22、人物描写一组

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小学五年度级下学期语文第22课人物描写一组PPT课件

小学五年度级下学期语文第22课人物描写一组PPT课件
详细描述
选择一个主题或情节,运用所学的人物描写技巧,创作一篇 以人物为中心的小说或故事。注意情节的连贯性和人物的塑 造,使读者能够深入了解和感受人物的特点和内心世界。
分析一篇经典的人物描写文章,并写出读后感
总结词
通过分析经典的人物描写文章,提高学生的文学鉴赏能力和写作水平。
详细描述
选择一篇经典的人物描写文章,分析其人物描写的技巧和特点,理解作者如何通 过文字展现人物的内心世界和性格特征。然后写出自己的读后感,表达对文章的 理解和感悟,锻炼学生的思考能力和文字表达能力。
05
课堂互动环节
分组讨论:你最喜欢哪个人物描写,为什么?
总结词:分组讨论
详细描述:将学生分成小组,每组进行内部讨论。讨论的主题是你最喜欢哪个人 物描写,为什么。通过讨论,可以让学生们更深入地理解课文中的人物描写,并 培养他们的批判性思维和表达能力。
角色扮演
总结词:角色扮演
详细描述:让学生选择课文中的一段人物描写,进行现场表演。通过角色扮演,可以让学生更好地理 解人物的性格特点和情感状态,增强对课文的理解和记忆。同时,表演还可以锻炼学生的表现力和团 队协作能力。
03
课文内容解析
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》分析
80%
人物性格特点
通过动作和语言描写,表现出小 嘎子机灵、争强好胜的性格特点 ,而胖墩儿则表现出憨厚、沉稳 的个性。
100%
描写手法
运用了动作描写和语言描写,生 动地展现了两人的摔跤过程和心 理活动。
80%
故事情节
通过比赛摔跤这一情节,展现了 两个孩子的性格特点和心理活动 ,情节紧凑有趣。
人物描写的方法
通过外貌、语言、动作、神态等描写手法,生动 展现人物形象。

五年级语文下册第22课《人物描写一组》精品PPT课件

五年级语文下册第22课《人物描写一组》精品PPT课件

曹雪芹的《红楼梦》 是我国古代四大名著之 一,全书以男女主角贾 宝玉和林黛玉的爱情悲 剧为主要线索,塑造几 百位性格鲜明的人物形 象。通过贾家荣宁两府 的兴衰败落,表现了社 会生活的各个方面,被 喻为中国古代的百科全 书。
《红楼梦》,又名《石头记》, 是一部具有高度思想性和艺术 性的伟大作品,在我国文学史 和世界文学史上都占有重要的 地位。揭露了封建统治阶级的 罪恶和腐朽本质,揭示了封建 社会必然崩溃的历史发展趋势。
红色的字突出了小嘎子怎样的个性特点?
可以看出小嘎子争强好胜、机敏、富 有心计的个性特点。
可是胖墩儿也是个摔跤的惯手, 塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不 露一点儿破绽。
动作描写,表现胖墩丝毫不给小嘎 子可乘之机,为后文战胜小嘎子做 了铺垫。
外貌描写
这一来,小嘎子可上了当:小 胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿, 任你怎样推拉拽顶 ,硬是扳不动 他。
体会句子,感悟严监生的“吝啬” “严监生喉咙里痰响得一进一 出……摇了两三摇”
A、读了这三句话,你能想到用哪些 成语来形容严监生此时的病情?
(奄奄一息、生命垂危、危 在旦夕…)
B、这三句话中,有几个关于严 监生动作的描写,画出来,说说 你从中体会到了什么?
(两根灯芯,竟然让临死前的 严监生把手从被单里拿出来, 伸着两个指头。两根灯草在他 的心中是这么的重要,可见他 是多么吝啬)。
摔跤是小嘎子提出来的,他认为能胜过 胖墩儿。
“是吗?” 小胖墩儿跳起来,立刻退 后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说, “来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”
以问作答,看出小嘎子的选择出乎小胖 墩的意料。一系列的动作说明胖墩是经 常摔跤的,为下文战胜小嘎子埋下伏笔。
小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着

