培训过程控制
关于过程控制培训的学习心得
关于过程控制培训的学习心得过程控制是一门涉及到工业生产中，针对加工工艺的控制和优化的学科。
通过对学习过程控制的学习和实践，我对工业生产中的过程控制有了更加深入的了解和认识，并在培训中获得了一定的学习心得。
首先，在过程控制培训中，我了解到了过程控制的基本概念和原理。
过程控制是指通过对工业生产过程中各种参数的测量和调节，使得生产过程达到既定的质量和数量要求的一种控制方法。
在培训中，我学习了过程控制的基本原理，如控制回路的建立和控制策略的选择。
这些知识让我对过程控制的目标和方法有了更加清晰的理解。
其次，在培训中，我学习到了过程控制的相关技术和工具。
过程控制需要通过对不同参数的测量和调节来实现对工艺过程的控制，所以工程师需要掌握各种测量和控制设备的原理和使用方法。
在培训中，我学习了传感器、执行器和控制器等设备的基本原理和操作技巧。
同时，我也学习了过程控制系统的设计和调试方法，通过实践，我掌握了如何建立和调试一个过程控制系统。
接着，在培训中，我学习到了过程控制中的常见问题和解决方法。
在实际生产中，由于各种原因，经常会出现工艺过程不稳定或无法达到要求的情况。
在培训中，我学习了如何通过对过程控制系统的优化和调整来解决这些问题。
例如，我学习了如何通过优化控制策略来提高工艺过程的稳定性和精度，以及如何通过故障诊断和排除来解决控制系统的故障。
这些知识对我在实际工作中解决问题起到了很大的帮助。
最后，在过程控制培训中，我还学习到了团队合作和沟通的重要性。
过程控制是一个复杂的任务，通常需要一个团队的工程师来合作完成。
在培训中，我通过与同学们一起进行实践和项目的开展，锻炼了团队合作和沟通的能力。
我了解到，只有通过有效的沟通和合作，才能完成一个复杂的过程控制项目。
总之，通过过程控制培训，我对工业生产中的过程控制有了更加全面的了解和认识。
我学到了过程控制的基本概念和原理，掌握了过程控制的相关技术和工具，并学习到了解决过程控制中常见问题的方法。
安全培训过程控制制度
安全培训过程控制制度
安全培训过程控制制度
一、目的
本制度的目的是为了提高从业人员的安全能力和素质，确保公司的安全培训教育能够满足标准化管理体系的要求，促进公司的安全培训持续稳定发展。
二、适用范围
本制度适用于公司全体员工的安全培训。
三、职责
___负责公司安全培训的过程管理，包括建立培训档案和知识教育。
部门及队组则协助配合公司安全培训过程的管理。
四、内容
一）培训前
1.___根据上一年度的培训计划实施情况，结合当年安全
培训需求制定培训计划表。
2.___根据培训计划表组织实施培训，负责发布培训通知、组织参培员工、布置会场、选定培训老师和设计培训课程等工作。
二）培训中
1.培训开始前，参培员工需在培训签到评价表上签到。
2.培训过程中，培训老师按照设计好的安全培训课程进行
培训，培训组负责做好员工的培训考勤记录。
3.培训结束前，___组织员工代表对本次培训的整个过程
进行评价。
4.培训结束后对员工进行笔试考核。
三）培训后
1.培训老师对考试试卷进行批阅打分并汇总成绩，交给培训组存档。
2.培训组反馈评价意见和考试结果。
3.员工对整个培训过程进行的评价，及时向授课老师或相关部门反馈，对存在的问题提出整改建议。
4.培训老师对培训教学工作提出的意见、问题等，及时归纳、总结、处理，并反馈___实施整改和改进。
5.及时向员工反馈培训与考试结果。
统计过程控制(SPC)培训
Cpm
当规格中心与目标值不重合时的过程能力指数
Cpm USL LSL
6 ˆ 2 (x Ta)2
其中Ta为目标值
05:12:34
Pp USL LSL (当USL、LSL都存在时）
6
P（r 或Ppr） 1（常以百分数表示） Pp
Ppu USL x（当USL存在时）
统计过程控制(SPC)培训
05:12:34
广州今朝科技有限公司
内容提要
1. SPC的基本原理 2. 控制图 3. 过程能力研究 4. 直方图、柏拉图、散布图和分层分析 5. 直通率、DPMO
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过程能力研究
过程能力 指 处 于 统计稳 态
下 的 过 程 的 加 工 能 力；
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Cp:“我们能做得多好” Cpk:“我们真正能做得多好”
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Cp、Cpk与Pp、Ppk的含义与区别
Pp(Performance of process)过程性能指数 Pp：“我们实际做到多好”
Ppk修正的过程性能指数 Ppk：“我们实际真正做到多好”
05:12:34
Cpu USL x（当USL存在时）
3ˆ
Cpl x LSL（当LSL存在时）
3ˆ
Cpk Min（USL x ，x LSL）
3ˆ
3ˆ
k
x （USL LSL）2 ， （USL LSL）2
称为偏移系数, 其分子称为偏移量。
则Cpk也可以这样计算：Cpk Cp（1 k )
µÈ ¼¶
ÌØ ¼¶
Ò» ¼¶
¶þ ¼¶
Èý ¼¶
ËÄ ¼¶
LSL USL
培训过程的监督控制措施
通过对现有监督控制措施的评价，发现其优点和不足，为改进提供依据。
对未来改进的建议与展望
建议
加强培训需求分析和计划制定，注重培训 内容与实际工作的衔接；完善培训效果的 评估和反馈机制；加强培训过程中的沟通 和协调。
VS
展望
未来监督控制措施应更加注重培训全过程 的管控，加强培训质量意识的普及和推广 ；加强培训师和学员的互动和参与，提高 培训的针对性和实效性；同时，应积极引 入新技术和方法，提高监督控制措施的科 学性和有效性。
汇报范围
本汇报主要围绕培训过ห้องสมุดไป่ตู้的监督控制措施展开，涉及培训 计划制定、培训实施、培训评估等环节。
