人教版-数学-二年级上册-【高效课堂】《角的初步认识(第二课时)》基础练习

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人教版数学二年级上册第三单元《角的初步认识》练习题

人教版数学二年级上册第三单元《角的初步认识》练习题一、单选题1．下面的图形中，是角的是（）。

A．B．C．2．7时15分时，钟面上的时针和分针所成的角是（）。

A．直角B．钝角C．锐角3．把一个钝角分成两个角，一个是锐角，另一个（）A．一定是锐角B．一定是钝角C．可能是锐角，直角或钝角4．关于“角”，下面说法中正确的是（）。

A．小于90°的角是锐角，大于90°的角就是钝角B．锐角+锐角>直角C．从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，角的两边越长，角就越大D．两条直线相交形成的4个角中，如有一个角是直角，那么其他3个也是直角5．大于90°小于180°的角是（）A．锐角B．钝角C．平角6．把平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个角一定是（）A．钝角B．直角C．锐角D．无法确定7．下图中，是角的图形是（）。

A．B．C．8．2020年11月24日4时30分，长征五号遥五运载火箭在中国文昌航天发射场点火升空，运送嫦娥五号探测器至地月转移轨道。

此时钟面上时针和分针组成的角是（）。

A．锐角B．直角C．钝角9．钝角﹣直角＝（）角．A．锐B．直C．钝二、判断题10．周角是360°，平角是180°。

1周角=2平角=4直角。

（）11．钝角大于直角，而小于平角。

（）12．比平角小，且大于或等于90°的角叫钝角。

（）13．一个角的两边越长，这个角就越大。

（）14．黑板上的直角比三角尺上的直角大。

（）15．请你当裁判（1）所有正方形都有4个角．（）（2）所有直角大小都相等．（）（3）直角也有一个顶点和两条边．（）（4）角的大小与边的长短有关．（）（5）长方形和正方形的四个角都是直角．（）（6）从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角．（）16．一个钝角减去一个直角一定是锐角。

（）三、填空题17．下图中有个锐角，个钝角，个直角。

18．角是从一点引出的两条所组成的图形，这一点是角的，两条射线是角的。

新人教部编版小学二年级上册数学第三单元《角的初步认识》单元课时练习题附答案(全单元)

单元课时练习题附答案目录第三单元《角的初步认识》单元课时练习题 (1)3.1 认识角 (1)3.2 认识直角 (3)3.3 认识锐角和钝角 (5)3.4 用一副三角尺拼出一个钝角 (7)3.5 练习八 (8)第三单元测试卷（一） (9)第三单元测试卷（二） (12)第三单元《角的初步认识》单元课时练习题参考答案 (15)3.1 认识角参考答案 (15)3.2 认识直角参考答案 (15)3.3 认识锐角和钝角参考答案 (16)3.4 用一副三角尺拼出一个钝角参考答案 (18)3.5 练习八参考答案 (18)第三单元测试卷（一）参考答案 (19)第三单元测试卷（二）参考答案 (19)第三单元《角的初步认识》单元课时练习题3.1 认识角1.填一填。

（1）每个角都有（）个顶点，（）条边。

（2）长方形和正方形都有（）个角，三角尺上有（）个角。

（3）从一个（）起，用尺子向不同方向画两条（），就画成一个（）。

（4）用两根小棒最多可以摆（）个角。

角的两边张口越大，角就越（）。

（5）一个角有( )条边，( )个顶点。

（6）画角时先画( ),再画( )。

（7）三角形有( )个角,正方形有( )个角。

2.判断。

（1）所画角的两边越长，角就越大。

（）（2）用放大镜看角，角就变大了。

（）（3）一个角有一个顶点两条边。

（）（4）用直尺向不同的方向画两条线，就成了一个角。

（5）红领巾有3个角。

（）（6）边越长,角就越大。

( ) （7）角的大小与边的长短无关。

( ) （8）一个角只有两条边,一个顶点。

( )3.判断下面的图形哪些是角，是角的在括号里画“√”，不是角的在括号里画“×”。

（）（）（）（）（）（）学号 …….…………………………….密………………………封……………….……………………..4.下面角，哪个最大，请画“△”，哪个最小，请画“○”。