小学语文第十一册第22课人物描写一组

小学语文第十一册第22课人物描写一组

可是小胖墩儿也是个摔 惯手 塌着腰 跤的惯手,塌着腰,合了裆, 鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。
小嘎子已有些沉不住气, 刚想用脚腕子去钩他的脚,不 料反被他把脚别住了。胖墩儿 趁势往旁侧里一推,咕咚一声, 小嘎子摔了个仰面朝天。
精彩的摔跤比赛开始了!只见 小嘎子虎势儿一站,俩人便对起阵来。 接着小嘎子走马灯似的转了三、四圈。 最后在俩人揪的过程中,小嘎子有些 沉不住气了,想用脚腕子去钩小胖墩 的腿,结果摔了个仰面朝天。
小学语文第十一册第22课《人物描写一组》
学习本组课文,感受作家 笔下鲜活的人物形象,体会作 家描写人物的方法,并在习作 中学习运用。
Hale Waihona Puke 精彩的摔跤比赛开始了!只见 虎势儿一站 小嘎子虎势儿一站,俩人便对起阵来。 走马灯似的转 接着小嘎子走马灯似的转了三、四圈。 最后在俩人揪的过程中,小嘎子有些 钩 沉不住气了,想用脚腕子去钩小胖墩 的腿,结果摔了个仰面朝天。
学习提示:快速默读课文 1、找出表现人物特点的 词语,体会人物的性格。 2、将你的体会说给同桌 听。
小练笔:小嘎子和胖墩儿第二次比赛摔跤
学习提示:
默读课文
1、把词语放到课文中去读,体 会这些词语表现了嘎子什么样 的特点。 2、用简单的词语在旁边写下自 己的感悟。
俩人把“枪”和“鞭”放在 门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架 似的对起阵来。
俩人把“枪”和“鞭”放在 门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架 似的对起阵来。 俩人把“枪”和“鞭”放在 门墩上,各自虎势儿一站, 对起阵 来。
俩人把“枪”和“鞭”放在 门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架 似的对起阵来。
起初,小嘎子精神抖擞,欺负对 手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似 的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子, 仿佛很占了上风。 起初,小嘎子精神抖擞,围着他 猴儿似的蹦来蹦去,仿佛很占了上风。

五年级下册语文书22课人物描写一组生字

五年级下册语文书22课人物描写一组生字

五年级下册语文书22课人物描写一组生字语文五年级下册第22课是《人物描写一组》,课文每一个片段作家描写人物的方法,侧重点是不同的。

店铺为五年级师生整理了《人物描写一组》课文生字,希望大家有所收获!五年级下册语文书22课《人物描写一组》课文生字1《人物描写一组》生字【擞】读音:sǒu巧记:用手(扌)“数”数。

字义:【抖擞】振作,振奋组词:精神抖擞抖擞精神造字:形声法造句:人们休息了一会儿,又精神抖擞地往前走。

笔顺:“扌”略长;“娄”偏窄,“攵”的捺宜长。

2《人物描写一组》生字【绽】读音:zhàn巧记:一“定”连线(纟)。

字义:裂开组词:绽开破绽绽放绽露开绽皮开肉绽造字:形声法造句:孩童的脸上绽开了天真无邪的笑容。

笔顺:左窄右宽。

“定”撇宜短小,捺稳住重心。

字歌:有丝露破绽加青是靛蓝金属做钢锭水在白洋淀3《人物描写一组》生字【扳】读音:bān巧记:一只小手(扌)要造“反”。

字义:把一端固定的东西往下或往里拉,使改变方向组词:扳动扳倒扳闸造字:形声法造句:咔嗒一声,猎人扳动了枪栓。

笔顺:左窄右宽。

右部横撇的撇略带弯势。

字歌:手把闸门扳用木做案板走路返回家路上遇商贩4《人物描写一组》生字【咚】读音:dōng巧记:“冬”天寒冷张小“口”。

字义:形容敲鼓、敲门等的声音组词:咕咚咚咚造字:形声法造句:大石头咕咚一声掉到水里去了。

笔顺:左小右大。

右部横撇与捺平衡,两点上下对齐。

字歌:冬去冰雪融泉水声叮咚疼痛减一半转眼到年终5《人物描写一组》生字【监】读音:jiàn巧记:临字横日去(),“皿”字来垫底。

字义:帝王时代的官名或官府名组词:监生太监国子监钦天监造字:形声法造句:国子监是我国封建时代最高的教育管理机关。

笔顺:上部左竖短,右竖长;“皿”扁长,左右向里略收。

字歌:监加草是蓝竹条编花篮用木做门槛洪水多泛滥6《人物描写一组》生字【侄】读音:zhí巧记:有人(亻)来(至)。

字义:弟兄的儿子,同辈男性亲属的儿子组词:侄子侄女侄孙造字:形声法造句:这个小男孩就是我的侄子。

五年级下册语文书第22课人物描写一组课文

五年级下册语文书第22课人物描写一组课文

五年级下册语文书第22课人物描写一组课文五年级下册语文书第22课《人物描写一组》课文《小嘎(gǎ)子与胖墩(dūn)比赛摔跤》“小嘎子”是作家徐光耀的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。

