第二章 发明问题的传统方法——头脑风暴法实践实验报告
头脑风暴法实训分析报告范文
头脑风暴法实训分析报告范文1. 引言头脑风暴法是一种常用的创新思维工具，通过集思广益，促进团队成员的创意涌现。
本报告旨在分析头脑风暴法实训的过程，并总结其优势和存在的问题。
2. 实训过程头脑风暴法实训过程分为五个阶段：确定问题、产生创意、评估创意、选择最佳创意和制定行动计划。
2.1 确定问题在实训开始之初，团队成员都共同确定了一个问题：如何提升公司的市场竞争力。
这个问题具有挑战性，但又有明确的目标，可以激发团队成员的积极性。
2.2 产生创意在头脑风暴的第一阶段，团队成员自由发表各自的想法和创意。
每个人的意见都被接纳并写在白板上，不论其可行性和合理性。
这个阶段的目的是尽可能地收集各种创意，激发团队成员的想象力。
2.3 评估创意在产生创意之后，团队成员开始评估每个创意的优缺点。
团队成员会针对每个创意进行讨论，提出自己的观点和建议。
在这个阶段，团队成员需要保持开放的心态，不应过早排除任何创意。
评估创意的目标是筛选出最具潜力和可行性的创意。
2.4 选择最佳创意在评估创意之后，团队成员开始对创意进行投票和讨论，以确定最佳的创意。
团队成员会基于自己的专业经验和判断，选择对公司市场竞争力提升最有帮助的创意。
2.5 制定行动计划选择最佳创意后，团队成员开始制定行动计划。
行动计划需要具体而详细，包括实施时间、负责人、预算等方面的考虑。
制定行动计划的过程也是对创意可行性的再次确认，确保团队能够有效地实施。
3. 头脑风暴法的优势头脑风暴法实训具有以下几个明显优势：3.1 促进集思广益头脑风暴法实训充分发挥了团队成员的创造力和想象力，并将这些创意汇聚到一起进行评估和筛选。
团队成员可以充分交流和借鉴彼此的想法，从而产生更创新和更优秀的解决方案。
3.2 激发创新思维头脑风暴法实训可以激发团队成员的创新思维能力。
在无限制地提出想法和创意的过程中，团队成员会逐渐打破既定的思维模式，产生更多独特的见解和想法。
3.3 有效解决问题通过头脑风暴法实训，团队成员可以通过多方位的思考和讨论，找到解决问题的最佳途径。
发明问题的传统方法——头脑风暴法实践实验报告
头脑风暴法实践实验报告专业班级z财务141 学号 70姓名顾岚得分1.实验内容和步骤请记录1）什么是试错法答：是指人们通过反复尝试运用各式各样的方法或理论，使错误逐渐减少，最终获得能够正确解决问题的方法的一种创新方法，这是一种随机寻找解决方案的方法。
2）什么是和田十二法答：是由形态分析法演变而来的，就是用一张一览表对需要解决的问题逐项核对从各个角度诱发多种创造性思想，实现创造，发明，革新或解决工作的某一问题的开发创意的方法。
3）头脑风暴法有哪些基本规则答：1、暂缓评价 2、鼓励提出独特的想法 3、追求数量4、重视对想法的组合和改进4）头脑风暴法的主要实施步骤有哪些答： 1、准备工作（选定课题、会前准备、热身） 2、头脑风暴会议3、创意评价5）选定一个创新动议，组织一次小型的头脑风暴会议。
头脑风暴会议的讨论主题是：移动被子中的水的方法头脑风暴会议的与会者分别是：（1）顾岚，专业背景：财管。
（2）丁希婧，专业背景：财管。
（3）付静，专业背景：财管。
（4）范希兵，专业背景：财管。
（5）刘畅，专业背景：财管。
（6）刘丽，专业背景：财管。
（7）卢丹丹，专业背景：财管。
（8）林丽俊，专业背景：财管。
其中，主持人是：丁希婧头脑风暴会上，收集的创意数量是 20 个。
请具体描述本次头脑风暴会的情况。
本次流程：首先确定了本次头脑风暴的主题是“怎样移动杯子中的水”，然后我们开始分成了8人一小组并选出小组的组长，然后举行热身会，召开预备会议，每个人想出一些方法用纸写下来，通过交流讨论，总结归纳了20个创意方法，然后用书面语言写成一个实验报告，由组长来书面阐述这个实验报告，在阐述过程中要向与会人员说明头脑风暴的基本规则，并对所有参与的成员给予鼓励和肯定，然后在头脑风暴会议后，要对创意进行评价和选择，以便找到最佳解决方法。
最后感谢所有同学的参与与互动交流。
请评价：你认为此次头脑风暴会成功么□很成功□成功√□一般□不成功2.实验总结本次头脑风暴很成功，首先是小组成员的积极配合和参与，每个人都开动大脑去思考讨论，想法也很有创意，很新奇，其次小组成员在写书面实验报告很认真，严格要求自己，最后小组长来阐述书面实验报告。
创新思维与方法课程实验总结
创新思维与方法课程实验总结专业姓名得分1.实验的基本内容1）本学期完成的创新思维与科技创新的实验主要有（请根据实际完成的实验情况填写）以下几个。
（1）第1章：主要内容是：理解和熟悉了创新发明的基础概念。
熟悉科技创新的内容构成,了解知识创新、技术创新和管理创新的基本思想。
熟悉了知识创新的主要内容。
浏览“创新方法研究会"等网站提升了自己的就业和从业能力。
（2）第2章：主要内容是理解和熟悉发明问题的传统方法。
理解和熟悉头脑风暴创新方法，了解该方法的基本规则和组织方法。
通过实践，实际体会和掌握头脑风暴法的运用，尝试依靠传统创新方法提升自己的创新思维的实践能力.（3）第3章：主要内容是：了解了什么是思维定势。
了解创造性思维方式中的发散思维与收敛思维、横向思维与纵向思维、正向思维与逆向思维、求同思维与求异思维。
熟悉创造性思维技法，通过实践掌握创造性思维技法的应用方法。
