智慧树思辨与创新答案

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智慧树知到《创造性思维与创新方法(Triz版)》章节测试答案

智慧树知到《创造性思维与创新方法(Triz版）》章节测试答案第一章1、屠呦呦发现青蒿素的主要途径是大量筛选、大量实验和灵感，主要采用了现代创新方法。

A:对B:错正确答案：错2、创新方法按照发展历程划分，第三阶段是设问法。

A:对B:错正确答案：错3、创新方法按照发展历程分为4个阶段。

A:对B:错正确答案：错4、爱迪生以极大的毅力和耐心，先后实验了6000多种材料，做了7000多次实验，终于发现可以用棉线做灯丝，足足亮了45小时灯丝才被烧断，这使用的是尝试法。

A:对B:错正确答案：错5、《创新方法论》课程告诉我们，“神农尝百草，日中七十毒”，便是现代创新方法的生动写照。

A:对B:错正确答案：错第二章1、TRIZ源于对（）的研究。

B:实物C:航天技术D:人造卫星正确答案：专利2、按照TRIZ理论对创新的分级﹐“使用隔热层减少热量损失”属于（）。

A:1级﹕简单的解B:2级﹕少量的改进C:3级﹕根本性的改进D:4级﹕全新的概念正确答案： 1级﹕简单的解3、TRIZ理论中，关于最终理想解的说法，哪一个是不正确的？A:保持了原系统的优点B:没有引入新的缺点C:消除了原系统的缺点D:使系统变得更复杂正确答案：使系统变得更复杂4、“TRIZ桥”共有五“座”：“思维桥”、“进化桥”、“参数桥”、“结构桥”和“功能桥”。

A:对B:错正确答案：对5、人类三大进化理论包括生物进化论、人类社会进化论和技术系统进化法则。

A:对B:错正确答案：对1、汽车是一个技术系统，为了更好地考察汽车，我们可以把（）作为它的超系统来研究。

A:轮胎B:轮毂C:交通工具D:汽车品牌正确答案：C2、性能低水平，少数人掌握，且利润很低甚至亏损的是S曲线的哪一阶段？A:婴儿期B:成长期C:成熟期D:衰退期正确答案：A3、通过对TRIZ理论中技术系统的学习，（）将能量源的能量转化为系统所需的能量。

A:动力装置B:传输装置C:能量源D:控制装置正确答案：A4、通过学习技术系统进化法则，木桶效应体现了哪一条法则。

智慧树知到《创造性思维与创新方法(Triz版)》章节测试答案

A:对B:错正确答案：错2、创新方法按照发展历程划分，第三阶段是设问法。

A:对B:错正确答案：错3、创新方法按照发展历程分为4个阶段。

A:对B:错正确答案：错5、《创新方法论》课程告诉我们，“神农尝百草，日中七十毒”，便是现代创新方法的生动写照。

A:对B:错正确答案：错第二章1、TRIZ源于对（）的研究。

A:专利B:实物C:航天技术D:人造卫星正确答案：专利2、按照TRIZ理论对创新的分级﹐“使用隔热层减少热量损失”属于（）。

A:对B:错正确答案：对5、人类三大进化理论包括生物进化论、人类社会进化论和技术系统进化法则。

A:对B:错正确答案：对第三章1、汽车是一个技术系统，为了更好地考察汽车，我们可以把（）作为它的超系统来研究。

A:动力装置B:传输装置C:能量源D:控制装置正确答案：A4、通过学习技术系统进化法则，木桶效应体现了哪一条法则。

《思辨与创新》2019章节测试题与答案

《思辨与创新》2019章节测试题与答案第1章单元测试1、纽曼在《大学的理念》中强调，大学最重要的使命是（）。

答案：培养人2、评鉴一位博士成为合格学者的最重要标准是（）。

答案：创造新知3、亚当斯密认为，工业文明的基础是（）。

答案：分工4、IQ是指智商，而CQ是指（）。

答案：好奇商5、且停亭的故事是清代学者（）的掌故。

答案：李渔6、（）能为创意提供良好的沟通氛围与环境。

答案：平权7、谈判作为一种帮助我们创造价值，拓新认知的方法，其中最重要的是（）。

答案：把饼做大8、课程中提到亚当斯密的作品是（）。

答案：《国富论》9、高度细化的分科会阻碍我们激化思维的创意。

答案：对第2章单元测试1、和定量研究相比，定性研究更强调（）。

答案：个体的自由2、方法论是指（）。

答案：方法为什么可以操作的意识形态3、康德的第一个绝对命令是（）。

答案：人的个体行为，不能成为普遍的立法4、笛卡尔论证所面对的问题是（）。

答案：人为什么会存在5、有效的证明，有两个条件：第一个叫逻辑的自洽。

第二个叫（）。

答案：前提为真6、功利主义的代表人物是（）。

答案：边沁8、定性研究通常会使用（）的方法。

答案：访谈9、对一个有效的论证而言，最基础需要“前提为真”和（）。

答案：逻辑有效10、时空的限度构成了诉诸权威与诉诸经验论证的必然缺陷。

答案：对第3章单元测试1、到了北上广是否就一定机会多？不一定，对吧？有很多人到北上广，其实找不到机会，因为获得机会除了客观环境是否优渥以外，还在于自身能力是否得到市场的肯定。