《小兵张嘎》讲述了小嘎子在老钟叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下,成为一名名副其实的八路军战士的过程。

下面这个片段写的是小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。

“要不――摔跤。

”“是吗?”小胖墩儿跳起来了。

立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随厦摔?”小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗恃手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。

两人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹞(qiān)架似地对起阵来。

起初,小嘎子抖擞精神,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似地蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。

可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。

两个人走马灯似地转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。

这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲,任你怎么推拉拽顶,硬是扳他不动,小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去勾他的腿,不料反给他把脚别住了,趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。

《临死前的严监生》严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。

在这部小说里,作家吴敬梓用讽刺的手法,描写了封建社会读书人对功名的追求,以及他们的生活状况。

在小说里,严监生是一个很有钱的人。

下面这个片段描写的是他临死前的情形。

严监生自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。

诸亲六眷都来问候。

五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。

到中秋已后,医家都不下药了,把管庄的家人都从乡里叫了上来。

病重得一连三天不能说话。

晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。

严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。

大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。

部编版语文五年级下册人物描写一组教案(优选3篇)

部编版语文五年级下册人物描写一组教案(优选3篇)

部编版语文五年级下册人物描写一组教案(优选3篇)【部编版语文五年级下册人物描写一组教案第1篇】教学内容:五年级语文下册第22课《人物描写一组》第二课时教学目标:正确、流利地朗读课文,感受严监生这个鲜活的人物形象。

理解课文内容,学习作者抓住人物的动作神态描写人物的方法。

学习重点:学习通过语言、神态、动作的描写表现人物*格特点的写作方法。

教学难点:体会作家描写人物的方法。

教学准备:作者资料ppt课件教学过程:一、旧知引入,揭示课题师:同学们,在上一节课我们学习了《人物描写一组》的第一个片段《小嘎子和胖墩儿摔跤》,胖墩和小嘎子给你们留下了怎样的印象?生:小嘎子顽皮、机敏、富有心计。

生:小胖墩很沉稳,也是个摔跤能手。

师:嗯,他们两个各有特点。

你还有其他收获吗?课文着重抓住了什么进行描写?生:……生:小胖墩和小嘎子比赛摔跤时的动作、神态。

生:抓住细节进行描写。

师:是啊,今天我们一起学习《人物描写一组》的第二个片段,这篇课文选自吴敬梓长篇讽刺小说《儒林外史》,只有区区三百多字,却被人们视为细节描写的经典,这是一段怎样神奇的文字啊?(板书课题,读课题,正音“监”,理解“监生”)。

师:片段讲的是什么时候的严监生呢?(强调临死前,师在临死前下打上点。

)师:设想一下一个人在临死前会想些什么?生:……师:这些都是一般人临死前的想法,请同学们读读课文,说说你的收获。

师:严监生临死前最牵挂的是什么?(师板:两茎灯草)师:在古代灯草是用来照明的,它非常地便宜,相当于一盒火柴里一根火柴的价钱,高明的作家善于抓住特殊情景下的最不起眼的事物来刻画人物形象。

二、品读课文,感知人物形象原来“两茎灯草”就是严监生临死前的心事,他的表现是怎样的不一般呢,请大家仔细地读课文,划出直接描写严监生的句子。

(生读书画记)师:严监生临死前有哪些不一般的表现?生:……(出示句子:严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。

五年级下册语文书第22课人物描写一组课文

五年级下册语文书第22课人物描写一组课文

五年级下册语文书第22课人物描写一组课文五年级下册语文书第22课是《人物描写一组》,课文分别描写了三个人物形象。

店铺在此整理了五年级下册语文书第22课《人物描写一组》课文,希望大家有所收获!五年级下册语文书第22课《人物描写一组》课文《小嘎(gǎ)子与胖墩(dūn)比赛摔跤》“小嘎子”是作家徐光耀的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。

《小兵张嘎》讲述了小嘎子在老钟叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下,成为一名名副其实的八路军战士的过程。

下面这个片段写的是小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。

“要不――摔跤。

”“是吗?”小胖墩儿跳起来了。

立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随厦摔?”小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗恃手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。

两人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹞(qiān)架似地对起阵来。

起初,小嘎子抖擞精神,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似地蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。

可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。

两个人走马灯似地转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。

这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲,任你怎么推拉拽顶,硬是扳他不动,小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去勾他的腿,不料反给他把脚别住了,趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。