通过对不同监督控制措施的分析和介绍，总结出有效的培 训过程监督控制策略，以提升企业培训效果和质量。
02
培训过程的理解与分类
理论教学
教学内容
根据培训目标和受训人员需求，制定教学内容和计划，包括 理论知识、操作技能等。
选择合适的培训师资
评估培训师资的能力和经验
选择具有相关经验和专业知识的培训师资，确保他们能够提供高质量的培训 。
建立培训师资库
建立培训师资库，吸引更多优秀的师资参与企业培训，确保培训质量和效果 。
合理安排培训时间与地点
合理安排培训时间
充分考虑员工的工作安排和时间安排，选择适当的培训时间，确保员工能够充分 参与。
培训过程的监督控制措施
xx年xx月xx日
目 录
• 引言 • 培训过程的理解与分类 • 监督控制措施的必要性 • 监督控制措施的制定与实施 • 监督控制措施的实施效果 • 总结与建议
01
引言
目的和背景
培训过程是提高员工技能和知识水平的重要手段，是确保企 业高效运转和提升竞争力的关键因素。
培训过程控制制度
培训过程控制制度
培训过程控制制度是一种管理制度，用于规范和控制企业内部培训的过程和内容。
其主要内容包括以下方面：
1. 培训目标和计划制定：制定全年培训计划，明确培训的目标和计划，确保培训与企业战略和业务发展相一致。
2. 培训需求分析：通过对员工的能力、技能、知识和态度等方面的评估，分析出企业内部的培训需求。
3. 培训形式和内容的确定：依据员工的培训需求和岗位要求，确定培训课程和培训方式，确保培训能够满足企业的业务需求，提高员工的综合素质。
4. 培训讲师和培训方法的选择：选择具有高素质和丰富经验的讲师，采用多种培训方法，如讲座、案例分析、模拟演练等，使培训内容具有针对性和实效性。
5. 培训评估和反馈：对培训过程进行评估和反馈，及时发现问题并加以改进，确保员工获得良好的培训效果。
以上是培训过程控制制度的主要内容，通过建立和实施这样的制度，企业可以更好地管理和控制培训过程，提高企业的综合素质和员工的职业素养。
过程控制计划培训试题
过程控制计划培训试题第一部分：基础知识1. 什么是过程控制计划？它的作用和目的是什么？2. 过程控制计划的基本原理是什么？它是如何实现的？3. 过程控制计划与质量控制计划有何区别？它们之间的关系是什么？4. 过程控制计划应包含哪些内容？这些内容分别起到什么作用？5. 过程控制计划的编制流程是什么？需要注意哪些重点？第二部分：应用能力1. 请结合具体案例，说明过程控制计划在生产过程中的作用和实际应用。
2. 你认为过程控制计划在提高产品质量方面有哪些优势？请举例说明。
3. 在实际生产中，如何确保过程控制计划的有效实施和执行？4. 请解释什么是“过程监控”，它与过程控制计划的关系是什么？如何进行过程监控？5. 对于不同类型的生产过程，过程控制计划的编制方法有何不同？请以具体行业为例进行说明。
第三部分：案例分析1. 某电子产品生产公司在生产过程中出现了一些质量问题，你认为这可能与缺乏有效的过程控制计划有关吗？请举例说明。
2. 请描述一个你所了解的企业在制定并执行过程控制计划中所面临的挑战，并提出应对措施。
3. 某食品加工厂在生产过程中发现原料浪费率偏高，并导致产品成本增加，如何利用过程控制计划来解决这个问题？4. 请以一个你所熟悉的行业为例，说明过程控制计划在提高生产效率和降低成本方面所起到的作用。
5. 请结合具体案例，说明过程控制计划在产品质量管理方面的重要性和作用。
第四部分：综合分析1. 过程控制计划在企业管理中的地位和作用是什么？其与其他管理方法的关系是什么？2. 在企业发展过程中，过程控制计划有何局限性？如何克服这些局限性？3. 在未来的发展中，你认为过程控制计划会有怎样的发展趋势？有哪些新的挑战需要面对？4. 如何评价一个企业的过程控制计划执行情况？有哪些指标可以衡量？5. 你认为过程控制计划对于企业的未来发展有怎样的影响？如何更好地发挥其作用？希望通过以上试题的问答，能够全面了解过程控制计划的基本知识和应用能力，同时也能够通过案例分析和综合分析深入思考和总结。
SPC过程控制实战演练培训
著变化等。
2. 变差因素的表现形式：
a. 变差的普通原因（随机）在控制图中的表现形式： 随着时间的推移，过程的输出形成一个稳定的分布并可预测。
如下控制图所示，此产品的重量突然发生变化： a. 检查人员是否变化，是否输入错误，是否测量操作不当，是否未经培训 b. 检查模具是否改模，是否有复制模或是模具换错镶件 c. 检查注塑机台、注塑工艺是否变化 d. 检查材料是否用错，是否添加水口料注塑，供应商是否变更 e. 检查电子称是否有问题
Machine no. 249#
UCL = X + 3 , LCL = X - 3 , = Design Mean设计平
均值
过程平均值 X bar 与过程在± 3σ下的控制上下限 规格/设计上下限 规格/设计控制的上下限
❖ 结论： 制程过程控制上下限（蓝色线）落在规格/设计控制的上下限上（绿色线）为
理想的管控状态。
2. 直方图
B. Xbar-S管制图：由平均数管制图与标准差管制图组成。标准差管制图检出力较全距管制图大， 但计算麻烦，最好使用SPC应用软件。
① 选定管制项目（尺寸、重量、强度、时间等） ② 收集数据 ▪ 将100以上数据适当分组并记录数据记录表中 ▪ 样本大小 n>10； ▪ 组数(k)=20~25；频率3或5个/2小时
下面我们用9775 chassis（P/N3011392100）举例说明: A. 分析过程: 1. 用重量来评估制程的稳定性——计划 2. 用测量数据做好统计控制图——实施 3. 确定机器、模具、人员、材料、工艺方法、环境、测量设备是否具备评估能力——研究
培训过程控制