所以不是只有一个因素导致你是否有机会发展和成长的。

以上的反驳属于哪种反驳方式？答案：A未必导致B2、思辨的第二个重要的面向是？答案：产生新的观念3、思辨的第一个作用是什么？（）答案：它可以帮助我们优化决策。

4、对他人而言，对观点的挑战在某种程度上，是一种（）。

答案：对观点的质疑和挑战5、对自己来说，对观点的挑战在某种程度上，是一种（）。

答案：更加严格的检视和反思6、课程中提到的与香港大学辩论对战的大学是（）。

2020智慧树,知到《思辨与创新》章节测试题完整答案

2020智慧树，知到《思辨与创新》章节测试题完整答案智慧树知到《思辨与创新》章节测试答案第1章单元测试1、纽曼在《大学的理念》中强调，大学最重要的使命是( )。

答案：培养人2、评鉴一位博士成为合格学者的最重要标准是( )。

答案：创造新知3、亚当斯密认为，工业文明的基础是( )。

答案：分工4、IQ是指智商，而CQ是指( )。

答案：好奇商5、且停亭的故事是清代学者( )的掌故。

答案：李渔6、( )能为创意提供良好的沟通氛围与环境。

答案：平权7、谈判作为一种帮助我们创造价值，拓新认知的方法，其中最重要的是( )。

答案：把饼做大8、课程中提到亚当斯密的作品是( )。

答案：《国富论》9、高度细化的分科会阻碍我们激化思维的创意。

答案：对第2章单元测试1、和定量研究相比，定性研究更强调()。

答案：个体的自由2、方法论是指()。

答案：方法为什么可以操作的意识形态3、康德的第一个绝对命令是()。

答案：人的个体行为，不能成为普遍的立法4、笛卡尔论证所面对的问题是()。

答案：人为什么会存在5、有效的证明，有两个条件：第一个叫逻辑的自洽。

第二个叫()。

答案：前提为真6、功利主义的代表人物是( )。

答案：边沁8、定性研究通常会使用( )的方法。

答案：访谈9、对一个有效的论证而言，最基础需要“前提为真”和( )。

答案：逻辑有效10、时空的限度构成了诉诸权威与诉诸经验论证的必然缺陷。

答案：对第3章单元测试1、到了北上广是否就一定机会多?不一定，对吧?有很多人到北上广，其实找不到机会，因为获得机会除了客观环境是否优渥以外，还在于自身能力是否得到市场的肯定。

所以不是只有一个因素导致你是否有机会发展和成长的。

以上的反驳属于哪种反驳方式?答案：A未必导致B2、思辨的第二个重要的面向是?答案：产生新的观念3、思辨的第一个作用是什么?()答案：它可以帮助我们优化决策。

4、对他人而言，对观点的挑战在某种程度上，是一种()。

答案：对观点的质疑和挑战5、对自己来说，对观点的挑战在某种程度上，是一种()。

《思辨与创新》见面课及答案

《思辨与创新》见面课及答案见面课：创新与人文教育1、老师将教育比作三个阶段，“种植”阶段寓意的是（）A.专业细分领域内的深耕B.哲学方法论的构建C.通识教育的内涵正确答案：专业细分领域内的深耕2、马克思主义给我们带来的分析问题的视角是（）A.心理学B.社会学视角C.阶级视角正确答案：阶级视角3、老师所说的“高山”即与哲学相关的思想，能够帮助我们（）A.成功B.成器C.成人正确答案：成人4、老师认为很多工作都能够被人工智能所取代，唯有（）使人独有的能力。

A.学习B.创新C.模仿正确答案：创新5、在郑也夫的《文明是副产品》中提出问题农业是怎么产生，他给出的回答是（）A.是一种必然的发展B.是一种偶然的出现C.是通过精密设计的结果正确答案：是一种偶然的出现见面课：学术研究的创新历程——具有价值的论文是如何产生的？1、老师认为传统课堂给学生带来的是（）A.知识创生B.思维论辩C.累进知识正确答案：知识创生2、累进性知识的创新过程是从（）到具体的研究问题到直面的总结观点。

