蒙城二中“讲普通话、做文明人”演讲比赛活动方案

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校园普通话大赛活动策划书

校园普通话大赛活动策划书一、活动背景随着社会的发展和全球化的进程，普通话的重要性日益凸显。

为了提高学生的普通话水平，激发他们对普通话学习的兴趣，我们计划举办一场校园普通话大赛活动。

二、活动目的1. 提高学生的普通话水平，培养良好的语言表达能力；2. 激发学生对普通话学习的兴趣，推动普通话的普及；3. 促进学生之间的交流与合作，增强集体荣誉感。

三、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日地点：学校礼堂四、活动内容1. 普通话演讲比赛参赛选手将准备一篇自选主题的演讲稿，演讲时间控制在3-5分钟。

评委将根据演讲内容、语言表达、语音语调等方面进行评分。

2. 朗读比赛参赛选手将从指定的文章中朗读一段文字，要求准确、流利、标准。

评委将根据发音准确度、语音语调、语速等方面进行评分。

3. 对话比赛参赛选手将进行一对一的对话练习，要求流利、自然、得体。

评委将根据语言表达、语音语调、对话内容等方面进行评分。

4. 普通话知识竞赛参赛选手将回答与普通话相关的知识问题，包括语音、语法、词汇等。

评委将根据答题的准确性和速度进行评分。

五、参赛资格和报名方式1. 参赛资格本次活动面向全校学生，不限年级和专业。

每个班级推荐1-2名选手参赛。

2. 报名方式学生可通过填写报名表格并提交给班级负责人报名参赛。

报名截止日期为XX年XX月XX日。

六、活动筹备1. 确定活动主题和口号主题：提升普通话，展示风采口号：娓娓而谈，普通话精彩2. 确定活动预算活动经费主要用于奖品、场地租赁、宣传品等方面。

我们将通过赞助、校内募捐等方式筹集经费。

3. 组织活动宣传制作海报、横幅，利用校内广播、校园网等渠道宣传活动，并通过社交媒体平台扩大影响力。

4. 确定评委和工作人员邀请语言学教师、校园电视台主持人等专业人士担任评委，同时组织志愿者担任活动工作人员。

5. 准备奖品和礼品设立一、二、三等奖以及优秀组织奖、最佳表演奖等奖项，并准备相应的奖品和礼品。

七、活动执行1. 活动现场布置在学校礼堂进行现场布置，包括舞台搭建、灯光音响调试、座位安排等。

普通话演讲比赛活动方案

普通话演讲比赛活动方案普通话演讲比赛活动方案为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是在案前得出的方法计划。

那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编收集整理的普通话演讲比赛活动方案，欢迎大家分享。

普通话演讲比赛活动方案1一、活动主题激扬青春，放飞梦想二、活动目的为全校同学提供一个锻炼自己，展现自己的平台，用演讲比赛的形式来增强大家的自信心和表达能力，缓解学习压力，丰富课余生活，努力构建和谐的校园生活。

同时通过举办这次活动，为对演讲有兴趣的同学提供一个互相交流学习的机会。

三、活动原则以“青春让梦想飞扬”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对青春的不同理解。

四、活动内容（一）比赛时间：（二）比赛地点：（初定）（三）比赛形式：（初赛和决赛两部分）初赛由以下三个部分组成，每位选手的参赛时间总计10分钟。

1、已备演讲（限时5分钟）：选手根据指定的主题自拟题目进行演讲；2、即兴演讲（限时3分钟）：选手根据现场抽签得到的题目进行演讲；3、即兴问答（回答限时2分钟）：参赛者回答评委即兴提出的2—3个问题。

五、活动准备1）参赛选手要求：（1）常州机电职业技术学院11级xxx学生，性别、年龄不限。

（2）主题“青春让梦想飞扬”，从以下4个分主题中任选一个，要求内容积极、健康、向上。

a：我的大学（须包括：学习、生活目标，对未来的`憧憬，对知识的渴望与热爱。

）b：谈阅兵感受（须与军训联系在一起。

）c：我的青春我做主d：有高中到大学过渡的感想（3）如有背景音乐，则自带音乐。

（4）自备服装和道具。

2）参赛人数：选拔赛自由报名，每班2－3人3）时间初步安排：（1）xx月xx日前通知各班班长组织本班人员准备。

（2）xxx月xx日中午12：00报名截止。

（逾期作弃权处理，通过电子邮件形式报名，以收到确定邮件为准）（3）xx月xx日前参赛人员把演讲稿发至指定邮箱（xxxxxx邮箱）。

普通话比赛策划书

普通话比赛策划书一、背景介绍普通话作为中国的国家通用语言，对于提高国民素质以及增强民族凝聚力和文化认同感具有重要作用。

为了进一步推广普通话的使用和普及，增强学生对普通话的兴趣，提高普通话水平，我们计划举办一场普通话比赛。

二、目标1. 提高学生普通话水平：通过比赛的形式，激发学生学习普通话的兴趣，培养良好的普通话口语表达能力；2. 增加学生对普通话的认同感：通过普通话比赛，增强学生对中国传统文化的认同感，培养珍视、传承和发扬普通话的意识；3. 培养学生竞技意识与团队协作精神：普通话比赛将以个人单项赛和团队合作赛的形式举办，旨在培养学生团队协作、沟通和竞技精神。