（4）第4章：主要内容是:了解TRIZ理论的发展历程和核心思想.理解TRIZ的基本概念,熟悉技术系统、矛盾和理想化方法等重要内容。
熟悉阿齐舒勒的5个发明级别，了解TRIZ的适用范围。
（5）第5章:主要内容是：熟悉S曲线及其应用与技术预测的作用。
熟悉技术进化法则及其主要作用.运用最终理想解方法分析创新问题.（6）第6章:主要内容是：熟悉TRIZ发明原理的由来,浏览并了解TRIZ的40个发明原理.熟悉10个主要的发明原理，通过学习提升自己的创新思维能力。
深入研究嵌套发明原理，熟悉其具体应用方法，从而举一反三，理解发明原理的内涵。
（7）第7章:主要内容是：理解什么是技术矛盾，以及它在TRIZ理论体系中的意义.熟悉39个通用工程参数,准确理解每个参数的含义，理解39个通用工程参数所具有的高度概括性和应有的灵活性。
通过对飞机发动机整流罩进行改进的案例，熟悉矛盾矩阵的作用和使用方法，在解决实际问题的过程中,提炼技术矛盾，并利用矛盾矩阵获得解决方案.（8）第8章：主要内容是：理解物理矛盾的概念，以及它在TRIZ理论体系中的意义。
创新思维与科技创新第2章 发明问题的传统方法
2.2
头脑风暴法
2.2 头脑风暴法
头脑风暴法的发明者美国的奥斯本（Osborn）是BBDO广告公司的创始人。 奥斯本最早于1939年首次提出头脑风暴法，并于1953年在《应用想象》 一书 中正式发表了这种激发创造性思维的方法。
头脑风暴法也称为智力激励法、自由思考法或诸葛亮会议法，通常指一群人 开动脑筋，进行自由地创造性地思考与联想，并各抒己见，在短暂的时间内 提出解决问题的大量构想的一种方法。这种方法是当今最负盛名，同时也可 以说是最具实用性的一种集体创造性地解决问题的方法。
2.1 试错法
图2-1 爱迪生发明灯泡
2.1 试错法
爱迪生的发明，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。他勇于试验、不畏 失败的探索精神和执着的研究态度，令人敬佩，值得我们学习。爱迪生发明 电灯所采用的方法就是试错法。
对解决简单的发明问题，试错法效果明显，此时可能的解决方案的数目不超 过10个或20个，找到正确的解决方案并不困难。而对于较复杂的发明问题， 由于可能存在成百上千个可能的解决方案，试错法的效率就非常低，解决发 明问题的周期较长，所付出的代价很高。
目录
1 试错法 2 头脑风暴法 3 形态分析法 4 和田十二法 5 因果分析法
第2章 发明问题的传统方法
在长期的自然与社会实践中，人们已经创造和发展了很多解决发明问题 的方法，例如人们习惯使用的试错法、头脑风暴法、形态分析法和和田 十二法等。单独使用这些传统的创新方法曾经收到过较好的发明创新效 果。这些创新方法往往要求使用者具有较高的技巧、比较丰富的经验和 较大的知识积累量，因此，使用这些方法进行创新的效率普遍不高。特 别是当遇到一些较难且复杂的问题时，仅仅依赖“灵机一动”就很难解 决问题了。尤其是在人们对某些问题仍未找到理想的方案时，想只凭经 验找到解决方案就显得极为困难。
头脑风暴法实训课心得体会
头脑风暴法实训课心得体会引言头脑风暴法，又称为脑力激荡法，是一种集思广益的创造性思维方法。
在我参加的头脑风暴法实训课中，通过团队合作和激发创意，我深刻体会到了头脑风暴法的重要性和实用性。
实训过程在实训课中，我们分为小组，每个小组在课堂上设定一个特定的问题或挑战。
然后，我们进行头脑风暴，尽可能多地提出和解决问题的各种想法。
整个过程包括以下几个阶段：阶段一：问题定义在这个阶段，我们首先明确课堂上的问题，并确保每个小组成员都明白和认同这个问题。
我们通过集体讨论和梳理，确保问题的准确性和明晰度。
阶段二：自由表达在这个阶段，我们以自由的方式提出各种解决问题的想法，不加任何批评和限制。
每个小组成员可以随意发挥，尽可能多地提出各种各样的创意。
阶段三：放飞思维在这个阶段，我们将头脑风暴的讨论扩展到更广阔的范围。
我们鼓励大胆创新，打破传统思维模式和限制。
这个阶段是头脑风暴最具有创造性的部分，也是我们获得最多新想法的阶段。
阶段四：筛选和评估在这个阶段，我们对之前提出的各种想法进行筛选和评估。
我们综合考虑可行性、效果和成本等因素，挑选出最具潜力和实用性的解决方案。
阶段五：总结和行动计划在这个阶段，我们总结和归纳讨论的结果，并制定具体的行动计划。
我们明确各自的责任和任务，并确保将想法转化为实际行动。
心得体会通过参加头脑风暴法实训课，我获得了以下几点心得体会：1. 集体智慧的力量头脑风暴法鼓励集体智慧的发挥，通过团队合作和思维碰撞，可以激发出更多的创意和想法。
在实训课中，我深刻体会到团队的力量是无穷的，每个人都有独特的思维方式，通过大家的贡献和协作，我们获得了更多的创新解决方案。
2. 激发创意的方法和技巧头脑风暴法提供了一系列的方法和技巧，可以帮助我们更好地激发创意。
例如，我们可以采用联想法、思维导图或倒置法等方法，挖掘和发掘更多的创新点子。
通过实训课的练习和实践，我学会了如何运用这些方法和技巧，提高了自己的创造性思维能力。
头脑风暴实训报告心得
摘要：本次头脑风暴实训，使我深刻认识到团队协作的重要性，以及创新思维在解决问题中的关键作用。
通过实训，我学会了如何激发团队成员的创造力，提高团队解决问题的效率，同时也提升了自己的沟通、协作和创新能力。
一、实训背景随着社会经济的快速发展，创新已成为企业生存和发展的关键。
头脑风暴作为一种有效的创新方法，被广泛应用于各个领域。