A.问题意识B.前沿热点C.老师点拨正确答案：问题意识3、研究的目的有两方面，即自己真正感兴趣的问题，和（）意义上的重要性。

A.现实和社会B.理论和学术C.现实和理论正确答案：现实和理论4、确立自己的研究问题最重要的是（）A.前沿性B.具体明确C.资料丰富正确答案：具体明确5、老师举例改善越南儿童身体健康水平的研究，意在说明（）A.研究是在现有知识存量的基础上去创生B.研究方法要注意控制变量C.要紧密依靠现有资料，在理论上分析问题正确答案：研究是在现有知识存量的基础上去创生见面课：批判思维再出发：没有经过检视的人生不值得活1、我们习惯于将Critical Thinking理解成“批判性思维”，这种翻译内在的包含负面的思维，根据我国香港和台湾地区的理解，以下哪个关于Critical Thinking的理解是错误的？A.审辩式思维B.理性思维C.明辨式思维正确答案：理性思维2、关于现代性艺术和古典艺术的对比，以及通过展示杜尚的《泉》，老师实则想传达的思想是：A.现代性艺术的优越性B.古典艺术已经在当代彻底没落C.现代性艺术关于“什么才是美”以及“还有什么可能性”给我们带来的关于Critical Thinking的反思正确答案：现代性艺术关于“什么才是美”以及“还有什么可能性”给我们带来的关于Critical Thinking的反思3、批判性阅读的特点在于（）A.追求阅读本身的饱满B.书籍形式与观点的契合C.自主选择有价值的内容正确答案：自主选择有价值的内容4、下列哪一位是功利主义思想家？A.康德B.本杰明边沁C.休谟正确答案：本杰明边沁5、我们这门课叫做思辨和创新，当我们在强调思辨的时候，我们才真正有可能拓展思维的疆土，而达到受到新观念的启发。

智慧树思辨与创新答案

智慧树思辨与创新答案第一章1【单选题】(1分)纽曼在《大学的理念》中强调，大学最重要的使命是（D）。

A、挣钱B、无为而治C、培养人才D、培养人2【单选题】(1分)评鉴一位博士成为合格学者的最重要标准是（B）。

A、尊重传统B、创造新知C、理智D、勤奋3【单选题】(1分)亚当斯密认为，工业文明的基础是（D）。

A、资产阶级崛起B、封建制C、大航海D、分工4【单选题】(1分)IQ是指智商，而CQ是指（A）。

A、好奇商B、领导商C、创造商D、情商5【单选题】(1分)且停亭的故事是清代学者（D）的掌故。

A、张廷玉B、纪晓岚C、纳兰性德D、李渔6【单选题】(1分)（C）能为创意提供良好的沟通氛围与环境。

A、科层B、分工C、平权7【单选题】(1分)谈判作为一种帮助我们创造价值，拓新认知的方法，其中最重要的是（B）。

A、把饼分匀B、把饼做大C、把饼分开8【单选题】(1分)课程中提到亚当斯密的作品是（B）。

A、《道德情操论》B、《国富论》9【判断题】(1分)高度细化的分科会阻碍我们激化思维的创意。

AA、对B、错10【判断题】(1分)即使对于沉闷的研究工作而言，兴趣也无比重要。

AA、对B、错第二章1【单选题】(1分)和定量研究相比，定性研究更强调（）。

A、数据统计B、样本的容量C、平均的结果D、个体的自由2【单选题】(1分)方法论是指（）。

A、研究的方案B、方法为什么可以操作的意识形态C、行为的准则D、操作的技巧3【单选题】(1分)康德的第一个绝对命令是（）。

A、上帝的感应B、永远服从你的理性C、人的个体行为，不能成为普遍的立法D、把人永远当做目的而不能当做手段4【单选题】(1分)笛卡尔论证所面对的问题是（）。

A、世界的本源B、无法琢磨的上帝与天意C、人的理性D、人为什么会存在5【单选题】(1分)有效的证明，有两个条件：第一个叫逻辑的自洽。

第二个叫（）。

A、数据的支持B、个人的经验C、前提为真D、结论为真6【单选题】(1分)功利主义的代表人物是（）。

创新思维与创新技法智慧树知到答案2024年山东大学

创新思维与创新技法山东大学智慧树知到答案2024年绪论单元测试1.本门课程的目的是培养创新型人才。

A:错 B:对答案:B2.本门课程的基本要求：A:掌握各种创新技法 B:能进行发明创造 C:了解并初步获得创新型人才的基本素质 D:掌握创新思维的特征和规律答案:ACD第一章测试1.要成为创造性的人，必须：（）。

