高一语文复习重要知识点归纳
高一语文重点知识点归纳
高一语文重点知识点归纳高一语文重点知识点归纳篇一一、语文知识点1.小说三要素：A人物，B情节，C环境2.议论文三要素：A论点，B论据，C论证3.比喻三要素：A本体，B喻体，C喻词4.记叙文六要素(五W+H)：何时when，何地where，何人who，何因why，何过how，何果what5.律诗四条件：A八句四联(首颔颈尾)，B偶尾同韵，C 中联对偶，D平声合调6.五种表达方式：A叙述，B议论，C抒情，D说明，E 描写7.六种说明文说明方法：A举例子，B列数字，C打比方(喻)，D作比较，E分类别F下定义8.三种说明文说明结构：A总分总结构，B总分结构，C 分总结构9.三大说明文说明顺序：A按时间顺序，B按空间顺序，C按逻辑顺序10.两种基本议论文结构：A提出问题——分析问题——解决问题B提出观点——论证观点——总结观点11.六种议论文论证方法：A举例法，B对比法，C，喻证法，D，E归谬法12.八种主要修辞方法：A比喻，B拟人，C排比，D夸张，E反问，F设问，G反复，H对偶(简记为：喻拟排夸，二反设对)13.四种人物描写方法：A外貌描写，B语言描写，C动作描写，D心理描写(简记为：外语动心)14.七种短语类型：，A并列短语，B偏正短语，C，主谓短语，D动宾短语E动补短语，F介宾短语，G的字短语(按功能划分为七种)A名词性短语，B动词性短语，C形容词性短语(按词性分三种)15.六种句子成分：A主语，B谓语，C宾语，D补语，E 定语，F状语16.十二词类(性)：A名动形，B数量代，C副介连，D助叹拟17.三种记叙方法(顺序)：A顺叙，B倒叙，C插叙18.三种省略号作用：A表引文内容省略，B表列举事项省略，C表说话中断延长19.四种波折号作用：A表解释说明前文，B表后文跳跃转折，C表声音中断延长D表时地数起止20.四种引号作用：A表引用实际内容，B表讽刺反语，C表特定称谓，D表着重强调高一语文重点知识点归纳篇二离骚1、文学常识屈原(约公元前340-约前278)，战国时期楚国人，伟大的爱国诗人、政治家，“楚辞”的创立者和代表作者。
高一年级语文重要知识难点总结
高一年级语文重要知识难点总结通过学习语文，把模糊的思想变为清亮的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。
以下是作者整理的有关高考考生必看的高一年级语文重要知识点，期望能够帮助到需要的高考考生。
高一年级语文重要知识点11、大败李信，入两壁，杀七都尉。
误：城墙，正：军营。
译文：大败李信的军队，攻下两座军营，杀死七名都尉。
2、有功故出反囚，罪当诛，请按之。
误：依照，正：审理。
译文：徐有功特地开脱谋反的人，论罪应当处死，请审理他。
3、高祖遣使就拜东南道尚书令，封吴王。
误：拜见，正：授予官职。
译文：高祖派来使者授予(杜伏威)东南道尚书令的官，封他为吴王。
4、府省为奏，敕报许之。
误：报告，正：回复。
译文：有关部门为此上奏，(后主)下诏回复同意了这件事。
5、齐孝公伐我北鄙。
误：轻视，正：边疆。
译文：齐孝公进攻我国北部边疆。
6、官人疑策爱也，秘之。
误：爱好，正：吝啬。
译文：过路的官人怀疑陈策舍不得骡子，便把它藏了起来。
7、尧民之病水者，上而为巢，是为避害之巢。
误：生病，正：担忧，担忧。
译文：尧的百姓担忧水患，因此在水上筑巢，这就是避免灾害的巢。
8、焕初除市令，过谢乡人吏部侍郎石琚。
误：免除，正：(被)授职。
译文：刘焕刚被授职市令，拜望同乡吏部侍郎石琚。
9、师进，次于陉。
误：顺次，正：暂时驻扎。
译文：诸侯的军队前进，驻扎在陉地。
10、天下有大勇者，卒然临之而不惊。
误：完毕，正：通“猝”，突然。
译文：天下真正有大勇的人，灾害突然降临也不会惊骇。
11、王趣见，未至，使者四三往。
误：高兴，正：通“促”，赶快。
译文：楚王赶快会面(尊卢沙)，(尊卢沙)没有到，(楚王派)使者屡次前去(邀请)。
12、存诸故交，请谢宾客。
误：安置，正：问候。
译文：问候那些老朋友，邀请拜谢宾朋。
13、若复失养，吾不贷汝矣。
误：借给，正：宽恕。
译文：如果再不供养母亲，我就不宽恕你了。
14、楚庄王找事而当，群臣莫能逮。
误：捉拿，正：及，到达。
译文：楚庄王谋划事情很得当，群臣没有人能比得上。
2024年高一语文必备知识点总结
2024年高一语文必备知识点总结____年高一语文必备知识点总结（____字）一、古诗文篇1.古诗文的基本特点及鉴赏方法2.古文阅读方法与技巧3.古文的主题和时代背景4.古代文学流派及代表作品5.鉴赏古代文学名篇二、文言文篇1.文言文的基本特点及鉴赏方法2.文言文的阅读方法与技巧3.古代文学流派及代表作品4.历史故事与文言文阅读5.文言文名篇欣赏三、现代文阅读篇1.现代文的基本特点及鉴赏方法2.现代散文的阅读方法与技巧3.现代小说的阅读方法与技巧4.现代戏剧的阅读方法与技巧5.现代诗歌的阅读方法与技巧四、修辞格与写作篇1.修辞格的基本概念与分类2.修辞格在古诗文中的应用3.修辞格在现代文中的应用4.写作技巧与示范分析5.修辞手法的演绎与运用五、古代文化篇1.古代文化的基本概念与特点2.古代文化与现代社会的联系与发展3.古代文化名人及其代表作品鉴赏4.古代文化与传统节日的关系与意义5.古代文化遗产保护与传承六、现代语言应用篇1.现代汉语的基本特点与发展2.规范汉语与地方方言的关系与特点3.现代汉语语法与文字运用4.现代汉语词汇的构成与运用5.现代汉语写作与口语表达七、中国文学史篇1.中国古代文学史的发展与特点2.中国现代文学史的发展与特点3.中国现当代名人及其代表作品鉴赏4.中国文学与世界文学的交流与影响5.中国文学史上的重要事件与作品八、名著阅读篇1.古代名著阅读方法与技巧2.现代名著阅读方法与技巧3.古代名著与现代社会的关联与启示4.古代名著与现代文学的互动与影响5.名著作品的艺术魅力与永恒价值九、古代故事与寓言篇1.古代寓言的发展与传播2.古代寓言与现代社会的关联与启示3.古代故事与现代社会的关联与启示4.古代故事与童话故事的关系与共通之处5.古代故事与人生智慧的传承与发展十、文化常识与跨文化交流篇1.中华民族的传统与文化2.中国传统文化与现代社会的关系与发展3.东西方文化的交流与对比研究4.中国文化在世界上的影响与传播5.文化交流与文化冲突的应对与处理以上是____年高一语文必备知识点总结，包括古诗文篇、文言文篇、现代文阅读篇、修辞格与写作篇、古代文化篇、现代语言应用篇、中国文学史篇、名著阅读篇、古代故事与寓言篇、文化常识与跨文化交流篇等十个篇章，总计____字。
新高一语文课外必背知识点
新高一语文课外必背知识点一、中国古代文学1. 古代文学的分类：古代文学主要包括诗歌、楚辞、赋、曲以及散文等几个重要的文学体裁。
2. 《诗经》：古代华夏民族最早的诗歌总集，也是中国文学史上的第一部诗歌总集，记录了周代的政治、经济、社会以及风土民情。