为了提高自己的创新能力，我参加了本次头脑风暴实训。
二、实训内容1. 头脑风暴的定义和原理实训开始，导师首先向我们介绍了头脑风暴的定义和原理。
头脑风暴是一种集体思维活动，通过激发团队成员的想象力，产生大量创意，从而解决问题。
2. 头脑风暴的步骤实训过程中，我们学习了头脑风暴的四个步骤：准备阶段、头脑风暴阶段、筛选阶段和实施阶段。
3. 头脑风暴的技巧为了提高头脑风暴的效果，我们学习了以下技巧：（1）充分准备：在头脑风暴前，团队成员应充分了解问题背景，明确目标。
（2）自由发言：鼓励团队成员畅所欲言，不要担心想法的好坏。
（3）延迟评判：在头脑风暴过程中，不要对任何想法进行评判，以免影响创意的产生。
（4）积极提问：团队成员应积极提问，以激发更多创意。
（5）结合与改进：将多个创意进行结合，形成更完善的解决方案。
4. 头脑风暴的实践在实训过程中，我们针对实际问题进行了头脑风暴。
通过团队成员的共同努力，我们产生了多个有价值的创意，为解决问题提供了新的思路。
三、实训心得1. 团队协作的重要性本次实训使我深刻认识到团队协作的重要性。
在头脑风暴过程中，每个成员都发挥了重要作用，共同推动创意的产生。
只有团结协作，才能发挥团队的最大潜力。
2. 创新思维的价值头脑风暴实训让我认识到创新思维在解决问题中的关键作用。
在面对问题时，我们要敢于打破常规，勇于尝试新方法，才能找到最佳的解决方案。
3. 沟通与协作能力的提升在实训过程中，我学会了如何与团队成员进行有效沟通，如何协调团队成员之间的关系。
这对我今后的工作和生活具有重要意义。
模拟头脑风暴法进行决策实训报告范文(优质6篇)
模拟头脑风暴法进行决策实训报告范文（优质6篇）【篇一】模拟头脑风暴法进行决策实训报告（一）基于企业内部与外部的视角谈可转换可赎回优先股1、内部视角对于企业自身来说：应当根据是否即将履行义务以及履行义务的类型来选择将优先股公允价值变动计入当期损益还是其他综合收益。
企业应当根据以下三种情况进行不同的选择：L当企业判断近期内不会履行相应的优先股转换或者赎回的时候，其公允价值变动应计入其他综合收益。
2.当企业判断近期即将履行优先股转换为普通股时，其公允价值变动也应当计入其他综合收益。
以上两种情况在实际发生时,优先股的公允价值变动其实是不会影响到企业当期利润的也不会影响到企业现金流。
3.当企业判断近期内将要履行赎回优先股时，其公允价值变动应当计入当期损益，企业用于赎回的现金必然会影响到当期的利润以及现金流。
这样的做法不仅符合会计实质重于形式的要求也让财务报表信息的披露更近符合企业真实财务状况。
2、外部视角按照现行会计准则来说，可转换可赎回优先股公允价值变动实在税前列支并且影响当期损益的。
那么对于外部信息使用者来说，首先在对企业进行绩效评价的时候，应当仔细分析企业财报以及各项数据,不要让直观的那些数字影响自己的判断。
接着，在对企业做价值评估的时候，就应当选取合理的估值方法避免受到如同优先股公允价值变动的影响。
另外，按照国际会计准则现在的发展趋势，如果将来允许企业自己选择到底是将可转换可赎回优先股公允价值变动计入当期损益还是其他综合收益的话势必会给企业形成一定的盈余管理的空间，我们应当时刻警惕防止不小心掉入陷阱当中。
（二）从财报数据到企业实际1、由行政开支看股权激励从招股说明书以及小米集团202X年年报来看，公司从202X年开始就一直在实行股权激励政策，202X年尤为明显。
具体数据如下表所示：小米在202X年年报中有说到：202X年行政开支数额如此之大主要由于一次性的以股份为基础的薪酬所致。
由于公司业务扩张需要扩大公司行政管理层人员规模以及行政管理人员薪酬的增加导致了行政开支的急剧上升。
模拟头脑风暴法进行决策实训报告三篇
模拟头脑风暴法进行决策实训报告三篇这次实习，除了让我对商业企业的基本业务有了一定了解，并且能进行基本操作外，我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的。
作为一名一直生活在单纯的大学校园的我，这次的实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台，为我今后踏入社会奠定了基础。
首先，我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必须要有很强的责任心。
在工作岗位上，我们必须要有强烈的责任感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责。
如果没有完成当天应该完成的工作，那职员必须得加班；如果不小心出现了错误，也必须负责纠正。
其次，我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养，正所谓做一行就要懂一行的行规(:模拟头脑风暴法进行决策实训报告三篇)。
在这一点上我从实习单位同事那里深有体会。
比如，有的事务办理需要工作证可能是自己认识的人，他们也会要求对方出示证有所微词时，他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做。
现在商业企业已经纳入正规化管理，所以职员的工作态度问题尤为重要，这点我有亲身感受。
最后，我觉得到了实际工作中以后，学历并不显得最重要，主要看的是个人的业务能力和交际能力。
任何工作，做得时间久了是谁都会做的，在实际工作中动手能力更重要。
