九年级语文答案

简阳市2017～2018学年度上期初中2015级期末教学质量检测

语文参考答案及评分建议

第Ⅰ卷（共100分）

一、（13分,其中1、4、5题各3分，2、3小题各2分）

1.D

2.C

3.A （A项中“雄安”和“对象”词类相同，都是名词）

4.D

5.A

二、6．D（3分）

三、（14分）

7．（6分）（1）漫卷诗书喜欲狂（2）青山遮不住，毕竟东流去（3）博学而笃志（4）晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（5）大漠孤烟直，长河落日圆（6）无可奈何花落去，似曾相识燕归来（7）但愿人长久，千里共婵娟（每空0.5分。添字、漏字、错字、别字该空不得分）

8．（4分）（1）藤攀 xiān suō（每空0.5分）

（2）例句：初春的时候，我爱它嫩绿的色彩，婀娜的身姿。（句式正确1分，修辞正确1分。）9．（4分）（1）《钢铁是怎样炼成的》尼古拉•奥斯特洛夫斯基（或奥斯特洛夫斯基）（每空1分）（2）坚韧，刚强（2分，言之有理即可）

四、（20分）

（一）（10分）

10.（2分）我最初打算送父亲到养老院养老，经过多次的情感洗礼，最后我改变主意，接父亲到北京养老。（意思对即可）

11.（3分）①第一次潸然泪下，表达了我对父亲的怜悯和爱。②第二次泪如泉涌，表达了我对父亲的愧疚之情。③第三次失声痛哭，表达了我深深的自责、悔恨之情。（每点1分，意思对即可）

12.（3分）不可以。①因为原文使用插叙，将“父亲送我上幼儿园”那件事插入在“我送父亲到养老院去的路途”中来写，两者恰好形成对比；②这样安排，使父亲形象更感人，使“我”更渺小，对“我”的思想触动更大，从而改变了“我”送父亲到养老院养老的做法。（判断1分，每点1分，意思相近即可）

13.（2分）①男人在人们习惯印象中是一个勇敢、有担当的人。改换称谓后，更能表现出我对父亲的感激、敬爱之情，尽孝之道；因为能给我生命、给我家的男人就是我的大恩人，我理应感恩，涌泉相报。②作为父亲的“这个男人”，我更应“有始无终”地感恩于他，赡养好他，不能让他受半点委屈。（每点1分，意思近即可）（二）（10分）

14.（2分）①确立适合自己的人生目标；②如何实现自己的人生目标。（每点1分）

15.（2分）成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。

16.（3分）①运用了举例论证的论证方法，举作家二月河和电脑公司总经理佘德发的例子证明了这一观点，从而使论证更具体更具有说服力；②运用了引用论证的论证方法，通过引用鲁迅的名言证明这一观点，增强了论证的说服力和权威性。（每点1.5分，答出论证方法0.5分，作用1分）

17.（3分）要有坚持到底的决心和战胜困难的勇气。举例略。（开放性试题，联系生活实际，能够答出积极向上的品质并举例说明即可。）

五、（50分）

18.作文

第Ⅱ卷（共20分）

六、诗歌鉴赏（共4分）

19．(2分)诗人的回答是笑而不答（1分）。“笑而不答”，带有几分神秘的色彩，造成悬念，以诱发读者思索的兴味。“心自闲”三个字，既是山居心境的写照，更表明这“何意栖碧山”的问题，当桃花飘落溪水随之远远流去的时候，诗人觉得此处别有天地，如仙境一般。此时的心情是很安适恬淡的，神态悠然自得身处幽居碧山，心里一片轻松坦然，对于诗人来说，既不觉得新鲜，也不感到困惑，只不过是“悠然心会，妙处难与君说”罢了。（结合全诗分析1分，意近即可）

20．（2分）示例：有道理，“桃花流水杳然去”一句写景，它本身含蓄蕴藉，不直露，当是寄情于景的佳句。然而景中寄寓何情？从写人的上句与议景的下句中不难发现诗人对碧山美景的喜爱之情。（判断0.5分，结合诗歌分析1.5分，言之成理即可）

七、（9分）

21．A（2分）

22．（4分）《诗经》说“因为有众多的贤士，文王得以安享天下”。孔子说“只有十家的小乡（县），也一定有忠信的人”。(每句2分，译文切合文意，顺畅即可。）

23．（3分）①统治者应善于发现人才②道理论证（引用论证）③统治者应采取措施，招贤纳士（意思对即可。每空1分）

附参考翻译：《诗经》说“因为有众多的贤士啊，文王得以安享天下”，孔子说“只有十家的小乡（县），也一定有忠信的人”，这些都是实话呀。陛下拥有天下这么广阔的土地，怎么会没有栋梁之材可以固守四境呢？原因大概在于人才仕进之路开得不广，选拔任用不明，勉励又不笃厚。传上说：“好的土质善于养育禾苗，圣明的君主善于供养人才。”中等资质的人都可以让他们成为君子。陛下应下诏书选拔贤良，赦免小的过错，不要求全责备，从而广聚英才。

八、（7分）

24.（2分）传统媒体对新词（或“不雅之词”）有筛选和冷却的过程。（意思对即可）

25.（2分）“点赞”一词专横地横扫一切个人表达，破坏了汉语的多样性。（意思对即可）

26.（3分）不设统一答案。

示例：（1）社会：①有关部门要加强对网络用语的监管；②新媒体对新词要有筛选和冷却的过程。

（2）学校：学校要倡导阅读经典作品。

（3）个人：①加强母语学习，提高自身文化修养；②交流时慎用新词，不用生造的晦涩的词语。（3）③网络语言要传播正能量。（建议合理即可，每小题1分。）

解析：此题是一道开放式语用题，考查学生对当前出现的语言现象的理解和判断。（1）答题时，应在材料一中寻找答案。（2）“点赞”这一种现象和材料二中池莉遇到的状况一样，不管对方的身份和年龄，所以破坏了材料三中提到的“语言和文化的多样性”。（3）答题时，根据题干要求，应扣住“对社会、学校和个人各提一条建议”。