3. 《楚辞》：楚辞是中国古代文学史上重要的诗歌体裁，代表着楚国的文化和民间的情感。
二、古代诗歌1. 古代诗歌的创作特点：古代诗歌追求音韵美和意境美，注重抒发诗人的感情与思想。
2. 唐诗：唐代是中国古代诗歌的高峰时期，代表作家有杜甫、李白、白居易等。
3. 《黄鹤楼》：李白的代表作，以豪放、奔放的风格展现了李白的豪情与壮志。
4. 《静夜思》：李白的代表作，通过描写寂静的夜晚，表达了对故乡的思念之情。
三、散文1. 宋词：宋代散文的代表形式，以抒发情感为主，较为自由，相对于唐诗更注重细腻的表达。
2. 《枕草子》：北宋女作家齐梦桃的代表作，通过描写生活琐事，展现了女性的柔情与细致观察力。
3. 文言文散文：文言文散文是中国古代文学中的一种文学形式，将散文的写作方法应用到文言文中，以表达作者的思想和感情。
四、现代文学1. 新文化运动：新文化运动是20世纪初中国启蒙思想的重要标志，发起了中国现代文学运动，代表作家有鲁迅、胡适等。
2. 鲁迅：中国现代文学的巨擘，他的作品探讨了社会现实与人道主义的关系，对中国文学与社会思潮产生了深远的影响。
3. 《狂人日记》：鲁迅的代表作，通过主人公许德拉的自述，揭示了封建社会下个体的困境与无奈。
4. 《野草》：鲁迅的代表作，是一部散文、小说和杂文交织的作品集，对当时社会问题进行了深刻的剖析。
五、现代诗歌1. 新诗：20世纪初兴起的一种反对传统的诗歌形式，注重个人的真实感受和情感表达。
2. 《面朝大海，春暖花开》：北岛的代表作，通过简洁的语言和深入的思考，表现了作家对人生的追问和思索。
3. 《钢铁是怎样炼成的》：毕淑敏的代表作，通过对钢铁生产过程的描写，抒发了对劳动者的赞美和对社会建设的思考。
高一必修一语文知识点总结大全(暑假预习)
高一年级必修一语文知识(1)通假字輮以为轮，其曲中规(“輮”通“煣”，用火烤使木弯曲)知明而行无过(“知”通“智”，智慧)君子生非异也(“生”通“性”，资质，天赋)虽有槁暴，不复挺者(“有”通“又”;“暴”通“曝”，日晒)非利足也，而致千里。
(“致”通“至”，达到)(2)古今异义博学古义：广博地学习，广泛地学习。
例：君子博学而日参省乎己。
今义：知识、学识的渊博。
参古义：验，检查。
例：君子博学而日参省乎己。
今义：参加，参考。
疾古义：强。
例：声非加疾也(这里指声音宏大);疾风知劲草。
今义：疾病，快。
假古义：凭借，借助。
例：假舆马者。
今义：与“真”相对。
金古义：金属制的刀剑。
例：金就砺则利。
今义：金子。
爪牙古义：爪子和牙齿。
例：蚓无爪牙之利。
今义：坏人的党羽、帮凶。
用心古义：思想意识活动。
例如：用心一也。
今义：读书用功或对某事肯动脑筋。
(3)词类活用木直中绳，輮以为轮(輮：动词的使动用法，使……弯曲)君子博学而日参省乎己(日：名作状，每天)假舟楫者，非能水也(水：名词用作动词，游水)上食埃土，下饮黄泉(上、下：名作状，向上、向下)其曲中规(曲：形作名，曲度，弧度)登高而招，臂非加长也(高：形作名，高处)假舆马者，非利足也(利：形容词的使动用法，使……快，走得快)故木受绳则直(直：形作动，变直)(4)特殊句式与固定格式虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也(判断句，“……者，……也”表判断)用心一也(判断句，“……也”表判断)用心躁也(判断句，“……也”表判断)无以至千里(“无以……”意为“没有用来……的办法”)蚓无爪牙之利，筋骨之强。
(定语后置)高一必修一语文必备知识点特殊句式判断句虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
即使又被风吹日晒而干枯了，也不再能再挺直，(这是由于)煣的工艺使它变成这样的。
登高而招，臂非加长也，而见者远登上高处招手，手臂并没有增长，但是远处的人能看得见;君子生非异也，善假于物也君子的天资同一般人没有什么差别，(只是)他们善于借助外物罢了。
高一语文必背知识点笔记大全
高一语文必背知识点笔记大全高一语文必背知识点笔记一、语文基本知识1.小说三要素：人物、情节、环境。
2.议论文三要素：论点、论据、论证。
3.比喻三要素：本体、喻体、喻词。
4.记叙文六要素(五W+H)：何时、何地、何人、何因、何过、何果。
5.律诗四条件：八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调。
6.五种表达方式：叙述、议论、抒情、说明、描写。
7.六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义。
8.三种说明文说明结构：总分总结构、总分结构、分总结构。
9.三大说明文说明顺序：按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序。
10.两种基本议论文结构：提出问题---分析问题---解决问题&提出观点---论证观点---总结观点。
11.六种议论文论证方法：举例法、对比法、喻证法、归谬法。
12.八种主要修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶。
13.四种人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。
14.七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语。
15.六种句子成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。
16.十二词类：名动形、数量代、副介连、助叹拟。
17.三种记叙方法：顺叙、倒叙、插叙。
18.三种省略号作用：表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长。
19.四种波折号作用：表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止。
20.四种引号作用：表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语。
二、语文学法归类1、课文预习六步法：查注生词，扫清三字;朗读课文，感知内容;了解，把握背景;标明段序，分清结构;画关键句，体会作用;简写主旨，归纳特色。
2、赏诗三步法：知人论世、译析字面、阐明主旨。
3、划分文章结构四法：依据表达方式、找寻明暗线索、依据时空顺序、依据逻辑顺序。
4、分析八种关键句作用：点明题目，引起下文;点明中心，亮出主旨;设置悬念，引发兴趣;承上启下，自然衔接;前后照应，和谐统一;侧面烘托，间接映衬;后文铺垫，埋下伏笔;增强语言，突出特征。