三、参赛对象本次普通话比赛面向全校所有中学生开放，共分为小学组和初中组两个组别。

1. 小学组：适合一年级至六年级的小学生参赛。

2. 初中组：适合初一至初三的初中生参赛。

四、比赛内容及形式1. 个人单项赛：通过个人的表演和演讲，展示学生的普通话口语表达能力。

a) 朗读比赛：参赛选手根据提供的文字材料进行朗读。

b) 自由演讲：参赛选手发表主题为“我的梦想”的自由演讲。

时间限制为3-5分钟。

2. 团队合作赛：通过团队合作的方式，展示学生的团队协作和语言沟通能力。

a) 普通话问答：每个团队组成3人，轮流回答由主持人提出的普通话问答题。

b) 角色扮演：每个团队组成3人，根据提供的情景，进行普通话对话表演。

每个团队有5分钟的准备时间。

五、比赛安排1. 比赛时间：本次普通话比赛将于XX年XX月XX日举行。

2. 比赛地点：比赛将在学校会议室或礼堂举行。

3. 比赛评委：由学校语文教师和文化艺术工作者担任评委。

4. 比赛奖项：将评选出个人单项赛和团队合作赛的优胜奖、一、二、三等奖，并颁发荣誉证书。

六、宣传与报名1. 宣传方式：通过学校内部通告、班级宣传以及校园广播等形式进行宣传。

2. 报名时间：报名时间自XX年XX月XX日开始，截止到XX年XX月XX日。

七、组织保障1. 策划小组：成立由学校教务处、语文教师代表和学生会代表组成的策划小组负责组织和安排比赛事宜。

普通话演讲比赛活动方案策划书

普通话演讲比赛活动方案策划书一、总体安排1、活动要求：低年级师生，应在学校领导的指导下，高度重视本次大赛，积极参与，认真完成相应的工作。

2、时间安排：第九周3、比赛场所：多媒体教室。

二、参赛规则(一)报名规则1、以班级为单位，各班语文老师负责。

2、报名分为预报名和名单确定两部分。

3、名单确定。

每个班限定名额为6人，由各班级语文老师负责筛选。

(二)演讲要求1、内容主题。

演讲稿体裁不限。

2、稿子来源。

可以独立创作，也可以借用他人的优秀作品。

为了鼓励原创，比赛时将对原创作品适当加分。

3、演讲时间。

每位参赛选手，演讲总时间必须控制在一分钟以上，三分钟以下。

4、其他要求。

重在参与，不得轻易弃权。

演讲时可带稿子，也可脱稿发挥。

三、指导措施为了提高参赛水平，更好地激发参赛选手潜能，现规定，在大赛开始前，各班级将对报名人员开展专业辅导。

1、指导老师：各班级的语文科目教师。

2、实施要求：利用班会课以及语文课在课堂上进行公开指导和筛选。

对象为预报名的所有学生。

指导内容包括普通话发音、措辞、演讲仪态、动作技巧，等等。

并确定最后的参赛名单，即每个班为2名同学。

四、评分规则以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。

本次比赛评分采用10分制。

核分时，去掉最高分和最低分，然后再求均值，即为最终得分。

1、演讲内容(3分)：要求内容具体实在，具有一定的新意和创性，结合主题要求及学生特点、实际，有真情实感。

2、演讲技巧(3分)：演讲技巧掌握较好，音色悦耳，语速节奏适中，语言简洁流畅，动作、手势恰到好处。

3、演讲效果(3分)：普通话吐字清晰，论述有力，有较好的说服力、感染力。

4、其他(1分)：仪表大方、神态自然、举止动作得体。

五、奖励方案为树立榜样，激励全体学生推广普通话，本次大赛共设立三个奖级，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

六、评委：低年级语文老师。

普通话演讲比赛方案

普通话演讲比赛方案1. 背景介绍普通话演讲比赛是为了提高参赛者普通话水平、培养演讲能力、展现自己的才华和个性而举办的比赛。

通过比赛，可以增加学生对普通话的学习兴趣，丰富校园文化生活，促进学生语言表达能力的提高。

2. 比赛目标•提高参赛者的普通话水平，提升他们的口头表达能力；•培养学生的自信心和演讲能力，增强他们的沟通能力；•培养学生的观察力、分析力、表达力，培养学生综合思考和独立思考的能力；•大力弘扬优秀文化，传承中华优秀传统文化。

