小班社会实践活动：参观水果店
幼儿园小班社会逛水果店教案8篇
幼儿园小班社会逛水果店教案8篇幼儿园小班社会逛水果店教案篇1活动目标：1.通过收集各类水果，运用各种感官，感知水果，了解水果的名称、营养成份以及对人体健康的作用。
2.发展幼儿创造力、想像力。
3.体验与同伴分享食物的快乐。
4.知道人体需要各种不同的营养。
5.初步了解健康的小常识。
活动准备：收集各类水果。
活动过程：(一)引发活动主题1.分散活动。
幼儿根据自己的兴趣和意愿自由进入各活动区域。
(有苹果娃娃区、香蕉娃娃区、梨子娃娃区、桔子娃娃区、哈密瓜娃娃区、葡萄娃娃区、西瓜娃娃区、桃子娃娃区)教师根据幼儿的活动情况，个别提问。
你知道这些水果的名称吗?你还知道哪些水果呢?吃过吗?2.集体活动。
启发提问：这些水果都有哪些营养成份?对我们人体健康有什么作用?你们想知道吗?怎样才能知道?3.小组活动。
请每个幼儿想想自己最希望了解哪个水果的营养成份?教师介绍营养成份和对身体的好处。
幼儿分小组进入区域，自由选择水果，通过摸、闻、尝了解水果的特征。
(二)分享快乐1.现在我们请小朋友一起来听听、看看、共同分享劳动的成果。
2.幼儿自由结伴交流，互相讲述自己在水果区域的发现。
3.教师关注能力弱的幼儿，主动听他们的介绍，并及时鼓励。
4.教师小结：小朋友通过自己的努力，了解了各种水果的营养成分及对人体健康的作用，懂得科学饮食的重要性。
5.幼儿扮演水果娃娃表演节目，感受成功的喜悦。
活动延伸：区域活动：收集来的图片资料布置教室，宣传水果的营养作用。
增加水果各类，扩充水果食品区域。
幼儿园小班社会逛水果店教案篇2活动目标1、喜欢吃水果，乐意探究水果的奥秘。
2、理解“软”“脆”等词的含义，感知水果的口感。
3、运用各种感官感知了解水果。
活动准备食物图片（苹果、香蕉、鸭梨、棉花糖、饼干）、实物（苹果、香蕉、梨）。
活动过程一、观察体验。
1、认识水果颜色及形状。
出示水果图片或者实物，请幼儿观察：它们是什么？它们是什么颜色的？它们是什么形状的？小结（可用儿歌内容）：黄香蕉，弯又弯；红苹果，圆又圆；绿鸭梨，长又圆。
幼儿园小班《水果店》教案（精选16篇）
幼儿园小班《水果店》教案（精选16篇）幼儿园小班《水果店》教案篇1活动目标：运用各种感官知“1”和“许多”，体验“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。
活动准备：水果篮里有很多的苹果、桃子等各种夏天的水果，人手一份。
活动过程：1、感知“1”和“许多”。
幼儿每人从水果篮子里拿一个水果。
——“你们手里有几个水果?”请幼儿把水果放到各个小篮里。
——“现在小篮子里有几个水果?”2、根据要求装水果：在已经装了“1”个水果的篮子里，在选择“许多”不一样的水果。
在已经装了“许多”个水果的篮子里，在选择“1”不一样的水果。
在空篮子里装上一种“1”个和另一种“许多”的水果。
3、“卖水果”游戏：教师设水果摊，幼儿做顾客。
幼儿游戏若干次。
幼儿园小班《水果店》教案篇2设计意图夏末秋至，市面上的水果种类更加丰富。
幼儿都吃过水果，也对某种水果表现出态度上的倾向，比如特别喜欢或者讨厌。
在这个幼儿与水果接触相对较多的时节，我们结合小班幼儿的年龄特点，从水果出发开展主题活动“水果店开业了”。
以此活动为载体，让幼儿用多种感官感受水果，获得更多关于水果的经验，并在游戏中获得语言表达、逻辑思维以及动手操作等能力的发展。
活动一：说水果活动目标1．了解水果的名称，愿意在集体面前介绍自己带来的水果。
2．主动表达，体验和同伴交流的乐趣。
活动准备各种水果的图片；提前和家长联系，请幼儿每人带一份水果(品种多、数量少)到幼儿园；两个用来放水果的大筐；写有“丰收水果店”字样的招牌卡放在桌上。
活动过程1．分享自己带来的水果，说说水果的名称、颜色、形状、味道等。
先请个别幼儿向大家介绍自己带来的水果，然后结合幼儿的介绍进行总结，从多个特征让幼儿了解水果的多样性。
2．分享自己最喜欢的水果。
请幼儿选择一样自己最喜欢的水果，说说为什么喜欢它。
还可以说说自己还见过哪些今天没有的水果，它们是什么样子的。
3．互相摸摸、闻闻彼此带来的水果，再把发现的水果秘密告诉大家。
幼儿园小班水果店教案6篇
幼儿园小班水果店教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班社会逛水果店教案7篇
小班社会逛水果店教案7篇小班社会逛水果店教案篇1活动目标：1.了解水果店里各种水果的名称，摆放方式以及水果买卖的过程。