人教版小学二年级上册数学课时练第3单元《角的初步认识》试卷试题含答案(2)

课时练第3单元角的初步认识第3课时认识锐角和钝角1.分一分,填序号。

2.下面钟面上的时针和分针形成的角分别是什么角?3.画一画,在下面点子图上分别画出一个直角、一个钝角和一个锐角。

4.找出下面三角形中的直角、锐角和钝角,你发现了什么?5.只剪去一个角,你能让正方形变成符合要求的图形吗?画一画。

参考答案1.②⑥①④⑦③⑤⑧2.直锐钝钝钝直3.略4.在第1个三角形中锐角、锐角、直角;第2个三角形中锐角、锐角、锐角;第3个三角形中锐角、锐角、钝角。

215.第4课时解决问题1.我会填。

(1)有()个直角,()个锐角。

(2)用直角三角尺中的直角和锐角拼出的角是()角。

(3)在七巧板中,()是三角形,5号是()形。

(4)这个长方体有6个面,每个面都是()形,每个面上都有()个角,每个角都是()角。

2.我是小法官。

(对的画“√”,错的画“×”)(1)用一副三角尺可以拼出锐角,也可以拼出直角,还可以拼出钝角。

()(2)七巧板上有5个三角形,每一个三角形中都有一个直角。

()(3)七巧板中的平行四边形中有2个钝角和2个锐角。

()(4)两个锐角拼成的角一定是钝角。

() 3.拼一拼,看拼成了什么角?4.下面的直角各是由两副三角板中哪两个角拼成的?在图中加一条线,把这两个角分出来。

5.看图回答问题。

参考答案1.(1)12(2)钝(3)1号、2号、6号、4号、7号正方(4)长方4直2.(1)×(2)√(3)√(4)×3.锐锐直钝直钝4.略5.4+4+4+4+4+4=24(个)。

二年级上册第3单元角的初步认识课堂练习题及答案.pdf

补充习题第3单元角的初步认识比一比，填序号。

最大的角是（），最小的角是（）。

答案提示：最大的角是③，最小的角是①。

解题思路：根据角的大小与两边张开程度有关，与边的长短无关进行思考。

补充习题第3单元角的初步认识用三角尺在下图中找出直角，并画上“┐”。

答案提示：补充习题第3单元角的初步认识在下面给定的边上画一个直角（从给出的点画起）。

答案提示：补充习题第3单元角的初步认识从钝角的顶点出发画一条直直的线，看一看这个钝角被拆分成了两个什么角。

答案提示：两个锐角：一个直角和一个锐角：一个钝角和一个锐角：北师大版三年级上册数学期末试卷（完卷时间：60分钟）一、填空。

19分（4+2+6+2+2+3）1、一年有（）个月，今年2月份有（）天，第三季度的月份是（），共有（）天。

2、一天有（）小时，在一天的时间里时针正好走（）圈。

3、在○里填上“＞”、“＜”、“＝”。

30×3○20×3 1kg ○900g 600kg ○6t 600÷9○360÷6 800+2○800×2 90+090－04、右面的转盘，指针最有可能指向（）号区域。

指向单号区域的可能性和指向双号区域的可能性相比，指向（区域的可能性大。

5、估一估这张试卷的长约是（），宽约是（）。

6二、判断。

4分（对的打“√”，错的打“×” ）1、17个百是170。

（）2、最大的三位数乘最大一位数，积是三位数。

（） 4、40×5的积末尾有一个零。

（） 5、要检查两个数相除的商（没有余数）是否正确，不可以用除数÷商来验算。

（）三、选择。

5分（把正确答案的序号填在括号里） 1、6个苹果大约重（）。

① 1千克 ② 1克 ③ 50克 ④ 100千克 2、下面年份是闰年的有（）。

①1949年②1996年③2003年④2008年3、下面各题商最接近140的算式是（）。

二年级数学上册角的初步认识练习题

二年级数学上册角的初步认识练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、作图题1．画一条线，增加2个直角。