培训过程控制培训过程控制的规定本规定共有十一章,三十五个条款•包括四个流程图•列举出十二个控制过程用的表格•培训过程控制的规定第一章总则本章共有六条•自第一条至第六条•本章分别从培训的目的，理念，分类,时间激励等方面进行规定和说明•培训过程控制的规定第一章总则第一条为了保证公司的培训工作得以顺利进行，以达到培养和造就一流的管理人才,一流的技术人才，一流的市场人才，从而创办一流企业的目的，并建立有效的约束,制定本规定•第二条培训的目的是为了提高员业务水平，文化素质及综合竞争能力，改善员工的知识结构，统一员工的思想和认识•第三条员工培训分为新员工入职培训，提高培训，项目培训,计划外培训•员工既有接受培训的权利，也有培训他人的义务•培训过程控制的规定第一章总则第四条管理人员（处级或经理级及以上干部）每年培训时间不得低于120 小时；员工每年培训时间不得低于96小时.第五条员工的培训情况将存入个人技术档案，作为其受聘，转正,晋升，加薪, 年终考核及职称评定的重要依据；不参加培训或时间不足的员工作为每年下岗比例人员的首选.第六条本规定用于所有公司级的培训过程控制•培训过程控制的规定第二章职责本章共有5条,第七条一第十一条本章规定了在培训的实施过程中，总经理,分管副总经理，人力资源经理，培训组,培训主管的职责的划分和权限的明确•培训过程控制的规定第二章职责第七条培训主管负责年度计划的制定，培训的管理和协调工作•第八条培训组负责协助培训课程的设置，及公司级培训项目的组织和准备,并对各培训项目的进度和完成情况负责.第九条人力资源经理负责对培训过程控制，调整或计划变更的审批•第十条分管副总经理负责审查，批准所辖区域内的内部培训项目•第十一条总经理负责审批全集团的送外培训项目及年度培训计划•培训过程控制的规定第三章程序本章共六条，自第十二条至第十七条•本章从培训计划制定，各种培训准备和实施的流程做出了详细的说明•培训过程控制的规定第三章程序第十二条培训计划的制定（见图一）•（一）以公司高层，各部门经理对公司关键问题分析和员工发展计划为着手点,由培训主管进行培训需求调查和分析；（二）培训组制定年度培训计划表及相应的预算；（三）由公司总经理批准培训计划，预算；（四）培训主管根据实际情况安排各类培训事宜•第十三条培训的形式可根据培训对象及培训目的的不同，可分为:新员工入职培训，提高培训，项目培训及计划外培训四种•培训过程控制的规定第三章程序（图一）培训计划制定的流程图制定年度培训计划表及相关应预算绩效考核的结果培训需求调查和分析员工发展计划公司关键问题分析归档管理，作为幵展工作的依据根据实际情况安排各类培训事宜批准培训计划及预算员工招聘计划培训过程控制的规定第三章程序第十四条新员工入职培训（一）培训对象凡新员工必须接受岗前培训.（二）培训内容及时间安排相写相关的反馈和调查表格第七天岗前三级安全教育职业病防治第六天岗位工作职现和考核标准基本工作技能（所在岗位）第五天研发,生产等流程第四天销售范围区域分布第三天人事,行政,财务制度第二天公司历史公司理念企业文化，精神员工手册第一天培训内容培训时间培训过程控制的规定第三章程序（三）培训流程具体流程图（图二）①—招聘组以培训申请单的形式表明培训需求,递交培训组•②—培训组主管安排培训准备和组织实施工作•③培训结束时受训新员工进行自我总结•④由培训主管组织培训效果的评估•⑤培训主管将评估结果，报人力资源经理，并作出决定，同时向招聘组和培训组发布处置结果.培训过程控制的规定第三章程序（图二）新员工入职培训流程图招聘组新员工入职培训需求培训申请单培训组组织和准备培训实施合格发上岗证向经理汇报培训情况不合格处置培训效果的评估与考核向各有关单位公布结果培训过程控制的规定第三章程序第十五条提高培训（一）培训对象职位晋升或有潜质的员工（二）培训内容:①农机行业领域取得重大突破性的进展的项目；②有针对性的专业技术或专业知识；③新任工作的了解，认识和掌握相关的技术和知识（含职位说明书的内容）;④提高工作效率为目的而引进的最新管理或市场理念⑤各项管理基础管理知识的完善；⑥个人素质能力.培训过程控制的规定第三章程序（三）培训流程:根据在职员工培训的目的，要求不同可采取不同的培训方式（内部培训或送出培训），具体流程图（见图三）.①_受训员工先由部门经理推荐，经人力资源经理和总经理批准后，才成为正式受训学员；②_个人持部门推荐信及工作表现单，到培训组报名；③_培训主管安排培训准备和组织实施工作；④_培训结束时，受训员工进行自我总结；⑤_如果是送外培训，需填写外训申请单，办理相应手续；⑥外送培训的员工在受训结束后，应进行传递性培训.培训过程控制的规定第三章程序（图三）提高培训流程不合格合格补习培训向各有关单位公布处置结果培训实施员工参加培训总经理认可员工自我分管领导人力资源部认可外送培训内部培训推荐员工培训组组织和准备签订培训合同员工外出申请表作受训报告反馈和计划部门负责人培训档案整理人资部的跟踪培训组确定培训机构评估受训效果传递性培训向人力经理汇报合格不合格培训过程控制的规定第三章程序第十六条项目培训（一）项目培训：年度培训计划中确定的培训（二）培训流程:项目培训的具体流程图（见附图四）. 培训过程控制的规定第三章程序（图四）项目培训流程图不合格合格补习培训向各有关单位公布处置结果培训实施员工参加培训总经理认可人力资源部认可外送培训内部培训推荐员工培训组组织和准备签订培训合同员工外出申请表作受训报告反馈和计划年度培训计划培训档案整理人资部的跟踪培训组再联系培训机构评估受训效果传递性培训向人力经理汇报合格不合格培训组备忘通知培训机构培训过程控制的规定第三章程序第十七条计划外培训（一）计划外培训：公司内除新员工入职培训,提升培训，项目培训外的培训（二）培训流程:计划外培训的培训流程可参考项目培训执行培训过程控制的规定第四章培训制度本章共一条,制定了培训期间的管理采用的制度.第十八条参见培训管理制度章程执行.培训过程控制的规定第五章培训费用管理本章共六条,从第十九条-第二十四条.本章从培训费用的承担和各种培训费用的计算作了详细的规定.培训过程控制的规定第五章培训费用管理第十九条提高培训的费用由其所在部门负担.第二十条入职培训的费用由用人部门负担.