高一语文必修一期末备考复习知识点归纳
高一语文必修一期末备考复习知识点归纳高一语文必修一期末备考复习知识点归纳一.通假字二.古今异义1.敢以烦执事古义：文中是对秦穆公的敬称，不敢直接称对方时的婉转说法。
今义：掌管某些项事情(工作)(的人)，可用作动词或名词。
2.若舍郑以为东道主。
古义：东方道路上的主人。
今义：请客的主人。
.3.行李之往来。
古义：出使的人。
今义：出门所带的包裹，箱子等。
4.微夫人之力不及此。
古义：那个人。
今义：尊称人的妻子。
5.然谋臣与爪牙之士。
古义：像爪和牙一样，指帮助者或得力助手。
今义：比喻坏人的`党羽。
6.苟得闻子大夫之言。
古义：古代官职，位于卿之下，士之上。
今义：医生7.以暴露百姓之骨于中原。
古义：死在野外尸体不能收殓埋葬。
今义：隐蔽的事物，缺陷，矛盾，问题等显露出来。
古义：原野。
今义：指黄河中下游地区。
8.丈夫二十不龋古义：男子。
今义：男女结婚后，男子是女子的丈夫。
9.今地方千里古义：土地方圆。
今义：田地或疆域。
10.河内凶古义：谷物收成不好，荒年。
今义：凶恶。
11.是使民养生葬死无憾也古义：供养活着的人。
今义：保养身体。
12.邻国之民不加少古义：更。
今义：增加。
13.君子博学而日参省乎己古义：音cān，验，检查。
今义：探究并领会14.假舆马者古义：借。
今义：虚伪的，不真实的15.蟹六跪而二螯古义：腿，蟹脚。
今义：两腿弯曲，使一个或两个膝盖着地。
16.金就砺则利古义：金属，此代指金属制的刀剑等。
今义：一种贵重金属三.常见实词归类1.〈〈烛之武退秦师〉〉则名微而众寡(低微)微微闻鼠有作作索索(隐隐地)见其发矢十中八-九，但微颔之(稍微，略微)微夫人之力不及此(如果没有)顾不如蜀鄙之僧哉(边远的地方)鄙越国以鄙远，君知其难也(边疆，以…….为边疆)肉食者鄙，未能远谋(浅陋)及郡下，诣太守，说如此(陈述)说故为之说，以俟夫观人风者得焉(杂说，一种文体)秦伯说，与郑人盟(通“悦”，喜欢，高兴)辞曰：臣之壮也，犹不如人(推辞)辞停数日，辞去(告别)不辞劳苦(推托)2.〈〈勾践灭吴(节选)〉〉寡人不知其力之不足也(知道)知吾与之共知越国之政(主持)孰为汝多知乎(通“智”)山重水复疑无路，柳暗花明又一村(繁复)复其有敢不尽力者乎?请复战(再)未若复吾赋不幸之甚也(恢复)果行，国人皆劝(鼓励)劝劝君更尽一杯酒(劝说)自杀未遂(实现，成功)遂登轼而望之，曰：“可矣。
高一语文必背知识点
高一语文必背知识点一、古诗文背诵1. 《诗经》选篇- 《关雎》- 《蒹葭》- 《卷耳》2. 唐诗宋词- 李白《将进酒》- 杜甫《春望》- 苏轼《水调歌头》- 李清照《如梦令》3. 文言文- 《岳阳楼记》 - 范仲淹- 《醉翁亭记》 - 欧阳修- 《出师表》 - 诸葛亮二、现代文阅读1. 散文- 朱自清《背影》- 鲁迅《从百草园到三味书屋》2. 小说- 鲁迅《阿Q正传》- 茅盾《子夜》节选三、文学常识1. 文学流派- 现实主义- 浪漫主义- 新文化运动2. 文学术语- 比喻- 拟人- 排比- 对仗四、写作技巧1. 文章结构- 引言- 正文- 结尾2. 修辞手法- 夸张- 反问- 设问五、语言知识1. 成语- 必背成语100条 - 成语故事2. 古诗文默写- 课本内古诗文- 经典文言文篇章六、阅读理解1. 主旨大意- 抓住文章中心思想- 理解作者意图2. 细节把握- 文章中的关键信息- 人物、事件、时间、地点七、古文翻译1. 直译与意译- 理解古文原意- 现代汉语表达2. 词汇与句式- 古今异义词- 特殊句式结构请将以上内容复制到Word文档中，并根据实际需要进行格式设置，如标题加粗、分点符号使用、段落缩进等，以确保文档的专业性和可读性。
此文档旨在为高一学生提供必背的语文知识点概览，便于学生复习和教师指导。
高一语文必背知识点
高一语文必背知识点
1. 诗歌鉴赏：掌握诗歌的基本形式和韵律，了解古代和现代相关的诗人和他们的代表
作品。
2. 文言文阅读与鉴赏：学习文言文的基本语法和病句的修复，阅读和理解古代文学作品。
3. 古文观止：熟悉《古文观止》中的经典篇章，掌握文言文的写作技巧和修辞手法。
4. 现代文阅读与鉴赏：学习现代文的基本语法和表达方式，阅读和理解现代文学作品。
5. 文学常识：了解中国古代文学、外国文学和世界文学的发展和代表作品，掌握文学
史和作家的基本知识。
6. 修辞手法：学习修辞手法的分类和运用，如比喻、夸张、排比等，能够分析和理解
修辞手法在作品中的作用。
7. 文学批评方法：了解文学批评的基本方法和理论，如评点、评述、评析等，能够分
析和评价文学作品。
8. 作文写作技巧：学习作文的写作技巧，如材料的选取、结构的安排、语言的表达等，能够写出符合语文表达要求的优秀作文。
9. 古代文化与文学：了解古代文化和文学的关系，掌握古代文化的基本概念和代表性
作品。
10. 现代文化与文学：了解现代文化和文学的关系，掌握现代文化的基本概念和代表性作品。
注意：以上列出的是高一语文的必背知识点，但实际上，语文知识点非常广泛，学生还需要根据教材的具体要求和老师的指导进行学习。
高一语文期末考试复习重点
高一语文期末考试复习重点高一语文期末考试是对同学们一个学期以来语文学习成果的重要检验。
为了帮助同学们更有效地进行复习，以下将为大家梳理出高一语文期末考试的复习重点。
一、文言文部分1、实词和虚词重点掌握常见的 120 个实词和 18 个虚词的意义和用法。
比如“而”“之”“以”“于”等虚词，要能准确理解它们在不同语境中的含义和作用。
结合课文中的句子，加深对实词和虚词的理解和记忆。
2、文言句式了解常见的文言句式，如判断句、被动句、省略句、倒装句（宾语前置、状语后置、定语后置、主谓倒装）等。
能够准确判断文言文中的句式，并进行翻译。
3、古代文化常识积累古代官职、科举、礼仪、历法、地理等方面的文化常识。
注意古今文化差异，避免在理解文言文时出现误解。
4、课文背诵要求背诵的文言文篇目，如《劝学》《师说》等，要做到熟练背诵，一字不差。
理解背诵内容的含义，以便在默写和理解性默写中准确作答。
二、现代文阅读部分1、论述类文本阅读掌握常见的论证方法，如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等，并能分析其作用。
学会提取文章的论点、论据，理清论证思路。
注重对文本信息的筛选和整合，准确理解作者的观点和态度。
2、文学类文本阅读掌握小说、散文等文学体裁的特点和表现手法。
分析人物形象、情节结构、环境描写等要素。
理解作品的主题和作者的情感表达。
3、实用类文本阅读了解新闻、传记、报告等实用类文本的特点和写作方法。
学会从文本中提取关键信息，进行归纳和概括。
三、诗歌鉴赏部分1、诗歌的形象把握诗人塑造的人物形象、景物形象和事物形象。
理解形象的特征和蕴含的情感。