因此，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的。
很感谢实习单位给我这个这么好的实习机会，让我学习很多、成长很多、收获很多。
模拟头脑风暴法进行决策实训报告二篇通过这次实训对这门做好网页，并不是一它包括网页的选题、内容采集整理、图片的处理、页面的排版设置、背景及其整套网页的色调等很多东西。
所以我得出一下总结：二、规划好整个网站主页的设计应以醒目优先，应该令人一目了然，切勿堆砌太多不必要的细节，或使画面过于复杂。
切记，页面给人的第一观感最为重要！在网上到处浏览网站的人很多，如果你的主页给人的第一印像没有吸引力，很难令他们深入观赏，而且他们恐怕再也不会访问你的网站了。
模拟头脑风暴法进行决策实训报告
模拟头脑风暴法进行决策实训报告头脑风暴法（Brainstorming）是一种广泛应用于决策实训中的创造性思维方法。
本报告旨在通过模拟头脑风暴法的应用来解决中括号内提供的主题问题，并详细描述每个步骤的过程和效果。
一、引言头脑风暴法是一种以集思广益的方式收集和产生创意的方法。
它通过诱发各种想法和观点的大量输入来解决问题，并借助团队合作和集体创意的力量来找到最优解决方案。
在本实训报告中，我们将运用头脑风暴法解决[中括号内的主题问题]。
二、问题定义与目标设定在开始头脑风暴之前，我们需要准确定义问题和设定明确的目标。
[中括号内的问题]的定义是……我们的目标是……三、准备和设定规则在头脑风暴之前，为了确保良好的开展，我们需要进行准备和设定一些规则。
首先，将所有参与者集中在一个团队中，并确保各方有共同的理解和参与意愿。
其次，明确规定参与者应该发表的意见数量和时间限制，以便确保每个人都有机会贡献自己的思考。
最后，提醒团队成员在头脑风暴过程中不要批判或评价别人的想法，鼓励大胆创新，激发各类想法。
四、头脑风暴阶段1. 产生想法在这一阶段，团队成员将尽可能多地提出想法和解决方案，即使它们看似不切实际或不合理。
团队成员可以自由发挥，相互激发想法，勇于提出不同的观点和建议。
这个过程应该连贯且持续一段时间，以便每个人都能充分发挥创造力。
2. 收集和分类在这一阶段，我们将汇总所有提出的想法，并分类整理。
通过讨论和共享团队成员的观点，我们可以从中挑选出一些值得进一步探讨和研究的建议。
这种分类和收集的过程有助于给问题提供多维度的解决方案。
3. 分析和筛选在这一阶段，我们将对所有收集到的建议进行分析和筛选。
团队成员可以评估每个建议的可行性、效果和优势。
然后，通过讨论和投票等方式，确定一些最有潜力的解决方案，并将它们进一步完善和改进。
4. 评估和选择在这一阶段，我们将对最终筛选出的解决方案进行评估和选择。
这可以通过定量和定性的方式进行。
头脑风暴法的社会实践报告
头脑风暴法的社会实践报告
头脑风暴法（BS法）
（1）基本概念
头脑风暴法（Brain Storming）又称智力激荡法，简称BS法，是由美国创造学家A.F.奥斯本提出，用于激发创造性思维的方法。
头脑风暴法以会议的形式进行，让所有学员在轻松愉快的气氛中，畅所欲言，自由交流自己的观点与构想，并以此激发别人的创意和灵感，产生出更多的创意。
通过充分发挥每个人的想象力，利用集体的智慧和创造性思维，最终找到解决问题的办法。
（2）培训目标
培训对象相互启迪思想、激发创造性思维，它能最大限度地发挥每个参加者的创造能力，提供解决问题的更多更佳的方案。
（3）优点
①培训过程中为企业解决了实际问题，大大提高了培训的收益；
②可以帮助学员解决工作中遇到的实际困难；
③培训中学员参与性强；
④小组讨论有利于加深学员对问题理解的程度；
⑤集中了集体的智慧，达到了相互启发的目的。
（4）缺点
①对培训顾问要求高，如果不善于引导讨论，可能会使讨论漫无边际；
②培训顾问主要扮演引导的角色，讲授的机会较少；
③研究的主题能否得到解决也受培训对象水平的限制；
④主题的挑选难度大，不是所有的主题都适合用来讨论。
模拟头脑风暴法进行决策实训报告范文(8篇)
模拟头脑风暴法进行决策实训报告范文(8篇)实训报告是指包含实训目的、实训环境、实训原理、实训过程、实训结果、实训总结等方面内容的书面汇报材料，类似于理科课程的实验报告。
以下是为大家整理的模拟头脑风暴法进行决策实训报告范文(通用8篇),欢迎品鉴!模拟头脑风暴法进行决策实训报告篇1头脑风暴法又称脑力激荡法，最早由Ale_Osborne在1930年代推荐使用，从美国推广到全球，成为人们发明创造与改善活动的法宝。
这是一种利用小组活动，大量激发与搜集创意思考的有效方法。
组织可以通过头脑风暴法发掘群体中原本深藏不露或潜在的主意与点子，以保证群体决策的创造性，提高决策质量。
头脑风暴法的适用场景：面对个体难以解决的疑难问题时；面对跨专业的疑难问题时；面对跨职能的疑难问题时；面对长时间无法解决的疑难问题时；面对重大或重要决策时。
开好头脑风暴会并不是一件容易的事情，需要从九个方面入手。
一、议题选择议题是需要解决的疑难问题或难以决策的事项，为议题找答案是头脑风暴会的目的。
议题的选择应注意：1.从平日悬而未决的问题着手。
议题必须与参与者的层次和关心程度相匹配，以参与者一直期待解决的问题为最佳。
2.有些议题比较复杂，讨论时无从下手或容易泛泛而谈，因此应将一个复杂议题拆解为若干个小主题，使参与者能够聚焦。
3.议题的内涵应该明确，不能模棱两可、似是而非。