A:发现适合自己的创新情境并让自己置身其中 B:有强烈的创新意识，培养创新思维习惯 C:掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练 D:其余选项都包括答案:D2.要想成为有创造力的人，最关键的是（）。

A:打好知识基础 B:发现自己的不足并加以弥补 C:突破定势思维 D:提高逻辑思维能力答案:C3.有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新？（）A:是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值 B:是的，因为它是艺术家做的，就是创新 C:不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新 D:不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事?答案:A4.最有创造力的人具备的条件（）。

A:敢于冒险 B:强烈的创新意识 C:高度的自信 D:不惧失败答案:ABCD5.通过训练可以提高创造力。

A:对 B:错答案:A6.人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。

A:错 B:对答案:B7.我是一位搬运工，无需创新思维。

A:错 B:对答案:A8.凡事一定要按照程序去做。

A:对 B:错答案:B9.创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。

A:错 B:对答案:A10.创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。

A:对 B:错答案:A第二章测试1.三聚氰胺是一种化工原料，它最大的特点是含氮量很高（66％），可以提高蛋白质检测值。

A:对 B:错答案:A2.英国动物学家查理·艾尔顿提出了动物界的食物链理论，并于1937年创立了动物生态学。

智慧树知到《思辨与创新》2019见面课答案

智慧树知到《思辨与创新》2019见面课答案智慧树知到《思辨与创新》2019见面课答案见面课：课程导论1、《思辨与创新》这门课是（）A:思维课B:口才课C:知识课正确答案：思维课2、本课程中，在讨论找到好问题的时候提到了“才大心细”，这其中“心细”是指（）A:对自己的态度和好恶有觉察B:细致认真，做事机巧C:处理繁杂事务依旧耐心正确答案：对自己的态度和好恶有觉察3、即兴戏剧增进创意的中心思想是（）A:No, andB:No, butC:Yes, andD:Yes, but正确答案：Yes, and4、“学而时习之”的“习”被朱熹解释为（）A:温故B:实践C:研究正确答案：实践见面课：学术研究的创新历程——具有价值的论文是如何产生的？1、在研究的展开理论当中，我们用三角形来体现研究的三个步骤，它们分别是：A:Research Purpose, Research Gap, Research QuestionB:Research Gap, Research Purpose, Research InterestC:Research Purpose, Research Question, Thesis StatementD:Research Purpose, Research Gap, Thesis Statement正确答案：Research Purpose, Research Question, Thesis Statement2、有三种方法可以帮助我们从论域（Area）出发，切缩论域，从而得到我们的论题，它们又被称为“三把刀”。

请问这“三把刀”分别是：A:时空限定B:类型分割C:自由联想D:方法选择正确答案：时空限定,类型分割,方法选择3、单纯的学习被称为“用既有的知识回答问题”，即“找到知识的存量”；而研究则是在做“知识的增量”。

A:对B:错正确答案：对4、下面关于情境性知识（Situational Knowledge）和理论（Generalized Knowledge）的理解正确的是：A:情境性知识一般只适用于特定环境和场合，而理论则具有更广泛的适用情景B:心理医生针对自己的客户甲某的具体状态提供的治疗方案属于Generalized Knowledge而非Situational KnowledgeC:所谓Generalized Knowledge可以理解为“It makes sense here, it makes sense there.”D:理论意识是一种“类”意识正确答案：情境性知识一般只适用于特定环境和场合，而理论则具有更广泛的适用情景,所谓Generalized Knowledge可以理解为“It makes sense here, it makes sense there.”,理论意识是一种“类”意识5、研究者在还未确定问题，选择行动方向的阶段时，通常有两种研究启动方案，它们分别是：A. 先做研究后确定研究方向 B. 先确定研究方向后做研究这个顺序的选择对于研究者完成自己的研究有着重要的意义。

思辨与创新期末考试答案2021

思辨与创新期末考试答案2021 2021年思辨与创新期末考试考题：一.选择题（每小题2分，共20分）1.根据维基百科，什么是创新？A. 改善现有产品和服务B. 开发新的产品和服务C. 寻求新的可能性D. 吸收新思想答案：B. 开发新的产品和服务2.高度创新的知识社会充满了精心设计的社会体系，这些体系促进了A. 技术创新B. 社会创新C. 工业创新D. 行业创新答案：B. 社会创新3.创新的作用是A. 把社会发展到更高的水平。

B. 改善现有的产品C. 发现新的可能性D. 制定新的政策答案：C. 发现新的可能性4.创新可以将商业转变为A. 独占性市场B. 灵活性市场C. 革新性市场D. 机会性市场答案：D. 机会性市场5.创新的核心学科是A. 经济学B. 计算机科学C. 管理学D. 工程学答案：C. 管理学二.填空题（每空2分，共20分）6.创新的重要理论之一是____制度经济学___,该理论认为，市场中的投资、激励和沟通有助于促进创新。