3. 参赛对象全校范围内的学生均可报名参加，没有年级、专业、学分要求等限制。

4. 比赛内容演讲题材不限，可以是社会热点、个人经历、人文历史、情感表达等等。

参赛者可以根据自己的兴趣和特长选择合适的题材。

5. 比赛组织形式5.1 分组赛根据报名人数，将参赛者分成若干组进行初赛。

初赛的评选原则是根据演讲内容、语言表达、语音语调、形象仪态等方面综合打分，并由专业评委来评选晋级选手。

5.2 决赛初赛选拔出的选手将进入决赛。

决赛包括两个环节：自选题目演讲和即兴演讲。

自选题目演讲是指选手提前准备好演讲内容进行演讲，即兴演讲则是由主持人随机抽题，要求选手在规定时间内进行即兴演讲。

决赛的评选方式同样是根据演讲内容、语言表达、语音语调、形象仪态等方面综合打分，并由专业评委来评选获奖选手。

6. 比赛评分标准6.1 演讲内容演讲内容要有深度、有思想，能引起听众的共鸣。

内容要有逻辑性，结构合理，表达清晰。

6.2 语言表达语言表达要准确、流利、得体。

要注意语法、措辞和修辞手法的正确运用。

6.3 语音语调语音语调要自然、准确、富有感染力。

要注意声音的音量、语速和语调的变化。

6.4 形象仪态形象仪态要大方得体，仪态自然，面带微笑，姿势得体。

注意肢体语言和眼神交流。

7. 奖项设置根据参赛人数和成绩情况，设置相应的奖项，如一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等。

8. 比赛时间和地点比赛时间和地点将提前发布，以便参赛者及时报名和准备。

讲好普通话演讲比赛活动方案（通用5篇）

讲好普通话演讲比赛活动方案讲好普通话演讲比赛活动方案（通用5篇）为了确保活动有序有效开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。

活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编收集整理的讲好普通话演讲比赛活动方案（通用5篇），希望对大家有所帮助。

讲好普通话演讲比赛活动方案1一、参赛须知1、各参赛选手必须规定，按时参加开会、抽签和比赛。

2、参赛选手必须在赛前10分钟入场签到，点名时候不在场，则视作弃权处理。

3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

二、评分标准1、本次比赛中主题演讲采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。

（1）思想内容占5分：主题鲜明深刻1.5分、联系实际1.5分、材料典型有力2分。

（2）表达形式5分：有声语言2分、态势语言2分、全场效果0.5分、风度仪表0.5分。

2、评委评分当场计分，第4位选手演讲完毕后，评委离席分析，把握评分尺度，然后分别为前5位选手打分，从第6位选手开始当场亮分。

3、去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分（保留到小数点后两位）。

4、当场确定得奖的名次。

三、演讲要求1、比赛采取命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕“诚信在我心中”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。

2、选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。

3、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。

4、每位选手比赛时间限定在6―8分钟内，7分30秒以红灯提示，8分钟铃响为扣分时限，超1---10秒扣0.02分,超11---20秒扣0.05分,超20---30秒扣0.1分,最高扣0.2分；时间不足6分钟一律扣0.1分。

四、本次比赛设一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名。

五、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

“说普通话做文明人”2024学年小学推普周活动方案

“说普通话做文明人”2024学年小学推普周活动方案嘿，朋友们，作为一名有10年方案写作经验的大师，今天我要给大家分享的是一份专为2024学年小学推普周设计的活动方案。

咱们就直接进入主题，聊一聊如何让孩子们在愉快的氛围中说好普通话，做一个文明人。

一、活动背景随着我国经济社会的快速发展，普通话已成为人们沟通交流的重要工具。

为了让孩子们更好地掌握普通话，提高他们的沟通能力，我们决定开展“说普通话做文明人”推普周活动。

二、活动目标1.提高学生对普通话的认识和重视程度。

2.培养学生正确的普通话发音和表达习惯。

3.增强学生的文明素养，使他们成为具有良好道德品质的新一代。

三、活动主题“说普通话做文明人”四、活动时间2024学年第一学期第三周（具体日期待定）五、活动内容1.开幕式活动开始时，由校长致辞，简要介绍活动背景和意义，宣布活动启动。

2.主题班会各班开展“说普通话做文明人”主题班会，让学生了解普通话的重要性，培养他们讲普通话的习惯。

3.普通话演讲比赛组织学生参加普通话演讲比赛，鼓励他们大胆地说普通话，展示自己的风采。

4.普通话朗诵比赛举办普通话朗诵比赛，让学生感受普通话的魅力，提高他们的朗诵水平。

5.普通话情景剧表演组织学生编排普通话情景剧，通过表演的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习普通话。

6.普通话知识竞赛开展普通话知识竞赛，检验学生对普通话知识的掌握，提高他们的学习兴趣。

7.普通话宣传周在校园内设置普通话宣传栏，展示普通话的相关知识，让学生随时了解普通话的动态。

8.家长参与活动邀请家长参加活动，共同见证孩子的成长，让家长了解普通话的重要性，鼓励他们在家庭中推广普通话。

六、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。

2.各班班主任负责组织本班学生参加活动，确保活动顺利进行。

3.教师和家长积极参与活动，为孩子们提供指导和支持。

七、活动评估2.对参赛学生进行评价，鼓励优秀学生，激发他们的学习热情。

学校普通话演讲比赛方案

学校普通话演讲比赛方案一、比赛目的和意义：通过开展普通话演讲比赛，旨在提高学生的普通话口语表达能力，培养学生自信、流利地运用普通话进行有效沟通的能力，提升学生的语言综合素质和演讲能力。