二、人员选择头脑风暴会的参与者应选择熟悉流程的专业人员，包括利益相关者，议题所涉及的部门、职能、层级均应有代表参加。
人数可根据需要而定，一般为5～11人比较适宜。
人数过少，不能充分覆盖不同部门、职能、层级思考的角度；与会人数过多，容易因杂生乱。
三、会议时间头脑风暴会的时间不宜过长，建设一个小主题的讨论时间为20～60分钟，一个议题可拆分为多个小主题进行讨论。
四、人员角色▌引导员：负责引导、激发、鼓励参与者思考并发表意见，控制现场节奏与氛围，营造自由奔放、相互尊重、相互启发的氛围，并将参与者的观点转化为机会点。
模拟头脑风暴法进行决策实训报告范文
模拟头脑风暴法进行决策实训报告范文一、引言本报告旨在总结和分析模拟头脑风暴法在决策实训中的应用。
模拟头脑风暴法是一种集思广益的决策方法，通过集结团队成员的智慧和灵感，探讨问题的多个方面，获得创新的解决方案。
本报告将介绍头脑风暴法的步骤，分析实训过程中的具体情况，并评估方法在决策制定中的效果。
二、模拟头脑风暴法步骤模拟头脑风暴法主要包括以下步骤：1.定义问题：明确需要解决的问题或挑战，并确保团队成员对问题的理解一致。
2.生成灵感：要求团队成员提出尽可能多的解决方案和想法，不限制其可行性和实施性。
鼓励成员从不同角度思考问题，并积极表达。
3.评估讨论：对每个提出的想法进行评估和讨论。
通过集思广益，挑选出最佳的解决方案，并忽略任何批评或负面评价。
4.归纳总结：将讨论过程中得出的解决方案进行整理和分类，形成较为完整的方案列表。
5.实施行动：将选择的最佳解决方案付诸实践，并监督整个实施过程。
三、实训情况分析本次决策实训中，我们团队运用模拟头脑风暴法来应对一个市场推广策略问题。
在第一步定义问题时，我们明确了需要提高产品在目标市场的知名度和销量的挑战。
接着，团队成员开始生成灵感。
每个成员依次提出了多种方案，包括进行优惠促销活动、加大线上广告推广、与社交媒体博主合作等等。
通过开放的讨论氛围，我们让每个成员都得到了充分的表达和发言机会，从不同的角度思考问题。
在评估讨论阶段，我们对每个方案进行了全面的评估。
团队成员积极发表意见，讨论每个方案的可行性、成本效益以及风险因素。
通过集思广益，我们最终选定了一个综合性的市场推广策略方案，包括与知名社交媒体博主合作，在线举办优惠活动，并投放一部分广告资源于目标市场。
最后，我们将讨论过程中得出的解决方案进行了整理和归纳。
我们创建了一份详细的推广计划，包括具体的执行步骤和时间表。
同时，我们也明确了责任人，以确保方案的有效实施。
四、效果评估在实施行动阶段，我们按照制定的推广计划有序推进，准备工作得到了有效的执行。
模拟头脑风暴法进行决策实训报告范文
模拟头脑风暴法进行决策实训报告范文1. 引言本报告旨在介绍模拟头脑风暴法在决策实训中的应用以及其所取得的成果。
模拟头脑风暴法是一种集思广益的决策工具，通过激发团队成员的创造力和思维激情，快速产生大量创意，并在整理和筛选中找到最佳解决方案。
在本次决策实训中，我们将模拟应用模拟头脑风暴法来解决一个实际问题，以评估其有效性和实用性。
2. 决策问题描述我们在本次实训中选择的决策问题是：如何提高公司的员工满意度和工作效率。
该问题是我们公司当前面临的一个重要挑战，员工满意度直接关系到公司的整体运营和绩效。
我们希望通过模拟头脑风暴法来收集团队成员的想法和建议，以找到解决问题的最佳方案。
3. 实施模拟头脑风暴法3.1 团队成员组织为实施模拟头脑风暴法，我们组织了一个跨部门的团队，包括公司的各个层级和职能。
总共有10位成员，从不同角度和经验出发，汇集了多样化的思维和观点。
3.2 问题定义在进行模拟头脑风暴之前，我们先对问题进行了明确定义。
我们确定的问题是：如何提高公司的员工满意度和工作效率。
3.3 创意生成在模拟头脑风暴的第一阶段，团队成员自由地提出各种与问题相关的创意。
这些创意被记录在白板上，以便后续整理和评估。
以下是一些代表性的创意：•增加员工福利，如提供健身房会员卡和员工关怀计划。
•提供更多的培训和发展机会，以帮助员工提升技能和职业发展。
•改善工作环境，例如提供舒适的工作空间和休息区。
•优化内部沟通和协作，例如使用协同工具和定期组织团队建设活动。
3.4 创意整理和筛选在模拟头脑风暴的第二阶段，我们对提出的各种创意进行整理和筛选。
我们讨论了每个创意的优缺点，并评估了其可行性和影响力。
最终，我们留下了以下几个创意：1.增加员工福利：这可以提高员工的满意度和忠诚度，并帮助吸引更多的人才。
2.提供更多的培训和发展机会：这可以帮助员工提升技能，增加工作动力和满意度。
3.改善工作环境：这可以提高员工的舒适度和工作效率。
模拟头脑风暴法进行决策实训报告
模拟头脑风暴法进行决策实训报告1. 引言头脑风暴法是一种解决问题、产生创新思路的方法。
在本次实训中，我们使用模拟头脑风暴法的方式进行决策实践，以解决一个具体的问题。
本文将详细介绍我们的实训过程、决策结果以及反思总结。
2. 实训背景我们小组所面临的问题是如何提高现有产品销量。
在市场竞争激烈的背景下，我们需要寻找创新的销售策略和推广方法，以吸引更多的消费者并增加产品的市场占有率。
3. 实训过程3.1. 准备阶段在实训开始之前，我们首先明确了问题的背景和目标。
我们对现有的产品进行了详细的调研，分析了竞争对手的销售策略，对市场需求和消费者特点也进行了深入研究。
这些准备工作为我们后续的头脑风暴提供了基本的资料和背景知识。