2．从图中找出一个直角、一个比直角大的角和一个比直角小的角，并把它们描出来。

3．指出下面各图形中的直角，照第一个图的样子标出来。

4．在点子图上按要求接着画图形。

5．在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角。

6．按要求在钟面上画时针和分针。

时针和分针成的角比直角小二、填空题7．一块平整的黑板表面有( )个角，它们都是( )角。

8．标出角的各部分名称。

9．照样子写一句话。

小明下午4时在跳高。

( )( )( )10．一个正方体的占地面积是25cm2，它的表面积是( )cm2。

11．盒子上一共有多少个直角？每个面，上都有( )个直角，盒子上共有( )个直角。

12．每块三角尺上三个角是多少度？∠1＝( )°∠1＝( )°∠2＝( )°∠2＝( )°∠3＝( )°∠3＝( )°13．学生一共有多少人？要求学生有多少人，就是求( )个( )是多少。

算式是：_____________________________参考答案：1．【解析】略2．【分析】直角是等于90°的角，找出一个等于90°的角，大于90°的角和小于90°的角即可。

【详解】【点睛】熟知直角的定义和特征是解题关键。

3．见详解【分析】可以借助三角尺上的直角比一比，找出直角后，再用图一那样的直角符号标出来。

【详解】【点睛】此题主要考查了对直角的初步认识，要熟练掌握。

4．见详解【分析】根据定义：平行四边形是两组对边分别平行的四边形；直角是指等于90°的角；锐角是指大于0°且小于90°的角；据此画出即可。

【详解】如图所示：【点睛】此题考查了平面图形的画法，要熟练掌握。

3++角的初步认识(同步练习)-2024-2025学年二年级上册数学人教版

3 角的初步认识第①课时角的初步认识刷基础知识点1 ·认识角1.是角的在括号里画“✔”。

2.数一数下面图形中分别有几个角。

知识点2·角的画法3.按要求画一画。

(1)以A点为顶点画一个角，并标出角的各部分名称。

i(2)以右面的射线为角的一边，画一个开口向右的角。

--------刷提升探究影响角的大小的因素4.操作与发现。

(1)折扇慢慢打开，张开的角度越来越( )。

(2)张开的剪刀慢慢合拢，张开的角度越来越( )。

(3)我发现，角的大小与两条边( )的大小有关，与两条边的( )无关。

(4)比较两个用纸折出来的角，( )大。

刷素养培优运用5.数一数图中分别有多少个角，说说你有什么发现。

第❷课时认识直角刷基础知识点1·认识直角1.下面的角中，是直角的在括号里画“✔”。

2.判一判。

(对的画“✔”,错的画“×”)(1)红领巾上最大的角是直角。

( )(2)可以用三角尺上的直角判断一个角是不是直角。

( )(3)长方形和正方形中都有4个直角。

( )(4)所有的直角都一样大。

( )知识点2·数直角3.数一数，填一填。

刷提升探究钟表中的直角4.时钟几时整时，它的时针和分针成直角，请画出来。

刷素养5.请你在左图中增加一条线段，使它增加3个直角；请你在右图中增加一条线段，使它增加4个直角。

第❸课时角的分类刷基础知识点区分锐角、直角和钝角1.下列图中各有几个直角、几个锐角、几个钝角?2.用三角尺比一比，分一分。

刷提升提升点画角的方法3.在点子图上分别画出一个钝角、一个直角和一个锐角。

画之前想一想，怎样画才能让别人一眼就能看出你画的角是什么角?刷素养4.在正方形中剪去一个角，可能剩下几个角?第❹课时解决问题刷基础知识点1 ·认识三角尺上的角1.填一填，三角尺上都有什么角?知识点2·用一副三角尺拼角2.下面用三角尺拼出的角分别是什么角?刷提升提升点探究用两副三角尺可以拼出的角的情况3.从两副三角尺中选出两个按要求拼角，用哪两个角拼? 照样子圈一圈。