二、比赛形式和内容：1.比赛形式：（1）初赛：参赛选手根据提供的主题或自拟主题进行演讲，每位参赛选手限时3-5分钟，由评委打分评选出决赛选手。

（2）决赛：决赛选手再次演讲，同样限时3-5分钟，由评委根据内容与表达打分，评选出获奖选手。

2.比赛内容：（1）初赛主题可以根据学校的具体需求或与学生生活有关的话题，如友谊、梦想、励志、家庭等。

（2）决赛主题可以从初赛脱胎而来，扩展为更具挑战性的主题，如环境保护、社会责任、人生哲理等。

或者根据学校的特点，选择与学生学习生活有关的话题，如学业压力、学科竞赛等。

三、比赛流程：1.准备阶段：（1）制定比赛方案，并组建比赛筹备团队，明确各个岗位责任。

（2）确定比赛时间、地点，进行公告宣传和报名工作。

（3）准备比赛所需设备，如话筒、投影仪等，确保演讲现场的顺利进行。

2.比赛阶段：（1）初赛：a.比赛前，进行选手签到和分组。

b.主持人宣布比赛规则并介绍评委。

c.参赛选手进行演讲。

d.评委根据选手的语言表达、逻辑思维、口才、演讲技巧等方面进行评分。

e.根据得分情况，评选出决赛选手。

（2）决赛：a.比赛前，进行选手签到和抽签。

b.主持人宣布比赛规则并介绍评委。

c.决赛选手进行演讲。

d.评委根据选手的语言表达、逻辑思维、口才、演讲技巧等方面进行评分。

e.综合初赛和决赛的成绩，评选出获奖选手。

四、评分标准：评委根据以下几个方面对参赛选手进行评分：（1）语言表达能力：掌握普通话的语音、语调、用词等方面；（2）逻辑思维：演讲内容是否有条理，论述是否合理；（3）口才：表达是否自然流畅，舞台语言是否吸引人；（4）演讲技巧：运用肢体语言、语速把握、节奏感等；（5）内容创新：观点是否新颖独特，有无个人情感投入。

普通话演讲比赛方案

普通话演讲比赛方案一、比赛目的与意义普通话作为中国的标准语言，其在交流中起着至关重要的作用。

为了提高学生们的普通话水平，增强他们的演讲能力和自信心，我们学校计划举办一场普通话演讲比赛。

通过参与比赛，学生们可以提升普通话口语表达能力，培养语言沟通技巧，并锻炼自己的舞台表现能力。

二、比赛形式与规则1. 参赛对象：全校学生均可参加，分初、高中两个组别。

2. 比赛形式：个人演讲。

3. 演讲主题：自选，但要求与当前社会热点或学生日常生活相关。

4. 时间限制：每位选手演讲时间为3-5分钟。

5. 评委要求：评委将根据演讲内容的逻辑性、表达方式的生动性和口语表达的准确性进行评分。

6. 评分标准：评分将参考语言表达流畅度、自信程度、观点阐述清晰度以及语音语调的准确性。

7. 比赛评选：分别选出初中和高中两个组别的前三名，并颁发奖项。

三、比赛日程安排1. 报名阶段：- 开始时间：XX年X月X日；- 截止时间：XX年X月X日；- 报名方式：学生需填写报名表，提交至班主任。

2. 初赛阶段：- 比赛时间：XX年X月X日；- 地点：学校礼堂；- 赛场布置：麦克风、舞台灯光等；- 参赛选手：经初赛选拔后的学生；- 每位选手按顺序上台演讲，并由评委进行评分；- 评委根据得分选出各组别前10名选手晋级决赛。

3. 决赛阶段：- 比赛时间：XX年X月X日；- 地点：学校礼堂；- 最终评选：以初赛获得的积分为基础，决出前三名； - 具体评选过程由评委组成的评审团决定；- 颁奖典礼：颁发证书、奖杯等。

四、比赛筹备工作1. 宣传推广：- 学校官方网站发布通知；- 在学校公告栏、班级群等处张贴海报宣传；- 班主任向学生宣传、鼓励报名参加。

2. 演讲指导：- 尽早组织普通话演讲培训班；- 邀请有经验的教师担任辅导员，进行演讲技巧指导； - 提供参赛选手需要的范文，进行语言模仿和学习。

3. 赛事组织：- 选定比赛场地；- 安排场地布置和设备调试；- 组织评委团队，并明确评分标准；- 安排每名选手的演讲顺序。

普通话演讲比赛活动方案

普通话演讲比赛活动方案为全面贯彻国家语言文字法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言，促进归家文化的繁荣和发展，保障语言的和谐与健康，学校以“学雷锋，做有道德的人”为主题进行一次演讲比赛，通过比赛，考察学生对语言文字的运用和规范使用普通话的程度。