3.2. 头脑风暴阶段在头脑风暴阶段，我们组织了一个小组会议，邀请了相关团队的成员共同参与。
我们使用了贴纸和白板进行记录，以确保每一个成员都能充分地发表自己的观点。
在这个阶段，我们积极提出各种可能的销售策略和推广方法。
每个成员都可以自由发表自己的想法，无论是传统的广告宣传、市场营销还是新颖的社交媒体推广、合作伙伴推广等等，都可以被提出来。
我们尽可能地避免批评和过早的评判，鼓励创意和多样性。
3.3. 筛选阶段在头脑风暴结束后，我们对提出的所有想法进行了筛选和评估。
我们将每个想法都进行了记录，并给出了相应的优缺点和可行性评估。
同时，我们也进行了初步的优先级排序，将一些看似可行性较低的想法暂时搁置。
3.4. 决策阶段在筛选阶段之后，我们进行了最终的决策。
我们结合了各个想法的优点和可行性评估，选择了三个最具潜力的销售策略和推广方法。
这些方法包括了线下活动的组织、社交媒体的广告投放和与相关公司的合作推广。
4. 决策结果4.1. 线下活动组织我们决定结合现有的产品特点，在各大商场和超市举办线下活动。
通过展示、试用和派发样品，我们希望能够吸引更多的消费者注意并提高销量。
4.2. 社交媒体广告投放我们计划在主流社交媒体平台上进行广告投放。
模拟头脑风暴法进行决策实训报告
模拟头脑风暴法进行决策实训报告随着社会的发展，决策越来越成为一个关键性的需求，而在进行决策时，考虑问题的创新性和批判性是非常重要的，因为我们需要新的思维模式和能力来解决复杂问题。
在这种情况下，模拟头脑风暴法成为了一种非常有效的方法，可以帮助个人和组织，以创造独特的解决方案和策略。
本文将介绍模拟头脑风暴法进行决策实训报告。
一、模拟头脑风暴法的定义模拟头脑风暴法被定义为一种集体求解问题的方法，它的核心思想是启发团队成员的创造性思维，为组织提供更多想法和態度。
这种方法可以帮助团队打破传统思维的约束，激发其潜在的创造力，并使其集中注意力在解决问题上。
二、模拟头脑风暴法的步骤模拟头脑风暴法的步骤大致可以归纳如下：1.设立问题首先，我们需要对问题进行清晰的定义，让每个团队成员都能明确问题的核心属性和要求。
这一步是非常重要的，因为它可以确保团队成员的思想方向一致，而不是僵化地分散到不同的解决方案路径上。
2.建立团队其次，我们需要确定一个有创新性和多样性的团队，因为在进行头脑风暴会话的时候，每个团队成员的经验和知识多样性是关键的，它能帮助我们更好地解决问题。
3.生成想法接下来，我们将展开头脑风暴会话，通过写在白板上的设定问题，每个团队成员可以尽可能地形成各种与这一问题相关的想法，并按照个人的创造力进行讨论和挑战。
团队成员既可以相互激励，也可以进行某种程度上的竞争模式，以此来激发想象力和创新性，并尝试找到更好的解决方案。
4.筛选和归纳最后，我们将对需要筛选的所有想法截取合适的单列进行进行剔除、选择和分类，使我们能够聚焦在最优解的生成上，同时也确保最终解决方案与问题有关的完全正确。
三、模拟头脑风暴法的应用模拟头脑风暴法已被广泛应用于商业、政府和教育行业，可以用于以下情况：1.制定战略模拟头脑风暴法可以帮助公司或组织在策略性/战略性问题上更快、更准确的发展自己的想法。
2.解决问题模拟头脑风暴法可以为团队提供创造性的解决方案，同时也可以帮助团队掌握创新性地解决问题的流程。
头脑风暴法实训分析报告
头脑风暴法实训分析报告一、引言头脑风暴法是一种用于集思广益、创意激发的思维工具和方法。
本报告旨在对头脑风暴法实训的过程和效果进行详细分析和评估。
通过对实训中的数据收集、讨论和成果展示等方面进行细致观察和记录，以期明确头脑风暴法的优点和不足，并提出改进建议。
二、实训过程1. 实训目标设定在实训开始前，我们首先设定了明确的实训目标：通过头脑风暴法，激发团队成员的创造力和思维灵活性，解决某一特定问题。
同时，我们希望在实训过程中培养团队合作和沟通能力。
2. 队伍组建为了确保实训的顺利进行，我们根据成员的专业背景和个人兴趣，组建了多元化的团队。
团队成员的角色分工明确，包括组长、记录员、时间管理者等。
3. 实训步骤（1）问题定义：在实训开始时，我们明确了要解决的问题，并将其以清晰明了的方式呈现给团队成员。
（2）头脑风暴过程：团队成员开始自由发表与问题相关的想法和观点，并以迅猛速度互相交流和补充。
期间，记录员及时记录下每一个提出的观点。
（3）思路拓展和整理：根据每个观点，团队成员进行进一步思考和探索，并分别将其扩展为更具体、更可行的解决方案。
在这个过程中，团队成员之间进行了密切的讨论和交流，促进了创新和灵感的碰撞。
（4）方案评估：在思路拓展和整理的基础上，团队成员对每个方案进行了评估和分析。
通过逐一比较不同方案的优缺点，最终确定了最佳解决方案。
（5）成果展示：最后，团队将最佳解决方案以报告的形式展示给相关人员，向他们解释所有讨论的细节和过程，并得到了积极的反馈和意见。
三、实训效果评估1. 优点总结头脑风暴法在实训过程中展现出了许多优点：•创造力激发：通过充分发挥团队成员的创造力和想象力，头脑风暴法使得解决问题的思路更多样化和创新化。
•团队合作：团队成员之间的紧密互动和讨论可以建立起良好的团队合作氛围。
团队成员可以互相启发和补充，共同推动解决方案的发展。
•快速决策：头脑风暴法的特点在于快速、大量地生成各种想法，为解决问题提供了更多的选择，加速了决策的速度。
模拟头脑风暴法进行决策实训报告