二年级数学上册《角的初步认识》巩固练习

角的初步认识
巩固练习
一、基础练习
1. 以下面的点为顶点，分别画一个锐角、一个直角和一个钝角。
一个角有一个顶点，有两条边。
说说角的各部分名称。
边顶点
边
顶点边
边顶点边
边
一、基础练习
2. 说说下面角的名称。
锐角
比直角小
直角
钝角
比直角大
一、基础练习
3. 数一数下面的图形中各有几个角。
(
4
)
(
3
)
(
4
)
(
2
)
一、基础练习
4. 按要求数一数下面图形中角的个数。直角（ 2 ）个锐角（ 1 ）个钝角（ 1 ）个一共有（ 4 ）个角
一、基础练习
5. 按要求数一数下面图形中角的个数。直角（ 1 ）个
锐角（ 1 ）个
钝角（ 4 ）个一共有（ 6 ）个角
二、拓展练习
1.
增加一条线段后数一数。
三、巩固应用
拼一拼，用直角和锐角拼出钝的角肯定是（）角。
四、课堂作业
作业：第45页练习八，第13题、，（1）个钝角。
二、拓展练习
2. 在图形中增加一条线段，使它增加两个
直角，应该怎样画？
想一想，还可以怎样画？
二、拓展练习
3. 在图形中增加一条线段，使它增加3个直
角，应该怎样画？
想一想，还有其他画法吗？
二、拓展练习
4. 在图形中增加一条线段，使它增加4个直
角，应该怎样画？

【分层作业】3.1 角的初步认识和辨认(同步练习) 二年级上册数学同步课时练 (人教版,含答案)

第三单元角的初步认识3.1 角的初步认识和辨认【基础巩固】一、选择题1．下图中有（）个角。

A．6 B．7 C．82．图中有（）个角。

A．1 B．2 C．33．下图中有（）个角。

A．2 B．3 C．44．下图中共有几个角（）。

A．6个B．3个C．4个5．左图沿图中直线剪去一个角后，还剩（）个角。

A．3 B．4 C．5 D．6 二、填空题6．下图中( )号不是角。

7．一张长方形纸有四个角，用剪刀沿直线剪去一个角后，还剩几个角？还剩( )个角还剩( )个角还剩( )个角8．角的大小与角的两边( )无关，与角的两边( )有关。

角的两边的( )越大角就越大，角的两边的( )越小角就越小。

9．如图，有( )条线段，( )个角。

10．角的大小与两条边的长短________。

【能力提升】三、作图题11．画一个角。

12．增加4个角。

四、解答题13．一个木工师傅把方桌锯掉一个角后还剩下几个角？把全部可能的答案都写下来，并画图说明。

答案一：还剩（）个角。

如下图：答案二：还剩（）个角。

如下图：答案三：还剩（）个角。

如下图：参考答案1．C2．B【解析】【分析】依据角的概念：由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角，由此解答即可。