第二^一条除提高和入职培训以外其它培训费用一律由个人负担第二十二条送外培训费用计算方法:送外培训费用二应交培训费用+来往交通费+在岗培训费用①应交培训费用=（培训费用+资料费+教师费用）＞受训人数②在岗培训费用二学员人数X学习天数疋X学员每小时平均工资培训过程控制的规定第五章培训费用管理第二十三条内部培训费用计算方法:内部培训费用二在岗培训费用+教材费用+消耗+管理费用+教师报酬+证书费用①在岗培训费用二学员人数X学习天数X8X学员每小时平均工资②教材费用二课程设计总费用/重复使用次数③消耗二材料消耗+动力消耗+教具消耗+教具折旧费④管理费用二维护费用+管理人员工资⑤教师报酬二教师工资+课程价值费培训过程控制的规定第五章培训费用管理第二十四条课程价值费有技能培训价值费和管理培训价值费两部分技能培训价值费:10元/天/人.管理培训价值费:初级:30元/天/人中级:50元/天/人高级:100元/天/人项目培训,计划外培训:50元/天/人培训过程控制的规定第六章培训合同的签订本章共1条，指明培训合同签订的名称•第二十五条培训合同的签订是指培训服务合同的签订.培训过程控制的规定第七章培训的奖励和处罚本章共二条，自二十六条至二十七条.本章规定了培训的激励细节，如何进行奖励和处罚.培训过程控制的规定第七章培训的奖励和处罚第二十六条满足下列条件的受训员工可获得奖励:①培训期间出勤率达98%以上；②受训期间遵守纪律，认真学习,并能及时完成教师安排的各项作业；③各门受训课程考试分数在90分以上.④培训结束后能在生产岗位上运用所学，使其技能提高，并普遍得到承认者.培训过程控制的规定第七章培训的奖励和处罚第二十七条如有下列行为之一者，将受到处罚:①受训期间出勤低于80%的；②有2次以上不能按时完成教师布置的各项作业的；③旷工1天的；④迟到,早退2次/月的；⑤考试成绩60分以下的.⑥在工作中，不能较以前有所提高，并表现较差者.培训过程控制的规定第八章培训的反馈本章共三条，自第二十八条至第三十条.本章阐明了培训反馈的目的，方式以及检查与处理方法.培训过程控制的规定第八章培训的反馈第二十六八条目的:能有效的处理培训实施过程中存在的问题；第二十九条方式:在人力资源或公司组织的内部培训，由学员在受训课程结束的当天，填写培训反馈表；第三十条检查与处理：在培训结后三天内，由人力资源经理和培训主管，任课老师三人进行评估和分析，决定处理的方法和资源•培训过程控制的规定第九章培训效果的跟踪本章共一条,规定了受训员工在工作中应接受对其培训效果的监督第三十一条考察学习的内容完整性及在训后工作过程中的应用程度；在学员受训结束时，要求受训员工作一个行动计划表，以备监督其学习的效果• 培训过程控制的规定第十章相关的支持文件本章共一条，说明在制定本规定时，所参考的内容和法律法规.第三十二条相关的支持文件有《国家有关员工有权参加培训的规定》，《山东常林集团关于培训的有关规定》，《员工手册》，《培训管理制度章程》，《集团职位说明书》.培训过程控制的规定第十一章所需的记录用表本章共一条,第三十三条；确定在执行本规定时，所采用的表格.第三十三条本制度在执行的过程中用的表格有《外出学习人员登记表》，《培训需求计划表》，《外出培训需求计划表》，《个人培训申请表》，《部门培训申请表》，《培训记录表》，《培训跟踪表》，《培训奖励通知单》，《培训处罚通知单》，《培训证书申请表》.培训过程控制的规定第十二章附则本章共二条,对本制度进行补充说明•第三十四条本规定由人力资源部负责解释第三十五条本规定自本下发之日起执行培训过程控制的规定。
培训过程的监督控制措施
合理设置监督机构
要合理设置监督机构，明确各级 机构的职责和权限，建立完善的 监督制度，保证监督工作的公正 、公平和公开。
加强关键环节的监督
要对培训过程中的关键环节进行 重点监督，如培训课程设置、教 师选聘、教材编写、考核评估等 环节，确保其符合标准和规范。
数据记录与分析
建立数据记录制度
要建立完善的记录制度，对培 训过程中的各项数据进行详细 记录，以便于后续的数据分析
汇报范围
本报告将介绍培训过程的监督控制措施，包括计划、实施 、评估和改进等环节。
通过分析现有培训过程存在的问题和不足，提出相应的改 进方案和建议，以期优化培训流程，提高培训效果和质量 。
02
培训过程中的问题及风险
培训内容与实际需求不匹配
总结
培训内容的设计和实际需求脱节，无法满足受训者的期望和 需要。
在培训开始前，应对培训师进行相关 培训，确保其掌握正确的教学方法和 技能，提高培训质量。
要点三
监督培训师的授课情 况
在培训过程中，需要对培训师的授课 情况进行监督，及时发现和纠正教学 中出现的问题。
对培训过程的监督
01
制定详细的培训计划
02
监督学员的学习情况
应根据学员的实际需求和企业发展目 标，制定详细的培训计划，明确培训 目标和内容，确保培训过程的顺利进 行。
在培训过程中，需要对学员的学习情 况进行监督，及时发现和解决学习中 出现的问题。
03
对培训效果进行评估
在培训结束后，需要对培训效果进行 全面评估，分析学员的学习成果和教 学中的不足之处，以便今后改进。
04
实施及效果检验
监督控制措施的实施
制定详细的监督计划
要制定详细、全面的监督计划， 明确监督的时间、内容、方式和 人员等，以确保监督的有效实施 。
过程控制与自动化仪表培训课件
过程控制与自动化仪表培训课件
1. 介绍
过程控制与自动化仪表是现代工业中的重要组成部分。
它涉及到测量、控制和监控工艺过程中的各种参数和变量。
本课程旨在向学习者介绍过程控制与自动化仪表的基本概念、原理和应用。
2. 仪表分类
2.1 按测量对象分类
•压力仪表
•温度仪表
•流量仪表
•液位仪表2.2 按信号形式分类
•模拟仪表
•数字仪表2.3 按用途分类
•测量仪表
•控制仪表
•监控仪表
3. 仪表基本原理3.1 传感器原理
•电阻传感器
•压阻传感器
•热敏传感器
•光电传感器3.2 信号处理原理
•放大器
•滤波器