答案：制度经济学7.创新具有____社会价值___和____经济价值___，包括社会文化价值、科技价值、行政价值和机遇价值。

答案：社会价值，经济价值8.领军思辨是一种____综合性___的创新。

它集中于______深入思考___的活动，以激发独到的视角和新的见解，从而指导目标水平的科学创新。

答案：综合性，深入思考9.一个强大的创新机制必须具备______效率____和_____有效性____两个关键条件，从而有助于创新事件的发生。

答案：效率，有效性三.问答题（每题20分，共80分）10.请简述消极影响创新的因素答案：消极影响创新的因素主要有缺乏合适的政策支持、创新成本高、缺乏开放性社会意识、劳动力短缺、缺乏技术资源、天分被劣势因素拖累等。

这些因素阻碍了企业创新的进程，导致新产品投入市场的速度太慢，以至无法及时赢得竞争优势。

2020智慧树知到《创造性思维与创新方法(Triz版)》章节测试完整答案

2020智慧树知到《创造性思维与创新方法(Triz版）》章节测试完整答案智慧树知到《创造性思维与创新方法(Triz版)》章节测试答案第一章1、屠呦呦发现青蒿素的主要途径是大量筛选、大量实验和灵感，主要采用了现代创新方法。

A:对B:错正确答案：错2、创新方法按照发展历程划分，第三阶段是设问法。

A:对B:错正确答案：错3、创新方法按照发展历程分为4个阶段。

A:对B:错正确答案：错5、《创新方法论》课程告诉我们，“神农尝百草，日中七十毒”，便是现代创新方法的生动写照。

A:对B:错正确答案：错第二章1、TRIZ源于对( )的研究。

A:专利B:实物C:航天技术D:人造卫星正确答案：专利2、按照TRIZ理论对创新的分级﹐“使用隔热层减少热量损失”属于( )。

A:1级﹕简单的解B:2级﹕少量的改进C:3级﹕根本性的改进D:4级﹕全新的概念正确答案： 1级﹕简单的解3、TRIZ理论中，关于最终理想解的说法，哪一个是不正确的?A:保持了原系统的优点B:没有引入新的缺点C:消除了原系统的缺点D:使系统变得更复杂正确答案：使系统变得更复杂4、“TRIZ桥”共有五“座”：“思维桥”、“进化桥”、“参数桥”、“结构桥”和“功能桥”。

A:对B:错正确答案：对5、人类三大进化理论包括生物进化论、人类社会进化论和技术系统进化法则。

A:对B:错正确答案：对第三章1、汽车是一个技术系统，为了更好地考察汽车，我们可以把( )作为它的超系统来研究。

A:轮胎B:轮毂C:交通工具D:汽车品牌正确答案：C2、性能低水平，少数人掌握，且利润很低甚至亏损的是S曲线的哪一阶段?A:婴儿期B:成长期C:成熟期D:衰退期正确答案：A3、通过对TRIZ理论中技术系统的学习，( )将能量源的能量转化为系统所需的能量。

智慧树《思辨与创新》习题答案

智慧树《思辨与创新》习题答案批判思维再出发：没有经过检视的人生不值得活总题数：51【单选答案A】我们习惯于将Critical Thinking理解成“批判性思维”,这种翻译内在的包含负面的思维，根据我国香港和台湾地区的理解，以下哪个关于Critical Thinking的理解是错误的?A. 理性思维B. 审辩式思维C. 明辨式思维2【单选答案B】关于现代性艺术和古典艺术的对比，以及通过展示杜尚的《泉》,老师实则想传达的思想是：A. 古典艺术已经在当代彻底没落B. 现代性艺术关于“什么才是美”以及“还有什么可能性”给我们带来的关于Critical Thinking 的反思C. 现代性艺术的优越性3【单选答案A】批判性阅读的特点在于( )A. 自主选择有价值的内容B. 书籍形式与观点的契合C. 追求阅读本身的饱满4【单选答案A】下列哪一位是功利主义思想家?A. 本杰明边沁B. 休谟C. 康德5【判断题答案B】我们这门课叫做思辨和创新，当我们在强调思辨的时候，我们才真正有可能拓展思维的疆土，而达到受到新观念的启发。

A .错B .对学术研究的创新历程——具有价值的论文是如何产生的?总题数：51【单选答案C】老师认为传统课堂给学生带来的是( )A. 思维论辩B. 累进知识C. 知识创生2【单选答案C】累进性知识的创新过程是从( )到具体的研究问题到直面的总结观点。