【详解】图中有2个角。

答案：B【点评】此题主要考查：角的概念及角的个数。

3．C4．A5．C6．②④7．5 3 48．长短张口大小张口张口9．3 210．无关【解析】【详解】角的大小与两条边的长短无关，与角的两条边叉开的大小有关。

11．【解析】【分析】根据角的意义画角，即：由一点引出的两条射线组成的图形叫做角。

【详解】【点评】明确角的意义是解答的关键，本题只要画出任意的角即可。

12．13．3；作图见详解4；作图见详解5；作图见详解【解析】【分析】根据角的特征，从一点引出两条射线所形成的图形叫做角，进行分析。

【详解】答案一：还剩3个角。

如下图：答案二：还剩4个角。

如下图：答案三：还剩5个角。

如下图：【点评】关键是理解角的含义，掌握角的特点，同时能够充分展开合理想象，大胆作图。

二年级上数学之角的初步认识专项练习题

五、角的初步认识第1课时认识角知识达标1、哪些物体的表面有角,请在（ )里面画“√”2、找一找，是角的在( ）里面画“√”，不是角的画“×”。

(1) （2）（3）( ） ( ） ( ）（4） (5） (6）( ）（）（）（7）（8）（9)（）（ ) （）3、标出下面每个角的顶点和边.4、下面的图形中各有几个角？( ）个 ( )个（）个 ( ）个思维乐园1、画角.（1）从给定的点起画一个角。

（2)以下面一条线为边画一个角。

2、用活动角做一做，再填一填。

3、哪种说法对呢？对的画“√”。

第2课时认识直角知识达标1、下列物体表面有直角的在（）里面画“√”。

2、火眼金睛：找出直角,在括号里画“○"。

（1) (2）（3）（）（） ( ）(4）（5) (6）（）（）（）3、数一数下面的图形中各有几个直角，并标出来。

（）个（）个（）个4、辩一辩。

(对的画“√"，错的画“×”）(1)所有的直角都一样大。

( ）（2）可以用三角板上的直角判断一个角是不是直角。

（）（3）红领巾上最大的角是直角。

（）（4)长方形和正方形都有4个直角。

（ ) 5、按要求在方格纸上画直角.(1）用给出的点作顶点画直角。

①②（2）用给定的点和边画直角.6、照图在钉子板上围一个梯形，并画出来。

思维乐园1、按要求在下面各图中添画一条线段。

（1)使图中增加2个直角。

（2)使图中增加3个直角。

2、下面被布遮着的是一个长方体，这个长方体表面被布遮去了几个直角？假如被布遮住的物体是正方体，那么这个正方体表面被遮去了几个角？第3课时认识锐角和钝角知识达标1、填一填。

（1）（）角比直角小，( )角比直角大。

(2) 一个三角尺上有( ）个角，其中有一个（）角,( ）个锐角。

2、用三角尺上的直角比一比,再按要求分类。

（填序号)3、下面图形中各有几个锐角,几个直角，几个钝角?（1）（2）( ）个锐角（）个锐角( ）个直角（）个直角（ )个钝角（）个钝角4、找出下面三角形中的直角、锐角、钝角.5、在下面点子图中任意画一个图形，再找出图形中的锐角、直角和钝角的个数。