•数字转换器
4. 过程控制基础知识4.1 反馈控制系统
•控制回路结构
•比例控制器
•积分控制器
•微分控制器
•PID控制器4.2 前馈控制系统
•开环控制
•前馈补偿
4.3 多变量控制系统
•多变量控制策略
•协调控制
5. 仪表校准与维护5.1 校准方法
•在场校准
•标准器校准
5.2 维护与保养
•仪表保养
•故障排除
6. 实际应用案例
6.1 汽车制造业
•车身焊接过程控制
•质量检测仪表
6.2 化工行业
•反应过程控制
•温度、压力、流量仪表
6.3 电力行业
•发电机控制系统
•输电线路监控仪表
7. 总结
过程控制与自动化仪表是现代工业中不可或缺的一部分。
通过本课程的学习，希望学习者能够掌握仪表的基本原理和应用，并能在实际工作中灵活运用。
欢迎大家提问和讨论，共同进步！。
生产过程控制培训课件
第三节 生产进度控制
❖ 步骤
▪ 绘制产品生产周期控制图
第三节 生产进度控制
❖ 步骤
▪ 绘制计划交货期控制图（也称目标曲线图）
第三节 生产进度控制
❖ 步骤
▪ 绘制任务完成情况检查图（也称生产检查图）
第三节 生产进度控制
2.图表控制法 坐标图控制法
第三节 生产进度控制
2.图表控制法
第三节 生产进度控制
┣━━━╋━━╋━━╋━━╋━━╋━━╋━━╋━━ 产┃累 计 ┃ 10 ┃ 30 ┃ 90 ┃110 ┃130 ┃170 ┃190 ━┻━━━╋━━╋━━╋━━╋━━╋━━╋━━╋━━
结 存 ┃150 ┃170 ┃150 ┃150 ┃150 ┃110 ┃130 ━━━━━┻━━┻━━┻━━┻━━┻━━┻━━┻━━
出产量（出产期） 投入量（投入期） 完工进度（完工的工作量或工序道数） 各个单位完成的工作任务 生产工人和设备的利用率
第五节 生产作业核算
二、过程: 汇总
原始凭证－－－－－台帐或图表 三、要求: 经常、系统、及时、准确和简便易行。
原始凭证: 产量报告表 个人生产记录 加工路线单 单工序工票 领料单 入库单 废品通知单 废品回用单
要正确、及时地进行记帐核对 注意妥善处理零件的报废、代用、补发和回用, 合
理地存放和保管在制品、半成品, 充分发挥库房 的作用, 做好在制品和半成品的清点、盘点工作
第五节 生产作业核算
一、生产作业核算的基本概念 生产作业核算是生产作业控制工作的重
要内容, 它及时地反映作业计划的实际执行情 况, 是进行作业控制的必要依据。
第三节 生产进度控制
三、准时制控制法
日本丰田公司开发的准时制生产控制方式, 采用“倒 过来”的形式, 从生产物流的相反方向来组织生产, 即后道 工序在必要的时刻到前道工序去领取必要数量的必要零 部件（或物料）, 接着前道工序只生产被领取走的那部分 零部件（在数量和种类上相同）。事实上, 这种“倒过来” 的生产组织方式是从生产过程的最终点做起的。生产计 划只下达到总装配线, 指示“何时生产多少数量的何种产 品”。总装配线则根据生产指令的计划需要, 分别向前方 工序领取装配所必需的零部件, 并要求“需要什么取什么, 何时需要何时取, 需要多少取多少”。前方各工序只生产 被领取走的那部分零部件。这种方式逆着生产流程, 一步 一步地上溯到原材料供应部门。
培训过程的监督控制措施
在众多原因中，找出影响最大的关键因素，为改进措施的制定提供 依据。
制定改进措施与计划
制定改进措施
根据分析出的关键因素 ，制定相应的改进措施 ，如调整培训内容、更 换培训方法、增加实践 环节等。
制定实施计划
为确保改进措施的有效 实施，需要制定详细的 实施计划，包括实施时 间、实施步骤、责任人 等。
培训时间
确定培训的日期和时间，以及持续时间。
培训内容
根据培训目标和对象，设计培训课程和具 体内容。
培训计划的制定过程
需求分析
了解培训对象的需求和特点，进行全面的 需求分析。
资源筹备
协调和安排培训所需的人员、设施、设备 和其他资源。
制定计划
根据需求分析结果，制定具体的培训计划 ，包括培训内容、时间、地点等。
观察法
通过对员工的工作情况进行观察，了解其能力和 技能上的不足，确定需要重点关注的培训领域。
需求分析的监督与控制
定期评估
定期对培训需求进行分析和评估，确保培训内容与组织目标的一致性，及时调整和优化培 训计划。
质量把控
对培训内容进行严格的质量把控，确保培训内容符合组织战略和员工需求，提高培训效果 和质量。
增强企业竞争力
有效的培训能够提高企业的竞争力，使企业在 激烈的市场竞争中获得优势。
3
促进企业发展
培训可以为企业培养更多的人才，推动企业的 发展和创新。
培训过程的主要环节
培训需求分析
根据企业战略目标和员工个人需求 ，分析培训的需求和目标。
培训计划制定
根据需求分析结果，制定详细的培 训计划，包括培训内容、时间、地 点等。
优化培训资源分配
促进员工参与
监督和控制培训资源的分配，确保资源得到 合理利用，提高培训效率。
统计过程控制(SPC)培训
D. 积极参与SPC图的制作，确保SPC图之数据准时更新。 唯有工艺稳定，关键因素被控制在制定范围内，即时处理并 解决错误问题，才可确保工艺输出品质优良之产品，生产畅
顺。
统计过程控制(SPC)培训
P Chart (不良率管制图） NP Chart ( 不良数个数管制图） C Chart (缺陷数管制图） U Chart (单位缺陷数管制图）
统计过程控制(SPC)培训
常见的三种图的适用场合
▪ X-(MR) chart 因各种原因(时间、费用等)每次只能得到一个 样本或不易取得一个以上样本，或希望尽快发现并消除异常 因素时用之。 ▪ X bar –R chart 适用于产品批量较大的工序，通常N=4或5时。 ▪ P chart 适用在好/坏立分或进料检验时允收/拒收容易判断的 情况 。
Test 1 2
3 4
C
B
A LCL
八点一排在C区或以下
5
.............................................................