2、诗歌的语言分析诗歌的语言风格，如豪放、婉约、清新、质朴等。
赏析诗歌中的炼字和炼句。
3、诗歌的表达技巧掌握常见的表达技巧，如修辞手法、表现手法、抒情方式等。
能够结合诗歌内容，分析表达技巧的运用及效果。
4、诗歌的思想感情体会诗人在诗歌中表达的情感，如思乡怀人、忧国忧民、壮志未酬等。
四、作文部分1、审题立意认真审读题目，准确理解题意，确定文章的主题和立意。
高一语文必修一知识点总结
高一语文必修一知识点总结一、文学常识1. 文学体裁- 诗歌、散文、小说、戏剧的区别与特点- 古典文学与现代文学的基本特征2. 文学流派- 现实主义文学- 浪漫主义文学- 其他重要文学流派简介3. 重要作家与作品- 古代重要诗人及其代表作- 近现代重要作家及其代表作二、文言文阅读1. 文言文基础知识- 常见文言虚词的用法- 文言句式结构分析- 古今异义词的理解2. 文言文阅读理解- 课文中的文言文阅读指导- 课外文言文阅读练习3. 文言文翻译- 直译与意译的方法- 文言文翻译的注意事项三、现代文阅读1. 现代文基础知识- 现代汉语的语法特点- 修辞手法的识别与运用2. 现代文阅读理解- 课文中的现代文阅读指导 - 课外现代文阅读练习3. 现代文写作- 记叙文、议论文的写作技巧 - 文章结构的组织与安排四、写作技巧1. 写作基础知识- 文章的开头与结尾- 段落的划分与连贯性2. 写作实践- 记叙文写作指导- 议论文写作指导- 说明文写作指导3. 写作修改与润色- 文章修改的基本方法- 文章润色技巧五、语言知识1. 词汇积累- 新词汇的学习与记忆- 成语、俗语的正确使用2. 语法知识- 句子成分分析- 时态、语态的使用3. 标点符号的使用- 常见标点符号的用法- 标点符号的书写规则六、名著阅读1. 名著导读- 《红楼梦》、《三国演义》等名著的背景介绍 - 名著的主要情节与人物分析2. 名著阅读指导- 阅读策略与技巧- 阅读过程中的思考与感悟3. 名著阅读笔记- 读书笔记的撰写方法- 读书笔记的分享与交流请注意，以上内容仅为一个基本框架，具体的知识点总结应根据实际使用的教材和教学要求进行调整。
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高一语文知识点归纳汇总
高一语文知识点归纳汇总在高一语文学习阶段，我们将学习和了解许多重要的语文知识点。
本文将对高一语文的几个重要知识点进行归纳和汇总，以帮助同学们更好地理解和掌握这些知识。
一、古代文学1. 古文诵读- 学习古文诵读的重要性- 拼读技巧和方法- 理解和解释古文的基本原则2. 古代文学作品- 古代文学的发展历程- 了解古代文学作品的代表性作品，如《诗经》、《楚辞》、《论语》等- 学习古代文学作品的特点和风格二、现代文学1. 小说- 小说的起源和发展- 小说的类型和特点，如长篇小说、短篇小说、科幻小说等 - 分析一部现代小说的结构、人物形象和主题2. 诗歌- 诗歌的特点和形式，如五言绝句、七言绝句、古体诗等 - 分析一首现代诗歌的韵律、意境和感情表达3. 戏剧和话剧- 戏剧的起源和演变，如古代戏曲、现代话剧等- 学习戏剧和话剧的基本元素，如剧本结构、角色塑造、舞台表演等三、修辞手法1. 比喻与拟人- 比喻的定义和作用- 拟人的特点和效果- 分析文学作品中的比喻和拟人手法的运用2. 夸张与反问- 夸张手法的运用和效果- 反问手法的表达方式和作用- 分析文学作品中的夸张与反问的运用3. 排比与对偶- 排比手法的特点与表现方式- 对偶手法的运用和效果- 分析文学作品中的排比与对偶的运用四、修辞造句1. 修辞语句的特点和表达方式2. 倒装句和排比句的结构和使用场景3. 修辞句的修饰方法和效果五、阅读策略与技巧1. 阅读理解- 阅读理解的基本方法和步骤- 学习如何提炼主旨句和关键词- 掌握常见的阅读题型和解题技巧2. 写作技巧- 提升写作表达能力的方法和技巧- 学习如何组织文章结构和逻辑- 提高写作语言的准确性和得体性通过对以上知识点的归纳和汇总，我们可以更好地理解和掌握高一语文的重要知识。
同时，在学习语文的过程中，我们也要注重培养阅读、表达和写作能力，提高对文学作品的欣赏和理解水平。
希望同学们通过不断地学习和实践，能够在高一语文学习中取得优秀的成绩。
语文高一知识点归纳
语文高一知识点归纳一、文言文基础知识1. 文言文的特点：古代汉语，注重修辞和意境，使用古文词汇和句式。
2. 文言文的常见修辞手法：比喻、夸张、排比、对偶等，用于增强表达的艺术效果。
3. 文言文的阅读技巧：理解句子结构，辨别字词意义，把握上下文，熟悉常见的文言文词汇。
二、现代文基础知识1. 现代文的特点：语言通俗，情感真实，注重表达的直观性和生动性。
2. 现代文的写作技巧：用简洁明了的语言，结构合理，注意段落划分，使文章条理清晰。
3. 现代文的文体特点：说明文、议论文、记叙文、描写文、应用文等，每种文体有不同的写作要求。
三、阅读理解1. 阅读理解的技巧：通读全文，抓住关键词，进行逻辑推理，理解作者观点和意图。
2. 阅读理解的题型：主旨题、细节题、推理题、词义理解题等，针对不同题型采取不同的解题方法。
四、诗词鉴赏1. 诗词的基本结构：诗句、诗行、诗篇等。
2. 诗词的韵律格律：平仄、押韵、格律规则等。
3. 诗词的意象和意境：通过修辞手法和形象描写，表达诗人的情感和思想。
五、写作技巧1. 写作的准备工作：确定写作目的、对象、主题等。
2. 写作的结构规范：引言、正文、结论等。
3. 写作的修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张等，增强文章的表达力和艺术性。
六、常见修辞手法1. 比喻：用一个事物来说明另一个事物，增强表达的形象性和感染力。
2. 拟人：赋予无生命的事物以人的特质，增强描写的生动性和感染力。
3. 排比：用并列的方式列举事物，使表达更加明确和有力。
4. 夸张：夸大事物的程度或程度，增强表达的感染力和艺术效果。
七、文学常识1. 古代文学名著：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，了解其作者、主题和故事情节。
2. 现代文学名著：《围城》、《活着》、《百年孤独》等，了解其作者、主题和文学价值。
3. 文学流派：现代派、自然派、浪漫派、现实主义等，了解其特点和代表作品。
八、古代文化常识1. 古代诗词名句：《静夜思》、《登鹳雀楼》等，了解其作者、背景和意义。
高一语文必考知识点总结归纳和做题技巧
高一语文必考知识点总结归纳和做题技巧一、高一语文知识点总结归纳1. 文言文实词与虚词掌握常见的文言实词和虚词的用法，如“乃”“则”等高频词语的多义性和用法。
2.文学常识熟记必背篇目作者的生平及作品的文学背景，如《烛之武退秦师》《鸿门宴》等篇目的文学特色。
3.古诗词鉴赏理解诗歌的情感基调、表现手法及典型意象，尤其是常考的比兴、对仗等手法。