2022年二年级上册《角的初步认识》练习及答案

3.1 角的初步认识1.填空.〔1〕一个角有( )条边, ( )个顶点.〔2〕画角时先画( ),再画( ). 〔3〕三角形有( )个角,正方形有( )个角.2.以下图中, 是角的在括号里打√, 不是的打×.3.判断.⑴边越长,角就越大. ( )⑵角的大小与边的长短无关. ( )⑶一个角只有两条边,一个顶点. ( )4.数一数, 以下图中各有几个角.〔〕〔〕〔〕5. 把下面这四个角按从小到大的顺序排一排. (填序号)答案：1. 〔1〕两一〔2〕一个顶点两条边〔3〕三四2.3. 〔1〕×〔2〕√〔3〕√4. 3 4 75. ②④③①第二套1．算式87-34不可能表示〔〕.A．87比34多多少 B．87与34的和是多少 C．34比87少多少2．得数大于40的算式是〔〕.A．82-31 B．21+18 C．59-273．最接近56的算式是〔〕.A．77-15 B．95-43 C．86-144．树上有39个苹果, 摘下15个, 还剩〔〕个.A．14 B．15 C．245．商店卖化肥, 上午卖出46袋, 下午卖出59袋, 上午比下午少卖出〔〕件.A．59+46 B．59-46 C．59-46+596．比73小21的数是〔〕.A．52 B．54 C．947．一个数加上23等于45, 这个数是〔〕.A．68 B．62 C．228．差是44的算式是〔〕.A．29+16 B．79-35 C．98-449．下面算式中, 得数的十位是6的算式是〔〕.A．96-35 B．96-38 C．87-1510．小李身高76厘米, 他再长〔〕厘米, 正好是90厘米.A．14 B．24 C．1611．填表.12．填一填.59-35=_______, 59-36=_______, 59-37=_______, 59-38=_______.13．填写以下各空.87-37=_______, 87-15=_______, 87-26=_______.14．完成表格.15．写一写, 算一算.只一个签字笔3元, 一个篮球95元, 签字笔比篮球廉价多少钱？应该这样列式：_______-______=________.16．比一比, 把结果最小的式子填到横线上.79-37, 56-4, 69-19, 85-41.17．△是一个大于56的数, 那么△-15比△-51的结果大. 〔〕18．最小的一位数和最大的两位数相差90. 〔〕19．知道两个加数的和是46, 一个加数是14, 求另一个加数, 可以用46-14. 〔〕20．商店里个果冻4元, 一盒巧克力52元, 小刚带了60元, 买了一盒巧克力后还能买一个果冻吗？21．甲队有49人, 乙队比甲对少7人, 乙队有多少人？两队一共有多少人？22．一本字帖有87 页, 某同学已经描了34 页, 还剩多少页没描？23．植树节这天, 学校团体要种59棵树, 已经种了28棵, 还差多少棵？24．乙对甲说：“我买的这个双鞋花了69元〞, 甲对乙说：“你的鞋比我的护膝贵18元, 猜猜我的护膝要多少元? 〞, 你能答复甲的问题吗？25．一家鞋店进行降价促销活动, 羊毛袜每双18元, 丝袜每双3元, 断码单鞋每双31元, 皮鞋每双45元.妈妈有48元钱, 想买上面的两件商品, 她可以买哪两件？还剩多少钱？26．看对话答复以下问题.小鸭说：“妈妈, 我捉了29条小鱼, 够吗？〞, 鸭妈妈说：“还不够, 一共要捉49条呢! 〞, 小鸭还要捉几条小鱼？27．小木偶67元, 机器人26元, 挖掘机20元, 冲锋枪40元, 小汽车38元.爸爸给乐乐99元, 让乐乐自选两件, 你觉得乐乐可能会怎样选？〔至少写三种方案〕.28．青蛙捉了48只虫子, 螳螂比青蛙少捉28只, 小鸟捉了7只虫子.〔1〕螳螂捉了多少只虫子？〔2〕小鸟比青蛙少捉多少只虫子？〔3〕它们一共捉了多少只虫子？29．学校办公室里有35盒粉笔, 老师们领走了24盒, 还剩下多少盒？30．甲乙两人做题.甲的习题集里有39道题, 乙的习题集里有43道题, 甲还剩12没做, 乙还剩13个没做.谁做的题多？多几个？参考答案1．B【解析】87与34的和是多少应该用87+34表示, 87比34多多少与34比87少多少都可以用87-34表示. 2．A【解析】将选项中的各个式子的结果都计算出来, 然后和40进行比拟.3．