统计过程控制(SPC)培训
SPC的特点
• 1） SPC可以判断过程的异常，及时告警。 • 2）强调全员参加，而不是只依靠少数质量管理
人员。 3）强调应用统计技术来保证预防原则的实现。 4）强调从整个过程、整个体系来推行SPC，而不
是仅局限于个别工序，采用什么控制图的问题。
统计过程控制(SPC)培训
组数目。 A2、D4 、 D3 为与样本大小 n有关的系数。
系数
n2
n3
n4
过程控制培训的学习心得
过程控制培训的学习心得在过程控制培训的学习过程中，我收获了许多知识和技能，并且加深了对过程控制的理解。
以下是我在培训中的学习心得，分为以下几个方面进行总结：一、理论知识的学习在培训中，我们首先学习了过程控制的基本理论知识，包括过程控制的定义、目的、原理等。
通过系统的学习，我对过程控制有了更深刻的理解。
我明白了过程控制的目的是为了实现工业生产过程的自动化控制，提高生产效率和产品质量。
同时，我也了解到过程控制的原理是通过对生产过程中的各种参数进行监测和调整，从而实现对整个过程的控制。
在学习中，我们还学习了过程控制的基本概念和技术，如传感器、执行器、控制器等。
通过学习这些概念和技术，我掌握了如何选择和使用合适的传感器和执行器，以及如何设计和调试控制器。
这些知识对于我日后从事过程控制工作非常重要。
二、实践操作的学习在培训中，我们进行了大量的实践操作，通过亲自动手操作和实践，我深入理解了过程控制的具体实施过程。
在实践中，我们学习了过程控制中常用的软件和工具，如PLC、DCS等。
通过对这些软件和工具的操作，我熟练掌握了它们的使用方法和技巧。
在实践中，我们还进行了一些实际的过程控制案例分析和仿真。
通过分析这些案例和仿真，我学会了如何根据实际情况设置合适的控制参数和策略，以及如何根据控制结果进行调整和优化。
这对于我今后在实际工作中解决过程控制问题非常有帮助。
三、团队合作的学习在培训中，我们不仅进行了个人学习，还进行了团队合作学习。
在团队合作学习中，我们共同研究和解决了一些过程控制问题，通过团队合作，我们互相学习和帮助，使我们的学习成果得到了更好的应用和发展。
通过团队合作学习，我学会了如何与他人进行有效的沟通和合作。
在团队合作中，每个人都有自己的特长和优势，通过互相交流和合作，我们可以共同解决问题，取得更好的学习效果。
四、实际应用的学习在培训中，我们还进行了一些实际应用的学习，通过参观一些工厂和实验室，我们了解了过程控制在工业生产中的具体应用。
培训过程控制的管理规定
培训实施与监控
总结词
确保培训按计划进行
详细描述
在培训过程中，需要对培训进度、效果等进行实时监控，及时调整培训计划和方式，确保培训目标的实现。同时 ，需要建立完善的培训管理制度，规范参训人员行为，保证培训的顺利进行。
培训效果评估
总结词
对培训效果进行评估和反馈
详细描述
在培训结束后，需要对参训人员进行考核，了解参训人员对培训内容的掌握程度和应用能力。同时， 需要收集参训人员对培训的反馈意见，对培训效果进行评估，为后续的培训工作提供改进依据。
VS
详细描述
评估工具可以采用问卷调查、考试、实际 操作等形式。通过评估结果，可以了解培 训的有效性，为后续的培训计划提供改进 依据。
在线培训平台的使用
总结词
利用在线平台进行培训，可以方便快捷地传 递知识和技能，提高培训效率。
详细描述
选择合适的在线平台要考虑其功能、安全性 、稳定性等因素。在使用平台时，要确保员 工能够方便地访问学习资源，同时也要注意 保护公司的知识产权和信息安全。
THANKS。
量。
06
培训过程控制的挑战与解决方 案
如何应对培训资源不足的问题
总结词
合理分配资源
详细描述
在资源有限的情况下，应合理分配培训资源，优先满足关键岗位和核心业务的培训需求 ，同时寻求外部培训机构的合作，共享优质培训资源。
如何提高员工参与培训的积极性
总结词
激励机制与个性化培训
详细描述
建立员工参与培训的激励机制，如将培训成果与晋升 、薪酬等挂钩，同时提供个性化的培训内容，满足员 工不同层次的需求，激发员工的学习热情。
时间合理
合理安排培训时间，确保员工 有足够的时间消化和运用所学 知识。
培训过程的监督控制措施
全体学员都采取指纹签到的措施，按规定的 时间到达，若是在全部上课期间都没有出 现，可视情况给予处罚，或者是取消考试 资格，或是绩效考核。
2.分成小组 并确定好组长，以监督 学员的学习情况
• 全体学员有300多个，那就分期分批，分成 若干个小组，每一个小组都选一个小组长， 来监督这一组的学习情况，包括学习态度， 学习能力，学习成绩，考勤等，以及还有 实践的积极度
3.定期对于内部人员进行一次自我评 价
• 定期对学员进行评价，可以采取的方式有 互相不记名评价，通过课堂调查的方式评 价，亦或是通过小组作业的方式评价。该 监督考核方式可以在这一期的培训中占有 一定的比重。
4.对实训工作进行动态管理，一有情 况那个马上汇报
• 对于深圳市人力资源保证局的全体学员， 从局级到科员，应该抽出一部分的人配合 学校的工作，万一出现什么问题都要及时 汇报和及时解决，并针对学员的情况作出 恰当的解决措施。这有利于帮助学员更好 地学习，更好地为以后的工作奠定基础。
