)阅读李清照《渔家傲(天接云涛连晓雾)》(附答案)【注】①这首词当为易安南渡后作。
词人以浪漫主义的艺术构思,梦游的方式,设想与天帝问答,倾述隐衷,寄托情思,景象壮阔,气势磅礴。
被评家誉为“无一毫粉钗气”。
近代梁启超评为:“此绝似苏辛派,不类《漱玉集》中语。
”②谩:空,徒然。
③九万里风鹏正举:语出《庄子·逍遥游》,意为她要象大鹏那样乘万里风高飞远举,离开那龌龊的社会。
(1)词中最能体现她豪放风格的句子“,”。
(2分)(2)赏析“九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去” (2分)________________________________________________________(3)结合词作内容,分析作者所表达的情感。
(2分)___________________________________________________________参考答案:(1)“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”或“九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去”(2)比喻或用典,把自己比成大鹏,乘万里风高飞远举,叫风不要停止,把她的轻快小舟吹到仙山去,使她过着那自由自在的生活。
表示了作者有大鹏高飞之志,对现实的不满,对自由生活的向往。
(手法1分,感情1分)(3)隐寓对南宋黑暗社会现实的失望;对理想境界的追求和向往,如写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问;空有才华而遭逢不幸,奋力挣扎的苦闷,如着一“谩”字,流露出对现实的强烈不满(答对一点得1分)。
【初中语文】初中语文知识学习方法指导语文的学习,很多人说是一个长期的过程。
《渔家傲·秋思》阅读练习及答案(2020年辽宁省锦州市中考题)
《渔家傲·秋思》阅读练习及答案(2020年辽宁省锦州市中考题)
8. 选出对范仲淹《渔家傲》赏析有误的一项()
渔家傲•秋思 范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
A.
起句“塞下秋来风景异”点明了地点、季节,一个“异”字突出了塞下秋景与中原的不同。
B.
上阕后三句里,边声、号角声、千嶂、长烟、落日、孤城,从视觉角度展现出一种悲凉肃杀之气。
C.
下阕前两句写出战争没有取得胜利,自己与征人们还未建立军功,还乡之计无从谈起的矛盾心理。
D.
这首词表面上写出作者的英雄气概和战士们生活的艰苦,其实是对宋王朝消极防御政策所造成严重后果的反映。
答案:
8B
出处2020年辽宁省锦州市中考题资料
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八年级语文上册第24课《诗词五首》同步练习及答案
A.“而无车马喧”的意思是没有那些人来人往的喧嚣,没有世俗的困扰。
B.“心远地自偏”的意思是只要居所偏僻安静,心就会远离喧闹的尘世。
C.“采菊东篱下,悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近,达到了一种物我合一的境界。
D.“此中有真意,欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
7.“采菊东篱下,悠然见南山”中的“见”字用得好,为什么?“见”字写出了诗人采摘菊花无意中看到南山时的欣喜之情,符合作者“悠然”的情趣。
(二)阅读杜甫的《春望》,完成下面的题目。
8.诗题为“春望”,请说说作者“望”到了哪些景物。
结合全诗,说说题目中的“望”字有哪些含义。
【示例】“望”到的景物:国都、山河、草木、花、鸟。
“望”字的含义有:①诗人眼中所见:山河破碎,春天的凄凉景象;②诗人心中的期盼:亲人团聚,国家安定。
(意思对即可)9.花、鸟平时乃可娱之物,诗人却说“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,这是一种什么写法?表达了诗人怎样的感情?移情于景。
诗人移情于景,以花鸟拟人,感时伤别,花也溅泪,鸟也惊心,其实是诗人自己内心感情的写照,表达了诗人“感时(忧伤国事)”“惜别(恨别家人)”之悲。
10.请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并揭示诗句的含义。
【示例】面对沦陷的山河,一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。
老人昔日那长长的头发如今纷纷断落,已经短得无法梳髻插簪。
诗句所描写的这一细节,含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。
03拓展阅读思吴江歌张翰秋风起兮木叶飞,吴江水兮鲈正肥。
三千里兮家未归,恨难禁兮仰天悲。
11.请结合全诗欣赏“秋风起兮木叶飞”一句。
该句通过对秋风、落叶的描写,交代了写作的时节,勾勒出一幅凄冷、萧条的画面,诗人触景生情,引出下文对故乡的思念之情,同时奠定了全诗伤感与落寞的感情基调。