4.现代文阅读理解重点掌握文章的主旨大意、论证结构及人物形象分析。
5.修辞手法理解并识别比喻、排比、拟人等修辞手法的使用与作用。
6.作文写作强化议论文和记叙文的写作结构，特别是论点的明确、论据的恰当引用与语言的流畅性。
7.成语与病句掌握常见成语的正确用法，以及病句的类型与修改方法。
二、高一语文成绩逆袭提升的高效做题技巧1. 抓住重点，集中复习复习时要集中力量攻克必考的知识点，尤其是高频出现的文言文实词、虚词、诗文默写等。
根据往年考题，总结出高频考点并进行针对性复习。
2.多背诵，打牢基础古诗文背诵和默写是拉开分差的关键。
每天坚持背诵一定量的诗文，并结合默写进行巩固，确保在考试时能够准确写出所有内容。
3.精读训练，提高阅读能力现代文阅读题往往考查对文章结构和论点的理解，复习时可选择历年高考真题或模拟题，做精读训练，逐步提高分析能力和答题速度。
4.文言文注重词语积累文言文中的实词、虚词是重点，要多做积累。
将每篇文章中的重要词语分类归纳，并多做练习巩固，用词典帮助理解不熟悉的词汇和句式。
5.反复练习，形成写作思路写作是语文考试中分值较高的一部分。
要通过写作训练，掌握文章的结构技巧、论点布局等，尤其是议论文的写作要注意逻辑清晰、论据充分。
6.定期整理错题，查漏补缺将每次做错的题目整理到错题本中，并定期翻看、总结。
通过对错题的分析，找出自己的薄弱点，进行针对性复习和提升。
7.注重答题技巧，提高得分率语文考试中不仅仅是知识积累，答题技巧也同样重要。
对于选择题、阅读理解题，要学会用关键词、中心句定位，尽量简洁答题，保证得分率。
高一语文知识点归纳及重点
高一语文知识点归纳及重点高一点归纳及重点1(一)判断句1、是寡人之过也。
(这是我的过错。
)2、以乱易整，不武。
(用散乱来代替整齐，这是不符合武德的。
)3、今日往而不反者，竖子也!(今天去了而不能好好回来复命的，那是没有用的小子!)4、楚左尹项伯者，项羽季父也。
(楚国的左尹项伯，是项羽的叔父。
)5、今人有大功而击之，不义也。
(如今人家有大功反却要攻打人家，是不合道义的。
)6、沛公之参乘樊哙者也。
((他)是沛公的护卫樊哙。
)7、此亡秦之续耳。
(这是走秦朝灭亡的老路啊。
)8、人方为刀俎，我为鱼肉。
(如今人家正是刀和砧板，我们是鱼肉。
)9、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
(之所以派遣将士把守函谷关，是为的防备其他盗贼窜入和意外的变故。
)(二)倒装句1、晋，何厌之有?(宾语前置句)(那晋国，哪有满足的时候呢?)2、其无礼于晋。
(介词结构后置句)(因为郑伯(曾经)对待晋侯没有礼貌)3、亡郑而有益于君。
(介词结构后置句)(倘使灭掉郑国对您有好处)4、王拜送于庭。
(状语后置)(燕王在朝廷上行跪拜大礼送出来)5、及宾客知其事者。
(“者”，定语后置的标志)(太子和他的宾客中知道这件事的人。
)6、具以沛公言报项王。
(介词结构后置)(把沛公的话一一了项王。
)7、得复见将军于此。
(介词结构后置)(能够在这里又见到您。
)8、籍何以至此?(疑问代词作宾词前置)(我怎么会这样!)9、大王来何操?(疑问代词作宾语前置)(大王来的时候带什么?)10、沛公安在?(疑问代词作宾语前置)(沛公在哪里?)(三)省略句1、晋军函陵。
(晋国军队驻扎(在)函陵。
)2、敢以烦执事?(我怎么敢用(这件事)来烦劳您。
)3、若舍郑以为东道主。
(如果放弃进攻郑国而把它作为(您)东方道路上的主人。
)4、夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。
(现在的樊将军，秦王用一千斤金和一万户人口的封地作赏格来购取他的头颅。
)5、人不敢与忤视。
(人们不敢同他正眼相看。
高一语文书必背知识点归纳
高一语文书必背知识点归纳作为高一学生，在语文学习中，必须要掌握并熟练运用的知识点非常多。
下面将对高一语文书必背知识点进行归纳，供学生们复习和参考。
一、古文阅读1. 古文基础知识（1）理解古文的基本方法：拆字解义、疏通句意、品味意境。
（2）古文常见的修辞手法：借代、比喻、夸张等。
（3）古文的篇章结构：承接、转折、扣题等。
2. 名篇赏析（1）《离骚》：了解屈原的生平、创作背景和主题思想。
（2）《论语》：理解孔子的教育思想，学会体会其中的哲理。
（3）《史记》：了解司马迁的写作风格，感受历史故事的魅力。
二、现代文阅读1. 散文阅读（1）名家散文：鲁迅、朱自清、丁玲等的代表作品。
（2）阅读策略：提炼主旨、分析段落、品味修辞、发掘文化内涵。
2. 小说阅读（1）名家小说：《红楼梦》、《老人与海》、《茶馆》等的作者和主要情节。
（2）小说分析：人物形象、故事情节、主题思想的理解和解读。
三、古诗文1. 诗歌鉴赏（1）学会理解古代诗歌作品的意境和感情表达。
（2）熟悉唐宋诗的作家、作品及其特点，如李白、杜甫、陆游等。
2. 文言文（1）背诵典籍：《诗经》、《论语》等的篇目和主题。
（2）读懂经典：《孟子》、《庄子》等的诵读和理解。
四、作文技巧1. 作文基本功（1）修辞手法：比喻、拟人、夸张等的灵活运用。
（2）语言表达：准确、生动、连贯的语句构建。
2. 文章结构（1）开头引入：引发读者兴趣的方法和技巧。
（2）承接中间：论证观点、添加论据的方式。
（3）总结收尾：归纳主要观点、留下深思等的方式。
五、修辞手法1. 比喻手法（1）形象比喻：用一个生动的形象来说明事物。
（2）修辞比喻：以某个事物比喻另一个事物，加强表达效果。
2. 拟人手法（1）借助人的行为来描写非人物，赋予其生命和感情。
（2）以人的感官和行动来描写事物，使形象更加深入人心。
以上所列举的知识点只是高一语文书必背知识点中的一部分，但对于学生们来说，这些知识点是必须要掌握的。
高一重要语文知识点归纳
高一重要语文知识点归纳高一是语文学习的重要阶段，学生将接触到更深入的语文知识，扩展语言运用的能力，并培养良好的思维能力。
下面将对高一的重要语文知识点进行归纳和总结，希望能够帮助同学们更好地理解和掌握语文知识。
一、古代诗文鉴赏高中语文教学中，古代诗文鉴赏是一个重要的内容。
首先要学会辨认古代文体，如诗、赋、骈文等，以及诗歌的格律、韵律等基本知识。
其次要能够理解古代文人的情感、思想意境，分析诗文中的修辞手法，解读象征意义等。
最后要能够进行综合鉴赏，比较不同作品的特点和价值。
二、现代散文鉴赏现代散文是高一语文教材中的一个重要部分，也是提高语文素养的关键。
同学们要学会欣赏现代散文作品，理解作品的主旨、情感表达和语言特点。
同时要学会分析散文中的描写、抒情、议论等手法，提升对作品的理解和鉴赏能力。
三、阅读能力培养阅读是语文学习的基础，也是高中语文教学的核心环节之一。
要培养同学们良好的阅读习惯，提高阅读的速度和准确性。