5.与培训老师互动，共同建立监督机 制 共同为学员打分。
• 监督小组应该与授课老师互动，必要的时 候可以参考老师的意见，抽查个别学员的 学习情况，并且老师可以给学员打分，作 为期末的参考。
6.培训结束之后进行考核 合格者通 过
• 培训之后一定要有一个考试，而这个考试 时多方面的，比如说理论考试，还有实践 的评比，实践的报告，还有案例分析，以 及与群众的亲密度如何，都是考核的重要 方面。合格者通过考试，不合格者应回炉 重造，若是还不及格，人力局可视情况决 定要不要解聘该公务员。
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培训过程控制培训过程控制的规定本规定共有十一章,三十五个条款.包括四个流程图.列举出十二个控制过程用的表格.培训过程控制的规定第一章总则本章共有六条.自第一条至第六条.本章分别从培训的目的,理念,分类,时间激励等方面进行规定和说明.培训过程控制的规定第一章总则第一条为了保证公司的培训工作得以顺利进行,以达到培养和造就一流的管理人才,一流的技术人才,一流的市场人才,从而创办一流企业的目的,并建立有效的约束,制定本规定.第二条培训的目的是为了提高员业务水平,文化素质及综合竞争能力,改善员工的知识结构,统一员工的思想和认识.第三条员工培训分为新员工入职培训,提高培训,项目培训,计划外培训.员工既有接受培训的权利,也有培训他人的义务.培训过程控制的规定第一章总则第四条管理人员(处级或经理级及以上干部)每年培训时间不得低于120小时;员工每年培训时间不得低于96小时.第五条员工的培训情况将存入个人技术档案,作为其受聘,转正,晋升,加薪,年终考核及职称评定的重要依据;不参加培训或时间不足的员工作为每年下岗比例人员的首选.第六条本规定用于所有公司级的培训过程控制.培训过程控制的规定第二章职责本章共有5条,第七条―第十一条本章规定了在培训的实施过程中,总经理,分管副总经理,人力资源经理,培训组,培训主管的职责的划分和权限的明确.培训过程控制的规定第二章职责第七条培训主管负责年度计划的制定,培训的管理和协调工作.第八条培训组负责协助培训课程的设置,及公司级培训项目的组织和准备,并对各培训项目的进度和完成情况负责.第九条人力资源经理负责对培训过程控制,调整或计划变更的审批.第十条分管副总经理负责审查,批准所辖区域内的内部培训项目.第十一条总经理负责审批全集团的送外培训项目及年度培训计划.培训过程控制的规定第三章程序本章共六条,自第十二条至第十七条.本章从培训计划制定,各种培训准备和实施的流程做出了详细的说明.培训过程控制的规定第三章程序第十二条培训计划的制定(见图一).(一) 以公司高层,各部门经理对公司关键问题分析和员工发展计划为着手点,由培训主管进行培训需求调查和分析;(二) 培训组制定年度培训计划表及相应的预算;(三) 由公司总经理批准培训计划,预算;(四) 培训主管根据实际情况安排各类培训事宜.第十三条培训的形式可根据培训对象及培训目的的不同,可分为:新员工入职培训,提高培训,项目培训及计划外培训四种.培训过程控制的规定第三章程序(图一) 培训计划制定的流程图制定年度培训计划表及相关应预算绩效考核的结果培训需求调查和分析员工发展计划公司关键问题分析归档管理,作为开展工作的依据根据实际情况安排各类培训事宜批准培训计划及预算员工招聘计划培训过程控制的规定第三章程序第十四条新员工入职培训(一)培训对象凡新员工必须接受岗前培训.(二)培训内容及时间安排_相写相关的反馈和调查表格第七天岗前三级安全教育职业病防治第六天岗位工作职现和考核标准基本工作技能(所在岗位) 第五天研发,生产等流程第四天销售范围区域分布第三天人事,行政,财务制度第二天公司历史公司理念企业文化,精神员工手册第一天培训内容培训时间培训过程控制的规定第三章程序(三)培训流程具体流程图(图二)①招聘组以培训申请单的形式表明培训需求,递交培训组.②培训组主管安排培训准备和组织实施工作.③培训结束时受训新员工进行自我总结.④由培训主管组织培训效果的评估.⑤培训主管将评估结果,报人力资源经理,并作出决定,同时向招聘组和培训组发布处置结果.培训过程控制的规定第三章程序(图二)新员工入职培训流程图招聘组新员工入职培训需求培训申请单培训组组织和准备培训实施合格发上岗证向经理汇报培训情况不合格处置培训效果的评估与考核向各有关单位公布结果培训过程控制的规定第三章程序第十五条提高培训(一)培训对象职位晋升或有潜质的员工(二)培训内容:①农机行业领域取得重大突破性的进展的项目;②有针对性的专业技术或专业知识;③新任工作的了解,认识和掌握相关的技术和知识(含职位说明书的内容);④提高工作效率为目的而引进的最新管理或市场理念⑤各项管理基础管理知识的完善;⑥个人素质能力.培训过程控制的规定第三章程序(三)培训流程:根据在职员工培训的目的,要求不同可采取不同的培训方式(内部培训或送出培训),具体流程图(见图三).①_受训员工先由部门经理推荐,经人力资源经理和总经理批准后,才成为正式受训学员;②_ 个人持部门推荐信及工作表现单,到培训组报名;③_ 培训主管安排培训准备和组织实施工作;④_ 培训结束时,受训员工进行自我总结;⑤_ 如果是送外培训,需填写外训申请单,办理相应手续;⑥外送培训的员工在受训结束后,应进行传递性培训.