《临死前的严监生》严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。

在这部小说里,作家吴敬梓用讽刺的手法,描写了封建社会读书人对功名的追求,以及他们的生活状况。

在小说里,严监生是一个很有钱的人。

下面这个片段描写的是他临死前的情形。

严监生自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。

诸亲六眷都来问候。

五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。

到中秋已后,医家都不下药了,把管庄的家人都从乡里叫了上来。

病重得一连三天不能说话。

晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。

五年级下册语文22 人物描写一组

五年级下册语文22 人物描写一组

《红楼梦》:
又名《石头记》,是一 部具有高度思想性和艺术 性的伟大作品,在我国文 学史和世界文学史上都占 有重要的地位。揭露了封 建统治阶级的罪恶和腐朽 本质,揭示了封建社会必然 崩溃的历史发展趋势。
近义词
反义词 多音字
手疾眼快:形容做事机警敏捷。文中指小嘎
子和别人摔跤时非常灵敏。 造句:小明手疾眼快,接住了球。
说明小嘎子很有心计,是个个性鲜 明的孩子。而且小嘎子利用对方的弱 点,“总想使巧招”。表明小嘎子争 强好胜、机敏、有心计的特点。
严监生为什么临死不瞑目? 恐两根灯芯费油
你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放 心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。” 说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点 一点头,把手垂下,登时就没了气。
敛声屏气:不出声屏住呼吸。形容精神集中。
造句:大家都敛声屏气,等待校长 的发言。
惯手:指惯于做某种事的人。
造句:他是个骑车的惯手,一般人 比不过他。
破绽:衣服上的裂口。比喻说话做事时露出
的漏洞。 造句:他心思缜密,说话一点儿破绽也 没有。
相干:相互关联或牵扯。
造句:这件事和我不相干,不要再来打 扰我。
不要点灯草,要点最多只能点一茎灯草,费财啊!
2、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》片段,主要是通过 人物的‗‗‗动‗作‗‗‗和‗‗心‗‗理‗‗的描写,突出了小嘎子 ‗‗顽‗‗皮‗、‗‗机‗‗敏‗‗、‗‗争‗‗强‗好‗‗胜‗‗、‗‗富‗‗有‗心‗‗计‗‗‗ 的性格特点。
3、“是吗?”小胖墩儿跳( )起来,立刻退(后 )两 步,一闪身(脱)了单褂儿,( 叉)着腰说,“来吧, 是一叉一搂的,还是随便摔?” 在括号里填写的都 是描写动作的词。从这段描写中,我们体会到了 (小胖墩儿虽胖但动作灵活、有经验。)

人教版五年级下册第22课人物描写一组课件

人教版五年级下册第22课人物描写一组课件

一个爱财胜过生 命的守财奴的形 象跃然纸上。
《威尼斯商人》莎士比亚
“凤辣子”初见林黛玉
放诞:行为放纵,言语荒唐。 风骚:指妇女举止轻佻。 嫡亲:血统最接近的亲属。 老婆:本文中指年老的妇女。
凤辣子
王熙凤
通过对这一见面过程的描写, 向读者展示了一个泼辣张狂、 口齿伶俐、善于阿谀奉承、 见风使舵、喜欢使权弄势、 炫耀特权和地位的人物形象 。
小嘎子在和胖墩儿摔跤时有自己的战术,他认为对手“ 傻大黑粗,动转不灵”,认为自己在身体的灵活程度上 胜过胖墩儿,想巧胜对手,结果在围着胖墩儿“猴儿似 的蹦来蹦去”过程中,消耗了大量的体力,从“仿佛” 一词不难看出他“很占了上风”只是暂时的、表面的, 实际上这也是他摔跤失败的原因之一。但是,从小嘎子 摔跤时的“总想使巧招,下冷绊子……”又分明可以看出 小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。
临死前的严监生
朗读课文,归纳文章主要内容。
这个片段记叙了严监生临 终前因灯盏点了两茎灯草,伸 着两根指头不断气,直到赵氏 挑掉了一茎,才一命呜呼的故 事,刻画了爱财胜过生命的守 财奴的形象。
诸亲六眷泛指许多亲 戚。究竟指哪些亲属说 法不一,较早的一种说 法是指父、母、兄、弟、 妻、子。
还把手从被单里 拿出来,伸着两 个指头
林黛玉的思忖、纳闷 与贾母对王熙凤的戏 谑谈笑的评价,是对 王熙凤的侧面描写。
在贾母面前,连邢、王 二夫人都要敛声屏气、 毕恭毕敬,何况孙子媳 妇王熙凤,但王熙凤就 有这样的特权。
贾母在这个家族至高无上
未见其人,先闻其声:“我来迟了,不曾迎 接远客”以及对王熙凤的肖像描写和王熙凤 对林黛玉说的一席话,是对王熙凤的正面描 写。 似给人爽朗、热情的感觉,然在贾府这个封 建的大家族里,规矩礼仪是极严的。 故一句话,就把王熙凤性 格中重要的一个方面── 张狂放肆,表现了出来; 同时还可以看出她在贾府 里的特殊地位。