2.遵守参观的注意事项，有礼貌地进行参观。
重点难点：参观过程的讲解与安全活动准备：活动前与水果店老板联系好相关事宜。
活动过程：一、组织教学，激发幼儿活动兴趣。
1.出发前向幼儿将清楚参观目的，规划好线路，注意参观途中的安全，提醒幼儿注意安全和礼貌。
2.提问：猜想水果超市都有哪些水果？你有没有买过水果？买水果时应该怎么做？3.活动中的要求：跟着队伍走，不可以乱跑；参观时不要随便乱摸乱碰水果；要给叔叔阿姨问好。
二、带领幼儿参观水果店，请幼儿观察水果店里水果的种类和摆放情况，并且观察顾客买水果的过程。
鼓励幼儿大胆与工作人员和顾客交流关于水果的名称、味道以及如何挑选水果等话题。
三、回到教室后，请幼儿分享参观后的感想。
1.你喜欢去水果店吗？2.你在水果店看到了哪些水果？它是什么颜色？是什么味道的？3.水果是怎么摆放的？4.同一类水果放在一起，有的水果摆在外面，有点水果放在冷藏柜里面。
5.买水果的顾客是怎么做的？卖水果的老板会做什么？小班社会逛水果店教案篇2活动目标1、初步了解水果的营养价值，养成爱吃水果的好习惯。
2、了解吃不同水果时的不同处理方式。
3、了解吃水果的注意事项。
活动准备常见水果的图片或者模型。
活动过程一、了解吃不同水果时的不同处理方式。
1、经验交流。
——（出示各种常见水果的图片或模型）小朋友，哪些水果是要剥了皮再吃的？——请幼儿找出剥皮吃的水果，如橘子、橙子、香蕉等。
——请幼儿在剩下的水果中找出哪些是可以直接吃的，如苹果、雪梨。
——请幼儿找出要切开来吃的水果，如西瓜、哈密瓜等。
——教师小结：有些水果要剥了皮才能吃。
有些水果可以直接吃，如苹果、雪梨等，但是因为果皮上可能会有残留的农药，所以我们吃这些水果之前，要先把它反复多洗几次，或者把皮削掉再吃。
吃西瓜的时候，我们要先把瓜洗一下，然后用刀切开，切成一块一块吃，或者是用勺子舀着吃，吃哈密瓜也是一样。
走进水果店社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，人们对食品质量的要求也越来越高。
水果作为日常生活中不可或缺的一部分，其新鲜、美味、营养的特点备受消费者喜爱。
为了让学生更好地了解水果行业，培养他们的实践能力和市场意识，我们组织了一次走进水果店的社会实践活动。
二、活动目的1. 让学生了解水果店的基本运营模式和管理方法；2. 培养学生观察、分析、解决问题的能力；3. 提高学生的市场意识和团队合作精神；4. 激发学生对专业知识的兴趣，为今后的学习和工作打下基础。
三、活动时间及地点活动时间：2022年9月10日（星期六）上午8:30-11:30活动地点：某大型水果连锁店四、活动内容1. 水果店参观首先，我们带领学生参观了水果店的各个区域，包括水果展示区、加工区、冷藏区、销售区等。
在参观过程中，学生们对水果的种类、产地、储存方法等有了更深入的了解。
2. 与店员交流在参观过程中，我们邀请了一位有经验的水果店店员与学生进行交流。
店员向学生们介绍了水果店的经营理念、进货渠道、销售策略等，并解答了学生们提出的问题。
3. 水果挑选技巧学习为了让学生们更好地了解水果挑选技巧，我们邀请了水果店店员现场演示了如何挑选新鲜、优质的水果。
学生们通过实际操作，掌握了挑选水果的方法。
4. 团队合作游戏为了提高学生的团队合作精神，我们组织了一场水果拼盘比赛。
学生们分为若干小组，在规定时间内完成水果拼盘的制作。
比赛过程中，学生们充分发挥团队协作精神，共同完成了任务。
5. 活动总结在活动结束时，我们组织了一场总结会议。
学生们分享了在活动中的收获和感悟，并对活动提出了宝贵的意见和建议。
五、活动成果1. 学生们对水果店的基本运营模式有了更深入的了解；2. 学生的观察、分析、解决问题的能力得到了锻炼；3. 学生的市场意识和团队合作精神得到了提高；4. 学生们对专业知识的兴趣得到了激发。
六、活动反思1. 活动过程中，部分学生存在注意力不集中的现象，需要加强纪律教育；2. 活动组织过程中，部分环节不够完善，需要进一步优化；3. 活动结束后，未能及时对活动成果进行总结和反馈，需要加强后续工作。
幼儿园小班社会《参观水果店》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班社会《参观水果店》(三篇)目录：幼儿园小班社会《参观水果店》一幼儿园小班社会《妈妈辛苦了》二幼儿园小班社会《小熊的生日》三幼儿园小班社会《参观水果店》一目标：1、通过活动，认识各种秋天的水果，使幼儿知道秋天是一个收获的季节。