B【解析】将选项中的各个式子的结果都计算出来, 然后和56作差, 差最小的即最接近56的.4．C【解析】剩下的苹果数等于树上原有的苹果数减去摘下的苹果数.5．B【解析】上午比下午少卖出59-46袋, 这一天一共卖出59-46+59袋.6．A【解析】比73小21的数用73-21表示, 计算的结果是52.7．C【解析】由加数加上加数等于和可知, 一个加数等于和减去另一个加数.8．B【解析】根据题意选减法算式, 排除加法算式, 再根据整数减法法那么计算出结果．9．A【解析】计算各选项的得数, 观察其十位数字是否为6.10．A【解析】90厘米减去现在的身高76厘米就是需要再长的厘米数.11．60, 88, 59, 74, 45, 99, 85；52, 8, 33, 64, 31, 35, 45.【解析】求两个数的和将这两个数相加即可, 求两个数的差用较大数减较小数即可.12．24, 23, 22, 22.【解析】不借位减法, 以59-35为例, 59=50+9, 35=30+5, 59-35的个位上是9-5=4, 十位上是5-3=2, 所以结果是24, 其他的也用这种方法做.13．50, 72, 21.【解析】不借位减法, 以87-37为例, 87=80+7, 37=30+7, 87-37的个位上是7-7=0, 十位上是8-3=5, 所以结果是50, 其他的也用这种方法做.14．14, 50, 50, 70, 19, 22.【解析】被减数-减数=差, 被减数-差=减数, 差+减数=被减数.15．95, 3, 92.【解析】求签字笔比篮球廉价多少钱, 只需求出3比95小多少, 把95和3填到相应位置并把它们的差求出来即可. 16．79-37．【解析】<43<50<52, 所以结果最小的式子是79-37.17．正确.【解析】可以设△=57, 那么△-15=42, △-51=6, 显然42>6, △-15比△-51的结果大.18．错误.【解析】最小的一位数是0, 最大的两位数是99, 二者相差99-0=99.19．正确.【解析】根据加数+加数=和, 可以得到一个加数=和-另一个加数.20．60-52=8〔元〕, 8>4；答：买了一盒巧克力后还能买一个果冻.【解析】买一盒巧克力后, 小刚还有60-52=8元, 而一盒牛奶4元, 所以买了一盒巧克力后还能买一个果冻. 21．乙队：49－7＝42〔人〕两队：49+42= 91〔人〕答：乙队有42人, 两队共有91人.【解析】乙队比甲队少7人, 乙队人数=甲队人数-7, 两队人数=甲队人数+乙队人数.22．87-34=53〔页〕答：还剩下53页没描.【解析】剩下的页数=总页数-描过的页数.23．59-28=31〔棵〕答：还差31棵.【解析】总棵数-已经种了的棵数=差的棵数.24．69-18=51〔元〕答：甲的护膝要51元.【解析】根据甲乙两人的对话可知, 乙的篮球价格69减去18就是甲的护膝价格.25．答：羊毛袜和丝袜18+3=21〔元〕, 还剩48-21=27〔元〕；丝袜和断码单鞋3+31=34〔元〕, 还剩48-34=14〔元〕；丝袜和皮鞋3+45=48〔元〕, 还剩48-48=0〔元〕.【解析】将所有两两组合的商品价格加起来, 和48比拟大小, 比48小的或等于48的满足要求, 再用48减去这个和就是剩下的钱数.26．49-29=20〔条〕答：小鸭还要捉20条小鱼.【解析】和-加数=另一个加数.27．答：方案1：小木偶和机器人67+26=93〔元〕, 99-93=6〔元〕；方案2：机器人和挖掘机和冲锋枪26+20+40=86〔元〕, 99-86=13〔元〕；方案3：小汽车和冲锋枪和挖掘机38+40+20=98〔元〕, 99-98=1〔元〕【解析】只要两件或三件玩具的价格之和不大于99即可.28．〔1〕48-28=20〔只〕〔2〕48-7=41〔只〕〔3〕48+7+20=75〔只〕答：〔1〕螳螂捉了20只虫子.〔2〕小鸟比青蛙少捉41只虫子？.〔3〕它们一共捉了75只虫子.【解析】一个数比另一个数少几, 求这个数用减法.29．35-24=11〔元〕答：还剩下11盒粉笔.【解析】原有盒数减去领走的盒数等于剩下的盒数. . 30．39-12=27〔个〕, 43-13=30个, 30-27=3〔个〕答：甲做的题多, 多3个. .【解析】总题数减去没做的题数等于做了的题数.。