模拟头脑风暴法进行决策实训报告头脑风暴法（Brainstorming）的发明者是现代创造学的创始人，美国学者阿历克斯.奥斯本于1938年首次提出头脑风暴法今天为大家精心准备了模拟头脑风暴法进行决策实训报告，希望对大家有所帮助!模拟头脑风暴法进行决策实训报告一、群体决策的定义。
群体决策，是指由两个或两个以上的人对一组可能的备选方案做出抉择的过程。
由于决策群体中每个成员对这组可能的备选方案都持有各自不同的偏好次序，所以群体决策也就是把这些偏好集结起来选定一个最终决策方案的过程。
二、决策的有效性决策的有效性是指决策实施后显示出的客观效果，它取决于决策本身的客观质量和决策被认可的程度。
在讨论群体决策的程序有效性之前，应该明确什么样的决策适合使用群体决策。
一般而言，需要顾及的面较广，时间要求不太紧迫，但经不起失误的重大决策问题应该采用群体决策。
至于一般性的业务决策问题，职责明确很关键，则应该采用个体决策。
三、群体决策人员结构的有效性决策群体的全面活动可以归纳为群体成员之间的相互联系与相互作用。
因此，决策群体的成员如何构成才能使这一过程产生正面效应，缩小负面效应，是群体决策组织工作的重要内容。
群体决策人员结构的有效性应该包括以下内容：（1）合理的知识结构。
不仅有各种专业性业务知识，包括专业技术知识和专业管理知识，还要有系统论、控制论、信息论、思维学和创造学等综合学科的知识(转载于 : : 模拟头脑风暴法进行决策实训报告)。
（2）合理的能力结构。
要适应现代决策的需要，决策群体无疑要合理组合有不同技能的人，形成多维性的能力结构。
这些技能一般可归纳为观察能力、分析判断能力、创新能力、应变能力和组织协调能力等几类。
（3）合理的年龄结构。
决策群体通常要老、中、青搭配，这样既可以防止决策班子老化，又可保持应有的活力和继承性；既可充分发挥各年龄层次的优势，又可弥补其相应的缺陷和不足。
四、群体决策方法的有效性组织在进行决策前应该详细分析所决策的问题，根据问题的不同，结合决策方法的优势与不足，选用不同的群体决策方法，从而保证决策的有效性。
头脑风暴——精选推荐
头脑风暴电⼦产品设计基础实验实验报告---头脑风暴本组组员：撰写⼈：林智翔指导⽼师：杨锆第⼀章：头脑风暴实验简述1头脑风暴简介头脑风暴法⼜称脑⼒激荡法、智⼒激励法、BS法、⾃由思考法，是由美国创造学家A?F?奥斯本于1939年⾸次提出、1953年正式发表的⼀种激发性思维的⽅法，⽬的是通过找到新的和异想天开的解决问题的⽅法来解决问题。
头脑风暴法⼜可分为直接头脑风暴法（通常简称为头脑风暴法）和质疑头脑风暴法（也称反头脑风暴法）。
前者是在专家群体决策尽可能激发创造性，产⽣尽可能多的设想的⽅法，后者则是对前者提出的设想、⽅案逐⼀质疑，分析其现实可⾏性的⽅法。
头脑风暴法的最终定义是快速⼤量寻求解决问题构想的集体思考⽅法。
2传统会议的缺点①多数⼈意见或⼀致意见的压⼒;②⽼板或领导权威的影响;③随意的评判;④部分与会者沉默或不够积极;3头脑风暴的由来:在群体决策中，由于群体成员⼼理相互作⽤影响，易屈于权威或⼤多数⼈意见，形成所谓的“群体思维”。
群体思维削弱了群体的批判精神和创造⼒，损害了决策的质量。
为了保证群体决策的创造性，提⾼决策质量，管理上发展了⼀系列改善群体决策的⽅法，头脑风暴法是较为典型的⼀个。
4头脑风暴的优势运⽤头脑风暴法组织会议针对某⼀主题，营造⾃由愉快、畅所欲⾔的⽓氛，让所有参加者⾃由提出想法或点⼦，并以此相互启发、相互激励、引起联想、产⽣共振和连锁反应，从⽽可以诱发更多的创意及灵感。
5头脑风暴的作⽤①团队⼯作找出问题和机会;②确定收集哪些材料;③当做出因果图时帮助找出可能的原因④找出潜在的问题或机会的答案;⑤找出实现答案的可能障碍;6头脑风暴的结果实践经验表明，头脑风暴法可以排除折衷⽅案，对所讨论问题通过客观、连续的分析，找到⼀组切实可⾏的⽅案，因⽽头脑风暴法在军事决策和民⽤决策中得到了较⼴泛的应⽤。
⼤⾄政治和社会问题的解决，尖端科技的创新，⼩⾄家庭或个⼈琐碎事、疑难的排除，物品的改良等。
7头脑风暴的基本原理原理⼀：只专⼼提出构想⽽不加以评价；原理⼆：不局限思考的空间，⿎励天马⾏空，想出越多主意越好。
头脑风暴法实训作业范文
头脑风暴法实训作业范文引言头脑风暴法是一种常用的创新思维方法，它通过集思广益、快速生成想法来解决问题、创造创新。
本文将介绍头脑风暴法的基本原理和实际应用，以及我在头脑风暴法实训作业中的经历和收获。
1. 头脑风暴法的基本原理头脑风暴法源于20世纪50年代的美国广告界，最初被用于创造新的广告策略。
后来这种方法被引入到其他领域，如企业管理、教育等。
头脑风暴法的基本原理包括以下几个方面：•自由发散思维：在头脑风暴会议中，鼓励参与者自由发散思考，不予干扰和批评。
这种自由发散思维的方式可以帮助参与者放松心态，激发创造力。
•大量产生想法：参与者被要求在短时间内大量产生各种各样的想法，不管是好是坏、可行性如何。
这种大量产生想法的过程可以帮助人们挖掘潜在的创新点。
•结合和改进想法：在头脑风暴会议结束后，参与者对提出的各种想法进行筛选、讨论和改进。
通过集思广益，进一步挖掘和改进想法，从中选取最具可行性和创新性的方案。
2. 头脑风暴法的应用实例头脑风暴法可以应用于各个领域，下面以一个教育领域的实际案例来说明。