2、学习用好听的话形容水果的特征，学习使用形容词。
3、体验秋天收获和同伴外出活动的喜悦。
活动过程：一、引起兴趣师：今天老师带你们去参观水果店好么？看看水果店里有些什么水果？人们是怎么买水果的？老板又是怎么卖的？（幼儿根据自己的经验进行交流）二、现场参观1、观察水果店的点名，布局和位置等引导幼儿观察店内水果的摆放、种类2、观察水果，提问：1）、水果店里有些什么水果？2）、它们是怎么样的？（形状、颜色、味道）2、请水果店的老板为幼儿介绍他们不熟悉的水果的名称。
三、形容特征，引导幼儿根据水果的特征用正确的词来形容：1）、根据水果的颜色来形容：如，红红的苹果，黄黄的橘子……2）、根据水果的形状来形容：如，圆圆的苹果，弯弯的香蕉……3）、学习用“又……又……”来形容水果的特征：又大又红的苹果，又酸又甜的橘子……四、老师买水果，请幼儿品尝水果给说的好的，认真观察的幼儿奖励吃水果，激发幼儿的积极性。
活动效果记录：秋天是丰收的季节，也是水果种类最多的季节，比如：橘子、苹果、香蕉、釉子、石榴、……。
在这样的外出参观活动中孩子总是特别地兴奋，虽然平时也和家长去过水果店，但和同伴一起的集体活动更能激起幼儿观察的兴趣。
通过今天的活动，使幼儿以往的感性经验得到了提升，也有了重点观察模仿的对象。
而通过观察老师买水果的过程，幼儿对几个环节：挑选、对话、付钱等有了深刻的印象和感性经验，也为后面开展相应的游戏和活动做了铺垫。
幼儿园小班社会《妈妈辛苦了》二活动目标：1.爱妈妈、老师，乐于帮助他们做事情。
2.知道三月八日是妇女节，是妈妈、老师、奶奶等所有女人的节日。
重难点分析：重点：知道三月八日是国际劳动妇女节。
水果店社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，水果已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
为了让学生更好地了解社会，培养他们的实践能力和社会责任感，我校组织了一次水果店社会实践活动。
本次活动旨在让学生亲身体验水果店的工作环境，了解水果销售的相关知识，提高他们的社会实践能力。
二、活动目的1. 让学生了解水果店的基本运营模式和管理方法；2. 培养学生的沟通能力和团队合作精神；3. 增强学生的市场意识和商业素养；4. 提高学生的社会实践能力和综合素质。
三、活动时间及地点活动时间：2021年9月15日活动地点：XX市XX区XX水果店四、活动内容1. 实地考察在活动当天，同学们分为若干小组，分别前往不同的水果店进行实地考察。
在考察过程中，同学们认真观察了水果店的布局、商品种类、价格标签、促销活动等，并记录下自己的观察结果。
2. 交流学习考察结束后，同学们回到学校，进行了交流学习。
各小组分别分享了考察过程中的所见所闻，并就以下几个方面进行了深入探讨：（1）水果店的基本运营模式和管理方法；（2）水果销售的相关知识，如保鲜、分类、定价等；（3）水果店的市场定位和竞争策略；（4）如何提高水果店的销售额和客户满意度。
3. 实践操作为了让学生更好地掌握水果销售的相关知识，活动组织者安排了实践操作环节。
同学们在水果店老板的指导下，亲自参与了水果的挑选、分类、打包等工作。
通过实践操作，同学们对水果销售有了更加直观的认识。
4. 总结反思在活动结束后，同学们进行了总结反思。
大家纷纷表示，通过这次实践活动，不仅学到了很多关于水果销售的知识，还提高了自己的沟通能力和团队合作精神。
以下是一些同学们的感悟：（1）王同学：“通过这次活动，我明白了水果销售不仅仅是卖水果那么简单，还需要了解市场、掌握技巧，这样才能在激烈的市场竞争中脱颖而出。
”（2）李同学：“在实践操作环节，我学会了如何挑选新鲜的水果，这对我的日常生活有很大的帮助。
《逛水果店》小班教案
《逛水果店》小班教案一、教学目标：1. 让学生了解水果店的基本布局和水果种类。
2. 培养学生认识水果店工作人员，并礼貌交流的能力。
3. 引导学生注意水果的保质期，学会挑选新鲜水果。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生在逛水果店的过程中，认识各种水果，了解水果店的基本布局。
2. 教学难点：培养学生与水果店工作人员礼貌交流的能力，学会挑选新鲜水果。
三、教学准备：1. 水果店模拟环境布置。
2. 各种水果模型或图片。
3. 学生分组，每组配备一名组长。