12.这首诗表达了作者怎样的情感?请简要回答。
【详见本课“学法点津”】表达了作者思乡而不能归乡的遗憾与悲伤之情。
《使至塞上》《渔家傲·秋思》阅读练习及答案(2020年甘肃省天水市中考题)
《使至塞上》《渔家傲·秋思》阅读练习及答案(2020年甘肃省天水市中考题)B卷(50分)四、古诗词赏析(10分)【甲】使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
【乙】渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
21.下列对这首诗理解和赏析,不恰当的一项是(3分)( )A.【甲】诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。
B.【甲】诗通过“归雁”、“大溴”、“孤烟”“长河”、“落日”、“候骑”等自然景物,向我们展示了边塞的神奇壮丽。
C.【乙】词境界阔大,气魄宏伟,刚健峭拔,苍凉悲壮。
所以王国维称之有李太白“西凤残照,汉家陵阙”之风。
D.【乙】词的上阕写景,围绕“异”字,分别从雁无留意,边声四起,孤城闭三个方面勾勒出西北边境肃杀凄凉的秋景,暗含着军事态势的严重。
22.在诗词大会上,有道文字线索题的答案是“大漠孤烟直,长河落日圆”,在比赛中,主持人已给出了A、B、C三条线索,请你再编写一条D线索,让答题者最终锁定答案。
(3分)A.该诗人是唐代山水田园诗派的代表人物,尤长五言。
B.世人将李白、杜甫与他并称为“天才、地才、人才”。
他精通诗、书、画、音乐等,有“诗佛”之称。
C.此诗是诗人以监察御史的身份奉使凉州,出塞宣慰,察访军情途中所作。
D.__________________________________________________________23.【甲】诗和【乙】词都借用了“勒石燕然”的典故抒发感情,有什么异同?(4分)【分析】【甲】《使至塞上》是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗,记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。
首联两句交待此行目的和到达地点,诗缘何而作;颔联两句包含多重意蕴,借蓬草自况,写飘零之感;颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象,境界阔大,气象雄浑;尾联两句虚写战争已取得胜利,流露出对都护的赞叹。
《渔家傲》(天接云涛连晓雾)阅读练习及答案
阅读《渔家傲》,回答下列问题(共 6 分)
渔家傲李清照
天接云涛连晓雾,银河欲转千帆舞。
忧如梦魂归帝所。
闻天语,殷勤问我归哪处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住,蓬舟吹取三山去!
5. 婉约派词宗李清照所写《渔家傲》,描绘的是梦中海天溟蒙的情景及与天帝的问答,这
样的情景显示出作者性情中的一面。
( 1 分)
6. 阅读画线诗句,发挥想象,用自己的话描述这两句诗在你脑海中体现的画面。
(2分)
答:
7.下边是三幅“九万里风鹏正举”的书法作品,请选出你以为最切合本诗词境界的一幅,
联合书体特色简要写出选择原因。
(3 分)
乙
甲
丙答:
5.( 1 分)豪迈。
6.( 2 分)天苍苍,云莽莽,晨雾蒙蒙,天与云与雾连成一片。
看那苍穹中浩浩银河漂浮
流转起来,银河中千帆如梭正在逐浪起航。
(要有 4—— 5 个意象的描绘)
7.( 3 分)示例一:甲图中草书最切合诗词境界,字体笔划纵横俊逸、作品气吞山河,很
切合作者在词中所描述的要像大鹏那样乘万里风高飞远举的奇特境界。
示例二:乙图行书简短流便的行笔和线条,在必定程度上率意表情,生动流
利,很切合作者在词中舒畅淋漓地描述自己要像大鹏那样乘万里风高飞远举的任性感情。
示例三:隶书讲究“蚕头燕尾” “一波三折” ,隆重工整。
作者在词中所描述的
像大鹏那样乘万里风高飞远举的奇特想象,大气而庄重,切合隶书的特色。
(选出一幅作品,联合书体特色 1 分,诗句内容、境界或作者感情写出原因 2 分。
)。
《渔家傲·秋思》范仲淹 历届中考古诗词赏析题(2003-2019)(45个阅读附答案)
《渔家傲·秋思》范仲淹历届中考古诗词赏析题(2003-2019)(45个阅读附答案)渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四通边声连角起。
千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐,将军白发征夫泪。
1. (2003年甘肃省题)对这首词赏析不恰当的一项是()A.从“塞下”“霜”等词语可以看出,这首词写出了我国北方秋季的景物特点。
B.这首词既表达将士的爱国之心,又流露出思念家乡和亲人的感情。
C.“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而非“大雁从衡阳飞走了”。
D.这首词感情悲观而消极,表达了鲜明的反战、厌战情绪。