语文人教版五年级下册22《人物描写一组》

语文人教版五年级下册22《人物描写一组》

他,伟大,坚毅。孤身一人在荒
无人烟的孤岛上生活了28年。
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 临死前的严监生 “凤辣子”初见林黛玉
请快速扫读课文,文中的小嘎
子、严监生、王熙凤一定给你 留下了深刻的印象,请你用一 两个词概括他们各自都有什么 特点。
默读课文,看看课文中哪些语
句最能体现小嘎子鲜明的特点? 请用横线标出。
22 人物描写一组
卢龙县第二实验小学 李颖
2017.5
他,神机妙算。上知天文,
下晓地理,知人善用,刘备 曾经为他三顾茅庐,他写得 《出师表》千古传诵。
他,会七十二变,有一双火眼
金睛,手持金箍棒,保护唐僧 西天取经,后被封为斗战胜佛。
他,人称“及时雨”,仗义疏
财,扶危济困,有谋略,有志 向。

视频\资料片《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》.flv

视频\五年级下册情境-“凤辣子”初见林黛 玉.flv
推荐书目
从《小兵ห้องสมุดไป่ตู้嘎》《红楼梦》《儒
林外史》中任选一部作品读一读, 体会人物特点。
作业

运用学过的描写人物的方法,抓住一个人物 具体写一写人物的特点。

五下语文22课《人物描写一组》精品PPT课件

五下语文22课《人物描写一组》精品PPT课件
1 严监生是一个怎样的人? 2 想象严监生临死前的画面。
严监生喉咙里痰响得一进一出,一声 不倒一声的,总总不不得得断断气气,还把手从被单 里拿出来,伸伸着着两两个个指指头头。
思考:严监生为什么总不得断气? 两个指头又代表什么含义呢?
四人小组合作,完成表格。
大侄子 二侄子 奶妈 赵氏
两个亲人
把头摇了两三 摇
两笔银子 两位舅爷 两茎灯草
两眼睁得滴溜圆, 狠狠摇头,越发 指得紧了
把眼闭着摇头, 那手只是指着不 动
点一点头,把手 垂下,登时就没 了气
思考:
为什么没有
语言描写? 越


严监生生命
焦 急
垂危,说不出 话来,这样写 十分真实。
写作应符合人物 真实情况,选用 恰当的描写方法。
复习巩固
作者抓住严监生( 死前伸着两个指头总 不得断气 )的( 动 )和( 神 ) 描写来 突出严监生的内心作活动。刻画了态一个 ( 爱财胜过生命的守财 )形象。
22.人物描写一组
1 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤
2
临死前的严监生
3
“凤辣子”初见林黛玉
阅读提示
默读课文,印象深刻的段 落多读几遍。想一想:你有什 么感受?
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤
生字词
咕咚
破绽
shì
仗恃
门墩
dāng
合了裆 扳不动 别住了 冷绊子
qiān
sǒu
zhuài
公鸡鹐架 精神抖擞 推拉拽顶
只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去 世了。”说着,便用帕拭泪。贾母笑道:“我才 好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱 ,也才劝住了,快再休提前话。”这熙凤听了, 忙转悲为喜道:“正是呢,我一见了妹妹,一心 都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了 老祖宗,该打该打。”

第22课 《人物描写一组》

第22课 《人物描写一组》

jīng
两茎灯草
zhū juàn 诸亲六眷
tiǎo
挑掉一茎

不得断气
dǎo

一声不倒一声 哥子
zhí
侄子
zài 再不回头
láng
dēng yǐ

郎 中 记念 登 时 已后 那里
字词学习: 1. 女生读两次拼音 2. 男生读两次组词
jīng
tiǎo
两茎灯草 挑掉一茎

zhí
不得断气 侄子
zhū juàn 诸亲六眷
四大吝啬鬼
泼留希金 《 死魂灵》果戈里
夏洛克 《威尼斯商人》莎士比亚
阿巴贡 《悭吝人》莫里哀
葛朗台 《欧也妮·葛朗台》巴尔扎克
本区的教士来给他做临终法事的时候,十字架、 烛台和银镶的圣水壶一出现,他那双似乎已经没有生 气的眼睛马上复活了,目不转睛地瞧着那些法器,他 的肉瘤也最后的动了一动。神甫把镀金的十字架送到 他的唇边,给他亲吻基督的圣像,他却作了一个骇人 的姿势想把十字架抓在手里,这一下最后的努力送了 他的命。
dǎo
zǐ zài
一声不倒一声 哥子 再不回头
láng
dēng yǐ