四、教学过程：1. 引入：教师带领学生讨论，询问他们是否去过水果店，对水果店有什么印象。
2. 逛水果店：教师带领学生模拟逛水果店，让学生观察水果店的布局，认识各种水果。
3. 实践操作：学生分组进行实践，组长带领组员挑选水果，学会与水果店工作人员礼貌交流。
五、作业布置：1. 让学生回家后，与家长一起逛一次真实的水果店，记录下他们购买的水果种类和价格。
2. 学生第二天分享他们的购物经历，教师进行点评和指导。
六、教学评价：1. 观察学生在逛水果店过程中的表现，了解他们对于水果店布局和水果种类的认识程度。
2. 通过学生与水果店工作人员的交流，评估他们运用礼貌语言的能力。
3. 检查学生完成作业的情况，了解他们是否能将所学应用到实际生活中。
七、教学拓展：1. 邀请水果店工作人员来校进行实地讲解，加深学生对水果店的了解。
2. 组织学生参观果园，让学生了解水果的生长过程，加深他们对水果的认识。
3. 开展水果知识竞猜活动，激发学生学习水果知识的兴趣。
八、教学反馈：1. 教师应及时给予学生积极的反馈，鼓励他们在逛水果店过程中积极交流、学习。
2. 对学生在实践作业中的表现进行点评，提出改进意见，帮助学生更好地应用所学知识。
3. 关注学生在课堂上的参与度，调整教学方法，使课堂更加生动有趣。
九、教学反思：1. 教师应反思教学目标是否明确，教学内容是否适合小班学生。
2. 反思教学过程是否充分调动了学生的积极性，是否给予了学生足够的实践机会。
2024年小班逛水果店教案
2024年小班逛水果店教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿生活实践指导手册》第三章——“认识生活中的超市和商店”，详细内容围绕逛水果店展开。
我们将学习水果的分类、名称、特点以及购物时的礼貌用语。
二、教学目标1. 让学生了解水果的分类，认识常见的水果，知道各种水果的特点。
2. 培养学生在购物时的礼貌用语，提高人际交往能力。
3. 培养学生热爱生活，关注生活中的事物，培养他们的观察力和实践能力。
三、教学难点与重点难点：水果的分类和特点。
重点：购物时的礼貌用语以及认识各种水果。
四、教具与学具准备教具：水果卡片、购物篮、小黑板。
学具：彩笔、画纸、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演水果店老板，学生们扮演顾客，模拟逛水果店。
在活动中引导学生观察水果店的环境、水果的种类，为后续教学做铺垫。
2. 教学内容讲解（15分钟）（1）教师通过展示水果卡片，引导学生学习水果的分类和名称。
（2）讲解各种水果的特点，让学生了解水果的营养价值。
（3）学习购物时的礼貌用语，如“请问”、“谢谢”等。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一个购物场景，让学生判断哪些做法是正确的，哪些是错误的，并说明理由。
4. 随堂练习（10分钟）学生分成小组，模拟逛水果店，练习购物时的礼貌用语，教师在一旁指导。
教师针对学生的表现进行点评，强调购物时的礼貌用语和水果的分类。
六、板书设计1. 水果分类：苹果、香蕉、橙子、葡萄等。
2. 购物礼貌用语：请问、谢谢、再见等。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们画一画你喜欢的水果，并写上水果的名称。
答案：学生需完成一幅水果画，并正确写出水果的名称。
2. 作业题目：请你和爸爸妈妈一起去逛水果店，尝试用礼貌用语购物。
答案：学生需在家长的陪伴下完成购物实践，家长反馈学生的表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在课堂上的参与度，以及他们对水果分类和购物礼貌用语的掌握程度。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家里尝试制作水果拼盘，提高他们的动手能力和创造力。
逛水果店小班社会教案
逛水果店小班社会教案
教学目标：
1.了解水果店的经营和服务内容；
3.培养孩子的观察力和语言表达能力；
4.培养孩子的社交能力。
教学内容：
1.参观水果店；
2.认识水果和了解水果的营养价值；
教学过程：
1.导入
老师播放动画片《果园之歌》，带领孩子们认识各种水果，让孩子们体验水果的美味和营养价值。
2.逛水果店
3.认识水果和了解水果的营养价值
以苹果为例，让孩子们观察苹果的外观、品种、颜色和尺寸。