2.对这首词分析不恰当的一项是()A.词的上阙写的是“落日孤城”的边塞景象。
B.词的下闻表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。
C.“人不寐”三字突出地反映当时孤城危急的战况。
D.这首词基调悲壮,意境开阔,风格和“苏辛”相似。
3.发挥想象,用一段话来表现“千嶂里,长烟落日孤城闭”的景致。
(不多于100字)答案:1.D 2.C 3.略2、(2005年山东省高青县)读诗,然后回答9~10题(4分)渔家傲范仲淹(9).该词是范仲淹驻守西北边防时所作。
词的上阕写,下阕写,笔力雄健,感情沉郁。
(2)(10).“千障里,长烟落日孤城闭”,写出了塞外怎样的景致?试加亦描述。
(2分)答:答案:(9)、边塞秋色思乡之情(10)、群山连绵,炊烟袅袅,夕阳西下,一座孤城,表现了边塞的悲凉。
3、2005年河南省洛阳市阅读下面这首词,按要求回答问题。
(4分)渔家傲范仲淹(1)下面对这首词的理解,不恰当的一项是()A.“塞下秋来风景异”中的“异”字,写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。
B.“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。
C.“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。
D.“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷,但有羌管鸣奏,生活并不艰苦。
第14讲九下课标古诗词复习(练习)-2024年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)(解析版)
专题二古诗文阅读第14讲九下课标古诗词复习(练习)目录一、考点过关练 (2)篇目1:《渔家傲.秋思》 (2)篇目2:《江城子.密州出猎》 (3)篇目3:《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》 (4)篇目4:《满江红》 (5)篇目5:《十五从军征》 (5)篇目6:《白雪歌送武判官归京》 (6)篇目7:《南乡子.登京口北固亭有怀》 (7)篇目8:《过零丁洋》 (8)篇目9:《山坡羊.潼关怀古》 (9)篇目10:《相见欢》 (10)二、真题实战练 (11)三、重难创新练 (19)篇目1:《渔家傲.秋思》1.(2023·四川广元·统考一模)阅读诗词,完成下面小题。
【甲】渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
【乙】从军行杨炯烽火照西京①,心中自不平。
牙璋②辞凤阙③,铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画,风多杂鼓声。
宁为百夫长,胜作一书生。
【注】①西京:长安。
①牙璋:古代发兵所用之兵符,分为两块,相合处呈牙状,朝廷和主帅各执其半。
指代奉命出征的将帅。
①凤阙:阙名。
汉建章宫的圆阙上有金凤,故以凤阙指皇宫。
(1)【乙】诗颈联从视听两个角度侧面展现了两军交锋的战斗场面,请用形象的语言加以描绘。
(2)说说两首诗词流露的情感有何相同和不同?【答案】(1)漫天大雪,纷纷飘下,军旗上的彩画,都黯淡模糊,看不清了;北风呼啸,战鼓雷鸣,各种声响混杂在一起,回荡在边地沙场之上。
(2)相同点:甲乙两诗都表达了作者建功立业,报效国家的愿望。
不同点:甲词还抒发了将士久陷疆场,思念家乡,遥无归期的感慨;乙诗表达了做一名军队里的低级军官比做整天舞文弄墨高谈阔论者强的看法。
(或表达了作诗人投笔从戎,保家卫国的爱国情怀。
)(意思相近即可)【详解】(1)本题考查描绘诗中画面的能力。
描绘诗中展现的画面时,要抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。
【古诗文阅读】范仲淹《渔家傲秋思》阅读练习及答案(2021年湖南省怀化市中考
【古诗文阅读】范仲淹《渔家傲秋思》阅读练习及答案(2021年
湖南省怀化市中考
【古诗文阅读】范仲淹《渔家傲?秋思》阅读练习及答案(2021年湖南省怀化市中考诗歌欣赏(8分)渔夫奥秋斯
范仲淹
秋天的景色不一样,衡阳的鹅也不在意。
从四面八方传来的声音从号角、千峰、长烟
和日落开始,孤独的城市被关闭了。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
10.对于下面这个词的理解,不合适的是()(3分)
a.词的上片中“长烟落日孤城闭”,与“大漠孤烟直,长河落日圆”的意境相似。
b、在这首诗的下一部电影《羌笛漫天长霜》中写道,虽然边境寒冷,但羌笛演奏,
生活并不艰难。
c.“塞下秋来风景异”中的“异”字,写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。
d、“千丈里”中的“千丈”指的是巍峨的群山。
11.这首词的上下片分别以什么表达方式为主,全词表达了作者怎样的思想感情?