A. 老师点拨B. 前沿热点C. 问题意识3【单选答案B】研究的目的有两方面，即自己真正感兴趣的问题，和( ) 意义上的重要性。

A. 现实和社会B. 现实和理论C. 理论和学术4【单选答案A】确立自己的研究问题最重要的是( )A. 具体明确B. 资料丰富C. 前沿性5【单选答案B】老师举例改善越南儿童身体健康水平的研究，意在说明()A. 研究方法要注意控制变量B. 研究是在现有知识存量的基础上去创生C. 要紧密依靠现有资料，在理论上分析问题创新与人文教育总题数：51【单选答案A】老师将教育比作三个阶段，“种植”阶段寓意的是( )A. 专业细分领域内的深耕B. 通识教育的内涵C. 哲学方法论的构建2【单选答案B】马克思主义给我们带来的分析问题的视角是( )A. 心理学B. 阶级视角C. 社会学视角3【单选答案C】老师所说的“高山”即与哲学相关的思想，能够帮助我们( )A. 成功B. 成器C. 成人4【单选答案B】老师认为很多工作都能够被人工智能所取代，唯有( )使人独有的能力。

2020智慧树知到《创造性思维与创新方法》章节测试完整答案

2020智慧树知到《创造性思维与创新方法（Triz版）》章节测试完整答案智慧树知到《创造性思维与创新方法（Triz版）》章节测试答案第一章1 、屠呦呦发现青蒿素的主要途径是大量筛选、大量实验和灵感，主要采用了现代创新方法。

A:对B:错正确答案：错2 、创新方法按照发展历程划分，第三阶段是设问法。

A:对B:错正确答案：错3 、创新方法按照发展历程分为4个阶段。

A:对B:错正确答案：错4 、爱迪生以极大的毅力和耐心，先后实验了6000多种材料，做了7000多次实验，终于发现可以用棉线做灯丝，足足亮了45小时灯丝才被烧断，这使用的是尝试法。

A:对B:错正确答案：错5 、《创新方法论》课程告诉我们，“神农尝百草，日中七十毒” 便是现代创新方法的生动写照。

A:对B:错正确答案：错第二章1 、TRIZ源于对()的研究。

A:专利B：实物航天技C:术D:'造卫正确答案：专利2 、按照TRIZ理论对创新的分级，“使用隔热层减少热量损失乃属于()OA:1级:简单的解B:2级：少量的改进0:3级：根本性的改进D:4级：全新的概念正确答案：1级：简单的解3 、TRIZ理论中，关于最终理想解的说法，哪一个是不正确的？A:保持了原系统的优点B:没有引入新的缺点C:消除了原系统的缺点D:使系统变得更复杂正确答案：使系统变得更复杂4 、“TRIZ桥”共有五“座”：“思维桥”、“进化桥”、“参数桥”、“结构桥”和“功能桥”。

A:对B:错正确答案：对5 、人类三大进化理论包括生物进化论' 人类社会进化论和技术系统进化法则。

A:对B:错正确答案：对弟二早1 、汽车是一个技术系统，为了更好地考察汽车，我们可以把() 作为它的超系统来研究。

A:轮胎B:轮毂C:交通工具D:汽车品牌正确答案：C2 、性能低水平，少数人掌握，且利润很低甚至亏损的是S曲线的哪一阶段？A:婴儿期B:成长期C:成熟期D:衰退期正确答人3「通过对TRIZ理论中技术系统的学习，（）将能量源的能量转化为系统所需的能量。

智慧树创造性思维与创新方法测试题(含答案)3

智慧树创造性思维与创新方法测试题（含答案）3----879008ec-6eb4-11ec-9f22-7cb59b590d7d1、创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中，所采用的有效方法和程序的总称，国际《创新方法应用能力等级规范》认为，创新方法包括科学思维、方法、幻想。

2.人类社会的发展史不仅是不断创造和发明的历史，也是不断发展创新方法的历史。

随着人类社会的不断发展和进步，创新方法也在不断发展和演变。

到目前为止，创新方法经历了三个阶段：试错法、试错法和现代创新法。

3、试错法的次数取决于设计者的知识水平和经验，或者来自灵感。

4.通过列举和批评来找缺点就是找缺点。

5.六顶思维帽法是一种平行思维的工具，它使用六种不同的颜色来代表不同的思维方式。

这六种颜色是白色、红色、黑色、黄色、绿色和蓝色。

1、我们在看问题时，用熟悉的眼光看熟悉的事物时，要不放过任何细节；用熟悉的眼光看陌生的事物时，要进行类比、联想。

2.TRIZ“思维桥”包括五种创新思维方法：最终理想解（IFR）、金鱼法、九屏法、STC算子和智能反派法。

3、最终理想解是使技术和产品处于相对理想状态时的解，它可以用理想度来衡量。

4、九屏幕法不仅要考虑当前系统，还要考虑还要考虑它的和；不仅要考虑当前系统的过去和未来，还要考虑的过去和未来，的过去和未来。

①超系统②子系统答案：12125.STC法是一种发散思维的想象实验，也就是说，这三个因素会按照三个方向和六个维度发生变化，即这三个因素会分别逐渐增加和减少，在系统中出现有用的特征之前，可以最大限度地增加和减少。