通过讨论和练习，让孩子们学习认识苹果的各种品种和口感。
接下来，让孩子们了解水果的营养价值和健康益处。
通过和孩子们的讨论，让他们意识到水果对人体健康的重要性，如增强免疫力、提高记忆力等等。
5.总结
在结束水果店逛街活动前，老师和孩子们一起总结了此次活动的收获和体会，以及今后选购水果的一些技巧和经验。
在学习的同时，通过参观水果店，让孩子们拓宽视野，增强社交能力，提高学习效果。
教学反思：
本次课程让孩子们走进水果店，学习了水果的认知和技能，增强了孩子们对食物的兴趣，同时也培养了孩子的社交能力，提高了孩子的学习效果。
教师需要根据孩子们的实际情况作出调整，确保教学效果。
2020幼儿园小班社会实践活动-参观水果店(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班社会实践活动-参观水果店(四篇)目录：幼儿园小班社会实践活动-参观水果店一幼儿园小班社会活动-不挑食的宝宝二幼儿园小班社会活动-不无故发脾气三幼儿园小班社会活动-做个笑宝宝四- 1 -幼儿园小班社会实践活动：参观水果店活动背景：随着科学的发展，对生活在上海的孩子们来说，他们非常幸福，可以一年四季都能吃到各种美味的水果。
可也因此使他们对秋天这个丰收的季节是那么的陌生。
对于认知以具体形象思维为主的小班幼儿来说，这些水果里隐藏了许多的教育契机。
为此，我们设计了本次社会实践活动，通过活动激发幼儿对周围事物的观察兴趣，从而更直观地去感知各种秋天水果的主要特征。
活动目标：1、知道一些秋天常见水果的名称，初步感知其主要特征。
2、乐意与人交流，学习用较连贯的语言表达对各种水果的感受。
3、愿意多吃各种各样的水果，养成良好的饮食习惯。
活动准备：事先和水果店老板约好参观的时间。
活动场地：幼儿园小区门口的水果店。
活动步骤：一、秋天的水果——引起幼儿观察的兴趣。
1、谈话，重点提问：（1）秋天到了，许多水果宝宝都成熟了，小朋友，你们最喜欢哪一种水果宝宝？引导幼儿大胆说说自己知道的水果宝宝的名称。
（2）我们刚才说了那么多秋天的水果，这些水果都在哪里呀？水果店里是不是都有呢？我们一起去找一找吧。
（3）小结：秋天是水果丰收的季节，我们可以吃到很多新鲜美味的水果。
2、交代观察要求：到了水果店，小手不能随便拿，水果宝宝会生气的。
二、参观水果店——知道一些秋天常见水果的名称及主要特征。
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幼儿园小班社会实践活动参观水果店(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班社会实践活动参观水果店(三篇)目录：幼儿园小班社会实践活动参观水果店一幼儿园小班社会活动舒适的家二幼儿园小班社会活动小花被三幼儿园小班社会实践活动参观水果店一活动背景：随着科学的发展，对生活在上海的孩子们来说，他们非常幸福，可以一年四季都能吃到各种美味的水果。
可也因此使他们对秋天这个丰收的季节是那么的陌生。
对于认知以具体形象思维为主的小班幼儿来说，这些水果里隐藏了许多的教育契机。
为此，我们设计了本次社会实践活动，通过活动激发幼儿对周围事物的观察兴趣，从而更直观地去感知各种秋天水果的主要特征。
活动目标：1、知道一些秋天常见水果的名称，初步感知其主要特征。
2、乐意与人交流，学习用较连贯的语言表达对各种水果的感受。
3、愿意多吃各种各样的水果，养成良好的饮食习惯。
活动准备：事先和水果店老板约好参观的时间。
活动场地：幼儿园小区门口的水果店。
活动步骤：一、秋天的水果——引起幼儿观察的兴趣。
1、谈话，重点提问：（1）秋天到了，许多水果宝宝都成熟了，小朋友，你们最喜欢哪一种水果宝宝？引导幼儿大胆说说自己知道的水果宝宝的名称。
（2）我们刚才说了那么多秋天的水果，这些水果都在哪里呀？水果店里是不是都有呢？我们一起去找一找吧。
（3）小结：秋天是水果丰收的季节，我们可以吃到很多新鲜美味的水果。
2、交代观察要求：到了水果店，小手不能随便拿，水果宝宝会生气的。
二、参观水果店——知道一些秋天常见水果的名称及主要特征。
1、认识水果，重点提问：（1）这里都有些什么水果？哪些是我们刚才说到过的？哪些水果是我们还没有说到过的？引导幼儿逐一数数说说水果的名称，丰富幼儿的经验。
（2）你知道这些水果中哪些水果是秋天才有的水果吗？幼儿说不清楚的及时引导幼儿向水果店老板请教。
（3）除了水果的名字不一样，还有什么地方不一样？引导幼儿观察比较各种水果的形状、颜色等外形特征。