在阅读过程中，要学会提取和总结信息，分析文本结构和逻辑关系，理解作者观点和意图。
通过大量阅读，积累丰富的知识和阅历，提升语言表达能力。
四、写作能力培养写作是语文学习的重要环节，也是培养思维能力和创新意识的重要方式。
高一时期，同学们要学会写不同类型的作文，如议论文、说明文、记叙文等。
要学习论点的提出和论证过程的展开，注重语言的准确性和逻辑的合理性。
同时，要培养批判性思维，提高思辨能力和文学素养。
五、语法知识运用语法知识是语文学习的基础，也是高一学习的重点之一。
同学们要学会识别、运用和归纳语法规则，正确理解句子的结构和成分之间的关系。
要掌握常见语法错误的改正方法，提高语法运用的准确性。
六、修辞手法理解与应用修辞手法是语言表达中的重要组成部分，也是对语言运用能力的一种考核。
同学们要学会理解各种修辞手法的含义和作用，如比喻、夸张、反问等，能够分析和运用修辞手法来丰富自己的语言表达。
七、文言文阅读与翻译文言文是中国古代的经典语言体裁，也是高中语文教材的一部分。
高一语文必背知识点归纳
高一语文必背知识点归纳高一语文必背知识点1《登楼》：杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。
【翻译】登楼望春近看繁花游子越发伤心，万方多难愁思满腹我来此外登临。
锦江的__从天地边际迎面扑来，玉垒山的浮云变幻莫测从古到今。
大唐的朝廷真像北极星不可动摇，吐蕃夷狄莫再前来骚扰徒劳入侵。
可叹刘后主那么昏庸还立庙祠祀，日暮时分我要学孔明聊作梁甫吟。
《塞下曲》：卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
【翻译】昏暗的树林中，草突然被风吹得摇摆不定，飒飒作响，将军以为野兽来了，连忙开弓射箭。
天亮去寻找那只箭，已经深深地陷入石棱中。
《从军行》：王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
【翻译】青海上空的阴云遮暗了雪山，遥望着远方的玉门关。
塞外的将士身经百战磨穿了盔和甲，攻不下西部的楼兰城誓不回来。
《过华清宫》：杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
【翻译】从长安回望骊山，只见林木、花卉、建筑，宛如一堆锦绣，山顶上一道道宫门逐层地开着。
驿马奔驰神速，看不清所载何物，惟有杨贵妃在山上远望，知道是最心爱的荔枝被运来，欣然而笑。
《雨霖铃》：柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说!【翻译】秋后的蝉叫得是那样地凄凉而急促，面对着长亭，正是傍晚时分，一阵急雨刚停住。
在京都城外设帐饯别，却没有畅饮的心绪，正在依依不舍的时候，船上的人已催着出发。
握着手互相瞧着，满眼泪花，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。
想到这回去南方，这一程又一程，千里迢迢，一片烟波，那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。
高一语文必考知识点总结结归纳
高一语文必考知识点总结结归纳高一语文必考知识点总结归纳高一语文是学生们全面学习和掌握语文知识的重要阶段。
在这一学习阶段，学生们需要掌握各个知识点，提高语文能力和素养。
下面将对高一语文必考知识点进行总结归纳。
一、文言文基础知识1. 文言文的构成要素：字、词、句、段落；2. 文言文的基本特点：古代汉语文法规则、熟语、典故、修辞手法等；3. 文言文的阅读方法：理解句子成分、推敲词义、分析句子结构；4. 文言文的翻译技巧：把握上下文，讲究词序。
二、现代文阅读与理解1. 现代文的基本特点：现代汉语的语法、词汇、表达方式等；2. 理解与鉴赏：推敲作者意图、把握中心思想、分析文章结构；3. 文章修辞手法：比喻、夸张、排比、反问等；4. 修辞语言的理解与运用：借景托物、引用典故等。
三、古代文学作品赏析1. 古代文学作品的特点：诗、词、曲、小说等；2. 中国古代文化传统的表现：孔子思想、儒家经典、中国传统价值观等；3. 文学家与作品赏析：李白的诗歌创作风格、红楼梦中的角色塑造等；4. 古代文学作品的主题与意义：抒情、歌颂、寓意等。
四、写作技巧与训练1. 议论文的写作：提出观点、论证、对比、举例等；2. 记叙文的写作：选取适当的素材、合理的结构、生动的描写；3. 作文的修辞手法：比喻、夸张、排比、拟人等；4. 语言表达技巧：用词准确、句式丰富、修辞恰当等。
五、修辞手法的认识与应用1. 比喻手法：通过比较突出形象的对比；2. 夸张手法：夸大事物的特征以起强调作用；3. 排比手法：将同类事物并列表达；4. 拟人手法：把非人物物描写得有人的形象特征。
六、常用修辞方法1. 拟人：给人以动物特征、物体特征，赋予其人的性格特性；2. 比喻：通过比较与比拟把一种事物的特性或特点转移到另一种事物上；3. 借代：用某一种事物替代另一种事物，以表达感情；4. 抓象：对一个比较抽象的概念进行形象化比喻来说明和描绘。
以上是高一语文必考知识点的总结归纳。
高一语文必记的重要知识点归纳
高一语文必记的重要知识点归纳为提高课堂效率，听课时应保持精力旺盛，头脑清醒，这是学好知识的前提条件。
有意变换学习内容，避免用脑过度，防止身心过于疲劳等。
以下是小编给大家整理的高一语文必记的重要知识点归纳，希望能助你一臂之力!高一语文必记的重要知识点归纳1一、通假字1.今若遣此妇，终老不复取(“取”同“娶”，娶妻)2.箱帘六七十(“帘”同“奁”，古代盛梳妆用品的器具)3.蒲苇纫如丝(“纫”同“韧”，坚韧，柔软而又坚固)4.十七遣汝嫁，谓言无誓违(“誓”同“愆”，过失、过错)5.府吏见丁宁(“丁宁”同“叮咛”，嘱咐)6.虽与府吏要，渠会永无缘(“要”同“邀”，相约、约定)(附：便要还家“要”同“邀”，邀请)7.未至二三里，摧藏马悲哀(“藏”同“脏”，脏腑)8.奄奄黄昏后(“奄奄”同“晻晻”，暗沉沉的)二、古今异义1.可怜体无比(古义：可爱。
今义：同情，怜悯。
)2.阿母得闻之，槌床便大怒(古义：坐具，比板凳稍宽。
今义：卧具。
)3.涕落百余行(古义：眼泪。
今义：鼻涕)4.感君区区怀(古义：忠诚相爱，真挚。
今义：数量少，事物不重要。
)5.自可断来信，徐徐更谓之(古义：信使，这里指媒人。
今义：书信，信件。
)6.处分适兄意，那得任自专(古义：处置、安排。
今义：对犯罪或犯错误的人做出处罚决定。
)7.生人作死别，恨恨那可论?(古义：活着的人。
今义：陌生人。
)8.枝枝相覆盖，叶叶相交通(古义：彼此相通，连接。
今义：各种运输和邮电事业的总称。