案例：如何提高学生对数学的兴趣？1.自由发散思维阶段：在头脑风暴会议中，参与者自由发散产生各种想法，比如：–设置实际生活中数学的应用场景，例如利用游戏、生活案例等方式将数学内容与实际应用相结合；–创设竞赛或游戏，增加学生参与度和竞争氛围；–利用多媒体技术，以图像、声音、互动等方式呈现数学内容，使学习更有趣。
2.结合和改进想法阶段：参与者将提出的各种想法进行筛选并结合改进，比如：–选择几个实际生活中数学应用场景进行试验，观察学生的反馈和学习效果；–组织小组竞赛，鼓励学生团队合作，通过竞争激发学习兴趣；–结合现有教学资源，开发有趣的多媒体教学内容，引导学生积极参与。
通过头脑风暴法的应用，教育者可以快速生成各种创新的教学方法和策略，从而提高学生对数学的兴趣和学习效果。
3. 头脑风暴法实训作业的经历和收获在头脑风暴法的实训作业中，我们小组选择了解决一个实际问题：如何提高企业内部的员工创新能力？首先，我们进行自由发散思维，每个小组成员都提出了自己的想法。
头脑风暴生活案例实验总结
头脑风暴生活案例实验总结首先头脑风暴是是由美国创造学家A·F·奥斯本于1939年首次提出，后发表的一种激发性思维的方法。
该方法经各国创造学研究者的实践和发展，已经形成了一个发明技法群。
头脑风暴法实施要点：1、关于议题的选择智力激励法适合于解决那些性质比较单一的问题。
比如研究产品名称、广告口号、销售方法、产品的多样化等。
智力激励法适合于以及需要大量的构思、创意的行业，比如广告业等。
议题的选择应从平日悬而未决的问题着手，必须合乎参与者的层次和关心程度，它以参与者们一直期待解决的问题为最佳。
当然事先公开议题的做法也是可行的，但参加人员是否会围绕议题尽力去思考点子，仍有必要斟酌。
因而将大议题细化，从接近参与者关心程度的议题开始，不失为一种好的办法。
议题的内涵应该明确，而不该模棱两可、似是而非。
会议开始后，主持人应仔细阐述议题，以便参加者理解。
2、尽量利用相互激发产生灵感为了让参加者的灵感相互激励，引发灵感的连锁反应，应督促参加者在规定时间（5分钟）内将自己的灵感写下来，并要求他们在各自发言前将内容整理清晰明了，以便记录员记录在海报纸上，进而让他人看后产生更多联想，激发更多灵感。
3、指导员（主持人）须知在参加者发言气氛显得相当热烈时，可能会出现许多违背四大原则的现象，如哄笑别人意见、公开评论他人意见等情况，此时指导员（主持人）应当立即制止。
当许多灵感陆续被激发出来，而参与者也呈疲惫状态时，主持人可以以“每人再提两个点子就结束”之类的话掌握会议。
为避免参加者太疲倦而产生感情绪，主持人应控制好会议时间，一般建议控制在30分钟左右。
会议结束后，主持人表示感谢并鼓励和表扬大家。
4、记录员须知记录员应依照发言顺序标号记录好点子，在发言内容含糊不清时，应向发言者确认，发言内容过长时，仅记录要点即可。
字迹要清晰，确保每位参与者都能看清，海报纸版面应简洁整齐。
5、注意记录的分类整理工作会议结束后应该对所作记录进行分类整理，并加以补充，然后交与丰富经验和专业知识的专家组进行筛选。
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头脑风暴法实践实验报告
专业班级z财务141学号 2016140370姓名顾岚得分
1.实验内容和步骤
请记录
1）什么是试错法？
答：是指人们通过反复尝试运用各式各样的方法或理论，使错误逐渐减少，最终获得能够正确解决问题的方法的一种创新方法，这是一种随机寻找解决方案的方法。
2）什么是和田十二法？
答：是由形态分析法演变而来的，就是用一张一览表对需要解决的问题逐项核对从各个角度诱发多种创造性思想，实现创造，发明，革新或解决工作的某一问题的开发创意的方法。
3）头脑风暴法有哪些基本规则？
答：1、暂缓评价 2、鼓励提出独特的想法 3、追求数量
4、重视对想法的组合和改进
4）头脑风暴法的主要实施步骤有哪些？
答： 1、准备工作（选定课题、会前准备、热身） 2、头脑风暴会议
3、创意评价
5）选定一个创新动议，组织一次小型的头脑风暴会议。
头脑风暴会议的讨论主题是：移动被子中的水的方法
头脑风暴会议的与会者分别是：
（1）顾岚，专业背景：财管。
（2）丁希婧，专业背景：财管。
（3）付静，专业背景：财管。
（4）范希兵，专业背景：财管。
（5）刘畅，专业背景：财管。
（6）刘丽，专业背景：财管。
（7）卢丹丹，专业背景：财管。
（8）林丽俊，专业背景：财管。
其中，主持人是：丁希婧
头脑风暴会上，收集的创意数量是 20 个。
请具体描述本次头脑风暴会的情况。
本次流程：首先确定了本次头脑风暴的主题是“怎样移动杯子中的水”，然后我们开始分成了8人一小组并选出小组的组长，然后举行热身会，召开预备会议，每个人想出一些方法用纸写下来，通过交流讨论，总结归纳了20个创意方法，然后用书面语言写成一个实验报告，由组长来书面阐述这个实验报告，在阐述过程中要向与会人员说明头脑风暴的基本规则，并对所有参与的成员给予鼓励和肯定，然后在头脑风暴会议后，要对创意进行评价和选择，以便找到最佳解决方法。
最后感谢所有同学的参与与互动交流。
请评价：你认为此次头脑风暴会成功么？
□很成功□成功√□一般□不成功
2.实验总结
本次头脑风暴很成功，首先是小组成员的积极配合和参与，每个人都开动大脑去思考讨论，想法也很有创意，很新奇，其次小组成员在写书面实验报告很认真，严格要求自己，最后小组长来阐述书面实验报告。
通过这次的头脑风暴我们都学会了很多东西，掌握了头脑风暴法的实施，并对此进行了实践。
3.实验评价（教师）。