郎 中 记念 登 时 已后 那里
检测: 1. 男生读出拼音 2. 女生监督
jīng
tiǎo
两茎灯草 挑掉一茎

zhí
不得断气 侄子
zhū juàn 诸亲六眷
dǎo
zǐ zài
一声不倒一声 哥子 再不回头
láng
dēng yǐ
2. 一声不倒一声的,总不得断气
气若悬丝
一声连着一声
3. 奄奄一息的严监生伸着两个指头,他对大侄子、

22课人物描写一组四字词语释义

22课人物描写一组四字词语释义

22课人物描写一组四字词语释义眉飞色舞méifēisèwǔ【表述】色:脸色。

形容人懊恼激动的样子。

【出处】清·李宝嘉《官场现形记》第三十二回:“余荩臣一听‘明保’二字,正是他心上最为关切之事,不禁眉飞色舞。

”【结构】联合式。

【用法】多用来形容人得意的神态。

一般作谓语、状语、补语。

【正音】色;无法读成“sǎi”。

【辨形】舞;不能写作“午”。

【近义词】眉开眼笑【反义词】愁眉苦脸【辨析】~和“眉开眼笑”;都形容人高兴的样子。

但~偏重于在“懊恼”;“眉开眼笑”偏重于“欢乐”。

【例句】他一定是听见了什么好消息;一副~的样子。

自从嘎子与胖墩儿拳击赢了以后,就一直闷闷不乐的。

不过,没几天他就一改闷闷不乐的面貌,天天缠着大人跟他比摔跤。

瞧,他的动作表情里透着一股必胜的劲儿呢。

这段时间,嘎子的实力非同小可了,于是他又去找胖墩儿比赛。

胖墩儿一脸的不容置信,说:“怎么,我的手下败将,一败涂地还比较狼狈,又去自讨苦吃了?”刚开始,小嘎子就左走右走,满脸神气,胖墩儿心里暗暗想要:“嘎子在干嘛呢?”嘎子假装跑到胖墩儿的东边,必须向他发动反击,胖墩儿果然诈降了。

小嘎子见他中计,一个跨步就跑到胖墩儿西边,用手搂住胖墩儿,用脚钩住他的脚,用力一拉,胖墩儿摔得个仰面朝天。

眉飞色舞méifēisèwǔ【表述】色:脸色。

形容人得意兴奋的样子。

【出处】清·李宝嘉《官场现形记》第三十二回:“余荩臣一听‘明保’二字,正是他心上最为关切之事,不禁眉飞色舞。

”【结构】联合式。

【用法】多用以形容人懊恼的神态。

一般作谓语、状语、补语。

【正音】色;不能读作“sǎi”。

【辨形】歌舞;无法文学创作“午”。

【近义词】眉开眼笑【反义词】愁眉苦脸【辨析】~和“眉开眼笑”;都形容人高兴的样子。

但~偏重在“得意”;“眉开眼笑”偏重于“快乐”。

【例句】他一定是听见了什么好消息;一副~的样子。

22.人物描写一组1.给加点字选择合适的读音,打上“√”。

五下22课人物描写一组

五下22课人物描写一组

《小兵张嘎》故事梗概
抗日战争时期,生长在白洋淀附近的张嘎,目睹 了奶奶为掩护八路军被日寇杀害、八路军侦察连长钟 亮被敌人抓走,决心报仇,希望找到游击队,并跟他 们一起生活。可他没有枪。为缴获一支枪,他把游击 队排长罗金保误当作汉奸,闹了笑话。 在一次战斗中,嘎子真的缴获了一支真枪,为 了不让队长把枪收去,他竟违反军队纪律,将枪藏进 树上的鸟窝里。攻打敌人炮楼时,他偷偷从养伤的老 乡家里跑回部队参加战斗,不料在进城侦察时被捕。 面对敌人的审问,嘎子机智勇敢,刚强不屈, 并在战斗中设法逃出,配合游击队拔掉了岗楼,救出 了钟亮。战斗后,嘎子把枪取回并主动交给部队。游 击队区队长正式宣布接收嘎子为八路军小侦察员,并 把这支枪交他使用。
刘姥姥出大观园——满载而归 林黛玉葬花——自叹命薄
22 人物描写一组: 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》
1. 题目扩展法。
《临死前的严监生》 《“凤辣子”初见林黛玉》
小组合作学习提示
1、自读课文,说说小嘎子、胖墩 儿、严监生、王熙凤分别给你留下 什么印象?从文中找到具体的句子 来说明。 2、默读课文,体会作者通过什么 方法来描写人物的? 3.在小组里合作交流以上问题
与赵氏的交流
点一点头
把手垂下
爱财如命守财奴
人物形象
课文题目
《小嘎子和胖墩儿 比赛摔跤》
作家描写人物的 方法
小嘎子:富有心 动作、语言、心理 计、头脑灵活、身 活动
手敏捷、争强好胜
《临死前的严监生》 爱财如命守财 奴
细节描写动作 描写神态描写
《“凤辣子”初见林 黛玉》
头上戴着(金丝八宝攒珠髻 ), 绾着(朝阳五凤挂珠钗 );项 下戴着( 赤金盘螭璎珞圈 ); 豆绿宫绦双鱼比目 裙边系着(豆绿宫绦双鱼比目 玫瑰佩 缕金百 玫瑰佩);身上穿着(缕金百 蝶穿花大红洋缎窄裉袄 蝶穿花大红洋缎窄裉袄),外 五彩刻丝石青银鼠褂 罩(五彩刻丝石青银鼠褂), 翡翠撒花洋皱裙 下罩着(翡翠撒花洋皱裙)。

