礼记二则

《<礼记>二则》自主学习

基础锤炼

1.给下列加点字词注音。

嘉肴．（）弗．食（）兑．命（）

学．学半（）选贤与．能（）

讲信修睦．（）矜．（）男有分．（）

2.解释下列加点词。

（1）不知其旨．（）

（2）虽有至道

．．（）

（3）不知其善．（）

（4）能自反

．．也（）

（5）教学

．．相长（）

（6）学．学半（）

（7）大道

．．之行（）

（8）天下为公．（）

（9）选贤与．能（）

（10）讲信修．睦（）

（11）亲．其亲（）

（12）子．其子（）

3.下列病句修改不正确的一项是（）

A.自从获得了诺贝尔经济学奖，使霍姆斯特罗姆更加忙碌起来，每天的日程都排得满满的。（删去“使”）

B.宋瓷与日常生活的紧密联系造就了其造型更加注重实用性。（“造就”改为“决定”）

C.年轻教师的教育观点之所以不太成熟，是因为受到年龄、阅历和见识等诸多因素的限制的原因。（删去“和见识”）

D.近年来，美联航、汉莎航空、全日空等国外航空公司早已推出空中上网。（在“上网”后面加上“服务”）

4.仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。

青春正阔步向我们走来，我们即将投入青春的怀抱。但青春是什么，需要我们用心感受。青春是用意志的血泪和拼搏的汗水酿成的琼

浆；；

；青春是用坚定的信念和不悔的誓言构筑的堡垒。

5.文学常识填空。

《礼记》，至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家编纂的。

课内精读

（一）阅读《虽有嘉肴》，回答问题。

1.翻译句子。

（1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。

（2）是故学然后知不足，教然后知困。

（3）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

2.学习本文后，你得到了怎样的启示？

3.下列说法不正确的一项是（）

A.本文多使用对偶句，读来朗朗上口，节奏感强。

B.第一句先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨”作对比，继而引入“虽有至道，弗学，不知其善”。

C.第二、三句从教与学两个方面加以说明，最后归结到“教学相长”这个结论。

D.第四句，引用《兑命》中的语句来强化自己的观点，起到了画龙点睛的作用。

（二）阅读《大道之行也》，回答问题。

1.翻译下列句子。

（1）力恶其不出于身也，不必为己。

（2）大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。

（3）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。

2.矜、寡、孤、独、废疾者指社会上的哪些人？

3.本文是从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的？

4.文中所提到的“大道”“大同”各指什么，我们应该如何理解和认识？

拓展阅读

（一）

凡音①，生于人心者也。乐②者，通伦理者也。乐者音之所由生也，其本在人心之感于物也。是故知声③而不知音者禽兽是也知音而不知乐者众庶是也。唯君子能知乐。是故审④声以知音，审音以知乐，审乐以知政，而治道备矣。是故不知声者，不可与言音。不知音者，不可与言乐。知乐，则几于礼矣。礼乐皆得，谓之有德。是故乐之隆，非极音也。食飨⑤之礼，非致⑥味也。是故先王之制礼乐也，非以极口腹耳目之欲也，将以教民知好恶，而反人道之正也。

（选自《礼记》，有删改）【注释】①音：歌曲。②乐：这里是音乐和舞蹈（有时还包括诗歌）相结合的总称。③声：这里指声音。④审：仔细考察。⑤食飨（xiǎnɡ）之礼：指食礼和飨礼，用于宗庙祭祀或招待宾客。⑥致：极。

1.下列加点词的意思相同的一项是（）

A.生．于人心者也/生．于忧患

B.禽兽是．也/．是．故审声以知音

C.而治道备．矣/四时俱备．

D.是故先王之．制礼乐也/而反人道之．正也

2.请用现代汉语翻译下面的句子。

（1）是故不知声者，不可与言音。

（2）礼乐皆得，谓之有德。

3.请用“/”给下面的句子断句（断三处）

是故知声而不知音者禽兽是也知音而不知乐者众庶是也。

4.本文告诉我们制定礼乐最终要达到的目的是什么？请用文中的原句回答。

（二）

子路曰：“卫君待子而为政，子将奚先？”子曰：“必也正名乎！”子路曰：“有是哉，子之迂也！奚其正？”子曰：野哉！由也！君子于其所不知，盖阙如也。名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴则刑罚不中刑罚不中则民无所措手足。故君子名之必可言也，言之必可行也。君子于其言，无所苟而已矣。

1.用现代汉语翻译下列句子。

（1）卫君待子而为政，子将奚先？

（2）君子于其言，无所苟而已矣。

2.用三条“/”给下列句子断句，断三处。

礼乐不兴则刑罚不中刑罚不中则民无所措手足。

3.说说孔子认为名不正言不顺对治国有什么弊端？

综合实践

朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？请探究下面两则材料，做出你的回答。

材料一：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”——（选自《世说新语》）材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：没有你我永远不能完成这部著作。

探究结果：