2、小结：秋天里的水果宝宝可真多，他们不仅名称不一样，长的形状、颜色和吃起来的味道都不一样。
【小班教案】小班社会《参观水果店》
【小班教案】小班社会《参观水果店》教案：小班社会《参观水果店》一、教学内容本节课的教学内容来自小班社会教材第四章《生活中的商店》中的一个活动，即参观水果店。
本节课的主要内容包括：了解水果店的基本情况，认识各种水果的名称、特点和价格，学习购买水果的基本礼仪，以及通过实践活动，培养学生的合作意识和社交能力。
二、教学目标1. 让学生了解水果店的基本情况，认识各种水果的名称、特点和价格。
2. 培养学生学会购买水果的基本礼仪，如排队、问候、感谢等。
3. 通过实践活动，培养学生的合作意识和社交能力。
三、教学难点与重点重点：认识各种水果的名称、特点和价格，学习购买水果的基本礼仪。
难点：培养学生学会购买水果的基本礼仪，如排队、问候、感谢等；通过实践活动，培养学生的合作意识和社交能力。
四、教具与学具准备教具：水果店模型、各种水果的图片和实物、价格标签、购物车等。
学具：学生手册、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生参观水果店模型，让学生观察水果店的基本情况，如水果的种类、价格、摆放等。
引导学生关注购买水果的基本礼仪，如排队、问候、感谢等。
2. 知识讲解（10分钟）教师向学生介绍各种水果的名称、特点和价格，让学生学会识别水果，并了解购买水果的基本礼仪。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一组水果图片，让学生根据图片选择自己喜欢的水果，并说明选择的原因。
引导学生学会表达自己的喜好和需求。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放学生手册，让学生根据所学内容，完成手册上的练习题，如水果名称、价格计算等。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 实践活动（10分钟）教师组织学生分成小组，模拟购买水果的情景。
每组学生扮演不同的角色，如顾客、店员等，进行实践活动。
教师观察学生的表现，并进行点评。
6. 板书设计（5分钟）教师在黑板上列出本节课的主要内容，如水果名称、特点、价格等，以及购买水果的基本礼仪。
7. 作业设计（5分钟）作业题目：请学生画出自己喜欢的水果，并写上水果的名称和价格。
逛水果店的教案精选8篇
逛水果店的教案精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动方案、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、思想汇报、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity plans, speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, thought reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!逛水果店的教案精选8篇编写教案时要注意语言的简洁明了，避免使用过多的专业术语和复杂的句子结构，互动性教案能够培养学生的合作和沟通技能，下面是本店铺为您分享的逛水果店的教案精选8篇，感谢您的参阅。
社会实践活动《参观水果批发市场》活动方案5篇
社会实践活动《参观水果批发市场》活动方案5篇第一篇：社会实践活动《参观水果批发市场》活动方案幼儿园中大班社会实践活动《参观水果批发市场》方案一、设计思路：秋天是丰收的季节，市场上的水果各种各样，为了让幼儿能更好的感受秋天，了解秋天的水果，培养幼儿观察能力，我们特组织幼儿在就近的水果批发市场参观。
二、活动地点：百花水果批发市场三、活动日期：2010年月日四、参加人员：刘老师、缪老师、吴老师、韦老师、中大班全体幼儿五、活动目标：1、了解一些水果的特征。
知道水果有营养，喜欢吃水果。
2、学习辨认几种常见水果，进行观察并记录，喜欢探索自然的奥秘。
3、通过参观活动拉近孩子与老师的距离，增进同伴之间的情感交流，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
六、活动安排：1、9：00，幼儿戴上幼儿园圆帽，统一出发。
2、9：10，到达百花水果批发市场。