(5分)
答复:
10.b【解析】“羌管悠悠霜满地”,写出了边关寒冷,生活很艰苦。
11.回答:前一部电影侧重于描述(1分);下一部电影的重点是抒情(1分)。
它表
达了诗人怀念家乡、成就难以实现(雄心壮志难以实现)的悲伤。
它有一种凄凉和凄凉的
感觉。
它还含蓄地表达了他对朝廷腐败和软弱、缺乏军事装备以及不重视边境技能的愤怒。
(如果答案正确,“思念家乡”、“成功难”、“凄凉悲伤”、“怨恨不平”得3分)。
【古诗文阅读】王安石《渔家傲(灯火已收正月半)》阅读练习及答案
【古诗文阅读】王安石《渔家傲(灯火已收正月半)》阅读练习
及答案
阅读
下面一首宋词,回答问题。
渔家傲
王安石
灯火已交正月半,山南山北花掉撩乱。
言说道?亭崭新水漫,骑款段,穿云入坞寻游伴。
却拂僧床褰素幔,千岩万壑春风暖。
一弄松声悲急管,吹梦断,西看窗日犹嫌短。
【备注】①这首词作于作者辞二者隐退之后寄居山寺时。
②款段:马行迟缓貌,这里指作者所骑的毛驴。
1.在词中,词人从哪些方面写出了春天的特点?请简要概括。
(3分)
2.这首词上下两片彰显了词人相同的心境,恳请融合具体内容详细分析。
(3分后)
参考答案
1.山花绽放,春水库部郎,春风骀南宫。
2.上片体现了词人心闲意静、恬然自若的心境。
词人探奇览胜,醉心于春色,足见其内心之恬静悠闲。
下片体现了词人难到忘怀往事的不平静心境。
词人沉入梦乡,但松涛却把他惊醒。
那松涛犹呜咽悲鸣,融入了词人强烈的感情色彩,体现了其内心的不平静。
古诗词王安石《渔家傲》阅读练习及答案
阅读下面的宋词,完成下面小题。
渔家傲①王安石平岸小桥千嶂抱,柔蓝一水萦花草。
茅屋数间窗窈窕。
尘不到,时时自有春风扫。
午枕觉来闻语鸟,欹眠②似听朝鸡早。
忽忆故人今总老。
贪梦好,茫然忘了邯郸道。
【注】①此词是王安石被二次罢相后隐居金陵时的作品。
②欹眠:斜着身子睡觉。
③邯郸道:比喻求取功名之道,亦指仕途。
14. 下列对这首词赏析,不恰当的一项是()A.词的前两句描绘了山间清幽美丽的图景,“柔蓝”极言水色清碧,“萦花草”烘托了烂漫春光。
B.上阕“茅屋数间窗窈窕”交代了词人住所环境,“茅屋”“窗窈窕”暗示了词人晚年生活的窘迫潦倒。
C.“忽忆故人今总老”一句表面上感慨故人已老,实际上是伤己,感叹自己不再年轻。
D.全词以景起,以情结,情景之间由茅屋午梦加以沟通,使上下片写景与抒情之间不觉截然有分界。
15.这首词表达了作者哪些情感?请简要分析。
(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)16. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“____,____”两句感叹自己多愁善感,过早地长出花白头发。
(2)辛弃疾在《永遇乐.京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备,如果像南朝宋时的刘义隆那样草率出兵,虽有“______________”的雄心,也只怕会是“______________”的结局。
(3)“杜鹃”(子规)在中国古典诗歌中常用来表现悲恸、凄婉或思亲、盼归之情,如唐代诗歌中的“____,____”。
14. B “‘窗窈窕’暗示了词人晚年生活的窘迫潦倒”分析错误,“窈窕”形容窗的幽深,反应出茅屋“千嶂抱”着的竹林的深窈秀美。
15. ①表现了对恬淡闲适生活的喜爱(对山间清幽环境的喜爱之情)。
前两句通过“柔蓝”,“萦花草”描绘了了山间清幽美丽的图景②表现了对官场生活的厌倦和自嘲。