)三、一词多义1.适①贫贱有此女，始适还家门(出嫁)②中道还兄门，处分适兄意(适合、按照)③适得府君书，明日来迎汝(刚才、方才)④少无适俗韵/削足适履(适合)⑤从上观之，适与地平(正、恰好)⑥逝将去女，适彼乐土(到、往)2.谢①谢家来贵门/上堂谢阿母/谢家事夫婿(辞别)②阿母谢媒人：女子先有誓(辞谢)③多谢后世人，戒之慎勿忘(劝告)3.令①年始十_，便言多令才(美好)②不堪吏人妇，岂合令郎君(对对方亲属的尊称)③何不作衣裳?莫令事不举(让，使)4.举①举言谓新妇，哽咽不能语(开口)②举手长劳劳/举手拍马鞍(举起，抬起)③何不作衣裳?莫令事不举(成功)5.为①为诗云尔(做、写，动词)②非为织作迟(是，动词)③始尔未为久(算，动词)④阿母为汝求(替，介词)⑤时时为安慰(作为，动词)⑥自名为鸳鸯(叫作，动词)6.相①相见常日稀(互相，副词)六合正相应(副词，互相)黄泉下相见(互相，副词)枝枝相覆盖，叶叶相交通(互相，副词;互相，副词)仰头相向鸣(互相，副词)②儿已薄禄相(xiàng，相貌，名词)③及时相谴归(副词，表示动作偏指一方，我)④会不相从许(副词，表示动作偏指一方，你)⑤还必相迎取(副词，表示动作偏指一方，你)⑥久久莫相忘(副词，表示动作偏指一方，我)⑦好自相扶将(副词，表示动作偏指一方，她)⑧嬉戏莫相忘(副词，表示动作偏指一方，我)⑨誓不相搁卿(副词，表示动作偏指一方，你，与“卿”复指) ⑩誓天不相负(副词，表示动作偏指一方，你)⑾登即相许和(副词，表示动作偏指一方，他)⒀蹑履相逢迎(副词，表示动作偏指一方，他)⒁怅然遥相望(副词，表示动作偏指一方，他)7.自①自可断来信(即，马上，副词)②自名秦罗敷/自命为鸳鸯(其，代词)③我自不驱卿(本来，副词)④葳蕤自生光(连词“而”)⑤物物各自异(相当于“有”，动词)⑥本自无教训(已，已经，副词)⑦好自相扶将(与他词合成词组)⑧不图子自归(自己)自誓不嫁举动自专由进止敢自专哪得自任专⑨自君别我后(自从，从，介词)8.见①相见常日稀/黄泉下相见(见面，动词)②君既若见录/府吏见丁宁(放在动词前，表示对自己怎么样，译为“我”)③渐见愁煎迫(被，介词)9.且①吾今且报府(将要，副词)②且暂还家去(暂且，副词)③四体康且直(又，副词)10.何①何乃太区区(怎么，疑问代词)②隐隐何甸甸(何等，副词)③何意致不厚(哪里，疑问代词)④言何复来还(什么，疑问代词)11.若①今若谴此妇(如果，连词)②腰若流纨素(像，动词)③君既若见录(如此，代词)12.区区①阿母谓府吏：何乃太区区(小，此指见识少)②新妇谓府吏：感君区区怀(忠诚专一、诚挚)13.遣①为仲卿母所遣(被休回娘家，动词)②十七遣汝嫁(送，动词)③县令遣媒来(派，动词)14.意①何意出此言(料想，动词)②恐不任我意(心意，名词)15.迎①还必相迎取(迎接，动词)②不足迎后人(送给，动词)16.结①结发同枕席(系，动词)②既欲结大义(结交，动词)③严霜结庭兰(凝聚，动词)17.会①会不相从许(当然，副词)②于今无会因(会见，动词)18.故①大人故嫌迟(还是、仍然，副词)②故遣来贵门(所以，连词)④知是故人来(旧、老，副词)19.望①怅然遥相望(看，动词)②君还何所望(希望，动词)20.幸①幸复得此妇(幸亏，副词)②幸可广问讯(希望，动词)21.复①幸复得此妇(还，副词)②终老不复取(再，副词)③红罗复斗帐(双层，数词)24.作①非为织作迟(做，动词)②纤纤作细步(迈动，动词)③便可作婚姻(结成，动词)④作计乃尔立(造，引申为“定”，动词)⑤君当作磐石(当作，动词)29.因①于今无会因(机会，名词)②因求假暂归(于是，副词)四、词类活用(一)名词作状语1.孔雀东南飞(东南，朝东南、向东南)2.鸡鸣入机织(鸡鸣，在鸡鸣时)3.昼夜勤作息(昼夜，从早到晚)4.理实如兄言(理，按道理)5.明日来迎汝(第二天)6.手巾掩口啼(手巾，用手巾)7.卿当日胜贵(日，一天天地)8.朝成绣夹裙，晚成单罗衫(朝，在早上;晚，在晚上)(二)名词作动词1.五里一徘徊(五里，飞五里)2.头上玳瑁光(光，发光)3.仕宦于台阁(仕，任官)(三)动词作名词1.留待作遗施(遗施之物，赠送的东西、纪念品)(四)形容词作动词1.千万不复全(全，保全)(五)使动用法1.及时相遣归(归，使……回去)2.足以荣汝身(荣，使……荣耀)3.以此下心意(下，使……委屈)(六)意动用法1.戒之慎勿忘(戒，以……为警戒)五、偏义复词指由两个近义词或反义词作词素构成一个词，其中的一个词素表示意义，另一个词素只作陪衬，不表示意义，这样的词称为偏义复词。
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课内的阅读基本上是精读，是培养同学们阅读的基本素质和方法的。
以下是本店铺给大家整理的高一语文复习重要知识点，希望大家能够喜欢!高一语文复习重要知识点归纳【原文欣赏】《扬州慢》淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。
过春风十里，尽荠麦青青。
自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。
渐黄昏、清角吹寒，都在空城。
杜郎俊赏，算而今、重到须惊。
纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。
二十四桥仍在,波心荡冷月无声。
念桥边红药，年年知为谁生。
翻译：淳熙年丙申月冬至这天，我经过扬州。
夜雪初晴，放眼望去，全是荠草和麦子。
进入扬州，一片萧条，河水碧绿凄冷，天色渐晚，城中响起凄凉的号角。
我内心悲凉，感慨于扬州城今昔的变化，于是自创了这支曲子。
千岩老人认为这首词有《黍离》的悲凉意蕴。
扬州是淮河东边着名的大都，在竹西亭美好的住处，解下马鞍少为停留，这是最初的路程。
过去是十里春风一派繁荣景色，而我如今看到却长满荠麦叶草一片青青。
自从金兵进犯长江回去以后，荒废了池苑，伐去了乔木，至今还讨厌说起旧日用兵。
天气渐渐进入黄昏，凄凉的号角吹起了冷寒，这都是在劫后的扬州城。
杜牧有卓越的鉴赏，料想今天，重来此地一定吃惊。
即使“豆蔻”词语精工，青楼美梦的诗意很好，也困难表达出深厚的感情。
二十四桥仍然还在，却桥下江中的波浪浩荡，凄冷的月色，处处寂静无声。
怀念桥边的红芍药，可每一年知道它替什么人开花繁生!简介：《扬州慢·淮左名都》是宋代词人姜夔的代表作。
字尧章，号白石道人，汉族，饶州鄱阳(今江西省鄱阳县)人。
南宋文学家、音乐家。
背景：姜夔在这首词里用了他常用的小序。
小序的好处就在于交代写作的缘由和写作的背景。
而这首小序则更明确地交代了这首词的写作时间、地点、原因、内容、和主旨。
让人更好地、更深入地了解词人写作此词时的心理情怀。
字词：扬州慢：词牌名，又名《郎州慢》，上下阕，九十八字，平韵。
此调为姜夔自度曲，后人多用以抒发怀古之思。
淳熙丙申：淳熙三年(1176)。
至日：冬至。
维扬：即扬州(今属江苏)。
荠麦：荠菜和野生的麦。
弥望：满眼。