一、总体安排：1、每班选出两名学生参赛。

2、活动时间、地点：时间：2014年5月27日，地点：四楼电教室。

3、评委：学校领导。

二、活动要求：1、演讲内容要紧扣主题。

2、演讲稿必须由本人撰写，并且字迹工整，端正，符合汉字的书写规则。

3、演讲主题鲜明，观点明确。

4、要演讲时，要使用普通话，语言标准，口齿伶俐，表达流畅，仪态自然端庄，穿着打扮符合中学生身份。

三、奖项设计：1、征文书写：一等奖一名，二等奖二名，三等奖五名。

普通话演讲比赛总结为了加强同学们对推广普通话的认识，提高学生的普通话水平及语言文字表达能力，展现同学们的精神风貌，全面提高中学生的综合素质，5月27日，我校举行了普通话演讲比赛。

这次比赛，先以班级为单位，利用班会时间，结合学雷锋做有道德的人，开展一次普通话演讲比赛，通过班级评比，选出两名学生参加学校演讲比赛。

在整个活动中，各班级都能认真对待此项工作，精心准备，认真完成活动任务，并选出两名优秀选手参赛。

参赛同学们的演讲稿，内容健康，积极向上，情感丰富、真挚，用激情的语言。

在本次的演讲比赛中，我们对场上选手的发言时间进行了严格的控制，同时，认真监督评委打分，使评委的打分符合评分标准。

使得整个评分过程公平公正，各位参赛选手在场上的表现也是十分出色，基本都做到使用普通话，语言标准，平翘舌准确，口齿清晰，激情昂扬、仪表大方，演讲的内容也进口主题，富有号召力和教育意义。

这次演讲，学生例举身边的事例，和一些感人的故事，使全校师生深受感动，心灵得到净化，为今后的行为明确了方向，同时，促进了汉字的书写和普通话水平的提高。

通过这次演讲比赛，希望同学们在生活中以说普通话、用文明语、做文明人，为目标，持之以恒地开展好这项工作，不断提高自己的普通话水平。

学校普通话演讲比赛方案

一、活动背景普通话作为我国的官方语言，具有极高的地位和重要性。

为了提高全校师生的普通话水平，激发学生学习普通话的兴趣，增强民族自豪感，我校决定举办一场全校性的普通话演讲比赛。

通过此次活动，旨在营造良好的语言环境，推动全校师生共同提高普通话水平，为建设和谐校园贡献力量。

二、活动主题“推广普通话，传承中华魂”三、活动目标1. 提高全校师生的普通话水平，增强语言表达能力；2. 激发学生学习普通话的兴趣，提高学生综合素质；3. 传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神；4. 促进校园文化繁荣，营造良好的语言环境。

四、活动时间2022年10月15日至11月5日五、活动对象全校师生六、活动组织1. 主办单位：学校教务处、学生处、语文教研组2. 承办单位：校广播站、校学生会3. 协办单位：各班级、各年级七、活动流程1. 报名阶段（10月15日-10月20日）（1）各班级宣传发动，组织学生报名；（2）报名者填写报名表，提交至校学生会；（3）校学生会审核报名者资格，确定参赛选手。

2. 初赛阶段（10月21日-10月27日）（1）各年级组织初赛，评选出优秀选手；（2）各年级将优秀选手名单提交至校学生会；（3）校学生会组织评审团对初赛选手进行评审，确定进入决赛的选手。

3. 决赛阶段（11月1日-11月5日）（1）决赛选手准备演讲稿，进行彩排；（2）决赛当天，选手按照抽签顺序进行演讲；（3）评审团根据选手的表现进行评分；（4）公布比赛结果，颁发奖项。

4. 颁奖仪式（11月5日）（1）表彰优秀选手，颁发奖项；（2）进行总结发言，分享活动成果。

八、活动内容1. 演讲主题：围绕“推广普通话，传承中华魂”这一主题，选手可以结合自身经历、感悟，以故事、事例等形式展现普通话的重要性和魅力。

2. 演讲内容：演讲内容要求积极向上，富有感染力，体现中华优秀传统文化，弘扬民族精神。

3. 演讲形式：演讲形式不限，可以是朗诵、演讲、辩论等。

4. 演讲时间：每位选手演讲时间控制在5分钟以内。

普通话大赛活动策划书方案(一)