人教版数学二年级上册第三单元角的初步认识练习

人教版数学二年级上册第三单元角的初步认识同步练习
一、填空题（共5题）
1.把下面每个角的序号填在相应的横线上．
直角：
锐角：
钝角：
2.数一数，下面图形中各有几个角．
个个
个个
3. 角比直角小，角比直角大．
4. 4个角的度数分别是89∘，108∘，150∘，192∘，其中有个钝角．
5.我们用的三角尺上有一个角，两个角；我们戴的红领巾上有一个角，两个角．
二、选择题（共5题）
6.下列说法中错误的是（）
A．一个顶点，一条短边和一条长边能组成一个角
B．一个顶点和两条边能组成一个角C．一条边和两个顶点能组成一个角
7.三角尺拼出的是（）角。

A．锐B．直C．钝
8.这两个角相比（）。

A．第1个大B．第2个大C．一样大
9.钝角度数的一半所成的角是（）。

A．锐角B．直角C．钝角
10.三角板上的直角和黑板上的直角相比较，（）。

A．三角板上的大B．黑板上的大C．两个直角一样大
三、判断题（共5题）
11.角的两条边越长，这个角就越大．
12.钝角一定比直角大．
13.直角是最大的角．
14.一副三角尺上任意两个角都能拼成一个钝角．
15.两条直线相交，如果有一个角是直角，则其余的三个角也都是直角．
四、操作题（共1题）
16.分别以ABC三点为顶点画一个直角、锐角和钝角．
五、解决问题（共2题）
17.连一连．
18.如图，∠1与∠2相等吗？说明理由．。

人教版数学二年级上册同步经典题精练之《角的初步认识》(含答案)

小学数学人教版二年级同步经典题精练之角的初步认识一．选择题（共11小题）1．（2021春•海淀区期末）下面三个角中最大的是（）A．∠1 B．∠2 C．∠32．如图中最大的角是（）A．B．C．3．下列图形中有两个直角的是（）A．B．C．4．（2021•凤凰县）钟面上3时30分，时针和分针的较小夹角是（）度。

A．90 B．80 C．75 D．65 5．（2021春•禹会区期末）如图，角1和角2相比（）A．角1比角2大B．角1比角2小C．无法比较6．（2021春•新华区期末）9时整，钟面上的时针和分针形成的角是（）角。

A．锐角B．直角C．钝角7．（2021春•龙岗区期末）一个角比直角要小，这个角是（）角。

A．锐B．直C．钝8．（2021春•龙岗区期末）角的大小与（）有关。

A．边的长短B．顶点的位置C．角的张口9．（2021•佛山模拟）把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）。

A．平角B．钝角C．锐角10．（2020秋•鼓楼区期末）在放大镜下看45°的角，看到的角的度数是（）A．大于45°B．等于45°C．小于45°11．（2020秋•金台区期末）把一个15°的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数现在是150°。

（）A．对B．错二．应用题（共4小题）12．我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？13．如图中被布遮住的是一个长方体，这个长方体表面被布遮住了几个直角？假如被布遮住的物体是正方体，那么这个正方体表面被遮住了几个直角？14．把下面的角按从小到大的顺序排列起来．15．如图中有几个直角，比直角小的角有多少个？小学数学人教新版二年级同步经典题精练之角的初步认识参考答案与试题解析一．选择题（共11小题）1．（2021春•海淀区期末）下面三个角中最大的是（）A．∠1 B．∠2 C．∠3【考点】角的概念和表示．【专题】几何直观．【分析】观察发现，这三个角分别是钝角、锐角和直角，根据钝角＞直角＞锐角进行求解。