戍角：军营中发出的号角声。
千岩老人：南宋诗人萧德藻，字东夫，自号千岩老人。
姜夔曾跟他学诗，又是他的侄女婿。
黍离：《诗经·王风》篇名。
据说周平王东迁后，周大夫经过西周故都，看见宗庙毁坏，尽为禾黍，彷徨不忍离去，就做了此诗。
后以“黍离”表示故国之思。
淮左名都：指扬州。
宋朝的行政区设有淮南东路和淮南西路，扬州是淮南东路的首府，故称淮左名都。
左，古人方位名，面朝南时，东为左，西为右。
名都，着名的都会。
解(jiě)鞍少驻初程：少驻，稍作停留;初程，初段行程。
春风十里：杜牧《赠别》诗：“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。
”这里用以借指扬州。
胡马窥江：指金兵侵略长江流域地区，洗劫扬州。
这里应指第二次洗劫扬州。
废池乔木：废毁的池台。
乔木：残存的古树。
二者都是乱后余物，表明城中荒芜，人烟萧条。
渐：向，到。
清角：凄清的号角声。
杜郎：即杜牧。
唐文宗大和七年到九年，杜牧在扬州任淮南节度使掌书记。
俊赏：俊逸清赏。
钟嵘《诗品序》：“近彭城刘士章，俊赏才士。
”⒂豆蔻：形容少女美艳。
豆蔻词工：杜牧《赠别》：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。
”⒃青楼：妓院。
青楼梦好：杜牧《遣怀》诗：“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。
”高一语文复习重要知识点一、掌握下列重点词语1、既望：七月既望(农历十六。
既，过了。
望，农历每月十五)2、少焉：少焉，月出于东山之上(不多一会儿)3、如：纵一苇之所如(往)4、凌：凌万顷之茫然(越过)5、御：浩浩乎如冯虚御风(驾)6、溯：击空明兮溯流光(逆流而上)7、予怀：渺渺兮予怀(我的心)8、倚：倚歌而和之(循、依)9、方、破：方其破荆州(当;占领)10、下：下江陵(攻下)11、渚：渔樵于江渚之上(江边)12、卒、消长：而卒莫消长也(到底;消减和增长)13、适：而吾与子之所共适(享受)14、狼藉：杯盘狼藉(凌乱)15、白：不知东方之既白(亮)二、通假字1、属：举酒属客(通"嘱"，劝酒)2、冯：浩浩乎如冯(píng)虚御风(通"凭"，乘)3、缪：山川相缪(通"缭"，环绕，盘绕)三、一词多义1、望：①七月既望(农历每月十五，名词)②西望夏口(向远处看，眺望，动词)2、长：①抱明月而长终(永远，副词)②而卒莫消长也(增长，动词)3、然：①其声呜呜然(拟声词词尾，表状态)②何为其然也(这样，代词)4、于：①苏子与客泛舟游于赤壁之下(在，代词)②月出于东山之上(从，介词)③此非孟德之困于周郎者乎(被，介词)④于是饮酒乐甚(于是，表示后一件事紧接前一事，连词)5、白：①白露横江(白色的，形容词)②不知东方之既白(亮，形容词)6、歌：①歌窈窕之章(唱，动词)②歌曰(歌词，名词)③倚歌而和之(歌曲的声调或节拍)四、词类活用1、羽：羽化而登仙(名作状，像长了翅膀似的)2、舞：舞幽壑之潜蛟(使动，使……起舞)3、泣：泣孤舟之嫠(lí)妇(使动，使……哭泣)4、正：正襟危坐(使动，整理，端正)5、南、西：乌雀南飞……西望夏口(名作状，朝南、往南;朝西，往西)6、下：下江陵(名作动，攻下)7、樵：况吾与子渔樵于江渚之上(名作动，砍柴)8、侣、友：侣鱼虾而友麋鹿(意动，以……为伴侣，以……为朋友)五、古今异义的词1、徘徊：徘徊于斗牛之间(①古义：明月停留。
②今义：人在一个地方来回走动。
)2、美人：望美人兮天一方(①古义：内心所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。
②今义：美貌的人。
)3、凌：凌万顷之茫然(①古义：越过。
②今义：欺侮。
)4、子：况吾与子渔樵于江渚之上(①古义：对人的尊称，多指男子。
②今义：儿子)六、句式1、苏子与客泛舟于赤壁之下(介宾短语后置)2、月出于东山之上(介宾短语后置)3、徘徊于斗牛之间(介宾短语后置)4、凌万顷之茫然(定语后置)5、渺渺兮予怀(主谓倒装)6、客有吹洞箫者(定语后置)7、何为其然也(宾语前置)8、此非孟德之困于周郎者乎(判断句)9、固一世之雄也(判断句)10、而今安在哉(宾语前置)11、况吾与子渔樵于江渚之上(介宾短语后置)12、而又何羡乎(宾语前置)13、是造物者之无尽藏也(判断句)七、难句翻译1、壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下译：壬戌年的秋天，七月十六日，我和客人在赤壁之下泛舟游览。
2、少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
译：不一会儿，月亮从东山上升起来，在斗宿和牛宿之间徘徊。
3、纵一苇之所如，凌万顷之茫然译：我们任凭小船随意飘荡，越过那茫茫万顷的江面。
4、客有吹洞萧者，倚歌而和之。
译：客人中有位吹洞箫的，按着歌曲的声调和节拍吹箫伴奏。
5、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠(lí)妇译：使潜藏在深渊里的蛟龙翩翩起舞，使孤舟上的寡妇伤心哭泣。
6、固一世之雄也，而今安在哉?译：本来是一位盖世英雄，然而如今在哪里呢?7、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏(páo)樽以相属。
译：何况我和你在江洲之上捕鱼打柴，与鱼虾结伴，和麋鹿做朋友，驾着一只苇叶般的小船，举起匏樽互相劝饮。
8、是造物者之无尽藏也，而吾与子之所以共适。
译：这是大自然无穷无尽的宝藏，而我和你可以共同享用它们。
高一语文重要知识点归纳通假字1：则【无】望民之多于邻国也【无】通“勿”或“毋”，不要。
2：【颁】白者不负戴于道路矣【颁】通“斑”，花白。
3：【涂】有饿莩而不知发【涂】通“途”，道路。
4：鸡豚狗彘(zhì)之畜，【无】失其时。
【无】通“勿”或“毋”，不要。
5：【直】不百步耳【直】通“只”只是、不过。
古今异义1.【寡人】之于国也。
【寡人】：(古义：古代国君对自己的谦词。
今义：指形单影只之人)2.【河】内【凶】。
【河内】：黄河北岸的魏地，今河南济源一带【凶】：(古义：谷物收成不好，荒年。
今义：1.指人或动物暴躁，心肠狠2.不行的，不吉祥的。
)3.邻国之民不【加】少。
【加】：(古义：副词，更。
今义：两个或两个以上的东西或数目合在一起：增加4.弃甲曳兵而【走】。
【走】：(古义：逃跑。
今义：行走)5.【或】百步而后止。
【或】：(古义：有的人。
今义：表选择的连词，或许、也许)6.是亦【走】也。
【走】：(古义：跑，逃跑。
今义：行走)7.不违农时，【谷】不可胜食。
【谷】：(古义：粮食的统称。
今义：谷子)8.斧【斤】以时入山林。
【斤】：(古义：斧头。