3、9:10-10:00,在批发市场内有选择的进行参观，所参观的水果有：香蕉、冬枣、菠萝、苹果、山楂、柚子、火龙果等。
4、10：05，全体幼儿在百花水果批发市场合影留念。
5、10：05，全体幼儿回园。
第二篇：幼儿园中大班社会实践《参观水果批发市场》活动教案2 幼儿园中大班社会实践活动教案《参观水果批发市场》一、设计意图：秋天是丰收的季节，市场上的水果各种各样，为了让幼儿能更好的感受秋天，了解秋天的水果，培养幼儿观察能力，我们特组织幼儿在就近的水果批发市场参观。
二、活动目标：1、感受集体活动的快乐气氛，喜欢参加集体活动。
2、了解一些水果的特征。
知道水果有营养，喜欢吃水果。
三、活动准备：1、事先了解水果批发市场的路径。
四、活动过程：早餐后，我们带领幼儿来到百花水果批发市场。
水果批发市场上的水果各种各样，小孩子们对水果立刻产生了浓厚的兴趣。
带领幼儿逐个摊点参观，认识秋天的水果。
观察到的水果有：枣、梨、苹果、柚子、葡萄、香蕉……在观察每样水果时，教师都引导幼儿从颜色、形态、味道等各种途径去参观，在给幼儿讲解各种水果的营养价值。
水果店小班科学教案6篇
水果店小班科学教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、汇报材料、心得体会、发言稿、合同大全、申请书、演讲稿、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, presentation materials, reflections, speech drafts, contract summaries, application forms, speech drafts, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!水果店小班科学教案6篇优秀的教案应该根据学生的特点和学习目标进行个性化设计，编写教案可以帮助我们合理安排教学时间和资源，提高教学的效率和质量，下面是本店铺为您分享的水果店小班科学教案6篇，感谢您的参阅。
幼儿园小班角色活动《水果店》教案设计
幼儿园小班角色活动《水果店》教案设计一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种水果的名称、颜色和特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
二、活动准备1. 教具：水果图片、水果模型、水果店场景布置等。
2. 材料：水果实物、水果盘、购物袋等。
三、活动过程1. 引入：教师带领幼儿参观水果店，引导幼儿观察水果店的环境、摆放的水果等。
2. 认识水果：教师向幼儿展示水果图片，介绍水果的名称、颜色和特点，让幼儿说出自己喜欢的水果。
3. 品尝水果：教师分发水果实物给幼儿，让幼儿品尝水果的味道，并交流分享彼此的感受。
4. 水果店购物：教师组织幼儿模拟水果店购物，引导幼儿正确挑选水果、排队结账等。
四、活动延伸2. 环境创设：教师在班级环境中布置水果主题展板，引导幼儿继续关注水果知识。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对水果的认识和喜爱程度。
2. 关注幼儿在水果店购物环节的表现，评价他们的观察能力、表达能力和合作意识。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中对水果的认知和饮食习惯的改进情况。
六、教学内容1. 第六章：水果的分类与特点内容简介：通过观察和比较，让幼儿学习将水果按照种类进行分类，并了解每种水果的特点。
教学活动：组织幼儿进行水果分类游戏，设置水果分类任务，引导幼儿动手操作，培养观察和分类能力。
2. 第七章：水果的食用方式内容简介：让幼儿了解水果可以生吃、煮熟吃或制作成其他食品等多种食用方式。
教学活动：教师展示不同水果的食用方式，引导幼儿尝试不同的食用方法，并分享感受。
3. 第八章：水果的营养价值内容简介：通过讲解和互动，让幼儿了解水果的营养成分和对身体健康的好处。
教学活动：开展“水果营养小专家”活动，让幼儿通过游戏和讨论，了解水果的营养价值。
4. 第九章：水果店的经营与管理内容简介：让幼儿了解水果店的基本经营流程，包括进货、摆放、销售等环节。
教学活动：模拟水果店经营过程，让幼儿扮演不同角色，体验水果店的日常运营。
大班中班小班教案社会-逛水果店
逛水果店主要领域：社会★活动目标：1知道水果店是购买水果的地方，初步了解水果店内物品的摆放规律。