普通话大赛活动策划书方案（一）引言概述本文旨在提出关于普通话大赛活动的策划书方案。

通过组织普通话大赛活动，旨在提高参赛者的普通话水平，促进普通话在社会中的应用和推广。

本文将从活动目的、活动形式与内容、参赛者选拔、奖项设置和活动宣传等五个大点进行详细阐述。

一、活动目的1. 提高参赛者的普通话水平，促进普通话语音语调正确发音。

2. 培养参赛者的语言表达能力和沟通技巧。

3. 增强参赛者对普通话的热爱和认同感。

4. 推广普通话的应用，提高社会公众的普通话使用程度。

二、活动形式与内容1. 普通话演讲比赛：参赛者按照规定的时间和主题，进行主题演讲，评选出优秀演讲者。

2. 朗读比赛：参赛者朗读指定的文章或文学作品，评选出最具表现力和感染力的朗读者。

3. 辩论赛：参赛者分成两队进行正反方辩论，评选出最佳辩论团队和最佳辩论者。

4. 模拟场景演练：参赛者在特定场景下进行情景模拟演练，根据表现评选出最佳演练者。

5. 美声歌曲比赛：参赛者进行普通话歌曲演唱，评选出最具演唱才华的选手。

三、参赛者选拔1. 学校内选拔：通过学校内普通话知识竞赛、演讲比赛等形式选拔出优秀的参赛者。

2. 社会报名选拔：通过社会公开报名并进行初步筛选，选拔出具备一定普通话水平的参赛者。

四、奖项设置1. 个人奖项：最佳演讲者、最佳朗读者、最佳辩论者、最佳模拟演练者、最佳歌手等。

2. 团队奖项：最佳辩论团队、最佳团队合作奖、最佳表现团队奖等。

3. 特别奖项：最佳才艺奖、优秀组织单位奖等。

五、活动宣传1. 制作海报：在学校、社区、公共场所张贴海报，吸引更多人关注和参与活动。

2. 社交媒体推广：通过微博、微信等社交媒体平台发布活动信息，吸引更多人报名参加。

3. 媒体宣传：邀请新闻媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力。

4. 学校合作：与周边学校建立合作关系，共同推广活动，并邀请校内专家进行选手培训。

总结通过组织普通话大赛活动，可以提高参赛者的普通话水平，培养语言表达能力，促进普通话在社会中的应用和推广。

普通话演讲活动策划方案

普通话演讲活动策划方案演讲比赛是学生自我教育的有效情势。

演讲比赛作为被广泛接受的课外活动情势之一，普通话演讲活动策划方案怎么写?作者今天在这里给大家分享一些关于普通话演讲活动策划方案，期望能帮到各位。

普通话演讲活动策划方案1一、活动目的为进一步弘扬中华民族孝敬父母、诚信待人的传统美德，让教师们更加认识到礼、孝、信等传统美德的重要性，营建生气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，丰富校园文化内涵，提升教师的演讲水平和师德素养，特举行此次演讲比赛。

二、活动主题学习《弟子规》，提升师德素养。

三、参赛对象全部教师。

四、比赛时间20__年_月__日。

五、比赛方式以楼层为单位进行初赛，选出两名教师参加学校的决赛;决赛的顺序由评委当场抽签决定。

六、评分办法及标准(一)评分办法：采取10分制，评委当场评分，统分时去掉一个分、去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。

现场公布最后得分。

(二)评分细则：1、主题内容：4分。

①内容紧扣主题，主题鲜明、深入，格调积极向上，富有真情实感(2分);②内容健康，能联系现实(1分);③具有特殊、深入的见解(1分)。

2、语言表达(4分)。

①声音嘹亮，口齿清楚，普通话标准，表达流畅(2分);②能灵活运用语言速度、腔调、手势动作等演讲技能，演讲杰出有力，使人在美的享受中遭到了深入教育，具有强大的鼓励性、鼓励性、说服力、感化力(2分)。

3、形象风度(2分)。

①仪态端庄大方，举止自然得体(1分);②脱稿，时间控制在3-5分钟(1分)。

七、奖项设置一等奖：1名;二等奖：3名;三等奖：4名。

普通话演讲活动策划方案2一、活动目的:1.丰富我们大学生的业余生活，搭建一个展现自我，超出自我的舞台，让参赛选手纵情发挥的自身风采与人格魅力。

2.营建开放自由的学术氛围，让学生有独立的摸索能力，并且加强彼此的交换，培养深邃独到的思维，增进大学生在情感、时事、哲学等问题上的积极表达。

3.增进学生全面发展，锤炼学生们的演讲能力和口头表达能力,并通过肢体语言让自己更被佩服，从而很好地培养公众表达的能力。

讲好普通话演讲比赛活动方案

讲好普通话演讲比赛活动方案一、活动背景普通话是我国的通用语言，是中华民族的文化瑰宝。

讲好普通话，不仅有助于提高我们的语言表达能力，还能增进人与人之间的沟通与理解。

为了推广普通话，提高大家的语言素养，我们计划举办一场主题为“讲好普通话”的演讲比赛。

二、活动目标1. 提高参与者对普通话的重视程度，增强讲好普通话的意识。

2. 提升参与者的语言表达能力，培养良好的语言习惯。

3. 增进参与者之间的沟通与交流，促进团队协作。

4. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感。

三、活动时间2022年10月20日四、活动地点学校报告厅五、活动对象全校师生六、活动流程1. 报名阶段（10月10日-10月15日）参与者可通过班级或个人形式报名参加，填写报名表，提交至活动筹备组。