将“鸟鸣”当作“朝鸡”,午睡醒来而不愿起床,“忘了邯郸道”。
③表现了对韶华逝去的感慨无奈。
猛然觉得朋友们年老。
《晚出寻人不遇》《渔家傲 访华雪严不遇》中考古诗词阅读练习及答案(2021年浙江省台州市中考题)
茅屋萧萧连瓮牖。半檐寒旭闲清昼。归路梅花香满袖。诗未就。青山笑我云回首。
【注释】①篮舆:古代供人乘坐的交通工具。
14.甲诗和乙词的作者都寻人不遇,但心境各不相同,请结合内容分析。(4分)
答案:
(四)古诗词阅读(4分)
14.甲诗从“无妨”“轻衣稳马”“闲行”等词可以读出作者晚出乘凉寻友不遇时,依然悠闲自得的心境;乙词从“寒林”“山骨瘦”“乱鸦”等词可以读出作者访友不遇,饮酒弹琴赋诗的愿望落空时惆怅失落的心境。
《晚出寻人不遇》《渔家傲·访华雪严不遇》
中考古诗词阅读练习及答案
(2021年浙江省台州市中考题)
(四)古诗①不乘乘晚凉,相寻不遇亦无妨。
轻衣稳马槐阴下,自要闲行一两坊。
【乙】渔家傲 访华雪严不遇
[元]许有壬
水落寒林山骨瘦。湘江风细波纹皱。何处携琴何处酒。惆怅久。乱鸦啼断烟中柳。
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阅读下面的文章,完成小题。
渔家傲
李利军
①表妹结婚,我开车带着表弟,从上海赶回泗阳参加婚礼。
②路过蒋坝已日近午时,厨师表弟职业病犯了,说,去年在电视里看到,蒋坝在搞什么百船宴,看看吧。
③边走边看风景,一下子就到了湖边,车无法通行了。
④湖边只有孤零零的两三户人家。
一个老汉正在院外一小块水泥地上翻晒着泥鳅。
这时已经快过了饭点,肚子咕咕起了反应。
下车,问路。
⑤“老人家,我们想找个地方吃中饭,哪里比较近?”
⑥老汉红红的脸庞,宽松的大腰裤,对襟褂子纽扣不纽,露出黑红的胸膛,一看,就是个每天干活,并且喜欢喝两口的人。
⑦他抬头望我们一眼:“很远呢,十几里地!走,到我家吃去!”
⑧看来,老汉家在搞渔家乐啊,跟着老汉下了大堤,堤下就是他的家。
洪泽湖的水拍岸弄潮,几只湖鸭呱呱叫着,碧绿的水草婀娜摇曳。
⑨老伴在厨房烧饭,老汉说,“来人了,烧菜吃饭!”
⑩老伴瘦瘦高高的个,一脸黝黑,手扶门框伸出头来问:“想吃什么?”
(11)“烧个鱼吧,随便什么鱼。
”我说。
湖水煮湖鱼,原汁原味。
况且,靠湖吃湖,也不会贵到哪里去吧?
(12)没个规整的餐厅,也没像样的厨房,更没有服务员,这饭钱他们会怎么收?两个老人看起来淳朴,倒不像会宰人的样子。
(13)不一会,四个菜端上来,老汉和我们一起坐了下来。
(14)“大妈一起来吧?”我们邀请。
(15)大妈摆手。
也许,怕账不好算吧?我们也就没再强求。
(16)“你喝酒吧?”老汉忽然想起什么,问我。
(17)“不喝,要开车。
”我摆手。
(18)老汉说:“男人到湖边哪有不喝酒的?”冲表弟努努嘴,“你喝,让这个小青年开车!”
(19)老汉到屋里拿出一瓶貌似比较高档的原装酒,啪地打开,倒在两个玻璃杯子里,示意我端一杯。
我心一紧,这瓶酒也要算在我们头上了!只好硬着头皮端过杯子。
(20)青椒炒小虾,红烧鲢鱼,炒小藕,水芹菜炒干子,都是我爱吃的菜。
估计菜100块钱,酒就算200块吧,300块应该够了,放大点,总不会超过500吧?我刚准备示意表弟去结账,见门口有个人影闪了一下,老汉大声说,大砍刀,进来吧!
(21)门外就进来一个粗壮的矮脚汉子,方头方脸,真像一把砍刀,我看着就发怵。
大砍刀搓着手,嘿嘿地笑,四爷,
要帮忙吗?我心里一惊,这下怕是碰着孙二娘的馒头店了,明早我和表弟就成包子馅了,表妹的婚礼看来是参加不了了!