2尝试学习水果店中的买卖规则。
★活动准备：1材料：水果玩具若干，装满常见水果的“摸箱”，水果店进货以及货架展示的照片。
2幼儿经验：前期和家长逛过水果店或水果摊位，并拍摄了照片。
★活动过程：一、游戏引入展示“摸箱”，以游戏的方式让幼儿摸出不同水果，并说说它们的名称。
引导语：这些水果你都吃过吗？这些好吃的水果是从哪里买来的？小结：水果店里的水果品种很多，人们可以在水果店里挑选到自己喜欢的水果。
二、经验分享1请幼儿展示逛水果店的照片，介绍自己和家人去水果店的经验。
引导语：你是和谁一起去水果店的？在那里你看到了哪些人？他们在干什么？2教师展示水果店进货的照片，引导幼儿观察。
引导语：●水果店老板买进了很多水果，看看有哪些？●苹果有好几种，它们有什么不同？（颜色、大小、品种。
）小结：水果店里有香蕉、西瓜、桃子、梨，还有不同品种的苹果、葡萄……3教师展示已经摆好水果的货架照片，引导幼儿进一步观察货架上物品的摆放规律。
引导语：老板进了那么多水果，他是怎么整理、摆放的呢？小结：水果店里有很多水果，老板根据不同类型、不同品种进行归类摆放，这样客人就能看得清，选起来就更方便了。
三、情景表演1教师提供水果玩具，请幼儿根据自己在水果店看到的情景，分类摆放水果。
2教师和幼儿分角色扮演买卖水果的经过，教师重点引导幼儿买卖间的对话。
引导语：这是什么水果？多少钱一斤？3表演游戏结束后，请幼儿说说他们在游戏过程中遇到了哪些困难，以及还想了解有关水果店的哪些问题。
★延伸活动：在班级内创设“水果店”角色游戏情境，让幼儿继续丰富游戏内容。
幼儿园逛水果店方案小班(通用5篇)
幼儿园逛水果店方案小班(通用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班社会实践活动：参观水果店
活动背景：
随着科学的发展，对生活在上海的孩子们来说，他们非常幸福，可以一年四季都能吃到各种美味的水果。
可也因此使他们对秋天这个丰收的季节是那么的陌生。
对于认知以具体形象思维为主的小班幼儿来说，这些水果里隐藏了许多的教育契机。
为此，我们设计了本次社会实践活动，通过活动激发幼儿对周围事物的观察兴趣，从而更直观地去感知各种秋天水果的主要特征。
活动目标：
1、知道一些秋天常见水果的名称，初步感知其主要特征。
2、乐意与人交流，学习用较连贯的语言表达对各种水果的感受。
3、愿意多吃各种各样的水果，养成良好的饮食习惯。
活动准备：事先和水果店老板约好参观的时间。
活动场地：幼儿园小区门口的水果店。
活动步骤：
一、秋天的水果——引起幼儿观察的兴趣。
1、谈话，重点提问：
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————来源网络整理，仅供供参考
（1）秋天到了，许多水果宝宝都成熟了，小朋友，你们最喜欢哪一种水果宝宝？引导幼儿大胆说说自己知道的水果宝宝的名称。
（2）我们刚才说了那么多秋天的水果，这些水果都在哪里呀？水果店里是不是都有呢？我们一起去找一找吧。
（3）小结：秋天是水果丰收的季节，我们可以吃到很多新鲜美味的水果。
2、交代观察要求：到了水果店，小手不能随便拿，水果宝宝会生气的。
二、参观水果店——知道一些秋天常见水果的名称及主要特征。
1、认识水果，重点提问：
（1）这里都有些什么水果？哪些是我们刚才说到过的？哪些水果是我们还没有说到过的？引导幼儿逐一数数说说水果的名称，丰富幼儿的经验。
（2）你知道这些水果中哪些水果是秋天才有的水果吗？幼儿说不清楚的及时引导幼儿向水果店老板请教。
（3）除了水果的名字不一样，还有什么地方不一样？引导幼儿观察比较各种水果的形状、颜色等外形特征。
2、小结：秋天里的水果宝宝可真多，他们不仅名称不一样，长
————来源网络整理，仅供供参考 2
的形状、颜色和吃起来的味道都不一样。
三、我喜欢吃的水果——愿意多吃各种各样的水果。
1、观看照片，重点提问：
（1）秋天都有些什么水果？你最喜欢吃哪种水果，它吃上去的感觉怎样？
（2）除了我们今天看到的水果外，秋天还有些什么水果？
2、秋天的水果虽然名称、颜色、形状不同，口味和营养也不同，但它们都有丰富的维生素，能促进我们小朋友健康成长，所以我们要多吃水果。
四、延伸活动：
明天带一样你喜欢的秋天的水果到幼儿园来，我们一起尝一尝。
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————来源网络整理，仅供供参考。