2. 初赛阶段（10月16日-10月20日）筹备组将组织评委对参赛作品进行评审，评选出前20名进入决赛。

3. 决赛阶段（10月20日）（1）签到与抽签（13:00-13:30）参赛者签到并抽签决定演讲顺序。

（2）比赛演讲（13:30-15:30）参赛者按照抽签顺序进行演讲，每人演讲时间为5分钟。

（3）评委点评与评分（15:30-16:30）评委对参赛者的演讲进行点评，并给出评分。

（4）公布比赛结果（16:30-17:00）筹备组统计评委评分，公布比赛结果，颁发奖品。

4. 颁奖仪式（17:00）为获奖者颁发奖品，合影留念。

七、活动筹备1. 筹备组成立筹备组负责本次活动的策划、组织、协调和实施。

2. 宣传与报名通过校园广播、海报、班级群等形式进行活动宣传，鼓励师生积极参与。

3. 评委邀请邀请校领导、语文教研组组长、普通话测试员等担任评委。

4. 场地布置提前安排布置比赛场地，包括舞台、音响、投影仪等设备。

5. 奖品准备准备奖品，包括一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

八、活动预算1. 场地布置费用：500元2. 奖品购置费用：1000元3. 宣传费用：300元4. 评委劳务费：200元5. 其他费用：200元总计：2200元九、活动效果评估1. 参赛人数：评估活动的宣传效果及吸引力。

争做文明中学生演讲比赛活动方案

一、指导思想:为了培养学生养成良好的文明习惯，提高学生的思想意识，教育学生从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，坚持以为人本，构建和谐校园，经学校研究决定，举行“培养良好习惯，争做文明中学生”演讲比赛。

本次活动由校团委承办，意让学生在活动中感悟，在实践中体现，从而使自己的文明意识得到进一步增强，进而倡导全校师生讲文明话，行文明事，做文明人，以健康的心态、诚实、宽容地对待身边的人，让文明之风吹遍校园。

二、演讲内容：以“培养良好习惯，争做文明中学生”为主题，结合学生自身实际，积极探讨做文明中学生的意义，立足现实，放眼未来，特别是要针对学生在校如何遵规守纪，尊敬师长，团结同学，努力学习和注意人身安全等方面进行具体的阐述。

三、比赛方式：初赛：由各年部主任组织，各班语文老师认真辅导，每班评选出一名优胜者参加学校的复赛。

时间：年10月11日一一10月26日复赛：学校统一组织，按选手分数评出奖项，颂发一、二、三等奖证书及奖品。

荣获一、二等奖的学生学校给予指导教师颁发荣誉证书。

七年级：一等奖二名、二等奖四名、三等奖六名。

八年级：一等奖二名、二等奖三名、三等奖五名。

四、比赛时间：10月31日（星期三）五、比赛地点：一号楼五楼会议室六、比赛要求：1、班主任要大力支持，语文教师要精心指导。

2、学生用普通话站立式演讲，每人演讲时间不少于三分钟，不超过五分钟。

3、复赛各年组采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。

4、选手须着装整洁、得体、落落大方。

5、要求主题鲜明、深刻、内容充实具体，条理清晰，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

6、请各位老师，各班同学到指定座区观看比赛。

七、评委、八、摄像组：、九、记分组：十、新闻报道:。

2018年推普周活动方案

蒙城二中2018年推广普通话宣传周活动方案一年一度的推普周即将来临，为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下：一、指导思想：本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。

促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。

二、活动时间：2018年9月17日— 9月23日三、活动主题：1.说好普通话，迈进新时代。

2.大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。

四、活动内容：1. 利用板报、校园广播、电子显示屏等平台，宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

2. 举办一场师生专题讲座，提高师生的推普意识。

3.举办一次专题黑板报评比活动。

4.举办一次学生优秀作业展评活动。

每班评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。

5.举办一次教师基本功（普通话、硬笔字、粉笔字）活动。

督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。

将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

6.举办一次学生演讲（朗诵）比赛活动。

利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。

推普口号：教师推普口号：树立语言规范意识，提高民族文化素质学生推普口号：我是中国娃，爱说普通话家长推普口号：说好普通话、方便你我他唱响“推广普通话，共筑中国梦””主旋律。

7.利用星期一（9月17日）的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。

8.各班开展形式多样的推普活动根据活动要求，结合我校实际情况特制订如下活动形式：（1）每班挂一幅推普标语；(2)举办一次推普知识竞赛或经典诵读活动；写规范字的写字比赛、易错字的注音比赛（3)办一期推普板报或手抄报；（进行“说好普通话，迈进新时代”设计比赛，学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。