培训过程控制的规定第三章程序(图三)提高培训流程不合格合格补习培训向各有关单位公布处置结果培训实施员工参加培训总经理认可员工自我分管领导人力资源部认可外送培训内部培训推荐员工培训组组织和准备签订培训合同员工外出申请表作受训报告反馈和计划部门负责人培训档案整理人资部的跟踪培训组确定培训机构评估受训效果传递性培训向人力经理汇报合格不合格培训过程控制的规定第三章程序第十六条项目培训(一)项目培训:年度培训计划中确定的培训.(二)培训流程:项目培训的具体流程图(见附图四). 培训过程控制的规定第三章程序(图四)项目培训流程图不合格合格补习培训向各有关单位公布处置结果培训实施员工参加培训总经理认可人力资源部认可外送培训内部培训推荐员工培训组组织和准备签订培训合同员工外出申请表作受训报告反馈和计划年度培训计划培训档案整理人资部的跟踪培训组再联系培训机构评估受训效果传递性培训向人力经理汇报合格不合格培训组备忘通知培训机构培训过程控制的规定第三章程序第十七条计划外培训(一)计划外培训:公司内除新员工入职培训,提升培训,项目培训外的培训.(二)培训流程:计划外培训的培训流程可参考项目培训执行.培训过程控制的规定第四章培训制度本章共一条,制定了培训期间的管理采用的制度.第十八条参见培训管理制度章程执行.培训过程控制的规定第五章培训费用管理本章共六条,从第十九条-第二十四条.本章从培训费用的承担和各种培训费用的计算作了详细的规定.培训过程控制的规定第五章培训费用管理第十九条提高培训的费用由其所在部门负担.第二十条入职培训的费用由用人部门负担.第二十一条除提高和入职培训以外其它培训费用一律由个人负担.第二十二条送外培训费用计算方法:送外培训费用=应交培训费用+来往交通费+在岗培训费用①应交培训费用=(培训费用+资料费+教师费用)×受训人数②在岗培训费用=学员人数×学习天数×8×学员每小时平均工资培训过程控制的规定第五章培训费用管理第二十三条内部培训费用计算方法:内部培训费用=在岗培训费用+教材费用+消耗+管理费用+教师报酬+证书费用①在岗培训费用=学员人数×学习天数×8×学员每小时平均工资②教材费用=课程设计总费用/重复使用次数③消耗=材料消耗+动力消耗+教具消耗+教具折旧费④管理费用=维护费用+管理人员工资⑤教师报酬=教师工资+课程价值费培训过程控制的规定第五章培训费用管理第二十四条课程价值费有技能培训价值费和管理培训价值费两部分. 技能培训价值费:10元/天/人.管理培训价值费: 初级:30元/天/人中级:50元/天/人高级:100元/天/人项目培训,计划外培训:50元/天/人培训过程控制的规定第六章培训合同的签订本章共1条,指明培训合同签订的名称.第二十五条培训合同的签订是指培训服务合同的签订.培训过程控制的规定第七章培训的奖励和处罚本章共二条,自二十六条至二十七条.本章规定了培训的激励细节,如何进行奖励和处罚.培训过程控制的规定第七章培训的奖励和处罚第二十六条满足下列条件的受训员工可获得奖励:①培训期间出勤率达98%以上;②受训期间遵守纪律,认真学习,并能及时完成教师安排的各项作业;③各门受训课程考试分数在90分以上.④培训结束后能在生产岗位上运用所学,使其技能提高,并普遍得到承认者.培训过程控制的规定第七章培训的奖励和处罚第二十七条如有下列行为之一者,将受到处罚:①受训期间出勤低于80%的;②有2次以上不能按时完成教师布置的各项作业的;③旷工1天的;④迟到,早退2次/月的;⑤考试成绩60分以下的.⑥在工作中,不能较以前有所提高,并表现较差者.培训过程控制的规定第八章培训的反馈本章共三条,自第二十八条至第三十条.本章阐明了培训反馈的目的,方式以及检查与处理方法.培训过程控制的规定第八章培训的反馈第二十六八条目的:能有效的处理培训实施过程中存在的问题;第二十九条方式:在人力资源或公司组织的内部培训,由学员在受训课程结束的当天,填写培训反馈表;第三十条检查与处理:在培训结后三天内,由人力资源经理和培训主管,任课老师三人进行评估和分析,决定处理的方法和资源.培训过程控制的规定第九章培训效果的跟踪本章共一条,规定了受训员工在工作中应接受对其培训效果的监督.第三十一条考察学习的内容完整性及在训后工作过程中的应用程度;在学员受训结束时,要求受训员工作一个行动计划表,以备监督其学习的效果. 培训过程控制的规定第十章相关的支持文件本章共一条,说明在制定本规定时,所参考的内容和法律法规.第三十二条相关的支持文件有《国家有关员工有权参加培训的规定》,《山东常林集团关于培训的有关规定》,《员工手册》,《培训管理制度章程》,《集团职位说明书》.培训过程控制的规定第十一章所需的记录用表本章共一条,第三十三条;确定在执行本规定时,所采用的表格.第三十三条本制度在执行的过程中用的表格有《外出学习人员登记表》,《培训需求计划表》,《外出培训需求计划表》,《个人培训申请表》,《部门培训申请表》,《培训记录表》,《培训跟踪表》,《培训奖励通知单》,《培训处罚通知单》,《培训证书申请表》.培训过程控制的规定第十二章附则本章共二条,对本制度进行补充说明.第三十四条本规定由人力资源部负责解释. 第三十五条本规定自本下发之日起执行. 培训过程控制的规定。