① 行动时间② 费用③ 有用特性④ 大小答案：124。

熊浩《思辨与创新》期末考试部分题库

智慧树知到《思辨与创新》2019期末考试答案1【单选题】(1分) 方法论是指（）。

D A.研究的方案B.操作的技巧C.行为的准则 D.方法为什么可以操作的意识形态2【单选题】(1分) 控制人的理性和人的逻辑的部分位于（）。

B A.人类大脑的内层 B.人类大脑的外层 C.人类大脑的中层3【单选题】(1分) 不吸烟你也有快乐，为什么？因为世间之逍遥事实在是太多了对吧？我们完全可以找那种，既健康，又合群又让自我长进的方法，来让自己变得快乐。

比方说到智慧树上选一门你喜欢的课程，这就是什么？没有吸烟我们也可能产生快乐。

以上的反驳属于哪种反驳方式？A A.没有A也有B B.A未必导致B 4【单选题】(1分) 亚当斯密认为创造效率的是（）。

D A.封建制 B.资产阶级崛起 C.现代思想观念突破D.分工5【单选题】(1分) 便宜怎么会是浮云呢？我们每个人钱都是有限的，想买到好商品的欲望是无限的，但我们有多少次后悔过？贪便宜买了一种只能用两天的商品，所以真正重要的，不是价格，真正重要的是价格跟品质。

以上的反驳属于哪种反驳方式？A A.提供新的观点或者价值观 B.检查你的事实6【单选题】(1分) 天主教封圣的过程中为什么要安排“魔鬼代言人”这样一个角色？C A.被封圣的人一定不是尽善尽美的 B.历史的延续 C.产生“质疑”的力量，让决策得到优化7单选题】(1分) 对自己来说，对观点的挑战在某种程度上，是一种（）。

A A.更加严格的检视和反思 B.对观点的质疑和挑战8【单选题】(1分) 海绵式学习和淘金式学习是美国学者（）提出的。

C A.约翰·穆勒 B.威廉·尤里 C.尼尔·布朗 D.亨利·克莱9【单选题】(1分) 断章取义是诉诸权威中的常见错误。

A A.对 B.错10【单选题】(1分) 质疑人的真正目的是什么?A A.削弱可信度 B.使答辩者难受11【单选题】(1分) 在法庭当中，我们没有办法对对方证据的真实性进行质疑，我们没有办法对对方证据的合法性进行质疑，我们没有办法对对方证据的相关性进行质疑。