小学五年级下学期语文第22课《人物描写一组》

小学五年级下学期语文第22课《人物描写一组》

精神抖擞
傻大黑粗
小嘎子在家里跟人摔 跤,一向仗着手疾眼快, 从不单凭力气,自然不跟 他一叉一搂。
俩人把“枪”和“鞭” 放在门墩上,各自虎势儿一 站,公鸡鹐架似的对起阵来。
起初,小嘎子精神抖擞, 欺负对手傻大黑粗,动转 不灵,围着他猴儿似的蹦 来蹦去,总想使巧招,下 冷绊子,仿佛很占了上风。
两个人走马灯似的 转了三四圈,终于三抓 两挠,揪在了一起。
虎势儿 ——站 猴儿似的——蹦 走马灯似的——转
精彩的摔跤比赛开始了,俩人各自虎 势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。起初, 小嘎子精神抖擞,围着胖墩儿猴儿似的蹦 来蹦去。胖墩儿塌着腰,合了裆,鼓着眼 珠子。两个人走马灯似的转了三四圈,终 于三抓两挠,揪在了一起,胖墩儿一身牛 劲儿,任嘎子怎样推拉拽顶,硬是扳不动。 小嘎子刚想用脚去钩胖墩儿的腿,反给他 把脚别住了,胖墩儿趁势一推,嘎子摔了 个仰面朝天。
大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是 还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。 二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是 还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他 把两眼睁的滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇, 越发指得紧了。
奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两 位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话, 把眼闭着摇头,那手只是指着不动。
王熙凤 判词(猜一猜)
凡鸟偏从末世来, 都知爱慕此生才。
一从二令三人木, 哭向金陵事更哀。
容貌:一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢
眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威 不露,丹唇未启笑先闻。
美丽俊俏,狡猾刁钻。
肖像描写的浓墨重彩
貌似可喜,实则可畏
老祖宗戏为“凤辣子”
深受喜爱
察颜观色,
随机应变。
先恭维,再拭泪,后转悲为喜 。
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争强好胜
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯 手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子, 不露一点儿破绽。两个人走马灯似 的转了三四圈,终于三抓两挠,揪 在了一起。
这一来,小嘎子可上了当:小 胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲,任你 怎样推拉拽顶,硬是扳他不动。
身体壮实 憨厚老实
• 体会写法 语言描写 动作描写 心理描写
临死前的严监生
面对敌人的审问,嘎子机智勇敢,刚强不屈,并在战斗 中设法逃出,配合游击队拔掉了岗楼,救出了钟亮。战斗 后,嘎子把枪取回并主动交给部队。游击队区队长正式宣 布接收嘎子为八路军小侦察员,并把这支枪交他使用。
课文主要描写了小嘎子和胖墩儿 比赛摔跤的情景。先是由嗄子提 议摔跤,在摔跤的过程中,他时 时处处想使巧招,结果反被胖墩 儿摔了个仰面朝天。
末了,终于到了弥留时候,那几日老头儿结 实的身子进入了毁灭的阶段。女儿欧也妮把金器 铺在桌上,他几小时地用眼睛盯着,好像一个才 知道观看的孩子呆望着同一件东西;也像孩子一 般,他露出一点儿很吃力的笑意。有时他说一句 “这样好教我心里暖和!”脸上的表情仿佛进了 极乐世界。本区的教士来给他做临终法事的时候, 十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现,似乎已经 死去几小时的眼睛立刻复活了,目不转睛地瞧着 那些法器,他的肉瘤也最后地动了一动。神甫把 镀金的十字架送到他唇边,给他亲吻基督的圣像, 他却作了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里, 这一下最后的努力送了他的命。他冲着女儿“把 一切照顾得好好的!到那边来向我交账!”
课文主要记叙了严监生临终前因 灯盏点了两茎灯草,伸着两根指 头不断气,直到赵氏挑掉了一茎, 才一命呜呼的故事.
严监生喉咙里痰响得 一进一出,一声不倒一声 的 ,总不得断气,还把 手从被单里拿出来,伸出 两个指头。
奄奄一息
他就把头摇了两三摇。
他把两眼睁的滴溜圆,把头又狠 狠摇了几摇,越发指的紧了。
小嘎子和胖墩儿
精神抖擞(sǒu) 塌(tā)着腰 合了裆(dānɡ) 三抓两挠(náo) 推拉拽(zhuài)顶 冷绊(bàn)子
徐光耀生于1925年8月,河北雄县人,
1947年毕业于华北联合大学文学系,
1953年毕业于中央文学讲习所,
中国当代著名作家、电影编剧家。
1983年至1996年任河北省文联主席、党组书记。1938 年参加八路军,同年参加中国共产党。1945年起,做随 军记者和军报编辑。1947年在解放区《冀中导报》发表 短篇小说《周玉章》。1950年出版长篇小说《平原烈 火》。1958年,创作中篇小说和电影剧本《小兵张嘎》。 中篇小说《小兵张嘎》及同名电影1980年分别获第二届 全国优秀儿童文学创作一等
《儒林外史》是一面封建社会的 照妖镜。它通过对封建文人、官僚 豪绅、市井无赖等各类人物无耻行为 的真实生动的描写,深刻地揭露了行 将崩溃的封建制度的腐朽性,强烈地 抨击了罪恶的科举制度,并涉及了政 治制度、伦理道德、社会风气等等, 客观上否定了整个封建制度。
《儒林外史》是我国讽刺文 学中的精品,作者擅长运用典 型情节,深刻地揭露社会矛盾。 语言准确、精炼、形象,具有 讽刺效果。《儒林外史》是我 国古典讽刺小说的高峰。