讲普通话活动方案

讲普通话活动方案引言：普通话是中国国家通用语言，也是沟通和交流的桥梁。

为了提高全民的普通话水平，让更多的人能够流利地使用普通话进行交流，开展讲普通话活动是十分必要和重要的。

本文将向大家介绍一种讲普通话活动方案，希望能够对促进普通话普及和提高有所帮助。

一、活动目标：1. 提高参与者的普通话水平，使其能够流利地使用普通话进行交流。

2. 增加参与者对普通话的认识和了解，培养对普通话的热爱和兴趣。

3. 扩大普通话的影响力，推广和普及普通话使用。

二、活动准备：1. 确定活动时间和地点。

2. 制定详细的活动流程和议程。

3. 筹备所需的参考资料、教材和活动材料。

4. 邀请专业的普通话讲师或嘉宾参与活动。

三、活动内容：1. 开幕仪式：在活动开始前进行简短的开幕仪式，介绍活动目标和意义。

2. 课程学习：通过专业的普通话讲师进行相关课程的讲解和学习，内容可以涵盖普通话发音、词汇、语法等方面。

3. 练习环节：设置各类练习环节，如朗读、口语对话、听力训练等，鼓励参与者积极参与，并提供相应的指导和反馈。

4. 分组活动：将参与者分成小组进行互动和交流，通过小组讨论、角色扮演等形式，提高参与者的口语表达能力。

5. 互动游戏：设计一些有趣的互动游戏，通过游戏的方式加强参与者对普通话的学习和应用。

6. 闭幕仪式：在活动结束前进行简短的闭幕仪式，总结活动成果并表彰优秀参与者。

四、活动宣传：1. 制作宣传海报和传单，宣传活动的时间、地点和内容。

2. 在社交媒体平台上发布活动信息，并邀请朋友和网友参与。

3. 利用学校、社区等渠道宣传活动，吸引更多的人参与。

五、活动评估：1. 设计活动评估问卷，让参与者对活动的内容、组织和效果进行评价。

2. 根据参与者的意见和建议，对活动进行反思和改进，以提升活动的质量和效果。

六、活动后续：1. 组织普通话学习小组，为对普通话有兴趣的参与者提供学习和交流的平台。

2. 定期组织普通话演讲比赛或朗读活动，鼓励参与者继续提高普通话水平。

推广普通话演讲比赛活动方案策划

推广普通话演讲比赛活动方案策划演讲比赛活动方案篇一为隆重庆祝建国xx周年，加强我校青少年爱国主义教育，传承优秀文化传统，弘扬中华民族精神，营造健康向上的校园文化，打造幸福二中家园，特举办本次演讲比赛。

有关事项安排如下：一、组织机构总顾问：顾问：成员：二、大赛评委xx、xx、xx三、活动安排1、时间：xx年9月29晚7：302、地点：新教学楼门厅3、队列整理、秩序维护：4、场地布置、音响调控：5、背景标语：6、主持准备：7、统分：8、摄影：9、点评总结：10、奖品证书：四、评分细则满分为100分，分演讲内容（30分）、表达技巧（40分）、形象风度（20分）、综合素质（10分）四部分对演讲选手进行评分，前三位选手演讲后评委小议，并开始评分，评分取整数，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为选手最后得分。

1、演讲内容（30分）：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

2、表达技巧（40分）：要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。

讲究演讲技巧，动作恰当。

3、形象风度（20分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

4、综合素质（10分）：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

五、设奖办法根据选手的最后得分评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，颁发荣誉证书并制定宣传展板予以表彰。

英语演讲比赛活动方案篇二一、活动背景随着时代的发展，民族逐渐融合，地球村也越来越小，如何使中国与国际社会进行更好的交流，促进彼此的发展，是当代中国大学生不可推卸的责任。

而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。

所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。

其中，英语口语更显得尤为重要，并且我国早已将英语列为大学生们的必修课程之一。

但是，许多人现今大学生的英语素质的评价并不高，听、说、读、写、考能力中只具备考字。

说普通话的活动方案

说普通话的活动方案说普通话的活动方案（通用13篇）为了确保活动有效开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。

那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的说普通话的活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

说普通话的活动方案篇1一、活动主题：说普通话、写规范字、做文明人二、活动目的：为认真贯彻执行《江山市教育局关于组织城区小学语言文字“啄木鸟行动周”活动的通知》精神，进一步提高我市城区语言文字使用水平，推动学校在全社会更好地发挥规范用语用字的基础作用和积极影响，切实做好我市城区三类城市语言文字达标创建工作。

我校在校内及江山港以东区域开展“啄木鸟”纠错活动。

三、活动对象：全校师生四、活动内容：1、组织全体师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

2、在老师和家长的帮助下，让同学们自己先通过上网，对生活中常见的不规范汉字的情况大体做一个了解。

3、组织学生在校内开展“啄木鸟”纠错活动。

学生在校内的标语牌、告示、标志牌、黑板报、作业本等地方寻找并记录所有不规范汉字，并提出整改意见。

4、组织学生上街开展“啄木鸟”纠错活动。

学生在江山港以东区域的道路、街区及公共场所的路名牌、站名牌、指示牌、宣传牌、广告牌、橱窗、条幅、灯箱、霓虹灯、电子屏幕等用字；商店的`招牌、广告、宣传招贴用字；交通工具等车载广告用字。

本次调查主要查看上述区域用字有无不规范现象，即有无繁体字、错别字、异体字、二简字、残缺字及汉语拼音标点符号和外国文字使用不规范现象。

五、活动安排（一）5月10日（下午2：00）：学校组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

由吴玉燕老师负责。

（二）5月11日（下午2：00）：组织学生在校内开展“啄木鸟”纠错活动。

由教导处牵头。

（三）5月12日（下午1：40）：组织学生上街开展“啄木鸟”纠错活动。

由大队部牵头。

1、活动由大队部牵头，各中队根据方案抓紧落实。