2020智慧树,知到《思辨与创新》章节测试题完整答案

答案：培养人2、评鉴一位博士成为合格学者的最重要标准是( )。

答案：创造新知3、亚当斯密认为，工业文明的基础是( )。

答案：分工4、IQ是指智商，而CQ是指( )。

答案：好奇商5、且停亭的故事是清代学者( )的掌故。

答案：李渔6、( )能为创意提供良好的沟通氛围与环境。

答案：平权7、谈判作为一种帮助我们创造价值，拓新认知的方法，其中最重要的是( )。

答案：把饼做大8、课程中提到亚当斯密的作品是( )。

答案：《国富论》9、高度细化的分科会阻碍我们激化思维的创意。

答案：对第2章单元测试1、和定量研究相比，定性研究更强调()。

答案：个体的自由2、方法论是指()。

答案：方法为什么可以操作的意识形态3、康德的第一个绝对命令是()。

答案：人的个体行为，不能成为普遍的立法4、笛卡尔论证所面对的问题是()。

答案：人为什么会存在5、有效的证明，有两个条件：第一个叫逻辑的自洽。

第二个叫()。

答案：前提为真6、功利主义的代表人物是( )。

答案：边沁8、定性研究通常会使用( )的方法。

答案：访谈9、对一个有效的论证而言，最基础需要“前提为真”和( )。

答案：逻辑有效10、时空的限度构成了诉诸权威与诉诸经验论证的必然缺陷。

所以不是只有一个因素导致你是否有机会发展和成长的。

4、对他人而言，对观点的挑战在某种程度上，是一种()。

答案：对观点的质疑和挑战5、对自己来说，对观点的挑战在某种程度上，是一种()。

思辨与创新智慧树见面课答案

思辨与创新智慧树见面课答案智慧树知到《思辨与创新》见面课答案1、在追寻“成己成人”的过程中,“战略性的牺牲”是有必要的,但不要做了妥协后,却忘记了原先的目标()A.正确B.错误正确答案:A2、课堂中提到的“大学最重要的几件事情”,不包括()A.志趣与勇气B.知止与平衡C.博观与近思D.清明与反省正确答案:博观与近思3、虽然很少花时间给自己,但只要不断努力奋斗,就并不是一种“无聊”的生活状态()A.正确B.错误正确答案:B4、在通识教育中,要使求知、成人、()、()四个维度的能力平衡发展。

A.思辨B.实践C.表达D.相处正确答案:实践#相处5、通识教育的目的在于交付一个全新门类的知识()A.正确B.错误正确答案:B6、传统学科的知识培育方式,更类似于()A.“农耕”型 B.“山顶”型C.“游牧”型D.“渔猎”型正确答案:“农耕”型7、传统通识教育的目标是()A.修身齐家B.成己成人C.内圣外王D.求仁得仁正确答案:成己成人1、“学习”朝向人类知识的总量,“研究”则是创造出知识的增量。

A.正确B.错误正确答案:A2、理论是不限于特定情境的知识。

A.正确B.错误正确答案:A3、下列哪一个不属于课堂上提到的“值得进行研究的问题”?A.真问题B.好问题C.新问题D.小问题正确答案:新问题4、在研究当中的“真问题”,也即是()A.具有理论意义的问题B.真正打动自己的问题C.受到外界关注的问题D.便于开展研究的问题正确答案:真正打动自己的问题5、在研究当中的“好问题”,也即是()A.得到市场重视的问题B.受到外界关注的问题C.具有理论意义的问题D.便于开展研究的问题正确答案:具有理论意义的问题6、下列哪个选项不属于将“动物权利保护”这个大问题“变小”后的成果?A.战后美国动物权利保护 B.牲畜屠宰中的权利保护 C.小动物的权利保护D.我国民法典对动物权利保护的完善路径正确答案:小动物的权利保护7、将宏观问题具体化,可以通过三种思考是()A.时空观 B.根属性C.类型化D.方法论正确答案:时空观#类型化#方法论1、理论思考的一个问题在于,理论本身未被思考。

思辨与创新期末考试答案

思辨与创新期末考试答案思辨与创新期末考试答案：I.简答题1. 什么是思辨？思辨的目的是什么？答：思辨是指对一个问题或事物进行深入思考、探究和分析的过程，通过多方面、多角度的思考，达到深刻理解和认识事物的目的。

思辨的目的是为了发现问题、解决问题和提高人们的认知能力和思维能力。

2. 为什么说思辨是一种重要的思维能力？答：思辨是一种重要的思维能力，因为它可以帮助人们深入思考和理解问题，发现问题的本质，并通过多方面、多角度的思考，找到解决问题的方法。

思辨让人们的认知、思维和判断能力更上一层楼，并且可以提高人们的创新能力和竞争力。

3. 创新与创造有什么不同？答：创新和创造是两个不同的概念，创造是指从无到有的过程，即创造一种全新的产品、服务或概念，而创新则是在已有的基础上进行改进和创新，推陈出新。

创新更注重发掘新的资源和新的方式方法，并提高已有资源的利用效率，以达到提升企业价值的目的。

4. 什么是创新创业？有哪些成功的创业案例？答：创新创业是指基于市场需求和资源优势，将新技术、新产品或新商业模式转化为商业机会，策划并组织新的商业活动的过程。

创新创业旨在通过商业模式创新、商业产品创新、组织管理创新、技术创新等方面的创新来提升企业的竞争力和价值。

成功的创业案例包括阿里巴巴、小米科技、美团、滴滴、头条等。

II.论述题1. 思辨与创新的关系是什么？答：思辨和创新是紧密相关的。

思辨是创新过程中必不可少的思维方法和能力，它能使创业者通过深入思考、多角度分析，更好地理解市场需求和现有资源，能够更加灵敏地捕捉商业机会，从而更好地进行商业模式创新、产品创新、组织管理创新和技术创新。

同时，创新也能催生思辨能力的提高。

在创新过程中，不断地思考和探索，能够拓宽人们的认知视野和思维模式，培养创新和创造的品质和信念，提高思辨和判断的能力，这些都是创新带给人们最为宝贵的机遇和收获。

2. 思辨能力如何在解决实际问题中发挥作用？答：思辨能力能够在解决实际问题中发挥重要作用。