(22)没啥,就两个人,你四娘就能搞定!老汉自信地说。
我心里暗暗叫苦,被宰几百块钱和失去生命相比,真的是小菜一碟啊!
(23)我递个眼色给表弟,示意他瞅准机会打110报警,他个傻蛋却以为我要他去拍湖景,屁颠屁颠地拿着手机去拍照了。
我心里凉了半截,恨由心生,都怪他要看什么百船宴,这下好,把小命都搭上了!
(24)表弟照一会湖景,回头看我有些坐立不安的样子,就掏钱去结账。
(25)“怎么能收钱呢?!”老汉啪地把筷子拍在桌上。
(26)当然不要钱!要命!我从头凉到脚后跟。
(27)这荒天野地的湖边,搞两条人命真是分分钟的事情,原先两个老人对付我们可能有些吃力,这下来个大砍刀做帮手,如果菜里下了蒙药,酒里做点手脚……我的头真的晕了,眼前出现幻觉。
(28)“你这不是骂人吗?请还请不到呢!”老汉一脸不高兴。
(29)“就是!”大砍刀一脸讨好,连声说,“这湖边,十天半月的难得来个人,晚上到俺家再喝几盅!”
(30)门口,不知何时,聚了四五个女人和孩子,拘谨地朝这边望。
这可不是幻觉,我悄悄伸手掐了一下大腿。
(31)“湖里人家来客,添双筷子加个碗,收钱?湖里人做不出来!”老汉有些不屑,老伴也和着说:“就是的!”
(32)大砍刀嘿嘿地笑,手不知道朝什么地方放,女人和孩子们不再拘谨,也呵呵地笑。
(33)告别渔翁夫妇,表弟开着车,转脸看我一眼,疑惑地问:“表哥,空调打够低了,你脑门上怎么都是汗啊?”
(34)“好好开你的车!”我擦着汗,问他,“下次再来的话,你还能找到这里吗?”
(选自《2018年中国微型小说精选》)114.根据小说的情节概括填空。
我们想找个地方吃饭,老汉____________→老汉让老伴做饭,菜端上来和我们一起坐下→吃饭时,老汉
____________→表弟掏钱结账,老汉______
115.第⑧段的环境描写在文中有什么作用?
洪泽湖的水拍岸弄潮,几只湖鸭呱呱叫着,碧绿的水草婀娜摇曳。
116.按照提示分析小说的人物形象。
⑴大砍刀搓着手,嘿嘿地笑,四爷,要帮忙吗?(“大砍刀”要帮“老汉”什么忙?这表现了他什么性格特点?)
⑵“你这不是骂人吗?请还请不到呢!”老汉一脸不高兴。
(“老汉”因为什么不高兴?从这里可以看出他是怎样的人?)
117.简要分析下面画线句子的含义。
“好好开你的车!”我擦着汗,问他,“下次再来的话,你还能找到这里吗?”
118.小说以“渔家傲”为题有哪些妙处?
【答案】
114.邀请我们到他家吃饭劝我喝酒很生气,坚持不肯收钱
115.写出了老汉居住的地方景色秀丽;表现了“我”因找到了吃饭的地方而高兴的心情;这种“荒天野地”的景象为下文“我”产生一连串的疑心做铺垫;这里的美丽景色也衬托了渔家淳朴善良、热情好客的美好品质。
116.⑴“大砍刀”要帮老汉家干活,一起招待客人。
表现了“大砍刀”乐于助人、热情善良、好客、淳朴等性格特点。
⑵“老汉”把我们当客人招待,根本就没想过要收钱,“表弟”掏钱结账,伤害了“老汉”待客的热情,“老汉”感觉自己受到了侮辱,因而不高兴。
“老汉”是一个淳朴善良、热情好客、自尊心强、性情爽直的人。
117.①“我”还想来这里做客,希望表弟能找到这个地方;
②“我”对渔家热情好客的淳朴民风非常向往;③赞扬了渔
家淳朴善良、热情好客的品质。
118.①小说主要写了渔家热情招待陌生路人,并引以为傲的故事,题目“渔家傲”表现了这一内容;②小说歌颂了渔家淳朴善良、热情好客等美好品质,表现了作者为这种美好品质感到骄傲、心向往之的感情,题目“渔家傲”表现了这一主题;③题目“渔家傲”借用古词牌名,有诗意和美感,吸引读者。