《小兵张嘎》故事梗概
抗日战争时期,生长在白洋淀附近的张嘎,目睹了奶奶 为掩护八路军被日寇杀害、八路军侦察连长钟亮被敌人抓 走,决心报仇,希望找到游击队,并跟他们一起生活。可 他没有枪。为缴获一支枪,他把游击队排长罗金保误当作 汉奸,闹了笑话。
在一次战斗中,嘎子真的缴获了一支真枪,为了不让队 长把枪收去,他竟违反军队纪律,将枪藏进树上的鸟窝里 。攻打敌人炮楼时,他偷偷从养伤的老乡家里跑回部队参 加战斗,不料在进城侦察时被捕。
读了短文,小嘎子和胖墩 儿分别给你留下了怎样的印 象?
小嘎子在家里跟Biblioteka 摔跤,一向 仗着手疾眼快,从不单凭力气, 自然不跟他一叉一搂。
起初,小嘎子精神抖擞,欺负 对手傻大黑粗,动转不灵,围着 他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧 招,下冷绊子,仿佛很占了上 风。”
聪明机灵、富有心计
小嘎子已有些沉不住气,刚想 用脚腕子去钩他的腿,不料反给他 把脚别住了。
●过了灯节后就叫心口疼痛,初时撑着…… 后来就渐渐饮食不进,骨瘦如柴,又舍不 得银子吃人参。
短文记叙了严监生临终前因灯盏 点两茎灯草,伸着两根指头不断气, 直到赵氏挑掉了一茎,才一命呜呼 的故事,刻画了爱财胜过生命的守 财奴的形象。
• 体会写法 动作描写 神态描写 细节描写
• 四大吝啬鬼 • 《威尼斯商人》中的夏洛克、 • 《悭吝人》中的阿巴贡、 • 《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台、 • 《死魂灵》中的泼留希金。
他听了这话,把眼闭着摇头,那 手只是指着不动。
他点一点头,把手垂下,登时就 没了气。
●严监生家里有十多万两银子,仆人无数, 良田万亩,除此之外,在县城里还有铺面 二十多间,经营典当,每天收入最少也有 几百两银子。
●便是我也不好说。不瞒二位老舅,象我家 还有几亩薄田,夫妻四口在家里度日,猪 肉也舍不得买一斤,每常小儿子要吃时, 在熟切店内买四个钱的哄他就是了。
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